重新理解---定语从句
【精心整理】从句长难句翻译【例句&讲解】
Men become desperate for work, any work, which will help them to keep alive their families.
人们极其迫切地要求工作，不管什么工作，只要它能维持一家人的生活就行。（表条件）
He insisted on buห้องสมุดไป่ตู้ing another house, which he had no use for.
It was what sentimentalists, who deal in very big words, call a yearning after the ideal, and simply means that women are not satisfied until they have husbands and children on whom they may center affections, which are spent elsewhere, as it were, in small changes.
如你所知，我们正处在一个竞争激烈的市场中，不得不将价格降到了最低限度
He wished to write an article that will attract public attention to the matter.
他想写一篇文章，以便能引起公众对这件事的关注。
The ambassador was giving a dinner for a few people whom he wished especially to talk to or to hear from.
英语从句的翻译 定语从句 状语从句
名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）
冲刺高考英语专题训练：专题06 非限制性定语从句 (原卷版)
专题06 非限制性定语从句距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一、用单词的适当形式完成句子（本题共30小题；每小题1分，满分30分）1.（2022全国甲卷）On the 1,100. Kilometer journey, the man Cao Shengkang, ___________ lost his eyesight at the age of eight in a car accident, crossed 40 cities and counties in three province.2.（2020全国III卷）In ancient China lived an artist, ___________ paintings were almost lifelike. The artist’s reputation had made him proud.3.（2020天津卷）Dr. Rowan, ___________ secretary resigned two weeks ago, has had to do all his own typing.4.（2020江苏卷）Many lessons are now available online, from ___________students can choose for free.5.（2019全国II卷）Now Irene Astbury works from 9am to 5pm daily at the pet shop in Macclesfield, ___________ she opened with her late husband Les.6.（2022·上海交大附中高三期末）Since the late 1970s, _______daily smoking among high school seniors reached 30 percent, smoking rates among youth have declined.7．（2023秋·江苏镇江·高三统考期末）We then moved to Paris, ________ we lived for six years.8．（2023春·江苏盐城·高三盐城中学校考开学考试）The Students’ Union is like a huge stage, ___________ everyone spares no effort to achieve their dreams.9．（2023秋·山东济宁·高三统考期末）Don’t miss the visit to the museum, ________is known as “Chinese Treasure House”.10．（2023秋·福建漳州·高三统考期末）There were 10 postmen in the photo, most of ________ wore hats. 11．（2022秋·江苏南通·高三校联考阶段练习）I play sports with my friends every other day after school,_______I hope can help me get into shape.12．（2023秋·广东广州·高三广州市第一中学校考阶段练习）He is working hard, _____________ will make him pass the final exam.13．（2023秋·上海·高三上海师大附中校考期末）The house, ____________ roof was destroyed in the terrible fire, has been repaired.14．（2023秋·重庆·高三西南大学附中校考期末）The global population reached 8 billion in November 2022, ________marked a milestone in human history.15．（2022秋·福建福州·高三福州四中校考阶段练习）Illegal trade and smuggling (走私) activities have not been forbidden, _________ has led to the loss of national treasures overseas.16．（2022秋·江苏徐州·高三统考期末）Director James Cameron puts his love of the ocean into his latest film, Avatar: The Way of Water, ________Jake Sully fights against human invaders to protect his family and their newfound oceanic home.17．（2022秋·江苏徐州·高三统考期末）Giant pandas Ya Ya and Le Le, ________pictures online have raised the public concern, will return to China after two decades in the US.18．（2023秋·上海杨浦·高三上海市杨浦高级中学校考期末）For instance, snacks, ________ contain a lot of sugar will make you feel tired later on.19．（2023秋·上海·高三上海市晋元高级中学校考期末）I wish to thank Professor Smith, with the help of ______, I become who I am today.20．（2023秋·上海杨浦·高三上海市杨浦高级中学校考期末）He asked a lot of questions, none of ________ was easy to answer.21．（2022秋·宁夏中卫·高三中卫中学校考期末）Finally they got to the top of the mountain,_____stood an old temple.22．（2023秋·新疆喀什·高三校联考期末）I like the story book, ________ was a gift from my best friend. 23．（2023秋·山东淄博·高三校考期末）William Sydney Porter (1862-1910), ________ pen name was O. Henry, was a world-famous American short story writer.24．（2023秋·安徽淮北·高三淮北一中校考期末）My grandfather is fond of talking about the good old days,________ is often the case with old people.25．（2023秋·吉林长春·高三校考期末）There are 30 chairs in the small hall, most of________are new. 26．（2023秋·山东淄博·高三山东省淄博实验中学校考期末）These terraces were built by the local Zhuang andYao people, ________ whom Guangxi is home.27．（2023秋·内蒙古乌兰察布·高三集宁一中校考期末）We said thanks to Mr. Wu, without ________we could’ t achieve our goals.28．（2023秋·北京西城·高三统考期末）The ground is covered with snow and ice, ________ makes driving very dangerous.29．（2022秋·广东深圳·高三深圳市龙华中学校考开学考试）There are seven continents in the world, the largest of_________is Asia.30．（2022秋·重庆·高三重庆八中校考阶段练习）Elon Musk has founded high-tech and futuristic companies, almost half of ______ direct tomorrow’s world.二、用单词的适当形式完成短文（本题共10小题；每小题1分，满分10分）（2023·吉林白山·统考一模）阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
高中英语Unit5 SectionⅣGrammar_定语从句(Ⅱ)教案含解析新人教版必修1
Section ⅣGrammar —定语从句(Ⅱ)[新知导引]1．(教材P34)The time when I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life.2．(教材P34)It was in 1952 and Mandela was the black lawyer to whom I went for advice.3．(教材P34)He was generous with his time, for which I was grateful.4．(教材P34)The school where I studied for only two years was three kilometres away.5．(教材P34)However, this was a time when one had got to have a passbook to live in Johannesburg.6．(教材P34)．.. until today we have reached a stage where we have almost no rights at all.7．(教材P34)The places outside the towns where they were sent to live were the poorest parts of South Africa.8．(教材P34)．.. we were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.[语法详解]定语从句除了由关系代词引导外，还可由关系副词when, where, why引导，它们在从句中作状语。
常见错误过度使用冗长的定语从句
常见错误过度使用冗长的定语从句（正文）冗长的定语从句在写作中是一个常见的错误，它会导致文章冗长、句子晦涩难懂，影响读者的阅读体验。
因此，在写作时，我们应该尽量避免过度使用冗长的定语从句。
本文将从使用适当的定语从句、简化冗长的定语从句以及注意句子结构等方面，讨论常见的错误和如何避免。
一、使用适当的定语从句定语从句在英语写作中是常用的修饰手段，可以进一步描述名词或代词的特征、属性等。
然而，有时我们会过度使用定语从句，导致句子结构复杂，使读者难以理解。
因此，在写作中，我们要学会使用适当的定语从句，避免冗长和复杂的句子。
要正确使用定语从句，首先要明确需要修饰的名词或代词，然后选择合适的定语从句引导词。
例如，使用“that”、“which”、“who”、“whom”等引导词，它们在定语从句中有不同的作用和用法。
我们要根据语境和句子结构的需要，选择适当的引导词来建立定语从句。
二、简化冗长的定语从句有时，句子中的定语从句可能会过于冗长，使句子变得庞杂且难以理解。
为了减少定语从句的冗长，我们可以采取以下几种方法：1. 使用非限定性定语从句：非限定性定语从句可以用来补充、解释名词或代词的信息，但在整个句子中并不是必需的部分。
通过使用非限定性定语从句，我们可以将修饰信息移到句子的较后位置，使句子更加简洁明了。
2. 使用关系副词代替关系代词：有时，我们可以使用关系副词“where”、“when”、“why”等来代替关系代词“which”或“that”。
这样可以简化句子，减少冗长的定语从句。
3. 重组句子结构：当定语从句过于复杂时，我们可以尝试重新安排句子的结构，使之更加清晰明了。
例如，将定语从句改为主语从句或宾语从句，或者将其中的某些信息提前或后置，以减少句子长度和复杂性。
三、注意句子结构除了简化冗长的定语从句，注意句子的结构也是一个关键。
过于复杂和冗长的句子结构不利于读者理解和阅读，因此，我们在写作时应采用简洁明了的句子结构。
高三英语语法复习之定语从句复习
浅谈高三英语语法复习之定语从句复习摘要：高三英语复习中会遇到很多问题，其中语法复习一直以来就是难点，而其中的定语从句又是不可忽视的难点和重点之一。
本文就以高三英语语法复习中的定语从句为题进行浅谈，企在指导高三学生在此部分有所突破，促使他们提高相应的复习效率，同时也能对教师平时的教学有一定的借鉴意义。
关键字：高三英语；语法复习；定语从句在高三英语复习阶段，可以说词汇和语法是两个最为重要的部分，如果说词汇是构建英语的“地基”，那么语法就可以被称为是构建英语的“骨架”。
本文就语法复习中的一个部分——定语从句，来对语法复习进行一个引导，起到一个“抱砖引玉”的作用，加从而加强其它语法方面的复习。
在高三英语复习的过程中，要将定语从句的复习分为三个阶段，分别插入到单轮复习中中进行。
第一，在一轮复习中，可以将重点放在回顾知识方面。
首先，将定语从句的复习分类进行。
如：限定性定语从句和非限定性定语从句；“介词+which/whom”和没有介词的定语从句；等等。
这样做的目的是让学生对定语从句的把握更为清晰和准确。
教师在指导学生进行复习时，一定要在注意将that与which的区别讲清楚，并通过习题进行检测；还要讲介词的使用作为一个重点进行讲解，因为介词的选择也是定语从句考察的一个方面；此外，whose的讲解和使用也不容忽视。
然后，还要讲到which用来指代一句话的用法，这也是一个需要重点复习并且熟练进行练习的关键点之一。
如：通过做题，总结出先行词是物得情况下只能用that，不能用which的情况。
* there isn’t much that i can do.* the book is the best that i have ever read.* it is the third one that i’ve bought.* is this the very museum that you visited the other day？* they talked of things and persons that they remembered in the school.* who that you have ever seen can beat him in the game？第二，在二轮复习中，可以将重点放到整体运用方面。
高中英语_高三定语从句专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计教学重点Get the students to go over and master the Attributive Clause introduced by that, which, who and whose.教学难点Enable the students learn how to use that, which, who and whose correctly.教学方法1. Multimedia-aided English teaching2. Cooperative learning and practice教具准备Multimedia- and other normal teaching tools三维目标Knowledge aims:1. Get the students to learn the Attributive Clause introduced by that, which, who and whose.2. Let the students learn different usages of that, which, who and whose.Ability aims:1. Enable the students to use attributive clauses to describe things and persons.2. Enable the students to know how to choose correct relative pronouns for attributive clauses.Emotional aims:1. Get the students to become interested in grammar learning.2. Develop the students’ sense of group cooperation.教学过程Step 1 leading inThat’s Why You Go AwayMichael Learns to RockBaby wont you tell me why there is sadness in your eyesI don’t wanna say goodbye to youLove is one big illusion（错觉，幻想） (which/that)I should try to forget but there is something left in my headYou’re the one who set it upnow you’re the one to make it stopI’m the one who’s feeling lost right nowNow you want me to forget every little thing(that) you saidbut there is something left in my headChorus:I won’t forget the way (in which/that)you’re kissingThe feelings so strong were lasting for so longBut I’m not the man your heart is missingThat;s why you go away I know以上划线的句子叫做： Attributive Clauses （定语从句）在复合句中修饰某一名词或代词的句子。
医学(中医)定语从句的翻译
译为同位语
这同辨病论治，即依据疾病全过程的特征（如病因、主证等） 和连贯性来进行治疗是不同的。 ▪ This is different from the differentiation of disease which is based on the characteristics (cause, main symptoms, etc.) and the consistency in the whole process of illness. ▪ There must be three features, which are relative equilibrium of Yin and Yang in strength, coordinationcooperation of Yin and Yang in effect, and smoothnesssequence of Yin and Yang in movement. ▪ 例译：这里又含三个特点，即阴阳在力量上的相对平衡，阴 阳在作用上的相互协调，阴阳在运动上的畅通有序。
▪ 例译：再不及时治疗，疾病就会由肺传行于肝，引起肝痹， 又叫做厥，有胁痛、吐食的症状。此时可用按摩或者针刺等 方法治疗。
▪ 汉译英：
▪ 这与《伤寒论》中风寒之邪侵犯太阳经出现的“中风”证， 名同实异。
▪ 例译：This is different in meaning from the “Zhongfeng” syndrome mentioned in treatise of Febrile Disease, which is the result of Taiyang channel being invaded by pathogenic wind and cold.
超实用高考英语复习：专题09 高级句式升级：定语从句--英语新高考新题型读后续写详细微专题训练
专题09 高级句式升级--定语从句距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
定语从句是英语三大从句之一。
定语从句的正确使用能够比较明显地反映出考生对于语言具有较高的掌握能力，所以建议考生一定要在写作中至少使用一个恰到好处的定语从句。
本专题包括：（一）关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句（二）关系副词when, where, why引导的定语从句（三）“介词+ which/ whom”引导的定语从句（四）相关句式积累（五）读后续写练习（一）关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句功能：关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考范文中更是屡见不鲜。
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定语从句一个句子可以在另一个句子中充当相应的成分，也就是说，一个句子可以有相应的词性。
那么句子到底可以有什么样的词性呢？主要有以下三种：1.名词性2.形容词性3.副词性。
名词性我们已经有过相应的讨论。
副词性以后我们也会有相应的讨论。
本章着重讨论的是句子的形容词性。
众所周知，形容词是用来修饰名词和代词的，作它们的定语。
所以，一个句子有了形容词性，充当定语，即为定语从句。
何时需要定语从句？当我们被要求用英语来表达诸如“我不喜欢懒人”此类的句子是，这里的“懒”是修饰“人”的，非常简短，完全可以用一个单词lazy来代替，可以说成I don’t like lazy people.但是，有时候定语有可能会比较复杂，比如，要用英语来表达“我不喜欢说话不算话的人”，这里的定语为“说话不算话的”修饰“人”。
简单的用形容词作定语就无能为力了，这时，就要借助一个句子来修饰名词，用作名词的定语。
可以说成I don’t like people who never keep their word.这里的“who never keep their word.”就是定语从句一个概念，两个重点有些人认为上面的who never keep their word.是一个典型的特殊疑问句，从句法上来看，的确符合特殊疑问句的造句规则。
但是在上述定语从句来看，这并不是一个特殊疑问句。
这里的who起指代作用，指代前面的先行词people，也就是被修饰的名词.在从句中充当主语，同时起连接主句和从句的作用。
概念：从句并不是一个特殊疑问句现在我们来看看学习定语从句应该抓住的两个重点。
1）. 先行词被定语从句修饰的对象称为先行词。
2）. 关系词重复指代先行词，起连接主句和从句的作用，并在定语从句中充当一定的成分的连接词。
再看定语从句虽然知道了，何时需要定语从句，但是却不知道如何构造一个定语从句，不禁要问，上述的I don’t like people who never keep their word.是怎样变化而来的呢？其实，上面的主从复合句实际上是由两个句子构成的：1）I don’t like people .2) People never keep their word.这两句话的意思是：1）我不喜欢人们。
2）人们说话不算话。
这两句话都有一个“people（人们）”。
看似有一些联系，我们需要做一些工作来组成一个可以理解的句子。
第一步：观察，找到先行词，确定哪句是定语从句第二步：找合适的关系词，替换从句中的先行词第三步：连接主句和从句下面举例来说明上面的步骤。
以I don’t like people who never keep their word.为例第一步，找到先行词，确定定语从句很显然这里的先行词是people.定语从句是People never keep their word.第二步，找到合适的关系词，替换从句中的先行词从句中先行词people作句子的主语，可以选择who/that作为先行词。
从句变为Who never keep their word.第三步，连接主句和从句将从句放在先行词后面I don’t like people who never keep their word.以I want a friend whom I can trust completely.为例该主从复合句是由1）I want a friend.2)I can trust him(指代a friend)completely.第一步，找先行词，确定定语从句这里的先行词是friend。
定语从句是I can trust him completely.第二步，找到合适的关系词，替换原来句子的先行词从句中friend作句子的宾语，可以用who/that/whom来代替。
从句变为I can trust whom/who/that completely.第三步，连接主句和从句将关系词提到从句句首，然后将从句放到先行词后面即可。
下面我们来看看一个比较复杂的例子He had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that he had been arrested.这句话可以说对只有一定程度英文水平的学生是一个超难的句子。
这个句子实际上是由下面两句话组合而成的：1).He had at last been allowed to send a fax.(他最终被允许发送一份传真)2).He informed the editor that he had been arrested in a fax. （在传真里，他通知编辑他已经被逮捕了。
）运用上面的三部曲，进行变形第一步，找到先行词，确定定语从句这里的先行词很显然就是fax（传真）。
定语从句是He informed the editor that he hadbenn arrested in a fax.第二步，找到合适的关系词，替换原来句子的先行词从句中fax是一个物品，且前面有介词in，所以选择which。
从句变为He informed the editor that he had benn arrested in which.第三步，连接主句和从句将关系词连同前面的介词in提到句首，然后将从句放到先行词后面，即可得He had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that he had been arrested.三看定语从句定语从句的概念确实让人难以理解，我们完全可以抛弃这个概念。
其实“定语从句”这个词是由人创造的，完全可以更改为其他的名字，比方说叫“形容词性从句”。
但是它的思想却是不可能改变的，现在我们就要一同来看看它的思想。
首先，从句必须是一个陈述句，表达”xxx干xx这样一件事”。
他不可能是一个疑问句（变形后的从句形式上可能有点像，但本质上并不是的），更不可能是感叹句。
其次，既然是做定语，所以必然要和先行词发生关系，怎么发生关系呢，在定语从句中是这样发生关系的：在主句和从句中有一个相同的名词，或者从句中的代词指代主句中的名词。
这里可能不好理解。
我们来看上面的几个例子。
I don’t like people who never keep their word.这句话中的people就是联系两个句子的关键。
I want a friend whom I can trust completely.这句话中的friend就是联系两个句子的关键。
He had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that he had been arrested.这句话中的fax就是联系两个句子的关键。
最后，我们再来看从句，从句是变化的重点。
也是理解整个句子的难点。
先行词在从句可以做主语，宾语。
通过以上的分析，我想我们应该可以很好的理解定语从句这个概念了，虽然上面只是从构造定语从句一方面来说明，但是理解一个带有定语从句的复合句其实就是构造一个定语从句的逆向过程。
但是，理解却比构造要简单千倍万倍。
我们着重来看构造定语从句的三部曲，其实三部曲中只有第二步比较困难，前后的两步就跟玩似地，所以，我们应该将重点放在第二步上，即如何选择关系词。
以下的学习将围绕在如何选择关系词上进行。
关系词who/whom关系词who、whom只有当先行词是表示人的时候采用。
比如：*I want a friend who/whom I can completely trust.翻译：我需要一个可以完全信赖的朋友。
*She who lives next door is a dancer.翻译：那个住在我旁边的女人是一个舞蹈家。
*I like guys who have a good sense of humor.翻译：我喜欢有很好的幽默感的男士。
注意：who与whom也有相应的区别1.whom只能用作宾语，who既可以用作主语，也可以用作宾语2.who不能用作介词搭配使用。
*I like the people with whom I work .翻译：我喜欢和我一起工作的同事。
注意，上句也可以说成*I like the people who I work with .关系词which先行词指“物”，用关系词which*We are reading a book which contains many interesting stories.翻译：我们正在看一本有许多有趣故事的书。
关系词whose关系词whose表示的所属关系，当翻译有“…的”的时候，用whose。
*I am reading a book whose author is LuXun.翻译：我正在看鲁迅写的一本书。
*I know a friend whose brother is a pop singer.翻译：我认识一个朋友，他的哥哥是个流行歌手。
*It was a meeting whose importance I did not realize at the time.翻译：这个会议的重要性当时我并没有意识到。
关系词that关系词that既可以指人，也可以找物，不过用法要注意以下三点：1.that既可以指人，也可以指物，指人时可以替换who，指人时可以替换为which2.that不用再非限制性定语从句中（以后讨论）3.that不用再介词的后面不过出现以下几种情况，最好用that1.当先行词中同时出现“人”和“物”的时候，用thatThe writer and his novels that the article deals with are quite familiar to us.2.当先行词是all,little,few,much,none和the first时，用thatAll that glitters is not gold.3.先行词是不定代词something，anything，nothing，everything时，用that4.先行词被any，noly，all，every，no，some，much，few，little，序数词，形容词的最高级，the only，the one，the very，the right和the last等成分修饰时，用thatTell us all things that you know.。