【八年级】八年级物理下册83摩擦力导学案无答案新版苏科版

【关键字】八年级

8.3 摩擦力

基本

环节

基本内容组织教学

知识梳理【学习目标】

1.知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，通过探究知道改变摩擦力大小的

方法

2.通过探究活动，学会用控制变量法研究物理问题

了解生活中的摩擦现象，会解决生活中遇到的简单摩擦问题

重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关

智慧碰撞【课前准备】

活动一：

1.用手在桌子上用力压，并向前滑动，体验摩擦力的存在。

2.思考：行驶中的汽车刹车后，为什么能很快停下来？手上有油时，为什么不

容易握住玻璃？说出你的认识。

活动二：

1.做图8-26实验，你感到需要用拉力来维持木块的运动吗？

2.叫滑动摩擦力

自主展示活动四：滚动摩擦

1．叫滚动摩擦。

2．举两个滚动摩擦的例子：、。3．在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要。

活动五：1．增大摩擦的方法有哪些？

（1）；

（2）。

2．举例并解释：应用了什么方法？

（1）举例：，方法：

（2）举例：，方法：。

活动六：

1．减小摩擦的方法有哪些？请对应举例。

（1）方法：，举例：；（2）方法：，举例：；（3）方法：，举例：；（4）方法：，举例：；

拓展延伸活动七：阅读静摩擦，体会图8-29、8-30中的静摩擦，再举一些生活中的例子。

活动八：阅读文中的“生活·物理·社会”，了解气垫船和磁悬浮列车，说说为什么它们能跑得很快？

情感升华一、填空题

1.影响滑动摩擦力大小的因素有、

2.人走路时,脚与地面之间的摩擦属于；自行车刹车皮与轮子之

间的摩擦属于；汽车前轮与地面之间的摩擦属于 .

二、选择题

3．下列所举的例子中,哪一种属于滑动摩擦（）

A. 物体随皮带传送斜向上移动,物体与皮带之间的摩擦

B. 火车的车轮与钢轨之间的摩擦

C. 手握锤子敲钉子,手与锤子之间的摩擦

D. 擦黑板时,黑板与黑板擦之间的摩擦

4．自行车在我国是很普及的交通工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）

A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦

B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动

C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以增大摩擦

三、实验探究题

5．如图所示，在同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块下表面谁更粗糙，请你利用一量程能满足要求的弹簧测力计，设计一

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