八年级劳技教学计划9篇
劳动技术教学计划
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相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编帮大家整理的劳动技术教学计划，欢迎大家分享。
八年级劳动技术教学计划doc
八年级劳动技术教学计划.doc 八年级劳动技术教学计划一、课程目标八年级劳动技术课程的目标是以培养学生的劳动技术素养为主线，通过系统的、具有前瞻性和实用性的教学，帮助学生获得劳动知识，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，增强适应未来社会的能力。
二、教学内容与安排1.教学内容：教学内容主要包括手工制作、木工制作、金工制作、电子技术、家庭生活技能等五大领域。
每个领域都有具体的、符合学生认知水平和发展需求的教学内容。
2.教学安排：教学时间为每两周一节课，每节课45分钟。
每个学期末都会进行一次综合实践课程，以检验学生的综合应用能力。
三、教学方法1.理论与实践相结合：在教学中，我们将理论与实践相结合，让学生在学习理论知识的同时，通过实践操作加深对知识的理解和掌握。
2.项目式教学：我们将采用项目式教学方式，让学生以小组合作的方式完成一个完整的项目，从方案设计到作品制作，全程参与，积极探索，提高他们的创新能力和团队协作能力。
3.启发式教学：我们将运用启发式教学方式，通过问题导向，激发学生的学习兴趣和思维活跃度，引导他们主动思考、发现问题、解决问题。
4.情境式教学：我们将创设情境，让学生在真实的情境中学习，通过情境的引导，增强学生对知识的感知度和理解度。
四、教学评价1.平时成绩：平时成绩将占据总评分的40%，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
2.期末考试：期末考试将占据总评分的60%，主要考察学生的综合应用能力和知识掌握程度。
3.实践活动：每个学期末，都会有一个综合实践课程，学生以小组为单位进行项目制作，根据项目完成情况和作品质量进行评价。
五、教师角色在八年级劳动技术教学中，教师将扮演多重角色。
他们不仅是知识和技能的传授者，也是学生学习的指导者和辅助者。
同时，他们还要承担课堂的组织者和评价者的角色。
教师需要灵活运用各种教学方法和手段，因材施教，帮助学生实现全面发展。
六、教学资源为了使教学活动更加丰富多彩，提高教学效果，我们将充分利用各种教学资源。
八年级劳动技术教学计划
八年级劳动技术教学计划
一( 指导思想
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;努力培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、目标任务:
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量。
促进学生的全面发展。
三、具体教育教学措施和方法:
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真辅导。
2、兴趣是最好的老师，，加强教学与生活现象的联系。
激发学生的兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
4、注重学生个性化的培养，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识。
教学进度计划
时间安排教育教学内容课时第1周—第5周第一单元机械岗位从业常识 5课时第6周—第8周第二单元安装工程技术工种从业常识 3课时第9周—第14周第三单元建筑岗位从业常识 5课时第15周—第16周第四单元装修岗位从业常识 2课时第17周—第19周第五单元煤矿工从业常识 3课时第20周期未检测。
2024年新学期初中劳技课教学计划（3篇）
2024年新学期初中劳技课教学计划一、教育目标（1）旨在激发和培养学生的劳动兴趣，建立稳定的劳动习惯和正确的劳动观念。
（2）教导学生积极参与自我服务劳动、家务劳动和公益劳动，以提升自我管理能力。
（3）确保学生具备基本的生存技能，掌握必要的生产劳动知识和技能，能够将这些知识和技能应用到家庭和社会的生产活动中，为社会创造价值，成长为具备德、智、体、美、劳全面素质的初中毕业生，以及成为具备理想、道德、文化素养和纪律性的预备“新型农民”，同时掌握一定的生产技术和初步经济管理能力。
二、教育标准1、教育学生尊重劳动，理解劳动的价值，认识到所有劳动都是平等的，是劳动创造了世界，创造了社会财富，是劳动推动了祖国的现代化建设和社会的进步。
2、通过实践活动，培养对劳动人民的热爱，塑造认真负责、耐心细致、坚韧不拔、节俭朴素、遵守纪律、珍视公共财物和劳动成果的优秀品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动和生产劳动，掌握至少一种劳动技能，并在这些活动中直接为社会做出贡献。
4、结合基础教育和劳动技术教育，理论与实践相融合，培养学生的观察力、思考力、想象力和创新能力。
5、通过劳动技术教育，增强学生的身体素质，培养审美情趣，促进其德、智、体、美、劳的全面发展。
三、教学内容的制定原则1、适应各年级学生的年龄特征和认知水平，将基础教育与社会实践相结合，确保知识的渐进性和实践性。
2、以本地区的自然环境和社会经济条件为指导，确保教材、教学和实践活动的现实相关性，具备劳动实践的设施和基地。
3、《劳动技能课》作为必修课，为所有学生提供动手实践的机会，以发掘潜在的才能，确保理论与实践的结合。
4、遵循《青少年保护条例》，确保所有活动有利于学生的身心健康。
四、考核方式1、主要通过评估学生的日常操作、劳动成果和劳动态度，采用等级制记分。
2、辅以书面考查评估理论学习，以百分制记分并记录在成绩册中。
3、对于有创新和发明的学生，将给予额外的分数奖励。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划
第一周：介绍课程和规则
-介绍劳技教学的目标和重点
-解释课堂规则和纪律
-引导学生对劳技课程产生兴趣
第二周：安全意识和操作规程
-教授基本的安全意识知识
-教授常见设备和工具的正确使用方法和注意事项
-进行实践操作，学生跟随指示进行安全操作练习
第三周：基本手工技能
-教授基本的手工技能，如剪纸、折纸等
-让学生进行实践操作，练习手工技能
-鼓励学生互相分享和展示自己的手工作品
第四周：木工基础
-介绍木工工具和材料
-教授基本的木工技巧，如锯木、钉木等
-让学生制作简单的木制品，如木制盒子或小椅子
第五周：电工基础
-介绍电工常见工具和设备
-教授基本的电工技巧，如剥线、焊接等
-进行小型电路实验，让学生亲自体验电工操作
第六周：塑料工艺基础
-介绍常见的塑料工艺和材料
-教授基本的塑料工艺技巧，如热熔、模具制作等
-让学生制作简单的塑料制品，如玩具或首饰
第七周：机械工艺基础
-介绍常见的机械工艺和机械装置
-教授基本的机械工艺技巧，如拆卸、装配等
-进行简单的机械装置制作，让学生理解机械原理
第八周：总结和评估
-回顾课程内容和重点
-让学生展示自己在劳技课程中学到的技能和知识
-进行课程评估和反馈，搜集学生的意见和建议
以上仅为一个大致的八年级劳技教学计划，具体的教学内容和安排还需要根据学校的具体情况和教学目标来进行调整和制定。
2024年八年级劳技教学计划(二篇)
2024年八年级劳技教学计划搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、学情分析本学期三年级学生整体素质不错。
但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。
二、教学目标1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
四、教学内容1、插花技艺;2、水仙盆景的设计与制作3、制作小盆景五、本学期教学任务1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
六、教学进度____周插花技艺____周水仙盆景的设计与制作____周制作小盆景总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
2024年八年级劳技教学计划（二）一、教学目标1. 培养学生动手实践能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生动脑思考能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们尝试新的方法和理念。
4. 了解和运用现代工具和技术（如计算机、机器人）。
二、教学内容1. 木工课程：学习基础的木工技巧，包括手工锯、刨、砂纸打磨等。
2. 电子课程：学习基础的电子电路知识，包括元件的连接、电路的组装等。
3. 机器人编程：学习机器人的基本原理和编程知识，通过编写程序来控制机器人完成任务。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：1）了解劳技课程的概念、特点和意义；2）掌握常见的手工制作方法和技巧；3）了解材料的选择和使用方法；4）培养创造性思维和动手能力。
2. 过程和方法目标：1）采用小组合作的形式进行探究和拓展式学习；2）以实践为主线，注重理论与实践相结合；3）鼓励学生进行头脑风暴和思维激荡。
3. 情感态度和价值观目标：1）培养学生的动手实践能力，提高自我修养和职业素质； 2）培养学生的创新意识和创新能力；3）培养学生的团队协作精神，培养学生的合作意识。
二、教学内容1. 劳技课程概述1）劳技课程的定义、特点和意义；2）劳技与社会的关系；3）劳技的分类和发展趋势。
2. 常见的手工制作方法和技巧1）纸折、剪纸、竹编等手工制作方法；2）画画、编织等手工制作技巧。
3. 材料的选择和使用方法1）常见的手工材料的分类和特点；2）材料的选择与运用。
4. 创造性思维和动手能力的培养1）培养学生的观察力和想象力；2）鼓励学生进行头脑风暴和创意发散；3）提供各种机会让学生进行实践和动手操作。
三、教学重点1. 劳技课程的概念、特点和意义；2. 常见的手工制作方法和技巧。
1. 创造性思维和动手能力的培养。
五、教学方法1. 前导性讲授法：通过课堂讲解引导学生初步了解劳技课程的概念、特点和意义。
2. 实践操作法：通过手工制作等实际操作，培养学生的动手能力和创造性思维。
3. 合作学习法：以小组合作的形式进行探究和拓展式学习，培养学生的团队协作精神。
六、教学过程七、教学评价1. 自我评价：教师每节课结束后进行自我评价，总结教学亮点和不足之处，为后续教学改进提供参考。
2. 学生评价：学生通过问卷或讨论的形式对教学内容和教学方法进行评价，反映学习情况和对教学的认可。
3. 教研评价：教师与同事进行交流和讨论，互相学习和借鉴，提高教学质量。
八、教学资源1. 教具：投影仪、电脑、幻灯片等。
2. 实验室：提供实践和动手操作的场所和材料。
初中劳动课教学计划7篇
初中劳动课教学计划7篇
初中劳动课教学计划1
一、教材概况：
本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。
本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：
一，工具的认识与使用
二，自我服务劳动
三，家务劳动
四，公益劳动
五，简单生产劳动
六，创造与制作
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：
本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。
由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
虽然我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，所以还是有所了解。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理。
从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质。
初步树立质量观念和环境保护意识。
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八年级劳技教学计划9篇八年级劳技教学计划1一、教学内容：①种植几种观赏植物;种植油菜花②自我服务和家务劳动;③生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的'传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
八年级劳技教学计划2一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。
劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。
三、教材简析：劳技课的主要目标是:使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。
目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行的是基础的、综合的劳动技术教青。
通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能;发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神:培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民:这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。
八年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
1、劳动技术课实践性强，要以实践为主，通过这门课的教学，使中学生初步掌握一些工农业生产和服务性的`劳动的基础知识和基本从事简单的生产能力。
为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。
2、联系实际，对学生加强劳动观念教育，爱护劳动工具和劳动材料的教育，以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。
3、加强动手操作能力教育。
让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等，培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力，对学生以后的成长会有好处。
4、强化劳动光荣教育，培养学生善于动手、动脑，勇于开拓、创新，通过自编、自导、的锻炼过程，培养他们的创造思维能力，并发展学生的主动性，使他们在活动中增长才干，形成热爱劳动的思想。
5、培养其关心、农业、生产、热爱劳动，尊重劳动人民的优良品质。
四、教学重点、难点：在劳动课的教学过程中，如何重视到学生的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。
如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。
五、教学措施：1、做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。
3、钻研教材、熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。
4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。
5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。
6、课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展活动的机会，发展学生的主动性。
9、重理论联系实际，把课堂中所讲的知识应用到生活中，让学生到大自然中，体验生活，体验社会。
10、学中要联系实际，对学生加强劳动观念的教育，爱护劳动材料等教育。
11、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。
在教学中要坚持素质教育倾向，以培养学生的动手操作能力为主，为培养适应社会主义现代化建设真正有用的人才而努力。
八年级劳技教学计划3一、教学目标1、思想品德目标:通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;注重培养创新精神、创造能力。
以及分析问题和解决问题的能力。
发展学生的手脑并用能力。
培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性。
逐步形成健全人格。
2、知识目标:了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术，基本电学知识应用等。
各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作现给同学们。
3、能力目标:通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4、情感目标:培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。
通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
二、学生状况分析现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。
通过学习，注重学习方法，可以培养学生动手操作的能力，充分发挥学生学习主体作用，培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学重、难点重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表1、金盏菊的播种及养护2、别致的小鞋3、种蚕豆4、面包里的劳动5、缝布袋6、纸杯毛驴7、安装门铃8、观察电冰箱及其原理9.玫瑰花的种植及养护10、拆装电风扇并了解原理五、教学措施1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。
5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
6、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的`兴趣。
7、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担。
尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
8、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
9、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。
10、挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
八年级劳技教学计划4一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。