《公共空间设计》课程标准

《公共空间设计》课程标准（68课时）

一、概述

（一）课程性质

《公共空间设计》是室内设计专业的核心课程，该课程根据商业类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养。

（二）课程基本理念

1．坚持以高技能教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。

2．符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。

3．强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。

4．注意与后继课程的“接口”。

（三）课程设计思路

作为室内设计专业的核心专业课程，需要学生系统掌握空间设计方法、空间设计程序、空间设计表达、空间设计表现以及设计项目整体策划、运作、管理能力。并通过设计项目的实际训练，让学生对专业的认识由感性上升到理性，进而在项目运作筹划的层面来理解公共空间设计。本课程结合学生的实际情况，选取了具有典型意义的公共空间设计项目作为本课程教学实施的主要内容。

教学内容与要求

二、课程目标

（一）总目标

通过对公共空间设计的系统学习，熟练掌握公共空间设计的方法、程序、及设计表达能力。同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训，熟悉领会公共空间室内设计的材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与运作能力。

（二）分目标

一）知识与能力

1、理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。

2、通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。

3、通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。

4、通过对酒店设计装修案例的介绍和分析，使学生了解酒店各种基本设施，交通流线、空间规划方法。熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法，掌握酒店室内装修概念设计到方案设计的方法。

二）过程与方法

1．以完成项目小组的工作任务为教学内容。重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习结合任务完成过程来进行；

2．教学的组织非常重要，需要遵循“实践——理论——再实践”的过程，实

行理论与实践一体化教学，而不是把理论课与实践课分离开来。

三）情感态度与价值观

通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需爱岗敬业、团结协作的职业精神。从了解中感受测量实践的快乐与幸福，从快乐中养成一丝不苟的工作态度、良好的职业道德，以及团结协作、不怕困难、勇于创新的精神。培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。提高学生分析问题、解决问题的能力。

课程基本教学要求

学习情境一公共空间设计概论

1．理解公共空间设计的基本概念；

2．了解公共空间设计的发展趋势；

3．掌握公共空间设计的设计方法；

4．掌握公共空间设计的设计原则。

学习情境二室内商业空间设计1．理解商业空间的概念；

2．掌握商业空间的空间组织；3．掌握商业空间的视觉系统设计。学习情境三室内餐饮空间设计1．理解餐饮空间的概念；

2．掌握餐饮空间的组织与规划；3．掌握餐饮空间的环境要素。

学习情境四室内办公空间设计1．理解办公空间的概念；

2．掌握办公空间的设计基础；3．掌握办公空间的设计方法；4．掌握办公空间的环境要素。

学习情境五室内展示空间设计1．理解展示空间的概念；

2．掌握展示空间设计的原理；3．掌握展示空间的视觉设计。