4.2认识运动把握规律正式课件
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高中政治必修4优质课件5：4.2 认识运动 把握规律
静止是相对的、有条件的、暂时的
想一想
在第一次世界大战时，一位法国飞行员 正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东 西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓 过来，谁知竞是一颗子弹。
这说明什么哲学道理？
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是 飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对静 止的统一。
世界是运动变化 的。运动是物质 的固有属性和存 在方式。
思 考：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系上犯了什么错误？ 离开运动谈物质，是形而上学静止的观点。
综合探究： 神十的宇航员返回地球以后，和出发前相比，还是一样的吗？
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态 （1）、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生 变化。 （2）、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说 物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
思 维 碰 撞： 下列这两种说法对吗？为什么？
①人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特 正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。
②人甚至一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁 错误，否认相对静止的存在。
综合探究： 神十能克服地球引力飞向太空，万户能做到吗？为什么？
二、运动是有规律的 1、规律的含义。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。
3、运动和静止的辩证关系： 含义不同
（1）区 ：
特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝 对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。
（2）联 系： 静止是运动的一种特殊状态。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
（3）反 对：
只承认静止否认运动
形而上学的不变论
只承认绝对运动否认相对静止 相对主义、诡辩论
想一想
在第一次世界大战时，一位法国飞行员 正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东 西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓 过来，谁知竞是一颗子弹。
这说明什么哲学道理？
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是 飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对静 止的统一。
世界是运动变化 的。运动是物质 的固有属性和存 在方式。
思 考：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系上犯了什么错误？ 离开运动谈物质，是形而上学静止的观点。
综合探究： 神十的宇航员返回地球以后，和出发前相比，还是一样的吗？
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态 （1）、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生 变化。 （2）、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说 物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
思 维 碰 撞： 下列这两种说法对吗？为什么？
①人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特 正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。
②人甚至一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁 错误，否认相对静止的存在。
综合探究： 神十能克服地球引力飞向太空，万户能做到吗？为什么？
二、运动是有规律的 1、规律的含义。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。
3、运动和静止的辩证关系： 含义不同
（1）区 ：
特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝 对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。
（2）联 系： 静止是运动的一种特殊状态。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
（3）反 对：
只承认静止否认运动
形而上学的不变论
只承认绝对运动否认相对静止 相对主义、诡辩论
高中政治必修4优质课件6：4.2 认识运动 把握规律
封建社会
原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
人的思维运动是有规律的
100 保
持 80
百 60
分 数
40
20
“艾宾浩斯遗忘曲线“ 曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。
（2）普遍性 1
2
3
4
5
6
7 （天数）
规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程
中，都遵循其固有的规律。
A 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（ ）
A. 离开物质谈运动的唯心主义观点 B. 离开运动谈物质的形而上学观点 C. 把物质和运动结合的观点 D. 神创论观点
3、运动和静止的关系：
有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第 一天起就没动过，故宫在北京，南风古灶在佛山。 请你分析一下，这句话错在哪里？ （1）运动是无条件的、永恒的、绝对的
拔苗助长 方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按 客观规律办事，而不能违背规律。
利用地热建立的玻璃温室
✿水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处， 灌溉农田； ✿人们可以克服地球引力，把神舟飞船准确地送上太空； ✿认识了生物变化规律，就能自觉地培育农作物的新品种。
注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。
2、规律的特征 （1）客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也 不能被消灭。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ——荀子
自然界的运动是有规律的
青蛙冬眠
人类社会的发展是有规律的
社会主义和共产主义
人类社会发展道路
4.2《认识运动_把握规律》(人教版必修4) PPT课件
4．社会的新制度最终一定会代替旧制度 社会发展有规律 生产
5．人的认识也总是从不知到知关，系从适知应之生产力发展 不多到知之甚多从肤浅到深刻 认识发展有规律 实践、
认识、再实践、再认识
无论是自然界、人类社会、人的思维其 运动、变化发展都是有规律的。 规律是普遍的
思考一：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也 辍广。”荀子的这句话说明了什么？
机械运动主体： 宏观物体 物理运动主体： 分子、基本粒子 化学运动主体： 原子、离子 生物运动主体： 生命有机体 社会运动主体： 物质资料的生产方式 思维运动主体？ 人脑及其客观物质对象
二、物质与运动的联系
割
裂
物
质
总的说明——运动和物质是密切联系、不可分割的。与 运
1、物质是运动的物质 ——运动是物质的固有属性和动 的
我没有变 ——事物某一性质基本不变
人体一刻也没有停止新陈 代谢的运动，渐渐在变老
运静 动止 的是 特一 殊种 状不 态显 ，著 具的 有运 相动 对， 性是
2、运动与静止的区别？ （1）内涵不同 ——定义 （2）性质不同——运动是绝对的、无条件的，永恒的
静止是相对的、有条件的，暂时的
3、运动与静止的联系？ 动中有静，静中有动，任何事物的存在和发展， 都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：要承认运动绝对性同时，也 肯定相对静止存在。物质世界是绝对 运动与相对静止的统一。只承认静止 而否认运动是形而上学的不变论，只 承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名
和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：
Ａ红灯停，绿灯行
5．人的认识也总是从不知到知关，系从适知应之生产力发展 不多到知之甚多从肤浅到深刻 认识发展有规律 实践、
认识、再实践、再认识
无论是自然界、人类社会、人的思维其 运动、变化发展都是有规律的。 规律是普遍的
思考一：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也 辍广。”荀子的这句话说明了什么？
机械运动主体： 宏观物体 物理运动主体： 分子、基本粒子 化学运动主体： 原子、离子 生物运动主体： 生命有机体 社会运动主体： 物质资料的生产方式 思维运动主体？ 人脑及其客观物质对象
二、物质与运动的联系
割
裂
物
质
总的说明——运动和物质是密切联系、不可分割的。与 运
1、物质是运动的物质 ——运动是物质的固有属性和动 的
我没有变 ——事物某一性质基本不变
人体一刻也没有停止新陈 代谢的运动，渐渐在变老
运静 动止 的是 特一 殊种 状不 态显 ，著 具的 有运 相动 对， 性是
2、运动与静止的区别？ （1）内涵不同 ——定义 （2）性质不同——运动是绝对的、无条件的，永恒的
静止是相对的、有条件的，暂时的
3、运动与静止的联系？ 动中有静，静中有动，任何事物的存在和发展， 都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：要承认运动绝对性同时，也 肯定相对静止存在。物质世界是绝对 运动与相对静止的统一。只承认静止 而否认运动是形而上学的不变论，只 承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名
和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：
Ａ红灯停，绿灯行
人教版必修四4.2认识运动 把握规律课件(28张)
任何学运动的载体
生物运动的载体 社会运动的载体
思维运动的载体
各 是 什 么 ？
宏观物体
原子、离子
生命有机体 生产方式
人脑
运动是物质的运动
不是风动、不是幡动、仁者心动
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的 错误？ 否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形 而上学的观点。
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话对吗？并说明理由。
到静它 事止只 物，看 的而到 运没了 动有相 。看对
能力提升
如何理解以下这三个观点？
赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。” 看到物质是绝对运动和相对静止的统一 克拉底鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。” 看到绝对运动，否认相对静止。是相对 主义诡辩论。
◆单项选择题
一切存在物，一切生 活在地上和水中的东 西，只是由于某种运 动才得以存在、生活。
1、马克思的上述论断的哲学涵义是（ A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者
A
）
2、 庄子说：“方生方死，方死方生，方可方 不可，方不可方可”。这个观点 ①否认了事物的相对稳定
②否认了物质是客观的
③夸大了事物的运动
④割裂了运动和静止的辩证关系（
A、①②④ B、①③④
）
C、②③④
D、①②③
3、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻， 春日复北翔。”这表明（ ） A 、事物都是运动、变化、发展的
4.2认识运动-把握规律 公开课公开课课件(共15页)
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
•
10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
•
11．北极星因为在天空中特殊的位置 ，往往 被古人 视作统 治者的 象征， 地位自 然非比 寻常。
1、运动的含义：
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本
属性和存在方式。（强调运动）
脱离运动谈物质——（
）
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（强调物质）
脱离物质谈运动——（
）
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2、运动与静止的关系
（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的。 静止是相对的、有条件的、暂时的。
（2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
4.2认识运动-把握规律 公开课公开课课件（共15页）
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活动二：观点交锋
请再次结合课文p32，梳理出静止的含义、运动与静止的辩证关 系，与同学交流交流下赫拉克利特与克拉底鲁的观点谁更科学？
复习
一、世界的物质性
（一）、物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映 的客观实在
（二）、世界是物质的
方
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的
世界是物质 法 的世界，世 论
一切从实际 出发，使主
3、人的意识是物质 的社会的产物
界的真正统 一性就在于 它的物质性
4.2认识运动 把握规律课件
万有引力
必然如此，确定不 移，不是偶然的
近朱者赤近墨者黑
守株待兔 价值规律 元素周期变化
生产力决定生产关系
二、运动是有规律的
1.规律的科学内涵 固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的
必然的 －－是确定不移的，不是偶然的
稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的 就是事物运动过程者固有的、本质 的、必然的、稳定的联系
2、 “人甚至一次也不能踏进同一条河流” 观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致不可 知论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运动的 绝对性 D、否认了物质是运动的主体
3、我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了 两头羔羊，还在国际上首次培育成功了一 头携带有人血清蛋白的转基因试管牛。这 表明 ( ) A、自然界中的有些东西是人意识的产物 B、新物种的产生依赖科技和人的意识 C、只要又创新精神，就能创造新物质 D、人们可以认识和利用规律，培育出新 的物种
任何事物都是
绝对运动和相对静止的统一。
议一议
承认事物是运动 的，是正确的
“人不能两次踏进同一条 河流”。 ——赫拉克利特
“人一次也不能踏进同 一条河流”。——克拉底鲁
夸大了绝对运动，否认了相对静止， 是错误的
风云不可测吗？
原 始 社 会
奴 隶 社 会
封 建 社 会
资 本 主 义
社会主义 和共产主义
—— 荀子
明德 的国 “人 永奥 动尔 轮菲 ”留 斯 发
人能不能发明一种不需要任何动力就能 永远转动的“永动”？这一想法令许多 人着迷。 科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸 引。他曾三番五次地做实验，经过多次的 失败后，得出了“要科学，不要永动机” 的结论。通过多年的反复实验，他终于成 功测出了热功当量数值，并具体阐发了能 量守恒和转化定律。 “永动机”为什么无法制造出来? 焦耳的成功给了我们什么启示?
必然如此，确定不 移，不是偶然的
近朱者赤近墨者黑
守株待兔 价值规律 元素周期变化
生产力决定生产关系
二、运动是有规律的
1.规律的科学内涵 固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的
必然的 －－是确定不移的，不是偶然的
稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的 就是事物运动过程者固有的、本质 的、必然的、稳定的联系
2、 “人甚至一次也不能踏进同一条河流” 观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致不可 知论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运动的 绝对性 D、否认了物质是运动的主体
3、我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了 两头羔羊，还在国际上首次培育成功了一 头携带有人血清蛋白的转基因试管牛。这 表明 ( ) A、自然界中的有些东西是人意识的产物 B、新物种的产生依赖科技和人的意识 C、只要又创新精神，就能创造新物质 D、人们可以认识和利用规律，培育出新 的物种
任何事物都是
绝对运动和相对静止的统一。
议一议
承认事物是运动 的，是正确的
“人不能两次踏进同一条 河流”。 ——赫拉克利特
“人一次也不能踏进同 一条河流”。——克拉底鲁
夸大了绝对运动，否认了相对静止， 是错误的
风云不可测吗？
原 始 社 会
奴 隶 社 会
封 建 社 会
资 本 主 义
社会主义 和共产主义
—— 荀子
明德 的国 “人 永奥 动尔 轮菲 ”留 斯 发
人能不能发明一种不需要任何动力就能 永远转动的“永动”？这一想法令许多 人着迷。 科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸 引。他曾三番五次地做实验，经过多次的 失败后，得出了“要科学，不要永动机” 的结论。通过多年的反复实验，他终于成 功测出了热功当量数值，并具体阐发了能 量守恒和转化定律。 “永动机”为什么无法制造出来? 焦耳的成功给了我们什么启示?
高二政治 4.2认识运动 把握规律课件
（２）联系：物质世界是绝对运动和相对静止 的统一。
（３）只承认静止而否认运动是形而上学的不 变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
(思考) 欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?
只看到绝对运动，而否认相对静止
物质是运动的
世界是物质的
固
主观想
有
象的
运
的
动 规律 是 是物 有 质运 规 动过
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的 记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
２.规律的特征及其要求
(1)规律具有普遍性 (2)规律具有客观性
自然界 是不停 运动的
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社
会主义社会……
人类社会也是不停运动的
• 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想—人—类科的学认发识展也是观不停运动的
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中
2.物质与运动的关系
3.静止的含义
Ａ.是运动的一种特殊的状态。
Ｂ.主要有两方面含义： 一是自身的根本性质没有变; 二是相对于某一参照物来说没有发生某种 运动。
4.运动和静止的关系
（１）区别：世界上的一切事物都处在运动变化中， 没有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的和 永恒的。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有 静止的一面。静止是相对的，有条件的和暂时的。
社会主义和共产主义
（３）只承认静止而否认运动是形而上学的不 变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
(思考) 欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?
只看到绝对运动，而否认相对静止
物质是运动的
世界是物质的
固
主观想
有
象的
运
的
动 规律 是 是物 有 质运 规 动过
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的 记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
２.规律的特征及其要求
(1)规律具有普遍性 (2)规律具有客观性
自然界 是不停 运动的
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社
会主义社会……
人类社会也是不停运动的
• 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想—人—类科的学认发识展也是观不停运动的
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中
2.物质与运动的关系
3.静止的含义
Ａ.是运动的一种特殊的状态。
Ｂ.主要有两方面含义： 一是自身的根本性质没有变; 二是相对于某一参照物来说没有发生某种 运动。
4.运动和静止的关系
（１）区别：世界上的一切事物都处在运动变化中， 没有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的和 永恒的。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有 静止的一面。静止是相对的，有条件的和暂时的。
社会主义和共产主义
高中政治必修4精品课件9：4.2 认识运动 把握规律
× 2.人一次也不能踏进同一条河流。
只承认绝对运动而否认相对静止的存在，导致相对主义和诡辩论，
不能正确认识事物。
荀子
天有常道矣，地有常数矣， 君子有常体矣。
2 运动是有规律的
规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。 本质的：规律不是现象的联系，而是本质的联系。 必然的：规律不是偶然的联系，而是必然的联系。 稳定的：不是多变的、易逝的。
意识的载体人脑是运动、变化的
结论： 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 意识的载体人脑是运动、变化的
世界上的一切事物都处 于运动和变化之中。
运动是无条件的、永恒的和绝对的。 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动的概念：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 空间上：事物的位置移动 时间上：事物的产生发展灭亡的过程
或运动状态相对稳定
特点 无条件的、绝 对的、永恒的
有条件的、相 对的、暂时的
联系
静止是运动的 特殊状态，物 质世界是绝对 运动与相对静
止的统一
只承认相对静止而否认绝对运动→形而上学的不变论， 只承认绝对运动而否认相对静止→相对主义和诡辩论。
思考：
√ 1.人不能两次踏进同一条河流。
承认运动的绝对性和静止的相对性。
离开运动谈物质则会陷入形而上学的错误。 离开物质谈运动则会陷入唯心主义的错误。
恩格斯
“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想象的。”
世界上一切事物都处于运动和变化之中，那么有没有静止的事物呢？
画面上的女孩相对于火车是静止 的，但组成人的各细胞，器官等 都处于不停的运动中；火车和火 车上的人相对于地面、树木、田 野是运动的。
只承认绝对运动而否认相对静止的存在，导致相对主义和诡辩论，
不能正确认识事物。
荀子
天有常道矣，地有常数矣， 君子有常体矣。
2 运动是有规律的
规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。 本质的：规律不是现象的联系，而是本质的联系。 必然的：规律不是偶然的联系，而是必然的联系。 稳定的：不是多变的、易逝的。
意识的载体人脑是运动、变化的
结论： 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 意识的载体人脑是运动、变化的
世界上的一切事物都处 于运动和变化之中。
运动是无条件的、永恒的和绝对的。 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动的概念：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 空间上：事物的位置移动 时间上：事物的产生发展灭亡的过程
或运动状态相对稳定
特点 无条件的、绝 对的、永恒的
有条件的、相 对的、暂时的
联系
静止是运动的 特殊状态，物 质世界是绝对 运动与相对静
止的统一
只承认相对静止而否认绝对运动→形而上学的不变论， 只承认绝对运动而否认相对静止→相对主义和诡辩论。
思考：
√ 1.人不能两次踏进同一条河流。
承认运动的绝对性和静止的相对性。
离开运动谈物质则会陷入形而上学的错误。 离开物质谈运动则会陷入唯心主义的错误。
恩格斯
“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想象的。”
世界上一切事物都处于运动和变化之中，那么有没有静止的事物呢？
画面上的女孩相对于火车是静止 的，但组成人的各细胞，器官等 都处于不停的运动中；火车和火 车上的人相对于地面、树木、田 野是运动的。
高中政治必修4精品课件4：4.2 认识运动 把握规律
物质的运动是有规律的
二、运动是有规律的
1.规律的含义： 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ——不是主观赋予或是上帝创造 本质的 ——不是表面的、现象的、外在的 必然的 ——不是偶然的，是确定不移的 稳定的 ——具有重复性，不是多变易逝的
2.规律的特点 （1）客观性：不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被 消灭。 （2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展 的过程中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。
第1 页
第四课 探究世界的本质 第2课时
认识运动 把握规律
马思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论 认识论 辩证法
物质 运动 规律 意识
历史唯 物主义
历史观 价值观 人生观
自然界中的寒来暑往
火山喷发
花开花谢
运
人类社会经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会 动
小明从家走到学校
.……
请同学们概括抽象出以上现象的共同点
规律具有客观性是否意味着 人在规律面前无能为力？
人具有主观能动性站在 地球上的这个人现 在是什么状态？
绝对运动 相对静止
3.静止： （1）静止的含义： 静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。
主要包括两个方面的含义：
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相
对稳定，如：封建社会末期）
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围
3.规律的客观性、普遍性原理及方法论 （1）原理： ①规律具有客观性，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程 中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。 （2）方法论： ①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然 受到规律的惩罚。（如拔苗助长） ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（如水 往高处流）
新人教版高中政治必修四ppt课件：4.2认识运动把握规律
事物运动是有规律的
思考3
事物运动是有规律的
思考1 判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
结论1：
规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
什么是规律呢？
思考1 思运动是有规律的
思考2 你知道哪些是规律吗？
斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社 人类社会也是不停运动 会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想 人的认识也是不停运动
1
2
3
4
5
6
7
艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记 忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
天 数
规律具有客观性——特征一 一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性——特征二
（2）规律的特征：（规律的普遍性和
客观性原理）
① 客观性
含义：规律的存在和发生作用都不以人的意志 为转移。
自然界：水 往低处流 万 有 引 力 规 律
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
保 持 百 分 数
100 80 60 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。