初中思想品德《走可持续发展之路》单元教学设计思维导图
初中道德与法治_走可持续发展之路教学课件设计
• 二、党的十八届五中全会提出：全面实施 一对夫妇可生育两个孩子的政策。实施 “全面二孩”政策是不是意味着计划生育 这一基本国策松动了？
• 三、倡导绿色低碳 落实环保行动
• 2016年6月12日至18日，是我国第26个全国节能 宣传周。全国各地以不同形式开展了宣传活动。 某校师生积极参与，深入社区开展了一次宣传活 动。下面是活动的几个环节，请你参与进来并完 成相关任务。
么？ 4、为什么说走可持续发展是正确选择？（人
口资源、环境与经济发展的关系）？ 5、计划生育的目的是什么？ 6、青少年应怎样为可持续发展做出贡献？ 7、我国走好可持续发展道路，应采取哪些措
施？
加强记忆
学生之间互相检查提问、口头回答或默写
请练 同和 学仍 们不 说理 说解 记的 不问 熟题
现在请组内交流（相互提问、 相互解疑，交流经验）
• A①② B①③ C②④ D③④
• 5、《2030年可持续发展议程》的目标之一 是，保护、恢复和促进可持续利用陆地生 态系统、可持续管理森林、防治荒漠化、 制止和扭转土地退化现象，遏制生物多样 性的丧。对此，你认为我国应该（ ）
• ①促进人与大自然和谐相处，保护生物多 样性 ②大力实施可持续发展战略 ③让人 民群众共享改革开放带来的成果 ④从身边 小事做起，保护身边生态环境
•习题训练
1、新修订的《中华人民共和国人口与计划生育法》 规定：国家提倡一对夫妻生育两个子女。这是继
“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。你 对这项举措的认识是（ ）
A是对我国计划生育基本国策的调整和完善 B直接制约我国经济发展和人民生活水平的提高 C说明国家将取消计划生育政策，提高人口数量 D能从根本上解决我国人口老龄化问题，改善男女 性别比例
初中道德与法治_可持续发展教学课件设计
雾霾天空气中污染物多，气压低，容易诱发心血管疾病的急性发作。
雾大的时候，水汽含量非常高，人们在户外活动和运动时，汗液不容 易排出，造成人们胸闷、血压升高。而且，浓雾天气压比较低，人会 产生一种烦躁的感觉，血压自然会有所增高。另外，雾天往往气温较 低，一些高血压、冠心病患者从温暖的室内突然走到寒冷的室外，血 管热胀冷缩，也可使血压升高，导致中风、心肌梗死的发生。 4、伤皮肤
不要担忧 哦！！
我国正在努力实施科教兴国战略和人 才强国战略，转变人口负担为人才优 势为我国的经济发展提供人才支撑！！
资源问题
我国主要资源情况与世界水平比较
自然 资源
淡水 资源
耕地 面积
森林 面积
草原 面积
总 人均量 与世界水平相比 量
第6 第55 不足世界人均占有量
位位
1/4
第3 第126 位位
加剧自然灾害的发 生威胁生态平衡
危害人们的身体健
此外，还需注意的 是，感冒、过敏等 疾病在雾霾天更易 发作或加重；雾霾 中的一些病原体会 导致头痛，甚至诱 发高血压、脑溢血 等疾病；雾霾天气
雾霾对健康的伤害如下：
1、伤肺 雾霾天对呼吸系统影响最大，这已成为多数人的共识。呼吸系统与
外界环境接触最频繁，且接触面积较大，数百种大气颗粒物能直接进 入并黏附在人体上下呼吸道和肺叶中，并且大部分会被人体吸入。其 次，雾霾天气导致近地层紫外线减弱，容易使得空气中病菌的活性增 强，细颗粒物会“带着”细菌、病毒，来到呼吸系统的深处，造成感 染。 2、伤心脏
鲁教版思品九年走可持续发展之路第1框word教案
《可持续发展—咱们面临的重要课题》教案设计一、教案背景《可持续发展——咱们面临的重要课题》是九年思想道德第三单元第八课第一框题。
人口、资源、环境问题已是全世界性的问题，按照现今社会热点，它已成为一个重要的话题。
学生可以通过搜集我国在人口、资源、环境等方面的图片和视频资料，进一步了解了我国的人口、资源、环境的相关知识，熟悉到我国社会面临严峻的人口、资源和环境问题。
这为本框题的学习起到了铺垫作用。
通过对本框题的学习使学生了解掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确处置好人口、资源、环境之间的关系，坚持可持续发展的科学发展观、帮忙学生理解可持续发展，树立可持续发展的思想意识并付诸行动，学好本框题将会为以后的学习打下牢固的理论基础。
因此，本框题在初三思想道德课中具有重腹地位。
《可持续发展——咱们面临的重要课题》，课型是新讲课，需一课时。
二、教学课题：可持续发展—咱们面临的重要课题教学目标1．知识与技术：（1）知道我国的人口、资源、环境状况；（2）正确处置好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。
2．进程与方式：培育学生珍惜自然、保护自然的的能力。
3. 情感、态度、价值观：树立可持续发展意识，从身旁小事做起，培育保护、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
教学重、难点重点：一、我国面临如何的人口、资源和环境形势。
二、我国应该如何走可持续发展之路。
难点：一、学生对我国的人口、资源、环境形势不了解，如何让学生清楚地了解我国人口资源环境形势的真实状况是难点之一。
二、我国应该如何走可持续发展之路。
三、教材分析《可持续发展——咱们面临的重要课题》是第三单元第八课第一框题。
而生活中，初中生对人口、资源、环境问题的熟悉比较淡薄，普遍存在着环境破坏，资源浪费的现象。
一方面表此刻随意丢垃圾，破坏草坪花木，浪费食粮和学习用品，对计划生育、资源环境保护漠不关心。
一方面他们又渴望自己的生存世界如诗如画，对未来，对社会充满了无穷美好的希望。
初中道德与法治《走可持续发展之路-关注生态文明,建设美丽中国》优质教学设计、教案
《关注生态文明建设美丽中国》教学设计一教学目标：1.通过梳理教材，把握整体知识框架；通过探寻知识点的特点和联系，掌握记忆技巧。
2.通过做中考试题，了解试题类型和特点，把握考情。
3.通过对“铁腕治污”的探究，掌握材料分析题、辨析题等题型的答题技巧。
二学情分析：学生已经通过历史、地理等学科的学习，在人口、资源、环境方面的知识已经有了一定的储备，这为本课的学习奠定了理论基础。
同时，学生的视野比以往较为宽广，获得各种信息的途径更加便捷和多元，他们更加关注社会现实，看待问题的立场和观点趋于理性化和个性化，有时还容易极端化，对于自己感兴趣的活动，他们在参与的积极性、主动性、和争取认同感方面显得更为迫切，基于以上学情，必须提高课程的吸引力和针对性。
只有精心设计教学活动，才能打动他们的心灵，才能激发其自主探究与合作学习的热情。
三教材分析：1 本节的地位和作用：关注生态文明建设美丽中国，主要讲我国人口、资源、环境的现状和据此制定的可持续发展战略，本课是对前面所学的本单元内容的综述，本节课，我主要通过视频和时政材料的分析理解，让学生学会在资源、环境与发展的重重矛盾中，寻找可持续发展之路。
教材重难点分析：从知识点上看“ 我国实施可持续发展战略的必要性重要性及措施”是本节课的重难点。
中学生对这个问题还缺乏全面、深刻的认知能力，特别是对国家政策和措施的理解还有一定难度，所以在教学中，我就注重通过时政热点引导学生多联系实际、关注社会，多分析与多交流相结合，使他们真正能够做节约资源、保护环境的践行者。
四、主要教法学法：情境创设法、自主探究法、合作释疑法、案例分析法等。
五、教学过程设计：（一）情境导入观看视频《辉煌中国》第四集《绿色家园》师：恩格斯所说的“人类对自然界的胜利，自然界对人类的报复”分别指什么？自然界为什么会对人类进行报复？怎样解决发展与资源环境之间的矛盾？要想天蓝地绿水清就要实施生态修复工程。
这节课就让我们一起关注生态文明，建设美丽中国。
九年级政治走可持续发展之路1(PPT)3-1
2敲、响它了的人影类响将是因什为么破？坏环境而受到 大自然惩罚的警世之钟
பைடு நூலகம்
• 教学目标：（1）情感、态度和价值观：树 立可持续发展意识，从身边小事做起，培养 保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持 续发展做贡献。
• （2）能力：培养爱护自然、保护自然的能 力。
• （3）知识：了解我国的人口、资源、环境 状况，了解可持续发展战略。
多达多个。位于南极附近的贝利撞击坑直径9公里，可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿撞击坑，深达8788米。除了撞击坑，月面上也有 普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。月球背面的结构和正面差异较大。月海所占面积较少，而撞击坑则较多。地形凹凸不平，起伏悬 殊最长和最短的月球半径都位于背面，有的地方比月球平均半径长公里，有的地方则短公里（如范德格拉夫洼地）。背面未发现“质量瘤”。背 面的月壳比正面厚，最厚处达公里，而正面月壳厚度只有公里左右。撞击坑撞击坑这个名字是伽利略起的。是月面的显著特征，几乎布满了整个 月面。最大的撞击坑是南极附近的贝利环形山，直径9千米，比海南岛还大一点。小的环形山甚至可能是一个几十厘米的坑洞。直径不小于米的 大约有个。占月面表面积的7%-%。有个日本学者99年提出一个撞击坑分类法，分为克拉维型（古老的撞击坑，一般都面目全非，有的撞击坑有 中央峰）哥白；https:/// 澳洲购房贷款 澳大利亚公寓贷款 澳大利亚房贷 ；尼型撞击坑（年轻的撞击坑，常有撞击作 用引起大量月球表面的岩石向四周溅射，溅射出来的大量岩石碎块高速在月面抛射和滚动，改变了月面原有的地形地貌和表面土壤的结构与颜色， 形成明显的“辐射纹”，内壁一般带有同心圆状的段丘，中央一般有中央峰。阿基米德型（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来）碗型或酒窝型 （小型撞击坑，有的直径不到米）。撞击坑的形成现有两种说法：“撞击说”与“火山说”。“撞击说”是指月球因被其他小行星撞击而有现今 人类所看到的撞击坑。“火山说”是指月球上本有许多火山，最后火山爆发而形成了火山喷发口。月海月海介绍在地球上的人类用肉眼所见月面 上的阴暗部分实际上是月面上的广阔平原。由于历史上的原因，这个名不副实的名称保留下来。月球月球已确定的月海有个，此外还有些地形称 为“月海”或“类月海”的。公认的个绝大多数分布在月球正面。背面有个，个在边缘地区。在正面的月海面积略大于%，其中最大的“风暴洋” 面积约五百万平方千米，差不多九个法国的面积总和。大多数月海大致呈圆形，椭圆形，且四周多为一些山脉封闭住，但也有一些海是连成一片 的。除了“海”以外，还有五个地形与之类似的“湖”——梦湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖，但有的湖比海还大，比如梦湖面积7万平方千米， 比汽海等还大得多。月海伸向陆地的部分称为“湾”和“沼”，都分布在正面。湾有五个：露湾、暑湾、中央湾、虹湾、眉月湾；沼有三个：腐 沼、疫沼、梦沼，其实沼和湾没什么区别。月海的地势一般较低，类似地球上的盆地，月海比月球平均水准面低
九年级政治走可持续发展之路
伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确
实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异
性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理.并在
与异性相处时,我们还要学会保护好自己.让青
春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨
季。
h
33
22
发展相适 应,使经 济建设与 资源环境
段 战 略
环境问题
资源保护 环境基本
国策
实现良性 循环
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27
1290
堂上练习：单选
1.我国的又一个重要国情是
①人口基数大 ②自然资源总量大、
种类多③人均资源占有量少 ④老
龄化加剧
A.①② C.③④
B B.②③ D.①③
h
28
（2）假如你是本村的一位中年的村长，你的看法如何？ （3）假如你是本村的一位年轻大学生，你的看法如何？
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19
15
老年村民
在我们村办造纸厂会污染和破坏我们美 丽的环境，环境问题会直接影响我们的 身心健康，威胁本地的生态平衡，还会 制约当地经济发展和人民生活水平的提 高，所以我不赞同。
h
20
16
中年村长
只有坚定不移的实施可持续发展战 略，才能顺利实现社会主义现代化 建设的宏伟目标，才能为中华民族 世世代代的生存发展创造良好的条 件。（意义）
h
18
张村是个美丽的小村庄，山清水秀，但由于交通不发达，
年老村民
学 生 情 中年村长 景 表 演 年轻大学生
外人不了解张村，村里人也不富裕。恰在这时，一个实 力雄厚的外商看中了张村，想在这里投资建造一个大型 造纸厂。村民展开了热烈讨论，有的赞成，也有的反对。 （1）假如你是本村的一位年老的村民，你的看法如何？
初中道德与法治_可持续发展—我们面临的重要课题教学课件设计
①环境恶化加剧自然灾害的发生； ②威胁生态平衡； ③危害人们的身体健康； ④制约我国经济社会的可持续发展。
人口问题
世
界 性
环境问题
问
题 资源问题
发 实展 质问
题
怎么办
可持续发展是指满足当代人的需要， 又不危及后代人满足其需要的发展。
人口
和谐共处
资源
环境
思考：小马河村村民们经历了哪几个关键的环节？
源 小
国
第76位
不足世界人均占有量1/4 是世界平均水平
远低于世界人均12亩水平 仅为世界人均水平的2/5
我们是怎样利用这些资源的？
资源
我国利用情况 发达国家利用情况
农业用水 30—40%
70—80%
工业用水 50%
80%
矿产 30—50%
40—80%
能源 30%
40%
我国面临严峻的资源形势？
可 2、 人口、资源、环境与经济发展之间
持 是 相互作用、相互影响、 相互制约的关系 ，正
续 发
确处理它们之间的关系，就要走_可__持__续__发__展_之路。
展
之 路 ？
3、实施可持续发展是贯彻落实_科_学__发__展__观_的内在 要求，有利于建设和谐社会，是我国正确的战略
选择。
请你设计一条以环保、可持 续发展为主题的公益广告。
生命就像蜿蜒的江河 人来人往有些爱永不更改 最美好的已远走 能不能把蔚蓝也还给海洋 梦开始的地方一切还给自然 在梦开始的地方一切还给自然
慢慢流过岁月 在你我忘了珍惜的时候 能不能把碧绿还给大地 能不能把透明还给天空 啦...
1、了解我国人口、资源、环境形势的严峻性
鲁教版道德与法治课件九年级《走可持续发展之路》【投稿】
，是每个公民
的
，也是法律规定的
。
7．保护 和合理利用 是我国的有一项基本国策。
习题7的答案
二、案例分析:
1、肖像权
人身财产安全，
知悉真实情况权 公平交易
2、法律：违法必究, 依法治国，
国家强制力，法律只保护合法财产权
道德：不诚信必然要付出昂贵的代价。
3、我们生活在（依法治国的做法）P126、4
当自己的合法权利受到侵害时…….P51.3.（1）
2.简述严峻的人口形势对我国经济社会发展的负面影响 3.我国面临的严峻资源形势是什么？ 4.我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么？ 5.如何正确理解可持续发展战略？P194—195
（1）人口、资源、环境与经济发展之间有何关系？ （2）可持续发展的含义。 （3）可持续发展战略目的、科学发展观、
1、大自然面临的威胁有
，
，
。
2、环境问题是 。 今天，它已成为 性问题。其危
害，
，
。
3、人与自然和谐相处应道德规范有
、
、
。
4、人类赖以生存和发展的物质基础是 ，是生命的
，
是我们共同的
。
5、环境保护的基本原则是根据我国
所规定的，是
我国环境保护工作必须遵循的
。基本原则
有
，
，
，
。
6、预防为主，防治结合，综合治理的核心是
虽然我们现在年龄小，力量单薄，但是我们可以为社会 做许多力所能及的事情
（4）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现 代生活所必需的本领，提高社会适应能力。P79
。
7、人民群众是保护环境的 力量，治理环境污染和保护环境
必须靠广大
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走可持续发展之路
中国”的必要性和重要性，坚持科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
专题二：“强化五位一体，打造美丽中国”是学生通过对中国特色社会主义事业总体布局“五位一体”的学习，在明确其内在联系的前提下，整合教材所学内容，明确国家在“建设生态文明，打造美丽中国”方面所做的努力。
“走可持续发展之路，建设生态文明，打造美丽中我们在行动”是通过让学生积极自主参与社会实践活动的方式，引导其树立可持续发展观念，增强社会责任感和使命感，为让“建设美丽中国”尽自己的一份力量。
两个个专题的学习是紧密联系的，以走可持续发展之路，建设生态文明，打造美丽中国为重点，其中专题一是说明客观依据和理论依据，专题二是分析国家战略措施和个人层面要求。
两个个专题学习循序渐进，逐步落实。
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