词类活用6大类型及例子(一)
语法分析词类活用大全
语法分析词类活用大全一、名词活用种类（一）名词用作一般动词1、两个名词相连，必有一个活用。
"襟三江而带五湖"的襟和带。
（《滕王阁序》）2、结构助词"所"字之后的名词活用。
"置人所罾鱼腹中"。
（《陈涉世家》）3、名词后直接粘附一个语气词，活用。
"赵王之子孙侯者"的侯。
（《触龙说赵太后》）4、连词"而"（以、且）前后的名词活用。
"饮且食兮寿而康"的寿和康。
（《送李愿归盘谷序》）"火尚足以明"的明。
（《游褒禅山记》）"橐驼非能使木寿且孽也"的寿。
（《种树郭橐驼传》）5、代词前面的名词活用。
"辱而逐之，折而族之"的族。
（《原谤》6、状语（不）后面的名词活用。
"太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之"的白衣冠。
（《荆轲刺秦王》）"巫医、乐师、百工之人，君子不齿"的齿。
（《师说》）7、能愿类词语"能、欲、可、当"等后面的名词活用。
"公子怒，欲鞭之"的鞭。
（《晋公子重耳之亡》）8、介宾补语前面的名词活用。
"国人莫敢言，道路以目"的道路。
（《召公谏厉王弭谤》）9、被结构助词"之"取消独立性的谓语上的名词活用。
"见瓶水之冰，而知天下之寒"的冰和寒。
（《察今》10、根据语境判定独立的名词活用。
"如会同，端章甫，愿为小相焉"的端章甫。
（《子路……侍坐》）（二）名词活用作状语。
名词作状语在教材上罗列了五类，当然不全，类别的齐全与否不是关键，只要能够根据语境进行合理的解释就符合高考的要求。
学习的关键是如何掌握名词作状语的判别方法。
还是要进行句法分析，只要是处于主语谓语之间的名词就是活用为状语。
高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况
高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。
我们重点分析以下六种情况:1.动词、形容词、名词的使动用法(1)动词的使动用法。
动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。
在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。
不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。
如:卒廷见相如,毕礼而归之。
(《廉颇蔺相如列传》)使之归。
“归”,动词的使动用法。
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。
(《石钟山记》)使(之)鸣。
“鸣”,动词的使动用法。
(2)形容词的使动用法。
形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。
(《孟子·梁惠王下》)“小之”是“使它小”的意思。
市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
(《促织》)“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。
(3)名词的使动用法。
令尹南辕反旆。
(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南”的意思。
以膏泽斯民。
(《答司马谏议书》)“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。
2.形容词、名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。
(1)形容词的意动用法。
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(《孟子·尽心上》)“小鲁”,感到鲁国很小；“小天下”,感到天下很小。
(2)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿。
(《赤壁赋》)“侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣；“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。
3.名词作一般动词(1)名词带宾语。
籍吏民,封府库。
(《鸿门宴》)“籍吏民”即登记百姓户口。
(2)能愿动词+名词。
沛公欲王关中。
(《鸿门宴》)“王”前带能愿动词“欲”。
☆☆☆☆☆初中文言文词类活用(超全!)
初中文言文词类活用在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。
这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。
1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。
例如（1）一狼洞其中（《狼》）中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。
（2）不能名其一处（《口技》）中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。
（3）稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中“宾客”原为名词，这里活用为动词，意为“以宾客之礼相待”，可以翻译为“把他的父亲当作宾客招待”。
（意动用法）2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。
例如（1）香远益清（《爱莲说》）中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播之意。
（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。
（3）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤（《生于忧患死于安乐》）中“苦”、“劳”、“饿”都是形容词活用作动词，当作“使……苦”，“使……劳”、“使……饿”讲，属于形容词的使动用法。
3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。
例如（1）此皆良实（《出师表》）中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词，善良老实的人之意。
（2）帝感其诚（《愚公移山》）中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语，活用为名词，诚心之意。
（3）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）中“废”原为形容词这里作“兴”的宾语，活用为名词，这里作荒废的事情讲。
4、动词活用为名词：原本为动词由于语言环境的改变，临时充当名词使用，词形发生变化。
例如（1）其妻献疑曰：以君之力……（《愚公移山》）中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的宾语，活用为名词，疑问之意。
高一语文词类活用总结(一)
词类活用（一）一、什么是词类活用？古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。
二、词类活用的类型：（一）名词用作动词1. 用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
如：籍．吏民，封府库。
（《鸿门宴》）（登记）2. 用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。
如：转视积薪后，一狼洞．其中。
（《狼》）(打洞）3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，如：驴不胜怒，蹄．之。
（《黔之驴》）(“用蹄踢”)（二）名词作状语1. 普通名词作状语。
（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。
如：天下云．集响．应。
（《过秦论》）（像云一样；像回声一样）（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：每韵为一帖，木格．．贮之。
（《活板》）（用木格）（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：刘备、周瑜水陆．．并进。
（《赤壁之战》）（从水上和陆上）（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
如：①吾得兄．事之（《鸿门宴》）(像对待哥哥那样）②人皆得以隶．使之。
（《五人墓碑记》）（像对待奴隶一样）（5）表示行为的根据，译为“按……”。
如：予分．当引决（按名分）2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
如：骊山北．构而西折（《阿房宫赋》）（向北）3. 时间名词作状语日．削月．割。
（《六国论》）（每日；每月）（三）形容词用作动词1. 用一个相应的动词来对译，这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关，又能恰当支配句中的宾语。
如：宫妇左右莫不私．王。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（偏爱）2. 用一个状动式短语来对译，原有的形容词充当状语，在它后面加上一个适当的动词。
文言文翻译中的词类活用
一、名词活用为动词1. 名词直接活用为动词例：吾友李生，善鼓瑟。
解：此句中，“鼓”本为名词，意为乐器，在此处活用为动词，表示“弹奏”。
2. 名词与动词结合，活用为动词例：孔子居卫，颜回侍侧。
解：此句中，“居”本为名词，意为居住的地方，与动词“居”结合，活用为动词，表示“居住”。
二、形容词活用为动词1. 形容词直接活用为动词例：城破，百姓涂炭。
解：此句中，“破”本为形容词，意为破败的，在此处活用为动词，表示“被攻破”。
2. 形容词与动词结合，活用为动词例：学而时习之，不亦说乎？解：此句中，“习”本为形容词，意为熟练的，与动词“习”结合，活用为动词，表示“学习”。
三、动词活用为名词1. 动词直接活用为名词例：学而不思则罔，思而不学则殆。
解：此句中，“学”本为动词，意为学习，在此处活用为名词，表示“学习的内容”。
2. 动词与名词结合，活用为名词例：三人行，必有我师。
解：此句中，“行”本为动词，意为行走，与名词“行”结合，活用为名词，表示“行走的过程”。
四、形容词活用为名词1. 形容词直接活用为名词例：富贵不能淫，贫贱不能移。
解：此句中，“富贵”本为形容词，意为富有的，在此处活用为名词，表示“富贵的人”。
2. 形容词与名词结合，活用为名词例：天下兴亡，匹夫有责。
解：此句中，“兴亡”本为形容词，意为兴盛与衰败，与名词“兴亡”结合，活用为名词，表示“兴盛与衰败的状态”。
总之，文言文中的词类活用现象丰富多样，掌握这些活用规律对于提高文言文阅读水平具有重要意义。
在学习过程中，我们要多加积累，熟练掌握各种词类活用的规律，以便更好地理解文言文的内容。
词类活用常见类型
词类活用常见类型：1.名词活用为动词（1）（名词+宾语）例如：籍吏民，封府库。
《鸿门宴》（2）（副词作状语+名词）例如：汉水又东。
《水经注·江水》（3）（能源动词+名词）：例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《荀子·劝学》（4）（名词+补语）例如：今王鼓乐于此。
《孟子·梁惠王下》（5）（所+名词）例如：乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
《陈涉世家》（6）名词充当联合式或连动式谓语的组成部分之一）例如：卒中往往语，皆指目陈胜。
《陈涉世家》2.形容词活用为动词：形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词，例如：、（1）楚左伊项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
《鸿门宴》（2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
《屈原列传》3.动词、形容词活用为名词：动词活用为名词，就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。
它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”，例如：盖其又深，则其至又加少矣。
《游褒禅山记》形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语：例如：（1）将军身披坚执锐。
《陈涉世家》（2）兼百花之长而各去其短。
《芙蕖》4.名词作状语：现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。
—（1）（表示比喻），例如：又间令吴广之次所旁祀中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”《陈涉世家》（2）（表示对待人的态度）例如：君为我呼入，吾得兄事之。
《鸿门宴》（3）（表示处所）例如：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
《指南录》后序（4）（表示动作使用的工具）例如：箕畚运于渤海之尾。
《愚公移山》（5）（表示动作进行的方式）例如：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
《邹忌讽齐王纳谏》~5.使动用法所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
词类活用
词类活用一、名词的活用。
1、名词活用为一般动词。
（1）名词后面带宾语，名词活用为动词。
例如：①驴不胜怒，蹄之。
②今王鼓乐于此。
③冠切云之崔嵬。
（2）名词后面带补语，名词活用为动词。
例如：①履至尊而制六合。
②郑商人弦高市于周。
（3）前面有能愿动词或副词，名词活用为动词。
例如：①假舟楫者，非能水也。
②今王与百姓同乐，则王矣。
（4）同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。
例如：如曰今日当一切不事事。
（5）前面有结构助词“所”, 名词活用为动词。
例如：置人所罾鱼腹中。
（6）方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词。
例如：秦师遂东。
2、名词的使动用法。
（1）表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如：①江东父兄怜而王我，我何面目见之？②先生之恩，生死而肉骨也。
（2）作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语。
例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
（3）方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。
例如：①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。
②筑室百堵，西南其户。
3、名词的意动用法。
例如：①孟尝君客我。
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
4、名词的为动用法。
例如：是使民养生丧死无憾也。
5、名词直接做状语。
（1）名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语。
例如：席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
（2）名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语。
例如：群臣吏民能面刺寡人之过者。
（3）名词表示动作行为所用的工具，活用为状语。
例如：黔无驴，有好事者船载以入。
（4）名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语。
例如：孤帆一片日边来。
（5）名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语。
例如：良庖岁更刀。
（6）名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语。
例如：南取百越之地。
词类活用例子现代文
词类活用例子现代文一、语法范畴中的词类活用在实际运用上，现代汉语里能活用的词类主要集中在名词、形容词、动词三大类词汇意义明确和语法功能显著的实词中。
仔细研读高中语文课本中的现代文，笔者惊喜地发现文中有不少属于语法范畴的词类活用现象。
举例分析如下：（一）动词活用为名词1、“颈项后面掠过一阵战栗”——（粤教版必修1毕淑敏的《我很重要》）此处中的“战栗”一词在字典中是“发抖、颤抖”之意，用作动词，可在本文中“战栗”做了动词“掠过”的宾语，故“战栗”由动词活用为名词。
2、“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰” （粤教版必修1毕淑敏的《我很重要》）此处“主宰”本是动词，却做了“是”的宾语，由动词活用为名词。
（二）名词活用为动词3、“北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好”——（人教2003课标版必修2郁达夫的《故都的秋》）“平平仄仄”本指诗词的音韵，是名词，这里用作动词，意为“推敲起字的神韵来”。
（三）形容词活用为名词4、“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”——（粤教版必修2徐志摩的《再别康桥》）“悄悄”本是形容词，这里用作名词，指“这个难以名状的静寂”。
5、“它渐渐失去了青苔的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
”——（粤教版选修4陆蠡的《囚绿记》）此句中的“柔绿、嫩黄、细瘦、娇弱”都是形容词活用为名词。
6、“淡褪了门壁上炫耀的朱红”——（粤教版必修1史铁生的《我与地坛》“朱红”本是形容词，在这里作名词用，意为“朱红色”。
（四）形容词活用为动词7、“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年”——（粤教版必修1王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》）此处中的“自卑”原是形容词，在这里用作动词，意为“自我轻视”。
8、“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人”——（粤教版必修1朱自清的《荷塘月色》）“有些怕人”中的“怕人”是“使人害怕”的意思，在这里是形容词的使动用法。
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词类活用6大类型及例子(一)
词类活用的六大类型及例子详解
1. 名词
名词是用来表示人、动物、事物、地点等具体或抽象的东西的词类。
它通常可以用于主语、宾语、定语和补语的位置。
以下是一些名词的例子：
•人：学生、教师、医生
•动物：猫、狗、鸟
•事物：书、桌子、汽车
•地点：学校、医院、公园
2. 动词
动词是用来表示行为、状态或存在的词类。
它可以根据不同的活用形式来表示时态、人称和语态等变化。
以下是一些动词的例子：•行为：跑、吃、睡觉
•状态：喜欢、担心、健康
•存在：是、在、有
3. 形容词
形容词是用来修饰名词或代词的词类。
它可以表达事物的性质、特征和状态等。
以下是一些形容词的例子：
•大：大房间、大城市
•漂亮：漂亮的花、漂亮的女孩
•快乐：快乐的笑声、快乐的时光
4. 副词
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类。
它可以表示程度、方式、时间、地点等。
以下是一些副词的例子：
•程度：非常、很、稍微
•方式：慢慢地、轻轻地、快速地
•时间：经常、从前、立刻
•地点：这里、那里、外面
5. 代词
代词是用来代替名词的词类。
它可以指示人或事物的身份、数量和位置等。
以下是一些代词的例子：
•人称：我、你、他
•指示：这、那、这些
•疑问：谁、什么、哪个
•数量：几个、一些、许多
•关系：谁的、哪个、那个
6. 介词
介词是用来表示名词与其他部分之间关系的词类。
它通常用于介
词短语中，表达时间、地点、原因、目的等。
以下是一些介词的例子：•时间：在、从、到
•地点：在、向、离
•原因：因为、由于、为了
•目的：为了、以便、关于
以上是六大词类活用类型的简要介绍以及一些例子，理解词类的
不同用途和功能，对于提升写作能力和语言表达能力都有很大帮助。
不同的词类组合和活用方式，可以让我们的语言更加丰富和准确。
7. 数词
数词是用来表示数量的词类。
它可以表示具体的数目、顺序、比
例等。
以下是一些数词的例子：
•基数词：一、二、三
•序数词：第一、第二、第三
•分数词：一半、三分之一
•百分数：百分之十、百分之五十
数词在写作中经常用于描述具体的数量、排序和比例关系，使得
文章更加具体和准确。
8. 量词
量词是用来表示单位和数量关系的词类。
它通常和名词一起使用，表示数量的大小。
以下是一些量词的例子：
•个：一个人、三个苹果
•杯：一杯咖啡、两杯水
•包：一包糖、两包面粉
量词在描述事物的数量和单位时非常常用，使得句子更具体明确。
9. 状态词
状态词是用来表示状态或性质的词类。
它与形容词的意义相近，
但在用法上有一些差异。
以下是一些状态词的例子：
•真：真实、真正、真诚
•假：假设、假装、假期
状态词用于描述事物的状态、特征或性质，起到修饰的作用，使
句子更加生动和有表现力。
10. 感叹词
感叹词是用来表示强烈的情感或感叹的词类。
它可以单独成句，
表达惊讶、喜悦、疑问等情绪。
以下是一些感叹词的例子：
•哇：哇，好漂亮的花！
•哎呀：哎呀，我忘带钱包了！
•天哪：天哪，这个消息太震惊了！
感叹词在写作中可以增强情感色彩，使句子更具感染力和表达力。
通过对以上不同词类的活用和使用，我们可以丰富和精确地表达
自己的思想和观点，使文章更加生动、准确和有表现力。