拓展训练 2020年中考语文专题分类卷 专题六 修辞与仿写(含对联、广告、标语、口号、宣传语)

拓展训练2020年中考语文专题分类卷专题六修辞与仿写（含对联、广告、标语、口号、宣传语）（真题篇）

1．（2018．吉林）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )

A．比喻一五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风《到山中去》）

C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）

D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋《雅舍小品》）

2．(2018．郎阳)下列语句没有使用修辞手法的一项是( )

A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。C．知否，知否，应是绿肥红瘦。

D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。3．（2018．广州）经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是( ) A．上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求

B．上联：远求海外珍本下联：精印人间好书

C．上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉

D．上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫

4．（2018．龙东地区）口语交际及综合性学习。

随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的栽体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）

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5．（2018．重庆）仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。

一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。____________________；_____________________。

6．（2018。呼和浩特）校刊每一期内容往往有所侧重，刊物才有个性和特点。

《学苑》下期新设“读懂诗人心声，感受家国情怀”专题，向全校同学征集对联宣传。下面是一位同学的来稿，他只写出了上联，请你对出下联，并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。上联：写现实刺积弊举世称圣下联：_____________________________

诗人：__________________________________

7．（2017．广东）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1)____，____，____；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)____，____，____；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

8．（2017．宁波）请你运用对联知识，为“两浙风光三月柳”选出下联( )

A．齐家立业即文章

B．千秋功业一楼书

C．四面湖山依几席

D．争与友人戏落红

9．(2017．江矗)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。

B．清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

10.（2017．金华）“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是( )

A．A

B．B

C．C

D．D

11．（2017．安徽）学生会开展“对对联赢影票”活动，请帮助小祥同学为下图中的上联选出合适的下联。( )

A．斗室方桌，遍览万古文章

B．方寸镜头，透视万种风情

C．琳琅满目，经营百样繁华

D．小小梨园，上演生旦净丑

12．（2017．邰阳）阅读材料，回答问题。

材料2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。

班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。

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13.（2016．淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )

A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）

B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，从多个角度写出了我们进行城市建设可供借鉴之处。）

D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）14.（2016．娄底）对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是( )