42情系祖国精品PPT课件
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第四单元胸怀天下4.2情系祖国
思考：
1、中国哪些时候是名扬四海的时候？（想 想什么朝代？）
2、中国什么时候步履迟缓？
3、新中国成立的时间？
4、改革开放的时间？取得的成就？
5、在祖国的发展过程中，人民的情感和承 担的责任发生怎样的变化？
回顾：
沧桑岁月
1840年鸦片战争到新中国成立前一百 多年的时间里，中国人民蒙受长期的 苦难和耻辱。
1、五千年的中华文明是我们丰厚的财富 如：四大发明
指 南 针
火 药
印 刷 术
造 纸 术
古 代 文 学 古代科学技术
古代医学
古 代 运 动
古 代 建 筑
古代哲学——-《周易》、《道德经》………… 古代数学------圆周率、《周髀算经》勾股定理等等
著名数学家赵君卿、刘徽、祖冲之父子 天文历法------张衡发明的浑天仪、 地动仪、 建筑技术------圆明圆、万里长城、故宫 科学技术------四大发明 医学-------扁鹊 《难经》 、我国最早的医学分类专著是
感 恩 节 快 乐
圣诞快乐
元宵节
1、青少年如何培养民族 文化素养？
2、对于我国的传统文化， 我们是否应全盘接收？为 什么？
3.我们如何传承民族文化？
弘扬民族文化并不 意味着不加区别，毫 无批判地全盘吸收， 更不是简单地倒退复 古。如：集权专制制 度、男尊女卑、封建 迷信。要学会分辨。
三、传承文化 推进创新
2、民族文化造就民族灵魂
源远流长的中国传统文化饱含着极其珍贵 的精神财富。
如：①天下兴亡、匹夫有责②自强不息③富 贵不能淫，贫贱不能移，威威不能屈④实事 求是等精神财富。 热爱劳动、勤俭朴素、谦虚谨慎、谦虚苦学、 尊师敬贤、刚直不阿、见义勇为等等也都是 中华民族传统道德的瑰宝。
粤教版八年级上4.2情系祖国.ppt
一、选择题：
2011年，回顾历史，是值得纪念的一年，请
选择下面正确的一项：
（C ）
① 辛亥革命 —— 100周年
② 中国共产党—— 90周年
③ 九·一八事变——80周年
④国
庆 —— 70周年
A、②③④ B、①②③ ④ C、①②③ D、①③④
二、 简答题：
当代青年有什么崇高的历史使命？
三、小组评论：（先看采访记录片后评论）
受人爱戴的爱国主义者——钱学森
（1）前辈们的使命：解救祖国于水火忧患。
”“钱学森至少值5个师的兵力”。
2 情系祖国
1、我们的命运与祖国息息相连
做到爱国明礼，遵纪守法；
（1）前辈们的使命：解救祖国于水火忧患。
带着求知的心情去探究：p89
② 中国共产党—— 90周年
带着沉重的心情学知识：p90
可他想：我是中国人，我的根在中国。
周恩来总理亲自了解他的情况，并指示参加中美两国会谈的中国代表， 在会谈中提出钱学森博士归国问题。1955年8月，这场外交斗争终于取得了胜 利，美国政府被迫同意钱学森返回中国。
带着名言看名人 p90
愿诸君将振兴中 华之责任，置于自身 之肩上。——孙中山
我是中国人民的 儿子。我深情地爱 着我的祖国和人民。
受人爱戴的爱国主义者——钱学森
1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教 授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。
钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。 钱学森在美国已经生活了10多年，又被誉为是“在美国处于领导地位的第一 位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。
当代中学生应怎样爱国？
《情系祖国》课件-01
北京四合院庭院
北京紫禁城太和殿
故宫鸟瞰
中国北京北海公园
中国皖南民居
圆明园遗址公园
颐和园佛香阁 赵州桥
京剧
陶瓷 中国书法 刺绣
川剧变脸
陕西剪纸
3、民族文化的地位和价值是怎样的？
答：（1）民族文化是我们的血脉精神。时至 今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。 （2）从出生到长大，每个人都自觉或不自觉 地接受民族文化的浸润滋养。 （3）民族文化养育着一代代中华儿女，也把 我们造就成浸染着华夏气质的中国少年。
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ――文天祥《过零丁洋》 2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ――范仲淹《岳阳楼记》 3、位卑未敢忘忧国。 ――－陆游《病起书怀》 4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ――陆游《示儿》 5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来 6、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光 荣 ——徐特立 7、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争， 这是最光荣不过的事情了。 ——吴玉章
梁思成 梁思成是我国也是世界著名的建筑学家。是近代著名学者 梁启超之长子。1901年4月出生于日本东京，在东京的华侨学校 上学。他在父亲的教育督促下，自小打下了良好的中国文化基础。 1912年，梁启超携全家回到了北京。梁思成考入了"清华学堂"， 毕业后赴美国留学。在康奈尔大学建筑系学习，获学士、硕士学 位。在转到哈佛大学攻读博士学位时，因梁启超病重而中断。梁 回国不久应张学良邀请到东北大学建筑系任教。1931年回到北 京，加入中国营造学社，从此他与中国古代建筑研究结下不解之 缘。 1946年梁思成回到了母校，在清华大学创办了建筑系并担任 系主任直到1972年逝世。解放前他是中央研究院院士，解放后 初入清华的梁思成 是中国科学院学部委员，也是中国科学院第一批院士，著作有 《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁 思成文集》（4卷），参加中华人民共和国国徽、人民英雄纪念 碑设计。 梁思成是中国古代建筑艺术研究、中国建筑史研究的奠基者 和创立者。
4.2___情系祖国
4.2情系祖国第一课时祖国命运，儿女的依托◎教学目标1、情感、态度与价值观通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀，做一个坚定的爱国者。
2、能力能够懂得近代中国由屈辱走向崛起，由崛起走向辉煌是因为有无数爱国者的无私奉献和献身，从而懂得今天我们应该做些什么。
3、知识祖国的命运和个人前途息息相关。
◎教学重点、难点让学生了解国家与民族发展的历史，感受个人前途与祖国命运息息相关，祖国的命运激发着我们的责任感和使命感。
◎教学方法情景体验、讨论探究、多媒体辅助教学◎教学设计思路和教学过程（一）激情导入（教师）同学们，你们好！今天很高兴与大家相识在36中学，接下来的45分钟，我们将共同学习，愿我们彼此都能留下美好的印象。
现在，我想请同学们对一个对联，看看你们能对得出来吗？师：风声雨声读书声声声入耳学生：家事国事天下事事事关心你能理解这其中蕴涵的道理吗？（学生说）（教师）是的，这副耳熟能详的对联，就是告诫同学们，在努力读书的同时，不要忘记关心家事、国事，乃至天下事，放宽视野，面向世界，胸怀天下！下面，我们共同学习《第四单元胸怀天下》。
（板书）（教师导入）一位诗人曾说过，谁不热爱自己的祖国，谁就不属于人类。
也就是说，能够胸怀天下的人，一定是一个情系祖国的人。
我们今天来学习4.2情系祖国（板书）老师这里有一首诗歌，现在朗诵给大家听听。
（教师朗诵）啊，年轻的朋友!请你告诉我：什么才是你心中的祖国?!是高山，是大海，是长江，是黄河；是郁郁葱葱的森林，是浩瀚无垠的沙漠?是长空的鸽哨，是村庄的炊烟?是端午的龙舟，是中秋的篝火?是孩子在摇篮边咿咿呀呀的儿歌?是母亲在平底锅上烙出的煎饼，是父亲在远行前的殷殷嘱托?祖国是什么?请你告诉我：是孔子、老子、庄子的思考，是屈原、李白、杜甫的求索?是米芾、郑板桥、齐白石的书画；是历代先贤辛勤劳作的硕果?是一次次电闪雷鸣前仆后继的抗争；是一回回生生死死血染黄沙的拼搏?祖国，是一篇写不尽的美文，一首唱不完的恋歌，是这一切的、一切汇合的总和!（教师）同学们，你能告诉我祖国在你心中是什么？（学生回答）对，大家都是那样地热爱我们的祖国！因为祖国的命运，是儿女的依托。
4.2情系祖国第一课时
4.2情系祖国第一课时：祖国命运，儿女的依托民族文化，我们的血脉一、学习目标1、知识：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族变迁。
2、能力：记住为什么要情系祖国；前辈、父辈、我们的责任；民族文化的地位和价值。
3、情感：通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀。
二、教学重难点1、重点：我们的命运与祖国息息相连；民族文化就这样养育了一代代中华儿女，也把我们造就成浸染华夏气质的中2、难点：民族文化的地位和价值三、教学过程（一）自学指导（约10分钟）[一]、导入新课：“吉鸿昌挂“我是中国人”牌子”的故事“九一八事变”后，日本帝国主义侵占了我国东三省，吉鸿昌先生因为坚决抗日，被逼出国进行“考察”。
1931年秋，吉鸿昌先生来到了美国。
一次，他穿着整齐的军装，率领一行人走在街上，突然有人拦住他不怀好意地问：“你是日本人吧？”吉鸿昌先生叫翻译说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫。
不可能有这样魁梧、高大的军人……”又有一次，吉鸿昌先生到一家邮局寄东西，那里的工作人员明知故问：“你是哪国人？”吉鸿昌先生大声说：“我是中国人！”对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。
”接连受到嘲笑和侮辱，吉鸿昌先生异常气愤，他用草板纸自制了一块长方形牌子，用毛笔书写“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但吉鸿昌先生总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群。
问：〈1〉吉鸿昌先生为什么接连受到嘲笑和侮辱？〈2〉吉鸿昌先生接连受到嘲笑和侮辱的事说明了什么？答（参考）：〈1〉因为祖国的贫穷与落后；〈2〉祖国的命运乃是我们儿女的依托。
[二]了解吉鸿昌先生的故事。
请同学们自学探究、小组讨论下列问题：1、为什么要情系祖国？（结合课本第一、二部分回答些问题）2、前辈、父辈、我们的责任各是什么？3、民族文化的地位和价值是怎样的？ （二）教学拓展，加深理解（约20分钟）小组讨论并分享小组讨论结果，教师适当分析拓展:1、为什么要情系祖国？（结合课本第一、二部分回答此问题）（重点）作为中华儿女祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神。
《4.2 情系祖国》课件3
孔子学院计划已启动 全球将建百所“孔子学院”
孔子学院计划已启动 全球将建百所“孔子学 院” “汉办”特别强调：在汉语教学方面，它是 最正规、最主要的渠道。孔子学院的总部将设在 北京，境外的孔子学院都是其分支机构，目前主 要采用中外合作的形式来开办，基本任务是支持 当地的中文教学 。
讨论： 1.你认为我们传统文化中有哪 些是精华、哪些是糟粕？ 2.我们的民族精神有哪些？ 3.如何传承民族文化？
。
中国书画享誉世界
书画是书法和绘画的统称。 也称字画。书，即是俗话说的 所谓的字，但不是一般人写的 字，一般写字，只求正确无讹， 在应用上不发生错误即可。倘 若图书馆和博物馆把一般人写 的字收藏起来，没有这个必要。 图书馆和博物馆要保存的是字 中的珍品。历史上有名的书法 家写的真迹，在写字技巧上有 很多创造或独具一格的，我们 称之为书法艺术。
中国有文字以来，书法便受到重视。汉末魏晋时出 现了以艺术教育 主的诸侯贵族学校，书画艺术成为主要 的学习内容，对书法艺术的提高起了重要的推动作用。 隋唐之后，开科取士， 选贤用能，考试考察内容主要是 身（形体）言（语言表达）书（书法）判（推理）四大 项。而且唐代的皇帝大都注重书法，这不仅推动了书法 艺术创作，还为书法人才的培养创造了良好的环境和入 仕升迁之途。宋元以后，书家辈出，碑帖众多，一般的 人也有条件研读古人书法，要读书作官，就必须先练出 一笔好字。渐渐“馆阁体”风行，书法得到了极大的普 及。但在这一时期，书法的实用性在一定程度上超过其 艺术性。
元宵：正月是农历的元月，古人 称夜为“宵”，所以称正月十五 为元宵节。正月十五日是一年中 第一个月圆之夜，也是一元复始， 大地回春的夜晚，人们对此加以 庆祝， 习俗是吃元宵，看花灯。
文 学 艺 术 丰 富 绚 丽
八年级政治上册 42情系祖国 粤教版PPT课件
祖国是我们祖祖辈辈生活的地方， 是我们世世代代的精神家园。作为中华 儿女，祖国命运是我们的情之所系，民 族文化是我们的血脉精神。让祖国繁荣 兴旺，使中华文化绵延常青，是我们每 个人应有的情感和志向。
一、祖国命运，儿女的依托
1、国运兴衰，牵动着中华儿女的情感，我们 的命运与祖国息息相连 2、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感
传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣 使命，培养民族文化素养是青少年的必修课。 ②如何培养民族文化素养 A、了解和感悟民族文化的方式
课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、 参观古迹、访问民俗…… B增强民族文化素养要靠主动学习和自觉汲取
3、如何对待民族传统文化？
珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承 文化传统也不是要回到过去。
精诚学校
中国航天事业的奠基 人,火箭专家
1947年，钱学森被美国麻省理工 学院聘为终身教授。这预示着钱学 森的优厚待遇和远大前程。
当钱学森得知中华人民共和国成
立的消息后，他想回到祖国去，为 建设新中国贡献自己的全部力量！ 1950年，钱学森同志开始争取回归 祖国，而当时美国海军次长金布尔 声称：“钱学森无论走到哪里，都 抵得上5个师的兵力，我宁可把他击 毙在美国，也不能让他离开。”钱 学森同志由此受到美国政府迫害， 遭到软禁，失去自由。
站在时代的高起点上，取传统文化恒 久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持 自己独特的根基，又博采世界各民族之众 长
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
情系祖国说课课件PPT文档36页
• 设计活动：“假如时光倒流，你将以怎样 的方式报效祖国？”
• 活动要求（小组）： • ①按照课前安排，以小组形式进行讨论； • ②每组选择一个身份，如知识分子、农民、
军人、海外华侨等； • ③探讨我们应该以怎样的行动使中国人民
摆脱水深火热的困境。 • ④行动举措注意应合理可行。
（3）激发共鸣
爸爸，爷爷生活在兵荒马 乱的年代，人们抛头颅洒 热血，终于解救了中国， 你们那个年代，新中国已 经成立了，祖国是什么样 子呢？有没有英雄人物啊？
经过一百年的被侵略被辱 役的岁月，1949年10月1 日新中国终于成立了，我 们中国人从此可以挺直腰 杆做个有尊严的中国人。 爸爸小的时候虽然受过一 些苦，但更是见证了改革 开放三十多年来祖国由贫 穷落后逐渐到繁荣富强的 历史巨变。
第三环节：辉煌祖国，荣耀神州
（一）喜看成就，见证祖国富强
活动：寻找新中国成立以来最激 动的60个时刻
2、方法指导 (1)、情感体验法 (2)、参与学习法
【设计意图】针对本课的特点以及要达到的目标， 本节课我着重引导学生学会积极主动去体验，探 究和归纳，通过讨论归纳的总结，指导学生的 “言行”，使学生理解个人与祖国命运的关系。
第一环节：爱国渲染，导入新课 •第二环节：回忆沧桑，泣诉屈辱 •第三环节：辉煌祖国，荣耀神州 •第四环节：峥嵘岁月，振兴中华 •第五环节：深情朗诵，讴歌祖国
• 爱过了就有欢笑与泪水， 千百次来回。
• 只有爱你我才无怨无悔。 • 你是香江月，你是汶川魂，
• 所以从此永远跟着你， • 你是越过灾难与万物同喜同悲
• 再没有了那一份迷茫与伤 的伟大与谦卑。
悲。
• 你是我贫穷时不可能失去的安
慰，
• 你是我富裕时涌上心头的那份
• 活动要求（小组）： • ①按照课前安排，以小组形式进行讨论； • ②每组选择一个身份，如知识分子、农民、
军人、海外华侨等； • ③探讨我们应该以怎样的行动使中国人民
摆脱水深火热的困境。 • ④行动举措注意应合理可行。
（3）激发共鸣
爸爸，爷爷生活在兵荒马 乱的年代，人们抛头颅洒 热血，终于解救了中国， 你们那个年代，新中国已 经成立了，祖国是什么样 子呢？有没有英雄人物啊？
经过一百年的被侵略被辱 役的岁月，1949年10月1 日新中国终于成立了，我 们中国人从此可以挺直腰 杆做个有尊严的中国人。 爸爸小的时候虽然受过一 些苦，但更是见证了改革 开放三十多年来祖国由贫 穷落后逐渐到繁荣富强的 历史巨变。
第三环节：辉煌祖国，荣耀神州
（一）喜看成就，见证祖国富强
活动：寻找新中国成立以来最激 动的60个时刻
2、方法指导 (1)、情感体验法 (2)、参与学习法
【设计意图】针对本课的特点以及要达到的目标， 本节课我着重引导学生学会积极主动去体验，探 究和归纳，通过讨论归纳的总结，指导学生的 “言行”，使学生理解个人与祖国命运的关系。
第一环节：爱国渲染，导入新课 •第二环节：回忆沧桑，泣诉屈辱 •第三环节：辉煌祖国，荣耀神州 •第四环节：峥嵘岁月，振兴中华 •第五环节：深情朗诵，讴歌祖国
• 爱过了就有欢笑与泪水， 千百次来回。
• 只有爱你我才无怨无悔。 • 你是香江月，你是汶川魂，
• 所以从此永远跟着你， • 你是越过灾难与万物同喜同悲
• 再没有了那一份迷茫与伤 的伟大与谦卑。
悲。
• 你是我贫穷时不可能失去的安
慰，
• 你是我富裕时涌上心头的那份
《4.2 情系祖国》课件5
我的中国心
一、祖国命运，儿女的依托
探究与思考： 1、中国哪些时候名扬四海？ 2、中国何时步履迟缓？ 3、新中国何时成立？ 4、改革开放的时间是什么时候？ 5、改革开放取得了哪些巨大成就？
回顾历史，勿忘国耻。
爱我中华，从小做起。
鸦片战争开始
虎门销烟
八国联军入侵中国
日本在中国犯下的滔天罪行
2、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感
祖国发展历程
中华儿女的历史使命
世界文明古国 被侵略的历史
使命：承担解救中国于 水火忧患的责任
战争胜利，新中国成立 中国社会发展缓慢
改革开放后
使命：承担改变祖国贫 穷落后面貌的责任
使命：承担建设强大的 现代化国家的责任
１、我国有五千年的民族文化， 你知道哪些有代表性的优秀文 化吗？
D、我们每个人应有的情感和志向
课外想一想：
1、对于我国的传统文化，我们是否应全 盘接收？为什么？
2、如何传承民族文化？ 3、你知道我们的民族精神有哪些吗？
作业
为什么说我们的命运与祖国息息相连？
谢 谢！
练习
1、B 2、D
1、（单选题）梅兰芳身陷敌占领区，不顾 威逼利诱，蓄须明志，坚决拒绝为敌演出。 说明他（ ）
A、为人骄傲
B、情系祖国
C、觉得胡须漂亮
D、一点都不怕死
2、（单选题）让祖国繁荣兴旺，使中华文 化绵延常青，这是（ ）
A、政府的职责
B、大人才应该做的事
C、知识分子才应该做的事
新中国成立
60-70年代，衣食住行简陋，文化生活单调
改革的春风吹遍祖国大地
蓝天白云下的上海浦东
上海外滩夜色
魅力四射的深圳
1、国运兴衰，牵动着中华儿女的情
一、祖国命运，儿女的依托
探究与思考： 1、中国哪些时候名扬四海？ 2、中国何时步履迟缓？ 3、新中国何时成立？ 4、改革开放的时间是什么时候？ 5、改革开放取得了哪些巨大成就？
回顾历史，勿忘国耻。
爱我中华，从小做起。
鸦片战争开始
虎门销烟
八国联军入侵中国
日本在中国犯下的滔天罪行
2、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感
祖国发展历程
中华儿女的历史使命
世界文明古国 被侵略的历史
使命：承担解救中国于 水火忧患的责任
战争胜利，新中国成立 中国社会发展缓慢
改革开放后
使命：承担改变祖国贫 穷落后面貌的责任
使命：承担建设强大的 现代化国家的责任
１、我国有五千年的民族文化， 你知道哪些有代表性的优秀文 化吗？
D、我们每个人应有的情感和志向
课外想一想：
1、对于我国的传统文化，我们是否应全 盘接收？为什么？
2、如何传承民族文化？ 3、你知道我们的民族精神有哪些吗？
作业
为什么说我们的命运与祖国息息相连？
谢 谢！
练习
1、B 2、D
1、（单选题）梅兰芳身陷敌占领区，不顾 威逼利诱，蓄须明志，坚决拒绝为敌演出。 说明他（ ）
A、为人骄傲
B、情系祖国
C、觉得胡须漂亮
D、一点都不怕死
2、（单选题）让祖国繁荣兴旺，使中华文 化绵延常青，这是（ ）
A、政府的职责
B、大人才应该做的事
C、知识分子才应该做的事
新中国成立
60-70年代，衣食住行简陋，文化生活单调
改革的春风吹遍祖国大地
蓝天白云下的上海浦东
上海外滩夜色
魅力四射的深圳
1、国运兴衰，牵动着中华儿女的情
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是历代先贤辛勤劳作的硕果？
是端午的龙舟，是中秋的篝火？
是一次次电闪雷鸣前赴后继的抗争，
是情人在木栅栏后的窃窃私语，
是一回回生生死死血染黄沙的拼搏？
是孩子在摇篮边咿咿呀呀的儿歌？
祖国，是一篇写不尽的美文，
是母亲在平底锅上烙出的煎饼，
一首唱不完的恋歌，
是父亲在远行前的殷殷叮嘱？
是这一切一切汇合的总和！
读完这首诗以后，请告诉大家：祖国在你心中是什么？
一、祖国的命运，儿女的依托
1、中国哪些时候是名扬四海的时候？ （想想什么朝代？） 2、中国什么时候步履迟缓？ 3、新中国成立的时间？ 4、改革开放取得哪些巨大成就？ 5、在祖国的发展过程中，人民的情 感和承担的责任发生怎样的变化？
祖国是我们祖祖辈辈生活的地方， 是我们世世代代的精神家园。作 为中华儿女，祖国命运是我们的 情之所系，民族文化是我们的血 脉精神。让祖国繁荣兴旺，使中 华文化绵延常青，是我们每个人 应有的情感和志向。
使命：承担着改变祖国 贫穷落后面貌的责任
改革开放后
使命：承担建设强大 的现代化国家的责任
1、个人与祖国命运有怎样的关系？
国运兴衰,牵动着中华儿女的情感， 我们的命运与祖国息息相连。
2、作为祖国未来的继承者，我们 应该怎么做？
• 我们要热爱祖国，学好本领，自觉承 担起建设强大的现代化国家的责任。
１、我国有五千年的民族文化，你知 道哪些有代表性的优秀文化吗？（如： 建筑方面有长城、故宫等） ２、对于民族文化，我们要不要发扬 和继承？ ３、为什么要传承民族文化？
火药
造纸术
指南针
印刷术
古代医学
古代运动
古代建筑
古代文学
古代科学技术
传统美德
• “己所不欲，勿施于人。”------ 推己及人
▪ “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ” ▪ ----- 尊老爱幼 ▪ “四海之内皆兄弟” ------ 和睦亲善 ▪ “满招损，谦受益” ------ 谦虚谨慎 ▪ “奉公以勤，律身以俭。” ----- 勤劳节俭
关键词：祖国命运 文化传承
我的祖国，我的母亲河
作者:张锲
啊，年轻的朋友！请你告诉我：
祖国是什么？请你告诉我：
什么才是你心中的祖国？
是孔子、老子、庄子的思考，
是高山，是大海，是长江，是黄河；
是屈原、李白、杜甫的求索？
是郁郁葱葱的森林，是浩瀚无垠的沙漠？ 是米蒂、郑板桥、齐白石的书画，
是长空的鸽哨，是村庄的炊烟？
潮
饮
食
州
二、民族文化，我们的血脉
（为什么要传承民族文化？）
1、五千年的中华文明是我们丰厚的财富。
2、民族文化造就民族灵魂。
3、民族文化养育着当Байду номын сангаас少年。
1、对于我国的传统文化，我们是否 应全盘接收？为什么？ 2、如何传承民族文化？ 3、你知道我们的民族精神有哪些吗？
传承民族文化是历史赋予我们的光荣职 责和神圣使命，培养民族文化素养是青
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小明的观点是错的。民族文化是我们的血脉精神，我 们要传承优秀的民族传统文化，全盘否定是错误的。 小明的爷爷对传统文化盲目崇拜，不加选择的全盘继 承的态度也是错的。传承民族文化是历史赋予我们的 光荣职责和神圣使命，我们青少年要继承和发扬优秀 的民族文化，取其精华，去其糟粕，顺应时代潮流， 吐故纳新，博采众长，使其保持蓬勃发展。
的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界
民族之林的能力。“这句话体现了A（BC ）
A、强烈的民族自豪感
B、强烈的民族自尊心
C、强烈的民族自信心
D、强烈的反战思想
《茉莉花》被定为扬州市歌。在这一问题上，小明家 里发生了一场争论。小明认为，我国古代文化已成历 史，中国特色社会主义文化应该走向世界，面向未来。 小明的爷爷不同意小明的观点，他认为，我国古代文 化曾处于世界领先地位，对古代文化应该全部继承， 以发扬我们的民族精神。 简要评析两人的观点，并谈谈你的看法。
少年的必修课。
1、如何传承民族文化？
取其精华，去其糟粕，顺应时代变迁，吐 故纳新，博彩众长，蓬勃发展。
2、我国的民族精神
-----热爱祖国、团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息
小结： 通过学习，我们了解了国家与民族发展
的历史，特别是近代以来国家与民族的命 运变迁；对中华民族传统文化的精粹有了 一定的认识，能够体会民族文化的营养造 就着我们的精神气质；提高对优秀传统文 化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化 中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸 取民族文化精华，培养自己的民族文化素 养。
1、梅兰芳身陷敌占领区，不顾威逼利诱，蓄须明志，坚决拒绝为
敌演出。说明他（ B）
A、为人骄傲
B、情系祖国
C、觉得胡须漂亮
D、一点都不怕死
D 2、让祖国繁荣兴旺，使中华文化绵延常青，这是（ ）
A、政府的职责
B、大人才应该做的事
C、知识分子才应该做的事
D、我们每个人应有的情感和志向
3、（多选题）毛泽东说：我们中华民族有同自己的敌人血战到底
新中国成立
60-70年代，衣食住行简陋，文化生活单调
现代生活
1、个人与祖国命运有怎样的关系？
国运兴衰,牵动着中华儿女的情感， 我们的命运与祖国息息相连。
国运兴衰，牵动着中华儿女的情感
发展历程
历史使命
世界文明古国
被侵略的历史
使命：承担着解救祖国 于水火忧患的责任
战争胜利，新中国成立 中国社会发展缓慢