毛概总结【免费下载】
期末毛概知识点总结
期末毛概知识点总结毛泽东思想的丰富内涵包括：一、在中国革命和建设的实践中，毛泽东积极探索对中国社会主义革命和建设的路线、方针、政策、法规；二、毛泽东思想是中国共产党团结带领全国各族人民战胜外敌和完成新民主主义革命、社会主义革命建设的科学总结；三、毛泽东思想是在指导原则和基本经验的基础上，随着国内外形势的变化和中国革命和建设实践的发展而不断发展和丰富的。
毛泽东思想具有坚持真理、修理思想和加强党的建设的指导作用，包括：一、关于党的基本方针，用久垮头日，拒汝哲乎新成立的基本理论，对党指导的根本条件，作出了重要指引；二、提出马克思主义中国化的理论必须是正确的，这是执政党的根本立场和根本任务。
毛泽东思想是我们党的精神支柱、我们党的组织号召、我们党的力量源泉，必须在全党特别是党的高级领导干部中始终坚持。
“毛泽东思想是指导中国革命、建设和改革的科学论断，是指引中国特色社会主义事业发展的纲领性理论，是团结全党、全军和全国各族人民为实现党的任务而奋斗的伟大旗帜。
”毛泽东思想不仅是我们党要长期坚持的指导思想，也是我们党的奋斗目标，我们党的伟大使命。
毛泽东思想要落实到党的领导、体现到国家工作和社会活动方方面面，必须旗帜鲜明地抓住这个关键。
一是我们要完善马克思主义中国化的理论体系，加强对全党全军和全国各族人民的宣传教育工作，切实增强全党的理论认识和政治觉悟。
毛泽东思想的继承和发展必须同推动马克思主义中国化的进一步发展完美结合起来;宣传毛泽东思想，要善于运用各种形式和资源，坚持用革命道德、革命精神感召人民，旗帜鲜明地宣传中国革命成功，引导人民探测中华民族伟大复兴的光明前景;宣传毛泽东思想，要明确宣传的总体方向和目标，教育引导全国各族人民自觉做到爱国、奋斗、奉献、成就。
二是要坚决维护毛泽东思想的权威地位，使这一熔炉成为马克思主义中国化的最终保证。
毛泽东思想是植根于中国大地的科学真理，是中国特色社会主义的精神支柱，始终保持生机和活力，完善党的领导，巩固党的执政地位，是全党全军和全国各族人民树立有信心、有志气、有勇气，同心同德、团结奋斗的强大精神支柱。
毛概概论部分总结(共3篇)
毛概概论部分总结(共3篇)毛概概论部分总结第1篇1推动经济持续健康发展，必须加快转变经济发展方式2推动经济持续健康发展，必须坚持走中国特色新型工业化，信息化，城镇化，农业现代化道路（首先信息化工业化的深度融合，其次工业化和城镇化良性互动，再次城镇化和农业现代化相互协调。
）3：推动经济持续健康发展，必须坚持走中国特色社会主义自主创新道路，实施创新驱动发展战略，全面依靠创新驱动发展，提高经济质量和效益。
（实施创新驱动发展的战略，一是进一步提高自主创新能力，二是进一步深化科技体制改革，三是进一步优化创新环境）4：推动经济持续健康发展，必须健全城乡发展一体化体制机制。
三：推进我国社会主义民主政治建设，必须紧紧围绕坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一深化政治体制改革。
毛概概论部分总结第2篇党的十五大在深刻总结所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
社会主义性质和初级阶段国情决定的。
（我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；我国还处于社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
)毛概概论部分总结第3篇1：积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
2：遵循自愿互利，典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
3：正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。
4：坚持积极领导，稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤（A:农业社会主义改造：第一阶段主要是发展互助组，同时试办初级社。
第二阶段主要是建立初级农业生产合作社。
第三阶段是发展高级社。
）。
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山东传媒职业学院2010-2011学年第二学期《毛概》课教学情况总结一、课程开设情况高等职业教育坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。
教育部16号文件也进一步提出高职院校要加强素质教育的要求。
几年来，我院坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》把思想政治理论课建设纳入学院发展规划。
结合高职院校的办学方针、人才培养模式及学生的特点，我们不断改革和修订《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课新的教学大纲和内容，尝试新的教学方法，在课程中贯彻新的教学理念，以适应新变化、解决新问题，提高思想政治理论课的针对性和实效性。
二、课程建设境况我们以中宣部、教育部有关精神为指导，坚持“一个中心，两个结合，三个贴近”的理念。
一个中心即以“马克思主义中国化”为中心。
两个结合即一般教育理念和德育教育理念相结合；高职教育的特点和要求与思想政治教育自身的特点和要求相结合。
三个贴近即贴近学生、贴近生活、贴近实际。
（一）深化教学改革提高教学实效整合教学内容，合理调整内容结构。
根据教学大纲和高职教育的特点，重新设计教学内容，有选择性地、专题性地进行教学。
一是注重各章节之间内容和风格的衔接，考虑到章节自身的体系，特别是涵盖内容较多的章节，避免多个问题罗列，使各章节有所侧重，当详则详，当简则简，围绕主题形成了比较完善的、富有特色的、效果良好的教学体系。
增加自学内容，讨论式、案例式教学，突出课程的实效性。
大大地提高了学生的创新能力、综合分析和解决问题的能力。
二是紧密结合时事，向学生介绍最新的思想和理论。
近年来，我国的政治面貌发生着日新月异的变化，理论上不断有新突破，实践上也不断有新发展、新问题、新思想、新观点；国际形势也发生着显著变化，这些客观现实要求思想政治理论课教学必须适应新的形势，跟上时代的步伐，不断更新教学内容，通过教学把社会中最热的时事，及时地传授给学生，使他们能够对社会的问题、国家的政策有一个正确的认识观和态度。
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第八章建设中国特色社会主义总布局一、建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义？理论意义：建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体总布局的形成，是深刻总结中国共产党领导社会主义建设的历史经验，顺应国内外形势和人名群众对美好生活新期待的基础上提出的。
现实意义：五位一体的总布局，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，抓住了全面建成小康社会的决定性方面，是一个相辅相成的有机整体。
二、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在所有制结构理论和实践方面实现了重大的突破和创新。
1.社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机统一体，它既包括社会主义经济基础公有制经济，又包括非社会主义性质的其他所有制经济，它将社会主义的本质内涵与初级阶段的现实要求有机结合起来，有利于社会生产力的发展、社会主义制度的巩固和发展。
2.社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大的突破和创新，也在实践方面是我国进入了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的历史新阶段。
三、如何正确理解坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一？1.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
2.人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治建设的根本出发点和归宿。
3.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于中国特色社会主义民主政治的伟大实践中去。
四、如何培育和践行社会主义核心价值观？培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。
要坚持先进性要求与广泛性要求相统一，把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，积极运用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论。
关于毛概学习总结【九篇】
关于毛概学习总结【九篇】毛概学习总结1时间很快，这学期已经到了期末了，我也跟着陈仁和老师学完了这次的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课程。
我也已经了解到毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，以及中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
可以这么说，毛泽东思想是起一个带头作用，是为了中国特色社会主义打基础的;而邓小平理论则是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，核心关键;“三个代表”重要思想则是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是起一个过渡的作用;科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。
它们之间一脉相承而又与时俱进。
毛泽东思想是中国化马克思主义带有奠基性的第一大理论成果。
毛泽东思想首次提出是在党的七大，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂：实事求是是毛泽东思想的精髓;群众路线是党的根本路线;独立自主是中国革命和建设的基本落足点，这些事毛泽东思想的主体部分。
然而毛泽东思想的基本内容主要有6个方面组成：第一、新民主主义革命理论(它是毛泽东思想的基石);第二、社会主义革命和社会主义建设理论(具有很大的探索性和先导性);第三、革命军队的建设和军事战略理论(对中国的建设发展具有相当的意义);第四、政策和策略的理论(精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性);第五、思想政治工作和文化工作的理论(只有思想政治和文化得到了发展，国家的方方面面也会随之而发展);第六、党的建设理论(要形成谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风)。
这就是毛泽东思想的主要内容。
中国特色社会主义理论体系是中国化马克思主义持续发展的第二大理论成果，不仅是对马克思列宁主义的继承和发展，也是对毛泽东思想的继承和发展，是新时期中国特色社会主义事业的重要指导思想。
首先来谈一下邓小平理论。
毛概重点知识点整理归纳2023百度网盘
毛概重点知识点整理归纳2023百度网盘一、背景概述《毛概》是中华人民共和国教育部旨在推动马克思主义基本理论研究和教学的教材。
作为一门重要的马克思主义理论基础课程，毛泽东思想（简称毛概）的学习对于深入理解和掌握马克思主义基本原理具有重要意义。
为方便广大学习者的复习和回顾，《毛概重点知识点整理归纳2023百度网盘》提供了涵盖重要知识点的完整学习资料，使学习者能够系统地、深入地理解和学习毛概的核心内容。
二、重点知识点整理1. 毛泽东思想的形成过程毛泽东思想是毛泽东同志革命实践与理论思考相结合的产物，是在中国革命和建设实践中逐步形成和发展起来的。
它包括了中国革命的历史经验、马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合的理论体系，形成了中国共产党领导下的中国特色社会主义的理论基础。
2. 毛泽东思想的基本内容毛泽东思想的基本内容包括：实事求是、群众路线、独立自主、批评与自我批评、密切联系群众、正确处理人民内部矛盾等。
这些基本内容是毛泽东思想的核心要义，也是指导中国革命和建设的重要理论指导。
3. 社会主义革命和社会主义建设社会主义革命是指无产阶级在领导下对资产阶级进行阶级斗争的过程。
社会主义建设是指在无产阶级专政下，通过改革和建设社会主义的经济、政治、文化等各个方面，最终实现共产主义社会的过程。
4. 中国共产党的历史与建设中国共产党的建设和发展是中国革命和建设的核心力量。
通过学习毛概，我们可以了解中国共产党的历史发展过程，包括其起源、发展、内外斗争等重要历史事件，从而更好地理解和学习中国革命与建设的历史。
5. 毛泽东思想的时代特征毛泽东思想的时代特征主要体现在：批判和超越传统马克思主义，实现了中国革命和建设的伟大飞跃，构成了中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
同时，也体现出毛泽东同志的个人魅力和思想独创性，对中国和世界的影响具有深远意义。
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2021毛概学习总结范文本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。
它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，则是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
2021毛概学习总结范文进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在___老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。
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一：马克思主义中国化的历史进程和理论成果近代中国救国方案的失败与十月社会主义革命的胜利使中国先进知识分子接受了马克思主义，并将其与中国实际相结合，运用于中国实践。
毛泽东关于“马克思主义中国化”科学命题在党的会议上作了明确表述、具有十分重要意义：第一，它既是毛泽东作为党的核心领袖人物当年认识水平的反映，又是中国共产党人集体智慧的结晶。
第二, 它标志着我们党对这个问题的认识终于从感性认识上升到理性高度，从而实现了关于马克思主义与中国实际之间关系认识的一次飞跃。
3、马克思主义中国化的历史必然性第一，马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
马克思列宁主义虽然对世界上所有国家都是适用的，但将这些普遍真理真正运用于中国的具体实际却是一项极其艰巨的任务。
在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，中国共产党人面对着特殊的国情，不仅中国革命的条件与马克思、恩格斯、列宁所分析的西方资本主义国家很不一样，而且中国社会历史发展的具体道路同西方资本主义各国社会历史道路也极不相同。
同样在新中国如何进行社会主义建设，如何进行社会主义改革，也不同于其他社会主义国家。
要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。
中国革命建设和改革的实践也证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，不仅因为它是科学，而且是因为中国社会条件有了这种需要，是因为它同中国人民的革命建设和改革的实践发生了联系，是因为它被中国人民所掌握。
第二,实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
恩格斯明确指出：“马克思主义的世界观提供不是教义而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。
因此，马克思恩格斯特别强调不能把马克思主义作为一成不变的教条随意使用。
马克思主义者的任务是结合各个国家不同时期的具体实际，将它进一步加一民族化、具体化，这是马克思主义的题中应有之义。
马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化。
毛概课程个人思想总结【3篇】
毛概课程个人思想总结【3篇】个人思想总结一：在毛泽东思想概论课程中，我深刻领悟到毛泽东思想的重要意义和深远影响。
毛泽东思想是我们党的宝贵财富，是我们党的指导思想，也是中国社会主义事业的基本原则。
通过学习这门课程，我对毛泽东思想的主要理论和实践得到了更加全面的了解。
首先，毛泽东思想强调实践是检验真理的唯一标准。
他的思想体系是通过长期实践和总结提炼出来的，强调实事求是、联系实际、实事求是。
只有通过实践，才能发现问题的本质，找到解决问题的途径。
这一思想对我的启示是，要注重实践，不断实践并从中总结经验教训，才能不断取得进步。
其次，毛泽东思想强调群众路线的重要性。
他认为，党的事业只有立足于群众、依靠群众，才能取得胜利。
毛泽东十分关注群众的问题，深入到农村、基层进行调研，倾听群众的声音，解决他们的困难和问题。
这一思想对我的启示是，要真实关心群众的利益，积极为群众谋利益，与他们心心相印。
最后，毛泽东思想强调党的领导和党的建设的重要性。
他认为，党是先进的政治组织，党的领导是中国革命和建设事业的保证。
他强调党员要具备共产主义远大理想和强烈的责任意识，要提高自身修养，以身作则，带领群众前进。
这一思想对我的启示是，要坚定理想信念，提高党性修养，积极投身党的建设和事业发展。
总之，毛泽东思想是一种指导我们行动的思想，它是我们党的灵魂和根本指南。
通过学习毛泽东思想概论课程，我深刻体会到了毛泽东思想的深刻内涵和实践意义，对自己的思想和行动产生了积极的指导作用。
个人思想总结二：在毛泽东思想概论课程中，我对中国共产党的路线和决策有了更加深入的了解，也更加清晰地认识到了毛泽东思想的重要性。
首先，毛泽东思想始终强调以人民为中心。
他始终把人民群众的利益放在第一位，倡导“全心全意为人民服务”。
这一思想的启示是，党员干部要深入到群众中去，了解他们的需求和困难，积极为他们解决问题，并关心他们的生活和发展。
只有真心实意地为人民服务，才能赢得人民的拥护和信任。
毛概2023版章节总结
毛概2023版章节总结引言本文是对《毛概2023版》中各个章节的总结。
《毛概2023版》是一本系统介绍毛泽东思想的教材，通过对毛泽东思想的深入解析，读者可以更好地理解和运用毛泽东思想。
本文将从各个章节的主要内容、重点观点以及表述方式等方面进行总结。
第一章毛泽东思想的形成本章主要介绍了毛泽东思想的形成背景和基本特征。
作者通过对当时社会、历史和思想背景的梳理，揭示了毛泽东思想形成的必然性。
强调了毛泽东思想是在中国社会主义初级阶段条件下的一种马克思主义中国化的理论成果。
本章的重点观点有：•毛泽东思想的主要特征是实事求是、群众路线和独立自主。
•毛泽东思想的形成是在长期革命实践的基础上逐步形成的。
•毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
作者在本章中用了大量的历史资料和文献进行论证，论据充分，语言生动有力。
通过对毛泽东思想形成背景的详细介绍，让读者更全面地了解了毛泽东思想的形成过程。
第二章毛泽东思想的基本内容本章主要介绍了毛泽东思想的基本内容和核心观点。
作者对毛泽东思想的内容进行了系统梳理，展现了毛泽东思想对马克思列宁主义的发展和丰富。
本章的重点观点有：•毛泽东思想的核心是实事求是的思想方法和阶级斗争的理论。
•毛泽东思想强调人民群众是历史的创造者和改造者。
•毛泽东思想提出了中国革命和建设的一系列理论和实践问题。
通过对毛泽东思想的基本内容的详细介绍，读者可以更深入地了解和掌握毛泽东思想的核心思想和主要内容。
第三章毛泽东思想的历史地位和指导意义本章主要介绍了毛泽东思想在中国历史上的地位和指导意义。
作者以全面、客观的态度回顾了毛泽东思想在中国革命和建设中的重要作用，评价了毛泽东思想的科学性和实践性。
本章的重点观点有：•毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党的行动指南。
•毛泽东思想对中国社会主义建设的经验总结具有重要的启示意义。
•毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
通过对毛泽东思想的历史地位和指导意义的深入探讨，读者可以更好地认识到毛泽东思想的价值和重要性，并在今后的学习和实践中加以运用。
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毛泽东思想发展过程（一）诞生萌芽期（1925——1927；国民革命时期）毛泽东思想萌芽：①是马克思主义基本原理与中国革命相结合的起点②是马克思主义在中国的运用和发展。
《国民党右派分离的原因及其对革命前途的影响》《中国社会各阶级的分析》1925.12.11．第一次提出新民主主义革命的基本思想（基本思想形成的标志）2．革命首要问题：分清敌友敌人：地主、买办中间：官僚资产阶级（来源：大地主）民族资产阶级（来源：中产阶级）：⑪两面性：①革命性（特有性质，可与买办区别）②软弱性⑫妥协性朋友：农民（最可靠的同盟军）：①贫（半无产阶级）、雇农②中农③富农（可中立、可革命）小资产阶级（最接近的朋友）：3．革命领导力量：工人（是依据）《国民革命与农民问题》1926.91．提出农民问题乃国民革命的中心问题《湖南农民运动考察报告》1927.91．是中共领导农民运动的伟大纲领，奠定了依靠贫农的理论基础。
2．肯定了农民的作用：农民是先锋（党领导农民的重要性）3．阐明了建设农村革命政权及农民武装的必要性4．分析了：贫（最革命）、中、富农5．提出了相信群众、依赖群众、放手发动群众6．解决了无产阶级领导权的中心问题：农民问题（二）形成期（1928——1930：土地革命前期）形成表现： 1．主要理论形成2．哲学体系（活的灵魂）基本确立：实事求是、独立自主、群众路线毛泽东思想形成标志：“乡村为中心“的思想和实事求是路线的提出毛泽东思想形成最主要、最根本标志：中国革命特点的基本模式——关于农村包围城市的革命道路的理论的提出《中国红色政权为什么能够存在？》1928.10.5—理论上为中国革命道路寻找答案11．根本原因：政治、经济不平衡2．第一次提出“工农武装割据”概念：①武装斗争（主要形式）②土地改革（基本内容）③根据地建设（中心工作、战略依据）3．红色政权长期存在的发生原因、条件。
4．无产阶级的重要性《井冈山的斗争》1928.11.25—理论上为中国革命道路寻找答案21．第一次提出从思想上建设党2．中国革命的特点：武装斗争《关于纠正党内的错误思想》1929（古田会议）1．提出着重从思想上建设党的原则：①加强马列主义教育②运用批评与自我批评③共产党员发挥先锋作用，是堡垒④注意调查研究、实事求是2．建军纲领：用无产阶级思想建党建军《星星之火，可以燎原》19301．初步形成了农村包围城市夺取全国的理论2．确立了“乡村为中心“的观念3．“工农武装割据“是必由之路4．根据地的扩大和巩固5．红色政权存在的必要性、可能性和作用6．探索武装夺取政权的新道路（农村包围城市）7．毛泽东思想形成的重要标志8．中国革命的历史进程：星星之火，可以燎原《反对本本主义》1930.51．第一次在党内提出了反对教条主义2．第一次在党内提出“思想路线”；3．第一次在党内提出“实事求是”思想路线：孕育了“实事求是、群众路线、独立自主“的基本因子4．提出“没有调查，就没有发言权”（“没有正确的调查，也无发言权”－1931年《关于调查人口和土地问题状况的通知》）5．提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。
6．阐明了调查研究的主要内容，目的及调查方法即阶级分析方法。
7．为农村包围城市提供了认识论上的依据：8．“实事求是”本质要求：理论联系实际9．校正了马克思主义教条化、苏联经验神圣化的错误《怎样分析农村阶级》（三）成熟期（1931－1937：土地革命中期）（1938－1945：抗战时期）毛泽东思想成熟的标志：新民主主义革命理论的完整形成党成熟的标志：1935年遵义会议确立毛泽东的领导地位《必须注意经济问题》1933.81．强调在战争环境中加强经济建设的重要性《论反对日本帝国主义的策略》1935.12.27（瓦窑堡会议）1．指出时局的特点：中国民族矛盾上升为主要矛盾2．论证了统一战线的可能性和必要性，彻底解决了联合民族资产阶级的问题3．阐述了民族资产阶级的两面性和大地主、大资产阶级分化的可能性《中国革命战争的战略问题》19361．中国革命战争的四个特点：①政治经济不平衡，经历了国民革命②敌人的强大③红军弱小④共产党的正确领导和土地革命（①④决定可以战胜敌人，②③决定了战争的持久和艰苦性）2．军事路线的主要内容《实践论》1937——认识必须和实践相统一1．提示了马克思主义认识论的本质特征：①实践是认识的源泉②实践是认识的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。
2．揭示了认识的辩证发展过程:①认识过程的第一次飞跃——感性认识上升到理性认识②认识过程的第二次飞跃——由理性认识能动地飞跃到实践3．发展了认识论关于主观与客观，理论与实践相统一的思想《矛盾论》1937——对立统一规律是辩证法的核心1．坚持和发展了对立统一规律是辩证法（辨证统一规律）的实质和核心的思想2．提出矛盾普遍性和特殊性及其辩证关系原理3．论述了矛盾同一性与斗争性的原理《论持久战》19381．战略防御理论2．批评了亡国论和速胜论3．分析了中日双方矛盾的四个特点4．科学预测了抗战的三个阶段5.“兵民乃胜利之本”《中国共产党在民族战争中的地位》1938.10.14（六届六中全会）1．第一次提出马克思主义在中国具体化的历史任务2．反对教条主义3．开始使用实事求是概念4．共产党员是实事求是的模范《战争和战略问题》1938.11.6——中国革命只能靠武装斗争解决问题1．阐述了中国革命的具体道路和形式：武装夺权2．运用联系的观点具体分析了战争问题，指明战争是中共主要的斗争形式3．用发展的观点分析战争进程，确定党的军事战略的转变4．坚持实践第一的观点，明确学习的重要性。
5．中国革命的特点和优点：武装斗争6．革命的中心任务和最高形式：武装夺权7．中外有所不同8．中国革命只能靠武装斗争夺权《抗日游击战争的战略问题》19381．揭示了抗日战争的基本规律：①敌强我弱；②敌退步我进步；③敌小我大；④敌寡助我多助2．抗日战争的主要形式：主要是运动战其次是游击战3．论述了只有实行人民战争，才能赢得胜利的思想《五四运动》1939.5.11．中国革命的性质2．新民主主义革命的动力：工、农、知、进步资产阶级（革命的工农兵学商）3．新民主主义革命的领导阶级：工人4．新民主主义革命的根本力量：工、农《青年运动的方向》1939.5.41．对辛亥革命的评价2．新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义（现在主要是日本帝国主义和汉奸）《<共产党人>发刊词》1939.10.4——三大法宝的理论体系1．统一战线是我们党的政治路线的一部分2．武装斗争也是我们党的政治路线的重要部分3．党的建设是中国革命胜利的重要保证，是三个法宝的中心一环。
4．第一次提出：“马列主义理论与中国革命实践相结合”5．提出了新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设6．党的建设是“伟大的工程”：（新的伟大的工程：1994.9十四届四中全会《中国共产党关于加强党的建设的几个重要问题的决定》邓小平领导的，江泽民为核心的“新的伟大的工程”）7．武装斗争的历史经验：无产阶级领导下的农民战争8．党建的特殊困难：①理论不足；②党员不纯（小资产阶级思想影响）；③封建思想侵害；④共产国际干预9．党建的有利条件：①马列主义（好的思想基础）；②中国工人阶级（好阶级）；③中共重视党建10.密切联系党的政治路线进行党建11.中国革命基本问题（全解决）：三大法宝12.总结了新民主主义革命的经验《中国革命和中国共产党》1939——新民主主义革命理论的一部重要历史文献1．分析了中国的社会性质问题：半殖民地、半封建2．认清国情的重要性：是认清一切问题的依据3．阐述了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步，4．第一次提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念5．进一步揭示了中国革命走以农村包围城市．武装夺取政权道路的必要性及建设农村根据地的重要性。
6．第一次提出了“新民主主义革命总路线”7．系统地阐明了中国革命的对象及原因：帝国主义（帝国主义的资产阶级）、封建主义（本国的地主阶级）8．系统地阐明了中国革命的任务：反帝（主要）反封建（次要）9．系统地阐明了中国革命的动力：农、小资产阶级、各阶层10.近代中国俩个主要矛盾11.无产阶级三个优点12.中国资产阶级分为俩部分及其特点《大量吸收知识分子》1939.121．对知识分子的正确政策：革命胜利的条件之一2．没有知识分子参加革命不可能胜利《新民主主义论》1940.1—新民主主义理论体系的完整形成（毛泽东思想成熟）1．为中国革命问题的解决提出了客观依据2．革命阶段论和发展论相统一的观点3．文化与政治．经济的辩证统一的观点4．民族的科学的大众的革命文化的观点5．革命实践才是检验真理的尺度6．共产主义思想的领导与新民主主义的行动纲领的实践辩证统一的观点7．新民主主义共和国建国方案：①国体（国家性质）：各阶级联合专政②政体（政权形式）：民主集中制的人民代表大会③文化纲领：无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的、民族的、大众的、科学的文化（共产主义思想为指导）④政治纲领8．中国革命是世界革命的一部分9．民族资产阶级的俩面性及其原因10.中国革命实质：农民革命11.第一次明确提出经济纲领：①没收官僚资本归人民共和国所有②没收地主土地归农民所有③允许民族资产阶级存在发展④节制资本12.提出最高纲领和最低纲领《抗日根据地的政权问题》1940.3.61．政权三三制：共产党、中间势力（民族资产阶级、开明绅士）、进步势力2．政权性质：民族统一战线（中间势力：民族资产阶级、开明绅士、地方实力派）3．施政方针：①反日、保民、调整各阶级力量，改良工农生活②镇压汉奸反动派为基本出发点《目前抗日民族统一战线中的策略问题》1940.3 1．提出“中间派”、民族、开明绅士、地方实力派2．长期与国民党合作的方针《论政策》1940.12.25—在区别上建立我们的政策1．运用马克思主义对立统一学说批判了“两个极端政策”2．利用矛盾的同一性和斗争性关系原理阐述了抗日民族统一战线政策3．根据具体问题具体分析的方法论，提出了在“区别上建立我们的政策”4．利用主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理提出处理国内阶级关系的基本政策5．抗战时期“减租减息”政策6．长期国共合作《改造我们的学习》1941（延安整风的光辉文献之一）1．将主观主义分为教条主义和经验主义2．最完整、科学地解释了实事求是的含义:①实事：客观事物的内部联系②求：去研究③是：客观事物的内部联系（规律性）《整顿党的作风》1942.2.1（延安整风的光辉文献之二）1．任何事物都包含矛盾，要取得胜利，必须解决党在思想作风方面存在的突出矛盾2．坚持主观与客观．理论与实践的统一，反对理论脱离实际的各种形式的主观主义3．依据矛盾的同一性与斗争性互相关系的原理，揭示和阐明了党内团结与斗争的辩证关系4．第一次提出党风科学概念5．马列主义武装党—才能胜利《反对党八股》1942（延安整风的光辉文献之三）1．剖析了党八股产生的历史根源和阶级根源2．主观唯心主义是党八股的主要哲学基础3．形而上学是党八股的最主要的思维模式《在延安文艺座谈会上的讲话》1942.51．文艺为什么是根本问题、是原则问题《关于领导方法的若干问题》1943.61．提出“在我党的一切工作中，凡属正确的领导必须是：从群众中来，到群众中去”2．第一次从哲学高度对群众路线做了理论概括，把群众路线与马克思主义认识论、辨证法、历史唯物论有机结合《关于若干历史问题的决议》1945.4.20中共6届7中全会1．标志整风运动结束2．毛泽东是领袖，是中共最大成就，是中国人民解放军最大象征。