环境经济学绪论(1)
环境监测第一章绪论 PPT课件
环境监测就是通过对影响环境质量因素的代
表值的测定，确定环境质量(或污染程度)及 其变化趋势。 随着工业和科学的发展，监测含义的内容也 扩展了。由工业污染源的监测逐步发展到对 大环境的监测，即监测对象不仅是影响环境 质量的污染因子，还延伸到对生物、生态变 化的监测。
判断环境质量，仅对某一污染物进行某一地点、某 一时刻的分析测定是不够的，必须对各种有关污染 因素、环境因素在一定范围、时间、空间内进行测 定，分析其综合测定数据，才能对环境质量作出确 切评价。 因此，环境监测包括对污染物分析测试的化学监测 (包括物理化学方法)；对物理(或能量)因子热、声、 光、电磁辐射、振动及放射性等强度、能量和状态 测试的物理监测；对生物由于环境质量变化所发出 的各种反映和信息，如群落、种落的迁移变化、受 害症状等测试的生物监测；对区域群落、种落的迁 移变化进行观测的生态监测等。
为固定污染源和移动污染源； 按污染物质排放的时间可分为连续源、 间断源和瞬时源等。 不同形式的污染源对污染物质的扩散、 分布、迁移和转化有很大的影响。
1.2.2污染物的类别
环境污染物按污染类型分为大气污染物、水
体污染物、土壤污染物等； 按污染物的形态分为气体污染物、液体污染 物和固体废物； 按污染物的性质分为化学污染物、物理污染 物和生物污染物。 也可以根据人类社会活动的不同功能产生的 污染物进行分类，主要考虑工业、农业、交 通运输和生活四个方面。
环境问题分为两大类： 由自然因素引起的环境问题，称为第一环境 问题，又称原生环境问题，主要有火山喷发、 地震、旱涝等自然灾害； 由人为因素引起的环境问题，称为第二环境 问题，也称次生环境问题，包括环境污染和 生态破坏两类。
第一环境问题往往不是人类可以控制的，其
经济地理学ppt课件第1章经济地理学绪论
第三节 经济地理学学科体系
3.1 国际经济地理学流派
社会学派 自然学派 应用学派
3.2 中国经济地理学研究态势
国家发展战略 区域综合发展 企业经营
图4：区域各利益群体关系示意图
利益个体 (国民、企业)
利益团体 (行业协会、国
民团体)
利益国家 (政府、议会等)
图5 经济地理学学科体系
从经济地理学的角度，可以研究贫 富差异的区域格局以及引起这些差 异的地理条件，并借助一定理论提 出缩小这些差异的措施。
思考题
1. 简述经济地理学的学科体系! 2. 谈谈经济地理学当前研究重点的己
见！
(2) 人口问题
人地关系的协调问题，特殊地区的 人口生存问题，经济地理学家均可 开展相应的研究。
图7 世界人口增长
(3)环境问题
由于经济地理学研究中强调经济发展 与环境的关系，这便决定了它比其它 许多学科更能在提出如何促进经济发 展的同时，告诫人们注重与环境的关 系问题。
(4)贫富差异问题
(2)全球与地方的关系以及全球化背景下同等尺度区域 之间的关系研究(我国的东中西部差异)
(3)区域经济竞争力与社会公平之间的关系(区域创新、 劳动就业)
(4)企业内部活动的空间过程与外部空间效应（企业的 权力结构，产业集群）
思考题
1. 何谓经济地理学？ 2. 试述20世纪经济地理学思想发展过程！ 3. 试述经济地理学的研究对象及其特点！
图1：经济地理学发展思路示意图
学
规律
科 完 善 程
分析 （前提、边界记）
（过程、成因）
度
描述
（多视角、全面）
游记
（经历、日记）
发展阶段
日常生活需要
经典：第1章-经济地理学绪论
宏观
（全球分工与合作， 90年代后）
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三、21世纪经济地理学的发展趋势
1.研究领域的扩展（与各学科交叉） 2.研究思想的发展：经济学思想+软科
学思想+系统科学思想 3.研究手段的进步：信息收集、处理与
分析的可行性研究；)以人类经济活动为中心的地域(人地关系)复杂系统的研 究(可持续发展)
(2)全球与地方的关系以及全球化背景下同等尺度区域之间 的关系研究(我国的东中西部差异)
(3)经济发展空间格局的理论研究 (4)区域经济竞争力与社会公平之间的关系(区域创新、劳
动就业) (5)企业内部活动的空间过程与外部空间效应（企业的权力
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图2 20世纪经济地理学的发展
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图3：经济地理学发展思路示意图
学 科 完 善 程
规律 分析 （前提、边界记）
（过程、成因）
度
描述
（多视角、全面）
游记
（经历、日记）
发展阶段
日常生活需要
生产建设需要
思维能力需要
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图4：经济地理学研究的尺度演变示意图
微观
（企业区位， 二战前）
中观
（区域经济， 50-70年代）
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(二)研究企业组织的变化
◆研究客体的变化：企业组织向多部门、 多区域、跨国经营和全球性经营发展。
◆导致变化的原因：以单部门企业为主要 研究对象的古典区位论，逐渐暴露出研究的局 限性，已不能揭示企业的区位原因，更不能揭 示“公司帝国”的空间格局及演变。
◆公司地理、企业地理等研究领域形成。
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(三)研究思维方法的变化
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(二)商业地理研究
1．时期: 17世纪至18世纪中叶。 2．特点
环境与健康-第1章 绪论
国际环保会议
1972年6月5-16日第一届联合国人类环境会议在瑞 典首都斯德哥尔摩举行，并由各国签署了《人类 环境宣言》，开始了环境保护事业。
1997年12月在日本京都由联合国气候变化框架公 约参加国三次会议制定的。其目标是“将大气中 的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防 止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。
法律：1979年-《中华人民共和国环境保护法（试行）》 1989年12月26正式《中华人民共和国环境保护法》
部门：1973年成立国家建委下设的环境保护办公室， 后来改为由国务院直属的部级国家环境保护总局。 在2008年“两会”后环保总局升为“环境保护部” 2018年，组建生态环境部
热线：设立环保举报热线12369和网上12369中心，接受群 众举报环境污染事件。
二、环境保护的兴起和发展
《寂静的春天》 （Silent Spring）
1962年出版
蕾切尔·卡逊（Rachel Carson） (1907-1964) 野生动物学家 死于乳腺癌
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DDT——杀虫剂 or 杀生剂
DDT-双对氯苯基三氯乙烷 应用：农业杀虫剂；灭蚊子，减轻疟疾伤寒等
疾病。 危害：杀灭益虫、益鸟。可在体内富集，鱼类
病理学意义；但机体尚处于代偿和调节状态，并无 明显临床症状； （4）机体功能失调，出现临床症状，成为疾病； （5）严重中毒，甚至死亡。
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死亡
作
患病
用 强
生理反应异常
度
生理代偿性变化
生理负荷增加
对健康有害 影响
对健康有潜在 影响
受影响人群的比例
图1：健康效应谱
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污染源
传播 途径
易感 人群
环境科学概论
环境科学概论第一章绪论环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。
与此同时，由于工业化过程中的处置适当，尤其是不合理的开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了现实威胁。
保护生态环境，实现可持续发展，已成为全世界紧迫而艰巨的任务。
环境科学就是在现代社会经济发展过程中，为了解决环境问题而诞生的一门新兴科学。
他是一个有多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科，也是介于自然科学`社会科学和技术科学之间的边际科学，是现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识自然、改造自然，并进一步升华的表现。
环境科学诞生的时间不久，并正在发展之中，因此对于环境科学的研究对象`任务`内容和分科给以确切完备的答复尚有一定困难。
但是，学科的发展异常迅速，特别是自70年代以来20年间所取得的丰硕成果，其研究领域之广，出版书刊之多，资料积累之丰富，在科学发展史上都是罕见的。
在这种情况下，对它的研究对象`任新的学科发展更是有益的。
第五章固体废物与环境务`内容`分科和发展动向进行概括的总结和探讨是十分必要和可能的，对于促进随着生产的发展和人民生活水平的提高。
使固体废弃物的排放量骤增，堆放和处置场地却日益减少，处置费用也越来越高]，以及有害废弃物处置不当所造成的对大气、水士的严重污染，加恶化着环境，危害人体。
另一方面，全球范围的天然资源的渐减少，迫使大家重固体废弃物的再生利用，增加会的物质财富。
因此，固体废物的处和利用已日成环境科学中急需研究解决的问题之一。
第一章绪论环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。
与此同时，由于工业化过程中的处置适当，尤其是不合理的开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，五章对人类的生存和发展构成了现实威胁。
环境经济学课程教学大纲
《环境经济学》课程教学大纲一、课程简介（一）课程代码（二）课程名称（含英文名称）：环境经济学（Environmental Economics）（三）修读对象：环境科学专业、环境工程专业（三）总学时与学分：36学时（2.0学分）（四）考核方式：考试（五）相关课程：环境学概论、环境管理、经济学原理（六）内容提要(不超过200字)本课程教学内容分十章，主要包括：绪论；微观经济学基础；环境经济系统；外部性理论；自然资源的可持续利用；人口、环境与经济的持续发展；环境经济评价概述；环境价值评估方法；环境经济政策与手段；环境与贸易。
既包括了环境经济学的基本理论和知识，也反映了环境经济学的最新研究成果，使学生通过学习能基本掌握用经济学的视角和方法来分析当前的环境问题。
二、教学目的和教学方法本课程是环境科学、环境工程本科专业选修的一门专业课，教学目的是为学生今后独立分析、解决各类环境经济问题，进行环境保护工作和环境科学研究打下良好的基础。
教学方法方面，采用启发式教学，课堂老师讲述、学生讨论，课后布置作业，学生结合实际做调查研究并写出报告在课堂交流的方式。
三、理论与实验教学学时分配理论学时36学时。
具体分配如下：教学内容教学时数（学时）第一章绪论4第二章微观经济学基础5第三章环境经济系统2第四章外部性理论3第五章自然资源的可持续利用4第六章人口、环境与经济的持续发展5第七章环境经济评价概述3第八章环境价值评估方法5第九章环境经济政策与手段3第十章环境与贸易2四、选用教材和主要教学参考书教材采用高等教育出版社2006年5月出版的，由马中主编的《环境与资源经济学概论》和中国环境科学出版社2007年1月出版的，由沈满洪主编的《资源与环境经济学》。
五、理论教学内容（分章节编写，包括主要讲授内容、学时分配、教学重点与难点、练习等）第一章绪论主要讲授内容：第一节环境经济学的产生与发展第二节环境经济学对传统经济学的拓展第三节环境经济学的研究对象与主要研究领域教学时数：4学时重点与难点：环境经济学的研究对象、研究领域、发展趋势思考题或练习题：1、简述环境经济学的实际运用方向和发展趋势。
资源与环境经济学 全套教案.doc
资源与环境经济学Economics of Natural Resources and the Environment 为什么要学习该门课？★更新对生活中现象的认识和理解如同：哲学--辩证方法看事物，事物两面性•对汽油价格波动的认识汽油是家庭汽车消费支出主要部分；价格变化取决于价格长期趋势和短期波动；长期趋势：石油-不可再生资源；不再生资源的特征及其最优开采利用规律等。
•对邻居宿舍噪音影响事件的处理方式认识宿舍A：吹笛、看电影；宿舍B：休息、看书学习如何处理？（宿舍管理人员管制或者协商等）理论依据？实质：外部性问题，即宿舍A的吹笛、看电影活动影响了宿舍B的休息和学习，但又不直接承担这种影响造成的成本。
外部性处理办法：直接管制、庇古税、协商等★增加工作中可运用的理论与知识⏹政府吸引投资项目（开发房地产或者建工厂等）的可行性分析经济可行性分析、环境可行性分析以及项目建成后对地区发展的影响-完整的成本效益分析理论⏹企业投标项目-可行性分析（？）⏹对盐城市饮用水中毒事件处理（工业污染问题、水资源利用问题、环境污染问题）资源与环境问题：★资源与环境是稀缺的⏹能源危机（中国、世界范围内的）美国为争夺能源战争中国大量进口能源⏹耕地资源危机：1997到2003年减少1亿亩耕地（18亿亩）⏹水资源危机………(上百个城市缺水！)★资源与环境利用中出现了分配的问题⏹当代人间分配问题穷人和富人/穷国和富国能源消费、水资源消费、二氧化碳排放⏹代际间分配问题当代人与当代人的子孙能源消费、水资源消费★资源利用效率的问题⏹低效利用与稀缺并存能源利用效率低下：国家环保局局长潘岳介绍说：中国的能源消耗问题，单位产值能源消耗是日本的7倍，美国的6倍，甚至是印度的2.8倍。
排污量是世界平均水平的十几倍，劳动效率仅为发达国家的几十分之一。
（中国青年报2005年5月19日A7版）水资源、土地资源等⏹资源与环境利用问题对社会经济发展的制约合理利用资源★人们的理性思考★现实的迫切要求★“增长的极限” （米都斯）★“世界无末日” （西蒙）如何合理利用资源？★经济学研究，如产权研究★社会学研究，如权利结构、伦理道德★法律制度的构建，如税费制度分析★可持续发展战略构想（全面）开设本课程的目的★了解资源与环境利用中基本的问题★了解资源与环境经济学中基本的原理★理解资源与环境利用与管理中的政策手段★了解可持续发展理论对资源与环境利用的影响达到的效果★掌握基本的原理★分析现实中的问题★理解政策工具★解决资源与环境问题的思路章节：★绪论：资源概念、分类、特征等★资源的稀缺原理★资源环境与可持续发展★资源配置的经济学原理★不可再生资源利用管理★可再生资源利用管理★共享资源利用管理第一章绪论本章主要内容：✂资源概念✂资源分类✂资源特性✂资源与环境一、资源的概念★资源（resources）：指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。
环境学基础复习思考题及答案
第一、二章绪论环境问题一名词解释1、环境:所谓环境,总是相对于某一中心事物而言,与某一中心事物有关的周围事物就是这个中心事物的环境。
2、环境结构:环境要素在数量上的配比,空间位置上的配置,相互间的联系内容与方式。
3、环境规律:人与环境相互作用的规律。
4、环境要素:是指构成人类环境整体的各个独立的,性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分自然环境要素和人工环境要素。
5、环境质量:在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度。
二简答题1、简述环境科学的基本原理2、环境问题的实质是什么?如何产生和发展的?实质:社会经济与环境之间相互协调发展问题以及资源合理开发利用问题。
产生:1人口压力2资源不合理利用3片面追求经济增长发展:发展中国家:1人口激增和贫困2与城市化有关问题异常严重3自然资源消耗加速,生态环境破坏严重;发达国家:1工业废弃物,生活垃圾,大气污染物急剧增加2自然资源消耗和破坏增加3室内环境污染问题突出3、当前环境问题的主要任务有哪些?有:1探索全球范围内自然环境演化的规律2探索全球范围内人与自然相互依存的关系3协调人类的生产,消费活动同生态要求之间的关系4探索区域污染综合防治的途径。
4、简述环境问题的分类原生环境问题也叫第一环境问题,是由于自然规律因素造成的。
次生环境问题也叫第二环境问题,是由于人为因素引起的环境问题。
第三章生态学基础1、生态学:研究生物与其生活环境相互关系的科学。
2、生态系统:指由生物群落与无机环境构成的统一整体。
3、生态系统平衡:指生态系统的物质循环,能量流动和信息传递皆处于稳定和通畅的状态。
4、生态系统平衡阈值:二简答题1、生态系统有哪些结构和功能特性?研究生态系统结构和功能对环保有哪些意义?结构:一是组成成分及其营养关系;二是各种生物的空间分布状态。
具体的说就是物种结构,营养结构,空间结构。
功能特性:1生物生产2能量流动3物质循环4信息传递意义:不仅解释自然界,而且要改造自然界,是促进经济建设和环境保护协调发展的有力工具。
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原理二
某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西
比较可供选择的行动方案的成本与收益（上大学）
原理三
理性人考虑边际量
边际收益>边际成本，企业生产的规模、航空公司
原理四
人们会对激励作出反应
增加汽油税、设计公共政策（安全带和汽车安全的公共政策）
经济学基础知识
人们如何相互交易 原理五 原理六 贸易能使每个人状况更好 市场通常是组织经济活动的一种好方法
经济学的十大原理
从事自己最擅长的活动，较低的价格买到各种各样的物品与劳务
“看不见的手”通常会使市场有效地配置资源 价格指引个别决策者实现整个社会福利最大化
原理七
政府有时可以改善市场结果
市场失灵：市场本身不能有效配置资源 外部性：市场双方交易产生的福利结果超出了原先的市场范围， 给市场外的其他人带来了影响，污染 市场势力：一个人或一小群人不适当地影响市场价格的能力 ，垄断
环境经济学
环境科学本科专业课
32 学时
冯倩
教材
环境经济学，左玉辉主编，高等教育出版社
主要参考书： 环境与资源经济学概论，马中主编，高等教育出版社 环境经济学，李克国等主编，中国环境科学出版社
经济学原理，曼昆主编、梁小民翻译，中国人民大学
出版社
课程简介
经济学原理
• 当中东爆发战争时，美国的汽油价格上升，而二手凯迪 拉克轿车价格下降。 • 为什么石油输出国组织不能长期保持石油的高价？ • 24小时营业的餐饮店，夜里的顾客并不多，为什么它还 在营业？ • 为什么企业获得零经济利润时还在经营？
经济学是研究社会如何决定生产什么、如何生产、为谁 生产的过程
在微观层面上，研究人类社会如何有效地利用和管理自 己的稀缺资源的问题 在宏观层面上，研究社会经济如何增长、稳定和发展的 问题
经济学基础知识
经济学的研究对象微观经济学来自究的对象–研究产品、劳动力和资本市场 –把注意力集中在个人、家庭、企业和其他构成经济的 组织的行为
微观经济学研究的问题 • 生产什么 ？生产多少？如何生产？为谁生产？如何 分配？如何交换？价格机制如何起作用？
研究社会如何有效地利用和管理自己的稀缺资源的问题
经济学基础知识
经济学的研究对象
宏观经济学的研究对象 总量分析，以整个国民经济活动作为考察对象。
研究的问题
• 一国的资源是否被充分地利用？ • 社会生产能力是否在增长？ • 一国的货币购买力是否稳定？ • 国际贸易，外汇是否平衡？
• 环境经济手段的种类、原理与应用。
• 绿色消费、循环经济、国际贸易与环境…… 环境经济学家必须根据过去、为着未来而研究现在
第一章 绪论
经济学基础知识
环境经济学中的“环境”
环境经济学的概念 环境经济学的产生与发展
环境经济学的相关学科
环境经济学的性质与特点 环境经济学的研究任务与内容 环境经济学原理
废弃物的返回
环境-经济复合系统
什么是环境经济学？
环境经济学：通过研究环境系统与经济系统相互作用而形 成的复合系统的运动规律，它以人类经济活动为中心，探 索经济活动、社会经济发展与环境之间的关系，从而规划 人类的经济行为，以达到环境与经济的协调发展
环境经济学是关于经济对环境的影响，环境对经济的重要
• 经济学家为什么认为倒卖奥运、博物馆等门票、火车票 等应该合法化？
……
课程简介
分析和解决环境问题
• 为什么象牙的商业价值威胁到大象，而牛肉的商业价值是 黄牛的护身符呢？ • 如何保护野生动物，如何有效利用水资源、土地资源等环 境资源。 • 亚当· 斯密的 “看不见的手” 为什么在与污染相关的市场 中会失灵？如何解决这种市场失灵？
经济学基础知识
经济学的十大原理
整体经济如何运行 原理八 原理九 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 当政府发行了过多货币时物价上升
原理十 社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系
环境经济学中的“环境”
环境——能为人们提供各种服务的资本，是与物质资本、 人力资本、社会资本并列的四大资本之一，它为人类提供 许多不可缺少的服务。 经济意义
若要世人心里足， 除是南柯一梦西。
经济学的产生 资源是稀缺的
人的欲望是无限的，但用来满足人类欲望的产品和生产
这些产品的资源总是有限的。 人类欲望的增长比满足欲望手段的增长要快得多。
资源：自然资源，资本资源，人力资源，信息资源
经济学基础知识
经济学的含义
经济学是关于稀缺资源在竞争性需求之间的配置问题的 科学
研究社会经济如何增长、稳定和发展的问题
经济学基础知识
经济学的十大原理
人们如何做出决策
原理一——原理四
人们如何相互交易
原理五——原理七
整体经济如何运行
原理八——原理十
经济学基础知识
人们如何做出决策 原理一 人们面临交替选择
经济学的十大原理
鱼和熊掌、大炮与黄油、清洁的环境和高收入水平
性，以及采取适当措施对经济活动加以控制，使得环境、 经济及其他社会目标能够实现均衡的学科
环境经济学是用经济学的理论和方法研究人类 - 环境系统
的发生和发展、调节和控制、改造和利用的学科
环境经济学的产生与发展
环境经济学产生的背景
–环境问题的经济学研究（20世纪中叶）
人口剧增、环境污染、能源紧张、资源耗竭、自然灾 害等 传统的经济理论已不能解决污染、资源破坏和枯竭等 环境问题 传统的经济学存在两个缺陷： 低估了环境负外部性对市场经济运行的广泛影响
传统经济理论片面强调GNP作为衡量社会发展与进 步指标的作用，忽略了GNP增长所付出的环境代价
经济学基础知识
经济学的产生
人的欲望是无限的
终日奔波只为饥， 衣食两般皆俱足， 取得美妻生下子， 买到田园多广阔， 县丞主簿还嫌小， 作了皇帝求仙术， 方才一饱便思衣。 又想娇容美貌妻。 恨无天地少根基。 出入无船少马骑。 又要朝中挂紫衣。 更想登天跨鹤飞。
[明] 朱载育
槽头扣了骡和马， 叹无官职被人欺。
–环境是资源的提供者 –环境是纳污者 –环境为是舒适的提供者以及教育和精神价值 –环境是生命支持系统
环境既可以作为投入品支持人类的经济活动，又可作为消 费品直接供人类消费。
什么是环境经济学？
是环境学与经济学的交叉的学科，是研究经济发展和环境 保护之间相互关系的科学
环境支持系统 经济系统
物质能源的吸取