某小学课程设置与实施情况自查报告

市XX小学

课程设置与实施情况自查报告

根据《省人民政府办公厅关于规中小学办学行为的意见》（琼府办〔2012〕67号）和2012年全省基础教育课程改革工作会议精神，按照《省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的通知》（[2012]31号）要求，我校全力贯彻落实关于课程设置与实施的文件精神，扎实有效地对课程设置与实施进行了认真的自查，找出存在的问题和困难，其自查情况如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，根据本校生源实际，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、课程设置

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。从2005年9月起全面实施新课程实验工作，认真贯彻落实《省义务教育课程设置方案》的有关要求，开全课程，开足课时。

（1）国家课程。我校严格按省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间。综合学习与实践及音体美课程都有专职的教师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和容选择，体现了教学容的多元性和选择性。

（2）地方课程。针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《传统文化》《安全教育》都能够符合省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和容选择，体现了教学容的多元性和选择性。

（3）学校课程。1-六年级均开设阅读课，学校成立课程开发委员会，利用阅读课阅读报刊书籍，背诵古诗。

总之，目前我校一至六年级共开设的课程有：品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合学习与实践、校本课程等。其中一、二年级每周课时数为26节，三至六年级每周课时数为30节。(后附课程总表)

二、课程实施

我校严格执行课程标准，认真贯彻新课程理念，本着“先培训，后上岗”的原则，自2005年至今，我校教师全员参加了省、市组织的新课程相关学科的跟进培训。为了让广大教师了解新课程、走进新课程、掌握新课程理念，我校为教师订购了《新教育》、《教研》、《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》以及各科《课程标准》、《教学大纲》等一批有关新课程的书刊。我校创设教师网上研讨平台，为教师网上教研提供方便，教师们积极在网上学习交流，积极开展新课程及校本教研活动，从2005年至今，我们每学期至少组织全校性的业务学习4次以上，校教研活动4次以上。几年来，我校组织教师先后学习了《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》、《新课程中学生学习方式的转变》、《新课程标准解读》、《新课程的深化和反思》、《现代学习理论评析》以及各学科课程标准等四十多个专题的学习；先后组织了各年

级语文、数学等学科的四十多次校本教研活动。几年来，我校按照上级安排先后组织教师参加校外省外教研活动几十人次，组织骨干教师参加了省、市的相关培训和网上研训活动，语文、数学学科教师正在参加市研训院组织的听课活动。为了给教师横向交流和学习成果展示创设平台，我校发动和鼓励教师积极撰写教学论文、案例等参加省、市有关竞赛活动。几年来，我校教师撰写的论文、案例等获得省、市奖项的有40多人次。几年来我们努力做到：

1、狠抓教师队伍建设，充分发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

2、积极开展教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，参与了公开课、优质课的评选。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合我校生源的实际情况安排教学目标；合理设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会等制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生开展爱国、爱家乡、爱学校、安全、道德法制等教育活动，有效地落实素质教育目标。

3、强化体育锻炼，确保活动。我们知道体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到下，到操场上，到大自然中锻炼身体，冶情操，有效增强学生体质，提高学生健康水平和师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，使学生有健康的体魄，更好地学习，更好地生活，有效提升学生的综合素质。

本着这一指导思想，我校的做法：①周一至周五每个学习日确保学生有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课程表安排课外活动容，如果当天班无体育课，课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。有效地保证了学生们的体育锻炼时间。②每天上午9：10-9：30为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动容。③确保大课间操和眼保健操按课程规定落实到位。

三、课程管理

为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校在课程管理上制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师做到学习有记录有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施的管理中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，形成了学校、党支部、科组、年级组多层次的管理机制，学校的发展思路清晰，有自己的发展规划、工作计划和总结。

四、取得的成果

经过多年的努力，新课程在我校顺利得到落实，教师学习新课程、实践新课程，全面贯彻新课程理念。教师的教学理念和教学方式发生了深刻的变化，教学致力于学生的创新精神和实践能力的培养以及学生良好的学习习惯的养成教育。主要体现在以下几个方面：

1、教师方面

教师在教学目标的确定方面由过去的单单强调知识和智能目标转变为关注学生三维目标的和谐统一，再强调巩固知识、训练技能的同时注重学生学习过程的关注、学习方法的指导以及学生学习态度和价值观的培养。教师的教学过程体现了以人为本，一切为了学生的理念，教师不再是课堂的操纵者、