我设计的.doc1
个人职业规划(20篇)
个人职业规划（20篇）个人职业规划 1一、引言大学生活中充满了自由和快乐，在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力，容易迷失自我，丧失既定目标。
因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适合自己前进的道路。
二、自我分析与评价1、自我评价——性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量；并善于说服和鼓舞他人。
我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。
为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。
2、职业兴趣——行政或营销管理我比较善于独立思考，而且对管理与营销学方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，细心，善于沟通。
3、胜任能力三、职业分析与评定我国目前大学生数目已趋于饱和，全国就业形势也都比较饱和，但是随着中国对外开放的进一步扩大和在世界经济贸易组织中地位的日益升高，我国的社会主义市场经济市场对于营销类人才的需求还是比较大。
我是一个乐观主动、好发表意见、为人热情、擅长于与人沟通、而且喜欢从事管理性质的工作。
我具有较强的推理能力，但是数理能力较低。
更适合做管理和宣传推销型职业。
经过认真的分析我认为我的具体情况是倾向支配取向，在工作中善于交流协作，做事有担当。
国贸专业是我所在的专业，主要培养的是经济管理类的人才，自学的营销学的知识，我开始对于营销有了初步的学习和认识。
学习了经济类的企业管理学，使我对于营销的的认识有了进一步的发展。
四、计划实施方案1、在校期间（1）认真学习好专业知识，注重了营销解管理学方面知识。
（2）拿到相关的技能证书，坚实基础技能。
（3）积极参加校内外组织的活动，增大自己的交际面。
（4）关注相关的'就业政策和就业动态。
2、大学毕业的五年（1）找到一份稳定且有一定经济收入和一定挑战的工作。
（2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况，具备一定经济独立能力。
室内设计的实习报告
室内设计的实习报告室内设计的实习报告（通用7篇）在我们平凡的日常里，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的室内设计的实习报告（通用7篇），希望对大家有所帮助。
室内设计的实习报告篇1一、实习目的1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
二、实习单位综合概述“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对优势。
东易日盛集团以“作今日，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。
三、实习内容及进度首先需要了解室内设计的程序步骤：1、设计准备阶段设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
设计说明书范文
logo设计说明首先,应该先从设计标志的设计思路说起；其次，从标志所象征的意义入手;再次，对图案的描述;最后，要说明该标志及其机构的文化是否吻合。
标志设计说明：一、设计定位1、视觉效果：科技、绿色环保、追求、稳定、形象。
2、设计语汇：科技化、国际化、图文化、装饰性。
二、设计主题：“高科技、绿色自然”三、构成诠释：1、标志以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据,以充分展示“捷盛化工”以科技绿色服务生活的理念.2、本标志构成中以圆，五边形基本要素，易联想到分子、原子的结构构成，符合企业的行业特征；五角形内是“j”的变形为一只向上的飞鸟。
以此昭示企业的文化与事业发展，可谓：形神合一，无往不利。
3、本标志以绿、天蓝、橙为主色。
外圆结构用绿色，代表自然、健康、稳重;五边形用红黄渐变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力量、团结;变形的“j”用天蓝色，代表科技、发展、进取。
4、本标志可延伸性理解度很广，是一个易辩,易读、易记的良好代言形象.5、该标志图文化，不仅是当国际设计艺术风格，亦是当代企业的时代风范展示，以简捷明快的图形化语言与社会大众沟通，使企业信息得以快速传递，并形成品牌信息文化的沉淀.平面设计说明：1．设计依据和基础资料(1）摘述选址报告、用地范围及对外协议(如征地的初步协议书）等以及设计任务书中与本专业有关的内容;（2）设计采用的指标和标准;（3）有关部门对本工程的规划许可条件、红线及用地范围、建筑物高度、建筑容积率、绿化系数、周围环境、空间处理、交通组织、环境保护、文物保护、分期建设等要求。
2．场地概述(1）说明场地周围环境、市政基础设施配套、供应情况、与当地能源、水电、交通、公共服务设施的相互关系；（2）概述场地地形起伏，丘川、塘等状况（位置、流向、水深、最高最低标高、总坡向、最大坡度和一般坡度等）；（3)描述场地周围建（构）筑物分布情况，场地内原有建筑物、构筑物（包括地下）以及大树、文物古迹等的情况和设施；（4）与总平面有关的因素如地震、植被覆盖、汇水面积、小气候影响、洪水位等的择要说明.3．总平面布置（1)说明根据地形、地质、朝向、风向、消防、卫生、交通、环保等因素进行布置,满足使用功能和技术经济合理;(2)说明功能分区，近远期结合发展用地、人车线路组织出入口、停车场和地下停车库的布置、停车数确定的原则、人防设置、消防环路和登高场地；（3）说明街景空间组织与周围环境的协调关系；（4）说明环境设计关系。
室内设计策划书(5篇)
室内设计策划书(5篇)室内设计策划书1一般的室内设计：都会将颜色限制在三种以内。
当然，这也不是特定的看设计师的水平高度设计，但最多可超出一两种。
颜色的搭配有几种方法：1、清新玲珑色调：列如：中心色为黄、橙色。
地毯橙色，窗帘、床罩用黄白色印花布，沙发、天花板用灰色调，加一些绿色植物衬托，气氛别致。
2、温馨浪漫色调：列如：中心色为柔和的粉红色。
地毯、灯罩、窗帘用红加白色调，家具白色，房间局部点缀淡蓝、有浪温气氛。
3、典雅亮丽色调：列如：中心色为粉红色。
地毯白色、灯罩、窗帘橘黄色加白色纹底。
地板淡茶色、墙壁奶白色。
此色调适合少妇和女孩。
4、华丽清新色调。
列如：中心色为酒红色、蓝色和金色，沙发用酒红色，地毯为咖啡色，墙面用明亮的米色，局部点缀金色，如镀金的壁灯，再加一些蓝色作为辅助，即成华丽清新格调。
住宅装修色彩技巧：不同颜色进入人的眼帘，刺激大脑皮层，使人产生冷、热、深、浅、明、暗的感觉，产生安静、兴奋、紧张、轻松的情绪效应。
利用这种情绪效应调节“兴奋灶”，可以减少或消除职业性疲劳。
例如您从事的是高温炉火工或露天烈日曝晒的作业，住宅色彩最好选择绿色或蓝色，使您的视神经从“热”感觉过渡到“冷”视野。
根据房屋面积和家具状况作出选择：一般小型化结构的住宅以单色为宜，采用较明亮的色彩，如浅黄、奶黄，以增加住宅的开阔感，利用住宅色彩衬托您的家具使住宅或显朴素大方或显庄重高雅。
根据住宅周围环境进行选择：如果您的住宅周围建筑物有红砖墙或红色涂料墙的光线反射，()您的住宅色彩就不宜用绿或蓝色，而宜用奶黄色。
如果窗外有大片树木、绿地的绿色光线反射，墙面也宜用浅黄或米黄色。
室内颜色搭配的十条秘籍：第一条：在同一个相对封闭的空间内，配色最好不要超过三种（不包括白色、黑色、灰色、金色和银色）第二条：金色、银色可以与任何颜色相陪衬，金色不包括黄色，银色不包括灰白色。
但在同一空间内，金色和银色最好只使用一种。
第三条：家居最佳配色灰度是：墙浅，地中，家具深。
通用技术设计作品设计方案4篇
通用技术设计作品设计方案4篇通用技术设计作品设计方案篇1一、基本状况1、作品名称:Sunshine2、设计人员:张柠棋、赵蕴宁、侯昊泽、李思清、姚睿3、同学班级:少27(1班)4、设计时间:2022年5月二、作品简介:1、作品功能:本作品是一款特地为同学设计的"文具之家'笔筒。
内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块三、设计报告前言:同学在运用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。
于是设计了一个笔筒，他自身轻巧，外观黏上了装饰，非常漂亮，运用时心情可以放松，犹如沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
材料:废弃的一次性筷子及白纸加工制造过程:首先用小刀将筷子劈开成两半。
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透亮胶在四个表面围一圈。
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的外形置于笔筒内部作为隔离间。
四、设计感悟小小的作品设计起来并不简单，需要细心和耐烦，但是完成后心情很快乐，很有成就感，以后要多多参加这样的活动，制作出更多有用的小作品来。
五、总结该作品是一个笔筒，运用性很高，针对同学的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。
另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续进展观念。
作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。
在对作品的美化上也是别出心裁，把对大自然的美妙憧憬融入作品中，让作品运用者拥有一个好心情。
六、附录(一)加工图纸(二)作品运用说明书笔筒运用说明书产品简介:这是一款特地"为同学设计的文具之家'，内部可放尺子、笔、圆规等。
构成:用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。
技术指标:笔筒高20cm，宽8cm，长8cm试用范围:同学通用技术设计作品设计方案篇2背景技术：在人们工作中需要用到各种笔，一般各种笔都是放置在笔筒中，这样一来方便人们拿取，但是现有的笔筒上端开口较小，人们在拿取的过程中，易不当心带倒笔筒，而且现有的笔筒不能标记重要事务的时间点和详细内容，人们需要购置笔记本将重要事务记录下来，但是人们忙于工作时，会忘却查看笔记本，这是由于笔记本不在人们视野范围内，所以需要一种既能放置各种笔，又能记录事务的笔筒。
《第9课 活力校园我设计》讲义
《第9课活力校园我设计》讲义一、引言校园，是我们成长的摇篮，是知识的殿堂，也是充满活力与梦想的地方。
一个充满活力的校园，不仅能够激发学生的学习热情和创造力，还能让师生们在舒适、愉悦的环境中度过美好的时光。
那么，如何设计一个活力校园呢？让我们一起来探讨。
二、活力校园的要素1、优美的环境校园的环境是给人的第一印象。
要有绿树成荫的小道，五彩斑斓的花坛，清澈见底的池塘。
这样的自然景观不仅能让师生们在繁忙的学习和工作中得到放松，还能为校园增添生机与活力。
2、完善的设施现代化的教学设施是活力校园的重要组成部分。
宽敞明亮的教室，配备先进的多媒体设备，让教学更加生动有趣；丰富多样的实验室，满足学生的探索欲望；舒适的图书馆，提供丰富的书籍和安静的学习空间；还有体育馆、操场等运动场所，让学生们能够尽情地挥洒汗水，锻炼健康的体魄。
3、丰富的课程除了传统的学科课程，活力校园还应该开设丰富多彩的选修课程和社团活动。
例如音乐、舞蹈、绘画、书法、机器人编程、科技创新等，让学生们能够根据自己的兴趣和特长选择，发展个性，培养综合能力。
4、积极的师生关系良好的师生关系是校园活力的源泉。
教师要关爱学生，尊重学生的个性和想法，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
学生要尊敬教师，与教师建立起信任和友谊，共同营造积极向上的学习氛围。
5、创新的文化氛围鼓励创新和冒险精神，允许学生和教师在学术和实践中尝试新的方法和思路。
举办各种科技创新比赛、文化艺术展览等活动，激发师生的创造力和想象力。
三、活力校园的设计原则1、以人为本设计要充分考虑师生的需求和感受，以方便师生的学习、工作和生活为出发点。
比如，在校园布局上，要合理安排教学区、生活区和运动区，减少师生的奔波时间；在设施的设置上，要符合人体工程学原理，让师生使用起来舒适便捷。
2、开放性校园应该是一个开放的空间，与社会和自然相互融合。
可以邀请社会各界人士来校举办讲座、开展合作项目，拓宽师生的视野；同时，要充分利用校园周边的自然资源，如公园、河流等，让校园与自然环境和谐共生。
我设计的服装教案
人教版美术六年级下册美术第8课
我设计的服装教案
一、教学目标：
知识目标：了解服装设计；
技能目标：能用画笔表现出自己要设计的服装；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的创造性思维；
教学难点：能用画笔表现出自己要设计的服装；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作油画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是服装设计吗？我们如何进行服装设计？
师：下面就让我们一起去尝试一下吧；
师：（板书）《我设计的服装》；
二、说一说：
师：课件出示课本第14页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、试一试：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的画笔, 创作一幅服装设计图；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作；
师：巡视指导；
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。
个人未来规划范文(通用8篇)
个人未来规划范文(通用8篇)第1篇: 个人未来规划一、近期目标2021年是在新的工作岗位工作的第一年，是熟悉工作，用心参与，认真履职，探索方法，积累经验的一年，这一年中务必做到一个转变，一个明确，即转变工作主角，明确工作职责。
换个主角:工作近十年，但工作一直比较单一，以至于对其他行业的工作知之甚少，甚至不熟悉。
区委办公室作为全区的核心机构，涉及全区各行各业。
所以，在思考问题、处理事情的时候，一定要跳出以前的部门思维方式，摆正自己的位置，树立大局意识，切实改变主角。
明确工作职责：按照办公室对自我工作安排，尽快熟悉自我的工作和职责，一是熟悉区委办公室的各项规章制度，明确工作要求；二是熟悉区委办公室总体工作及相关业务年初工作目标，明确工作任务；三虚心听取办公室其他同志的指导，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序；四要认真与科室其他同志总结前期工作，明确工作努力方向。
二、中期目标在明确工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，20xx 年，务必进一步加强自身锤炼，做到政治素质、业务潜力、工作绩效三个提升。
提升政治素质：第一，要善于从政治角度看问题。
无论情况多么复杂，我们都要坚持从政治角度分析和决定问题，保持清醒的头脑。
第二，我们必须继续保持政治敏感性。
密切关注时事，了解时事，通过网络、报纸、电视敏锐地把握各种方针政策的动向，继续积极工作。
三是要树立高尚的政治品格。
做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则。
提升业务潜力：首先是提升写作潜力。
加强理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注重办公室其他同志写作材料的学习，才能更好地完成布置的新文件起草任务。
二是增强语言表达的潜力。
加强演讲训练，使报告准确、简洁、清晰。
三是提升办事潜力。
准确领会工作资料，勤于思考，能按照工作职责或领导交办事项要求，较好的完成任务。
提升工作绩效：虚心听取领导、同志、部门等对自我工作的意见和推荐，总结经验教训，提高工作效率，优质的完成各项工作。
实验设计方案范文(精选5篇)
实验设计方案范文（精选5篇）实验设计方案1一、实验原理(1)鉴定实验设计的理念：某些化学试剂+ 生物组织中有关有机化合产生特定的颜色反应。
(2)具体原理：①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀。
②脂肪小颗粒+ 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒。
③蛋白质+ 双缩脲试剂→紫色反应。
二、目标要求初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
三、重点、难点1.重点①初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
②通过实验的操作和设计培养学生的动手能力，掌握探索实验设计技巧，从而培养创新思维能力。
2.难点根据此实验方法、原理，设计实验来鉴定常见食物的成分。
四、实验材料1.可溶性还原糖的鉴定实验：选择含糖量较高、颜色为白色或近白色的植物组织，以苹果、梨为最好。
2.脂肪的鉴定实验：选择富含脂肪的种子，以花生种子为最好(实验前浸泡3h～4h)。
3.蛋白质的鉴定实验：可用浸泡1d～2d的黄豆种子(或用豆浆、或用鸡蛋蛋白)。
五、仪器、试剂1.仪器：剪刀，解剖刀，双面刀片，试管，试管架，试管夹，大小烧杯，小量筒，滴管，玻璃漏斗，水浴锅，研钵，石英砂，纱布，载玻片，盖玻片，毛笔，吸水纸，显微镜。
2.试剂：①斐林试剂(0.1g/L的NaOH溶液+ 0.05g/mL的CuSO4溶液);②苏丹Ⅲ染液;③双缩脲试剂;④ 体积分数为50%的酒精溶液;⑤蒸馏水。
六、方法步骤1.制备试剂。
2.可溶性还原糖的鉴定、方法、步骤。
3.脂肪的鉴定、方法、步骤。
4.蛋白质的鉴定、方法、步骤。
七、实验过程新课引入：我们在化学中学习过物质的鉴定，其原理是被鉴定的物质与所用的化学试剂要么发生颜色反应，要么产生沉淀，我们生物学上也采用此原理，在生物学中物质鉴定的理念是：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
新课教学：(具体原理)①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀。
(水浴加热)②脂肪小颗粒+ 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒。
大学生个人职业生涯规划设计书(通用6篇)
大学生个人职业生涯规划设计书（通用6篇）大学职业生涯优秀规划书篇一对于一个大学生来说，做好自己的一份职业规划师非常重要的。
我是财政专业的___同学，下面是我个人的职业规划。
虽然离毕业还早，但时间是转瞬即逝的，不会做任何停留，那么，从另外一种意义上讲，我们也马上就要真正进入社会这个大熔炉了。
我希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。
一、自我盘点1)自我兴趣爱好大盘点：阅读，远足，旅游，吉他等等喜欢的文学作品：《撒哈拉的故事》，《简·爱》，《基督山伯爵》等我比较喜欢小说类作品，有情节，有逻辑，更有一种真实感，也更充实。
心中的偶像：周恩来2)自己的优势盘点：总体来说，最大的优点就是对生活充满信心，能积极地感受生活，乐观！逻辑反应能力也还不错。
对新生活新事物充满好奇心，有热情，也能很快地适应新环境。
3)自己的劣势盘点：缺乏很强的自制力，热度有余，耐心不足，做事虎头蛇尾。
社会实践能力欠缺，组织能力尚有待提高。
4)生活中成功经验的盘点：对待那些看起来不像是会成功但自己又不忍放弃的事物要有信心，要给予支持，只有真正努力过后了才有资格真正地对此进行评论。
不能轻易地下结论，更不能盲从，虽然眼见不一定为实，但至少要自己体验。
看问题要多面化，绝对化只能给自己造成不必要的困扰。
5)生活中失败的教训：目前为止最大的失败就是高一对待生活的态度，以为成绩就是一切，只有努力努力再努力，把成绩提上去了，才有资格考虑其他，殊不知，正是因为这种态度，让我损失了很多原本属于的精彩时光。
现在明白了，其实生活才是最重要的，学习再怎么说也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含义是如此丰富，你根本就不能去定义，因而，看问题绝对不能绝对化，要从不同的方面找寻生活的乐趣，高兴与不高兴都是一天，那就该高高兴兴的！二、解决自我盘点中的劣势和缺点：多多参加院系内的各个活动，更要自己组织一次，锻炼自己。
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我设计的《马拉松》详细教案
北师大版小学语文三年级下册“通讯”单元
《马拉松》（教学设计）
一、课改设想：1、培养学生质疑及释疑、联系上下文理解词句的能力。
2、合作探究“马拉松”的来历和精神。
3、课堂练习卡。
连线、扩写、听写。
4、缩短教学时间，一节课完成任务。
二、课前交流：发挥想象力，看“？”像什么？（钥匙：开启知识的大门；钩子：不断向上；蝌蚪：会成长；豆芽：将来会开花结果：“！”努力的结果……）
我们一年级学过的《两件宝》的作者陶行知还说过这样的话，“发明千千万,起点是一问。
禽兽不如人,过在不会问。
”今天就让我们在提出问题和解决问题的过程中来增长学问。
三、课堂环节：
（一）导入：这节课我们来学习“通讯”单元的又一篇课文《马拉松》。
（板书课题）
（二）预习检测。
预习课文了吗？我们先来做个练习。
练习一、先把词语读正确，然后连线，再把加点的词抄写一遍。
野心勃勃的疲劳
．．
极度的喜讯
翘首以待的波斯帝国
胜利
．．的同胞
一生读——齐读——连线——写字
课前预习是一个学生爱学习、会学习的表现，也是我们课堂学习的基础。
相信有了大家的前期努力，这节课我们会收获更多。
（三）出示目标。
学习目标。
1、把课文读正确，读流利，会写8个生字。
2、了解马拉松的来历，学习马拉松的精神。
3、扩写第二自然段。
一生读。
怎样才能完成这三个目标呢？我打算和大家一起采用读中问、问中读的方法来了解马拉松的来历及其精神，在这个过程中去识字、写话并把课文读正确，读流利。
（四）运用方法，读书释疑。
第一步、题目提问，整体感知。
问题：“马拉松”在课文中具体指的是什么？
提示：默读课文，用简单的词语概括说出你的答案，然后读出有关的句子。
（时间2分钟）
引导示范：“马拉松”指的是什么？
交流，整理板书：小渔村、运动项目。
第二步、重点内容提问，理清文章脉络。
问题：一个小渔村的名字为什么能成为一项体育运动项目？
提示：（1）同桌每人读一个自然段，如果有字音读不准的就帮帮他。
（2）看哪些词句能回答上面的问题，在下面画“”。
（时间4分钟）
能不能把两个词放在一块提个问题？一个小渔村的名字为什么能成为一项体育运动项目？
随机板书：小渔村——决战——英雄——提议——确定——运动项目
第三步、重点词语提问，深入了解含义。
小渔村——决战——英雄——提议——确定——运动项目
提示：（1）小组合作学习，最好每人都能结合一个词语谈谈自己的理解。
（2）自己提问，然后联系上下文解释词语的意思。
其他人可以补充或纠正。
（时间4分钟）
学习示例：（4分）
怎样从重点词语提问并联系上下文来理解其含义呢？老师给大家做个示范——
“决战”：与“战斗”一样吗？区别在哪儿？侧重于“决”。
如果把“决战”换成一个四字词语会是什么？（决一死战、一决雌雄、一决高低等）
“决战”体现在哪些地方？对比：波斯帝国“野心勃勃”——希腊人民奋起反抗；十万——一万。
结果是“大获全胜”——一场以少胜多、保家卫国的正义战争，波斯帝国死亡6400人，希腊牺牲192人。
齐读第一段，力争能表现希腊人民的英勇和决心。
总结：我们的学习方法是先针对词语提出问题，再围绕重点词，联系上下文来尝试理解。
你们愿意也像这样解释其中的一个词语吗？出提示，小组学习。
全班交流：（8分钟）
“提议”——提出建议。
什么建议？读第四自然段。
（把从马拉松到希腊作为一个比赛项目，以纪念马拉松之战和英雄）“英雄”——菲利比斯。
一生读第二段，大家体会他是一个什么样的战士？
坚强的、不怕困难的人：不顾自己的人：伤痛、饥饿、极度的疲劳。
（比较“极度疲劳”和“筋疲力尽”的意思）
热爱祖国和同胞的的人：翘首以待（“首”，做动作，含义？），“我们胜利了！”
这段话中，最能够表现菲利比斯坚强和不拍困难的一个词——跑啊，跑啊，这里面包含着许多感人的故事。
请你拿起笔来，把这段话进行扩写。
练习二、看图，想象菲力比斯是怎样跑到雅典的？把下面句子补充完整。
（4分）
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲力比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。
他跑啊，
，跑啊，
，终于看到雅典的城门。
到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼：“我们胜利了！”随即倒在地上，再也没有起来。
同桌互读，愿者展示读。
“确定”——明确，肯定。
确定什么？为什么还要确定？
由于奥林匹克运动会是在全世界各国轮流举办，所以不可能总去到希腊跑那段路程，所以，1920年，就重新测量并把42千米195米代替了那段距离。
（相当于朱阳到灵宝的距离，体育场跑道106圈。
最快的马拉松运动员跑完用时2小时10分。
）
齐读最后一自然段。
（指导写字：距、段，个人练习。
）
（五）小结：
通过边问边读的方法，我们不仅了解了马拉松这个运动项目的来历，还认识了一位伟大的英雄。
鼓励学生照着板书复述课文。
我们不可能每一个人都参加马拉松比赛，那么该以什么方式来纪念这位英雄呢？（学习英雄的精神——坚持不懈，不畏艰难等。
）（六）深入探讨。
你们还有问题吗？提出来一起解决。
老师的问题：“马拉松”为什么被选入“通讯”这个单元？
思考交流。
（抓住关键词，如故事发生的时间、跑的目的。
）
（时间2分钟）
补充资料：
我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。
早在3000多年前的商代，信息传递就已见诸记载。
之后在各个时期，人们为了传递信息，发明了各式各样的通信方式。
1、烽火传军情
2、鸿雁传书
3、鱼传尺素、竹筒传书
4、青鸟传书
5、信鸽传书
6、风筝通信
（时间2分钟）
现在的通讯方式有哪些？在“日积月累”中还有两篇文章来介绍。
下面来听写本课生字。
对改。
（七）小组评议：再次出示目标，想一想，你完成了吗？
交换看练习卡，如果大家都认为他做到了，就由组长给画一颗“星星”
举手的形式报告给大家。
（八）总结。
同学们，在人生道路上，有着一段一段的马拉松，每个人都是参与者，包括你们在内，只要我们能够坚持不懈，不怕困难，就一定能到达理想的目标。
很高兴能和你们一起度过这四十分钟，我会关注你们的学习和进步，希望能经常听到你们胜利的喜讯！
板书：
小渔村决战
马拉松通讯英雄提议
运动项目确定
《马拉松》练习卡
（一）学习目标。
1、把课文读正确，读流利，会写8个生字。
（）
2、了解马拉松的来历，学习马拉松的精神。
（）
3、扩写第二自然段。
（）
练习一、读词语并连线，再把加点的词抄写一遍。
野心勃勃的疲劳
．．
极度的喜讯
翘首以待的波斯帝国
胜利
．．的同胞
练习二、看图想象菲力比斯是怎样跑到雅典的？把下面句子补充完整。
（5分）
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲力比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。
他跑啊，
，跑啊，
，终于看到雅典的城门。
到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼：“我们胜利了！”随即倒在地上，再也没有起来。
练习三、听写生字：。