四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标 (2014秋) (6)
人教版美术四上第12课《精美的邮票》教学设计
人教版美术四上第12课《精美的邮票》教学设计一. 教材分析《精美的邮票》是人教版美术四年级上册第12课的内容。
本课主要让学生了解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。
通过学习，培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了丰富的邮票实例，便于学生欣赏和参考。
二. 学情分析四年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们善于观察、表现生活中的事物。
但部分学生对邮票的了解较少，邮票的知识储备和生活经验有所欠缺。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生观察、欣赏邮票，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。
2.培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力，发展学生的创新能力。
四. 教学重难点1.邮票的种类、设计原则以及制作方法。
2.培养学生对邮票的审美能力，以及运用剪贴、绘画等方法创作邮票。
五. 教学方法1.欣赏法：引导学生观察、欣赏邮票，提高学生的审美能力。
2.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生掌握邮票的设计原则和制作方法。
3.实践法：让学生动手制作邮票，培养学生的动手能力。
4.合作学习法：分组进行邮票创作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备邮票实例、邮票知识资料、制作邮票的材料（如彩纸、水彩笔等）。
2.学生准备绘画本、彩笔、剪刀等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的邮票，引导学生关注邮票的图案、颜色、文字等元素，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解邮票的基本知识，包括邮票的种类、设计原则以及制作方法。
同时，展示一些邮票设计实例，让学生了解邮票的设计风格和特点。
3.操练（15分钟）学生分组进行邮票创作，教师巡回指导。
在创作过程中，引导学生注意邮票的构图、颜色搭配、字体设计等方面，培养学生的审美能力和动手能力。
美术人教版四年级上册《精美的邮票》第十二课时 教案
12.精美的邮票教学设计
学科：美术
年级：四年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社
教学目标
1、通过搜集并展示不同邮票的图片，引导学生观察这些邮票图片有什么样的特征，了解邮票图案独特的构图与色彩。
2、引导学生通过观察并总结归纳邮票图片的绘画方法技巧，掌握这些技巧与方法，认识邮票这一美术作品，体验邮票美术作品中蕴含的独特美。在观察的过程中引导学生创作出自己喜欢的邮票图案。提升学生的动手实践能力。
2、教师进行指导，对于学生美术作品进行恰当的点评和说明，帮助学生更好的完成美术作品，完成美术作品后，请同学们按照小组分工，分组进行成果展示。
3、教师根据成果展示的内容进行补充和说明，对于学生的不同水平，教师进行指导和说明，鼓励学生大胆创新。引导学生进行初步调整确定之后完善自主创作。
四、成果展示
引导学生采用不同的材料和不同的绘画工具，运用课上学习的美术技巧与方法，绘画出不同类型的邮票，运用美术方法与技巧，创作出造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，具有装饰性的邮票。学习美术绘画技巧。
初步勾勒出图案之后，可以用其他颜色的笔进行复描。使线条更加流畅。
6、学生根据教师教授的美术技巧与方法进行绘画练习。
7、引导学生熟练掌握这些美术技巧与方法，并大胆创新，创作出更多的邮票美术作品。
三、小组分工
1、同学们分成不同的小组，通过分工合作，进行分工探讨，绘画出自己喜欢或自己大胆设计的邮票图画，展现出不同邮票的美术艺术魅力。选取喜欢的颜色和绘画技巧方法，进行合理画面安排。绘制自己喜欢的美术作品，小组中将不同的步骤分成不同的部分进行绘制。
3、引导学生把握观察事物的主要特征，教授学生绘画邮票作品的美术方法与技巧，通过大胆创新，学习夸张创作手法，建立对美术的基本认知，提升对美术的鉴赏能力和审美能力。
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版教学目标1.了解邮票的种类和功能;2.掌握邮票的设计原则;3.了解邮票的制作方法以及发行流程;4.进行邮票设计并制作。
教学重点1.邮票设计原则；2.邮票制作方法。
教学难点1.邮票设计；2.邮票印制。
教学内容1. 开场导入•让学生看一下自己身边的邮票，了解邮票的种类和功能。
•通过课前准备的图片、视频等材料，向学生介绍不同类型的邮票，如纪念邮票、普通邮票、明信片等。
2. 导入新知•观看老师准备的邮票设计案例，以便学生了解邮票的设计原则（例如图案简洁易懂、色彩鲜艳等）。
•学生开始了解邮票的印制流程（例如如何选择纸张、印刷机的工作原理等）。
3. 正式讲解•通过PPT或其他媒介展示邮票的制作流程（包括纸张选取、图案设计、色彩搭配、版面排版等）。
•对学生进行邮票设计的讲解，并分组或个人让大家进行邮票设计并制作。
4. 实践操作•在教师的指导下，学生们分小组进行邮票设计，选择主题等。
•进行相关制作操作，如排版、色彩搭配、制作模板等。
•在制作完成后，进行评比与鉴定，以班级评分的方式进行评选。
5. 总结回顾•收集学生所制作的邮票，并展示于班级。
•对学生的设计和制作进行评价，与他们讨论学到了什么，还有哪些方面需要提高的。
教学建议•教师可以引导学生到周边的邮局参观，并让学生从邮局工作人员处了解邮票印制需求与流程。
•通过多媒体等现代科技手段，对邮票的制作与邮票设计案例进行详细展示。
•导师可以组织学生们开设邮票展，并邀请其他班级同学、家长和老师来参观学生们的作品。
小结以上是该教案的主要内容，旨在帮助四年级的学生掌握邮票的设计原则和邮票制作方法。
在教学过程中，教师和学生要紧密合作，通过多种教学方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握邮票设计与印制的技巧和方法，提高学生的美术素养和实践能力。
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标
四年级上册美术教案－12精美的邮票一、教学目标1.了解邮票的历史和种类，培养学生的文化素养；2.通过学习邮票的制作过程，增强学生的创新能力；3.让学生尝试设计自己的邮票作品，展现个人想象力和创造力。
二、教学重点1.理解邮票的含义和设计要点；2.设计自己的邮票创意作品。
三、教学难点1.如何设计一个富有表现力和创意的邮票；2.如何考虑邮票的大小和比例，让邮票更加美观。
四、教学过程1.导入以让学生对邮票有初步了解的方式开始教学，可以通过投影片或展示一些实物展示不同类型、形状、大小、颜色、取材来源不同的邮票，引导学生进入邮票制作的思考。
2.正文1.邮票的种类和历史引导学生了解邮票分类和历史，让学生知道邮票是一种文化产物。
2.邮票的设计要点介绍邮票的设计要点：颜色、形状、主题、比例、画法、字体等，让学生能够真正掌握如何设计一张好的邮票。
3.邮票制作再介绍如何制作邮票。
老师可以分别讲解邮票的造型、形式、色彩、画法、排版等方面内容，进一步让学生了解邮票的制作流程和注意事项。
3.实践操作放一些美丽的邮票作品让学生欣赏，让学生在欣赏邮票的过程中寻找灵感、寻找自己的特点，并设计属于自己的邮票。
在老师的指导下，让学生进行邮票制作，让学生制作自己的邮票，实践一次创作的过程，以此体现邮票在美学上的表现性和具有创造性的特点。
学生可以提前准备好彩笔、铅笔和A4纸等物品。
4.结论分析、欣赏和评价学生的创作作品，总结学习过程中的收获，让学生了解邮票是传递文化的一种形式，同时也是良好的传播文化、展现美术艺术的方式之一。
五、课后作业1.以邮票为主题，收集一些邮票资料，分析里面的设计要点。
2.展示自己的邮票设计作品。
《四年级上册美术教案－12精美的邮票》的教学内容对于学生从文化素养、创新能力和个人想象力、创造力等多个方面进行培养和提升，是一节有益的教学活动。
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标(2014秋)
人教版四年级上册第九课《精美的邮票》【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。
【课时】两课时（第一课时）【教学目标】1．通过欣赏认识邮票这一独特的艺术品，了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及在生活中的作用，并能简单设计一幅邮票2．培养学生的创新意识和设计、制作能力3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
【教学重点】设计一幅图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。
【教具准备】邮票、信封、邮票课件【教学过程】第一课时一、情境导入1、出示一封缺少邮票的信封师：同学们，老师手上有封信，要寄给远方的朋友，但是寄不出去，邮递员告诉老师缺了样东西，只要贴了它便能寄出去了，你们能猜出缺少什么东西吗？生：邮票师小结：对了，缺少邮票，这就是我们今天要一起来学习的内容——《精美的邮票》（揭题），请同学打开课本第九课，浏览下课本的内容，等下回答老师几个问题二、探索新知1、师：浏览过课本，有哪位同学能告诉大家为什么信封上要贴了邮票才能寄出去？生：证明已付过邮资师：原来邮票有用来寄信的作用啊！但现在科技发达了，通讯方便了，很少人寄信了，那它还有什么价值呢？生：邮票还有较高的艺术价值和收藏价值（出示幻灯片“邮票的作用与价值”,学生一同朗读）2、师：那么世界上第一枚邮票是什么时候出现的？在哪里出现？是什么邮票？生：1840年5月1日在英国发行的黑便士邮票（欣赏幻灯片“黑便士”）师：中国发行的第一套邮票是什么呢？生：1878年7月1日发行的大龙邮票（欣赏幻灯片“大龙邮票”）3、师：同学们的自主学习能力真厉害，那么你们知道邮票分为哪些种类吗？生：普通邮票、纪念邮票、特种邮票（欣赏三类邮票幻灯片）4、师：看了这么多邮票，同学们发现邮票与一般的画有什么不同吗？生：邮票上有发行时间、发行国家、面值、边缘有齿孔、中间有图案师：同学们观察的真仔细，邮票上有发行时间、国家、面值、齿孔以及图案，就是这五个元素一同构成了邮票的基本要素5、师：邮票上的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请同学一起来探索（欣赏多样主题、多样制作方法的邮票）三、合作交流小组探讨：1、如果让你设计一枚邮票，你想设计什么主题的邮票？2、除了用画的、剪贴的、拓印的方法制作邮票外，你还能想出更有新意的制作方法吗？四、构思创作提出作业要求：1、构思主题与制作方法，并设计一枚邮票的草图（为下节课的制作打好基础）2、主题突出，图案造型生动，形象饱满3、邮票的五要素安排合理4、精心设计文字（播放轻音乐，教师巡视指导）五、展示评价1、学生自评（向大家解读自己设计的草图）2、学生互评（说说对其他同学草图的看法）3、师简评（肯定学生的想法并给予鼓励）六、课堂小结每一件好的作品都融汇了作者的独特与创新的灵魂，草图是作者灵魂的手稿、是作品诞生的基础。
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票 ∣人教新课标( 2014秋 )
四年级上册美术教案-12 精美的邮票1教学目标评论1、知识目标:通过学习了解邮票的基础知识和初步掌握邮票设计的表现方法。
2、技能目标:结合邮票的特征,运用多种表现方法独立设计一枚邮票。
3、情感目标:在活动中培养学生学习美术的兴趣,发展学生动手和设计应用能力,培养学生从生活用品中发现美、表现美的情操及创新意识。
培养学生对集邮的兴趣。
2学情分析评论四年级学生已经开始熟悉了老师的教学理念与教学方式,他们敢动手、爱提问,绝大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。
而且学生在四年的美术学习中已经掌握了一些基本的技能,教师可以大胆放手让学生去独立思考,独立创作,大胆尝试。
3重点难点评论设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
引导学生运用各种表现手法创作邮票。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谜语导入，趣味引题评论师:同学们,我们来猜个谜语好不好展示谜语:薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。
打一物品名(邮票)学生猜谜语师:你们很善于动脑,谜底就是邮票,今天我们就来认识邮票。
活动2【讲授】讲授新课评论1、出示课件讲邮票诞生的故事邮票是一个国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
可是邮票是怎样出现的呢?早在邮票出世以前,人们就有信件往来。
那时候还没有邮票,邮寄信件的费用是由收信件的人来付。
流传在一百多年前,英国一个小姑娘收到一封来信,她接到信后只往信封上看一眼,就要将信退回去。
于是与邮递员发生了争执。
这时被罗兰.希尔看见了,他为小姑娘交了邮费。
小姑娘很感激他,并向他说了实话。
因为家里很穷,拿不出钱来交邮费。
他与亲人事先约好,如果他的身体健康,就在信封上画上一个圆圈,她收信时看到信封上的圆圈,就知道她身体安好,可以不必付钱取信了。
罗兰.希尔觉察到邮政管理上有漏洞,需要改革。
后来,经过他的不断努力,世界第一枚邮票诞生了。
这种邮票于1840年5 月6 日正式发行,画面为维多利亚女王的侧面像,邮票是黑色的。
人教版四年级美术上册《第12课精美的邮票》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了邮票的基本知识、设计方法和创作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对邮票设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏邮票的艺术美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在绘画与设计技巧融合方面，教师可通过示范和指导，教授学生如何运用线条、色彩、形状等元素进行邮票设计。
-在突破传统设计框架方面，教师可鼓励学生尝试不同风格、材质和技法，如水彩、剪贴、拼贴等，培养学生的创新意识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票设计的奥秘。
本节课将结合课本内容，让学生在实际操作中体验邮票设计的乐趣，提高他们的美术素养。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过观察、分析和创作邮票，培养学生对美的感知和表现能力，提升绘画和设计技巧。
2.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的邮票，激发创新思维和个性化表达。
3.文化理解：了解邮票背后的历史、文化和故事，增强学生对传统文化的认识，提高文化素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、尺寸、齿孔等。邮票是邮政机关发行，用于寄递邮件的一种邮资凭证，它不仅具有实用性，还蕴含着丰富的文化内涵。
2.案例分析：接下来，我们来看一些国内外精美的邮票设计案例。这些案例展示了邮票设计在实际中的应用，以及如何通过设计传达特定的文化和信息。
四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标 (2014秋)
《精美的邮票》一、教学目标1.引导学生简单了解邮票的特点及种类2.指导学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
3.培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，培养善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
二、教学重难点教学重点：认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票。
教学难点：创作具有一定主题的邮票。
三、教具准备：不同主题的邮票，课件，教师范作，卡纸，勾线笔，剪刀，胶水等材料。
四、教学过程为了更好地完成本节课的教学任务，我将教学过程分为四个环节：激趣导入，探究性学习，实践操作，展示评价。
（一）创设情境，激发兴趣这一环节我抓住学生好奇心这一特点，先询问学生有没有写过信，然后我出示一封写好地址但没有贴邮票的信封来引题，试问学生这封信能否寄出，以此来引导学生认识到邮票的作用。
【设计意图】创设情境，引导学生认识到邮票的作用，兴趣是最好的老师，把学生的兴趣调动起来，导入新课。
（二）讲授新课，探究学习为了激发学生学习邮票和设计邮票的兴趣，主要研究以下五方面的内容：（1）邮票的来历和作用（2）邮票的发展史：让学生了解世界上第一张邮票和我国发行的第一张邮票的相关资料。
（3）邮票的分类（4）邮票的特点（5）邮票的设计方法【设计意图】丰富学生对邮票的知识层次，并认识到邮票的特点和制作方法，克服教学难点。
1. 邮票的来历学生介绍对邮票的了解，教师小结小结：最开始是邮票的简介，邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表示已付邮资的证明。
具有较高的艺术价值和收藏价值。
邮票上表示的人、事、物往往反映的是一个国家的政治，经济、文化等方面，因此被称为“国家的名片”【设计意图】初步认识邮票2.邮票的发展史介绍世界上第一张邮票和中国第一张邮票。
3.邮票的分类了解过邮票的简介和历史后，通过展示大量的邮票图片，进入邮票的分类阶段：普通邮票、纪念邮票、特种邮票，带领学生欣赏并观察邮票的特点，引出邮票的分类知识。
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《精美的邮票》教案
教材分析
《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级的上学期第12课的内容，属于设计．应用领域。
让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重难点
重点;设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。
课前准备
学生：学生收集邮票的相关资料，准备绘画制作工具。
教师：课件、剪刀、记号笔、导学单等。
教学过程
一、导入新课
师：孩子们，上课前老师想先表演一个魔术。
看（PPT出示喜洋洋图片）这是喜洋洋的照片，123变（PPT出示喜洋洋邮票），老师把喜洋洋的照片变成了一张精美的邮票。
使整个画面更丰富。
谁能来说说邮票的作用？请你来说。
生:寄信的。
师：你的知识真丰富。
邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。
邮票的作用真大啊！今天我们就一起来学习制作精美的邮票（PPT出示课题）。
二、通过欣赏邮票，认识邮票
1、了解邮票的五要素。
师：老师先给孩子们介绍两张邮票？（PPT出示大龙邮票和黑便士邮票）左边是中国第一套邮票大龙邮票，以云龙为主题；右边是世界第一枚邮票黑便士，以维多利亚女王的头像为主题，这两枚邮票具有很高的收藏价值和纪念意义。
师：邮票的作用大，又有意义。
孩子们想不想认识邮票啊？（生：想）请孩子们小组一起学习课本，找出邮票由哪几个部分组成，然后完成导学单。
（生小组自学，完成导学单。
）
师：完成的孩子请举手，请你来给大家介绍一下。
（抽生到展示台展示）
生：有齿孔、图案、面值、发行者、发行时间。
师：找的很准确。
生：邮票由齿孔、图案、面值、发行者、发行时间这五部分组成，他们是邮票的五要素，缺一不可。
师：孩子们在观察一下邮票的五要素，他们各自在邮票的哪些位置，大小有什么变化？你说，（齿孔在四周，图案在中间，发行者在右下角，面值在左下角等，图案大，时间小）（随机）师：五要素中最重要的就是图案，图案设计有三个特点：主题突出，色彩明快，富于装饰性。
2、了解邮票的分类及创新。
师：老师有疑问了，每张邮票都有五要素，邮票是不是一模一样的呢？（生：不是）它们有哪些不同的地方呢？仔细观察这两张邮票。
找到就请举手。
（PPT出示邮票图片）
师：你来说（随机抽生回答，师相机指导）。
生：图案不一样
师：哪些地方不一样
生：颜色，内容
师：左边的颜色单一，右边的颜色丰富？右边的图案很有装饰性。
生：左边的是鸟，右边的是猴子。
师：图案的内容就是邮票的主题，主题可以多种多样，可以是风景、人物、动物，还可以是什么？
生：卡通，建筑...
师：你们平时一定喜欢积累，素材很多。
还有谁发现了不同？
生：形状
师：邮票的外形还可以有哪些形状？
生：圆形，梯形，菱形...
师：你们的想象力真丰富啊！
生：齿孔不同，有的颜色不同，有的形状不同
师；你的回答很精彩！
师：孩子们真棒，不仅自己找出了邮票的五要素，还发现了邮票设计的不同点。
老师相信你们设计的邮票一定很有创意，现在你们觉得邮票设计有趣吗？
三、学习制作邮票。
1、学习邮票的制作步骤
师：你们知道邮票是怎么制作出来的吗？谁大胆地猜一猜邮票的制作步骤？
生：先画齿孔，在画图案，然后涂色，最后写上面值和时间，发行者。
师：你是一个爱动脑筋的孩子。
我们来揭晓答案。
（ppt出示视屏）
师：孩子们，学会了吗？（生：学会了）我们一起回忆一下刚才的制作步骤。
邮票的设计步骤
师:第一步，画出齿孔（黑板上展示邮票）
师：第二步，设计邮票的精美图案（贴上蝴蝶图案）设计图案时大小比例要协调，构图要饱满。
师：第三步，涂上漂亮的颜色，注意色彩同类色和对比色的搭配。
师：第四步写上面值，时间和发行者。
师：这张邮票就完成了。
老师采用了绘画、剪贴相结合的方式，我们还可以用什么方式来制作呢？
生：绘画，剪纸...
师：我们班的孩子真不简单，能想出这么多种创意和方法。
我们可以用绘画、版画、剪纸、照片或图案剪贴、雕刻等方式来制作邮票。
.
2、实践操作，学生设计邮票，教师巡视指导
师：今天我们认识了邮票，了解了邮票，学习了邮票的制作步骤，现在就要自己动手制作一张邮票，作业前先了解一下老师的作业要求，我请一个小组来读一读，（PPT出示作业要求：设计一张图案造型生动简单，主题突出，色彩明快，富于装饰性的邮票。
）老师还有温馨提示请你来读一读。
（PPT出示使用剪刀时注意安全。
）
师：现在老师就把时间交给你们，小组内先讨论一下你们用什么形式制作，采用什么主题，组长安排任务，然后制作邮票。
开始吧孩子们。
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。
发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。
四、展示评价
1、学生主动将设计好的作品展示在黑板上。
师：请完成作品的小组把你们的作品贴在黑板上，
师：孩子们，我们制作出了这么多精美的邮票，你最喜欢那一副，请你来评一评他们的邮票。
生：他的颜色很鲜艳，给人亲切舒服/眼前一亮/轻松愉快的感觉；图案线条流畅
师：这张邮票给你什么样的感觉？（生：愉快，高兴）
师：孩子们都评价的很好，很有想法。
五、小结：
今天，我们了解了邮票的有关知识，并进行了初步的邮票设计，其实邮票除了普通邮票，还有纪念邮票和特种邮票，纪念邮票用J表示，纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票；特种邮票用T表示，为宣传某事物而特别发行的邮票，他们具有很高的艺术价值和收藏价值，老师希望你们未来为我们设计出更新颖、更美丽的邮票。
这节课我们久上到这里，下课，孩子们，再见。
板书设计：
精美的邮票
齿孔
面值
图案
发行者
发行时间。