中考物理力与运动的关系问题-经典压轴题附详细答案
2020-2021中考物理与力与运动的关系问题有关的压轴题含答案解析

一、初中物理力与运动的关系问题1.一航天探测器达成对月球的探测任务后,在走开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞翔,先加快运动,再匀速运动。
探测器经过喷气而获取推进力。
以下对于喷气方向的描绘中正确的选项是()A.探测器加快运动时,沿直线向后喷气B.探测器加快运动时,竖直向下喷气C.探测器匀速运动时,竖直向下喷气D.探测器匀速运动时,不需要喷气【答案】 C【分析】【剖析】【详解】AB.探测器由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞翔加快运动时,协力的方向也沿直线与速度方向同样,而遇到月球的引力方向竖直向下,所以,反冲力方向与运动直线成一角度斜向上,那么,喷气方向与运动直线成一角度斜向下,故A、B 错误;CD.探测器匀速运动,受力均衡,协力为零,已知遇到的月球的引力竖直向下,则遇到的气体的反冲力竖直向上,所以,探测器竖直向下喷气,应选项 C 正确,选项 D 错误。
应选C。
2.如下图,水平传递带上的物体正在向右运动,物体速度渐渐变大,剖析物体遇到的力有()A.重力、传递带的支持力B.重力、对传递带的压力C.重力、传递带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传递带的支持力、对传递带的压力【答案】 C【分析】【剖析】【详解】A.假如只受重力和支持力,物体就会处于均衡状态,不会做加快运动,故 A 不切合题意;BD.中对传递带的压力是物体施加的力,不是物体遇到的力,故BD 不合题意。
C.物体竖直方向上受重力和传递带对它的支持力的作用,且两个力均衡;水平方向上向右做加快运动,所以遇到传递带对它向右的摩擦力作用,故 C 切合题意;3.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度v 做匀速运动,雪橇遇到的水平拉力为F1,后以速度2v 做匀速运动,雪橇遇到的水平拉力为F2,则()A. F2< F1B. F2=F1C. F2=2F1D. F2> 2F1【答案】 B【分析】【剖析】【详解】不论雪橇以多大的速度匀速运动,都处于均衡状态,而其遇到的拉力和摩擦力一直是均衡力,而压力和接触面的粗拙程度不变,摩擦力不变,故拉力大小不变,即F2 1=F,故 B正确。
2020-2021中考物理力与运动的关系问题-经典压轴题附答案解析

一、初中物理力与运动的关系问题1.两个质量相同的钩码,下端固定有纸带并穿过打点计时器,在拉力作用下两钩码分别同时从同一位置开始沿竖直向上方向运动,纸带上留下的点迹如图(a)所示,它们的s—t图像如图(b)所示.则A.甲的拉力大B.甲的机械能小C.乙的动能小D.无法判断【答案】C【解析】【详解】A.在图a中的甲、乙两图中,打点计时器打出的各点之间的距离是相同的,由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态,即平衡状态,所受的力一定是平衡力,此时的钩码只受两个力的作用:弹簧秤竖直向上的拉力和重力.根据二力平衡的条件可知这两个力相等,即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力,由于钩码的质量相等,则重力相等,所以甲的拉力等于乙的拉力.故A不符合题意;BCD.两个钩码的质量相同,由题意知,两个钩码上升的高度相同,由图(b)知,甲、乙上升相同的高度,甲所用时间小于乙所用时间,根据v=st可知,甲的速度大于乙的速度,所以,甲的动能大于乙的动能,甲的势能等于乙的势能,机械能为动能和势能之和,所以,甲的机械能大于乙的机械能.故B不符合题意.C符合题意.D不符合题意.2.如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有()A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力【答案】C【解析】【分析】【详解】A.如果只受重力和支持力,物体就会处于平衡状态,不会做加速运动,故A不符合题意;BD.中对传送带的压力是物体施加的力,不是物体受到的力,故BD不合题意。
C.物体竖直方向上受重力和传送带对它的支持力的作用,且两个力平衡;水平方向上向右做加速运动,所以受到传送带对它向右的摩擦力作用,故C符合题意;3.关于牛顿第一定律说法正确的是( )A.牛顿第一定律是科学家牛顿通过实验得到的结论B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性C.行驶的汽车关闭发动机后,由于惯性还能继续向前行驶D.地球上物体有惯性,到了太空没有惯性【答案】C【解析】【详解】A.牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出,A错误;B.运动的物体有惯性,静止的物体同样有惯性,B错误;C.汽车关闭发动机后,由于惯性保持原来的运动状态,还能继续向前行驶,C正确;D.惯性的大小仅仅与物体的质量有关,惯性与所处的位置无关,地球上物体有惯性,到了太空一样有惯性,D错误。
中考物理力与运动的关系问题提高练习题压轴题训练含详细答案

一、初中物理力与运动的关系问题1.如图所示,是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目,这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子,通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏,让球在鼓面上跳动。
下列说法正确的是()A.球在上升过程中所受合力不为零,合力方向竖直向下B.球上升到最高点,此时速度为零,受平衡力C.球与鼓面撞击后向上运动,是因为球受到惯性D.鼓悬空保持静止时,因受到多个不同方向的拉力,合力不为零【答案】A【解析】【详解】A.球在上升过程中所受合力不为零,合力方向竖直向下,A正确;B.球上升到最高点,此时速度为零,受重力的作用,不是平衡力,B错误;C.惯性是物体本身所具有的属性,不能说球受到惯性,球与鼓面撞击后向上运动,是因为球由于惯性还会继续向上运动,C错误;D.鼓悬空保持静止时,这时处于平衡状态,受到多个不同方向的拉力,合力为零,D错误。
2.如图l所示,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图2所示,从t=0开始,小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示,下列说法正确的是()A.0~4s内,物块受到的摩擦力为4NB.8~l0s内,物块受到的摩擦力为6NC.t=l0s时,物块的速度一定小于5m/sD.若16s时撤去F,物块将做匀速直线运动【答案】C【解析】【分析】由图丙确定物体在不同时间段的运动状态,根据匀速直线运动的时间段及图2,利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。
【详解】由图3知,12到18s 物体在相同时间内通过的路程相等,做匀速直线运动,由图2知,此时f =F =4N 。
A .由图2知,0~4s 内,物体受到的拉力F =2N ,小于滑动摩擦力,所以此时物体应处于静止状态,所受静止摩擦力等于拉力等于2N ,故A 错误;B .由图3知,8~10s 内,物体处于运动状态,根据影响摩擦力大小的因素可知,摩擦力仍等于4N ,故B 错误;C .由图3知,从10到12s 时间内,物体的平均速度 10m 5m/s 2ss v t === 而在这段时间内物体的拉力大于摩擦力,所以做加速运动,因此全程的平均速度应大于10s 时的速度,故C 正确;D .若16s 时撤去F ,物体受摩擦力的作用将做减速运动,故D 错误。
中考物理力与运动的关系问题-经典压轴题及答案

D.2~4秒,木块受到的摩擦力最大
【答案】A
【解析】
【详解】
从图乙可以看到,0~2s木块在左端运动,2~4s木块在中间运动,4~6s木块在右端运动,并且这三个过程都是匀速运动,设在竖直管口受到的摩擦力是 ,在水平管口受到的摩擦力是 ,由题意可知
可解得 ;在竖直管口受到的摩擦力 ,4~6s木块在右端运动,木块受到的摩擦力为 ;0~2s木块在左端匀速运动,木块受到的合力为零;2~4s木块受到的摩擦力是 ,木块受到的摩擦力较小;故选A。
【解析】
【分析】
【详解】
A.若木块和小车一起做匀速直线运动,木块相对小车没有相对运动,也没有相对运动的趋势,木块将不受摩擦力,小车也不受木块的摩擦力,因此小车受重力、地面的支持力,拉力和地面的摩擦力,木块的压力共五个力作用,故A错误;
B.小车突然停止运动,木块下部由于受摩擦速度减小,而木块的上部还要保持原来的运动状态,所以木块向右倾倒,故B正确;
A.G与F3是一对平衡力
B.G与F3是一对相互作用力
C.F1与F2是一对平衡力
D.F1与F2是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
重为G小球悬挂在铁架台的水平横杆上,由图可知F1是弹簧对小球的拉力,F2是小球对弹簧的拉力,F3是铁架台的水平横杆对弹簧的拉力;根据平衡条件可知,重力G与F1是一对平衡力,F2和F3是一对平衡力,F1与F2是一对相互作用力,G与F3是既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC错误,D正确。
(3)小球运动到B点时,由于动能转化为弹性势能,直到速度为零,因此会停止运动但不会保持静止;
(4)小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左,是变化的。
2020-2021中考物理—力与运动的关系问题的综合压轴题专题复习及详细答案

一、初中物理力与运动的关系问题1.某校八年级举行了“阳光体育”足球赛,小明观看比赛时,对比赛现象用物理知识进行了分析,其中错误的是()A.踢出去的足球能继续飞行是由于受到惯性的作用B.足球在空中飞行时,它的运动状态在不断改变C.足球在空中飞行时,若所受的力全部消失,它将继续运动D.足球在空中飞行时,受到重力的施力物体是地球【答案】A【解析】【分析】【详解】A.踢出去的足球能继续飞行是由于自身的惯性还会继续运动,但是不能说受到惯性的作用,惯性不是力,A错误,符合题意;B.足球在空中飞行时,它的速度和方向都在不停地变化,即运动状态在不断改变,B正确,不合题意;C.足球在空中飞行时,若所受的力全部消失,它将做匀速直线运动,C正确,不合题意;D.物体所受重力的施力物体是地球,足球也是,D正确,不合题意。
故选A。
2.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度v做匀速运动,雪橇受到的水平拉力为F1,后以速度2v做匀速运动,雪橇受到的水平拉力为F2,则()A.F2<F1B.F2=F1C.F2=2F1D.F2>2F1【答案】B【解析】【分析】【详解】无论雪橇以多大的速度匀速运动,都处于平衡状态,而其受到的拉力和摩擦力始终是平衡力,而压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,故拉力大小不变,即F2=F1,故B正确。
故选B。
3.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是( )A.当t=2 s时,物体处于静止状态,摩擦力是0B.当t=3 s时,物体受到的摩擦力是7 NC.4~6 s内,拉力F做的功是20 JD.2~4 s内,物体的机械能保持不变【答案】C【解析】【详解】A.由图乙可知,当t=2 s时,物体处于静止状态,摩擦力等于拉力的大小为3N,故A错;B.当t=3 s时,物体受到的拉力的小为7N,此时物体受力不平衡,物体受到摩擦力等于5N,故B错;C.4﹣6 s内,拉力的大小为5N,物体通过的距离为4m,拉力F做的功是20 J,故C正确;D.2﹣4 s内,物体的速度是不断变大的,机械能增加,故D错;应选C.4.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态【答案】D【解析】【分析】【详解】A.物体间力的作用是相互的,所以踢球时,脚对球施加了力,球对脚也施加力的作用,选项A说法错误;B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,脚对球施加的力大小相同,其作用效果不一定相同,选项B说法错误;C.踢出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,选项C说法错误;D.守门员使球停下来的过程中,速度大小发生了改变,故力改变了球的运动状态,选项D 说法正确。
2020-2021中考物理压轴题之力与运动的关系问题(中考题型整理,突破提升)及详细答案

一、初中物理力与运动的关系问题1.两个质量相同的钩码,下端固定有纸带并穿过打点计时器,在拉力作用下两钩码分别同时从同一位置开始沿竖直向上方向运动,纸带上留下的点迹如图(a)所示,它们的s—t图像如图(b)所示.则A.甲的拉力大B.甲的机械能小C.乙的动能小D.无法判断【答案】C【解析】【详解】A.在图a中的甲、乙两图中,打点计时器打出的各点之间的距离是相同的,由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态,即平衡状态,所受的力一定是平衡力,此时的钩码只受两个力的作用:弹簧秤竖直向上的拉力和重力.根据二力平衡的条件可知这两个力相等,即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力,由于钩码的质量相等,则重力相等,所以甲的拉力等于乙的拉力.故A不符合题意;BCD.两个钩码的质量相同,由题意知,两个钩码上升的高度相同,由图(b)知,甲、乙上升相同的高度,甲所用时间小于乙所用时间,根据v=st可知,甲的速度大于乙的速度,所以,甲的动能大于乙的动能,甲的势能等于乙的势能,机械能为动能和势能之和,所以,甲的机械能大于乙的机械能.故B不符合题意.C符合题意.D不符合题意.2.如图所示,木块竖立在小车上(不考虑空气阻力)。
下列分析正确的是()A.若木块和小车一起做匀速直线运动,则小车受到三个力的作用B.若随小车一起做加速运动,当小车受到阻力而停下时,木块由于惯性将向右倾倒C.小车启动时,木块受到的摩擦力的方向向左D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力【答案】B【解析】【分析】【详解】A.若木块和小车一起做匀速直线运动,木块相对小车没有相对运动,也没有相对运动的趋势,木块将不受摩擦力,小车也不受木块的摩擦力,因此小车受重力、地面的支持力,拉力和地面的摩擦力,木块的压力共五个力作用,故A错误;B.小车突然停止运动,木块下部由于受摩擦速度减小,而木块的上部还要保持原来的运动状态,所以木块向右倾倒,故B正确;C.小车启动时,木块由于惯性,仍要保持静止,因此木块相对小车有向左的运动或向左的运动趋势,木块将受到方向向右的摩擦力,故C错误;D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上,属于相互作用力,是一对作用力和反作用力,不是平衡力,故D错误。
2020-2021中考物理力与运动的关系问题-经典压轴题含详细答案

一、初中物理力与运动的关系问题1.如图甲所示装置,其中心固定着一根竖直的杆,杆顶有一小球。
一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动,某时刻装置突然停止,小球从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图乙所示,请由此判断装置是向哪个方向运动()A.西南B.东南C.东北D.西北【答案】A【解析】【详解】假设装置是向西南方向运动的,某时刻装置突然停止,小球由于惯性,还会继续向西南方向运动,这与图乙的运动相符合,所以该装置向西南方向运动符合题意,故选A。
2.下列现象中,不能应用惯性解释的是( )A.用力拍衣服,衣服上的灰尘掉下来B.人走路被石头绊一下,身体向前倾斜C.汽车刹车后,速度逐渐减小,最后会停下来D.锤头松了,把锤柄在石头上撞击几下,锤头就能套紧在锤柄上【答案】C【解析】【详解】ABD.用力拍衣服,衣服上的灰尘掉下来;人走路被石头绊一下,身体向前倾斜;锤头松了,把锤柄在石头上撞击几下,锤头就能套紧在锤柄上,这些现象都是物体要保持原来运动状态而作出的反应,这种属性叫做惯性。
故ABD不符合题意;C.汽车刹车后,速度逐渐减小,最后会停下来,说明摩擦力改变了物体的运动状态。
故C 符合题意。
3.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受的重力是一对平衡力的是A.平衡木对运动员的支持力B.运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力【解析】【分析】【详解】体操运动员静止在平衡木上,所以运动员受到的是平衡力A.平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件,是一对平衡力,故符合题意;B.运动员对平衡木的压力作用在平衡木上,与运动员重力不作用在同一物体上,且方向相同,不是一对平衡力,故不符合题意;C.平衡木受到的重力作用在平衡木上,与运动员重力不作用在同一物体上,且方向相同,不是一对平衡力,故不符合题意;D.运动员对地球的吸引力作用在地球上,与与运动员重力不作用在同一物体上,不是一对平衡力,故不符合题意。
备战中考物理压轴题之力与运动的关系问题(备战中考题型整理,突破提升)含答案

一、初中物理力与运动的关系问题1.一个竖直固定在水平地面上的管道如图甲所示,利用拉力F 将一木块从管道的左端竖直拉进,右端竖直拉出。
已知管道中的竖直管口对木块的挤压作用相同,并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。
则下列说法正确的是( )A .木块受到的重力为2NB .4~6秒,木块受到的摩擦力为8NC .0~2秒,木块受到的合力为7ND .2~4秒,木块受到的摩擦力最大【答案】A【解析】【详解】从图乙可以看到,0~2s 木块在左端运动,2~4s 木块在中间运动,4~6s 木块在右端运动,并且这三个过程都是匀速运动,设在竖直管口受到的摩擦力是f ,在水平管口受到的摩擦力是'f ,由题意可知 12N --0G f ='5N -0f =8N 0G f +-=可解得2N G =;在竖直管口受到的摩擦力10N f =,4~6s 木块在右端运动,木块受到的摩擦力为10N ;0~2s 木块在左端匀速运动,木块受到的合力为零;2~4s 木块受到的摩擦力是'5N f =,木块受到的摩擦力较小;故选A 。
2.如图所示,叠放在一起的甲、乙丙三块石头均处于静止状态,下列说法中不正确的是A .甲石头对乙石头的压力和乙石头对甲石头的支持力是一对相互作用力B .丙石头对乙石头的支持力和甲石头对乙石头的压力的大小不相等C .甲、乙、丙三块石头所受合力不为零D .乙石头受到三个力的作用【答案】C【解析】【分析】【详解】A.甲石头对乙石头的压力和乙石头对甲石头的支持力,二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上,是一对相互作用力,故A正确;A不符合题意;B.乙石头处于平衡状态,丙石头对乙石头的支持力=+F G G甲乙支甲石头对乙石头的压力=F G甲压所以丙石头对乙石头的支持力和甲石头对乙石头的压力的大小不相等,故B正确;B不符合题意;C.甲、乙、丙三个石块处于静止状态,是平衡状态,所受合力为零,故C错误;C符合题意;D.乙石块受到竖直向下的重力、丙石块对乙的支持力、甲石块对乙的压力三个力的作用,故D正确;D不符合题意。
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一、初中物理力与运动的关系问题1.小轩与爸爸乘火车去旅行时,用新买的数码相机拍下了很多宝贵的照片:以以下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬时的不一样状态,则以下对于火车运动状态的判断正确的选项是A.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车忽然向左加快,丙图中火车忽然向左减速B.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车忽然向右加快,丙图中火车忽然向左加快C.甲图中火车在减速运动,乙图中火车忽然向左减速,丙图中火车忽然向右加快D.甲图中火车在加快运动,乙图中火车忽然向左加快,丙图中火车忽然向右减速【答案】 A【分析】甲图中,物体相对于桌面的地点没有发生改变,所以它们的运动状态是同样的,说明此时火车在匀速运动;乙图中,物体向右倾倒,说明火车忽然向左加快(或向右减速),因为,火车忽然向左加快时,塑料杯的下部因为摩擦也跟着加快,而上部因为惯性仍保持本来的运动状态,所以才会向右倾倒;火车向右减速时的情况也可用近似的方法解说;丙图中,物体右左倾倒,说明火车忽然向左减速(或向右加快),因为,火车忽然向左减速时,塑料杯的下部因为摩擦也跟着减速,而上部因为惯性仍保持本来的运动状态,所以才会向左倾倒;火车向右加快时的情况也可用近似的方法解说.综上所述,甲图中火车在匀速运动,乙图中火车忽然向左加快(或向右减速),丙图中火车忽然向左减速(或向右加快),只有选项 A 切合题意.应选 A.2.以下图,木块直立在小车上(不考虑空气阻力)。
以下剖析正确的选项是()A.若木块和小车一同做匀速直线运动,则小车遇到三个力的作用B.若随小车一同做加快运动,当小车遇到阻力而停下时,木块因为惯性将向右倾倒C.小车启动时,木块遇到的摩擦力的方向向左D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对均衡力【答案】 B【分析】【剖析】【详解】A.若木块和小车一同做匀速直线运动,木块相对小车没有相对运动,也没有相对运动的趋向,木块将不受摩擦力,小车也不受木块的摩擦力,所以小车受重力、地面的支持力,拉力和地面的摩擦力,木块的压力共五个力作用,故 A错误;B.小车忽然停止运动,木块下部因为受摩擦速度减小,而木块的上部还要保持本来的运动状态,所以木块向右倾倒,故 B 正确;C.小车启动时,木块因为惯性,仍要保持静止,所以木块相对小车有向左的运动或向左的运动趋向,木块将遇到方向向右的摩擦力,故 C 错误;D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上,属于相互作用力,是一对作使劲和反作使劲,不是均衡力,故 D 错误。
应选 B。
3.一个文具袋静止在水平桌面上,以下说法正确的选项是( )A.文具袋遇到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作使劲B.桌子遇到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作使劲C.文具袋遇到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对均衡力D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对均衡力【答案】 C【分析】【剖析】【详解】A.文具袋遇到的重力和文具袋对桌面的压力方向同样,不切合相互作使劲的条件,所以不是一对相互作使劲,故 A 错误;B.桌子遇到的重力和文具袋对桌面的压力是作用在同一物体上的两个力,且大小不相等,不切合相互作使劲的条件,所以不是一对相互作使劲,故 B 错误;C.文具袋遇到的重力和桌子对文具袋的支持力均作用在文具袋上,大小相等、方向相反、作用在一条直线上,切合二力均衡的条件,所以是一对均衡力,故 C 正确;D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是作用在不一样的物体上的两个力,不符合二力均衡的条件,所以不是一对均衡力,故 D 错误。
应选 C。
4.以下图,水平传递带上的物体正在向右运动,物体速度渐渐变大,剖析物体遇到的力有()A.重力、传递带的支持力B.重力、对传递带的压力C.重力、传递带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传递带的支持力、对传递带的压力【答案】 C【分析】【剖析】【详解】A.假如只受重力和支持力,物体就会处于均衡状态,不会做加快运动,故 A 不切合题意;BD.中对传递带的压力是物体施加的力,不是物体遇到的力,故BD 不合题意。
C.物体竖直方向上受重力和传递带对它的支持力的作用,且两个力均衡;水平方向上向右做加快运动,所以遇到传递带对它向右的摩擦力作用,故 C 切合题意;5.自行车的构造及使用波及到许多相关摩擦的知识,此中为了减小摩擦的是()A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时使劲捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力【答案】 B【分析】【剖析】【详解】A.车把套上制作了花纹,是在压力一准时,经过增大接触面的粗拙程度来增大摩擦的,故 A 不合题意;B.给车轴加润滑油是形成一层油膜,使接触面变圆滑来减小摩擦,故 B 切合题意;C.轮胎上制有花纹,是在压力一准时,经过增大接触面的粗拙程度来增大摩擦的,故C 不合题意;D.刹车时使劲捏刹车,是在接触面的粗拙程度一准时,经过增大压力来增大摩擦,故D 不合题意。
应选 B。
6.如图是足球运动员踢足球时的情况,以下说法正确的选项是 ( )A.足球在空中飞翔过程中,只遇到空气阻力的作用B.足球在空中飞翔过程中,运动状态必定发生改变C.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原由D.足球在空中飞翔过程中,若它所受的力所有消逝,它必定沿水平方向做匀速直线运动【答案】 B【分析】【剖析】【详解】A.足球在空中飞翔的过程中,遇到重力和空气阻力的作用,故 A 错误;B.足球在空中运动过程中,遇到竖直向下的重力与空气的阻力,这两个力不是均衡力,所以足球的运动状态必定发生改变,故 B 正确;C.脚踢球,使球飞出去,说明力能够改变物体的运动状态,故 C 错误;D.空中飞翔的足球,若它所受的力所有消逝,它将保持本来的运动状态,沿本来的方向做匀速直线运动,故 D 错误;应选 B。
7.一个上、下底面资料同样的圆台形物体置于水平川面上,按图(a)所示搁置时,匀速将物体拉动的水平力大小是F a,按图 (b)所示搁置时,匀速将物体拉动的水平力大小是F b,则()A. F a>F bB. F a<F bC. F a= F bD.不知速度,没法判断【答案】 C【分析】【剖析】因为物体做匀速运动,依据二力均衡条件可知,拉力等于摩擦力;影响摩擦力的要素是压力和接触面的粗拙程度。
【详解】物体平放在水平面上,对地面的压力等于物体自己的重力,倒置后因为压力和接触面的粗拙程度都同样,所以两图中物体遇到的摩擦力相等,又因为物体匀速运动,所以水平力与摩擦力相互均衡,大小相等,故两图中的水平力大小应相等。
应选 C。
【点睛】此题考察拉力大小的比较,重点知道物体做匀速运动时拉力等于摩擦力,要知道影响摩擦力的要素是压力和接触面的粗拙程度,还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自己的重力。
8.对于力的作用,以下说法正确的选项是A.力对物体的作用成效完整由力的大小决定B.两物体要发生力的作用一定接触C.静止的物体必定没有遇到力的作用D.力是改变物体运动状态的原由【答案】 D【分析】【详解】A.力对物体的作用成效由力的大小、方向和作用点共同决定的,故 A 错误;B.两物体要发生力的作用能够不相互接触,故 B 错误;C.地球邻近的任何物体都遇到重力的作用,故 C 错误;D.只有力能够改变物体的运动状态,故 D 正确。
9.以下图,将带钩的木块放在粗拙程度同样的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加快运动过程中,以下说法中正确的选项是()..A.木块遇到的摩擦力渐渐增大B.木块遇到的摩擦力渐渐减小C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对均衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作使劲【答案】 D【分析】【剖析】影响摩擦力的要素是压力的大小和接触面的粗拙程度,物体做加快运动,拉力大于摩擦力;绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等,方向相反,在同一条直线上,绳对木块的拉力作用在木块上,木块对绳的拉力作用在绳上,是作使劲与反作使劲。
【详解】AB.木块放在粗拙程度同样的水平桌面上,压力必定,接触面的粗拙程度必定,摩擦力大小不变,故 AB 错误;C.木块做加快运动,拉力大于摩擦力,故 C 错误;D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等,方向相反,在同一条直线上,在不一样的物体上,是一对相互作使劲,故 D 正确。
应选D。
10.以下图,置于水平桌面上的物体 A 重 50N,物体 B 重 30N,动滑轮重 10N,物体 B 在匀速降落了 40cm 的过程中,拉动物体 A 在水平桌面上匀速挪动了一段距离,忽视绳重及滑轮轴上的摩擦,则以下说法正确的选项是()A .物体 A 挪动了 20cmB .绳索拉力对物体A 做的功是 8JC .物体A 与桌面的滑动摩擦力为30ND .若对物体A 施加一个水平向左的力F ,使物体 B 能够匀速上涨,则力F 的大小为40N【答案】 D【分析】【剖析】【详解】A .由图可知,有两段绳索拉着动滑轮,则拉力挪动的距离为物体上涨高度的2 倍,物体 B降落了 40cm ,则 A 挪动的距离为S 2h 240cm 80cm=0.8m故 A 错误;B .物体 B 重 30N ,动滑轮重 10N ,忽视绳重及滑轮轴上的摩擦,则拉动A 的力的大小为F '1(G B G 动 )1(30N 10N) 20N22绳索拉力对物体A 做的功为W F ' S 20N 0.8m 16J故 B 错误;C .物体 A 在水平方向上做匀速直线运动,在水平方向上遇到向左的摩擦力和向右的拉力,这两个力是一对均衡力,大小相等,所以摩擦力为f F ' 20N故 C 错误;D .用一水平向左的力F 拉动物体 A ,则 A 在水平方向上遇到三个力的作用:向左的拉力F 、向右的物体 B 的拉力和向右的摩擦力,物体B 匀速上涨,物体A 也匀速挪动,这时物体 A 遇到均衡力,则拉力为FfF '20N20N=40N故 D 正确。
应选 D 。
11. 以下图,水平川面上有一长木块B 足够长,正方体细绳连结在竖直墙壁上,A 、B 质量相等。
当用大小为 24NA 在B 的上表面且用不行伸长的的拉力 F 使 B 向右做匀速直线运动时(已知地面、A 、B 三者的粗拙程度同样),则以下相关说法正确的选项是()A. A 物体遇到的摩擦力方向向左B.A 对 B 的摩擦力大小为8NC.地面对 B 的摩擦力为12N D. B 遇到的摩擦力为12N【答案】 B【分析】【剖析】【详解】A.对 A 受力剖析,其水平方向二力均衡,则 A 物体遇到的摩擦力方向向右,故 A 错误;BCD.由题意, A、 B 质量相等,且各接触面动摩擦因数同样,由滑动摩擦力公式f N 可知,物体 B 与地面之间的滑动摩擦力f地B N 2 mgA、 B 之间的摩擦力f A B N mg又在 F 作用下,物体 B 做匀速直线运动,即水平方向受均衡力,则有F f地B f A B 2 mg mg 3 mg24N由此可得:f地B16N , f A B8N ,故B正确,CD错误。