2021年浅谈公务员培训制度创新
《个人学习公务员法心得体会五篇精选2021》
《个人学习公务员法心得体会五篇精选20__》个人学习公务员法感想1作为一名公务员，我积极参与厅机关组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。
下面我谈谈学法用法心得体会。
一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。
提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。
自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。
首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。
其次是本职工作的需要。
教育事业工作量大面广，涉及诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。
最后是自身建设的需求。
党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。
二、通过学习，进一步确保了学法的成效。
作为厅机关的一名公务员，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。
我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与教育工作紧密结合起来，与解决群众关心的教育问题和存在的问题结合起来，通过法律的手段来解决教育改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。
特别是近些年在教育事业的改革和发展中出现了很多新的问题，我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能办人们满意教育，才能为海南的发展保驾护航。
三、通过学习，进一步加强了依法行政能力。
通过参加法律进机关相关课程学习，感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。
依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。
因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。
浅谈香港公务员制度的特点及对我国的启示
浅谈香港公务员制度的特点及对我国的启示[摘要] 香港公务员制度借鉴了英国的很多经验，经过长期的实践和一定的创新，最终培养了一支廉洁、高效、稳定、富有活力、服务意识强的公务员队伍。
香港公务员制度在法律法规、监督机制、薪酬、培训等方面有自己的特色，我国大陆地区可以结合实际予以借鉴和运用。
[关键词] 公务员制度监督机制培训香港回归前，其公务员制度基本上取自英国的经验，行政首长—港督由英国当局任命，因而其政治体制带有浓厚的殖民地色彩；1997年香港回归后，按照“一国两制”、“港人治港”、“高度自治”的方针，在特区基本法的框架下，香港特区政府的组织机构设为行政机构、立法会和司法机构，三权分立，相互制衡。
同时，公务员也成为治理香港的主要力量，为香港的繁荣和发展贡献颇多，与香港公务员密切相关的公务员制度则在造就了一支廉洁、高效、稳定、富有活力、服务意识强的公务员队伍中发挥了重大作用。
在近些年透明国际公布的廉洁指数排名中，香港经常能排进前十，这不能不说是一个奇迹。
与其说香港公务员得到了世界的肯定，不如说香港的公务员制度得到了世界的肯定。
香港公务员制度何以能取得如此大的成就，与其具有以下特点有关：一、公务员管理法律法规较健全。
港府内负责公务员管理的机构是公务员事务局，其主要依据《中华人民共和国香港特别行政区基本法》、《公务人员(管理)命令》、《公务人员(纪律)规例》和《公务员事务规例》对公务员进行管理，这些法律法规涵盖了公务员的招聘、考核、激励、薪酬等方面的内容，内容详尽具体，港府因而可以依据之对公务员进行较为规范的管理。
二、多管齐下的监督机制。
这种监督机制分为内部监督和外部监督。
内部监督主要通过公务员系统的内部自律来实现。
如，《公务员规则》规定了公务员的基本义务，《公务员良好行为指南》对公务员行为提出了严格要求。
所有公务员都应恪守以下基本信念：坚守法治；守正忘私；对在履行公职时所作出的决定和行动负责；政治中立；在执行公务时不偏不倚；全心全意、竭尽所能，以专业精神服务市民。
初任公务员培训心得
初任公务员培训心得初任公务员培训心得本人，2021年4月8日-20日，我参加了钦州市人力资源和社会保障局组织的新录用公务员初任培训，担任副班长一职，积极配合老师和其他班干，顺利开展各项工作。
通过培训学习，我认为开展工作，就要心平气和，宠辱不惊，任世俗之诽难，听人情之变化，自心安而理得，便心旷而神怡，去繁华之纷扰，尽全力以工作。
树立此种健康的心态，不受外界世俗观念的干扰，以坚定的信念扎根基层、扎根群众，才符合社会和时代对公务员的要求。
培训课程主要有国情、区情，公务员法解读、公务员职业道德、国家公务员政务礼仪、行政许可法与依法行政，党的十八届三中全会精神解读，群众路线是党的生命线，机关公文写作与处理，公共政策学等。
内容具有非常强的时效性、针对性，我认为要做好一名合格的公务员应当做到以下几个方面。
一、思想政治合格通过对《十八届三中全会精神解读》、《公务员法解读》的学习，我觉得要做一名合格的公务员，首先应该在思想政治方面严格要求自己，把握正确的思想政治方向。
要认真学习好党的各项路线、方针、政策，切实提高自身理论水平，提高对政策的理解、把握和运用能力。
要有坚定的理想信仰，坚定的政治信念，较高的思想修养，经得住诱惑，经得住考验，时刻保持清醒头脑，不能随波逐流、人云亦云，更不能做有损组织部门和组织工作的事情。
要在大是大非面前站稳立场，坚持原则。
二、作风上清正廉洁、求真务实首先通过《公务员职业道德》这门课程的学习，了解到加强干部作风建设，是构建和谐社会的必然要求，也是保持党的先进性和战斗性的需要。
中央八项规定，告诉我们在基层工作的时候要求真务实，改进调差研究的方式方法;同时也要艰苦奋斗、厉行节约、廉洁从政。
以廉为荣，把清正为官做为最高标准。
其次，还应时刻牢记密切联系群众的作风和全心全意为人民服务的宗旨。
为人民服务绝不是一句空话、大话，应该把它落到实处，要将为人民服务体现到我们工作中的每一件最细小的事情中去。
作为一名招商局办公室工作人员，努力为客商服务，做到真正的亲商、安商。
公务员初任培训办法（试行）
公务员初任培训办法（试行）文章属性•【制定机关】中央组织部•【公布日期】2021.09.17•【文号】•【施行日期】2021.09.17•【效力等级】办法•【时效性】现行有效•【主题分类】国家公务员管理正文公务员初任培训办法（试行）（2021年8月25日中共中央组织部制定 2021年9月17日发布）第一条为提高公务员初任培训工作科学化、制度化、规范化水平，加强源头培养和战略培养，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》和《干部教育培训工作条例》、《公务员培训规定》等有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于对新录用公务员进行的初任培训。
初任培训一般由市（地）级以上公务员主管部门统一组织。
新录用公务员所在机关应当严格落实初任培训任务，做到应训尽训。
专业性较强、新录用公务员较多的机关，经同级公务员主管部门同意，可按照统一要求自行组织初任培训，培训情况应当及时报送同级公务员主管部门。
垂直管理部门、双重管理单位的公务员初任培训按照有关规定组织实施。
第三条初任培训必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出政治标准和政治训练，重点提高新录用公务员思想政治素质和依法依规、按程序办事等适应机关工作的能力，教育引导新录用公务员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记初心使命，加强党性修养、筑牢信仰之基，加强政德修养、打牢从政之基，严守纪律规矩、夯实廉政之基，健全基本知识体系、强化能力之基，走好公务员职业生涯第一步。
第四条初任培训应当把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主课、必修课，重点加强党的理论和路线方针政策，党中央重大决策部署，政治机关意识，理想信念宗旨，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，国家治理体系和治理能力现代化，宪法和法律，党章党规党纪和党风廉政建设，中国特色公务员制度，机关工作理念方法，国家安全和保密知识等培训。
2021年公务员调研报告4篇范文
2021年公务员调研报告4篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
我市公务员管理处对全市公务员考核工作组织了调研。
专门下发了《关于在全市开展公务员考核工作调研活动的通知》。
各市（县）区、市直各部门及时组织自查, 回顾总结了近几年的公务员考核工作的情况, 上报了书面汇报材料。
接着我们又到宜兴市、北塘区、滨湖区、惠山区等进行公务员考核工作实地调研, 并召开了部分市级机关公务员考核工作专题座谈会。
一、我市公务员考核工作的现状总的来看, 我市公务员考核工作发展是健康的, 考核的内容、标准、程序、优秀比例的掌握, 考核结果的兑现等, 能按照省、市的有关要求操作。
各地各部门在考核工作的方式、方法上, 也作了一些有益的探索。
(一)领导重视, 摆上位置。
提高认识、统一思想是搞好考核工作的重要前提和保证。
全市在经过多年考核实践的基础上, 在贯彻实施公务员法和落实国家、省、市有关考核工作政策规定的过程中, 许多单位的领导及公务员管理部门, 在认真总结分析考核工作的经验教训中, 越来越认识到考核工作的重要性。
考核工作是公务员管理的重要环节, 是检验公务员履职情况的重要依据, 是单位、部门管理工作的重要体现, 是促进机关作风效能建设和公务员队伍建设的重要抓手。
在提高认识的基础上, 各市（县）区、各部门领导和组织人事部门把搞好考核工作放上重要位置, 认真组织, 落实措施, 坚持考核质量, 扩大考核效果。
许多单位的主要领导重视考核工作, 有的还亲自动员部署, 抓好每个环节的措施落实。
(二)建立制度, 规范考核。
建立制度是规范考核工作, 提高考核效果的重要措施。
《公务员考核规定（试行）》和《省公务员考核实施办法》的出台, 为全市考核工作制度化、规范化奠定了基础。
多年来的实践探索, 逐步使大家认识到, 任何工作仅有制度框架, 如果没有针对性的具体措施和操作方法, 就难以坚持和奏效。
公务员培训中遇到的问题与解决方式
公务员培训中遇到的问题与解决方式公务员培训中遇到的问题与解决方式随着社会的发展和进步，人们对公务员的要求也越来越高，因此，对公务员的培训也越来越重视，尤其在2023年，更是如此。
但在公务员培训中，也会遇到一些问题，本文将探讨这些问题并提出解决的方式。
一、培训不尽人意的问题在公务员培训中，一些学员可能会感觉到培训不尽人意，这可能与培训质量不高或者个人能力不足有关。
要解决这个问题，可以采取以下措施：1、培训机构选择要选择有经验、有专业资质的培训机构，这样一来，培训的质量就会更高，培训效果会更好。
2、学员调整自己的态度对于个人能力不足的情况，学员应该积极调整自己的态度，要有耐心、认真听讲、提高自己的学习兴趣和热情，这样才能更好的掌握知识和技能。
二、培训内容过于枯燥的问题在公务员培训中，学员可能会感觉到培训内容过于枯燥，这会导致他们的学习兴趣和热情逐渐下降。
要解决这个问题，可以采取以下措施：1、教学形式多样化可以采取多种教学形式，如采用PPT课件、案例研究、小组讨论等方式，使学员在培训中不感到枯燥。
2、老师讲解方式多样化老师在讲解内容的时候，也可以采取助记、书写、绘画、图示等多种方式，让学员在理解内容时感觉到有趣、生动。
三、时间压力过大的问题在公务员培训中，学员可能会感到时间压力过大，没有足够的时间来完成学习和任务，这可能会影响培训的效果。
要解决这个问题，可以采取以下措施：1、培训机构合理安排时间在培训机构安排时间时，应该合理分配每个学员的学习任务和时间，充分利用培训机构的时间资源。
2、个人自我管理个人在学习和任务方面也应该自我管理，根据学习计划和任务安排，合理安排时间，努力克服时间压力。
四、学习成绩不佳的问题在公务员培训中，学员可能会遇到一些学习成绩不佳的问题，这可能会导致他们的培训效果不佳，严重者可能会被淘汰。
要解决这个问题，可以采取以下措施：1、培训机构制定个性化的培训方案培训机构要根据学员的学习情况，制定个性化的培训方案，排除学习上的障碍，让学员更好的学习。
科级任职培训心得体会
科级任职培训心得体会篇1照县委的统一部署安排，2021年2月21日至22日，我参加了为期两天的新任科级干部培训班。
此次培训我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心安排，领导的言传身教，无一不体现出县委对干部队伍建设的高度重视。
通过参加此次培训，使我感到丰富了知识，开阔了视野，扩展了思路。
使自己的理论基础、党性修养、领导艺术等方面的知识水平有了一定程度的提高，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。
一、作为新任科级干部，必须充分认识到学习的重要性和迫切性培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。
此次培训的开班典礼上，王书记和刘部长的讲话，给我们上了第一课。
使我对培训的认识和重要意义有了进一步认识，明确了这是加强干部队伍建设的需要。
通过学习不断提高自身素质，更加适应经济社会的发展对干部队伍的要求。
王书记、刘部长的讲话语言朴实、言简意赅。
使我感到启发很大，受益匪浅。
通过两天的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识到干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。
只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会：1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰型由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。
通过此次培训，使我感受到了在长武飞速发展的新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。
我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。
2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性经济形势飞速发展，社会问题日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。
浅谈公务员培训
浅谈公务员培训作者：黎翠梨来源：《商品与质量·学术观察》2013年第12期摘要：作为社会分工的产物，公务员职业与其他职业相比具有特性重要性。
公务员作为公共权力的行使者，公共政策的制定者，公共事务的管理者和公务服务的提供者，其素质的高低直接关系到政府的管理水平和办事效率，关系到整个社会的稳定和发展，关系到人民对政府的满意程度。
因此，加强公务员素质教育和培训，建立一支高素质、高效率、德才兼备的公务员队伍具有十分重大的意义。
关键词：广州公务员培训在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
如果把政府比作机器，那么处于不同岗位不同职位的公务员就好比机器中的各个零件。
只有每个零件质量过关，机器才能高效运作；同样地，只有加强公务员教育培训工作，培养和造就高素质的公务员队伍，政府的管理能力和服务水平才能不断提高。
在我国，公务员培训工作一向是中央、省、市等各级人事管理部门的重点工作，各地都制定了相关的工作条例和实施办法。
与一般职业相比，公务员职业具有部门分散、角色多样、对象特殊、责任重大等特点，因此，公务员培训的内容和形式跟一般企业培训相比会有所差异。
下面，以广州市公务员培训为例，简单介绍广州市公务员培训的制度、种类和方式。
一、公务员培训制度。
从2007年起，广州市公务员培训实行积分制管理，广州市公务员参加各类培训学习的情况通过“广州市公务员培训信息管理系统”进行登记，公务员年度培训积分完成情况作为公务员年度考核、任职、晋升的依据。
按照规定，广州市公务员每人每年须完成不少于12天、总积分不少于72分的培训任务，其中参加市组织人事部门组织的培训学分不少于30分（折合5天）。
当年完成培训学分累计超过规定积分的，超过的学分可转入下一年度计算，五年内有效。
另外，处级以上职务的公务员每五年需完成累计不少于3个月、总积分不少于380分的培训任务，其中参加市组织人事部门组织的培训学分不少于250分（折合2个月）。
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*欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 目录 1
2 欧阳光明（2021.03.07） 3
一、公务员培训的涵义1 4
二、我国公务员培训的发展历程及现状2 5
四、我国公务员培训存在问题4 6
五、解决我国公务员培训问题的对策6 7
（一）进一步转变培训观念6 8
结语79 *欧阳光明*创编 2021.03.07
*欧阳光明*创编 2021.03.07 浅谈公务员培训制度创新 10
内容摘要：随着经济和科技的迅猛发展，行政管理日益复杂化、知识化、信息11 化，对政府的行政能力提出更高的要求。公务员作为政府的主要人力资源，提高12 公务员的能力有利于提高行政效率。对公务员进行培训是提高公务员实际工作能13 力的根本途径，也是打造政府核心竞争力的重要手段。虽然我国公务员培训工作14 纳入法制化、规范化轨道，各地方也响应号召开展各种规模的培训活动，并取得15 一定的成绩，但目前我国公务员培训仍存在着一些不足之处。 16
关键词:公务员；培训；制度；创新 17
一、公务员培训的涵义 18
《中华人民共和国公务员法》对公务员作出如下定义：（定义的内19
容是什么）孙柏瑛、祁光华编著的《公共部门人力资源管理》中指出20
公务员培训是指国家行政机关通过法律、法规的规定，运用一定的形21
式和方法，有计划、有组织的对公务员进行提高政治素质、业务能力22
和工作绩效为主要目的终身的继续教育和蓄训练活动。我国学者张峰23
在其编著的《国家公务员制度新论》中指出公务员培训是指国家行政24
机关根据国民经济和社会发展的要求以及行政职位的要求，通过各种25
形式和方法，有计划、有组织地堆公务员进行政治理论、文化知识、26
科学技术和操作技术等多方面知识和能力的培养与训练。 27
总而言之，公务员培训是整体性人才开发的一个重要环节，是发28
现人才的一种有效方法，也是提高公务员思想道德素质、科学文化素29
质和业务工作能力的一条重要途径。 30
二、我国公务员培训的发展历程及现状 31
（一）我国公务员培训历程 32
我国公务员培训制度脱胎于干部教育培训制度。自1993年10月33
1日正式实行国家公务员制度，一直实行的是党干部教育培训制度。34 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 直到1993年8月14日《国家公务员暂行条例》和1996年6月5日35
《国家公务员培训暂行条例》的颁布，我国国家公务员培训制度才正36
式形成，与干部教育培训制度一起成为我国人才培训的主要制度。 37
十一届三中全会后，(十一届三中全会是啥时候开的啊，怎么会在38
1996年之后更进一步发展呢)按照改革开放需要和党对干部培训工作39
的指示精神，培训制度向着更充实、更完善与科学化、现代化的方向40
迈出了坚实的步伐。 41
公务员制度实行之前，我国一直沿用“干部”这个称谓来统称国42
家机关中的工作人员，所包括人员十分庞杂，主要指:党政领导干43
部、年轻干部、公务员和党群机关工作人员、企业经营管理者、专业44
技术人员、法官、检察官、警官和其他政法干部、基层干部、非中共45
组成部分，因此可以说国家公务员培训制度也是干部教育培训制度的46
一个重要组成部分。 47
（二）我国公务员培训的现状 48
我国公务员培训是在总结、继承我国干部培训工作经验，借鉴49
世界各国公务员培训的普遍做法的基础上建立起来的，自公务员制50
度正式推行以来，我国公务员培训工作取得了较大的成就。 51
第一，已经构建起比较完备的公务员培训法规体系。我国《宪52
法》第42条明文规定:“国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训53
练”。1995、 1996年国家人事部分别发布了《国家公务员出国培训54
暂行规定》、《国家公务员出国培训组织管理实施办法》一系列具体55
的规范培训工作的法律条文，最新出台的《公务员法》在第十章专门56 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 对公员培训工作进行比较详细的规定。又随着《公务员法》的深入推57
行，大量关于公务员培训工作的法律文件将不断涌现，我国公务员培58
训工作将走向一个新的台阶。 59
第二，初步建成了健全的培训网络体系。我国于1988年筹备、60
1994年正式成立了国家行政学院，2003年中央政府在原来两所全国61
性高级官员培训学院的基础上，又分别在上海、江西和陕西增设了362
所全国性的高级官员学院，使总数达到5所，国家各部委也普遍设置63
了培训学院或中心，在地方层面，也加大了地方官员的培训力度，目64
前全国县级政府以上的专门培训官员行政学院或党校己达到3000多65
所。 66
第三，工作总体上已取得了良好的效果。一是参加公务员培训的67
人数多。最新统计，“十五”期间，全国开展各类公务员培训已超过68
1700多万人。二是培训质量高。中组部直接组织了以“小康社会领导69
者第三章我国公务员培训现状培训项目”为重点的境外培训班40多70
期。 71
三、国外公务员培训的经验及启示 72
（一）公务员培训法制化 73
西方许多国家通过制定法律、法令，把公务员培训建立在“法74
制”的基础上，明确接受培训是公务员的权利和义务，规定培训公务75
员是政府的职能，并制定配套的法规和政策，如培训目标、原则、内76
容、方式、时间、培训期的待遇与任职升迁的关系等，使培训目标明77
确、易于操作。职业培训工作由总理府的职业培训和普及委员会领78 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 导，并建立稳定的培训基地，学习结束后，由专门委员会进行全面评79
估，成绩最优秀毕业生可优先选择法国最好的工作机关。培训分职前80
和在职培训两种，职前培训受到特别的重视，时间长达2-3年。 81
（二）独特的培训原则与培训理念 82
以社会需求为培训导向，牢固树立按需培训的理念，加强需求调研，83
把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来。从目前各地的84
实际情况来看，各部门、层次公务员的实际情况千差万别，需求也多85
种多样。 86
培训内容以现实需要为依托。提高效率是公务员制度追求的终极87
目标和落脚点。实用是西方国家公务员培训的首要原则。西方国家公88
务员培训重视基础理论的学习与教育，更重视以实践为基础、以问题89
为中心，强调运用现有知识吸纳新知识共同解决实际问题，重培养学90
员分析问题与解决问题的能力。 91
四、我国公务员培训存在问题 92
（一）公务员培训观念错位、思想重视程度不够 93
这里所说的培训观念错位，既包含培训领导层面，又包含受训者94
层面。组织不力或者受训者不配合，导致培训效果不理想。培训过程95
中有些领导忽视了世界观是随着历史条件改变的，没有用发展的眼光96
看待新时期的公务员培训，缺乏对培训不重新的审视，没有预见培训97
能够带来的巨大回报。同时，由于某些受训者的不配合，才会造成很98
多培训工作难以开展或得不到预期效果。固然也有培训制度不健全、99 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 培训成绩难以成为其工资、晋升标准的制度性原因。但究其自身，不100
重视自身人力资本保值增值的思想意识才是罪魁祸首。 101
（二）公务员培训忽视对公务员能力的培养 102
1、培训的形式单一，缺乏创新 103
目前，很多公务员培训依然运用老师讲授，学生记录的教学方104
法，学习趣味性下降、积极性不高。公务员培训属于成人教育和继续105
教育范畴，受训者具有丰富的工作经验，应结合受训者工作背景有针106
对性的使用案例和情景教学，鼓励受训者踊跃发言，与大家共同分享107
工作经历，让受训者成为课堂的主角。另外现代化教学设备应用较108
少，网络远程教学利用很少，培训受地域限制，灵活性也同时受到影109
响，培训方式枯燥，缺乏形象性和生动性。 110
2、培训的内容不能满足提升能力的需要 111
之所以要对公务员进行培训，旨在公务员更新知识，提高能力，112
以适应本职工作和晋升岗位要求。而从我国公务员培训实践来看，往113
往忽略了能力的提高，片面的重视知识灌输，理论性太强。当然要用114
正确的理论来指导实践，但应从实践中提炼和升华自己，最终才能形115
成能力。必须要通过不断的实践，从实践中提炼出经验，将经验进行116
科学归纳整理，再经过实践的检验，也就是“实践－理论－实践”的117
过程。 118
3、对公务员培训过程的管理监督不够，忽视培训结果的评估 119
目前，有些地方借公务员培训之机，大肆举办以盈利为目的的培120
训班，甚至假借公务员培训之名大搞公款旅游等。究其原因，就是因121