《我们关心天气》天气PPT
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我们关心天气ppt课件
雾 看不清
风 要多穿衣服
雨 云
带雨衣、雨伞 缓解高温
缓解高温 雪
走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
预测
讨论：1、猜测一下明天的天气。 2、猜测一下后天的天气。 3、猜测一下写个月的天气。
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
晴
多对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
不能开车
风 要多穿衣服
雨 云
带雨衣、雨伞 缓解高温
缓解高温 雪
走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
预测
讨论：1、猜测一下明天的天气。 2、猜测一下后天的天气。 3、猜测一下写个月的天气。
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
晴
多对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
不能开车
《我们关心天气》天气PPT课件2
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
No Image雪
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
我们关心天气我们关心天气天气预报图天气预报视频认识天气现象讨论气象符号天气对我们的影响见过的天气现象应对天气小组交流对不同天气的体验小组交流对不同天气的体验说说自己曾经遇到过哪些天气
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
小组交流对不同天气的体验
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
No Image雪
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
我们关心天气我们关心天气天气预报图天气预报视频认识天气现象讨论气象符号天气对我们的影响见过的天气现象应对天气小组交流对不同天气的体验小组交流对不同天气的体验说说自己曾经遇到过哪些天气
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
小组交流对不同天气的体验
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
1.1.我们关心天气.ppt.ppt
1.我们关心天气
图中显示了哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
我们知道的天气现象
观察活动：今天的天气怎么样？
.想一想：你能用什么方法观察天气？
.你能从哪几方面描述天气？
.今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
气泡图：雪天对我们生活的影响 雪天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
ห้องสมุดไป่ตู้
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
图中显示了哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
我们知道的天气现象
观察活动：今天的天气怎么样？
.想一想：你能用什么方法观察天气？
.你能从哪几方面描述天气？
.今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
气泡图：雪天对我们生活的影响 雪天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
ห้องสมุดไป่ตู้
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
1.1我们关心天气PPT
我们知道的天气现象
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
不宜晾晒
能见度低
行车要慢行 打灯
雾
谨防呼吸道 疾病
不宜锻炼出门宜佩戴 口罩或围巾气泡图：大雨对我们生活的影响
容易滑倒
防止东西潮湿 发生交通事故
提前收衣服
总之我们都很关心天气
1.蚂蚁搬家，必有雨下。 2.泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。
3.每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”
4.蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时 后将有大雨出现。
生物预报
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表”。当空气干燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中（以保持皮肤湿 润）；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
体育课在室内上
大雨
？ 要带雨伞
穿雨衣
不能到溪边
鞋子容易湿掉
不能开车 雾
看不清
走路不方便
带雨衣、雨伞
雨
云
缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
凉爽
？
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
谁最关心天气？
气象工作者、工人、农民、 学生、旅客、运动员 ……
我们关心天气
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
《我们关心天气》天气PPT课件二
身体健康，
学习进步！
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频 天气预报图
讨论
认识天气现象 天气 现象
应对天气
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
雪
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
内外相应，言行相称。——韩非 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 认清这个世界，然后爱它。 学习是苦根上长出来的甜果。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
学习进步！
我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频 天气预报图
讨论
认识天气现象 天气 现象
应对天气
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
雪
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难
？
（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
内外相应，言行相称。——韩非 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 认清这个世界，然后爱它。 学习是苦根上长出来的甜果。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
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今天的天气怎么样
阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。
今天有云，会不 会下雨呢？早上冷。
凉，云遮住了太阳。
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在今后一个月的关于天气的学习过程 中，我们每天都要进行天气观察，并把每 天的天气现象记录下来，这样我们就能了 解这一段时间内我们这个地方的天气变化 了。
结束
成功，往往住在失败的隔壁！ 没有不会做的事，只有不想做的事。 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 人若有志，万事可为。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
Hale Waihona Puke PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
今天的天气怎么样
试着用网状图表示今天的天气对我们生活产生的影响。
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今天的天气怎么样
今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
在观察天气时，把影 响天气变化的因素联系起 来考虑，会帮助我们更好 地认识天气。
“网状图”能使这种 联系变得更加清晰。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
我们关心天气
我们知道的天气现象 今天的天气怎么样
我们知道的天气现象
这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？
我们知道图中各种符 号表示的意思吗？
我们知道的天气现象
晴 小雨
多云
阴
雷阵雨
小雪
我们知道的天气现象
我们还知道哪些天气现象？我们能把这些天气现象分分 类吗？
我们知道的天气现象
我们知道的天气现象
云 降水 风
晴、晴到多云、多云、阴…… 小雨、中雨、大雨…… 东风、西风、南风、北风……
气温 最低气温、最高气温……
今天的天气怎么样
今天的天气怎么样？观察天气，并用一些词和句子描述 今天的天气。
云
降水
风
温度
“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
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