初中校园之星事迹材料_初中校园之星主要事迹
校园之星主要事迹实用10篇
校园之星主要事迹实用10篇校园之星主要事迹 1__同学是西岗区工人村小学六年三班的一名学生，学校大队部大队长。
他是一个阳光男孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展。
他是校园“节俭之星”、大连市“四好少年”、区“三好学生”、区“优秀学生干部”。
他知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了__、__等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。
他知道今天的生活来之不易。
在生活中，他勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。
不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。
多次担任学校大型活动主持工作，参加区演讲比赛等活动需要打印主持稿，他都用用过的纸张反面打印，需要修改就用笔在原稿上修改，不舍得浪费一张纸。
在西岗区的端午节的传说演讲比赛、复兴中华演讲比赛中均获二等奖。
参加21世纪.CASIO杯全国中小学英语演讲比赛二等奖在家里，他督促全家人自觉养成垃圾分类存放的*惯。
他把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，他不舍得花存在自己的储蓄罐里。
从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。
每次学校开运动会、春游妈妈给他钱让他自己买点吃的，他都拒绝了，说自己带的吃的够了。
有的同学有手机，妈妈说给他买一个，他不要。
他自己生活节俭，可是同学有困难他会主动伸出援手。
在2008年，当他听说汶川地震后,却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。
今年雅安地震之后，看到震后的场景，他心急如焚，再一次把自己积攒的钱慷慨地献给了灾区。
到农村姥姥家，看到农民种粮食的辛苦场面，真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
一日三餐，从不浪费粮食。
就算喝酸奶，也会掰开封皮，将里面凝固的乳酸菌吃完。
*时自己不挑食，发现同学浪费粮食也能及时帮助同学改掉这个坏*惯。
初中校园遵规守纪之星主要事迹怎么写
初中校园遵规守纪之星主要事迹怎么写
以下是一个初中校园“遵规守纪之星”主要事迹的范例，你可以根据实际情况进行修改和调整：
初中校园“遵规守纪之星”主要事迹
姓名：[XXXXX]
班级：初X（X）班
推荐理由：[XXXXX]同学严格遵守学校规章制度，时刻以高标准要求自己，展现出高度的自律性和责任感，是全校同学遵规守纪的典范。
一、严格遵守校规校纪
[XXXXX]同学深知校规校纪的重要性，始终将遵守纪律作为自己的行为准则。
无论是课堂纪律、自习纪律还是宿舍纪律，他都严格要求自己，从不迟到、早退，不旷课、不抄袭作业，保持良好的学习和生活习惯。
二、积极参与校园活动
[XXXXX]同学热心参与学校的各项活动，不仅在文化课学习上表现出色，还积极参与学校的文艺、体育等社团活动。
在活动中，他始终遵守活动规则，尊重裁判，尊重对手，展现了良好的体育精神和道德风尚。
三、发挥模范带头作用
作为班级的班干部，[XXXXX]同学以身作则，积极发挥模范带头作用。
他不仅自己遵守纪律，还主动帮助其他同学改正不良习惯，共同进步。
在他的带动下，班级的整体纪律水平有了显著提高。
四、树立正确价值观念
[XXXXX]同学树立了正确的价值观，深知遵规守纪不仅是对自己的要求，更是对社会的责任。
他自觉遵守法律法规，拒绝参与任何违法违纪行为，为社会树立了正面的榜样。
综上所述，[XXXXX]同学是全校同学中遵规守纪的典范，他的行为举止展现出了高度的自律性和责任感。
他用自己的实际行动践行了校规校纪的要求，树立了良好的道德风尚。
因此，特推荐[XXXXX]同学为初中校园“遵规守纪之星”。
校园之星事迹材料范文5篇
校园之星事迹材料范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园美德之星主要事迹(13篇)
校园美德之星主要事迹(13篇)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的校园美德之星主要事迹，欢迎大家分享。
校园美德之星主要事迹1xx，女，汉族，少先队员，2006年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。
xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子;在老师眼里，她是一个品学兼优的学生;在同学眼里，她是乐于助人的好同学;在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。
她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
一、言传身教是美德积累的基础xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。
家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。
在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。
虽然有些同学不理解，xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。
从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。
二、自觉行为是美德的真实表现有志不在年高，无志空活百岁。
xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。
早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手，知道帮妈妈洗菜、涮碗，一个最小的围裙，系在她身上，看起来整个人都被包裹着，举手抬脚似要绊倒，踉踉锵锵站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。
优秀学生 校园之星 事迹材料(12篇)
优秀学生校园之星事迹材料（12篇）1他是体育委员,英语课代表,道法课代表。
他身兼数职,却都能兼顾,而且能够尽职尽责,成为老师的得力助手,深受老师们和同学们的赞扬.他品学兼优,成绩优异。
在班级中,他是同学们的榜样和仰望的对手；他态度端正,阳光积极,浑身散发着正能量，他是自带超强小宇宙的少年。
他兴趣广泛,架子鼓、围棋、象棋、游泳、散打……他坚信自己的能力,也确实做到了无敌全能,样样都行。
他热爱集体,团结同学,运动会中总会看到他为班级争得荣誉的身影。
他心中有大爱,胸中有天下,他有伟大的梦想,他在靠自己的实力一点一点去实现,一点一点去拿下!乘风的少年,勇敢的去追吧!2她是X年级X班的一名成员，作为班上的英语课代表兼学习委员，她在学习中以身作则，刻苦学习，认真听讲，努力提升自我，并获得多次作文比赛一等奖。
在班级中，积极帮助同学们解答问题，她经常带着耐心和责任心，为班级的学习氛围和学习内容尽力负责。
无论什么时候，她都以极大的热情和活力去调动同学们学习的积极性，努力为班级做出贡献。
她严格要求自己，不断进取。
她热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。
能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。
具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。
在日常生活中，她尊敬师长、孝顺父母，以谦逊和礼貌待人，获得同学们和老师们的赞扬。
在家里，她是一个温顺体贴的女儿和以身作则的姐姐；在学校中，她是一个乖巧懂事的学生和元气开朗的同学，用自身的行为影响着大家。
3她一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。
从来不畏惧困难，总是要难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，她始终秉持着一种信念：川至绝顶吾为峰。
她是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。
热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。
她是品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信的朋友。
踏踏实实、勤勤恳恳、努力地完成着自己的奋斗目标，在一次一次的学习和实践中无不体现着自尊、自强、自信的特点。
校园之星孝感之星个人主要事迹怎么写
校园之星孝感之星个人主要事迹怎么写事迹一在我们的校园里，有这样一位闪耀的“孝感之星”。
小明是个热心肠的孩子，总是主动帮助同学。
有一次，小红在体育课上不小心摔倒，膝盖受伤流血。
小明毫不犹豫地跑过去，扶起小红，小心翼翼地把她送到了医务室。
一路上，小明不停地安慰小红，让她不要害怕。
在医务室，小明一直陪着小红，直到伤口处理好。
还有一回，小刚因为生病请假了好几天，落下了不少功课。
小明主动利用课余时间，帮小刚整理笔记，耐心地给他讲解知识点。
在小明的帮助下，小刚很快就跟上了课程进度。
小明的孝行不仅体现在校园里，在家中他也是个懂事的孩子。
他知道父母工作辛苦，经常主动帮忙做家务，扫地、洗碗、擦桌子，样样都做得很好。
小明用他的善良和热心，温暖着身边的每一个人，成为了大家学习的榜样。
事迹二我们学校的“孝感之星”小刚，他的事迹让人感动。
有一次，班上组织去养老院看望老人，小刚积极参与。
在养老院里，他陪老人们聊天，给他们讲有趣的故事，逗得老人们哈哈大笑。
他还为老人们表演节目，唱歌、跳舞，让老人们度过了一个愉快的下午。
在学校里，小刚看到老师抱着厚厚的作业本，总是主动上前帮忙。
有一回，老师的嗓子哑了，小刚在下课后为老师送上了一杯温水，还贴心地提醒老师要注意休息。
在家里，小刚也是个孝顺的孩子。
他的父母工作忙，有时候很晚才回家。
小刚会提前做好饭菜，等父母回来就能吃上热乎的饭菜。
小刚的这些举动，虽然看似平凡，但却充满了温暖和爱，让我们看到了他那颗善良孝顺的心。
事迹三小红是我们校园里公认的“孝感之星”。
有一天，天下着大雨，她看到一位同学没有带伞，在教学楼门口焦急地徘徊。
小红毫不犹豫地走过去，和那位同学共用一把伞，把他送回了家。
自己却因为淋雨而感冒了，但她毫无怨言。
还有一次，班级组织为贫困地区的孩子捐赠书籍和衣物，小红不仅把自己心爱的书籍和衣服都捐了出来，还发动身边的同学一起参与。
在家中，小红经常给爷爷奶奶捶背、洗脚。
爷爷奶奶生病了，她会细心地照顾他们，按时提醒他们吃药。
校园之星先进事迹五篇
校园之星先进事迹五篇在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现。
今天在这给大家整理了校园之星先进事迹，接下来随着一起来看看吧!校园之星先进事迹1如果没有了文明，就没有了基本道德底线，那么，纵然我们拥高深的科学文化和知识，对人对己对社会又有什么用呢?所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀!那么怎样才能使中学生礼仪充满美丽的校园呢?我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容、仪表、仪态，可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式最为庄严，国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不辜负“礼仪之邦”这个美誉。
在课堂上，课堂礼仪对老师的讲课影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗、不讲脏话，上下楼梯一律右行。
我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理。
受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声：“谢谢”!同学之间也离不开礼仪，，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。
如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，，它体现在细微之处，关键是靠自觉。
校园之星先进事迹2文明，是人心灵感应灯;文明用语，是人与人之间心灵沟通的桥梁;文明如歌，传递正能量的负心核。
——题记文明，一个值得拥有的名词。
一个人的文明语言，文明词汇，直接发挥着本来有的独特魅力!虽然常说。
文明之词，时时刻刻萦绕在耳边，盘旋在脑海，思迪着你我。
但是又仔细想想，真真切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。
一个不起眼的动作，一个不起眼的表现，时时刻刻体现着你我的文明程度。
校园学习之星事迹材料
校园学习之星事迹材料学习之星，是学习的榜样，是我们前进的方向。
以下是小编整理的校园学习之星事迹材料，希望对你有帮助。
校园学习之星事迹材料【篇一】大家好!我是二年(4)的班长隋xx。
我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。
以胜不骄，败不馁的积极心态刻苦学习。
我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。
无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。
我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。
在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。
知识运用的能力同样是十分重要的。
因此，我积极参加各项活动，组织班上同学开展了一帮一、的学习活动。
帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。
每次考试都是名列前茅。
我和同学们互相学习，互相帮助，同学们学习上如果有什么不懂的地方我很乐意帮助他们。
我也很关心集体。
我还认为一个学生要养成良好的学习习惯很重要，我试着让自己在规定的时间内完成规定的学习内容，经过一段时间的训练，我做作业的速度快多了，我又有更多的时间可以读书了!这次我能有幸被评为学习之星的话，我将会以自己的实践行动来证明大家对我的肯定。
我相信只有谦虚和勤奋才能走上成功之路。
校园学习之星事迹材料【篇二】我性格开朗活泼，喜欢帮助他人。
我勤奋好学，不断用知识去武装自己，充实自己。
我积极向上，热爱生活，享受每一天。
在生活上，我勤俭节约。
我来自农村，家庭条件并不是很富裕，所以我不浪费粮食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假时间和大型节假日去做兼职来补贴自己的生活费。
我性格外向，积极热情，和班里同学还有其他朋友都相处融洽，是很多人的知心朋友。
我一直把以真诚、耐心和宽容作为交朋友的宗旨。
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初中校园之星事迹材料_初中校园之星主要事迹
初中校园之星事迹材料初中校园之星事迹材料一以苦为乐洋溢文明气
息我叫陈开心是初二(17)班的花木管理员。
每隔三四天，我就要为我们班
的花花草草们浇一浇水。
我觉得，那个时候是这天中最悠闲，舒心的时候，就像能在忙碌的学习之余欣赏一下学校对面广阔的田野、波光粼粼的湖泊
一样。
所以，我总会怀着享受的心情去浇花，细心地对待这些花花草草们。
我还是学生会纪检部的一分子。
在我工作那天早晨，当起床的铃声响
起时，我总会准时走出宿舍，到办公室签到。
每次工作，我总是紧张又兴奋。
我知道数错一个人都可能给他们班级带来影响，所以，我从头到尾数
过一遍后，又会从尾到头再数一遍，然后报告给他们班，核对人数。
当老
师问我们还有没有问题时，我会把我工作的过程在脑海里过一遍，然后把
不太知道的地方提出来。
晚自习之后到宿舍，我一般会抓紧时间上床睡觉，绝不多说闲话。
在食堂吃饭时，我总是第一个吃完饭，而且吃得干干净净。
在走路的过程中，我会迈开最大的步伐，争取节省时间用到有用的地方。
……在学习方面，我也付出了很多努力。
我写作业的速度很慢。
于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。
我喜欢靠自己的力量
去解题。
每解出一道题我都有一种成就感。
每天早上，我都会第一个从被窝里
爬起来;排队吃饭的时候，我都要带一点东西下去，边看边排队。
本来，
我是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味
地看电影时，我都会克制自己的欲望，埋头苦写。
鲁迅先生说过：“时间
就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。
”我相信，只要我肯吃得苦
中苦，就一定能成为人上人。
“为什么要爬山——因为山就在那边。
”同样的道理，我的目标是拥
有一个有意义的人生，为了我的目标，我给自己写了三个标准：1、多
帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。
2、自己能做的事绝对不要麻烦别人。
3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。
希望我能精彩地过完我的初中生活,开开心心学习，开开心心在学校
做些开心的事。
在学习生活中，我能和同学友好相处。
我会热心帮助同学，如果谁在
生活学习中遇到困难，我会尽我的能力来帮助他们。
我有较强的规则意识，并能自觉遵守学校规章制度。
课堂上，我认真
听讲。
我有明确的学习目的，端正的学习态度，并刻苦地学习，遇到不懂
的问题，我会虚心地向老师和同学请教，因此我能取得较好的成绩。
我能
按时参加晨练，吃饭遵守秩序，不插队，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不侮辱同学，并在规定时间内穿校服，佩带校牌，晚上回到寝室后，按时
就寝，不在寝室内大声喧哗。
我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带项链、耳环。
自觉保持校园环境的
整洁。
我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公物。
我爱护一草一木，不
损坏教学设施。
作为班级的一分子，我热爱集体。
我自觉保持教室卫生，不给班集体
抹黑。
作为班中的英语课代表，我在英语方面的成绩名列前茅。
对英语由
衷地热爱。
课堂上，我认真听讲，课后，我按时完成作业，同学的背诵我认真监督检查。
我希望自己能够为班级作出更多的贡献，为学校增添一份荣耀。
初中校园之星事迹材料三我叫庄丰合，来自崂山三中初一、2班，在班里担任宣传委员、英语课代表，擅长书法、绘画、小提琴、乒乓球。
我谦虚开朗，勤奋好学，学习成绩在班里一直名列前茅。
我遵章守纪，责任心强，作为班干部，我能以身作则，主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是老师的得力助手。
我爱好广泛，品学兼优，曾多次参加过崂山区、青岛市组织的书法、绘画比赛，并取得优异的成绩，在班级管理中发挥着积极的榜样作用。
我助人为乐，尊敬长辈，热心社会公益活动，深得老师的信任和同学们的拥护。
我在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。
自上学以来，我曾多次获得学校“三好学生”、“中韩街道三好学生”、“崂山区十佳少年”等荣誉称号。
2022年10月，在崂山区2022年中小学生合唱比赛中获得小学组一等奖;2022年12月，在青岛市第十八届中小学生艺术节汇演比赛中获二等奖;2022年6月，被评为中韩街道三好学生;2022年7月，参加“未来之星”全国优秀特长生推选活动，获山东赛区小提琴类小B组金奖;2022年12月，电脑绘画作品《辉煌中国六十年》获崂山区一等奖;2022年3月，取得中国艺术科技研究所软笔书法七级证
书;2022年5月，又积极参加了青岛市第二届书写规范汉字软笔书法比赛;2022年6月，被评为崂山区“十佳”少先队员;2022年8月，我又顺利通过中国音乐家协会音乐考级小提琴八级考试。
2022年10月，获崂山三中硬笔书法比赛一等奖。
我是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。
一、刻苦学习，勤于思考升入初中后，我逐步适应了紧张与忙碌的初
中生活，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。
我时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到有疑
则思，不懂就问。
放学回家，总是自觉主动地完成作业，书写认真工整。
每一学科的自学指导书，我都能认真学习，独立思考，找出窍门，增强学
习的科学有效性，巩固和提高学习效果。
为了拓展知识空间，我喜欢读课
外书，从丰富多彩的课外书中汲取营养，充实自己。
我每年都精心为自己
选订五六种自己喜欢的报刊，以满足我对精神食粮的渴求。
经过半个多学
期的努力，我各科成绩在全班名列前茅。
二、关心集体，认真负责作为一名班干部，我时刻不忘自己的职责，
时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意
发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其我同学。
我
严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有事请假。
我参加集体活动最踊跃，每次办黑板报，我都能带领板报小组成员想办法，办出特色。
对于班级安排的工作和活动，我总是尽自己最大的努力认真办好，不给集体和自己留下遗憾。
我还注意
团结和帮助同学，在学习小组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，
在全班倡导了团结友爱、好学的良好风气。
三、迎接挑战，磨练自己我虽然是个独生男，但从不自己娇惯自己，
总是主动迎接各类挑战，不断磨砺自己。
积极参加学校组织的文艺、体育
活动，积极撰写征文。
在家里，我不像一般的小孩子那么娇贵，我孝敬长辈，待人有礼貌，主动帮助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子，帮助家长擦地擦桌子等，我样样都是父母的好帮手。
四、爱好广泛，品学兼优我不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。
我爱好小提琴、绘画、书法、乒乓球。
我充分利用业余时
间参加特长培训：每天晚上写完作业后，总要坚持练会儿小提琴，到了周末，充分利用休息的时间，外出参加乒乓球、小提琴、利文英语的特长班
培训;有时，还要参加软笔书法训练。
参加这些特长培训虽然很辛苦、很累，但我从来没有一句怨言，总是有计划、有步骤地按照学习时间表，严
格要求自己，克服一切困难，争取全面提高自己的综合素质。
“一份耕耘，一份收获”，我不仅学习成绩名列前茅，我在特长培训
方面成绩也较为突出。
多次受到了教练员、老师和朋友的高度赞扬。
在家里，我是爷爷奶奶、爸爸妈妈放心的求学上进的好孩子;在学校，我是老
师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。