师德师风学习计划10篇完整版
师德师风教师学习计划范文(6篇)
师德师风教师学习计划范文指导思想：面向世界，将以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
学习内容在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还计划认真学习以下几个方面的内容：《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率。
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
师德师风学习计划书(七篇)
师德师风学习计划书教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。
为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识作为教师务必在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
个性是在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师更就应把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外用心学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更就应具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，用心投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才能够用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
这也正是这个职业的崇高之处。
四、用心进行自我反思如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就应如何改善。
2024教师师德师风学习计划范文（6篇）
2024教师师德师风学习计划范文师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
一、爱岗敬业、献身教育-师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心-热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的新发展-更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的人格力量-以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的`人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
师德师风学习计划优秀8篇
师德师风学习计划优秀8篇师德师风建设学习计划篇一教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：（一）、加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
（二）、加强学习，提高职业道德素养。
1、深入开展学习实践科学发展观活动。
认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
师德师风建设实施计划完整版10篇
第 1 页 共 41 页 师德师风建设实施计划完整版10篇 （经典版）
编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日
序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention! 第 2 页 共 41 页
师德师风学习工作计划(6篇)
师德师风学习工作计划不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵，师德师风个人计划。
本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心-热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的发展-更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的力量-以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
师德师风学习计划模板(8篇)
师德师风学习计划模板一、指导思想：以____为指导，以面向全员、注重实效为原则，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
二、培训目标：1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。
2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
4、通过师德培训，加强教师自身心理修养，增强教师自我调控能力和自我教育能力，避免问题行为的产生。
三、培训方式：1、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职工进行培训。
2、学校翻印益阳市教育局原著部分内容，供教师自学，教师在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记，并组织学习交流。
3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。
四、培训时间及内容安排：2.12师德师风行为规范十倡导、十不准（主讲：殷增华）益阳市治理中小学乱收费责任追究办法（主讲：杨建丰）2.13深化教育领域综合改革（主讲：孟毅华）《____健全中小学师德建设长效机制____》（主讲：刘知平）2.14中小学教师违反职业道德行为处理办法（主讲：蔡建华）五、培训组织与管理：1、师德专题培训领导小组：组长：殷增华副组长：杨建丰、孟毅华、刘知平、蔡建华组员：徐哲彬、万国平、周海辉、欧阳志、刘平、肖彬2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导，检查和评估，保证培训工作有序、有效地开展;领导班子成员要认真研读原著，带头学，做好表率;并要重视档案资料的积累和归档，切实保证培训的各个环节落到实处。
师德师风学习计划模板（二）____年高中教师师德师风学习计划。
为认真____《____区委办公室____区人民政府办公室____》（仓委办[____]____号），推进仓山镇“作风建设年”活动深入开展，结合工作实际，特制定本学习计划。
师德师风学习计划
师德师风学习计划师德师风学习计划「篇一」一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于"学高为师、品正为范"的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着"以德修己，以德育人"的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立"人类灵魂的工程师"的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为"六禁五不准"》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用"蜡烛"来加以形容，道理就在于此。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师德师风学习计划10篇完整版研究计划：师德师风本研究计划以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，旨在通过研究和实践，提高教师的师德师风，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
研究资料包括《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》。
研究目标包括加强师德师风研究，坚持把师德教育摆在研究和工作的突出位置，树立正确的世界观、质量观、人才观，培养师德典型，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
研究措施包括充分认识师德建设的重要好处，加强思想政治研究，规范自己的言行，做学生的表率，坚定信念，全身心投入教育教学工作，不懈追求，做一名新时代的优秀教师。
在研究过程中，我们要重点研究相关法律法规和文件，结合自己的实际端正态度，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
我们要注重自己的言行举止，做学生的表率，树立人类灵魂的工程师的光辉形象。
我们要坚定信念，全身心投入教育教学工作，努力提高教学质量，成为一名新时代的优秀教师。
本学期，我将致力于师德师风的研究和反思，以促进自己的成长和提高。
在这个过程中，我将关注师德的不同方面，包括爱岗敬业、献身教育、热爱学生、教书育人、发展更新观念、努力创新、以身作则、为人师表、终身研究和不断进取等。
首先，作为一名教师，我必须爱岗敬业，只有这样才能认真履行自己的社会职责和义务。
教师的工作虽然辛苦，但是也有乐趣，特别是在看到学生的进步和成就时，更能激励自己不断完善自我，为教育事业献身。
其次，热爱学生是师德的核心，教师应该了解每个学生，建立亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师的爱是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是教育学生的感情基础。
我相信每个学生都能成功，应该平等对待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生都能品尝到成功的喜悦。
第三，教师应该更新观念，努力创新，让学生从分数的奴隶变为研究的主人。
教师应该以学生的学为出发点，教为学服务，启发学生研究、引导学生研究。
课堂应该成为学生研究的用武之地，让学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
第四，教师的人格特征对于师德的魅力至关重要。
教师是教人怎样做人的人，必须以身作则，为人师表。
教师的言行一致，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
最后，教师应该终身研究，不断进取，提高自己的思想、政治、业务等各个方面的素质，成为一名新时期的优秀教师。
这也是我个人工作计划中的主要目的，通过不断的反思和研究，促进自己的成长和提高。
及时更新自己的知识和技能是现代教师必备的素质。
在当今知识经济时代，科学技术的发展速度越来越快，每个人都有面临落伍的危险。
因此，教师必须转变研究观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，确立边学边干、边干边学、终身研究的观念。
为了强化自己对师德师风的理解，教师应该从五个方面入手：多看书，丰富自己的思想；上网了解最新的教育动态；研究掌握更新的教育方式方法；写博历练自己的理论实践的结合；加强和学生们联系；并在工作中展现师德师风。
教师的职业有苦有乐，只有爱岗敬业，才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，还要汲取、更新、升华。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
这种爱是无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
教师要更新观念，努力创新，让学生从分数的奴隶变为研究的主人。
教师应该以学生的学为出发点，教为学服务，启发学生学、引导学生学。
课堂应成为学生研究的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力的场所。
只有不断更新观念，努力创新，才能更好地完成教育工作，实现职业理想。
教育是一个人终身发展的重要环节，而师德则是教育事业中不可或缺的一部分。
作为教师，我们需要不断提升自己的师德素质，以更好地育人。
以下是我对师德的几点认识：一、师德的重要性师德是教师的灵魂，是教育事业的核心。
教师要以身作则，为学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引导学生健康成长。
只有具备高尚的师德，才能赢得学生的尊重和信任，才能成为学生心目中的榜样。
二、师德的内涵师德的内涵包括教学能力、教育思想、道德品质、职业精神等方面。
教师要注重自身素质的提升，不断研究、不断进步，才能更好地育人。
三、师德的实践教师应该注重实践，让学生在实践中研究，让学生在实践中成长。
教师应该是学生的教练员，而不是运动员，要让学生通过实践，去研究、去探索、去发现。
四、师德的人格力量师德的魅力主要从教师的人格特征中显示出来。
教师应该以身作则，为人师表，起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
五、师德的升华在知识经济时代，教师要具备终身研究的观念，紧跟时代的发展步伐，不断提升自己的知识和技能。
以上是我对师德的认识和理解。
为了更好地提升自己的师德素质，我制定了以下个人研究计划：1、深入研究学校《师德工作计划》，明确目标，加强职责感和使命感。
2、研究并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
充分利用网络平台，不断研究专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，对学生不讽刺、不挖苦、不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6、团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮忙，注重提高教育教学效果。
7、规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费，不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
通过以上的研究计划，我将努力提高自己的师德素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
的学生。
在教学中，我们要有耐心，要理解学生，要给予他们更多的关爱和支持。
同时，我们也要保持公正，不偏袒任何一个学生，不因个人喜好或偏见影响对学生的评价。
三、要有创新的精神。
教师应该不断地探索新的教学方法和教学手段，以满足学生不断变化的需求。
同时，也要不断地更新自己的知识结构，以适应时代的发展和变化。
四、要有责任感。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
我们要对学生负责，对家长负责，对社会负责。
我们要尽最大努力，为学生创造更好的研究环境和条件，为学生的成长贡献自己的力量。
五、要有团队合作精神。
教师不是孤军奋战的，我们需要与同事们紧密合作，共同完成教学任务，共同进步。
同时，我们也要与家长和学生建立良好的沟通和合作关系，共同推动学生的成长和发展。
总之，作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职业使命，不断提高自己的师德修养，努力为学生创造更好的研究环境和条件，为学生的成长贡献自己的力量。
孩子们中是否存在缺乏辨别是非能力的学生呢？在教育中，严格是一种爱，但宽容也是一种爱。
教师应该信任学生，激励他们，并且表现出仁慈。
同时，教师也应该尊重每个学生的个性差异，以平等的眼光看待他们。
教师应该热爱学生，尊重、理解他们，以人为本，关心爱护他们，这种爱是教师教育学生的感情基础。
一旦学生体会到这种感情，他们就会亲近教师，信任他们的教导。
三、要养成终身研究的惯，这是教师走向终身发展的基本原则。
终身教育是现代人必备的思想观念。
教师更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
将读书视为一种惯，将研究看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。
师德是中华优秀文化的精髓，也是优良革命传统的重要组成部分。
在教书育人的过程中，教师必须首先成为一个好的榜样，育人者必须行为示范。
教师的职业特点决定了他们必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德师风研究计划2016学年度上学期)指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”的说法。
面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标。
在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的研究生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：一）不断研究，提升自我1．加强政治思想的研究。
认真研究精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的职责感和使命感。
2．加强德育教育的研究。
认真研究《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3．注重廉洁从教的研究与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不从事有偿补等活动。
树立抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断研究专业知识和相关学科领域的知识，丰富自己的积淀，使自己在业务和思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，成为创新型、科研型教师。
二）教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.作为教师，我们应该关心学生，不歧视、讽刺或挖苦他们。
对于后进生，更应该个性化地关心和爱护，主动与家长联系，尊重他们，友好平等地交流，构建和谐的教育网络，达到教育的目的。
3.我们应该团结协作，做为学生的表率。
我们要注意自己的形象，从衣着、举止、行为等方面做到为人师表。
与同事和睦相处，互相帮助，共同商量，体现团结协作的精神。
4.作为一个师德高尚的教师，我们必须经常进行自我反思。
师德建设要求我们注重自我研究、自我修炼、自我约束和自我调控，在实践中做到老学到老。
总之，我将不断提高自己的业务水平和师德修养，创新和开拓，扎实开展工作，为教育事业谱写新篇章。
师德师风研究计划（七）：教师作为学生的榜样，其道德品质直接关系到下一代的道德素养和社会的和谐稳定。
因此，我将严格要求自己，不断提升自己的思想道德，树立良好的道德风范，用自己的言行潜移默化地影响学生。
同时，注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全、道德高尚的人。
为了提高自己的师德修养，我制定了以下研究计划：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
作为教师，我们应该遵纪守法、廉洁奉公，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气，成为学生的楷模。
因此，我要尽职尽责，忠于职守，遵守学校规章制度，认真完成各项工作。