高三生物第一轮复习课件必修三部分

合集下载

2023届高三生物一轮复习课件第3章+细胞的基本结构

2023届高三生物一轮复习课件第3章+细胞的基本结构
选材 ②观察叶绿体实验用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮的原因:接近下表皮,海绵组织较多,
叶绿体大而排列疏松,便于观察;带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体 ③幼嫩叶片比老化叶片的细胞活力高,细胞代谢速率快,容易观察到胞质环流现象
条件 实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
温度影响细胞代谢速率,也影响细胞质的环流。当室温在20~25 ℃时,比较容易观察到
成熟植物细胞
主要动物细胞
蛋白质合成、加工、运输 脂质合成的“车间”
粗面内质网 光面内质网
合成蛋白质的场所
由rRNA+蛋白质组成
对来自内质网的蛋白质 进行加工、分类和包装
植物细胞壁
与细胞有丝分裂有关, 形成纺锤体
由两个垂直排列的中 心粒及周围物质组成
调节细胞内的环境, 使细胞保持坚挺
内有细胞液,含糖 类、色素、无机盐 蛋白质等
酶体等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
2.生物膜系统重要的作用 ①细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间进行物质运输、 能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。
②许多重要的反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供附着位点。
③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室,这样使细胞同 时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
第5讲 细胞膜与细胞核
考点一 细胞膜的结构和功能 考点二 细胞核的结构和功能
内容要求
学业要求
1.概述细胞都由质膜包裹,质膜将细胞与其生 建构并使用细胞模型,阐明细胞各部分结构通
活环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的 过分工与合作,形成相互协调的有机整体,实现
信息交流

衡水中学2021届高三生物一轮复习-必修3 第2章 第1节 通过神经系统的调节(共99张PPT)

衡水中学2021届高三生物一轮复习-必修3 第2章 第1节 通过神经系统的调节(共99张PPT)

递质
兴奋性递质:乙酰胆碱、去甲肾上腺素、
⑤种类抑制 谷性 氨递 酸质 等: ,多 引巴 起胺 下、 一甘 个氨 神酸 经等 元, 的兴 引奋 起下
一个神经元的抑制
⑥神经递质的分泌:通过__胞__吐____的方式分泌,结构基础
是_细___胞__膜__的__流__动__性__
人和高等动物体内的神经递质、激素、酶的比较
对传入的兴奋进行分 析与综合并产生兴奋
既无感觉又无 效应
传出神经
__运__动__神__经__元__
将兴奋以神经冲动的 形式由神经中枢传至 效应器
有感觉但无效 应
效应器
运动神经末梢和它所 对内、外界刺激产生 支配的肌肉或腺体 相应的活动
有感觉但无效 应
(1)反射弧只有保持完整,才能完成反射活动。组成反射弧 的任何部分受到损伤,反射活动都不能完成。
(2)神经纤维:指神经元的轴突包括套在轴突外面的髓鞘。 (3)神经:许多神经纤维集结成束,外面包裹着结缔组织膜, 就成为一条神经。 2.静息电位与动作电位 (1)静息电位:神经纤维未受刺激时,细胞膜内外电位是 ____内__负__外__正______。 (2)动作电位:当神经纤维某一部位受到刺激时,细胞膜内 外电位是____内__正__外__负______。
2.神经元之间的兴奋是通过突触进行传递的。下列有关说 法中正确的是( )
A.神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,此过程不需要 载体蛋白和能量
B.Na+内流是形成动作电位的基础,兴奋在神经元之间的传 递是双向的
C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体结合引起突触 后膜上的电位发生变化
D.在突触后膜上发生的信号变化是电信号→化学信号→电 信号
(2)传导特点:由兴奋部位→未兴奋部位,双向传导。即刺 激(离体)神经纤维上的任何一点,所产生的兴奋可沿神经纤维 向两侧同时传导。

高三生物一轮复习课件生态系统的物质循环

高三生物一轮复习课件生态系统的物质循环
SzLwh
小结:生物富集
不易
重金属 有机化合物
放射性物质
水 生物迁移 逐级积累
大气
探究三
能量流动与物质循环的关系
能量流动与物质循环之间的关系
能量流动
范围
生物群落(各营养级之间)
物质循环
生物圈
形式 特点 过程
主要以有机物中的化学能的形式 光能→化学能→热能 单向流动、逐级递减
沿食物链、食物网单向流动
环境 ①动植物的呼吸作用
群落
(主要CO2) ②微生物的分解作用 (含碳有机物)
③化石燃料的燃烧
在自然状态下,碳的固定量 = 碳的返回量, 大气中的CO2 含量处于稳定状态。
如果滥伐森林、化石燃料大量燃烧,对生 态系统的碳循环及生态环境有何影响?
温室效应
1、CO2增多的原因 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏
二、碳达峰:指的是在一定时间内通过发展清洁能源,降低非 化石能源消费,是二氧化碳达到峰值并实现稳中有降。我国顶 的炭达峰的实现目标时间是2030年。
总结物质循环的概念
范围 物质对象
生物圈 化学元素
循环过程 非生物环境
生物群落
关键成分 特点
生产者、分解者 全球性、循环性
土壤中的微生物能够分解有机物,这是物质循环过程中的重要一环。生态 系统中的消费者能够加快物质的循环过程。是不是所有物质都能较快地通 过食物链回归非生物环境呢?
5、碳13、返、碳回碳在在无无生机机物环环体境境内的中的途主存要径在以?形①什式动么植?形物的式(呼存含吸在碳作?有用机CO物2、)碳酸盐
24、、碳碳进在入生生物物群群落落内的的主传要递②途途微径生径?物?的分食光解物合作链用作(用网)

2024届高三一轮复习生物第3讲蛋白质和核酸课件

2024届高三一轮复习生物第3讲蛋白质和核酸课件

(蛋白质的空间结构没有发生变化)
蛋白质在高浓度盐溶液中析出,而DNA是在低浓度盐溶液 中析出,盐析为可逆过程。
五、蛋白质的变性和盐析
3.蛋白质的水解:
在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸。 水解和脱水缩合的过程是相反的。
肽键的断裂需要蛋白酶或肽酶水解。
易错辨析
(1)细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与。
五、蛋白质的变性和盐析
1.蛋白质的变性:
过酸、过碱、重金属盐或高温会使蛋白质的 空间结构 遭到破 坏,使酶永久失活,但肽键 并未断裂 ,依然能和双缩脲试剂发生 紫色反应;低温不会破坏蛋白质的空间结构,只是抑制其功能。
应用 ①鸡蛋、肉类煮熟后由于高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,
易于被蛋白酶水解,因而易于消化。 ②经过加热、加酸、加酒精等引起细菌和病毒的蛋白质变性,
2.(源于必修1 P22图2-6)胰岛素在核糖体上合成后还不具有降低血 糖的生物学活性,请从蛋白质的结构方面分析原因:
核糖体上合成的多肽需经内质网、高尔基体加工后才具备 一定的空间结构,从而成为有活性的蛋白质。
3.(源于必修1 P23“与生活的联系”)熟鸡蛋更容易消化的原因是: 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋
赖氨酸为必需氨基酸,人体不能合成,只能从食物中摄取才 能保证正常生命活动,玉米中不含赖氨酸,因此长期以玉米为 主食的人容易因赖氨酸缺乏而患病。
阐述基本原理,突破长句表达
1.(源于必修1 P21“正文”)请叙述氨基酸的结构特点: 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一
个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一 个氢原子和一个侧链基团。

2011高三生物一轮复习精品课件:必修3 第5章 第1节生态系统的结构

2011高三生物一轮复习精品课件:必修3 第5章 第1节生态系统的结构

生态系统的成分包括生产者、消费者、 生态系统的成分包括生产者、消费者、 分解者及非生物的物质和能量。 分解者及非生物的物质和能量。下列关于生 态系统的成分的叙述,正确的是( ) 态系统的成分的叙述,正确的是 A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第 .动物都属于消费者, 二营养级
B.细菌都属于自养生物,其异化作用类型 .细菌都属于自养生物, 有需氧型和厌氧型两类 C.生产者属于自养型生物,是生态系统中 .生产者属于自养型生物, 最基本、最关键的生物成分 最基本、 D.—种生物只能属于生态系统中的一种生 . 种生物只能属于生态系统中的一种生 物成分
一、生态系统的成分 1.各成分比较 .
项目 组成成分 作用 生物 同化 类型 联系 生产者和分解 者是联系生物 群落和无机环 境的两大“ 境的两大“桥 梁”,是必备 成分。 成分。
非生 为生物提供 阳光、 阳光、热 物质和能量, 物的 物质和能量, 空气、 能、空气、 物质 是生物群落 水分、 水分、无 和能 赖以生存和 机盐等 量 发展的基础
(4)分解者 分解者 范围:主要是细菌和真菌。 ①范围:主要是细菌和真菌。 作用: ②作用:将动植物遗体残骸中的有机物分解 成无机物。 成无机物。
二、生态系统的营养结构 1.食物链 . (1)概念:生态系统中各生物之间由于 食物 关 概念: 概念 生态系统中各生物之间由于_____关 系而形成的一种联系。 系而形成的一种联系。 (2)特点:_______是食物链的开始,消费者所 特点: 是食物链的开始, 特点 生产者 是食物链的开始 处营养级不固定,一般不会超过5个营养级 个营养级。 处营养级不固定,一般不会超过 个营养级。
2.(2009年海淀区模拟 如下图所示表示某生 . 年海淀区模拟)如下图所示表示某生 年海淀区模拟 态系统的食物网。 态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的 ) 是(

2011高三生物一轮复习精品课件:必修3 第5章 第2、3节生态系统的功能——能量流动与物质循环

2011高三生物一轮复习精品课件:必修3 第5章 第2、3节生态系统的功能——能量流动与物质循环

【解析】 根据生态系统能量流动的特点及 解析】 能量传递效率可知, 选项错误 选项错误; 能量传递效率可知,A选项错误;初级消费者 的多少, 的多少,理论上并不影响相邻营养级间能量 的传递效率, 的传递效率,因此次级消费者获得的能量还 是相对稳定的,据图中能量传递效率可知, 是相对稳定的,据图中能量传递效率可知, 增加1 若C增加 KJ,要消耗 为: 增加 ,要消耗A为
第2、3节 生态系统的功能 、 节 生态系统的功能——能 能 量流动与物质循环
一、能量流动的概念和过程 1.概念:生态系统中能量的 输入 、_____、 .概念:生态系统中能量的_____、 传递 、 转化 和 散失 的过程 _____和_____的过程。 的过程。 2.过程 . (1)输入过程:主要是生产者的 光合作用 。 输入过程: 输入过程 主要是生产者的_________。
3.(2010年烟台诊断测试 如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试)如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试 碳元素的循环过程, 碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是 ( )
A.③过程代表绿色植物的光合作用 . B.图中 、B分别代表消费者和生产者 .图中A、 分别代表消费者和生产者 C.温室效应主要是由⑦过程造成的 .温室效应主要是由⑦ D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 .农业生产中的中耕松土可以增大⑤
4.实现碳在生物群落和无机环境之间进行循 . 环的关键是生产者和分解者。 环的关键是生产者和分解者。 5.碳在无机环境与生物群落之间传递时,只 .碳在无机环境与生物群落之间传递时, 有生产者与无机环境之间的传递是双向的, 有生产者与无机环境之间的传递是双向的, 其他各成分间的传递均是单向的。 其他各成分间的传递均千克 . 千克 C.100千克 D.280千克 . 千克 . 千克 解析】 由题干可获得的信息有: 【解析】 由题干可获得的信息有:①能量 在传递过程中的效率为10%;②不同食物所 在传递过程中的效率为 ; 占的比例不同。 占的比例不同。解答本题时应根据食物链明 确人是最高营养级,占有三个不同的营养级, 确人是最高营养级,占有三个不同的营养级, 获取能量的途径有三条,根据人获取能量的 获取能量的途径有三条, 比例和食物来源进行相关计算。 比例和食物来源进行相关计算。

【课件】2023届高三生物一轮复习课件:生态系统的结构+能量流动+


思考1:分析食草昆虫减少对食草鸟的影响
思考2: 1.大鱼全部捕杀,短时间磷虾的数量变化? 增加 海豹数量变化? 减少 虎鲸数量变化? 基本不变
2.较长时间内虎鲸、企鹅、磷虾的数量变化?
虎鲸数量增加;企鹅数量减少;磷虾数量先增多后减少最后趋于稳定。
2.如图所示的食物网中,由于某种原因蚱蜢大量减少,则蜘蛛数量的变化是( )
(1)单向流动的原因?①食物链中捕食关系不可逆转②呼吸作用散失的热能不能重复利用 (2)逐级递减的原因?每个营养级能量还有其他去向:呼吸作用散失、分解者分解、未利用 ★6.食物链一般不超过五个营养级的原因?P57 能量流动逐级递减,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多 (其他考法:食物链通常不会1.很帮长助;人食们物将生链物的在营时养间级、数空量间一上般进行不合会理太配多置,,原增因大?流)入某个生态系统的总能量 7.生态金字塔——能量金字塔、2.生帮物助量人金们字科学塔规、划数,量设金计字人塔工生概态念系统?,P5使7 能量得到最有效的利用 注意:能量金字塔一定是正立3.的帮;助生人物们量合理金地字调塔整、生数态量系金统字中塔的能可量能流有动倒关置系的,情使况能。量持续高效的流向对人类 8.研究能量流动的实践意义?P最58有三益条的部分。
能量流经第二营养级的过程:P55图3-5 3.总结各营养级能量的来源与去向? ★注意:(1)生产者、消费者能量的来源不同。
(2)能量的去向可有不同的分类方法:2个、3个、4个去向 (3)用于生长、发育和繁殖等生命活动,储存在有机物中的能量包含什么? (4)“未利用”的能量是指什么?P56 (5)某一营养级流向分解者的能量包含哪两部分? 某一营养级粪便中的能量 属于谁的能量? ★5.能量流动的特点?各自的原因又是什么?

2023届高三生物一轮复习课件专题三 细胞的结构


DNA和蛋白质 同一物质不同时期的两种存在形式
螺旋化、缩
染色质 短、变粗 染色体
解螺旋
高二生物备课组
一轮复习
【思考】核孔是如何实现其功能的?
由核孔复合体(蛋白质)实现,具有选择透过性
【思考】研究发现,代谢旺盛的细胞中,细胞核上核孔的 数量比较多,核仁也比较大,请从结构与功能相适应的角 度分析为什么?
高二生物备课组
一轮复习
时间和人物
历史事件
历史结论
19世纪末欧文顿 脂溶性物质更易通过 细胞膜
细胞膜含脂质
20世纪初
对细胞膜化学分析 膜含脂质和蛋白质
1925年,
脂质铺成单层后是细 脂质分子为两层结构
两位荷兰科学家 胞表面积的2倍
1959年, 罗伯特森
电镜下细胞膜呈清晰 的暗-亮暗-三层结构
蛋白质-脂质-蛋白质
B 验现象支持的结论是( )
A.膜蛋白能自主翻转 B.细胞膜具有流动性 C.细胞膜具有选择透过性 D.膜蛋白可以作为载体蛋白
高二生物备课组
一轮复习
【典例分析】
A 4.下列关于细胞膜蛋白的叙述,正确的是( )
A.神经细胞膜上存在钾离子通道蛋白 B.甲状腺细胞膜上具有促甲状腺激素释放激素的受 体蛋白 C.神经细胞突触前膜存在各种递质的载体蛋白,将 递质运出细胞 D.癌细胞细胞膜上存在较多的糖蛋白,使癌细胞容 易扩散
一轮复习
【思考】磷脂分子在空气-水界面上会怎样排布?
空气 水
高二生物备课组
一轮复习
【思考】细胞膜上的磷脂分子是怎样排列的?
水 水
水 水
高二生物备课组
一轮复习
5.细胞膜的结构(流动镶嵌模型)
(1)基本支架: (2)蛋白质的分布: (3)结构特点及原因: (4)判断细胞膜内、外侧: (5)细胞膜可以选择性的 控制物质进出,这和膜的流 动性有什么关系?

《名校推荐》山东省牟平第一中学2016届高三生物一轮复习课件必修三5.2能量流动(共25张PPT)

在无机环境和生物群落之间________ ; 在生物群落内部__________。 4、从碳循环的角度分析温室效应的原因是 5化、石物_燃_质_料_循_的_环_大_的_量_特_燃_点_烧_是,_解__决__方__法__是_____植开__。_发树__造新__林能__源、__。 6、生态农业的原理是_实 能__量现__利能__用量__率的__。多__级__利__用__,_ 提高 7、某营养级同化量能量的去向有__、____、___。 8、能量流动的特点及原因
判断甲乙丙丁分别属于生态系统的哪种成分 说说a、b、c主要是哪些生理过程
哪两种成分构成了食物链和食物网? 连接无机环境和生物群落的是哪些成分?
光合作用和 化能合成作用
生产者 生产者、分解者 非生物的物质和能量
呼吸作用 分解作用
消费者
分解者
5.2-5.3 生态系统能量流动
阅读课本94-96页,掌握: (1)能量流动过程包括哪些环节(即定义) (2)每一营养级的能量去向(画概念图) (3)能量流动的特点及原因 (4)能量的传递效率的计算、能量金字塔 (5)研究能量流动的意义
1、某农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3
供人食用,生产出的鸡供人食用,现调整为2/3
的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人
食用,(10%传递效率)理论上,该农场供养的
人数将会
,理由
是:

养活的人数为原来的

(4/7 )
二、信息传递在生态系统中的作用
小结:
1.正常生命活动的进行,离不开 信息的作用。
复习提问
1、农田中施加有机肥,那么流经农田的总能量 来自于__生__产__者__固__定__的__总__能__量_______。 2、人工鱼塘中需要添加有机物,那么流经该鱼 塘的总能量来自于__生__产__者__固_定__的__总__能__量__和__投__放__ ___的__有__机__物__中__的__能__量________。

高三生物一轮复习必修三第章人体的内环境与稳态(共38张PPT)

②淋巴循环有回收组织液中大分子蛋白质的作用。
四、内环境生理过程与细胞内、外生理过程比较 (1)不属于内环境中生理过程
①细胞内呼吸作用各阶段发生的过程 ②细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程 ③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水
解过程
(2)在内环境中的生理过程
①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态

废物、食物残渣

食物


营养
循 营养
系 物质
物质


空气 呼 O2 系 O2

气体 系 CO2 统
CO2

代谢终产物
代谢终产物
O2
细 营养物质
胞 代谢终产物CO2
泌尿系统
尿液


汗液
外机体内各器官、系统为什么能协调一致呢外?
直接参与物质交换的系统和器官:
①消化系统: 消化吸收营养物质进入内环境,排出 少量水、盐。
织外液液 。 和组织
细胞
血浆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血管中
红细胞白 血浆中含有 都属于 细胞血小 较多的 细__胞__外__液_,是

_蛋__白__质___, 细胞直接生活
组织液 淋巴
组织间隙 组织细胞
淋巴管 淋巴细胞 吞噬细胞
而组织液和 内环境,三者
淋巴中蛋白 基本成分
质很少。 _相__近_
细胞外液本质上是一种盐溶液,反映生命起源于海洋。
稳态的生理意义
思考:1、人的体温升高时为什么会患病?
(酶促内反应环受阻境,代稳谢紊态乱。是)机体进行正常生命活动 的必要条件。 2、当血液中钙的含量过低或过高时,会有什么现象?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
类别 形成时 间 刺激类 型 中枢位 置 维持时 间 数量 非条件反射
先天遗传
条件反射
后天学习 信号(条件) 大脑皮层 暂时 可消退 无限 变化的环境
具体事物
大脑皮层以下 终生固定 有限 固定环境
(2)神经元的结构与分布
神 经 元
细胞体 突起 树突 (短而多) 神经纤维 神经末梢 (长的突起) (突起末端的细小分枝) (内具细胞核) 轴突 (长而少)
体内单向, 体外可以双向。 膜内外电流方 向相反:兴奋 的传导方向与 膜内电流方向 一致
c.神经纤维传导的一般特征 1.生理完整性
神经纤维必须保持结构上和生理功能上的完整才能传导冲动。神经纤维 被切断后,破坏了结构上的完整性,冲动就不能传导。如果结扎或在麻醉 药、低温等作用下,使神经纤维机能发生改变,破坏了生理功能的完整性, 冲动传导也将发生阻滞。
(4)其它激素
释放激素(多 下丘脑 种)多肽(多 胰岛A细 胰高血糖素 肽) 胞 胸腺激素(多肽) 胸腺 促胰液素 (多 消化管 肽) 促甲状腺激素 垂体 (多肽) 促性腺激素(多 垂体 肽) 甲状旁腺激素 甲状旁腺 促进或抑制相应激素的释放 。
调节代谢,使血糖升高 促进T淋巴细胞发育分化,提高 免疫力 促进胆汁和胰液中HCO3-的分 泌 促进甲状腺的生长发育,调节 甲状腺激素的合成和分泌。 促进性腺的生长发育,调节性 激素的合成和分泌等。 促进钙的吸收和增加血钙含量
(2)各组成部分成分的区别
含有营养物质(葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、各种 离子、O2)、代谢废物(尿素、CO2 )、乳酸、 抗体、 淋巴因子、激素、血浆蛋白等。 不含有蔗糖、纤维素、血红蛋白、消化酶(蛋白酶等)、 胞内酶等 原尿、组织液与血浆成分的主要区别:蛋白质的含量。
(3)决定其转化的因素: 溶质物质的量的比较 a.条件允许的话,任何一种物质都趋向 于均匀分布 b.溶剂分子运动的方向取决于溶液中所 有溶质分子的总的物质的量的浓度
导 管
血 管
2.激素的种类、成分、分泌器官、作用机理、相关疾病
(1)甲状腺激素(含碘的酪氨酸衍生物)
•分泌腺体:甲状腺 •功能 •促进新陈代谢和加快体内物质的氧化分解; •促进生长发育,尤其对中枢神经系统的发育 和功能具有重要影响 •提高神经系统的兴奋性 幼年时分泌不足: 呆小症 •失常 成年后 分泌过多: 甲亢 分泌过少: 甲状腺功能低下(粘液性水肿) 引起 的病症 食物中缺碘: 地方性甲状腺肿(大脖子病)
(2)生长激素(蛋白质)
• 分泌腺体:垂体 • 功能
• 促进生长、主要是促进蛋白质的合 成和骨的生长。
• 失常引起的病症
• 幼年缺少:侏儒症 • 幼年过多:巨人症
(3)胰岛素(蛋白质) • 分泌腺体:胰岛B细胞 • 功能 • 调节糖类代谢,降低血糖含量,促 进血糖合成为糖元,抑制非糖物质 转化为葡萄糖,从而使血糖含量降 低。 • 失常引起的病症 • 糖尿病
2.绝缘性
一条神经干内有许多神经纤维,其中包含有传入和传出纤维,各条纤维 上传导的兴奋基本上互不干扰,准确地实现各自的功能,这种特点叫做绝 缘性传导。
3.双向传导性
刺激神经纤维上的任何一点,兴奋就从刺激的部位开始沿着纤维向两端 传导,叫做传导的双向性。
4.不衰减性
神经纤维在传导冲动时,不论传导距离多长,其冲动的大小,频率和速 度始终不变,这一特点称为传导的不衰减性。这对于保证及时、迅速和准 确地完成正常的神经调节功能十分重要。
① 注意
遗忘
不重复 ② 遗忘 重复 ③
后者有两条信息输入途径
永久记忆
(4)我们学习一个新知识 外界信息输入 后不及时巩固就会很快遗忘, 可能的原因是: ① 遗忘 瞬时和短时记忆不重复 巩固会遗忘 注意 (5)有人听课效率高,而 不重复 有人听课效率低,是因为: ② 遗忘
注意力集中程度不同。注意力 不集中瞬时记忆就会遗忘,集中 注意力可形成短时记忆
例6.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是 B A. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B. H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C. 内环境的温度随气温变化而变化 D. 人体内的内环境即指体液 例7.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下 肢肿胀,这是由于( B ) A.细胞将不能接受氨基酸 B.组织间隙积累液体 C.不能消化脂肪 D.组织内葡萄糖浓度升高
重复 ③
(6)上课时集中精力听讲, 有利于 过程的进行;课 后复习有利于 过程的进 行。
永久记忆
外界信息输入 (视、听、触觉) 瞬时记忆
注意
遗忘 遗忘
短期记忆
重复
不重复
长期记忆 多次重复
永久记忆
第2节 通过激素的调节
1.内外分泌腺的区分
• 内分泌腺 垂体、甲状腺、肾上腺、胰 岛、性腺(睾丸/卵巢) • 外分泌腺 皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺
4.内环境如何与外环境交换
内环境
食 物
外 界 环 境 中 的 物 质
消化系统 O2
血液循环 循 环 系 统 淋巴循环
血浆
呼吸系统 内 细 胞
皮肤、泌尿系统 尿素等
体内细胞与外界环境进行物质交换的过程示意图
第2节内环境稳态的重要性
1.内环境稳态的概念
稳态不是恒定不变的,而是相对恒定的一种 动态变化;这种动态变化保持在一定范围内。
(2)酸碱度:7.35~7.45
(乳酸)
呼吸运 动排出 肾脏 排出
Na2CO3 +H2CO3 = 2NaHCO3
a.肺气肿病人,由于呼吸不畅会使体液pH有 什么变化?变小 b.深呼吸会使体液pH有什么变化?变大
(3)温 度:内环境一般37℃
人的体温是指人身体内部的温度,即内 环境的温度。由于身体内部的温度不容易测 量,所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温 度来代表体温。正常情况下,体温会因年龄、 性别等的不同在狭小的范围内变动。
突触前膜
化学 信号 电信号
突触间隙
突触后膜
与特异性受体结合
c.效果
兴奋:突触后膜 产生动作电位 抑制:突触前或后发生变化,是后膜 不能产生动作电位,如打针时不闪躲 中断:方式很多,如绝大多数麻醉药 与神经递质竞争突触后膜上的受体 突触耽搁:神经调节的活动中经过的 突触越多,所用时间越多,如:针刺 后先缩手后感觉到疼
必修三复习
第1章 人体的内环境与稳态
例1.下列属于人体内环境的组成成分是 ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2 和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2 和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
1.体内液体的组成划分、判定
体 液 细胞内液 细胞外液
血浆
组织液
淋巴 较少
血浆 组织液 淋巴 同 它们都属于细胞外液,共同构成人体 内环境,基本化学组成相同。 异 存在的部位 血管内 组织细胞之 淋巴管 间 中 生活于其中的 各种血细胞(红细 体内各组织 淋巴细 细胞种类 胞等 胞、白细胞、血 细胞 小板) 所含的化学成 含有较多的蛋白 蛋白质很少 分 质
例如当血液中Ca、P含量降低时,会影响骨 组织的钙化,成年人表现为骨软化病,儿童表现 为骨质生长障碍,骨化不全的佝偻病。血钙过高 引起肌无力等疾病。
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1.神经系统的组成 脑 中枢神 经系统
神 经 系 统
脊髓
脑神经 周围神 经系统 脊神经
2.神经调节的基本方式—反射: (1)分类
(4)其它激素
抗利尿激素 下丘脑神经 促进肾小管和集合管对水重吸 (多肽) C 收 糖皮质激素 (主要是皮质 醇) 醛固酮(固醇) 雄激素 性 激 雌激素 素. 固
神经 (外包结缔组织膜的神经纤维束)
神经元分布
在中枢:细胞体——灰质,神经纤维——白质 在周围:细胞体——神经节,神经纤维——神经
(3)反射的结构基础—反射弧
包括感受器、传入(感觉)神经、 神经中枢、传出(运动)神经、效 应器(运动神经末梢及所支持的肌 肉或腺体等)
3.神经信号传送方式: (1)神经纤维上的传导: a.机理 b.过程
W区(视运动性
语言中枢)
V区(视觉性
语言中枢)
(写)
(读)
S区(运动性
语言中枢)
H区(听觉性
语言中枢)
(说)
(听)
例.右图为不同记忆的关系, 外界信息输入 请回答下列问题: (1)图中①②③分别表 示: 。 (2)外界信息的输入是通 过 、 和 等感觉 进行的。 (3)背书时,只看不读的 效果不如既看又读,原因 是 。
水肿的成因
水肿:人体组织间隙内有过量液体积聚使组 织肿胀
组织液
毛细血管壁
血浆
•淋巴管堵塞
•长期饥饿 •皮肤过敏
毛细淋巴管壁
淋巴循环
•肾小球炎
•粘液性水肿
淋巴
3.内环境的理化性质及如何维持的简 单机制 内环境的理化性质如温度、渗透压、 各种化学物质的含量等能维持一个相 对稳定的状态。 (1)渗透压 大小决定于单位体积溶液中溶质微 粒的数目
(1)血液、血浆、血清的区分
血液
血浆
红细胞 血细胞 白细胞 血小板
血清是血液在体外凝固后渗出的淡黄色的液体, 相比血浆,少了纤维蛋白原和一些凝血因子,但 多了K离子。 纤维蛋白原是血液中的一中蛋白质, 在机体出血后与凝血因子共同完成止血的过程.
(2)毛细血管壁细胞的内环境是什么? 那毛细淋巴管壁细胞呢?
血浆渗透压主要与无机盐,蛋白质的 含量有关
极限值为 6.9~7.8; 血浆中的主要缓冲对为 超出此值,机 1、NaHCO3/H2CO3; 体正常机能失 2、Na—血浆蛋白/血浆蛋白; 调引起酸中毒 或碱中毒。 3、Na2HPO4/NaH2PO4; HL + NaHCO3 = NaL+ H2CO3 H2O + CO2 NaOH+H2CO3 =NaHCO3+H2O
相关文档
最新文档