中小学校长培训感受_0
中小学领导业务培训心得体会5篇

中小学领导业务培训心得体会5篇中小学领导业务培训心得体会【篇1】时间转瞬即逝“__年福建省小学校长能力提升培训”经过一周的学习已经结束。
通过丰富多彩的学习方式,收获颇丰:邓小华校长《“双减”背景下学校课程建设与教学改革》和赵璟校长《“双减”背景下提升学校教育质量的路径》的讲座均从“双减”政策展开,道出“双减”的目标与方向,途径与策略,让我们进一步明晰了“双减”作为国家关心群众关切社会关注的重要民生问题,应怎样在把方向明目标中,让“双减”真正落实,达成减负增效提质要求,我们将孜孜以求。
通过讲座的形式,在学校制度化管理养成教育高效课堂引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识,为促进学校教育教学质量的提高学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。
我们参观闽西革命历史博物馆邓子恢纪念馆,这些革命烈士的奉献精神深深地感动了我们,值得我们学习,为了国家的独立,民族的解放和人民的幸福,他们把生命都毫无保留的贡献出去,他们英勇奋斗,流血牺牲,建立了不朽的功勋,谱写了悲壮激越,波澜壮阔的历史篇章,我们必须永远铭记他们的丰功伟绩! 11月6日上午福建教育学院的郭春芳教授《建设高质量教育体系与基础教育改革发展》指出高质量教育体系的内涵与特征,要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等,指出基础教育改革发展的重点任务1。
树立科学教育理念2。
补齐基础教育短板3。
深化教育教学改革4。
完善基础教育评价5。
加强教师队伍建设6。
规范基础教育秩序。
全体学员在省教育学院林宇博士的精心组织下,围绕“《中华人民共和国家庭教育促进法》对学校工作的意义与思考这个主题,分组开展研讨活动。
此次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。
培训已结束,但学习不会结束,专家们分享的先进教育理念,行之有效的方法,尤其是对当今“双减”教育背景下的思考,将会对我们今后的工作具有重要的指导意义。
校长培训心得体会及感悟7篇

校长培训心得体会及感悟7篇校长培训心得体会及感悟最新7篇身为校长,需要充满智慧,拥有先进的理念,才能使学校走在时代的前列,朋友,你知道校长的培训心得体会有哪些吗?下面是我为大家整理的关于校长培训心得体会及感悟,欢迎大家来阅读。
校长培训心得体会及感悟(精选篇1)我这次有幸参加江夏区小学校长暑期培训,对我来说是一次非常好的学习机会,通过这次培训可以说有不少的收获与启发。
具体如下:一、领导重视,社会关注本次培训从江夏区政府、江夏区教育局及各培训中心校领导都高度重视,由单县教师进修学校精心组织,妥善安排,既有领导的重要讲话,又有专家的专题讲座,既有对县内名校的考察,又有对京城名校的拜访,可以说本次培训时间紧,任务重,内容全,收获大。
二、认真参与,成效显著参加培训的一百多人组成了一个大班级,县进修学校配备了班主任,按时上课、下课,按时完成了任务,集中学习的5天,是紧张的5天,是集体智慧碰撞的5天,肖局长的重要讲话既是培训工作的重要指示,也是对我们从事教育工的鼓舞,周科长的《学校安全管理专题》让我们再次认识到校园安全工作,长期抓,反复抓,抓长期的重要性,小学校长的角色定位的讲述,让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。
李教授的《小学生心理健康专题》让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远,明熙小学校长的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项,李科长就课堂教学的基本理念做了阐述,凸显了教育工作在教育教学中的先导作用,全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建设开展讲座,这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图,我们集体交流探讨了教学管理中的诸多问题。
考察期间我们参观了五里界小学综合实践基地等。
所有这些都撞击着我们的心灵,让我们找到了工作中的依托,在学习中得到了升华,应该说一次培训不能解决所有问题,不能释解所有的困惑,但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台,让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉,让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉,作为农村教师,课堂下的我们是艰辛的、动荡的,甚至是狼狈不堪的,但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。
中小学校长培训经验分享(5篇总结)

中小学校长培训经验分享(5篇总结)第一篇:树立明确的教育目标校长培训的第一要义是树立明确的教育目标。
只有明确了目标,才能制定相应的策略和计划。
校长应该与教师团队合作,确保学校的教育目标与教育部门的要求和学生的需求相一致。
这样的目标可以确保学校在教育领域中取得成功。
第二篇:建立有效的沟通渠道校长培训的第二要义是建立有效的沟通渠道。
作为校长,与教师、学生、家长以及其他教育机构之间的良好沟通非常重要。
通过定期的会议、邮件、短信等方式,校长可以及时了解各方的意见和反馈,以便及时解决问题和改进教育质量。
第三篇:重视教师培训和发展校长培训的第三要义是重视教师培训和发展。
教师是学校的核心资源,他们的专业水平直接影响学校的教育质量。
校长应该积极组织各类培训活动,提供专业发展机会,激励教师不断提升自己的教学技能和知识水平。
第四篇:营造积极的氛围校长培训的第四要义是营造积极的氛围。
学校应该成为一个充满乐趣和挑战的环境,激发学生的兴趣和动力。
校长应该鼓励教师创学方法,组织丰富多样的活动,提供各种资源和支持,为学生提供全面发展的机会。
第五篇:关注学生的全面发展校长培训的第五要义是关注学生的全面发展。
学校的教育不仅仅是关注学生的学术成绩,还应该培养学生的品德、态度和社交能力。
校长应该制定相应的教育计划,关注每个学生的发展需求,为他们提供适当的指导和支持,帮助他们成为有社会责任感和创造力的人才。
以上是中小学校长培训经验的五个总结要点。
校长们在培训过程中应该始终牢记这些要义,并根据实际情况进行灵活应用,以提高学校的教育质量和学生的综合素养。
校长培训个人学习总结5篇

校长培训个人学习总结5篇校长培训,是提高校长的管理能力和学习先进的治校(阅历)的重要途径,那么怎么写好校长培训的(总结)呢?下面是为大家整理的关于校长培训个人(学习总结)5篇, 如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!校长培训个人学习总结1一、领导高度重视我县(教育)局对该项工作十分重视, 成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”, 制定了“景东彝族自治县中小学校长培训(实施方案)”。
同时出台许多有利培训开展的政策, 有两位局领导亲自参加授课, 主管老师培训的副局长全程参加培训和管理, 领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。
二、充分准备1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上, 老师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”, 计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。
2、培训资源方面。
结合校长工作中的.需要, 参考了众多的培训方案, 我县选择了11个专题作为主要培训资源, 内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、老师队伍建设、学生管理、(财务管理)、资产管理、安全管理、校园(文化)管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。
3、师资方面。
校长培训对师资要求较高, 仅依靠我校老师很难较好地完成教学任务, 取得教好的教学效果。
为此, 在我校选出三位老师的基础上, 校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些老师有较高的理论水平, 有较丰富的管理阅历, 教学得心应手。
其他方面, 诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展, 确保了培训的顺利开展。
三、精心组织实施参加此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。
培训采纳理论学习、案例分析、分组讨论、互动沟通、实地考察等方式进行。
中小学校长培训心得体会

中小学校长培训心得体会
标题:中小学校长培训心得体会
引言概述:
中小学校长是学校管理的重要角色,他们需要具备丰富的管理经验和教育理念。
为了提升中小学校长的管理水平和领导能力,各级教育部门经常举办培训班。
本文将分享笔者参加中小学校长培训的心得体会。
一、培训内容丰富
1.1 培训课程涵盖管理、教育、心理等方面知识
1.2 专家学者授课,内容权威、实用
1.3 案例分析、角色扮演等形式生动有趣
二、学习氛围浓厚
2.1 学员来自不同地区、不同学校,交流互动频繁
2.2 学员之间分享经验、交流心得
2.3 培训班组织了各种团队建设活动,增进学员之间的合作与沟通
三、实践环节丰富
3.1 实地考察名校,学习其成功经验
3.2 模拟管理实践,锻炼学员的管理能力
3.3 培训班组织了学员们参与学校管理的实际操作,让学员们身临其境地体验
管理的挑战与乐趣
四、培训效果显著
4.1 学员们在培训后对学校管理有了更深入的理解
4.2 学员们的管理能力和领导力得到了提升
4.3 学员们纷纷表示将培训所学应用到实际工作中,取得了显著的成效
五、持续学习与提升
5.1 培训班结束后,学员们仍保持学习的热情
5.2 学员们组织了学习小组,定期进行学习交流
5.3 学员们积极参加各种教育会议、研讨会,不断提升自己的管理水平和领导能力
结语:
通过参加中小学校长培训,笔者深刻体会到了学习的重要性和持续提升的必要性。
希望更多的中小学校长能够积极参与培训,不断提升自己的管理水平,为学校的发展贡献力量。
中小学校长任职资格培训总结【精选7篇】

中小学校长任职资格培训总结【精选7篇】中小学校长任职资格培训总结【篇1】我很有幸参加了由教育部主办,由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。
本人通过学习自获颇丰,特别是对我国未来10年的教育发展方向路线方针措施和等方面有了深刻的认识和领会,为我校在今后的教育教学质量的提高学校教育教学管理模式规范化特色化精细化现代化制度化等方面提供了科学的理论指导,这次的培训,是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器加油站。
1树立教育科研意识,打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。
办好学校靠什么?方法纵有千万,但依靠教育教学研究,即走活力课堂道路,才能使学校不断地有所进步,不断地领教育改革之先。
要打造活力课堂,校长应是教育科研积极践行者。
人们常说有怎样的校长就有怎样的学校,校长的践行,不在于其本身搞几个课题的研究,而在于把现代教育科学的理论要求,根据学校具体情况,设计出具体的方案,提出操作性的要求,建立以学生为中心的多种课堂教学模式,让教师按照要求去实践去发展。
要以课题为载体作抓手,积极开展实验研究,更新教学思想,改革教学方法,探索教学模式,提高教学质量。
最好是人人都有研究的课题,这样才能使每个教师科学而有效地开展工作,才能使课堂活起来。
校长要把课题研究作为重要工作,定期召开课题工作会议,每学年都举行课题研究成果报告会,促使全校上下形成以参与研究课题为荣,以商谈课题研究为誉的风尚。
2坚持办学特色,提升学校文化品位。
一个学校影响最长久最醉人的莫过于独特的办学特色,它好比药力强大的缓释胶囊,不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分,而且是重建和发展学校文化的基本源点。
校长要紧紧扣住特色,通过活动激人,活动感人,使大家由生到熟,由小到大,由被动到主动,由徘徊羞涩到成功喜悦,体验到劳动的价值。
应该说,办学特色越坚持长久,越发展光大,就越能促使学校文化品位的提升。
中小学校长培训心得体会(三篇)
中小学校长培训心得体会中小学校长是学校中的重要角色,他们承担着管理学校、促进学校发展的责任。
为了提高自己的专业能力和领导效能,我参加了一次中小学校长培训。
在这次培训中,我学到了许多理论知识和实践技能,也汲取了许多宝贵的心得体会。
以下是我对这次培训的心得体会,希望能对其他的中小学校长们有所帮助。
首先,这次培训加深了我对学校管理理论的认识。
在培训中,我们学习了诸如人力资源管理、教育质量评估、危机管理等与学校管理密切相关的理论知识。
通过系统学习这些理论,我对学校管理的思路和方法有了更清晰的认识。
例如,在人力资源管理方面,我学会了如何设定目标、招聘和选拔人才、进行员工培训和绩效评估等,以提高学校的工作效率和绩效。
在教育质量评估方面,我学会了如何进行学校的内外部评估,从而及时发现问题并采取相应措施加以解决。
这些理论知识为我日后的工作提供了指导,让我不再盲目地管理学校,而是更有章法地进行管理。
其次,这次培训让我认识到了中小学校长在教育改革中的重要作用。
在培训中,我们学习了教育改革的理论和实践经验,深入了解了当前教育改革的背景和目标。
通过与其他中小学校长的互动交流,我意识到中小学校长作为学校的领导者,应当积极参与教育改革,主动担当起责任。
我们要带领学校教师及时了解和适应教育改革的要求,引领学校走向现代化、科学化、个性化的教育之路。
我们要建立学校与社会的紧密联系,充分利用外部资源,推动学校的改革和发展。
通过这次培训,我更加深刻地意识到作为校长的重要性,也更加明确了自己在未来教育改革中的使命和责任。
第三,这次培训提高了我的领导和沟通能力。
在培训中,我们进行了许多团队合作和沟通训练,学习了如何有效地领导和管理团队。
通过这些训练,我明白了一个合作团队的重要性,领导者需要善于激励和协调团队的成员,调动每个成员的积极性和创造力。
同时,沟通也是一个重要的领导能力,只有高效的沟通才能使团队成员明确工作目标、理解工作任务、解决工作中的问题。
2024小学校长培训心得体会5篇
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中小学校长培训学习心得体会4篇
中小学校长培训学习心得体会4篇中小学校长培训学习心得体会4篇心得确实是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。
心得体会是一种日常运用文体,属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短,结构比较简单。
为大家整理的相关的中小学校长培训学习心得体会,供大家参考选择。
中小学校长培训学习心得体会一俗话说活到老,学到老,这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。
通过此次培训,作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞,现将感受最深的几点体会总结如下:3、加强自身学习,转变教育观点,树立人本管理理念。
在知识经济飞速发展的今天,把握先进教育技术,具备渊博的知识结构,关于每一个教育工作者来说,是势在必行,特别是作为基层小学校长,更应该切实加强自身的业务学习和管理水平,更应该经常性反思自己,做一个学习型的校长、思考型的校长,正如原台大学校长傅斯年老先生说的一句名言:一天只有21小时,剩下的3小时是自己用来深思的。
学校的根本任务是培养人才,即教员工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,因此,校长治校肯定要做到目中有生、目中有师,要看到学生和教员工不仅是管理的对象,也是服务的对象,他们不仅是管理的客体,也是学校的主人。
校长要加强人本意识,就要坚持以学生为本,以学生的发展、成功和成才为本。
用我们常说的一句话:使学生会飞的让他飞,会跑的让他跑,跌倒的扶起来牵着走。
这句话一语中的,直指教育本质。
没有陶行知先生所说的爱满天下的博大精神,没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神,根本不可能做到。
热爱学生,关怀学生,理解学生,尊重学生,引导学生健康成长,帮助学生走向成功,这是学校工作的出发点和最终归宿。
4、加强老师队伍建设,提升师资整体水平。
常言道:百年大计、教育为本,教育大计、老师为本、国家兴衰系于教育,教育兴衰系于老师,可见老师在教育事业发展中的举足轻重的作用。
因此,作为校长,要加强人本管理意识,要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作,最重要的职责。
中小学校长培训心得体会(2篇)
中小学校长培训心得体会作为中小学校长,培训是非常重要的一部分,它不仅可以提升自身的能力素质,还可以帮助学校更好地发展。
在我参加的培训中,我获得了很多宝贵的经验和知识,以下是我的一些心得和体会。
首先,培训使我意识到作为校长,我必须具备全面的素质和能力。
在培训中,我学习了教育教学理论、管理技巧、领导力等方面的知识。
我明白了作为一名校长,我不仅需要有扎实的教育背景和教育理论的指导,还需要学会运用管理技巧,提升自身的领导力,才能更好地推动学校的发展。
其次,培训让我认识到学校发展需要团队的力量。
在培训中,我了解了如何建立高效的团队,如何有效地分配资源和任务。
我了解到,在学校管理中,一个人的能力是有限的,而一个优秀的团队可以发挥出更大的力量。
因此,我在培训中学会了如何打造一个团结、和谐的团队,如何培养和激励团队成员,使他们充分发挥自己的潜力,为学校的发展做出更大的贡献。
再次,培训让我明白了学校发展需要不断创新。
在培训中,我了解了教育理念的更新和教学方法的创新。
我明白了作为校长,要时刻关注教育领域的新动态,不断学习新的理论和方法,以适应时代的需求和学生的变化。
只有不断创新,才能推动学校的发展,提高教育教学质量。
最后,培训让我明白了校长的责任和担当。
在培训中,我了解了作为校长需要承担的责任和义务。
我明白了作为校长,我需要为学校的发展负责,需要关心每一个学生的成长和发展,需要站在教师的角度想问题,需要为教师提供支持和指导。
培训让我明白了作为校长,我的一举一动都会影响到学校的发展和师生的成长,因此,我必须时刻保持清醒的头脑,勇于担当,不断提升自己的能力。
综上所述,中小学校长培训是非常重要的,它可以提升校长的能力素质,帮助学校更好地发展。
在培训中,我获得了很多宝贵的经验和知识,增长了自己的见识,并且形成了自己的理念和思考方式。
我相信通过不断学习和提升,我能够成为一名优秀的校长,为学校的发展作出更大的贡献。
同时,我也将把培训中学到的知识和经验与我的团队分享,共同推动学校的进步。
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中小学校长培训感受
中小学校长培训收获和体会营山县新店小学郭立权时间转瞬即逝,中小学校长培训经过一个多月的学习即将结束。
一个多月来我认真聆听了培训平台中每一位专家的精彩讲座,通过学员相互间的交流、自我理论的学习,对我的党性修养和业务管理水平都有大幅度的提高。
本次培训,我对教育方针政策的理解和教学管理水平都有很大的提高,收获颇丰,受益匪浅。
一、深刻理解教育方针,掌握教育动态我通过学习南充市委党校党忠教授的《党性与修养》和市教科所原所长刘大丰的《中小学教育改革》专题讲座后,感受很深。
作为校长,就必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。
对工作要认真负责,当老师表率,为教师的专业化发展搭设平台。
鼓励教师积极工作,拓宽办学思想,加强科学规范化管理,为了每一个学生抓好学校教育。
通过学习人文艺术系王钰主任的《学校发展与内涵建设》专题报告,让我感受到党建工作在学校教育中的重要,我们一定要把全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人贯穿学校教育的始终,根据实际努力创建特色学校。
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作为学校校长,必须具有发自内心的社会责任感和历史使命感,要具有战略眼光,必须以学校教育发展为已任,爱校,敬业,与时俱进;必须要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失利弊;要善于交流,耐心听取别人的建议或意见;要有较深的人文素养,具有合作精神,合理挖掘有利资源为我所用;要注重团队精神的培养,调动每个人的积极性,挖掘每个人身上的积极因素,人尽其才;要培养自己和团队的创新探究精神,投身于教研教改,终生学习,不断开拓。
新课程改革蓬勃发展的今天,每一位校长也都面临着由传统型向科研型的转变。
以前我曾单纯地认为只要把教育教学成绩提高就行了。
平时自己只知道注重学习,自己的工作做好,但不知如何会做得更好。
这段时间,我清楚地认识到:
新时期的校长要更新教育观念,不仅要爱岗敬业,更要不断充电,终身学习;要用自己独有的人格魅力和才华魅力去感染教师,同时要尊重教师的人格,欣赏、宽容、理解学生,为教师的成长创造良好的环境,为学生做人和终身学习打好基础。
校长的成长与成熟都离不开学习。
只有学习,才能更新知识,跟上时代。
二、学习先进的管理经验、提高管理水平学习了职教院周荣华教授的《慧性教育》和职教附中杨娟校长讲的《校园因文化而
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 美丽》,我深感当一名合格校长不容易,当一名校长更难,掌握校长的领导艺术,即要有创新、科学、奉献的精神,同时,也要处理好领导者与管理者之间的密切关系。
周荣华教授的《领导者核心能力培养》,首先讲到学校管理工作的定位和他的双主体教学(以爱育爱,以学论教,以参与求体验,以创新求发展),他对教学管理的思考和尝试值得我们这些校长反思:
作为现代校长,我们必须不断学习,提高自身素养,掌握前卫的教学理念,拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神。
他的创建学习型组织理论见解独到,立意高远。
特别是听了他转变管理者的角色与行为,是学习型组织建设的根本保障让我觉得自己与一个名校长的差距实在是太大了。
但愿,常能有这样的学习机会,现在的校长太需要这方面的知识熏陶了。
学习了职院院长助理龙步清教授的《中小学教学科研与管理》。
他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解。
对有效课堂的特征,见解深刻。
他讲到有效课堂对教师的要求时,旁征博引细致深刻,发人深省。
让人明确领会到教育是心灵的对话,是思想的启迪,是灵魂的涤荡,是人性的沐浴,是人格的唤醒,是希望的激发经过这
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次培训,我深刻地感到:
要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高教育教学质量,首先是校长要提高自身综合素质:
校长要有前卫的教育教学理念,校长要有高超灵活的管理手段,校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知识,独到的制校方略。
校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好,要通过多种形式,关心、支持我们的老师,开展校本等各种培训,树立教师正确的人生观、价值观,真正让我们教师充满热情的干工作。
三、自己今后努力的方向 1、认真学习:
社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。
校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。
要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
2、为学校服务:
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。
从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
3、抓好教育质量:
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。
一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。
要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。
4、树立意识,创新改革:
校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。
以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。
学习后,不仅提高自己的政治思想觉悟,还丰富了自己的知识阅历,提升自己的教育教学管理水平。
我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中,为确立我校的规范化管理,在今后的工作中,我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来,做到学以致用,把以人为本的教育思想贯穿于整个
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学校教育教学活动的始终,不断深化学校内部改革,健全各种规章制度,做到人性化管理、精细化管理,努力办人民满意的学校。