大学生环保调研报告

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大学生校园生态环境的调查报告

大学生校园生态环境的调查报告

大学生校园生态环境的调查报告•相关推荐大学生校园生态环境的调查报告范文(通用8篇)在发生了某些事情、情况后,我们要通过科学的方法去研究,并最终写出有价值的调查报告。

如何把调查报告做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大学生校园生态环境的调查报告范文,希望能够帮助到大家。

大学生校园生态环境的调查报告篇1目的:了解学校出现的环境问题,找出相应的解决方法,提高同学们的环境保护意识。

时间:3月1日地点:松小指导老师:王老师调查对象:本校环境一、优点:1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐,空出了不少位置,走廊地面干净,没有垃圾,让人看了舒服之极。

2、学校的绿化很多,树木、小草碧绿碧绿的,茶花鲜红鲜红的,一眼望去,十分美丽!3、楼道里,瓷砖、栏杆很干净,没有一点污渍。

二、缺点:1、楼梯的窗台前偶尔有果皮,有时还放着一个咬过的苹果。

2、3号楼旁的水斗里有许多垃圾,个性脏,时不时飘出一股臭味。

3、地面未打扫干净,有许多纸屑什么的。

4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸,脏兮兮的,让人看了很不顺眼。

三、推荐:1、期望同学们上完体育课,能自觉把活动器材放回原处。

2、同学们不要为了方便,把垃圾随意丢弃,破坏了环境,也推荐学校多放几个垃圾桶。

3、一年级的同学不要在花丛里乱跑,踩伤了花草,记住这句话:“手下留情花似锦,脚下留情草如茵。

”4、雨天的时候,各班要及时清理雨伞,不随地乱扔。

期望同学们能弯弯腰,动动手,从小事做起,保护好校园环境。

大学生校园生态环境的调查报告篇2随着市场经济的不断发展,对外开放程度的不断加深,导致外来多样文化的渗透形成对传统美德优秀文明的巨大冲击。

我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。

水电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、等现象在大学校园中随处可见,而由这些浪费造成的直接经济损失和污染更是相当庞大的一个数字。

一、大学校园的浪费大学校园里浪费的岂止是钱?衣物、书籍、水电等,几乎能用的都在范围之内。

[大学生环保调研报告例文2020(完整版)]大学生调研报告

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[大学生环保调研报告例文2020(完整版)]大学生调研报告大学生环保调研报告范文3篇大学生环保调研报告范文3篇大学生环保调研报告范文一:一、调查背景和目的:在环境问题日益严峻的今天,环保已成为一个全球的热点。

为了美好的未来,我们必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和谐相处的绿色文明。

因此,在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。

当前,新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化,大学生是未来社会的主人,是社会行动力的主体,他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。

所以,培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识,是环境教育的首要任务。

因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变,同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程,把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。

而且越来越多的事实和经验也证明,光有环境保护的认识是不够的,怎么样落实到实处才是最重要的。

二、调查方法:对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。

三、调查时间和地点:首都师范大学良乡校区综合楼,2022年5月22日下午5点到6点。

四、调查基本资料:1、总共发放调查问卷50份,收回50份,回收率100%。

2、男女比例分别占40%和60%。

3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一学生。

4、本次调查对象来自不同的院系。

五、调查内容分析及建议:从学生自身出发1.大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻,提高环保意识在问及大学生环保意识增强的原因时,选择学生自身素质高的大学生是最多的。

由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发的。

在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少,对环保知识或者新闻的关注度并不高。

就哥本哈根会议而言,若《哥本哈根议定书》不能在今年的缔约方会议上达成共识并获得通过,那么在2022年《京都议定书》第一承诺期到期之后,全球将没有一个共同文件来约束温室气体的排放。

大学生环保调研报告

大学生环保调研报告

大学生环保调研报告【篇一】1.当前我国大学生的环保意识现状首先,环保意识素养不高,缺乏有关环境保护的基础知识,。

这次调研中,发现很多同学对对环境保护的知识了解很少。

调研最后,我碰到几个同学,问他们几个问题了解到,关于废弃物会收到再利用的标志也是别不出来,关于自然资源的有限性,电子垃圾的概念等这样的常识也只是略知一二,由此可见,我国大学生环保意识的整体认知水平亟待加强。

2.造成大学生环保意识整体薄弱的原因A.高校缺乏有关环保的课程目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视,虽然一些教材中有所提及,但是不够系统、不够全面。

部分专业由于受限于本身特点,根本没有将生态环境保护教育列入教学范围,造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后。

B.社会缺乏宣传力度社会上一些主流媒体缺乏对生态环境保护的关注,或者缺乏关注的连续性和持久性,很多网站或纸质媒体只在每年的“世界环境日”或“植树节”等特定节日,才会象征性地关注一下环境保护,等日期一过便再无下文,目前甚至很少有关于环境保护的期刊或杂志,大学生很难接触到有关知识。

C.有关环境保护的校园课外活动太少大学生活是多姿多彩的,大学生的课余时间也是非常充分的,因此诞生了各式各样的社团,以及各种主题的课外活动。

虽然很多学校也会组织环境保护主题的课外活动但是大都仅限于观看资料片、考察野外动物园等初级层次,表面上非常认真重视,短期内也能在校园引起一定的反响,但在教育方面的深度和持久力不够,目前很多大学生了解环保的意义所在,但却缺乏更深一步的了解。

【篇二】1、总共发放调研问卷50份,收回50份,回收率100%。

2、男女比例分别占40%和60%。

3、调研对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一学生。

4、本次调研对象来自不同的院系。

【篇三】目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视,虽然一些教材中有所提及,但是不够系统、不够全面。

部分专业由于受限于本身特点,根本没有将生态环境保护教育列入教学范围,造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.前言近些年来,我国的经济发展日益增强,并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。

大学环境调查报告

大学环境调查报告

大学环境调查报告在人们越来越注重自身素养的今天,越来越多人会去使用报告,报告具有双向沟通性的特点。

你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编收集整理的大学环境调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一、调查目的五个重庆的意义:"森林重庆"是要改善环境,让老百姓多吸氧"畅通重庆"是要改善交通条件,主城不塞车,乡村有油路"平安重庆"是要增强老百姓的安全感"健康重庆"是要让孩子长得壮,老人寿命更长,全民生活得更健康"宜居重庆"是要着力改善百姓的居住条件和环境为了贯彻实施“五个重庆”我们组织了对我校大学生环保意识的调查,增强大学生的环保意识减少污染,以更好地落实“森林重庆”和“宜居重庆”二、调查对象我校全体大学生。

三、调查方法调查的方法:采用随机抽样方法来调查我校的学生,共调查的人数为200人a)样本分类(以性别和学院为分类变量);b)抽样方法(简单随机抽样);c)调查问卷。

四、调查数据分析与基本判断一到四题是对大学生对环境知识的掌握和了解,从这四个题可以看到差不多一般的学生是对环境知识较为了解的,他们知道世界环境日是哪一天,了解环境保护的真正目的,并且关心我们所居住的环境,这种理念与“宜居重庆”的理念相合。

关注环境,了解环境的变化是培养环保意识的第一步,只有开始关注周围的环境并对环境作出评价,一个人才可能去专门了解环境方面的知识。

以下的数据表明几乎所有的大学生都在关注环境,有一半的大学生,他们将这种关注落实在自己的行动中,主动去了解环境相关知识。

支撑数据:1.您觉得自己的环保意识如何?( )a.很强b.一般c.几乎没有有一半的人认为自己的环保意识占68%,1%人认为自己的环保意识几乎没有,31%的人认为自己的环保意识很强。

2.您知道世界环境日是哪一天?( )a.3月22日b.4月22日c.5月30日d.6月5日只有42%的同学知道世界环境日的时间。

生态环境调查报告(优秀5篇)

生态环境调查报告(优秀5篇)

生态环境调查报告(优秀5篇)生态环境调查报告篇一院系:xxxxxsx学院年级:20xx级班级:xx学师范x班姓名:xxx学号:xxxxxxx时间:20xx年2月5日―2月7日(1)调查地点及情况介绍:本次生态调查地点,我选取了我的家乡云南省大理白族自治州宾川县鸡足山镇关李村委会李子厂村的几条河流作为我的调查对象,由于我的家乡所在地是一个小山村,没有城市化,也污染有工厂,所以我选取得调查对象所能受到的染主要是来自居民的生活垃圾。

(2)状况简介:在本次调查之前,根据经验,我猜想造成河流污染的主要原因是居民生活所生产的垃圾得不合理排放,导致一部分生活垃圾排入河流中游,导致河流中有污染。

于是我分别到几条河流的上、中、下游进行了调查分析,为了说明的方便,我将调查的对象分作甲,乙、丙河,在几条河上游调查时,甲、乙、丙三条河的河水都很清澈,其中生长的各种水草也正常,经对村民进行询问调查得知,三条河上游的河水都可以作为饮用水。

由此得知,三条河上游河水仍处于不污染状态;到中游时,三条河的河水虽然没有出现浑浊现象,但都有很多生活垃圾存在河流底部,这里要说明的一点事甲、乙两条河在接近中游居民区时汇成了一条河,这几条河的中游有了一定的污染,针对这一情况,我对村民进行了采访得知,村民们为了方便,大多数时候都将生活垃圾直接倒入河流中,这表明村民的环保意识不是很高,到中游进行调查时,我还发现了另一个情况,在河流中游有大片的田地,村民们在施肥后便进行灌溉,由于河流的分流及地理情况的原因,导致田中的水有一部分会回的河中,所以河流中断出现了一定的水体富营养化,出现了水草疯长等情况。

与此同时,我还发现许多牲畜仍以河流中游的水作为饮用水,经对村民们调查得知,本地的牲畜一直以河水作为饮用水,但却没出现大批牲畜死亡或获病现象,牲畜的生长状态处于正常情况,这一情况表明中游河水虽然有污染,但情况并不严重;三条河在下游汇为一条河,在下游调查时,发现河中河水清澈,河中并无生活垃圾,在下游的村民仍以河水作为饮用水,对下游村民调查得知,村民们以下游河水作为饮用水已经有很多年,村民们也没有发现什么异常情况,我尝试着喝了一下下游的河水,发现下游的河水并无异味,饮用后也没有出现腹泻等异常情况,这表明河流中游的污染属于轻度污染,并没有超出河流的自我调节能力范围。

提高大学生环保意识调研报告经典范文4篇

提高大学生环保意识调研报告经典范文4篇

提高大学生环保意识调研报告经典优质范文4篇提高大学生环保意识调研报告1一、调查目的:为了创立“绿色校园”,进一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园,特此开展这项调查。

二、调查对象:我校所有的学生。

三、调查的方法:采用随机抽样方法来调查我校的学生,共调查的人数为525 人。

三、调查地点和时间:在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。

20xx年6月6号下午4点半至6点钟。

为了了解我校大学生对环保意识的深浅,从而提高我校学生的环保意识。

在这次调查中,我们调查小组研究发现我校存在一些问题。

主要是我们校的学生知道一些环保知识,但他们没有做自己该做的事。

比方过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。

导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。

其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。

从调查中,他们的环保知识主要来源,有3xx% 的学生来源电视、广播、电影;有2xx%来源于报刊杂志、不到xx%的学生说来源于学校课程。

在调查我们学校存在哪些环境问题中,有6xx%学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度,其次浪费水电资源、破坏花草树木,各占16%o 这些问题都是我们学校的重大的环境问题。

在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上,各有16%学生说在环境问题上也是很严重的。

随着,我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐,造成沙尘暴的恶化。

我们还有一局部学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。

从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。

用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。

我们使有过度,制造很多塑料垃圾,这些垃圾都对我们健康有害。

塑料袋是很难分解的,对我们的环境造成破坏。

我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。

有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里,造成中毒或疾病的出现。

我们学校的环境还算好,但如果我们不注意环保、卫生, 到处制造垃圾,那我们校的环境就越来越差了!我们就没有一个良好的学习环境了!所以,我们要从三个做起:一从自己身边做起,二一点滴小事做起,三、从小养成节约资源、保护环境的环保意识和良好的行为习惯。

大学生环保行为调查报告

大学生环保行为调查报告

大学生环保行为调查报告一、引言随着环境问题的日益严峻,环保意识的提高成为了当今社会的重要议题。

大学生作为社会的未来建设者,其环保行为和意识对于推动社会的可持续发展具有重要意义。

本调查旨在了解大学生的环保行为现状,分析影响因素,为促进大学生积极参与环保行动提供参考。

二、调查对象与方法(一)调查对象本次调查选取了多所高校的在校大学生,涵盖了不同专业、年级和地域。

(二)调查方法采用了问卷调查和访谈相结合的方式。

共发放问卷 1000 份,回收有效问卷 850 份。

同时,对 50 名大学生进行了深入访谈。

三、调查结果与分析(一)环保意识大多数大学生对环境问题有一定的认识,了解环境保护的重要性。

约 80%的受访者认为环境问题对人类生存和发展构成威胁,但仍有部分学生对一些具体的环境问题认识不足。

(二)日常环保行为1、垃圾分类约 60%的大学生能够在日常生活中进行简单的垃圾分类,但仍有 40%的学生表示不清楚垃圾分类的标准或没有养成分类的习惯。

2、节约能源在节约水电方面,70%的学生有随手关灯、关水龙头的习惯,但仍存在一些浪费现象,如长时间无人使用时电器未关闭等。

3、绿色出行约 50%的大学生会选择乘坐公共交通工具或步行、骑自行车出行,但仍有不少学生更倾向于使用私家车或打车。

4、减少一次性用品使用虽然大部分学生知道一次性用品对环境的危害,但在实际生活中,只有约 40%的学生会尽量减少一次性餐具、塑料袋等的使用。

(三)环保活动参与度1、校内环保活动约 40%的学生经常参加学校组织的环保活动,如环保宣传、植树造林等;而 40%的学生偶尔参加,20%的学生从未参加。

2、校外环保活动参与校外环保志愿活动的学生比例相对较低,仅 20%左右的学生有过相关经历。

(四)影响环保行为的因素1、教育程度受教育程度越高,环保意识和行为相对越强。

2、家庭环境来自环保意识较强家庭的学生,更有可能养成良好的环保习惯。

3、学校教育学校开展的环保教育课程和活动对学生的环保行为有积极的引导作用。

精选大学生环保意识的调研报告

精选大学生环保意识的调研报告

精选大学生环保意识的调研报告精选大学生环保意识的调研报告(篇1)一、调查目的:为了创建“绿色校园”,进一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园,特此开展这项调查。

二、调查对象:我校所有的学生。

三、调查的方法:采用随机抽样方法来调查我校的学生,共调查的人数为525人。

三、调查地点和时间:在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。

6月6号下午4点半至6点钟。

为了了解我校大学生对环保意识的深浅,从而提高我校学生的环保意识。

在这次调查中,我们调查小组研究发现我校存在一些问题。

主要是我们校的学生知道一些环保知识,但他们没有做自己该做的事。

比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。

导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。

其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。

从调查中,他们的环保知识主要****,有38%的学生****电视、广播、电影;有 28%****于报刊杂志、不到8%的学生说****于学校课程。

在调查我们学校存在哪些环境问题中,有68%学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度,其次浪费水电资源、破坏花草树木,各占16%。

这些问题都是我们学校的重大的环境问题。

在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上,各有16%学生说在环境问题上也是很严重的。

随着,我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐,造成沙尘暴的恶化。

我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。

从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。

用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。

我们使有过度,制造很多塑料垃圾,这些垃圾都对我们健康有害。

塑料袋是很难分解的,对我们的环境造成破坏。

我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。

有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里,造成中毒或疾病的出现。

我们学校的环境还算好,但如果我们不注意环保、卫生,到处制造垃圾,那我们校的环境就越来越差了!我们就没有一个良好的学习环境了!所以,我们要从三个做起:一、从自己身边做起,二、一点滴小事做起,三、从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

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大学生环保调研报告 大学生环保调研报告一: 一、调查背景和目的: 在环境问题日益严峻的今天,“环保”已成为一个全球的热点。 为了美好的未来,我们必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和 谐相处的“绿色文明”。因此,在学校中开设环境教育和有关环境保 护的活动也显得越来越重要。 当前,新世纪的新技术革命将在更为广 阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化,大学生是未来社会的主 人,是社会行动力的主体,他们对环境的认识将决定未来社会的发展 趋向。所以,培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识,是环境 教育的首要任务。

因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育 转变,同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程,把 学生的社会实践参与作为教育的主要方式。而且越来越多的事实和经 验也证明,光有环境保护的认识是不够的,怎么样落实到实处才是最 重要的。

二、调查方法: 对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。 三、调查时间和地点: 首都师范大学良乡校区综合楼,20xx年5月22日下午5点到6点 四、调查基本资料: 1、总共发放调查问卷 50 份,收回 50 份,回收率 100%。 2、男女比例分别占 40%和 60%。 3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一 学生。 4、本次调查对象来自不同的院系。 五、调查内容分析及建议: (一) 调查内容分析: 本次针对大学生环保意识的调查问卷,主要从环保行为、环保意 识和环境问题对策这三方面进行了调查,就这三个方面进行如下调查 结果分析:

1、环保行为方面 问卷的第 2 题至第 6 题涉及到被调查者的环保行为: ① 一次性盒饭问题:只有 5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时 使用学校食堂提供的一次性饭盒, 24%的同学是几乎不会使用一次性饭 盒,而 40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走, 16%的同学会习惯性地使

用一次性饭盒。 ② 践踏草坪问题:为了方便或其他原因践踏草坪的同学中,几乎 每次都会那样做的占 40%,偶尔会做的占 40%,经常那样做的占 20%, 这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。

③ 灯和空调的开关问题:在自习室时,看到人不多的情况下,偶 尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数,占 56%,几乎不会 那么做的占 20%,绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占 12%.

④ 垃圾分类问题:偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数,占 50%; 而绝对不会分类扔垃圾的占 24%。小结:由①②问题可得同学们为了方便,会经常使用一次性盒饭, 也几乎每次都会践踏草坪,可见当面临便捷方法与消极的环境保护行 为的选择时,大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为 ; 而由③④ 问题可以看出,大部分同学的环保行为还是积极的,他们会主动节约 资源,会主动做出有利于解决环境问题的行为。

2、 环保意识方面 问卷的第 7 题至第 9 题涉及到被调查者的环保意识: ① 个人在环境保护中的角色问题:有 40%勺同学认为个人在环境保 护过程中起到非常大的作用, 50%同学认为起到比较大的作用, 10%的 同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用,没有人不知道个人 环境保护中起到什么作用。

② 有关环境保护的关注问题:在有关平时是否会关注保护环境这 方面的新闻的问题上, 36%的同学的回答是经常, 62%的同学选择了偶 尔,还有 2%的同学从不关注保护环境方面的新闻,这表明大家对环境 保护方面的消息不是特别关注,这点值得大家注意。

小结:①表明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的,一 个人的力量可以改变环境的,也许改变的不是很大。②中的数据表明, 同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰,有一部分 同学的环保意识需要加强。

3、 环境问题对策方面 问卷的第 10 题与第 11 题涉及到被调查者面对环境问题的对策: 发现有污染现象时,只有 20%的同学会直接找有关部门反映,而却 有 50%的同学会想参与但认为由于身单力薄而放弃 ,有 24%的同学会 直接拨环境问题免费举报电话,竟也有 6%的同学认为无所谓,事不关 己,这可见面对环境问题时,大部分同学会选择逃避,也许这也是我 们应该深思的问题,为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象。

(二)有关环境保护意识的建议 就调查结果分析从学生自身、整体文化氛围、学校管理这三个角 度出发给出一些有关环境保护意识的建议:

1、 从学生自身出发 (1) . 大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻,提高环保 意识 : 在问及大学生环保意识增强的想法时,选择“学生自身素质高” 的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本 是从学生自身出发。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的 了解较少,对环保知识或者新闻的关注度并不高。对于与自身密切相 关并且具重大意义的大会,作为大学生,应该做为常识了解。

(2) . 大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 : 虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯,但 在对“白色污染”这一世界性的难题上,我们需要每一个大学生的参 与。

(3) . 以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中 : 作为大学生群体中的一员,不仅要从自身出发,做个环境的守护 者,也要让自己的行为感染周围的人,譬如在面对乱扔垃圾等破坏环 境的行为时,我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来,重申维护 环境是每个人的责任,不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应 当勇敢地承担起社会责任,以自己的力量去感染更多的人。

2、从整体文化氛围出发 “整体文化氛围好”是大学生认为群体环保意识的第二大原因。 所以我们建议大学校园中,各类学生组织,如学生会,团委,各类社 团都可以通过一些宣传活动,如举办知识大赛,晚会来营造良好的氛 围,促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果 中,我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信,在他 们的影响下,更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中, 并为环保发现自己的力量。

3、从学校管理出发 (1) 多进行环境保护意识宣传: 学校可以 开展关于保护环境的班队会,让同学们自由发言,想出 保护环境的办法,让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献 ; 多开 展一些环保手抄报制作活动,多贴一些环保手抄报和一些关于环保的 资料在展示区里,让同学们多了解环保,知道环保的重要性等等。

(2) 对有关部门提出合理化方案: 通过调查可知,有 94%的同学希望通过双面打印,并适当降低打印 价格以节约纸张,由此我们认为对复印或打印实行双面,以在一定程 度上可以达到减少纸张被使用的目的。从而我们对学校复印店提出有 偿使用双面打印或复印的建议。而同学们为了方便会使用一次性饭盒 和践踏草坪,因此学校可以对食堂提出合理化建议,如改变食堂饭菜 分类方式,扩建食堂以至于学生不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭 盒把饭带回宿舍等等。

六、调查结论: 此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行,但具有 以点及面的效果。调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高。 在学生的环境意识中,环境保护的重要性和迫切性都有很高的认识, 但在行动力方面就显得略有不足,表现出“知”与“行”有些脱节, 令人担忧。希望通过这次调查结果的显示,让同学们有所深省。

我们赖以生存的环境,是生存的基础,保护他就是保护自己。希 望学生们通过学校接受系统的环境教育和社会的一些公益活动或着环 境保护特别活动,在日常生活中,在各类环境保护活动的宣传灌输和

成人言传身教的影响下,可以自觉地将理论和实践相结合,从意识里 树立起保护环境的思想。

大学生环保调研报告二: 一? 引言: 在世界环境问题面临严峻考验的今天,环境问题越来越多地被人 们关注,提及和了解。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备, 是我国环保事业的主力。因此,了解大学生环保意识的现状,对于解 决我国现存的环境问题具有现实意义的。

为此,本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查。本次调 查共收集有效问卷 254 份,其中包括省内外各类型高校的各年级大学 生。囊括各个层次,使得数据具有代表性,性,同时使我们的调查结 果更具说服力。

注:详细问卷及各题目各项选择支的详细结果 ???请看附录 1 二? 情况总结及介绍: 以下是对问卷的总体分析,真实有效地反映出大学生六个方面的 情况。 1) 对环保基本知识的了解较少 过半的学生不知道世界环境日是哪一天。他们于环境日做一些响 应环保的事,如想周围的亲戚朋友宣传环保知识的希望亦成泡影。关 于 20xx 年 12 月 7 日 192 各国家的环境部长和其他官员在丹麦首都哥 本哈根召开的“世界气候大会”, 15.5%的同学对此事一无所知, 30% 左右的同学对大会有初步的了解,较深入了解的同学的仅 22.1%。对于 这种与自身密切相关的国际性大会,作为一个大学生,本应是做为常 识了解的。

2) 对环保知识或者新闻的关注度不高问及是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识时,只有 4.61%的学生会时常关心, 6 成的同学表示偶尔会关注一下,而近一层 的同学几乎不会关注这一与切身利益有关的问题。

3)大部分赞成国家或学校于环境问题采取的措施 对于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”, 72.3%的大学 生持十分赞成的态度,持反对或无所谓的态度的大学生仅一成。对于 有些大学食堂不提供一次性餐具的做法,近四成同学赞成不提供塑料 袋,虽然有 56% 的同学不赞成,但其中 76%的同学希望食堂通过收费 等方式限制一次性餐具的使用。

4)认为现大学生的环保意识一般 第六题是大学生之间的自我测评――您认为现在的大学生环保意 识如何,超过一半的同学认为一般,近两成的同学认为较差或者很差, 只有 4%的同学觉得大学生群体的环保意识很好。但与此同时我们注意 到在接下来的第八第九题的调查结果显示,超过六成的同学认为自然 灾害与环境有联系或很大联系,同时九成的同学意识到“三废” ( 废水, 废气,废渣 ) 对人类有较大危害,且破坏环境。所以我们相信大学生的 环保意识正逐步增强,具有全民化趋势,是个可喜的结论。

5) 绝大部分大学生用实际行动响应低碳 大学生有没有特别的行动来响应这一号召呢 ?绝大部分大学生用实 际行动响应低碳。较多同学选择能够做到少坐私家车,多坐公交车或 骑自行车,尽量不使用一次性餐具,尽量少用高功率高耗能电器等来 响应低碳生活。仅 3.8%的同学无行动。但我们相信,在绝大多数同学 的影响下,这些同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中。

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