中考现代文阅读答题技巧课件
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中考语文二轮专题复习课件：现代文阅读——记叙文阅读(一)(共34张PPT)
记叙文专题复习 (一）
记叙文阅读
（1）记叙文阅读，在中考现代文阅 读中所占的份额较大（11－13分）， 所考察的知识点及相关能力也比较 集中。
（2）中考选题全部出自课外选文。
记叙文文体知识储备：
• 记叙的要素 • 记叙的线索 • 记叙的顺序 • 记叙的人称
• 表达方式 • 描写方法 • 修辞方法 • 写作手法 • 语言特点
记叙文文体知识梳理：
一：记叙文六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 考点：要点概括类 ①摘抄法：抓文段的中心句。
②组合法：即是用最简洁的文字说明各层写了什 么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。
③概括法：把两个或两个以上意思的段落概括出 联合段意
（4）自述法。适用于讲了许多事物的语段概括 ，概括时应舍弃个别的、非本质的属性，提取 共同的、本质的属性。
答题格式：
1、运用了（外貌，动作，神态，心 理，动作，语言）的描写方法，
2、抓住……人物的……进行描写， 3、生动形象地写出了……的情形
（表现出人物的……心理/性格/品 质，刻画了……的人形象）。
• 解答“归纳人物性格”题，需要注意：
• 分析人物性格，一定要全面完整。
• 一定要结合具体事情，不可架空分 析。
基本格式
回答清楚(……时间、……地 点)……人,做……事+结果
格式： (时间+地点)+人+事+结果
二：线索
线索是贯穿全文的脉络。 类型：(1) 人(2) 物(3) 事(4)时 (5)地 (6) 情
找线索的方法： ①看标题； ②找与主旨相关的反复出现的某个或某类
词语、事物；
③开头； （4）寻抒情、议论句 （5）以时间为线，或以人物活动为线， 或以情感为线，或以事物为线。
记叙文阅读
（1）记叙文阅读，在中考现代文阅 读中所占的份额较大（11－13分）， 所考察的知识点及相关能力也比较 集中。
（2）中考选题全部出自课外选文。
记叙文文体知识储备：
• 记叙的要素 • 记叙的线索 • 记叙的顺序 • 记叙的人称
• 表达方式 • 描写方法 • 修辞方法 • 写作手法 • 语言特点
记叙文文体知识梳理：
一：记叙文六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 考点：要点概括类 ①摘抄法：抓文段的中心句。
②组合法：即是用最简洁的文字说明各层写了什 么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。
③概括法：把两个或两个以上意思的段落概括出 联合段意
（4）自述法。适用于讲了许多事物的语段概括 ，概括时应舍弃个别的、非本质的属性，提取 共同的、本质的属性。
答题格式：
1、运用了（外貌，动作，神态，心 理，动作，语言）的描写方法，
2、抓住……人物的……进行描写， 3、生动形象地写出了……的情形
（表现出人物的……心理/性格/品 质，刻画了……的人形象）。
• 解答“归纳人物性格”题，需要注意：
• 分析人物性格，一定要全面完整。
• 一定要结合具体事情，不可架空分 析。
基本格式
回答清楚(……时间、……地 点)……人,做……事+结果
格式： (时间+地点)+人+事+结果
二：线索
线索是贯穿全文的脉络。 类型：(1) 人(2) 物(3) 事(4)时 (5)地 (6) 情
找线索的方法： ①看标题； ②找与主旨相关的反复出现的某个或某类
词语、事物；
③开头； （4）寻抒情、议论句 （5）以时间为线，或以人物活动为线， 或以情感为线，或以事物为线。
中考语文现代文阅读答题技巧PPT24页
中考语文现代文阅读答 题技巧
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠
初中语文现代文阅读答题技巧ppt精品课件
中考常见考查题型
(一)整体感知内容概括文章主题。
▪ 考题形式 ▪ 1.概括某一段落(或全文)的内容
要点。 ▪ 解题钥匙 ▪ 分三步走:第一步划分本段的层
次,第二步提取要点词语,第三步整 合答案
2、把握文章的主题和作者的思想感情
▪ 解题钥匙
▪ 首先要抓住文章的主要内容，然后想 一想，作者在这篇文章中赞扬了什么， 批评什么，歌颂什么，反对什么；说 明了什么道理，抒发了什么感情等。 再认真具体分析重点段落、重点句子 和重点词语所包含的思想感情，进一 步把握好文章的主旨。最后用简要的 语言，完整地、有针对性地进行概括。
我参加工作后，父亲就一直在山东会战 。退休 后，他 被反聘 留在山 东继续 上班。 这其间 ，我结 婚成家 ，生孩 子，一 心只围 着自己 的小家 转，父 亲被我 渐渐地 淡忘了 。只在 逢年过 节，我 收到父 亲托人 带给我 的礼物 ：毛呢 大衣或 羊皮靴 时，我 才会想 起原来 他还在 山东。 97年， 退休已 经5年 的父亲 终于回 到湖北 ，回来 后他就 再也没 有起来 ：胃癌 晚期。 在他住 院的那 段时间 ，我每 去一次 医院， 心灵上 就要受 一次煎 熬，我 后悔自 己对他 的关爱 太少。 坐在父 亲的病 床前， 我问他 ：“爸 爸，我 真的不 是个好 女儿， 你怪不 怪我？ ”父亲 笑着说 ：“傻 孩子， 爸爸怎 么会怪 你呢？ 从小到 大，你 都是爸 爸最喜 欢的孩 子。你 哥哥就 说爸爸 偏心， 爸爸是 偏心， 爸爸就 是喜欢 你比喜 欢他多 ！”
在儿时的记忆中，父亲是很严厉的。他 对我的 要求非 常严格 ，用他 自己的 话说就 是：“ 女孩子 从小就 要受规 矩。” 他像培 养一个 大家闺 秀般地 培养我 ，我说 话、走 路、坐 卧、吃 饭乃至 端碗的 姿势都 必须按 他的要 求去做 。小时 候，他 经常把 我关在 家里， 让我背 《三字 经》、 《增广 贤文》 、《弟 子规》 、《千 字文》 等古文 。而只 比我大 一岁的 哥哥， 父亲却 放任他 在外面 自由自 在地玩 耍。于 是，这 样一幅 画面便 在我脑 子里永 久定格 ：父亲 拿着一 把尺子 ，我像 个受戒 的小和 尚一样 恭恭敬 敬站在 他面前 ，一字 一句地 背：“ 人之初 ，性本 善。性 相近， 习相远 ……” 背不出 来，父 亲手里 的尺子 就高高 扬起， 而此时 哥哥正 躲在一 旁幸灾 乐祸地 偷笑。 经常是 我一边 背、一 边哭。 那时的 我心里 想的就 是：我 怎么命 这么苦 啊？有 个地主 爸爸， 让我受 这么多 的臭规 矩。如 果我有 个贫农 爸爸， 保证我 再不会 背什么 “养不 教，父 之过。 教不严 ，师之 惰”了 。
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2、内容和主题上:点明主旨,深化 主题。
四、语言赏析。
A、修辞之美------找文中的比喻、排比、 拟人等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使 语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可 感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增 强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜 明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意, 启发思考…)
二、理解句子的含义。 (答题时应从句子表现的句
意和与主题的关系上分析考 虑。瞻前顾后,结合语境,用简 洁流畅的语言把句子的深层 含义表达出来。哲理性句子, 还要注意句子的双关意思。)
三、分析句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上,应从总领全文、承上
启下、前后照应、为下文作铺垫、 推动情节发展、点题、总结上文等 作用的角度去分析。
（三）理解能力。 1．抓住关键词语，理解词 意，句意，段意，能准确概 括。 2．理解选文中一些句子的 深层含义 。 3．能根据需要，筛选文中 的主要信息和材料。
（四）领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟 的语句。 2．能就选文内容，语言， 写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想 和想象，做好开放性试题。
中考常见考查题型
(一)整体感知内容概括文章主题。
• 考题形式 • 1.概括某一段落(或全文)的内容
要点。 • 解题钥匙 • 分三步走:第一步划分本段的层次,
第二步提取要点词语,第三步整合 答案
2、把握文章的主题和作者的思想感情
•Hale Waihona Puke 解题钥匙• 首先要抓住文章的主要内容，然后想 一想，作者在这篇文章中赞扬了什么， 批评什么，歌颂什么，反对什么；说 明了什么道理，抒发了什么感情等。 再认真具体分析重点段落、重点句子 和重点词语所包含的思想感情，进一 步把握好文章的主旨。最后用简要的 语言，完整地、有针对性地进行概括。
四、语言赏析。
A、修辞之美------找文中的比喻、排比、 拟人等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使 语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可 感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增 强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜 明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意, 启发思考…)
二、理解句子的含义。 (答题时应从句子表现的句
意和与主题的关系上分析考 虑。瞻前顾后,结合语境,用简 洁流畅的语言把句子的深层 含义表达出来。哲理性句子, 还要注意句子的双关意思。)
三、分析句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上,应从总领全文、承上
启下、前后照应、为下文作铺垫、 推动情节发展、点题、总结上文等 作用的角度去分析。
（三）理解能力。 1．抓住关键词语，理解词 意，句意，段意，能准确概 括。 2．理解选文中一些句子的 深层含义 。 3．能根据需要，筛选文中 的主要信息和材料。
（四）领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟 的语句。 2．能就选文内容，语言， 写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想 和想象，做好开放性试题。
中考常见考查题型
(一)整体感知内容概括文章主题。
• 考题形式 • 1.概括某一段落(或全文)的内容
要点。 • 解题钥匙 • 分三步走:第一步划分本段的层次,
第二步提取要点词语,第三步整合 答案
2、把握文章的主题和作者的思想感情
•Hale Waihona Puke 解题钥匙• 首先要抓住文章的主要内容，然后想 一想，作者在这篇文章中赞扬了什么， 批评什么，歌颂什么，反对什么；说 明了什么道理，抒发了什么感情等。 再认真具体分析重点段落、重点句子 和重点词语所包含的思想感情，进一 步把握好文章的主旨。最后用简要的 语言，完整地、有针对性地进行概括。
考场现代文阅读答题流程-说明文阅读+++课件(共27张ppt)++2023年中考语文三轮冲刺
BБайду номын сангаас文章用小标题统领相关内容，给人一目了然 的感觉，更利于把握文章的主要内容。
C．第②段画线句运用引用的说明方法说明立春 在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。
D．第⑤段画线句子中加点的“多”，使用得当, 很好地体现了说明文语言的准确性。
考点：综合考察
14.请你根据文章②内容，简要介绍立春这一节气。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早 一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一 天平庸的困扰。
——余秋雨
现代文阅读常见文体：
记叙文 -------以情动人 丰富你的情感世界，让你的灵魂更有趣
议论文 -------以理服人 提升你的思辨能力，让你的思想更睿智
说明文 -------以知授人 拓宽你的认知领域，让你的视野更开阔
D．2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，演 绎了中国优秀传统文化与人类文明协奏的春之乐章。
原文
考点：
内容的理解与分析
方法提示：
找、比、排
常见错误：
张冠李戴 以偏概全 表述绝对 偷换主语 因果倒置 无中生有
A 13.下面对本文分析有误的一项是( )
A．本文着重介绍了二十四节气的起源、丰富的 民俗文化活动和重要地位。
C．鞭春牛，也称打春牛，立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰 之气，督促人们在春回大地之际，赶紧耕种。
D．2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，演 绎了中国优秀传统文化与人类文明协奏的春之乐章。
13.下面对本文分析有误的一项是( ) A．本文着重介绍了二十四节气的起源、丰富的
民俗文化活动和重要地位。
2.寻找语言标志。 时间顺序有表示朝代、季节、早晚等的标志性词语； 空间顺序的标志是方位词； 逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。
C．第②段画线句运用引用的说明方法说明立春 在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。
D．第⑤段画线句子中加点的“多”，使用得当, 很好地体现了说明文语言的准确性。
考点：综合考察
14.请你根据文章②内容，简要介绍立春这一节气。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早 一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一 天平庸的困扰。
——余秋雨
现代文阅读常见文体：
记叙文 -------以情动人 丰富你的情感世界，让你的灵魂更有趣
议论文 -------以理服人 提升你的思辨能力，让你的思想更睿智
说明文 -------以知授人 拓宽你的认知领域，让你的视野更开阔
D．2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，演 绎了中国优秀传统文化与人类文明协奏的春之乐章。
原文
考点：
内容的理解与分析
方法提示：
找、比、排
常见错误：
张冠李戴 以偏概全 表述绝对 偷换主语 因果倒置 无中生有
A 13.下面对本文分析有误的一项是( )
A．本文着重介绍了二十四节气的起源、丰富的 民俗文化活动和重要地位。
C．鞭春牛，也称打春牛，立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰 之气，督促人们在春回大地之际，赶紧耕种。
D．2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，演 绎了中国优秀传统文化与人类文明协奏的春之乐章。
13.下面对本文分析有误的一项是( ) A．本文着重介绍了二十四节气的起源、丰富的
民俗文化活动和重要地位。
2.寻找语言标志。 时间顺序有表示朝代、季节、早晚等的标志性词语； 空间顺序的标志是方位词； 逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。
中考现代文阅读技巧之表现手法PPT课件
山上有名气的松树颇多。如迎客松、 望客松、黑虎松、连理松等等，都是 游客们争相拍照的对象。但我说的不 是这些名松，而是那些生在极顶和绝
壁上不知名的野松。
像蒲公英一样生存
• 在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于 一种可有可无的配角地位。它没有牡丹 “若教解语应倾国，任是无情亦动人” 的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠 “朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝” 的得宠。但它总是默默而又尽情地开出 黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、 为后代绵延生命的血脉。
• 第30段：从温暖写到阴冷，烘托了刚子 不被信任内心的迷茫和失落。
• 我在一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一 株幼小的松树。它旺盛而又有活力。显然曾有 一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什 么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起 来。我发现，山上之松与山下之松决不一样。 那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，针 叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却 是枝干瘦硬，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶 劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富於弹 性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远 地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一 代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基 因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着 如此非凡的性格与精神。
⑥我的养护和母亲的呵护所致水仙的不同命 运形成对比
《寒冷也是一种温暖》P2
• 文章第五段写了香港之行的经历。 • 香港“苍凉”“陈旧”“可怜的绿色”
和上文故乡的温馨形成鲜明的对比 • 突出了故乡生活格外有韵致 • 表达了作者对故乡的眷念和赞美之情。
《不明白》P3
• 第7段：大厅里的暖和屋外的阴冷形成鲜 明对比，既突出了银行环境的舒适，更 写出了刚子受到优待和尊重时内心的温 暖和幸福。
初中语文现代文阅读理解答题技巧 PPT教学课件(推荐)
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示：
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目 要求作答，防止答非所问。
• 2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应 有条理、书写规范。
• 3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结 合文章的中心意旨（中心论点）来发散， 可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结 合实际感受、引用的相关名言警句或美文 精练概括。
• 四、答主观题要有创意
• 解答要求谈“个人的主观感受”的题时，要想答出创意，从语 言上给评卷老师留下较好印象，必须注意以下几个方面：
• 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而 更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中 地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
• 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益 彰。
• 8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表 现中心，更有震撼力。
• 9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、 心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集 中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表 现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写， 而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突 出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还 会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现
• 然后再从几个方面作定量分析；也可以先从 几个方面作定量分析，
• 然后再用一句话作定性式的总括。
• 表达技巧分析术语归纳指导
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示：
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目 要求作答，防止答非所问。
• 2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应 有条理、书写规范。
• 3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结 合文章的中心意旨（中心论点）来发散， 可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结 合实际感受、引用的相关名言警句或美文 精练概括。
• 四、答主观题要有创意
• 解答要求谈“个人的主观感受”的题时，要想答出创意，从语 言上给评卷老师留下较好印象，必须注意以下几个方面：
• 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而 更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中 地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
• 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益 彰。
• 8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表 现中心，更有震撼力。
• 9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、 心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集 中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表 现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写， 而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突 出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还 会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现
• 然后再从几个方面作定量分析；也可以先从 几个方面作定量分析，
• 然后再用一句话作定性式的总括。
• 表达技巧分析术语归纳指导
初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件演示文稿
第32页，共38页。
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
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• 模式：“××”词，用得恰当贴切，精辟准确，形象地写出了人物
（事物）什么特点，表现了人物（事物）什么情感、思想等。
9
• 再次从内容上赏析语言 • 句子含有什么深刻的哲理，给人怎样的启迪教育和感悟。 • 句子有着深刻丰富的内涵，这样的句子一方面从表面意义
（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点） 上来答。另一方面从深层含义（联系上下文、主题、作者意 图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美 了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我 们……的印象、启示、道理等来答。
8
• 10、品味语言（鉴赏语句，句子的表达效果）
• 首先要从修辞角度赏析语言：
• （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
• （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生 动形象地写出xx事物的xx特点。
• （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
• （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势， 增加感染力、说服力。
• （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互 为补充。
• （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化 内容的作用
• （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
• （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分 析。
• 其次从恰当用词（形容词、动词、副词等）
• 2011年两篇现代文（共25分）：惜春小札（写景哲理散文， 13分。据诗歌特点判断诗句，概括景物特点，对比作用，结 构上景与理的结合，写作启示）。动物的眼睛（说明文，12 分。第一自然段的作用，概括说明对象的特点，仿照句式写 句子年两篇现代文（共23分）：角落里的阳光（小说，13
初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件演示文稿
2、文章是按什么说明
顺序写的？
• 时间、空间、逻辑顺序
第十六页，共38页。
3、本段（或划线句）运用什 么说明方法？有什么作用？
• （1）、举例子：具体、真切、
形象，便于读者理解。
• 答题思路：举什么例子， 具体、真切、形象地说明了说 明对象的什么。
第十七页，共38页。
（2）、分类别：条理清楚。
第十九页，共38页。
（5）、作比较：说明对象
的特点突出。
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
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（6）、下定义：科学、准
确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第二十一页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
▪ 解题钥匙 ▪ 首先要抓住文章的主要内容，然后想一
想，作者在这篇文章中赞扬了什么，批 评什么，歌颂什么，反对什么；说明了 什么道理，抒发了什么感情等。再认真 具体分析重点段落、重点句子和重点词 语所包含的思想感情，进一步把握好文 章的主旨。最后用简要的语言，完整地、 有针对性地进行概括。
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初中语文现代文阅读答题技巧
ppt课件演示文稿
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优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第二页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入 阅读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。
▪ 2．感受，把握词语的感情色彩 及语言运用环境
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（二）整体感知能力
第八页，共38页。
二、说明文阅读及答题指导
第九页，共38页。
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2、文章是按什么说明
顺序写的？
• 时间、空间、逻辑顺序
3、本段（或划线句）运用什 么说明方法？有什么作用？
• （1）、举例子：具体、真切、
形象，便于读者理解。 • 答题思路：举什么例子， 具体、真切、形象地说明了 说明对象的什么特征。
（2）、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说 明，条理清楚地说明了说明对象 的什么。 （3）、打比方：生动、形象， 增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么， 生动、形象地说明了说明对象的 什么。
2、把握文章的主题和作者的思想感情 解题钥匙 首先要抓住文章的主要内容，然后想 一想，作者在这篇文章中赞扬了什么， 批评什么，歌颂什么，反对什么；说 明了什么道理，抒发了什么感情等。 再认真具体分析重点段落、重点句子 和重点词语所包含的思想感情，进一 步把握好文章的主旨。最后用简要的 语言，完整地、有针对性地进行环境
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关于____人物
小说中的人物包括主要人物和次要人物。主 要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线 索人物等。 人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描 写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、 心理描写等。 小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。
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关于____
说明方法
下定义（科学） 分类别（条理） 作比较（突出） 举例子（具体） 列数字（准确） 打比方（形象） 引资料（确凿） 画图表（直观）
说明顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分
现象←→本质 特点←→用途
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（二） 说明文答题技巧： 1、请简要说说本文说明 的主要内容。 说明对象+说明特征。 （划分层次，搞清说明对 象的特征，分点答题。)
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。 • 开头：①、引出说明对象 ②、 增加文章的趣味性 ③、引出 下文 • 末尾：总结全文 • 中间段：过渡（承上、启下、 承上启下）
三、议论文
阅读及答题指导
什么是议论文?
答 : 议论文是以议论为主要表达方 式 , 摆事实、讲道理，阐明观点 的一种文体。 特点：逻辑性强，
情节
“情节是人物性格的发展史。”
情节结构：开端、发展、高潮、结局。一些 长篇 小说在开端之前有序幕，结局之后有 尾声。 情节展示人物性格。
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关于____
环境
环境包括自然环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景。 2、渲染气氛。
3、衬托人物。
4、发展情节。
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小说的三要素
情节、人物、环境的关系？
附：论证方法
• 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引 用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权 威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其 作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力和权威性； 引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣 味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……充分有力证明……的观点，使论证更有 说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
现代文阅读— —
记 小说 叙 散文 文 说 明 文 议 论 文
—、
及答题指导
什么是记叙文?
答 : 记叙文是以叙述、描写为主要表 达方式，以写人、记事、写景、状 物为主要内容的一种文体。 特点：以情感人。
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要素.人称.线索
要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和 结果。 人称：第一人称亲切自然、真实可信； 第二人称亲切,便于面对面交流； 第三人称客观,便于叙述和议论。
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关于——线索
线索指行文、情节发展的脉络。人、事、物、
感情 、景物、时间、地点等均可作为散文
的线索，线索是贯穿全文的。
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关于——主题、语言
主题：散文对材料开掘深，小中见大、含意
深刻、联想丰富、感情充沛。
语言：散文的语言凝练、优美。
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关于——写作方法
写作方法：寓情于事 托物言志
借景抒情
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关于____论据
论据：证明论点的事实和道理。包括事实论据 和道理论据。 事实论据包括事例、史实、统计数字。事实论 据必须确凿、有代表性。 道理论据包括马列理论；名人名言；格言、警 句、俗语；自然科学的定理、定律、公式等。 道理论据必须为人所公认。
首页
关于____
论证
论证：用论据证明论点的方法和过程等。论证 必须有逻辑性。 论证方法有 例证法 对比论证法 引证法 比喻论证法 论证过程一般包括 引论 本论 结论 （提出问题）（分析问题）（解决问题） 论证方式 立论和驳论
（4）、列数字：科学、 准确、具体。 答题思路：列举具体数 字科学、准确、具体地说 明了说明对象的什么。
（5）、作比较：说明对 象的特点突出。 答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说 明对象的什么特点。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
4、说明要有顺序: 常见的说明顺序有： 时间顺序（程序顺序是时间 顺序的一种）、空间顺序、 逻辑顺序 说明文的顺序，根据说明的 目的和对象，可以以一种顺 序为主，兼用其他顺序。
5、说明文的阅读还要注意 结构。 说明文的结构常见的形 式有：(一)总分式 (二)递进式等。
6、说明语言的准确性，是 说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并 不矛盾，有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语
1.解释词语含义。 2.品评加点词语的作用。 解题钥匙 1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,
线索：贯穿全部材料的脉络，使零散材料有序地 组成文章整体。
首页
顺叙.倒叙.插叙
顺叙：按照事情发展的先后顺序来写，是最基 本的叙述方法。读来脉络清楚又头有尾。 倒叙：根据表达的需要，把事情的结局或某个 最重要、最突出的片断提在前面叙述，然后再 从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述 的方法。使文章灵活多变,引起悬念，激发读 者阅读兴趣。 插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助于 展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法， 使文章内容更充实，结构多样化。
展示
人物
衬托
环境
首页
什么是散文？
答：散文是与诗歌、小说、戏 剧并列的一种文学体裁。 特点：形散神聚。
首页
关于——分类
叙事散文：侧重于叙述事件和描写人物。
抒情散文：以写景状物为主，抒发作者思想感情。
理性散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种 道理。
首页
关于——形散、神聚
形散指选材广泛、自由，天南海北、古 今中外，均可自由选择。形式灵活， 表达方式不拘一格。 神聚指主题明确而集中，有一条线索贯 穿全文。
散文知识点汇总表——
（叙事散文、抒情散文）
～形 选材—广泛自由 散～ 表现方法—不拘一格 表达方式—灵活多样
神
线索— 人—事物—感情 明确 （主题） 景物—时间—地点 集中
开拓 语言 （凝练优美） 方法— 寓情于事 托物言志 借景抒情
深化 联想 （丰 富）
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二、说明文 阅读及答题指导
（一）、掌握说明文的文体知识：
首页
发展
情节
展示
人物
衬托
环境
首页
发展
情节
环境包括自然 情节是人物性格 环境和社会环境。 小说中的人物包括主要人物和次 的发展史。” 要人物。主要人物即主人公 , 次要 环境的作用： 情节结构包括： 人物包括结构人物和线索人物等。 1、交待背景。 开端、发展、高潮、 人物的描写角度有正面描写和 结局。一些长篇小 2、渲染气氛。 侧面描写。描写方法有肖像描写、 说在开端之前有序 语言描写、动作描写、心理描写等。 3、衬托人物。 幕，结局之后有尾 声。 小说中的人物是虚构的，“我” 4、发展情节。 不等于作者。 情节展示人 物性格。
1、把握说明对象，分清说明对象 是事物还是事理。 2、 明确被说明事物的特征：一事 物区别于他事物的标志。
3、掌握几种常见的说明方法， 会分析在文中的作用： （1）．举例子（2）、列数 字（3）．作比较（4）、分 类别（5）．打比方 （6）、下定义（7）．配图 表（8）、作诠释（9）、摹 状貌 (10)引用
什么是说明文?
答:说明文是以说明为主要表达 方式，说明事物、阐明事理 的一种文体。
特点：以识教人
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说明文的三要点
说明对象 说明方法 说明顺序
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关于____说明方法
下定义（科学） 作比较（突出） 列数字（准确） 引资料（确凿） 分类别（条理） 举例子（具体） 打比方（形象） 画图表（直观）
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论证方法的作用
• 分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证： 使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例） 证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分 论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更 有说服力。②道理论证：引用了——（名言警句） 论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③对比论证：从……正……反两方面进行论述， 突出地论证了……的观点。④比喻论证：将…… 比作……，形象生动地论证了……的观点，使论 证浅显易懂，易被接受。 • 有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找 全。
议论文知识点汇总表——
论点 （论题）— 论据
（确凿、为人公认） （正确）
论点：作者对所议论问题 的见解或主张。