三年级语文下册第五单元检测题【单元检测题】

新部编版小学语文三年级下册第五单元试卷

班级姓名等级_________ 一、看拼音，写词语。

má fan dān xīn yōu xián pào mò

jì xù mì mì hú li xíng zhuàng

shī wàng pào mò

二、下列带点的读音完全正确的一组是（）。

A.栅栏(zā) 揉眼睛(róu) 泡沫(mò)

B障碍(ài) 唯一(wéi) 秘诀(mì)

C.希望(xī) 零下(níng) 鳄鱼(è)

D.抓痒(yǎng) 形状(zhuàng) 糖醋(chù)

三、词语练习。

1.比一比，再组词。

凉（）提（）闲（）肠（）状（）

晾（）题（）困（）汤（）壮（）

2．照样子，写词语。

荡来荡去：___________ ___________ ___________

香喷喷：___________ ___________ ___________

四、查字典填空。

“凌”用部首查字法先查部首___________，再查_________画；用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。“凌”在字典中的解释有：①冰；②升，高出；③欺压侵犯；④迫近。下面的“凌”是什么意思呢？请选择。

1.他这个人给人的感觉就是盛气凌人。（）

2.这块冰凌非常精致非常美观。（）

3.做人要有凌云壮志。（）

4.凌晨，这里叉响起了枪声。（）

五、写出句中带点词的反义词。

1.我有点儿高兴，又有些失望。

失望——（）

2.你只需轻轻一跳或者轻轻爬，就像平时上你的小床那么容易。

容易——（）

3.我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

悠闲——（）

六、根据要求完成句子练习。

1.小真从桥上把辫子垂下来。辫子就能钓到鱼呢。(用关联词合并成一句话)

__________________________________________________________

2.“麻烦"的意思有:一是“使人费事或增加负担”，二是“烦琐、费事”。请根据“麻烦”的不同意思造句。

意思一:___________________________________________________ 意思二:___________________________________________________

3.小真的头发在水里轻轻地荡来荡去。(改成比喻向)

__________________________________________________________ 七、课文回顾。

在《小真的长头发》中，小真想象自己的头发很长，把辫子从桥上垂下去，就能______________，把辫子从牧场的栅栏外面甩过去，就能______________，把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了

______________；在《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝:______________、______________、

______________、______________……后来，“我”因为

______________,所以流出了口水，其实只有“我”的妈妈知道

______________，可见妈妈是______________。每篇童话故事都具有非凡的想象力，让故事的情节一波三折。

八、阅读拓展。

(一)课内阅读

阅读《我变成了一棵树》片段，回答问题。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了,鸟窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

1.为什么“我”真希望变成一棵树?( )

A. 因为“我”喜欢树。

B. 因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。

C. 因为“我”喜欢把自己想象成一棵树。

D. 因为“我”喜欢妈妈看到“我”变成树的样子

2. “我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……”(照样子,仿写句子)

天上的云有各种各样的形状:_________________________________ __________________________________________________________

3.“我”都请了__________、__________、__________、

__________、__________、__________住在鸟窝里面。

4.如果你也会变,你想变成什么?

__________________________________________________________ __________________________________________________________

(二)课外阅读

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他(盼望希望)齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。

在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。

齐白石先生的这幅画构思相当(精巧巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,