工作总结 班主任工作总结 八年级下学期语文教师工作总结
通用的初二班主任工作总结标准样本（4篇）
通用的初二班主任工作总结标准样本有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一学年来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。
有时路过顺便到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：1、班风的培养与建设班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。
我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八(1)班的学生。
2025年八年级下学期教学工作总结样本（3篇）
2025年八年级下学期教学工作总结样本尊敬的领导、老师们：大家好！我是八年级下学期的班主任，今天我给大家汇报一下____年八年级下学期的教学工作总结。
我要感谢全体同学的努力学习和配合，没有你们的支持和帮助，我们教学工作不可能取得如此顺利的成绩。
在这个学期，同学们积极参与各种活动，踊跃发言，表现出了较好的学习状态和团体意识。
在教学方面，本学期我们在课堂教学上注重了提高学生的综合素质和能力。
我们充实了教学内容，设置了更多的实践活动，通过讨论、实验等方式培养学生的创新思维和问题解决能力。
我们注重了学生的个性发展，尊重每个学生的特长和兴趣，给予他们更多的自主学习和展示的机会。
通过这种方式培养了学生的自主学习能力和团队协作能力。
在学生管理方面，本学期我们注重了对学生的潜力的挖掘和培养。
我们鼓励学生参与各种学科竞赛和社会实践活动，提高他们的自信心和竞争能力。
我们也注重了学生的思想教育，加强了对学生的心理辅导和关怀，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养了他们的社会责任感和良好的道德品质。
我们还注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。
通过与家长的密切合作，我们共同关心和培养学生的成长，取得了良好的教育效果。
虽然本学期取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
比如，有些学生的学习态度和纪律性还需要进一步提高，有些学生的基础知识掌握不牢固，需要我们加强巩固。
我们在教学方法上还需要不断创新，提高课堂教学质量。
我将继续努力，改进教学方法，不断提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
我将加强班级管理，培养学生的自律意识和责任感，进一步提高班级的团结和凝聚力。
希望明年能够取得更好的成绩。
再次感谢全体同学、家长和领导对我的支持和帮助。
我会继续努力，不负大家的期望，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢！2025年八年级下学期教学工作总结样本（二）____年八年级下学期教学工作总结八年级下学期，我担任八年级的班主任和数学教师。
初二班主任工作总结
初二班主任工作总结初二班主任工作总结（通用10篇）初二班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
12、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。
我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
语文教师兼班主任工作总结7篇
语文教师兼班主任工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃学期末到了。
回首这一学期，既忙碌又充实，用心去工作，用心去生活，用心去感悟。
让我感受到了生活的意义和乐趣。
在教育教学过程中，既有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。
在领导的关心和同事们的帮忙下，取得了一些成绩，现将一学期来的工作总结如下：一、坚定信念，献身教育作为一名教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，安心教育，热爱教育，钻研业务，专心致志为教育事业献身。
二、为人师表，树立形象作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不损教师形象。
时刻注意自我的形象，规范自我的言行。
为人师表，以身作则。
三、关心学生，热爱学生在班级管理方面，我始终把学生放在第一位。
作为一名班主任，时刻关心着学生，爱护着学生，严格要求着学生。
注重学生的行为习惯养成教育。
要求学生养成良好的学习、生活习惯。
经常利用班会、午会时间对学生进行思想教育。
关心学生的学习和生活，常与他们谈心。
当了个别学生的转化工作。
四、严谨治学，提高业务作为一名教师，我始终把教学放在重要位置。
努力提升自我的教学水平，勤奋钻研教材教法。
来到学校后，认真钻研学科特点，学习优秀教师的经验。
经常阅读教育教学资料，不断提高自我的业务水平。
同时我不断地领悟素质教育的新理念以及教育的新观点。
还参加了学校组织的新教师培训活动，不断充实自我。
五、不断学习，提升自我作为一名教师兼班主任，我时刻告诫自我要不断学习，不断充实自我。
不仅仅要提升专业水平，还要不断学习专业知识。
不仅要向书本学，还要向周围的同事学。
不断丰富自我。
只有这样，才能适应不断发展的社会对教育提出的要求。
六、存在的不足及努力方向虽然我在这一学期中取得了一些成绩，但还存在一些不足。
没有能更多的关注学困生、中等生的发展；在教学工作中缺乏开拓精神和创新意识；在班级管理方面存在急躁情绪等。
2024年八年级语文教学工作总结精编(五篇)
2024年八年级语文教学工作总结精编一、结合学生特点，开展教学活动。
对于七年级学生来说，他们对初中学习生活还不能了解，所以我在开学后开展系列活动，以培养学生良好的学习习惯。
1、加强硬笔书法练习，把临摹分为两步：先摹，让每名学生选取优秀字帖进行摹写;后临，在期中考试后让摹写好的同学进行临写。
2、加强阅读训练。
根据课标要求，结合七年级年龄特点，我安排学生阅读故事性较强的名著《鲁滨逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》。
二、不断实践、完善，优化课堂教学。
课堂是实施教学的主阵地，是教师交给学生知识，培养良好习惯的主阵地，所以从学生入学开始，我就狠抓课堂教学，不断实践，优化课堂：1、抓好备课关。
虽然本学期班主任工作十分繁杂、无序，偶尔会出现上课了，还没有备好课现象。
但我竭尽全力备好课，有时会把工作带回家。
备课中，我不仅仅思考教学资料，怎样在课堂中突出教学重点，突破教学难点;同时更多思考起始年级学生的学情，他们理解知识的过程，理解知识的方法等。
所以为了提高学生学习的用心性，我给自己定下目标——每个单元至少两节课使用大屏幕，以此冲击学生视觉和听觉。
2、上好每节课。
语文教学的改革务必从课堂入手，因为它是教师主导的体现，学生主体的实施，所以我尽力做到：我的课堂你做主，真正实现学生主体地位。
开学伊始，我就告诉学生，课堂中只要围绕问题展开讨论，无论你说什么都不为过，所以在一学期我和他们的磨合、交流、沟通，学生能够在课堂上敢于表达自己的想法和意见。
课堂上我努力做到班主任主角向课任教师主角的转变。
由于班主任工作繁忙，上传下达的工作需要布置，班里出现状况需要解决，但我都尽力回避我的语文课变成班主任工作会议课。
原因之一是：教学任务的不允许。
根据教学计划和进度，每一节课有每一节课教学资料，不能因其他工作，而导致教学资料的缺失。
原因之二是：学生的不允许。
班主任教师，同时也是课任教师，你务必学会主角的转变，因为这是对学生的尊重，对自己教学的尊重。
八年级班主任工作总结(精选5篇)
八年级班主任工作总结（精选5篇）八年级班主任工作总结精选篇1一、班级情况概述本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，很多行为习惯还在进一步培养之中。
二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练;课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。
2.抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣渐渐浓了。
3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。
如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平时老师对他的亲近和爱护，现在纪律上收敛很多，作业也认真起来。
每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。
4.开展欣赏型德育实践与研究，德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首动听的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。
三、取得的成绩本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化发展。
班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。
四、工作反思对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐心和信心，通过家校联系，寻找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。
八年级班主任工作总结精选篇2在过去的一学期里，我担任高二（11）班的班主任，并担任两个班的数学学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。
初二导师育人工作总结语文
初二导师育人工作总结语文初二导师育人工作总结。
初二阶段是学生成长的关键时期，语文教育在其中扮演着重要的角色。
作为初二导师，育人工作是我们义不容辞的责任。
在过去的一年中，我们不断努力，不断探索，不断总结经验，为学生的成长和发展提供了良好的环境和支持。
下面就让我来总结一下初二导师育人工作的一些成果和经验。
首先，我们注重学生的语文素养培养。
在语文教学中，我们不仅注重学生的语言表达能力和阅读能力的培养，更加注重学生的人文素养和情感态度的培养。
我们通过阅读经典文学作品、讨论时事热点话题、举办朗诵比赛等活动，让学生在语文学习中感受到美、感悟人生，提高自身的情感修养和人文素养。
其次，我们重视学生的学习方法指导。
在初二阶段，学生面临着更多的学科学习和考试压力，我们通过组织学习方法讲座、开展学习方法指导课程等方式，帮助学生树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，提高学习效率，增强学习信心。
再次，我们关注学生的个性发展。
每个学生都是独一无二的个体，我们尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生发展自己的特长，引导学生正确处理人际关系，培养学生的领导能力和团队合作精神。
最后，我们重视与家长的沟通合作。
家长是学生成长道路上重要的伙伴，我们与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长沟通交流，共同关心学生的成长成才，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
通过一年的努力和实践，我们初二导师育人工作取得了一些成果，但也存在一些不足和问题，我们将继续努力，不断改进，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
相信在全校师生的共同努力下，初二学生一定能茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
八年级语文教师下学期工作总结(8篇)
八年级语文教师下学期工作总结八年级下学期的时候，我担任八年级两个班的语文教学工作。
在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下：一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。
学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。
学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。
能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。
情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结1、力求吃透教材了解学生在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并将法制教育渗透于学科教学中。
2、坚持问题导学，发挥小组作用在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。
充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。
2024年八年级下学期语文教师工作总结(2篇)
2024年八年级下学期语文教师工作总结2024年八年级下学期，我担任八年级语文教师一职，回顾这个学期的工作，我深感责任重大、使命光荣。
在班级管理、教学设计、教学内容等方面，我努力提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出了努力和贡献。
班级管理是教师工作的基础，也是学生成长的重要环节。
本学期，我注重引导学生树立正确的学习态度，培养学生良好的习惯和学习方法。
通过定期班会、个别谈心等方式，了解学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并进行指导。
同时，我还积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，争取家校合作，共同培养学生健康成长。
在教学设计方面，我注重因材施教，根据学生的实际情况和学习能力，精心设计教学内容和教学方法。
我积极运用多媒体教学手段，生动有趣地向学生展示知识点，提高学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我注重激发学生的思考能力和创新意识，及时引导学生思考问题、解决问题，培养学生的综合能力。
针对学生的学习情况和个性发展需求，我分析课堂教学情况和学生的学习表现，调整教学内容和教学方式。
我鼓励学生多做课外阅读，提高学生的阅读能力和阅读理解能力。
我还鼓励学生积极参加课外活动，并关注学生的兴趣和特长，提供相应的指导和支持。
在教学内容方面，我注重培养学生对文化知识的理解和研究能力。
我精心选取教材内容，注重学生的实际生活经验，引导学生从课本中获取知识，与实际生活进行联系，提高学生的学习兴趣和学习动力。
我鼓励学生多进行文学作品的阅读和欣赏，培养学生的审美情趣和文学素养。
在学生评价方面，我注重全面客观地评价学生。
我不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的综合发展和个性特点。
我与学生进行个别谈心，了解学生的想法和需求，及时给予学生肯定和鼓励，帮助学生克服学习中的困难。
总之，2024年八年级下学期，我在教学工作中积极主动，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出了努力和贡献。
但同时也意识到自身还存在不足之处，需要进一步不断学习和提高。
2025年八年级语文教师下学期工作总结范例（二篇）
2025年八年级语文教师下学期工作总结范例尊敬的领导、亲爱的同事们：时间荏苒，转眼间，____年下学期的工作也已接近尾声。
在这个学期里，我作为八年级语文教师，在大家的支持和帮助下，兢兢业业、积极努力，完成了各项工作任务。
现将下学期的工作进行总结，以飨领导和同事们，请予指正。
一、教学工作教学是我们作为教师最重要的职责，下学期，我按照学校的教育教学要求，认真备课，动手指导，严格要求自己。
在教学过程中，我注重培养学生的语言表达能力和批判性思维能力，通过多种教学手段，如课堂讲解、小组合作、讨论等，使学生在学习中能够主动思考，积极参与。
为了提高学生的学习效果，我还制定了个性化学习计划，根据学生的不同特点和水平，进行有针对性的教学，得到了学生和家长的好评。
二、学生管理工作学生管理是教师工作中不可忽视的一部分，我将“爱、严、治”的原则贯彻于日常管理工作中。
下学期，我严格要求学生按时完成作业，积极参与各项课外活动，对于违纪违规行为，及时进行批评和教育。
我注重与学生的沟通，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题，提高自我管理能力。
三、教研活动教研是教师成长的重要途径，通过和同事们的交流合作，我在教学方法上有了新的启迪。
下学期，我积极参加各种教研活动，关注教育教学前沿知识，不断提高自己的教学水平。
我还主动请教经验丰富的老师，向他们学习教学方法和策略，在教学中加入多媒体和互动游戏等元素，增加课堂趣味性和学习乐趣。
四、家校合作家校合作是学生全面发展的重要保障，我充分认识到家长对学生的教育的重要性，下学期，我加强了与家长的沟通，每月定期与家长进行座谈，向家长介绍学生的学习情况。
我还定期发放家长通知，及时反馈学生学习状况并征求家长的意见。
通过家校合作，我提高了学生的学习积极性和学习效果，得到了家长的赞扬。
总之，这个学期我兢兢业业，通过不断学习和努力，提高了自己的教学水平和学生管理能力。
但在工作中也存在一些不足之处，下学期，我将继续努力，不断学习和创新，为学生的成长和发展做出更积极的贡献。
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八年级下学期语文教师工作总结
八年级下学期语文教师工作总结(一)
光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班四班语文教学。
我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，讲学稿编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，
使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文，我根据不同的课型，设计不同的导入方式，以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述，更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、重视朗读、培养语感
1、利用晨读时间让学生大声朗读，以提高他们的语感
农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解
八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受。
四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。
为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。
课外文
章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。
五、作业设置合理、批改及时
在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
六、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。
语文教师工作总结。