2024年初中生物易错知识点的归纳生物圈中的绿色植物
2024年中考一轮复习：生物圈中的绿色植物复习课件
思考讨论：
2.叶肉细胞含有大量 叶绿体 ，是进行光合 作用
的主要场所，靠近上表皮的叶肉细胞，叶绿体多，
靠近下表皮的叶肉细胞，叶绿体少，所以叶片的
正面颜色
。深落叶时叶片的
面背向上。
3.从结构层次看叶片的表皮属于 保护组织 ，叶肉
属于 营养组织 ，叶脉属于输导组织、机械组织。
学以致用 移栽植物时，你认为采取哪些措 施可提高成活率？
②②（Biblioteka ）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水
分以 气体的形式散失到大气中，叶片上气体散失的“窗口”
是 气孔，该结构主要分布在叶片的 下 表皮。
（4）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，
说明叶绿体中的
叶绿已素经溶解在酒精中。
快乐学习 快乐成长 ！
呼吸作用
现在不提倡在卧室内养植大量的花草，原因是（ D ）
A．植物释放氧气太多，对人体不利 B．使室内潮气太重，容易得关节炎 C．花草挥发的物质，容易诱发过敏 D．夜间与人争夺氧气，不利于健康
呼吸作用反应式：
有机物（储存能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
种子 呼吸 作用释放 热量 。
种子 呼吸 作用产生 二氧化碳 。
1 气孔 2表皮细胞 3保卫细胞
半月形、内含叶绿体 一般上少下多
1.表皮分为 上表皮和下表皮 。表皮是 由 表皮细胞、 保卫细胞、 气孔 组成。
①表皮细胞无色透明 无 叶绿体，所以不能进行 光合 作用。
②保卫细胞内含 叶绿体。能进行光合 作用，可 以控制 气孔 的开闭。 ③气孔是个空腔，主要分布在下表皮 ，通过气孔 出入叶片的物质有 氧气.二氧化碳.水蒸气 。
思考讨论
人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版
(每日一练)人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版单选题1、下列说法错误的是A．动物细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半B．植物芽中有分生组织，它能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条C．绿色开花植物的根、茎、叶被称为营养器官D．细胞核分裂时，染色体的变化最明显答案：A解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
细胞分裂过程中，染色体（由遗传物质DNA和蛋白质组成）先复制加倍，再平均分配。
因此，分裂后的新细胞和原细胞遗传物质一样。
A．在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此细胞分裂产生的新细胞的遗传物质也不会改变，A错误。
B．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
因此，芽能发育成新的枝条是由于芽里分生组织细胞的生长、分裂和分化，B正确。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），C正确。
D．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，D正确。
2、我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是（）A．松树是种子植物B．松树有发达的输导组织C．松籽是松树的果实D．松树可以通过种子繁殖答案：C解析：种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。
A．D．松树能产生种子，通过种子繁殖，属于种子植物，AD不符合题意。
B．松树，具有根、茎、叶、种子四种器官，并且根茎叶中含有运输水无机盐及有机物的输导组织，B不符合题意。
C．松籽的外面没有果皮的包被，是松树的种子，C符合题意。
(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物易错知识点总结
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物易错知识点总结单选题1、下列实验中，实验材料与使用目的对应关系错误的是（）A．AB．BC．CD．D2、一条根能够不断长长的原因是（）A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3、北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。
下列叙述不正确．．．的是（）A．移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损B．移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用C．移栽后的植物需要及时浇水，水沿着筛管向上运输D．对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性4、花粉落在柱头上后的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉刺激柱头萌发花粉管⑤精子进入胚珠A．①③⑤②④B．④②③⑤①C．⑤③①②④D．①②⑤③④5、海带、葫芦藓、银杏、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是A．海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。
B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小。
C．银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。
D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。
6、下列植物类群中被称为“植物界的开路先锋”的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物7、下列植物类群中被称为“植物界的开路先锋”的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物8、西瓜在结果期要吸收大量水分，这些水分的主要去向是（）A．用于光合作用B．进入细胞贮存C．经蒸腾作用散失D．用于呼吸作用9、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）A．花萼和花B．子房和胚珠C．雄蕊和雄蕊D．花粉和花药10、衣藻、水绵、海带等植物的共同点是A．属于多细胞藻类B．没有根茎叶的分化C．生活在海洋中D．用种子繁殖后代11、雌蕊由下列哪几部分组成（）A．柱头、花柱、子房B．柱头、花柱、胚珠C．花药、花丝、子房D．花萼、花被、柱头12、“让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重要作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是A．绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡B．植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环C．绿色植物仅为草食性动物提供食物和能量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用13、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）A．避免伤害伸长区B．避免伤害分生区细胞C．避免伤害根冠D．避免伤害根毛14、如图是百合花的解剖结构，其中子房和花药分别是A．①和④B．③和④C．②和④D．③和⑤15、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。
七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物易错知识点总结
七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物易错知识点总结单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、水绵和衣藻同属于藻类植物的主要原因是（）A．都有细胞壁和细胞核B．都是生活在水中的植物C．都是没有根、茎、叶分化的植物D．都有细胞膜、细胞核答案：C解析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。
藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。
如水绵和衣藻等无根茎叶的分化，属于藻类植物，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故选C。
2、作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能用一分为二的方式进行繁殖。
下面某同学对小球藻所做的四项分析中，正确的是①小球藻是生物②小球藻可以影响环境③小球藻细胞中有叶绿体④小球藻没有细胞结构A．一项B．两项C．三项D．四项答案：C解析：生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养。
2.生物能够进行呼吸。
3.生物能排出体内产生的废物。
4.生物能够对外界刺激作出反应。
5.生物能够生长和繁殖。
6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
小球藻个体小、繁殖快、新陈代谢旺盛，能光合作用，小球藻具有生物特征，属于生物。
题干中“它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气。
”这句话可以看出小球藻能进行光合作用，有细胞结构，且细胞中有叶绿体；通过“一分为二的方式进行繁殖。
”这句话可以看出小球藻能进行繁殖，生长和发育。
所以小球藻属于生物。
“小球藻可以净化太空飞船中的空气。
”这句话可以看出小球藻可以影响环境。
因此，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁答案：C解析：此题考查的是果实与种子的形成。
七年级生物知识点总结整理2022
七年级生物知识点总结整理2022初中阶段的生物是一门比拟简洁易学的课程，学好初中生物的关键就是驾驭根本学问点，下面我为大家带来七年级生物学问点总结整理2022，盼望大家喜爱!七年级生物学问点总结第三单.生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。
3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。
4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。
5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代的。
6、种子的大小和形态千差万别，但根本构造都是一样的，都有种皮和胚，胚事实上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。
8、种子袒露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。
9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。
其次章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经验生长、发育、繁殖、苍老和死亡的过程。
2、种子的萌发既须要环境条件，又须要自身条件。
缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
环境条件：相宜的温度、必须的水分和足够的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。
3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数_101%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要汲取水分。
子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个局部，是：根冠，有爱护作用;分生区，有很强的分裂实力;伸长区，细胞快速伸长;成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
植物根尖构造示意图6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要考伸长区细胞体积的增大。
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法单选题1、根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（）A．分生区和伸长区B．伸长区和成熟区C．根冠和伸长区D．根冠的生长点答案：A分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。
所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，A符合题意。
故选A。
2、如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。
下列叙述错误的是（）A．1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B．2内有输导组织，能够运输营养物质C．4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D．5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体答案：A分析：图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。
A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。
B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。
C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。
D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。
故选A。
3、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。
下列叙述错误的是A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳答案：D分析：植物光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。
2023年人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
单子叶 植物。 5．单子叶植物的营养物质主要储存在 胚乳 中；双子叶植物的营养 物质主要储存在 子叶 中。 【点拨】(1)区分单子叶植物和双子叶植物的依据是种子中子叶的数目， 而不是胚乳的有无。(2)可以根据植物的叶脉、根系等特征识别单子叶植 物和双子叶植物。
·生物
1．重难点：关于种子植物的重点概念 (1)菜豆种子的结构：种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 (2)玉米种子的结构：果皮和种皮、胚和胚乳。胚包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶。 (3)单子叶植物和双子叶植物：单子叶植物的种子只有一片子叶，叶片多 为平行叶脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶片多为网状叶脉。 (4)裸子植物和被子植物：裸子植物的种子裸露，外面无果皮包被，不形 成果实；被子植物种子外面有果皮包被，适应环境的能力更强。裸子植 物和被子植物都是种子植物。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物
01 课标导学 02 课堂导学 03 重难易错 04 课堂演练
·生物
内容要求
学业要求
重要概念：绿色开花植物的生命周
期包括种子萌发、生长、开花、结 识别和描述种子的结构及功能，通过
果与死亡等阶段。
绘图或模型等形式呈现各个结构的特
次位概念：种子包括种皮和胚等结 点
构
·生物
知识点1 种子的结构 【常考示意图】
①种皮：位于种子表面，可以保护内部细嫩的 胚。 ② 子叶：两片，储存着大量的营养物质。
1．菜豆种子
③ 胚根
胚
④ 胚轴
⑤ 胚芽
·生物
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点单选题1、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。
叶片中不能设为对照的部位是（）A．甲与乙B．乙与丁C．乙与丙D．甲与丁答案：D分析：该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。
A．甲与乙对照，变量是光照，A不符合题意。
B．乙与丁对照，变量是二氧化碳，B不符合题意。
C．乙与丙对照，变量是叶绿体，C不符合题意。
D．甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，D符合题意。
故选D。
2、玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，据此可以判断玉米叶腋处的花是A．单性花、花序B．单性花、单生花C．两性花、花序D．两性花、单生花答案：A分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。
按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。
所以，玉米是单性花，顶端是雄花，雌花序在中间的叶腋。
故选A。
3、幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（）A．伸长区、根冠B．分生区、成熟区C．成熟区、根冠D．分生区、伸长区答案：D分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
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绿色植物是生物圈中最基本的生物群体之一，对维持生态平衡和物质
循环起着重要作用。
作为初中生物的学习内容，绿色植物相关的知识点是
很重要的。
以下是一些初中生物易错的知识点的归纳：
1.植物的结构：根、茎、叶是植物的三个主要部分。
根主要负责吸收
土壤中的水分和养分，固定植物在土壤中；茎连接根和叶，起到承载和传
导的作用；叶是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收二氧化碳，并通
过光合作用产生氧气和为植物提供能量。
3.植物的繁殖：绿色植物有两种主要的繁殖方式，即有性繁殖和无性
繁殖。
有性繁殖是指通过花粉传递雄性精子和雌性卵子结合来产生新的个体，包括传粉和授粉两个过程。
无性繁殖是指植物通过植物体部分的分裂
或者不经过生殖细胞的结合就能够繁殖出新的个体，包括分株、茎或叶的
扦插、突变体的繁殖等。
4.植物的生长发育：植物的生长发育过程是由细胞分裂和细胞扩张两
个基本过程组成。
细胞分裂是指细胞通过有丝分裂和无丝分裂等方式不断
繁殖和分化，最终形成不同的组织和器官。
细胞扩张是指细胞在适当的环
境因素和营养供应下通过水分的吸收和细胞壁的伸展而扩张，从而实现植
物的体积增大。
初中生物易错点主要体现在对细胞扩张的理解，常常将体
积增加等同于细胞分裂。
5.植物的适应性：植物能够通过自身的适应能力应对不同的环境条件。
例如，沙漠植物具有对干燥环境的适应能力，可以通过减少蒸腾、延长根
系等方式来节省水分。
水生植物则具有适应在水中生长的结构和功能，如
气根、浮叶等。
初中生物易错点主要体现在混淆植物适应性的概念，将适
应性仅局限在一方面。
总结起来，初中生物易错的知识点主要涉及植物的结构、光合作用、繁殖方式、生长发育和适应性等方面。
学生在学习时应重视对这些知识点的理解和掌握，通过教材的学习和思维导图等工具来巩固知识。
此外，进行实验和观察植物的生长也是加深对这些知识点理解的有效方法。