物理高一必修一：1.5《速度变化快慢的描述-加速度》课件 (新人教版必修1)

t
0
v0
a>0
vt （vt > v0）
v0
a<0
vt （vt < v0 ）
在变速直线运动中, 取初速度v 的方向为正方向, 在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方向,则 (1)加速直线运动： 与 的方向相同 的方向相同。 (1)加速直线运动：a与V的方向相同。 加速直线运动 (2)减速直线运动： 与 的方向相反 的方向相反。 (2)减速直线运动：a与V的方向相反。. 减速直线运动
问题： 曝光一次所得照片。 问题：飞机起飞时每隔 4 s 曝光一次所得照片。这
张照片说明什么问题？ 张照片说明什么问题？
前提测评
A．在校运动会上，张三同学百米赛起跑阶段，由静止开始在1．0s内速度增加到8m/s B．电动车由静止开始在3．0s内速度增加到8m/s（约29km/s） C．摩托车由静止开始在3．0s内速度增加到12m/s（约43km/s） D．摩托车以12m/s恒定的速度行驶了3．0s。 • • • • • • • • 为了能更加清楚对以上情况对比，请你将以上数据填入下表。 初始速度v0（m/s） 经过时间∆t（s） 末速度v（m/s） A．百米起跑 B．电动车起动 C．摩托车起动 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？ 两物体哪个的速度变化快？ 、 两物体哪个的速度变化快
A物体的加速度为 0.5m/s 。
v/m·s-1 6 4 2 O 5
B B物体的加速度为 A V-t
0.2m/s 。
图像的斜率就是加速度
10 15
t/s
∆v k= =a ∆t
v/m·s-1 6 4 2 O 2 4 6
D．行驶的摩托车 -----------------------------------------------------仔细分析表格中的数据思考下列问题：仔细分析表格中的数据思考下列问题：
前提测评
• （1）能否用速度的大小v描述速度变化的快慢？ 说明你的理由。 • • （2）能否用速度的变化量∆v（=v-v0）描述 速度变化的快慢？说明你的理由。 • • （3）能否用速度的变化量∆v（=v-v0）速度 变化的快慢？说明你的理由。 • • （4）你认为如何表示速度变化的快慢？思 考后同周围的同学交流一下意见。
D)
物体运动的速度改变越大， C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 加速度的大小就是速度对时间的变化率 变化率的大小 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致， 3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度 若汽车的加速度方向与速度方向一致 减小时， 减小时，则 ( BD ) A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 当加速度减小到零时， C．当加速度减小到零时，汽车静止 当加速度减小到零时， D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 4.下列所说的运动情况， 4.下列所说的运动情况，可能的是 下列所说的运动情况 A.物体的加速度增大， A.物体的加速度增大，其速度也增大 物体的加速度增大 B.物体的加速度减小， B.物体的加速度减小，其速度也减小 物体的加速度减小 C.物体的加速度增大， C.物体的加速度增大，但速度减小 物体的加速度增大 D.物体的加速度减小， D.物体的加速度减小，但速度增大 物体的加速度减小 ( ABCD )
展示目标
1．知道物体的速度变化是有快慢之分的， 理解加速度的含义及物理意义。 • 2．知道加速度单位的符号和读法，会用公 式a＝∆V⁄∆t来解决一些简单的实际问题。 a ∆V⁄∆t • 3．培养学生抽象思维的能力，能对事物进 行具体分析和判断，使学生了解物理推理 过程的逻辑美。
•
启动物体
1 s内速度 内速度 速度增 经历的 时间（ ） 加量(m 时间（s） 的增加量 加量 (m／s) ／ ／s)
思考：物体的位移多大?如何求 如何求？ 思考：物体的位移多大 如何求？
甲图中OA、AB、BC段 、 、 段 甲图中 表示质点在作什么运动？ 表示质点在作什么运动？ 试求各段时间内质点的 加速度。 加速度。 乙图中OA、AB、BC段 、 、 段 乙图中 表示质点在作什么运动？ 表示质点在作什么运动？ 试求各段时间内质点的速 度。
速度增加的快慢程度(最 速度增加的快慢程度 最 较快、较慢、最慢) 快、较快、较慢、最慢
A竞赛用跑车 竞赛用跑车 B高速列车 高速列车 C自行车 自行车 D运动员 运动员
30 30 6 12
4 120 4 0.2
一、加速度
1、定义—等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的 、定义 等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的 比值。 比值。 ∆v 公式: a = 公式
结论： 均无关，只与△ 结论：a与V、 △v 均无关，只与△v / △t 有关
变化率的概念: 变化率的概念
∆x v= ∆t ∆v a= ∆t
单位时间的变化量 单位时间的变化量
速度是质点位置的变化率 加速度是速度的变化率
• 思考：在V－t图象中是怎样体现出 思考： 加速度的
3、从v—t图象看加速度 t
再思考
匀速直线运动是速度不变的运 动，那么匀变速直线运动又是 怎样的运动呢？ 怎样的运动呢？ 结论：加速度不变的直线运动 结论：
二、对加速度的进一步了解
1、匀变速直线运动的特点：加速度不变 匀变速直线运动的特点：
（加速度大小方向都不改变） 加速度大小方向都不改变）
加速度为零的直线运动 又是什么样的运动？ 又是什么样的运动？ 匀速直线运动
v6 − v4 0 − 4 2 2 a= = m / s = −2m / s t4− 6 2
v
加速度如何变化? 加速度如何变化
0
t
物体做减 物体做减加速直线运动
变化量的概念: 变化量的概念
∆x = x2 − x1 ∆v = v2 − v1
遵守矢量减法
当物体在一条直线上运动时： 当物体在一条直线上运动时：
∆t
2、物理意义— 表示速度变化快慢 、物理意义 3、单位m/s2 、单位 读： 米每二次方秒
4、矢量：大小，方向 、矢量：大小，
方向 ：加速度的方向和速度改变量的方向相同 加速度的方向和速度改变量的方向相同
• 思考： 思考：
加速度的正负又代表什么呢？ 加速度的正负又代表什么呢？
是加速和减 速吗？ 速吗？
v/m·s-1 6 4 A B 2 O 5
甲 C
s/m 6 4 A B 2 10 15 t/s O t/s 5
乙 C
10 15
一、加速度 1、定义—等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。 、定义 等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值 等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。 公式: 公式 2、物理意义— 、物理意义 3、单位m/s2 、单位
2、V、 △v 、 △v / △t (速度的变化率）与a的关系 、 、 速度的变化率）
•
∆ v a= ∆ t
△v 越大， 越大， 越大吗？ a越大吗？
思考：
·速度大，加速度小，有可能吗？ 速度大，加速度小，有可能吗？ 速度大 ·速度变化量小，而加速度大，有可能吗？ 速度变化量小，而加速度大，有可能吗？ 速度变化量小 ·加速度大，而速度小，有可能吗？ 加速度大，而速度小，有可能吗？ 加速度大
表示速度变化快慢 读： 米每二次方秒 方向 ：加速度的方向和速度改变量的方向相同 加速度的方向和速度改变量的方向相同
∆v a= ∆t
4、矢量：大小，方向 、矢量：大小，
二、对加速度的进一步认识 1、匀变速直线运动的特点： 加速度不变（加速度大小方向都不变） 匀变速直线运动的特点： 加速度不变（加速度大小方向都不变） 2、a与V、 △v 无关，只与 △v / △t (速度的变化率）有关 、 与 、 无关， 速度的变化率） 3、V-t 图像的斜率就是加速度
汽车加速
汽车减速
达标测评
1.一个物体的加速度为零， 1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( 一个物体的加速度为零 A、静止不动 C、静止或匀速直线运动 B、匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
C
)
2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是( 2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 下列关于速度和加速度的叙述中 物体的速度越大， A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 物体运动的加速度为零， B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
1、前2秒内的加速度 、 秒内的加速度
v2 − v0 4 − 1 a= = m / s 2 = 1.5m / s 2 t0 − 2 2
t/s
2、2s—4s的加速度 、 的加速度 0 3、4s—6s的加速度 、 的加速度
注意： 注意：加速
度为负值表示速 度减小，此时， 度减小，此时， 加速度方向与速 度方向相反