部编版《二年级上册》精编语文识字树之歌课件
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人教部编版二年级语文上册识字2树之歌识字3拍手歌精美课件
梧桐树叶
银杏树叶
柳树叶
识字
2 树之歌
字词识记
梧桐 柏装 疆银
读一读
掌 枫松 桦 耐守 杉化 桂
写一写
杨壮 桐 枫松
柏棉 杉 化桂
选字组词。 辨析：杨—场
桐—铜
桂—娃
你发现了什么？
杨桐枫松 柏棉杉桂
都含有“木”字旁，字义都与树木有关。
壮 zhuànɡ
部首：丬 结构： 左右
书写指导：左窄右宽，左长右短。“士”两 横上长下短，长横写在横中线上。
熊 xiónɡ
部首： 灬 结构： 上下 书写指导： 上大下小。“能”左右齐平，上
“匕”比下“匕”略大；“灬”上 合下开，首点偏左，末点偏右。
友 yǒu
部首： 又 结构： 半包围
书写指导： 撇从竖中线上端起笔，“又”中 横撇的横段在横中线上，捺起笔 低于横撇的折点。
整体感知
儿歌的主要内容是什么？ 本文以拍手歌的形式，
读一读，记一记。
pāo
泡桐
白桦
云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨：第一行词语是树木名称，第二 行词语是与树有关的花叶果实，如“松子、 白果”分别是松树、银杏树的果实。
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。
比喻培养人才是长 久之计，也表示培养人 才很不容易。“树”是 培养的意思。
ɡēn
重点解析
比喻句同类。
用“……像……”说几个比喻句。 示例：弯弯的月儿像小船。
孔雀的尾巴像扇子。
拟人句
物 松柏四季披绿装。
人的动作（言行、
说几个拟人句。
神态、情感）
示例：红枫秋天穿红袍。
蝴蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。
银杏树叶
柳树叶
识字
2 树之歌
字词识记
梧桐 柏装 疆银
读一读
掌 枫松 桦 耐守 杉化 桂
写一写
杨壮 桐 枫松
柏棉 杉 化桂
选字组词。 辨析：杨—场
桐—铜
桂—娃
你发现了什么？
杨桐枫松 柏棉杉桂
都含有“木”字旁，字义都与树木有关。
壮 zhuànɡ
部首：丬 结构： 左右
书写指导：左窄右宽，左长右短。“士”两 横上长下短，长横写在横中线上。
熊 xiónɡ
部首： 灬 结构： 上下 书写指导： 上大下小。“能”左右齐平，上
“匕”比下“匕”略大；“灬”上 合下开，首点偏左，末点偏右。
友 yǒu
部首： 又 结构： 半包围
书写指导： 撇从竖中线上端起笔，“又”中 横撇的横段在横中线上，捺起笔 低于横撇的折点。
整体感知
儿歌的主要内容是什么？ 本文以拍手歌的形式，
读一读，记一记。
pāo
泡桐
白桦
云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨：第一行词语是树木名称，第二 行词语是与树有关的花叶果实，如“松子、 白果”分别是松树、银杏树的果实。
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。
比喻培养人才是长 久之计，也表示培养人 才很不容易。“树”是 培养的意思。
ɡēn
重点解析
比喻句同类。
用“……像……”说几个比喻句。 示例：弯弯的月儿像小船。
孔雀的尾巴像扇子。
拟人句
物 松柏四季披绿装。
人的动作（言行、
说几个拟人句。
神态、情感）
示例：红枫秋天穿红袍。
蝴蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。
二年级上册语文课件识字 树之歌人教部编版实用PPT
互动训练
打开“基础训练-《树之歌》”， 一起来闯关吧！
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
梧桐树叶像手掌
理解表达
什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红
理解表达
什么树？什么特点？
松柏四季披绿装
理解表达
什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方
理解表达
什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆
理解表达
什么树？什么特点？
银 杏 水 杉 活 化 石
理解表达
什么树？什么特点？
金桂开花满院香
理解表达
十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的 时间，而培养一个人才则需要更多的时 间，是个长久之计，并且十分不容易。
理解表达
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。 比喻离开故土时间再长，最终还是要回 归故土。
理解表达
树无根不长，人无志不立。
人要立志，没有志向的人是不会成功的。
理解表达
以小组为单位进行朗读课文和 背诵课文的比赛，相互促进，共同 进步。
树之歌
导入新课
欣赏一首好听的歌曲，谈感受。
歌曲欣赏：我是一棵小树苗
导入新课
树是我们人类的朋友，在我们的身 边随处可见，你认识身边的那些大树吗？ 你知道哪些关于它们的知识呢？今天就 让我们一起走进课文《树之歌》。
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、 注意字形，画出不理解的词语。
二年级上册语文课件 - 识字 《2树之歌》 (共40张PPT) 人教部编版
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
金桂 花开满院香
我会背 树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶 像手掌。 枫树秋天 叶儿红， 松柏四季 披绿装。 木棉 喜暖在南方。 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
十年会树走木路，的百树年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长,人无志不立。
美丽的植物让我们的 世界更加美丽！让我们一 起保护它们吧！
可
敬
新疆
的
边
疆
战
士
疆：疆土 边疆 海疆 ！
我会读
植物园，开大会， 杨树榕树来报道， 木棉银杏梧桐树， 还有云杉和白桦。 桂树飘香松柏绿， 大树家族真兴旺。
我会写
杨桐 枫松 柏棉桂
左窄右宽
我会写
壮化
左窄右宽
我会写
杉
左右等宽
再读课文，思考：
用“﹏”划出每 种树的特点。
树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
部编版二年级语文上册识字2《树之歌》图文讲解
部编版二年级语文上册识字2《树之歌》图文讲解课文原文：同步练习2绿标收听音频知识点我会写：杨yáng（白杨、杨柳、杨树）壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽）桐tóng（油桐、桐华、梧桐）枫fēng（枫叶、枫树、枫木）松sōng（松树、松柏、松子）柏bǎi（柏树、柏油、柏木）棉mián（棉花、棉被、棉衣）杉shān（杉木、油杉、云杉）化huà（变化、化石、化学）桂guì（金桂、桂花、桂林）我会认：梧wú（梧桐、梧叶、魁梧）掌zhǎng（手掌、掌心、掌握）装zhuāng（装扮、服装、春装）桦huà（白桦、桦树、黑桦）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shǒu（守门、守护、守卫）疆jiāng （新疆、北疆、疆土）银yín（银杏、银白、银行）多音字：柏bó （柏林）bǎi（柏树）绿lù （鸭绿江）lǜ（绿芽）近义词：壮——强披——穿喜——乐反义词：高——低暖——寒香——臭耐寒——耐热理解词语：耐寒：经得起寒冷。
北疆：北方边疆。
化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
课内词语：杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂句子解析：1.杨树很高，榕树很壮，梧桐叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.南方木棉喜暖，北疆白桦御寒。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3.水杉的活化石，金桂花香满溢。
这是一个对立的句子。
把水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花。
课文主题：这篇文章是儿歌。
让我们学习儿歌，认识单词，了解一些树的特性，表达我们对大自然无比的热爱。
问题归纳：1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。
二年级上册语文课件-识字 树之歌人教部编版 (共张PPT)
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
松 柏
枫 树
木 棉
桦 树
银杏：最早出现于3.45亿年前， 被科学家称为“活化石”，“植物界 的熊猫”。现存种子植物中最古老 的孑遗植物。从栽种到结果要二
十多年，四十年后才能大量结果，
能活到一千多岁，是树中的老寿 星。
再见
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
枫树
红 色
松柏树
不畏严寒 四季常青
木 棉
喜 好 在 南 方
huà
桦 树
耐寒长 在北疆
银杏、水杉 活化石
桂 树
开 花 满 院 香
写字有方
杨桐松棉化 壮枫柏杉桂
化 杉 壮
pāo tóng yún shān cuìbǎi bái huà
泡桐 云杉 翠柏 白桦
sōng zǐ fēng yè bái guǒ guìhuā
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
•
3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
【精品】识字2 树之歌【第1课时】 人教部编版二年级上册语文课件(共37张PPT)
书写指导：左窄右宽。风
的最后一笔是点。
松柏
sōng
松
结构：左右 音序：S 部首：木 组词：松树 松子 造句：松树上结了好多松果。
书写指导：木字旁的最后 一笔是点，公的第一笔撇 要写得短些。
松柏
bǎi
柏
结构：左右 音序：B 部首：木 组词：柏树 柏木 造句：山上的柏树郁郁葱葱。
书写指导：左窄右宽，右边
壮 粗壮 zhuàng
结构：左右 音序：Z 部首：士 组词：壮士 强壮 造句：钱塘江大潮气势壮观。
书写指导：右边是士，不要
写成土，第一横长，第二横短。
梧桐
tóng
桐
结构：左右
音序：T 部首：木
组词：油桐 桐华
造句：这些梧桐树已经长出 叶子了。
书写指导：左窄右宽，口 要写得小些。
枫树
fēng
枫
结构：左右 音序：F 部首：木 组词：枫叶 枫木 造句：枫树的叶子像手掌。
指导朗读
合作朗读课文
按原文内容填空。 ( 木棉 )喜暖在南方，( 桦树 )耐寒守北疆。 ( 银杏水杉 )活化石， ( 金桂开花 )满院香。
本课小结
本课小结
说一说，这节课你学到了什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。