六年级古诗复习公开课 ppt
小学六年级古诗词归类背诵复习ppt课件
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（遥知兄弟登高处，遍）插《茱九萸月少九一日人忆。山东兄弟》唐·王维
3、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（借问酒家何处有？牧童）遥《指清杏明花》村唐。·杜牧 4、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。）《乞巧》唐·林杰
5、（玉颗珊珊下月轮，殿前）拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。《天竺寺八月十五日夜桂子》唐·皮日休
12、（飞云倚岫心常在，明月）沉明潭月影有不情流应。识我，年年相见在他乡。《随园诗话》清·袁枚 13、（ 谁家玉笛暗飞声，散）入此春夜风曲满中洛闻城折。柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》唐.李白 14、（ 戍鼓断人行，秋边一雁声。）露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》唐. 杜甫
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三、节日诗
1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（千门万户曈曈日，总把）新《桃元换日旧》符宋。·王安石
7、（寒雨连江夜入吴， 平明）送洛客阳楚亲山友孤如。相问， 一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄
8、（故人西辞黄鹤楼，烟花）三孤月帆下远扬影州碧。空尽，惟见长江天际流。 《送孟浩然之广陵》唐·李白 9、（ 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人）去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋·王观
六年级语文下册PPT优秀课件-古诗词复习 部编版
资料
三、学以致用
资料
毕业典礼后，我们将离开母校。六年来，老
师和我们朝夕相处，结下了深厚的情谊。在离别
的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句
诗“
”。
资料
毕业典礼后，我们将离开母校。六年来，老 师和我们朝夕相处，结下了深厚的情谊。在离别 的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句 诗“ 海内存知己，天涯若比邻 ”。
（三）借助注释
资料
资料
资料
资料
有感情地朗读 古诗，想象诗中描 绘的画面。
资料
资料
有感情地朗读 诗词，想象诗词中 描绘的画面。
资料
（四）想象画面
有感情地朗读
资料
资料
诗词，想象诗词中
描绘的画面。
资料
结合资料，体会诗 人表达的情感。
何当金络脑， 快走踏清秋。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
资料
何当金络脑，快走踏清秋。
资料
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
（五）结合资料
资料
资料
资料
熟读成诵
结合资料
方法
读懂诗题
想象画面
借助注释
二、归类梳理
作者
李白 杜甫 白居易 苏轼 ……
归类梳理
题材
送别诗 爱国诗 边塞诗 咏物诗 思乡诗 哲理诗
……
朝代
汉朝 唐朝 宋朝 明朝 清朝
其它
……
资料
资料
资料 资料
资料
资料 资料
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
资料
资料
山
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ——[唐]柳宗元《江雪》
六年级下册《古诗三首》(《马诗》《石灰吟》《竹石》)优质公开课课件ppt
示例:广阔的沙漠,在月光下像铺上一层白皑 皑的霜雪.连绵的燕山之上,一弯明月如弯钩一 般挂在夜空.
• 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
• 3. • (1)何日,何时. • (2)像. 若隐若现 • (3)原来.
• 4.A
4.A
• 5.
“马”“石灰” “竹”均是诗人托物言志的载体,诗 人借这些具象的事物,形象生动地表达了个人的 情感和抱负,具有含蓄蕴藉、耐人寻味的表达效 果.
பைடு நூலகம்
解题思路： 修辞补充完整，加以扩展 在主语前面发挥想象 加入合适的修饰语
练习册答案
• 1.B • 诗仙 李白 • 诗圣 杜甫 • 诗鬼 李贺 • 诗魔 白居易 • 诗佛 王维 字摩诘 • 2. • (1)快走踏清秋 • (2)粉骨碎身浑不怕 • (3)任尔东西南北风
六年级古诗词总复习PPT课件
2021/3/24
授课：XXX
14
2021/3/24
授课：XXX
15
2021/3/24
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
授课：XXX
16
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送元二使安西 唐 王维
六年级古诗词总复习
2021/3/24
执教者
授课：XXX
仙岩一小 翁映秋
1
第一关 诗句齐放
（规则：每组有5道题，各队以开火车的形式 应答，每答对一道题目得2分，答错扣2分。）
2021/3/24
授课：XXX
2
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）日照香炉生_紫__烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追_黄__蝶，飞入菜花无处寻。
水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
2021/3/24
授课：XXX
19
❖ 《西江月·夜行黄沙道中》 ❖ 《浣溪沙》 ❖ 《卜算子·咏梅》
2021/3/24
授课：XXX
20
❖ 《西江月·夜行黄沙道中》 ❖ 《浣溪沙》 ❖ 《卜算子·咏梅》
（4）梅子金黄杏子肥，麦花雪 白菜花稀。
（5）天门中断楚江开， XXX
3
2．填上动物的名称 （1）月出惊山 鸟，时鸣春涧中。
（2）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（3）月黑 雁飞高，单于夜遁逃。
（4）众 鸟高飞尽，孤云独去闲。
（5）江上往来人，但爱鲈鱼美。
2021/3/24
小学六年级语文毕业古诗总复习.ppt
杨万里 元稹 王安石 王维
读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ）
）
）
读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 比喻 ） 好雨知时节，当春乃发生。（ 拟人 ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸张 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ 对比 ） 本自同根生，相煎何太急？（ 反问 ）
元宵、七夕、重阳、春节
下列诗句是描写哪个季节景色的？ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
冬天
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
夏天
肠断江城雁，高高正北飞。
秋天
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春天
9、给诗句填上数字：
回眸（一）笑百媚生， （六）宫粉黛无颜色 白发（ 三 ）千丈，缘愁似个长。 酒债寻常行处有，人生（ 七）十古来稀。
南朝（ 四 ）百八十寺，多少楼台烟雨中。 故国（三 ）千里，深宫（ 二 ）十年。
1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “ 更上一层楼 ” 祝你来年 学习进步。 （2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫 所言 读书破万卷 ， 下笔如有神 。”但我认为，还要照朱熹 问渠那得清如许 为有源头活水来 说的做“ ， 。”才能感受 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 到陆游在《冬夜读书示子聿》中写 “ ， 。”两句诗的意思。 （3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及 宋 旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者 不识庐山真面目，只缘身在此山中” 清。”__ 朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句 “ 说明的就是这个朴素的道理。
统编版六年级古诗词复习完整课件
统编版六年级古诗词复习完整课件一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握古诗词的鉴赏方法，提高学生对古诗词的朗读、理解、感悟和赏析能力。
2. 深入了解唐代和宋代诗词的特点，掌握著名诗人的代表作品。
3. 培养学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。
三、教学难点与重点难点：古诗词的鉴赏方法和技巧，对古诗词内涵的深入理解。
重点：唐代和宋代诗词的特点，著名诗人的代表作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：古诗词教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示古诗词美景图片，引导学生进入古诗词的世界，激发学生的学习兴趣。
2. 古诗词鉴赏方法回顾：带领学生回顾古诗词的鉴赏方法，包括朗读、理解、感悟和赏析。
3. 唐代诗歌学习：a. 介绍唐代诗歌的特点。
b. 讲解李白、杜甫、白居易等著名唐代诗人的代表作品。
c. 举例分析唐代诗歌的意境和艺术手法。
4. 宋代诗词学习：a. 介绍宋代诗词的特点。
b. 讲解苏轼、辛弃疾、陆游等宋代诗词大家的经典之作。
c. 举例分析宋代诗词的意境和艺术手法。
5. 随堂练习：让学生结合所学内容，进行古诗词鉴赏练习，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 古诗词鉴赏方法：a. 朗读b. 理解c. 感悟d. 赏析2. 唐代诗歌特点：a. 意境优美b. 艺术手法丰富3. 宋代诗词特点：a. 境界高远b. 语言精炼七、作业设计1. 作业题目：a. 请你选择一首唐代诗歌，进行朗读、理解、感悟和赏析。
b. 请你选择一首宋代诗词，分析其意境和艺术手法。
2. 答案：a. 示例：《静夜思》朗读：清晰、流畅地朗读诗歌。
理解：描述诗歌的内容，如诗人思念家乡的情感。
感悟：体会诗人的孤独、寂寞之情。
赏析：分析诗歌的艺术手法，如比喻、拟人等。
b. 示例：《江城子·密州出猎》意境：描绘出猎场景的壮观和豪迈。
艺术手法：运用豪放、激昂的语言表达诗人豪情壮志。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
统编版六年级古诗词复习完整课件
统编版六年级古诗词复习完整课件一、教学内容本次教学内容为统编版六年级下册第五单元，包括古诗文复习《江上渔者》、《书湖阴先生壁》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《示儿》、《枫桥夜泊》。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读、背诵古诗文，理解诗文大意。
2. 学生能够理解诗文中的重点词语，体会作者的思想感情。
3. 学生能够运用诗文中的表达方法，进行创意写作。
三、教学难点与重点重点：正确地朗读、背诵古诗文，理解诗文大意。
难点：理解诗文中的重点词语，体会作者的思想感情。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 课堂导入：以图片和问题的方式引入本次古诗文复习的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读与背诵：学生齐读古诗文，教师指导学生注意停顿和语气，然后进行背诵练习。
3. 理解诗文：教师引导学生通过小组合作的方式，理解诗文大意，解释重点词语。
4. 体会思想感情：教师引导学生通过朗读、讨论等方式，体会作者的思想感情。
5. 创意写作：教师给出一个与诗文相关的情境，学生运用诗文中的表达方法进行创意写作。
六、板书设计板书设计以关键词和图表为主，突出诗文主题和重点词语。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一首自己喜欢的古诗文，进行朗读和背诵。
答案：学生根据自己的选择，完成朗读和背诵。
2. 作业题目：请学生运用本节课学到的表达方法，写一篇关于自然景色的短文。
答案：学生根据要求，完成短文写作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一步的教学做好准备。
拓展延伸：教师推荐相关的古诗文阅读材料，学生进行自主阅读，提高古诗文素养。
重点和难点解析一、教学内容中的古诗文选择1. 诗歌的文学价值：这些古诗文都是经典的文学作品，具有较高的艺术价值和观赏性。
通过复习这些诗歌，可以提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣。
2. 诗歌的历史背景：这些古诗文都是古代诗人创作的，反映了当时的历史背景和社会风貌。
整理六年级下古诗词复习 ppt
4、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样 是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。 我想起用这样两句诗来奉劝他们：本自同根生，相煎何太急。
5、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们 常常引用白居易的哪一句诗呢：野火烧不尽，春风吹又生。
烟花三月下扬州 故人西辞黄鹤楼，————————。 黑发不知勤学早，—白—首—方—悔—读—书—迟—。
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第四组： 黄沙百战穿金甲，—不—破—楼—兰—终—不—还—。 寒雨连江夜入吴， —平—明—送—客—楚—山—孤—。 落红不是无情物， —化—作—春—泥—更—护—花—。 昼出耘田夜绩麻， —村—庄—儿—女—各—当—家—。
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6、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这 真是应了唐朝杜甫写的：读书破万卷，下笔如有神。
7、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为： 欲穷千里目， 更上一层楼。这句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
8、仰望瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵 美丽的水花。我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
远近高低各不同。 丰年留客足鸡豚。 不识庐山真面目，
山重水复疑无路， 只缘身在此山中。
柳暗花明又一村。
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• 二、古诗词我会用
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1、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这
不禁让我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、小明小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励 他：少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一、古诗词梳理归类
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送别诗
赠汪伦 唐·李白 李白乘陵
唐·王维
唐·李白
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昨天下午，老师布置了一道数学
思考题。晚上我绞尽脑汁百思不 得其解。就在我 山重水复疑无路
上犹二小“信息技术应用能力提升”
课堂展示活动
执教：吴春华
2016—2017学年度“一师一优课、一课一名师”评选
漫步古诗苑
快乐大闯关
学科版本：人教版小学语文六年级下册 主讲教师：吴春华 工作单位：上犹县第二小学 QQ联系号：376075489
我们伟大的祖国是诗的国度。 古诗词是中华名族的文化瑰宝， 能给人以艺术的熏陶，更能启迪 思想，陶冶情操。今天，我们一 起漫步诗林，快乐闯关，体会诗 的魅力！
举头望明月， 低头思故乡。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩 时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟 郊的《游子吟》中的哪一诗句？
谁言寸草心，
报得三春晖。
当你在公园里散步，看到满池荷 花，你会吟诵什么？
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小明成天心思不在学习上，请 你用学过的诗句劝他：
少壮不努力，
老大徒伤悲。
描写春夏秋冬的诗句：
春 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 夏 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 冬 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
读古诗，填修辞手法
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（ 比喻） 好雨知时节，当春乃发生（ 拟人） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（ 夸张） 本自同根生，相煎何太急（ 反问）
（1）等闲识得东风面，万紫千 红总是春。 （2）天门中断楚江开， _碧__水东流至此回。 （3）野径云俱_黑__,江船火独明。 （4）遥望洞庭山水_翠__ ，白银盘里一__青_螺。 （5）家家乞巧望秋月，穿尽_红__丝几万条。 （6）白毛浮_绿__水，红掌拨清波。
填上表示动物的词
（1）春去花还在，人来_鸟__不惊。 （2）牧童骑_黄__牛_ ，歌声振林樾。 （3）西塞山前白___鹭_飞，桃花流水鳜鱼肥。 （4）草长_莺__飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （5）两个黄___鹂__鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （6）意欲捕鸣_蝉__ ，忽然闭口立。
我知道李白的诗有《 赠汪伦》《望庐山瀑》布 ； 杜甫的诗有《春夜喜雨》《 绝 句 》； 辛弃疾的诗有《西江月·夜行黄沙道》中。
《西词江牌月名·夜行黄沙道中》的西江月是
夜行黄沙道中是 诗的题目 牌名还有 卜算子 浣溪沙
。
，我知道的词
第一关
画中藏诗
《悯农》
《小儿垂钓》
《山行》
《回乡偶书》
《赠汪伦》
最早的诗歌总集《是诗，经距今约有两千多年
。排序：
》
诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说
诗经 明清小说 汉赋 宋词 唐诗 楚 辞 元曲
你能说出哪些诗人？
于谦 杜甫 王冕 郑燮 曹植 苏轼
你能给以下诗人排排队吗？
答案： 曹植 杜甫 苏轼 王冕 于谦 郑燮
我知道：
诗仙是（ 李白） 诗圣是（ 杜）甫 诗魔是（白居）易 诗鬼是（ 李）贺 诗豪是（ 刘禹锡） 大李杜（ 李白）（ 杜）甫 小李杜（ 李商隐）（ 杜）牧
（1）众_鸟__高飞尽，孤云独去闲。 （2）小荷才露尖尖角，早有蜻___蜓_立上头。 （3）儿童急走追黄_蝶__ ，飞入菜花无处寻。 （4）路人借问遥招手，怕得_鱼__惊不应人 （5）知有儿童挑促__织_ ，夜深篱落一灯明。
Hale Waihona Puke 填上表示地点的词（1）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （2）晓看红湿处，花重锦官城。 （3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 扬州。
野火烧不尽, 春风吹又生。
当我们取得成绩时不能骄傲，因为 哪句诗告诉我们要百尺竿头，更 进一步。
欲穷千里目， 更上一层楼。
仰望瀑布倾泻而下，撞击在岩石的 棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。 我不禁想起了哪句诗？
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
逢年过节，人们常常引用唐代诗人 王维在《九月九日忆山东兄弟》中 的哪两句诗来表达对亲人的思念？
6、千山鸟飞—绝—万径人踪灭
王勃诗中表达友情不为地域所隔的 豪迈情怀的两句：
海内存知己， 天涯若比邻。
“一去不复返”这一成语出自 崔颢《黄鹤楼》，原句是：
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
王安石《登飞来峰》中表现作者对 前途充满信心，且说明站得高，望 得远的两句：
不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层
当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代 诗人李绅的哪一句诗来教导我们？
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
有时候，有的人对自己所处的环 境、正在做的事反而不及旁人清 楚，这就是“当局者迷，旁观者 清”。宋代诗人苏轼用了哪一句 诗也说明了这个朴素的道理？
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
人们赞美小草，赞美它具有顽强的 生命力，他们常常引用白居易的哪 一句诗呢？
第第三四关关 诗学句以对致对用碰
1、春色满园关不住——一枝红杏出墙来 2、竹外桃花三两枝——春江水暖鸭先知 3、随风潜入夜——润物细无声 4、停车坐爱枫林晚——霜叶红于二月花 5、羌笛何须怨杨柳——春风不度玉门关 6、洛阳城里见秋风——欲作家书意万重
1、落红不是无—情—物化作春泥更护花 2、忽如一夜春—风—来千树万树梨花开 3、粉骨碎身浑—不—怕要留清白在人间 4、水光潋滟晴方好——山色空蒙雨亦奇 5、少小离家老大回——乡音无改鬓毛衰
《泊船瓜洲》
《绝句》
《游子吟》
《望庐山瀑布 》
《小池》
《晓出静慈寺送林子方》
元日
思静 夜
咏柳
竹石
第二关 诗填苑字拾成趣诗
填上表示颜色的字
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如_蓝__ 。 （2）日照香炉生_紫__烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追_黄__蝶，飞入菜花无处寻。 （4）一年好景君须记，正是橙_黄__橘绿时。 （5）停车坐爱枫林晚，霜叶_红__于二月花。 （6）小时不识月，呼作_白__玉盘。
把诗句(谜面)与成语(谜底)用线连接起来。
谜面 举头望明月，低头思故乡 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 欲穷千里目，更上一层楼 读书破万卷，下笔如有神 千山鸟飞绝，万径人踪灭
谜底 来之不易 开卷有益 人迹罕至 触景生情 高瞻远瞩
第第四三关关 诗学句以接致用龙
在春天的夜晚，一位久别家乡的 诗人，望着皎洁的月光不禁想起 了家乡，于是他吟起诗句是什么 ？