计算机应用基础知识,计算机一级证书考试实训课件,计算机实训指导书

实训指导书 实训任务（1）坐姿、开机、鼠标、指法、关机 一、 实训任务 坐姿、开机、鼠标、指法、关机 二、 实训目的 养成良好的使用电脑的习惯 三、 实训重点及难点 重点：坐姿、指法 难点：键盘的指法 四、 实训条件要求 多媒体电脑，每人一台。 五、 实训内容及步骤 1、 开机 2、 坐姿检查纠正 3、 鼠标的使用， 在桌面上新建word文档，双击打开word文档。 打开桌面上的“金山打字”练习软件 4、 键盘的指法 基本键位 26个字母键盘 5、 关机 正常的关机方法，键盘和椅子的收拾。 六、 实训考核方法 主要检查坐姿和指法 下一次实验课，要筛选出六种情况 1、 零基础入手，能够按照老师的指导练习指法 2、 零基础入手，未能接受老师的指导 3、 已有基础，能接受老师的指导 4、 已有基础，不能接受老师的指导 5、 已经能够盲打26个英文键盘（指法正确） 6、 已经能够盲打26个英文键盘（自创指法） 七、 课外拓展任务 默记键盘分布图和指法 用意念练功 实训指导书 实训任务（2）键盘盲打检查筛选 八、 实训任务 键盘盲打检查筛选 九、 实训目的 养成良好的使用电脑的习惯 十、 实训重点及难点 重点：坐姿、指法 难点：键盘的指法 十一、 实训条件要求 多媒体电脑，每人一台。 十二、 实训内容及步骤 1、在桌面上新建一个word文档，并打开空白word文档； 2、老师用一本书或一页纸，挡在学生眼睛与键盘之间， 要求学生按照26个英文字母的顺序打出所有英文字母。 筛选出六种情况 7、 零基础入手，能够按照老师的指导练习指法 8、 零基础入手，未能接受老师的指导 9、 已有基础，能接受老师的指导 10、 已有基础，不能接受老师的指导 11、 已经能够盲打26个英文键盘（指法正确） 12、 已经能够盲打26个英文键盘（自创指法）

十三、 实训考核方法 主要检查坐姿和指法，筛选出六种情况 十四、 课外拓展任务 默记键盘分布图和指法 用意念练功 实训指导书 实训任务（3）中文输入法 输入法软件 十五、 实训任务 中文输入法 输入法软件 十六、 实训目的 养成良好的使用电脑的习惯 掌握中文拼音输入法 十七、 实训重点及难点 重点：坐姿、指法 难点：快捷键的使用，汉语拼音，词组输入法 遇到不会读的汉字，手机打开百度网页，手写输入查找读音。 十八、 实训条件要求 多媒体电脑，每人一台。 十九、 实训内容及步骤 1、 组合键的使用（注意任务栏的变化）

Ctrl+空格 中/英切换 ctrl+ . 中/英标点切换 ctrl+shift 输入法切换 shift+空格 全角/半角切换 2、 中英文切换 掌握好ctrl+空格键，让你得心应手。 3、 中英文标点符号表 全半角符号 ． 。 _ —— “” “” ^ …… <> 《》 $ ￥ () （） \ 、 : ; ： ； abc ａｂｃ 4、 词组输入法 阿谀奉承 基本原则 全力以赴 计算机等级考试 必胜 5、 隔音符号 / 代替字符 西安 绿色 二十、 实训考核方法 按照要求提交一份word文档，含以上内容。 二十一、 课外拓展任务 默记键盘分布图和指法 用意念练功 截屏软件 实训指导书 实训任务（4）文件、文件夹、查看属性的操作 二十二、 实训任务 文件、磁盘、查看属性的操作 二十三、 实训目的 掌握文件与文件夹的分类和管理操作 二十四、 实训重点及难点 重点：创建、删除、复制、移动、设置、属性 难点：窗口的布局 二十五、 实训条件要求 多媒体电脑，每人一台。 二十六、 实训内容及步骤 1、 认识图标：此电脑、文件夹、word文档、 2、 请写出下列文件类型的扩展名： WORD文档 EXCEL工作簿 文本文件 POWERPOINT幻灯片 网页文件 音乐文件 应用程序 图形文件 视频文件 3、 打开与调整、关闭窗口，区别文档窗口与应用程序窗口。认识快捷工具与菜单操作。对比隐藏的对象，设置查看菜单选项。 4、 对于系统能够识别的文件，如a.txt，如果要修改它的扩展名，如将a.txt修改为：a.doc，该如何操作？ 。

5、 当要选定连续的文件，可以先选中第1个文件，再按住键盘上的（ ）键，然后选最后1个文件；当要选定不连续的文件，可以先选中第1个文件，按住键盘上的 键，然后逐个选择需要的文件。

6、 复制文件与移动文件在效果上的相同点是：（ ）目标位置有一个文件的复制品，区别是：（ ）原位置的文件有没有保留。因此当在不同的磁盘上操作时，复制文件比移动文件的速度更（快或慢）。 7、 复制与移动的方法很多，写出你最常用的三种： （1） ； （2） （3） ，你认为那种最好用： 。 8、 操作题：（需要使用老师提供的素材文件夹） 实训指导书 二十七、 实训考核方法 按照要求将自己的文件夹改名并提交。 二十八、 课外拓展任务 阅读教材第60--76页 实训指导书 实训任务（5）考试练习软件的使用 二十九、 实训任务 考试练习软件的使用 三十、 实训目的 掌握文件与文件夹的分类和管理操作 掌握考试软件的使用和向老师汇报学习情况的要求 三十一、 实训重点及难点 重点：考试软件的使用 难点：截屏+学号姓名，保存 三十二、 实训条件要求 多媒体电脑，每人一台。 三十三、 实训内容及步骤 1、 打开考试练习软件 2、 随机选择一套试题 3、 完成“基本操作”部分 4、 改卷，察看得分，可以反复抽取试卷重做。选择一套满分的结果。 5、 将改卷结果截屏，并输入自己的学号和姓名，保存，提交 三十四、 实训考核方法 按照要求将自己的改卷结果截屏保存并提交。 三十五、 课外拓展任务 阅读教材第60--76页 实训指导书 实训任务（10）Word的文档、文本、段落 三十六、 实训任务 Word的文档、文本、段落 三十七、 实训目的 认识word基本的文档管理与文字排版技巧； 熟悉word软件界面及常用的功能； 熟练word常见功能的菜单位置及相应的工具栏。 三十八、 实训重点及难点 三十九、 文字编辑与格式设置 四十、 段落的格式 四十一、 实训条件要求 四十二、 每人一台（win7+office201）计算机,安装NCRE全国计算机等级考试练习系统。 四十三、 实训内容及步骤 四十四、 （一）、文档与页的认识

1、文档：打开word1.txt，将标题“The Doctor Knows Better 医生懂得多”改为红色，三号字，水平居中，保存并关闭。再次打开，看看是否能够正确保存。

另存为word1.docx，再次完成上述操作，看看能否正确保存。 2、将文档页面的纸型设置为“B5 横向（25.7×18.2厘米）”、 左右页边距各为2.5厘米，上下页边距各为2厘米； 装订线位置在左侧，宽度为1厘米。 3、在文档中插入页眉，页眉内容为“实验四：WORD排版”，对齐方式为左对齐； 4、在文档中插入页脚，页脚内容为“成功”，对齐方式为居中对齐； 5、给标题加脚注：翻译为：医生懂得多 6、在文档的页面纵向右侧插入页码，并将初始页码设置为C； （二）文字（熟悉字体对话框） The Doctor Knows Better 医生懂得多 A man was hit by a cab in the street. He was brought to the hospital. ----一个男人在街上被出租车撞倒送进了医院.----His wife who was standing up by his bed, said to the doctor: "I think that he is very ill." ----他的妻子站在他的床前对医生说:"我想他伤得很厉害."----"I am afraid that he is dead.” said the doctor, ----医生说:"我怕他已经死了."----Hearing this, the man moved his head and said: "I'm not dead. I'm still alive."---- 听到医生的话,这个男人转动着头说:"我没死,我还活着."----"Be quiet, "said the wife.”The doctor knows better than you!" ----妻子说:"安静,实训指导书 医生比你懂得多."

要求 将所有的英语字体设置为 Jokerman,中文设置为：楷体;倾斜；加双下划线。所有文字设置为蓝色。

将所有“男人”两字设置为阴影，并加着重号；“医生”设置为黑色，加粗；“妻子”设置为红色，加删除线，。（使用替换）

字符间距加宽：2磅 将所有“他的妻子”、或“妻子”两字替换为“他的老婆”。（使用替换）

所有中文文字加上红色边框和灰色底纹。(使用格式刷) 中英文之间加入换行符。

请在下列右侧单元格中输入左侧的式子（上标下标的使用。）

特殊符号的认识 1、换行与换段 2、输入“骏”可以快速找到“骍”字 3、还有一些符号如：在wingdings 2

四十五、 实训考核方法 按照要求将自己的文件夹改名并提交。 四十六、 课外拓展任务---理论提升 练习： 1. Word与文件操作相关，它的扩展名默认是： ；另外，因为它是一个文档编辑软件，它也能打开文本文件；但是如果运用word打开一个扩展名是 .txt的文本文件，进行一系列的排版后没有改变扩展名就进行保存，结果会： 。 2. 对纸张的认识：大小、边距、方向、页面边框。水印、页面颜色、稿纸设置、文字方向。 3. word是一个文字编辑软件，除了排版功能，也有文字编辑功能。当需要复制、移动、插入文本时，关健的是要：（1）当前没有文本处于被选中的状态，以免