六年级音乐上册教学工作总结
小学六年级音乐上册教学总结
小学六年级音乐上册教学总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小学六年级音乐上册教学总结小学六年级音乐上册教学总结五篇通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
六年级上音乐教师工作总结(优选3篇)
六年级上音乐教师工作总结（优选３篇）六年级上音乐教师工作总结【第1篇】这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。
为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3．培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4．培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6．在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的'发展。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、存在问题大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。
2024年小学六年级上学期音乐教学工作总结(2篇)
2024年小学六年级上学期音乐教学工作总结一、工作目标在2024小学六年级上学期音乐教学工作中，我以培养学生音乐素养和兴趣为主要目标。
通过丰富多样的音乐活动和课堂教学，引导学生积极参与，培养他们的音乐感知能力、表现能力和创造能力，提升他们的审美水平和文化素质。
二、工作内容和方式1. 课堂教学以《音乐欣赏》为主线，通过引导学生欣赏不同类型的音乐作品，让他们了解音乐的基本元素和表现手法。
在课堂中采用多媒体教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2. 参观音乐会和演出组织学生参观音乐会和演出，让他们亲身感受音乐的魅力。
通过观摩专业音乐家的演奏和演唱，激发学生对音乐的热爱和追求。
3. 举办音乐活动组织学生参与各种音乐活动，如歌曲比赛、合唱表演、乐器演奏等，培养学生的表演能力和团队合作精神。
同时，通过音乐剧排练和演出，提高学生的创造力和舞台表演能力。
4. 参与音乐竞赛和比赛鼓励学生积极参与音乐竞赛和比赛，提升他们的音乐水平和自信心。
为此，开设专门的音乐培训课程，帮助学生提高技巧和演奏水平。
五、工作成果和评价1. 学生的音乐素养得到提升通过丰富多样的音乐活动和课堂教学，学生的音乐素养得到了明显提升。
他们对音乐的欣赏能力和理解能力有了较大的进步，能够辨别各种音乐风格和表现手法。
2. 学生的音乐表现能力增强通过举办各种音乐活动和参与比赛，学生的音乐表现能力得到了提高。
他们在合唱表演和乐器演奏中展现出了自己的才艺和潜力，得到了同学们和家长们的赞赏。
3. 学生的创造力得到发展通过音乐剧排练和演出，学生的创造力得到了发展。
他们在音乐剧的表演过程中，积极参与编排和创作，展示出了自己独特的才华和创意。
4. 学生的团队合作精神增强通过参与各种音乐活动和合唱表演，学生的团队合作精神得到了增强。
他们学会了倾听和交流，在集体中学会了相互配合和关心他人，培养了良好的集体意识和团队精神。
5. 教学方法得到改进和优化通过本学期的音乐教学工作，我深受启发，不断探索和改进教学方法。
2024上册六年级音乐教学工作总结
2024上册六年级音乐教学工作总结一、总体概述2024年上册六年级音乐教学工作已经顺利结束。
本学期积极贯彻教育教学政策，注重培养学生的音乐审美素养和音乐实践能力。
通过丰富多样的教学手段和活动，使学生在音符之间感受到音乐的魅力，激发了学生对音乐的浓厚兴趣。
二、教学内容与方法1.教学内容本学期的音乐教学内容主要包括唱歌、音乐欣赏和乐器演奏三个方面。
唱歌部分主要教授儿歌、民歌和合唱曲目，注重培养学生的声乐技巧和节奏感。
音乐欣赏课程通过对不同类型音乐的欣赏，培养学生的音乐鉴赏能力。
乐器演奏课程则主要侧重于笛子、钢琴和鼓的教学，培养学生的乐器演奏技能。
2.教学方法本学期注重多元教学方法的运用，例如合作学习、情景模拟、游戏教学等。
对于唱歌教学，结合学生的兴趣和特长，采用小组合唱和个别辅导相结合的方式。
在音乐欣赏环节，通过展示音乐视频和现场演奏，激发学生的兴趣和想象力。
乐器演奏部分则采用示范演奏和分组教学相结合的方式，让学生亲身体验乐器演奏的乐趣。
三、教学成果1.学习成绩通过认真备课和教学实施，学生的音乐学习成绩有了明显提高。
许多学生在唱歌、乐器演奏和音乐欣赏方面取得了优异的成绩，部分学生还参加了校内外的音乐比赛并获得了好成绩。
2.音乐素养和审美能力通过丰富多样的音乐活动，学生的音乐素养和审美能力得到了有效培养和提升。
学生能够通过欣赏音乐作品，理解音乐表达的情感和意义。
同时，学生的音乐表演技巧和乐器演奏能力也得到了显著提高。
四、存在的问题与展望1.缺少课外音乐活动虽然本学期的音乐课程丰富多样，但缺乏课外音乐活动的组织和安排。
下学期将加强与学校其他科目和社团的合作，举办一些音乐比赛和表演，提供更多展示学生才华的机会。
2.教学资源不足由于学校音乐教学资源有限，部分教具和乐器设备不完善，影响了教学效果。
下学期将积极争取增加音乐教学经费，购买更多先进的教学设备，提供更好的教学条件。
3.个别学生学习兴趣不高部分学生对音乐学习兴趣不高，影响了学习效果。
小学六年级第一学期音乐教学工作总结（精选5篇）
小学六年级第一学期音乐教学工作总结（精选5篇）小学六年级第一学期音乐教学工作总结（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编精心整理的小学六年级第一学期音乐教学工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级第一学期音乐教学工作总结1忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定的不足。
总的说来，我还是一心一意想搞好教学，教书育人，严格遵循教师职业道德。
同时，也不断地提高自己的教育理论水平，参加各种音乐教学培训活动，较好地完成了学校交付的各项任务。
现将这一学期的教学工作作总结如下一、德育工作坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。
让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。
在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。
在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
二、艺术节工作这一学期最重要的事情，就是艺术节比赛的活动，从开学初我就开始挑选比赛曲目，根据我们学生的实际情况，我反反复复地挑选适合我们学生的曲目，最后选择了一首适合我们演唱的一首合唱曲《我们把祖国爱在心窝里》，我们的童声合唱团成员都是一到六年级的，他们都是对音乐有着浓厚兴趣的同学，由于我们的学生从来没有参加过合唱的比赛，所以在训练的过程中显得非常稚嫩，尤其是低声部的男生，他们连最基本的音准都还是很不准的，但是为了能把他们带到我们区的艺术节比赛，我还是坚持了每天利用课余的时间加强训练，深感欣慰的是我们的学生很用功，他们不怕累而且很喜欢我的教学方法，因为他们在培训当中确实提高了很多，在一开始对合唱没有一点认识的基础上到最后他们可以判断自己演唱的声音是否和谐的时候，从内心来说我真的觉得我们的孩子是最棒的。
2024年第一学期小学六年级音乐教学工作总结（3篇）
2024年第一学期小学六年级音乐教学工作总结我深感自豪，我们的孩子们展现出了卓越的才能。
他们赢得了中心校比赛的胜利，得以代表我们丽岙镇参加瓯海区的艺术节比赛。
对我这个初出茅庐的教师而言，这样的比赛既是挑战，也是珍贵的学习机会。
在比赛中，我有幸目睹了实验小学合唱团的精彩表演，他们的歌声如天籁，令人惊叹小学生竟可达到如此专业水平。
而我们的学生，我渴望他们也能发出如此美妙的音符。
理想与现实之间存在差距，我唯有全力以赴去培养他们，助其逐步成长。
音乐能力的培养非一朝一夕，需要日积月累。
尽管这次比赛我们的学生并未取得显著的名次，但他们的全情投入和努力展现，让我深感感动。
他们的付出得到了回报，他们的成长显而易见，即使表演不完美，但这无疑是一个良好的开端。
只要我们持续努力，相信未来定会收获更多。
在教育教学和教研方面，我始终依据《新课程标准》和学生实际需求精心备课，力求实现“以学生为中心”的教学理念。
课堂上，我运用多种教学策略，如“大家一起来”、“我当小老师”，让学生有机会展现自我，激发他们的学习积极性。
我注重培养良好的学习习惯和方法，坚持每日音阶练习，提升学生的音乐基本技能。
在音乐欣赏课中，我设计了各种活动，让学生在发现、探究、感受和表现音乐的过程中，提高对音乐的兴趣和创造力。
在教研活动和公开课中，我积极参与，外出学习以提升教学水平。
我通过博客反思教学，吸取经验教训，以提高教学质量。
在考核与评定上，我鼓励学生自我评价和互相评价，结合课堂表现给予公正的评价，以培养他们的聆听和评价能力。
我组织了鼓号队和童声社团，每周坚持训练，目前队伍已初具规模，具备参与学校活动的能力。
我也意识到自身的不足。
在课堂管理上，对扰乱课堂行为的批评力度有待加强，需要把握好赏罚的尺度。
课堂环节的新颖性不足，幽默运用不够，可能影响部分学生的参与度和对音乐课的喜爱。
我在注重情感和兴趣培养的对“双基”知识的传授稍显不足，这是需要改进的地方。
未来，我将继续努力，改正缺点，不断提升教学技能，确保学生在音乐学习中取得更好的成果。
2024年小学六年级上学期音乐教学总结(2篇)
2024年小学六年级上学期音乐教学总结一、教学目标的实现情况在本学期的音乐教学中，我以培养学生的音乐素养和兴趣为主要目标，使学生通过音乐学习能够感受、欣赏、创造和表达音乐，达到全面发展的目的。
首先，在音乐欣赏方面，我结合多种音乐形式，如古典音乐、现代流行音乐等，为学生提供了丰富的音乐素材。
通过有趣的讲解和赏析，激发了学生对音乐的兴趣，培养了他们的审美情趣，同时提高了他们的文化素养。
其次，在音乐创造方面，我注重培养学生的创造力和表达能力。
通过教授音乐基本知识和技巧，以及进行各种音乐创作活动，鼓励学生自己动手制作乐器、编写简单的乐曲等，培养他们的创造思维和动手能力。
最后，在音乐表达方面，我通过教授音乐表达的基本技巧和方法，引导学生通过音乐表达自己的情感和思想。
通过合唱、个人表演等形式，使学生有机会展示自己的才艺，培养其自信心和表达能力。
综上所述，本学期的音乐教学在实现教学目标方面取得了一定成果。
二、教学方法和手段的运用情况在本学期的音乐教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高教学效果。
首先，我注重情境教学和启发式教学。
通过引入故事情节、游戏等情境，激发学生的兴趣和想象力，使他们积极参与课堂活动。
同时，我鼓励学生自主发现和解决问题，培养他们的思维能力和创造力。
其次，我注重音乐欣赏和互动教学。
通过播放音乐作品、观看音乐视频等方式，让学生亲身体验音乐的美妙，并进行互动讨论，提高学生的理解能力和表达能力。
同时，我也利用多媒体设备和音乐软件等工具，使学生更直观地感受音乐的魅力。
最后，我注重实践教学和体验教学。
通过组织学生参观音乐剧、举办音乐会等活动，使他们亲身参与音乐演出，感受音乐的氛围和魅力。
同时，我也鼓励学生参与合唱、合奏等集体表演，培养他们的团队合作精神和表演能力。
三、教学过程的组织和安排情况在本学期的音乐教学中，我注重教学过程的组织和安排，以提高教学效率。
首先，我合理分配教学时间和内容。
针对学生的学习情况和兴趣特点，适当调整教学进度和课程设置，确保每个环节都能得到充分的训练和巩固，保证教学质量。
小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇）
小学六年级上册音乐教学总结小学六年级上册音乐教学总结小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级上册音乐教学总结1回顾前一时期的音乐课教学，下面两个方面体会较深。
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，课的质量，也是极为重要的。
随着学业的加重，音乐在初中生的眼中是副科，是学与不学都无关紧要的课程。
所以，在平时的教学中，很多乐理知识都不能被很好地运用起来。
这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力，愉悦学生身心，健康快乐为本的教标。
一、学习教学大纲，明确教学目的。
作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素，各种手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受，体验，表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受，体验，鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教育，强调：1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。
欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌，民间乐器，民间歌舞音乐，戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。
2024年末小学六年级音乐上册教学工作总结
2024年末小学六年级音乐上册教学工作总结尊敬的领导、各位同事：光阴如梭，岁月如歌。
回顾过去的一年，我在小学六年级音乐上册的教学工作中经历了无数的挑战和收获。
在领导的支持和同事的帮助下，我坚持不懈地努力工作，不断提升自己的教学水平。
在此，我荣幸地向大家总结2024年末小学六年级音乐上册的教学工作，希望能够得到大家的指导和支持。
一、教学目标的确定与实施在教学目标的确定上，我充分考虑到小学六年级学生的认知水平和音乐能力，设定了具有个性化特点的目标，并确保所有学生都能够达到。
在教学实施上，我采用多种教学方法，如音乐游戏、听音乐、唱歌等，使学生在愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
通过多样化的教学内容和方式，我既培养了学生的音乐兴趣，又提升了他们的音乐素养。
二、教学内容的安排与实施根据音乐教材和教学大纲，我系统地安排了教学内容，确保了教学的全面性和连贯性。
我注重启发学生的音乐思维，培养学生的音乐表达能力。
例如，在教学曲目的选择上，我注重选取旋律优美、具有音乐表情的歌曲，激发学生的情感共鸣，提高他们的音乐表达能力。
此外，我还添加了一些音乐鉴赏到教学中，让学生了解各种不同的音乐风格和流派。
三、教学手段的创新与运用现代科技的发展给音乐教学提供了新的手段和方式。
我善于利用多媒体设备和互动教学软件，丰富教学内容，提高教学效果。
音乐视频、音乐游戏等形式的运用，让学生通过视觉和听觉的双重刺激，更好地理解和体验音乐。
此外，我还积极组织音乐演出和比赛，为学生提供展示自我才华的机会，激发学生对音乐的热爱和信心。
四、教育教学研究的开展与应用作为一名音乐教师，我深知教育教学研究对于提高教学水平的重要性。
我定期参加学科教研活动，与同行交流教学经验，学习先进的教育理念和方法。
在教学中，我不断进行反思和总结，及时调整教学策略，提高教学效果。
此外，我也鼓励学生积极参与音乐活动和社团，拓展他们的音乐素养和才艺。
五、教育教学管理与评价在教学管理方面，我注重与学生家长的沟通和合作。
2024年末小学六年级音乐上册教学工作总结范本(2篇)
2024年末小学六年级音乐上册教学工作总结范本一、工作概况____年，我担任小学六年级音乐上册的教师。
按照教学大纲和学校的安排，我认真备课、科学选材、合理组织教学活动。
我注重培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和音乐技能。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如讲解、示范、启发和实践等，使学生能够全面发展和提高自己的音乐水平。
同时，我还组织了一些课外活动，如音乐比赛、音乐会等，为学生提供了展示才艺的机会。
二、教学目标的完成情况1. 知识目标根据学科标准和教材要求，我按照年级课程标准的要求，完成了一学期的教学任务。
学生学习了音乐的基本知识，如乐理知识、音乐理论等，并能够运用所学知识进行音乐创作和听辨等活动。
2. 能力目标我注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和创作能力。
通过各种练习和训练，学生的音准、节奏感、合唱能力等方面得到了有效提高。
他们能够准确地唱出简单的音乐曲目，并能够自己创作简单的音乐作品。
3. 情感目标通过开展各种音乐活动和音乐欣赏，我培养了学生对音乐的兴趣和热爱，引导他们欣赏优秀音乐作品，并能够从中感受到美的力量和情感的表达。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学我充分利用计算机、投影仪、音响等设备，展示图片、音乐视频等多媒体资源，使学生能够更直观地了解音乐知识和作品，并提高他们的学习兴趣。
2. 创设情境在教学中，我善于创设情境，使学生能够身临其境地感受音乐作品的风格和情感表达，进一步激发他们的审美情趣和创作潜能。
3. 合作学习我注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们在小组内相互学习和合作完成各种任务，通过合作学习的方式培养学生的创作和表现能力。
四、教学成果评价1. 学生的学习成绩通过课堂测试和考试，学生的学习成绩普遍较好。
学生课堂参与度高，能积极回答问题，表现出较强的学习兴趣和主动性。
他们能够准确地唱出音乐曲目，音准和节奏感也有很大提高。
2. 学生的创作和表现能力在本学期的学习中，学生通过编曲、创作等活动，展示了自己的创作潜能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级音乐上册教学工作总结
本学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学工作，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到康健的发展。
我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不够，精益求精。
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨例外旋律的凹凸、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐天的生活态度。
5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
接触的音乐曲目需要更加丰盛，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新奇的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富
有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋大凡索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深刻了。
大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。
但是个别学生存在变声期的现象。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢靠的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对例外的学生要注意采用例外的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，填塞知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的结合协作能力及创新能力。
一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、克服缺点、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。