五笔心得
五笔输入法心得体会
五笔输入法心得体会五笔输入法是汉语输入法中最常用、最准确的输入法之一，它源自中国古老的文字书写方式，代表着汉字文化的历史发展。
近年来，随着中国互联网的发展，五笔输入法也被广泛应用于不同类型的手机、电脑等设备上，为人们提供更便捷的文字输入服务。
五笔输入法的优势在于灵活、准确、快速。
它的输入模式简单易懂，只需掌握几个五笔的基本组合，就可以轻松识别出80%以上的汉字，让人们在更短的时间内完成更多的文字输入工作，提高了工作效率。
此外，五笔输入法支持用户自定义输入，可以根据用户自身习惯来进行调节，以提高用户的文字输入体验。
另外，五笔输入法还能够更好地保护用户隐私，因为它不会将用户的输入数据进行上传，从而保障了用户的隐私安全。
此外，五笔输入法还可以支持拼音输入，将传统的拼音文字转换成计算机可以理解的汉字，从而可以节省用户更多的学习时间和操作时间。
总之，五笔输入法是一种更快更准确的汉语文字输入法，它不仅能够使用户在更短的时间内完成文字工作，而且还能保障用户的隐私安全，拥有更高的用户体验。
它将成为未来网上生活中一个重要的辅助工具，期待它能带来更好的用户体验。
五笔输入法的优点使它在中国互联网的发展中发挥了重要的作用，但也有一些缺点，比如智能识别率较低、拼音输入繁琐等。
所以，在进一步发展五笔输入法时，要加强人机交互的智能性和互动性，提高智能识别的准确率，减少对新用户的学习成本，同时做好安全保护，特别是相关数据的安全保护。
总结起来，五笔输入法在提高文字输入效率和提升用户体验方面发挥了重要作用，但也有一些缺点需要持续改进。
值得关注的是，五笔输入法还可以用来挖掘个性化输入服务，将其应用于日常生活的各个方面，比如联系人簿、家庭作业和游戏等。
五笔输入法的发展将为人们带来更多的便捷，期待五笔输入法未来的发展和改进。
五笔学习心得
五笔学习心得在五笔输入法中把五笔字型分布在25个字母键中（Z键上没有，它代表一个你不知道的任意一个字根。
每字最多只能用一次，你熟悉了打五笔之后基本上不需要用它），这五笔字型在键盘上被分为五个区：横区、竖区、撇（点）、捺区、折区（这在有些书上搞得很复杂，分成区号和位号，合称“区位号”。
分成一区、二区、三区、四区、五区。
然后解释：一区为横区、二区为竖区、三区为撇点区、四区为捺区、五区为折区。
我认为那纯属脱裤子放屁，多此一举！还有那些位号，是用来输入识别法的。
所有的汉字不外乎3种字形结构——左右型、上下型、杂合型。
它也就只能用到1、2、3三个位号，其余的4、5位号什么屁用也没有。
直接说明左右形、上下形、杂合形不就清清楚楚了，还搞那么多的弯弯绕！那些家伙就会闲着没事拿人消遣！），每个区都是从中间向两边分布的：横区在G、F、D、S、A键；竖区在H、J、K、L、M键；撇区在T、R、E、W、Q键；捺（点）区在Y、U、I、O、P键；折区在X、C、V、B、N键（事实上在五笔输入法中不能这么叫，每个字母键都有它自己的叫法，那就是键名。
比如说Q键，在五笔中应该叫“金”键）五笔输入法中最简单的莫过于键名字根的输入，就是字根口诀上每句话的第一个字。
它的输入方法是连按四下。
比如说第一句：“王旁青头戋五一”，这外“王”就是键名，G键应叫“王”键。
连按四下“王”键就输入了一个“王”字。
为什么叫“键名字根”呢？因为它不但可作为单独的字被输入，同时也可以作为偏旁部首也就是字根键入。
比如说要输入一个带王旁的字，如“珍”字可键入“GWE空格”（事实上键入GW这个字就显示在候选框中了，只要在按空格就可以输入了。
这是因为它是二级简码，但是前面的输入方法并没有错，是“珍”字的完整输入法。
就算是一级简码的字也可以用完整输入法输入的！）；其次就是成字字根，它和键名字根有些相似。
就是既可以单独地被输入也可以作为字根被输入的字。
所不同的是它不是排在第一个字的位置不是键名字根。
五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得
五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得导语：五笔输入法上手较难，但掌握之后打字速度非常快。
今天小编就分享一篇五笔打字高手写的的五笔学习心得，希望对大家有所帮助。
用五笔打字，首要的条件就是记住字根。
有人说不用背字根也能学会，我说那是扯谈。
不论是谁，必须记住字根才能实现盲打。
那为什么很多人都说没有背过字根呢?老实说，我学习五笔时也没有专门去背字根，但这并不能说明不用背字根，而恰恰证明背字根存在着不同的方法。
方法对不同的人效果也许是不同的，有些人喜欢先背字根，然后再适应一下拆字的方法。
这种方法其实是将背字根的过程形成一个独立的阶段，这一段没有完成就不进入下一阶段学习。
而另一些人则将背字根的过程贯穿于整个的学习过程，从一开始一个字根不懂就上键盘打字，边打边学边记边体会，当基本掌握输入方法时，字根也就背个八九不离十了。
更多的人可能一开始也背字根，但在没有完全背下来时就上键盘练习，这种方法结合了上述两种方法的特点。
三种方法各有特点，不同的人应该根据自己的情况选择适合自己特点的方法。
我想记忆力特强的人可能用这一种方法会好一些，而大多数人选择第三种方法应该也是不错的。
那些说自己不背字根的人其实就象我一样用的是第二种方法。
不过我是比较推崇第二种方法的。
但也要注意，这种方法并不是适合所有的人。
我既然推崇第二种方法，自然有我自己的理由，这就是说这种学习过程有一些巧门，或者说是有技巧可掌握。
那么这种学习方法有什么技巧呢?且听我慢慢道来。
学五笔先要搞清楚什么是五笔字型，我是先看了两遍五笔字型的教材，第一遍是粗览，先有一个大概的印象，然后再认真地、仔细地看一遍，此时应该能掌握五笔字型的精髓了。
判断是否掌握精髓的方法其实也很简单，那张五笔字型编码流程图总见过吧?我认为这张图就是五笔字型的精髓所在，如果你一开始就能看懂这张图，那我认为你就不用看什么五笔字型的教材了。
不过这个技巧并不是第二种方法的独门专利。
练五笔的心得和经验总结
练五笔的心得和经验总结《练五笔的心得和经验总结》一五笔啊，真不是那么好练的，但只要找对方法坚持下去，就能掌握它。
我觉得耐心是练五笔的首要品质。
就像达芬奇画鸡蛋一样，他不厌其烦地画着看似简单的鸡蛋，每一次画都是一次积累。
我在刚开始练五笔的时候，那字根表就像一堆乱麻，什么横区、竖区的，看得我脑袋都大了。
可是我告诉自己，得有耐心，就像达芬奇对待鸡蛋那样，不能浮躁。
我就每天抽出一点时间来看字根表，慢慢地熟悉那些奇奇怪怪的字根。
我内心其实也有过挣扎，心想这得练到什么时候去啊。
但我知道，每一次的记忆都是在向熟练使用五笔迈进一小步。
我就这么耐着性子，一点点地把字根装进脑袋里。
后来我发现，耐心地对待这个过程，真的会有收获。
那些原本陌生的字根开始变得亲切起来，我打字的时候也能慢慢地把字根组合起来了。
二有了耐心还不够，还得有勤奋劲儿。
李白小时候那么调皮捣蛋的一个孩子，后来能成为大诗人，那可是下了苦功夫的。
他不停地读书、写诗，积累了丰富的知识。
我练五笔的时候也是，光记住字根可不行，还得大量地练习打字。
我每天都会找一些文章来打，刚开始那速度，简直比蜗牛还慢。
有时候一个字要想半天字根怎么拆，那感觉可真不好受。
但是我就想，李白都能那么勤奋地写诗，我为啥不能勤奋地练五笔呢？于是我就给自己定了个小目标，每天至少要打多少字。
不管是打得顺利还是不顺利，我都坚持完成这个目标。
慢慢地，我的打字速度开始有了一点提升。
我感觉自己的手指在键盘上也越来越灵活了，就像被施了魔法一样。
这个时候我就更有动力了，我知道只要继续勤奋练习，我的五笔水平肯定会越来越好的。
三除了耐心和勤奋，我觉得创新也很重要。
鲁班被茅草割破手，就发明了锯子，他这种创新精神很值得我们学习。
在练五笔的时候，我发现按照常规的方法有时候并不适合自己。
比如说有些字的拆法，按照书上的来总是容易忘记。
我就开始自己琢磨一些小窍门。
有一些字，我会根据自己的记忆习惯来重新理解它的拆法。
虽然这可能和传统的教学有点不一样，但是只要能让我更快地记住，那就是好方法。
五笔实训总结范文3篇
五笔实训总结范⽂3篇商务英语毕业⽣实训总结我是⼀名商务英语专业的学⽣。
在即将毕业的这⼏个⽉⾥，我主要负责的⼯作内容是办公室。
在这⼀过程中，我采⽤了看、问、学等⽅式，初步了解了公司⼯作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。
为以后正常⼯作的展开奠定了坚实的基础，从个⼈发展⽅⾯说，对我影响最⼤的应该是作为⼀个社会⼈⼯作作风以及在⼯作过程中专业知识对⼯作的重要作⽤，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的⽅⾯，所以我将在报告中⾸先讲述我在实习期间积累的这⽅⾯的认识和经验。
毕业实习是每个⼤学⽣必须拥有的⼀段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进⼀步⾛向社会打下坚实的基础。
由于我所在的公司是北京**的⼀个办事处，是⼀家私企，所以我刚开始的⼯作并不忙，没有感觉到很累。
只是每天都要守在电话和传真机旁。
很耗时间，第⼀天就因为坐了⼀天腰酸背痛的。
但是过了⼏天就稍有点习惯了，每天向我同⼀个办公室的⼥孩学习⼀些办公知识。
刚步⼊⼯作岗位，才发现⾃⼰有很多都不懂的。
现在在办公室，有闲的时候就会看⼀些会计⽅⾯的书，虽然⾃⼰所学的专业在此时没有派上什么⽤场，但我觉得应该多学点，有⼏个技能在以后找⼯作也可以给⾃⼰我⼏个选择。
我现在上班近两个⽉了，在这短短⼀个多朋中，曾有⼏次想过⼲完⼀个⽉不⼲了。
也许我是刚开始⼯作，有时受不了经理给的“⽓”，⾃⼰⼼⾥很不舒服，就想辞职再重新换个⼯作得了。
但静下⼼来仔细想想，再换个⼯作也是的，在别⼈⼿底下⼯作不都是这样么？刚开始。
就应该踏踏实实的⼲好⾃⼰的⼯作，毕竟⼜没有⼯作经验，现在有机会了就要从各⽅⾯锻炼⾃⼰。
不然，想念以后⼲什么都会⼲不好的。
我现在的⼯作，相⽐其他⼈来说待遇挺不错的了，也不是和其他⼈⽐，⼯作也不是很难，很容易进⼊⼯作，关键是学习对⼈怎么说话、态度及其处事。
由于经验少，我现在这⽅⾯还有⽋缺。
现在才明⽩，在校做⼀名学⽣，是多么的好啊！早晚要⼯作，早晚要步⼊社会，早晚要⾯对这些避免不了的事。
中职五笔教学心得体会
作为一名中职教师，我有幸担任五笔输入法的教学工作。
五笔输入法是一种高效、便捷的汉字输入方式，对于提高学生的打字速度和准确性具有重要意义。
在近一年的五笔教学过程中，我深刻体会到了五笔输入法的魅力，也收获了许多宝贵的教学经验。
一、激发学生学习兴趣在五笔教学过程中，我发现很多学生对五笔输入法存在抵触情绪，认为学习五笔输入法枯燥乏味。
为了激发学生的学习兴趣，我采用了以下方法：1. 创设轻松愉快的教学氛围，让学生在轻松的氛围中学习五笔输入法。
2. 结合实际应用，让学生了解五笔输入法的优势，提高他们对五笔输入法的认识。
3. 开展趣味比赛，让学生在比赛中体验五笔输入法的速度和准确性。
二、注重基础知识教学五笔输入法的学习离不开对基础知识的掌握。
在教学过程中，我注重以下几方面的基础知识教学：1. 汉字笔画：让学生熟练掌握汉字的笔画结构，为五笔输入法的学习打下基础。
2. 字根：讲解字根的概念和分布，让学生熟悉字根的形状和结构。
3. 五笔字型：介绍五笔字型的规则和操作方法，让学生掌握五笔字型的输入技巧。
三、强化实践操作五笔输入法的学习离不开大量的实践操作。
在教学过程中，我注重以下几方面的实践操作：1. 针对每个字根，设计相应的练习题，让学生反复练习。
2. 引导学生进行实际应用，如输入常用词语、句子等，提高他们的实际应用能力。
3. 开展五笔打字比赛，激发学生的学习热情，提高他们的打字速度和准确性。
四、关注学生个体差异在五笔教学过程中，我注意到学生的个体差异较大。
为了更好地满足学生的需求，我采取了以下措施：1. 根据学生的基础和接受能力，制定合理的教学计划。
2. 对学习进度较慢的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3. 鼓励学生互相学习、互相帮助，共同提高。
五、总结与反思通过近一年的五笔教学，我深刻认识到五笔输入法的重要性。
以下是我对五笔教学的几点总结与反思：1. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的环境中学习。
2. 突出基础知识教学，为学生打下扎实的五笔输入法基础。
五笔学习期末总结
五笔学习期末总结一、引言五笔是一种速度极快且不受外界环境影响的输入法。
通过掌握五笔输入法，我们可以在电脑上快速准确地输入各种汉字和字符。
本学期，我在计算机技能课程中学习了五笔输入法，并通过长时间的练习和操作，逐渐掌握了五笔的基本技巧和高级应用。
在这篇学期末总结中，我将对我在学习五笔过程中的经验和心得进行总结和分享。
二、学习过程1. 学习基本字根和编码规则在刚开始学习五笔时，我们需要了解五笔的基本字根和编码规则。
五笔的字根是指构成汉字的基本笔画，而编码规则是指根据字根的笔画顺序和构造方式来确定每个汉字的五笔编码。
在学习过程中，我通过课堂上的讲解和自主学习，掌握了五笔的基本字根和编码规则。
2. 练习基本字根和编码在学会基本字根和编码规则后，我开始进行基本字根和编码的练习。
通过大量的实践，我逐渐熟悉了五笔的字根和编码，提高了我的输入速度和准确度。
在练习过程中，我发现记忆五笔编码并非一蹴而就，需要不断地重复练习和记忆，才能够熟练地应用于实际情况中。
3. 学习高级技巧和快捷指令除了基本字根和编码，五笔还有一些高级技巧和快捷指令，可以帮助我们更高效地使用五笔输入法。
在学习过程中，我仔细研究了五笔的相关资料，学会了一些高级技巧和快捷指令，例如“双拼输入”、“模糊音输入”、“快速翻页”等。
这些技巧和指令极大地提高了我的输入速度和效率。
4. 实践操作和积累词库在学习过程中，我不仅进行了大量的实践操作，还积累了自己的词库。
通过不断地练习和操作，我逐渐熟悉了各种常用词汇的五笔编码，并能够快速准确地输入。
同时，我还通过课堂上的讨论和交流，了解和掌握了一些专业术语和电脑操作相关的词汇的五笔编码。
这些实践操作和词库的积累对于我的五笔学习起到了重要的推动作用。
三、学习心得在学习五笔的过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得。
以下是我总结的几点：1. 多练多记五笔的学习是一个需要大量练习和记忆的过程。
只有通过长时间的实践操作和积累，我们才能够熟练地应用五笔输入法。
“五笔字型汉字录入”之教学心得
40[2014.8]现在，汉字的处理技术已经非常成熟，目前社会上流行的汉字输入方法有极点五笔输入法、极品五笔输入法、智能ABC输入法、搜狗输入法、百度输入法等。
但要作为一个专业打字员或依靠操作计算机来工作的人，“五笔字型”输入法以其自身的打字速度快、重码率低、打字如写字等优点，在社会上现已被专业人士广泛使用。
但学习的难度与拼音输入等方法相比难度较大，如何让学生尽快地掌握这门技术，我在教学中进行了深刻的反思，并在教学和训练的方法上进行了深入探讨，下面就五笔输入法教学谈谈我个人的一些感受。
一、让学生了解学习这种技术的重要性，培养他们愿学的学习动机要学习“五笔字型”汉字输入法，首先就要识记大量的知识，进行大量的训练，这就使得学习过程中有了枯燥、乏味之感。
这时候就需要教师从学生的思想上进行教育，让学生明确认识学习“五笔字型”汉字输入法的重要意义，让他们认识到要在将来的工作中运用自如，今天还需要刻苦学习、持久勤劳地练习。
正所谓“要做强中手，功夫要到手”。
要让学生正确认识到：五笔汉字录入是最主要的汉字录入方法，它的优点是其他输入法无法取代的，是学生必备的技能，当然在学习的过程中就要付出比学习其他输入法更多的时间进行练习，学习过程中肯定要经历一点艰辛，从而让他们树立不怕苦的精神，激发他们积极而主动地学习。
二、进行五笔输入法基础训练———指法虽然现在Windows为我们提供的电脑操作平台，可以用鼠标完成很多的工作，但要熟练地操作电脑、快速地打字，五笔输入法是我们必须学习的输入法。
而学好五笔输入法的基础是练好指法，要达到“盲打”的程度，就必须进行正确的指法练习，掌握要领：要做到眼不离稿，各指分工明确；要指不离键，击键做到快速、短促且有力，及时回位；要高度集中注意力，从而达到“盲打”的程度。
为了让学生养成良好的打字习惯，教师在教学时必须严格要求。
我除了传授理论外、还亲自示范、逐个指导，以纠正他们不正确的姿势，防止他们养成不好的习惯。
五笔学习心得3篇
五笔学习心得 (2)五笔学习心得 (2)精选3篇（一）作为一个五笔输入法的学习者，我认为五笔学习的关键在于掌握基本的规则和技巧，并进行反复的练习。
首先，了解五笔输入法的基本规则是十分重要的。
五笔输入法是通过五种基本笔画的组合来表示汉字，每个汉字由四个部分组成——首笔、尾笔、中笔和单笔。
掌握笔画的具体顺序和写法，能够帮助我们更准确地输入汉字。
其次，掌握一些常用字的编码是很有帮助的。
五笔输入法的编码系统是根据汉字的构造和笔画来进行编排的，有一些常用字的编码是比较规律的，掌握了这些规律，就能够更快速地输入这些常用字。
此外，不断地进行练习和实践也是五笔学习的重要环节。
通过反复的练习，我们能够加深对笔画顺序和编码的记忆，并提高输入的速度和准确性。
可以通过输入文章、打字练习软件或者在线输入器来进行练习。
最后，保持耐心和坚持也是学习五笔的关键。
刚开始学习时可能会感到有点困难和不习惯，但只要坚持下去，不断地练习和使用，就能够逐渐掌握五笔输入法，并在实际中发挥出它的便利性和效率。
总结起来，五笔输入法的学习需要掌握基本规则和技巧，并进行反复的练习和实践。
通过持续的努力和坚持，我们能够更好地掌握五笔输入法，提高打字的速度和准确性。
五笔学习心得 (2)精选3篇（二）五笔是一种常用的中文输入法。
学习五笔需要一定的时间和耐心，但一旦掌握，将大大提高中文输入的速度和准确性。
在我学习五笔的过程中，我总结出了以下几点心得：1.了解基本原理：五笔的输入原理是根据汉字的笔画和结构来进行编码输入。
了解这个原理，掌握五笔的输入规则和字根编码是非常重要的。
2.多练习字根：五笔的核心是字根，掌握了字根的编码规则就能够快速准确地输入汉字。
因此，我花了很多时间练习字根，熟悉它们的编码和位置。
通过不断地练习，我逐渐掌握了大部分常用字的字根编码。
3.记忆常用词组：除了单个字的输入，掌握常用词组的编码也是十分有用的。
我将常用的词组整理成列表，每天花一些时间复习并练习输入这些词组，这样不仅能够提高输入速度，也能够减少输入错误。
算好五笔账教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言在我国，教育是国家发展的基石，而教育质量的高低直接关系到国家的未来。
近年来，我国教育改革不断深化，五笔输入法作为一种高效便捷的输入工具，被广泛应用于教育领域。
作为一名教育工作者，我深刻认识到算好五笔账的重要性，下面我就结合自己的教学实践，谈谈对算好五笔账教育心得体会。
二、五笔账的内涵五笔账，顾名思义，就是指五笔输入法在教育领域的应用。
五笔输入法是一种基于汉字笔画结构的输入法，它将汉字分解为五个基本笔画，通过对笔画组合的规律进行分析，实现快速输入。
在教育教学过程中，算好五笔账主要包括以下几个方面：1. 提高学生的打字速度：五笔输入法具有较高的输入速度，能够帮助学生快速输入文字，提高写作效率。
2. 培养学生的汉字书写能力：五笔输入法要求学生熟练掌握汉字笔画结构，有助于提高学生的汉字书写水平。
3. 增强学生的记忆力：五笔输入法通过记忆笔画组合的规律，有助于培养学生的记忆力。
4. 丰富学生的词汇量：五笔输入法能够帮助学生快速输入生词，有助于扩大学生的词汇量。
5. 提高学生的综合素质：五笔输入法作为一种技能，能够培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。
三、算好五笔账的教育心得体会1. 提前规划，合理分配时间在开展五笔输入法教学过程中，教师应根据学生的实际情况，提前规划教学进度，合理分配时间。
对于低年级学生，可以从简单的笔画入手，逐步过渡到复杂的笔画组合；对于高年级学生，可以适当提高教学难度，培养学生的综合能力。
2. 注重实践教学，激发学生学习兴趣五笔输入法教学应注重实践教学，让学生在实际操作中感受五笔输入法的优势。
教师可以通过以下方式激发学生学习兴趣：（1）组织学生进行五笔输入法比赛，提高学生的竞争意识；（2）开展五笔输入法主题班会，让学生分享学习心得；（3）利用网络资源，让学生观看五笔输入法教学视频，拓宽学习渠道。
3. 个性化教学，关注学生差异每个学生的学习能力、学习习惯和兴趣爱好都存在差异，教师在教学中应关注学生个体差异，实施个性化教学。
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五笔心得
By BFZ
五笔输入法总共分为五个区（1横，2竖，3撇，4捺，5折）如下图：每个字母都有其相对应的代码，例如g：11，h：21。
1.记住字根表口诀不等于记全字根,如上图。
2.五笔输入法将打字分为键面字和键外字。
键面字就是在字根表上直接出现的字。
键名字：字根第一个字。
Q金，w人等。
成字字根：字根中除了键名字以外的独立汉字。
H早(JH)，C马(CN)等。
单笔画：横竖撇捺乙
键外字是要通过字根组合而来的。
刚四码：四个字根组成。
超四码：多余四个字跟组成。
少四码：少于四个字根组成。
以上与实际操作存在区别，与一级，二级简码有关。
3.识别码(避免出现重码).有的汉字字形相近，在五笔输入法中容易出
现重码，所以要用到识别码。
还记得键盘的五个分区吗？识别码要用到的就是每个分区的前三个（11，12，13，21，22，23，31，32，33，41，42，43，51，52，53）。
怎样确定用哪一个呢？汉字在五笔输入法中有三种结构，左右结构，上下结构，杂合结构。
每种结构均有一个代号依次为1，2，3。
识别码=最后一笔所在的区号（12345）+字形结构代号（123）。
4.以下是五笔输入法的五个原则，直接按字面意思理解即可。
每个
原则后面所给出的是原则的具体应用。
●书写顺序：
夷：正确（一弓人）错误（大弓）
●兼顾直观：
因：正确（方框+大）错误（下框+大+横）
●取大优先：
世：廿乙（正确）一凵乙（错误）
亲：立木（正确）立一小（错误）
●能连不交：
天：一大（二者是相连的）正确二人（二者是相交的）错误
●字根变形：
傲:此处为的变形。
5.按照打字时的按键分为：
一级简码，（每个字根可以直接输出的第一个字，见图一中）（所在键+空格）
二级简码：625个，前两码+空格
三级简码：前两码+空格
6.词组的输入：
●双字词：xx|xx，即输入每个字的前两个字根键
●三字词：x|x|xx，由双字词可以推得输入方法
●四字词：x|x|x|x，同理。
7.提高打字速度的必备条件等同于屁话。
●熟悉字根。
●熟悉键名及成字字根。
●注意记忆难拆字。
●使用简码和词组。
●练习至忘记字根为止。
●坚持使用五笔输入法。
●见到汉字在不影响效率前提下练习拆字。