浙教版一元二次方程知识点及习题

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浙教版数学八年级下册一元二次方程.docx

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一元二次方程班级:___________姓名:___________得分:__________一. 填空选择题(每小题6分,36分)1. 下列各方程中,是一元二次方程的是( ) A. B. C. D. A. B.C.5)2)(3+=-+x x x (D.02-x 573x 32=+3.一元二次方程 的一次项系数( ) A.4 B.-4 C.4x D.-4x4.关于 的一元二次方程 的一个根是 ,则 的值是( )A.-1B.1C.1或-1D.-1或05.若关于的一元二次方程为()的解是,则的值是( )。

A. 2018B.2008C.2014D.20126.一元二次方程的一次项系数、常数项分别是( )。

A. , B. , C. , D. ,2. 下列方程中不一定是一元二次方程的是( )。

二、解答题(每小题10分,60分)1、已知是关于的一元二次方程,则的取值范围是_____ 。

2、将方程化为一元二次方程的一般式。

3、关于的方程是一元二次方程,则多少?4、关于的方程的一个根为,则的值为多少?5、若是关于的一元二次方程,则多少,且该一元二次方程的解为多少?6、已知实数是关于方程的一根,则代数式值为多少?参考答案一. 选择题、1.B【解析】一元二次方程是指含有一个未知数,并且未知数的最高次数是的整式方程。

A 项,未知数的最高次数是,为一元一次方程。

故A 项不符合题意。

B 项,满足一元二次方程的定义。

故B 项符合题意。

C 项,不满足只含有一个未知数的条件。

故C 项不符合题意。

D 项,不满足未知数的最高次数是。

故D 项不符合题意。

故本题正确答案为B 。

2. B【解析】本题主要考查一元二次方程的基本概念。

一元二方程必须满足的条件是:未知数最高项的次数为2,二次项系数不为0。

B 项,当a=0时,方程不是一元二次方程,因此该方程不一定是一元二次方程。

故本题正确答案为B 。

3. B .【解析】 本题主要考查一元二次方程的基本概念。

(完整word版)一元二次方程知识点全解及练习(良心出品必属精品)

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第一节知识点知识点第二节知识点知识点知识点知识点第三节知识点知识点第四节知识点知识点第23章元二次方程一元二次方程的定义与一般形式1 一元二次方程的定义2 一元二次方程的一般形式一元二次方程的解法15直接开平方法解一元二次方程因式分解法解一元二次方程配方法解一元二次方程公式法解一元二次方程元二次方程的解法1 一元二次方程根的判别式2 一元二次方程根与系数的关系元二次方程的实践与探索1 一元二次方程根的实践2 一元二次方程的探索赢家大比拼: 勇闯三关唯我甲天下! 2213261314151618192226293223排查 第一节一元二次方程的定义与一般形式[] 知识点1 一元二次方程的定义观察下列方程有何共同特点?g j=X 22 ….(3) x +1 (4) x -4 = (x + 2)解:(1)不是二次;(3)不是整式方程;(4)不是,化简后没有二次项;么条件下此方程为一元一次方程?解:当a 工2时是一元二次方程;当 挑战你:学透知识想通方法1,指出下列方程,哪些是一元二次方程? (1) x (5x-2 ) = x (x + 1)+ 4x 2; (2) 7x 2 + 6 = 2x (3x + 1);(3) 丄=7;(4) 6x 2= x ;(5) 2x 2= 5y ; (6) -x 2= 02x22关于x 的方程(m -3)x ^nx + rn = 0,在什么条件下是一元二次方程?在什么上述方程都符合:元:含有一个未知数;例1下列方程中哪些是一元二次方程?试说明理由。

(1) X 2 +10x-900 =0;(2) 5x 2 + 10X-2.2 =0; (3) 3x 2 -x =2 ;(4) 7x-3=2x 2.(2)是,符合三个条件:一元, 二次,整式方程.例 2 方程(2a — 4)X 2 — 2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程?在什 2(1) 3x + 2=5x —3 (2) x =4a = 2,b 工0时是一元一次方程; 挑战需要智慧!条件下是一元一次方程?3,关于x的方程ax ? +bx +c =0,在什么条件下是一元二次方程?在什么条件下元一次方程?2其中ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数,c 叫 做常数项。

一元二次方程复习ppt20 浙教版

一元二次方程复习ppt20 浙教版

由(1)(2)(3)你能得出什么猜想?你能说明你的猜想吗?
学以致用
已知方程:5 x kx 6 0 , 的一个根是2, 求它的另一个根及k 的值
2
解:设方程的另一个根为x1,那么
6 2 x1 5 3 x1 5 k 3 又 2 5 5 k 5 3 2 7 5
3
y 3=
2 ,y =- 2
2
3
y4= - 3 法
解答问题:1、在由原方程得到方程(1)的过程中,利用了 达到了降次的目的,体现了 的数学思想。 2、用上述方法解下列方程:
2 2 2 2
x 1 9 0
2
( x 2 x ) 7 ( x 2 x ) 8 0
勇攀高峰
2、如图,AO=BO=50厘米,OC是一条射线, OC⊥AB,一只蚂蚁从点A以2厘米/秒的速度向点B 爬行,同时另一只蚂蚁从点O以3厘米/秒的速度沿 OC方向爬行,问经过几秒两只蚂蚁所在的点与点O 组成的三角形的面积为450平方厘米?
4、构造一个一元二次方程,要求: (1)常数项为零(2)有一根为2。
因式分解法: 适应于左边能分解为两 个一次式的积,右边是0的方程 2 例如:x 千万记住:方程的两边有相同 12 x 0 解:x(x+12)=0 都除以这个因式,因为这样会把方程 ∴x=0 或 x+12=0 的一个根丢失了,要利用因式分解法 ∴x1=0, x2=-12 求解。 下例解方程过程是否正确? 3(x-2)2=2(x-2) 解:两边除以(x-2),得 3(x-2)=2 ∴x-2=3/2 1 ∴x= 3
地上沿东西和南北方向分别挖2条和4条水渠,如 渠应挖多宽?
解:设水渠应挖xm.由题意得 (162-2x)(64-4x)=9600 解得 x1=1 ,x2=96

八年级数学下册第2章一元二次方程本章小结练习(新版)浙教版

八年级数学下册第2章一元二次方程本章小结练习(新版)浙教版

第2章练习一、精心选一选(每小题3分,共30分)1.若方程(m -1)x 2+mx =1是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是( ) A .m 为任何实数 B .m ≥0 C.m ≠1 D.m ≥0且m ≠1 2.一元二次方程4x 2+1=4x 的根的情况是( ) A .没有实数根 B .只有一个实数根C .有两个相等的实数根D .有两个不相等的实数根 3.一元二次方程x 2-8x -1=0配方后可变形为( )A .(x +4)2=17 B .(x +4)2=15 C .(x -4)2=17 D .(x -4)2=154.已知三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程x 2-12x +35=0的根,则该三角形的周长是( ) A .14 B .12 C .12或14 D .以上都不对5.已知关于x 的方程kx 2+(1-k)x -1=0,下列说法正确的是( ) A .当k =0时,方程无解 B .当k =1时,方程有一个实数解C .当k =-1时,方程有两个相等的实数解D .当k ≠0时,方程总有两个不相等的实数解6.某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系,每盆植3株时,平均每株盈利4元;若每盆增加1株,平均每株盈利减少0.5元,要使每盆的盈利达到15元,每盆应多植多少株?设每盆多植x 株,则可以列出的方程是( )A .(3+x )(4-0.5x )=15B .(x +3)(4+0.5x )=15C .(x +4)(3-0.5x )=15D .(x +1)(4-0.5x )=157.设x 1,x 2是方程x 2+3x -3=0的两个实数根,则x 2x 1+x 1x 2的值为( )A .5B .-5C .1D .-18.若ab≠1,且有5a 2+2 018a +9=0及9b 2+2 018b +5=0,则a b 的值是( )A.95B.59 C .-2 0185 D .-2 01899.要组织一次篮球联赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),计划安排21场比赛,则参赛球队的个数是( )A .8个B .5个C .6个D .7个10.方程(m -2)x 2-3-mx +14=0有两个实数根,则m 的取值范围( )A .m >52B .m ≤52且m ≠2 C.m ≥3 D.m ≤3且m ≠2二、细心填一填(每小题3分,共24分) 11.方程3(x -5)2=2(x -5)的根是___.12.写出一个以3和-4为根的一元二次方程:__.13.设a ,b 是一个直角三角形两条直角边的长,且(a 2+b 2)(a 2+b 2+1)=12,则这个直角三角形的斜边长为_.14.若关于x 的一元二次方程ax 2+2x -1=0无解,则a 的取值范围是__.15.某商品经过连续两次降价,销售单价由原来的125元降到80元,则平均每次降价的0百分率为__. 16.对于竖直上抛的物体,在没有空气阻力的条件下,有如下关系式:h =v 0t -12gt 2(其中h 是上升的高度,v 0是初速度,g 是重力加速度,t 是抛出后所经过的时间).如果将物体以每秒30米的初速度向上抛,物体____秒处于离抛出点40米的地方(其中g =10米/秒2).17.关于x 的方程x 2-ax +2a =0的两根的平方和是5,则a 的值是___.18.在实数范围内定义一种运算“*”,其运算规则为a*b =a 2-b 2,根据这个运算规则,方程(x +2)*5=0的解为___.三、耐心做一做(共66分) 19.(16分)解下列方程:(1)3(x -3)2=2x -6; (2)4(x -1)2-25=0;(3)x 2-3x +1=0; (4)2x 2-4x =4 2.20.(6分)已知关于x 的方程x 2-(k +1)x -6=0的一个根为2,求k 的值及另一个根.21.(6分)求一个一元二次方程,使它的两个根分别是3+62和3-62.22.(9分)关于x 的一元二次方程(a -6)x 2-8x +9=0有实根. (1)求a 的最大整数值;(2)当a 取最大整数值时,①求出该方程的根;②求2x 2-32x -7x 2-8x +11的值.23.(9分)已知关于x 的方程x 2+(2m -1)x +m 2=0有实数根. (1)求m 的取值范围;(2)设α,β是方程的两个实数根,是否存在实数m 使得α2+β2-αβ=6成立?如果存在,请求出来;若不存在,请说明理由.24.(10分)端午节期间,某食品店平均每天可卖出300只粽子,卖出1只粽子的利润是1元.经调查发现,零售单价每降0.1元,每天可多卖出100只粽子.为了使每天获取的利润更多,该店决定把零售单价下降m(0<m <1)元.(1)零售单价下降m 元后,该店平均每天可卖出__(300+100×m0.1)__只粽子,利润为__(1-m)(300+100×m0.1)__元;(2)在不考虑其他因素的条件下,当m 定为多少时,才能使该店每天获取的利润是420元,并且卖出的粽子更多?25.(10分)如图,客轮沿折线A —B —C 从A 点出发经过B 点再到C 点匀速航行,货轮从AC 的中点D 出发沿某一方向匀速直线航行,将一批货物送达客轮,两船同时起航,并同时到达折线A —B —C 上的某点E 处,已知AB =BC =200海里,∠ABC =90°,客轮的速度是货轮速度的2倍.(1)选择题:两船相遇之处E 点( B ) A .在线段AB 上 B .在线段BC 上C .可能在线段AB 上,也可能在线段BC 上 (2)货轮从出发到两船相遇共航行了多少海里?1-10 DC C BCABADB11.x 1=5,x 2=17312.x 2+x -12=0 13. 3 14.a <-1 15.20% 16.2或4 17.-118.x 1=1,x 2=-319. (1)x 1=3,x 2=113 (2)x 1=72,x 2=-32(3)x 1=3+52,x 2=3-52 (4)x 1=2+6,x 2=2- 620.k =-2,另一个根是-3 21.4x 2-12x +3=022.(1)根据题意得,Δ=64,4×(a-6)×9≥0且a -6≠0,解得:a≤709且a≠6,所以a 的最大整数值为7 (2)①当a =7时,原方程为x 2-8x +9=0,Δ=64-4×9=28,∴x =8±282,∴x 1=4+7,x 2=4-7 .②∵x 2-8x +9=0,∴x 2-8x =-9,∴原式2x 2-32x -7-9+11=2x 2-16x +72=2(x 2-8x)+72=2×(-9)+72=-29223.(1)m≤14 (2)存在,α+β=-(2m -1),αβ=m 2,∵α2+β2-αβ=6,∴(α+β)2-3αβ=6,∴(2m -1)2-3m 2=6,整理得m 2-4m -5=0,解得m 1=5,m 2=-1,∵m≤14,∴m =-124.由题意得(1-m)(300+100×m 0.1)=420,整理得100m 2-70m +12=0,解得m 1=0.4,m 2=0.3,∴当m=0.4时,利润是420元且卖出更多25.设货轮从出发到两船相遇共航行了x 海里,过D 点作DF ⊥CB 于F ,连结DE ,DB ,如图,则DE =x 海里,AB +BE =2x 海里,∵D 点是AC 的中点,∴DF =12AB =100海里,EF =(400-100-2x)海里,在Rt △DFE 中,DE 2=DF 2+EF 2,得x 2=1002+(300-2x)2,解得x =200±10063.∵DB =DA =DC =1002海里,∴200+10063>1002不合题意,舍去,∴DE =(200-10063)海里.答:货轮从出发到两船相遇共航行了(200-10063)海里。

一元二次方程知识总结及习题

一元二次方程知识总结及习题

一元二次方程的定义与解法知识点一 一元二次方程的定义如果一个方程通过移项可以使右边为0,而左边只含有一个未知数的二次多项式,那么这样的方程叫做一元二次方程。

注:一元二次方程必须同时满足以下三点:①方程是整式方程。

②它只含有一个未知数。

③未知数的最高次数是2。

同时还要注意在判断时,需将方程化成一般形式。

例 下列关于x 的方程,哪些是一元二次方程?⑴3522=+x ;⑵062=-x x ;(3)5=+x x ;(4)02=-x ;(5)12)3(22+=-x x x知识点二 一元二次方程的一般形式一元二次方程的一般形式为02=++c bx ax (a ,b ,c 是已知数,0≠a )。

其中a ,b ,c 分别叫做二次项系数、一次项系数、常数项。

注:(1)二次项、二次项系数、一次项、一次项系数,常数项都包括它前面的符号。

(2)要准确找出一个一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项,必须把它先化为一般形式。

(3)形如02=++c bx ax 不一定是一元二次方程,当且仅当0≠a 时是一元二次方程。

例1 将下列方程化为一般形式,并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项。

(1)x x 2752=; (2)()()832=+-x x ; (3)()()()22343+=+-x x x例2 已知关于x 的方程()()021122=-+--+x m x m m 是一元二次方程时,则=m知识点三 一元二次方程的解使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解例 1 关于x 的一元二次方程01)1(22=-++-a x x a 有一个根为0,则=a例 2 已知关于x 的一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 有一个根为1,一个根为1-,则=++c b a ,=+-c b a例3 已知c 为实数,并且关于x 的一元二次方程032=+-c x x 的一个根的相反数是方程032=-+c x x 的一个根,求方程032=-+c x x 的根及c 的值。

八年级数学下册 一元二次方程课件 浙教版优秀文档

八年级数学下册 一元二次方程课件 浙教版优秀文档

一元二次方程,则m的值为( )
A. m≠0
B. m≠1
C. m=-1
D. m为任意实数
(2)将方程(2x+3)(x-1)=1化成一元二次方程的 一般形式,并指出二次项系数、一次项系数、 常数项.
分析:(1)二次项系数a=m-1,当a=0时,方程 的二次项不存在;(2)去括号、移项、合并同 类项,再按未知数的次数降幂排列.
A. -2x -4x+3=0 2 分析:(1)二次项系数a=m-1,当a=0时,方程的二次项不存在;
方程的解与a,b,c的取值有关
B. 2x2+4x-3=0
-2x2-4x+3=0
B.
C. 2x -4x+3=0 m≠0
2
B.
方程的解与a,b的取值有关
D. 2x2-4x-3=0
分析:把x=a代入方程2x2-x-3=0中,得2a2-a=3,所以3(2a2-a)=6a2-3a=9.
答案:B 方程的解与a,b,c的取值有关
例1 (1)判断下列方程哪些是一元二次方程:
解:(1)只有①是一元二次方程 (2)D
例3 若a是方程2x2-x-3=0的一个解,则6a2-3a的值为( )
一元二次方程的相关概念
②2x2-y+5=0;
一元二次方程的一般形式
例2 (1)如果方程(m-1)x2+m2-1=0是关于x的
本题在解题过程中忽略了一元的三个特征:
③③二二次 次项项的的分系系数数析不不为为:00.. 把x=a代入方程2x2-x-3=0中,得2a2-a=3,
变式:把一元二次方程6x2-3=4x(2x-1)化为一般形式是( )
所以3(2a -a)=6a -3a=9. 2 注意点:各项及其系数要包括其前面的符号. 2

浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程2

浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程 2.2一元二次方程的解法(3) 【知识重点】 一、配方法解一元二次方程的一般步骤(二次项系数不为1): 1.将方程化成一般式; 2.方程的两边同除以二次项系数,将二次项系数化为1; 3.移项:把常数项移到方程的右边,使方程的左边为二次项和一次项; 4.配方:在方程的两边各加上一次项系数一半的平方,使左边成为完全平方式; 5.求解:如果方程的右边整理后是非负数,就用开平方法求解,如果右边是负数,则指出原方程无解. 二、配方法的重要性:配方法是一种重要的数学方法,它不仅在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用. 【经典例题】 【例1】配方法解方程

2𝑥2+12𝑥−1=0

【例2】用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)

【例3】已知9x2-18(2-k)x+18(6-k)是关于x的完全平方式,求常数k的值. 【例4】阅读下面的解答过程. 求 𝑦

2+4𝑦+8 的最小值.

解: 𝑦2+4𝑦+8=𝑦2+4𝑦+4+4=(𝑦+2)2+4 . ∵(𝑦+2)2⩾0 ,即 (𝑦+2)

2

的最小值为0,

∴𝑦2+4𝑦+8 的最小值为4. 仿照上面的解答过程,求 𝑚

2+𝑚+4 的最小值和 4−𝑥2+2𝑥 的最大值.

【基础训练】 1.如图是小明在解方程 12 x2-2x-1= 0时的过程,他在解答过程中开始出错的步骤是( ) A.第①步 B.第②步 C.第③步 D.第④步

2.

用配方法解一元二次方程

2𝑥

2−7𝑥+6=0,下面配方正确的是()

A.(𝑥−74)2=116 B.

(𝑥−

74)2=97

16

C.(𝑥−72)2=374 D.

(𝑥+

74)2=1

16 3.

𝑀=2𝑎

2−5𝑎+1,𝑁=3𝑎2+7,其中a为实数,则M与N的大小关系是( )

A. B. C. D.不能确定.

浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程2

【例1】解方程:5x 2−3x −2=0; 【答案】解:5x 2−3x −2=0,a =5,b =−3,c =−2∴Δ=(−3)2−4×5×(−2)=49>0,∴x =3±√492×5=3±710,∴x 1=1,x 2=−25.【例2】解下列方程:4x 2+3x −7=0 【答案】解:4x 2+3x −7=0, 这里a =4,b =3,c =−7,Δ=b 2−4ac =32−4×4×(−7)=121>0,∴x =−3±√1212×4=−3±118,∴x 1=−74,x 2=1【解析】此方程是一元二次方程的一般形式,方程的左边不易分解因式,而且二次项的系数不为1,故用公式法求解,直接找出二次项系数a 、一次项系数b 及常数项c 的值,然后算出根的判别式b 2-4ac的值,由判别式的值大于0可知方程有两个不相等的实数根,进而利用求根公式“x =−b±√b 2−4ac 2a”求出方程的根. 【例3】计算:(1)3x 2+8x −3=0; (2)x 2−2√5x +2=0;(3)2(x −3)2=(x −3)(x +3); 【答案】(1)解:由原式可得:a =3,b =8,c =−3△=b 2−4ac =82−4×3×(−3)=100>0∴方程有两个不相等实数根,x =−b ±√b 2−4ac 2a=−8±√1002×3=−8±106∴x 1=−8+106=13 ,x 2=−8−106=−3 .(2)解:由原式可得:a =1,b =−2√5,c =2△=b2−4ac=(−2√5)2−4×1×2=12>0∴方程有两个不相等实数根,x=−b±√b2−4ac2a=2√5±√122=2√5±2√32,∴x1=2√5+2√32=√5+√3,x2=2√5−2√32=√5−√3.(3)解:2(x−3)2=(x−3)(x+3)移项得:2(x−3)2−(x−3)(x+3)=0提公因式得:(x−3)[2(x−3)−(x+3)]=0化简得:(x−3)(x−9)=0∴x−3=0或x−9=0解得:x1=3,x2=9【解析】(1)(2)首先求出判别式的值,然后借助求根公式进行计算;(3)将右边的式子移至左边,然后提取公因式可得(x-3)[2(x-3)-(x+3)]=0,据此求解.【例4】已知关于x的方程x2−2(k−3)x+k2−4k−1=0.若这个方程有实数根,求k的取值范围.【答案】解:∵关于x的方程x2−2(k−3)x+k2−4k−1=0,a=1,b=−2(k−3),c=k2−4k−1∴Δ=b2−4ac=[−2(k−3)]2−4(k2−4k−1)=4(k2−6k+9)−4(k2−4k−1)=4(−2k+10)∵这个方程有实数根,∴4(−2k+10)≥0解得k≤5【解析】根据方程可得a=1,b=-2(k-3),c=k2-4k-1,由方程有实数根可得△=b2-4ac≥0,代入求解可得k的范围.【例5】已知关于x的一元二次方程2x2+2mx+m﹣1=0,求证:不论m取什么实数,这个方程总有两个不相等的实数根.【答案】证明:△=b2 -4ac=(2m)2-4×2×(m-1)= 4m2 -8m+8=4(m-1)2+4,∵4(m-1)2≥0,∴4(m-1)2+4>0∴△>0,∴这个方程总有两个不相等的实数根【解析】先求出一元二次方程根的判别式△=4(m-1)2+4>0,即可证出方程总有两个不相等的实数根.【基础训练】1.一元二次方程有两个不相等的实数根,则()A.Δ=0B.Δ<0C.Δ>0D.与Δ的取值无关【答案】C【解析】一元二次方程有两个不相等的实数根,则根的判别式△>0.故答案为:C.2.若关于x的方程x2+4x+c=0有两个相等的实数根,则c的值是()A.4B.-4C.16D.-16【答案】A【解析】∵关于x的方程x2+4x+c=0有两个相等的实数根,∴b2-4ac=16-4c=0,∴c=4.故答案为:A.3.已知方程□x2-4x+2=0,在□中添加一个合适的数字.使该方程有两个不相等的实数根.则添加的数字可以是()A.0B.1C.2D.3【答案】B【解析】A、当a=0时,是一元一次方程,只有一个实数根,错误;B、当a=1时,△=16-8=8>0,则该方程有两个不相等的实数根,正确;C、当a=2时,△=16-16=0,则该方程有两个相等的实数根,错误;D、当a=3时,△=16-24=-8<0,则该方程没有实数根,错误;故答案为:B.4.若关于x的一元二次方程(k−1)x2−4x+2=0有实数根,则k的取值范围是()A.k≤3B.k≤3且k≠1C.k<3且k≠1D.k≥3且k≠1【答案】B【解析】∵关于x的一元二次方程(k-1)x2-4x+2=0有实数根,∴k-1≠0且Δ=(-4)2-4×(k-1)×2≥0,解得:k≤3且k≠1.故答案为:B.5.对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列说法:①若a+b+c=0,则b2−4ac≥0;②若方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根;③若c是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有ac+b+1=0成立;②若x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则b2−4ac=(2ax0+b)2其中正确的()A.只有①②④B.只有①②③C.①②③④D.只有①②【答案】A【解析】①当x=1时,a×12+b×1+c=a+b+c=0,那么一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根或有两个相等的实数根,此时b2-4ac≥0成立,那么①一定符合题意.②方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则-4ac>0,那么b2-4ac>0,故方程ax2+bx+c=0(a≠0)必有两个不相等的实根,进而推断出②符合题意.③由c是方程ax2+bx+c=0的一个根,得ac2+bc+c=0.当c≠0,则ac+b+1=0;当c=0,则ac+b+1不一定等于0,那么③不一定符合题意.④(2ax0+b)2=4a2x02+b2+4abx0,由b2-4ac=4a2x02+b2+4abx0,得ax02+bx0+c=0.由x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则ax02+bx0+c=0成立,那么④符合题意.综上:正确的有①②④,共3个.故答案为:A.6.方程x2﹣2x=0的判别式Δ=.【答案】4【解析】根据题意,Δ=(-2)2﹣4×1×0=4.故答案为:4.7.请填写一个常数,使得关于x的方程x2-2x+=0有两个不相等的实数根.【答案】0(答案不唯一)【解析】∵x2-2x=0的两个根为x1=0,x2=2,∴方程x2-2x=0有两个不相等的实数根.故答案为:0.8.若关于x的一元二次方程mx2+4x+2=0有两个相等的实数根,求m的值.【答案】解:∵关于x的一元二次方程mx2+4x+2=0有两个相等的实数根,∴{m≠0Δ=16−8m=0,解得m=2.【解析】利用一元二次方程根的判别式列出方程组{m≠0Δ=16−8m=0求解即可。

八年级数学下册第二章一元二次方程2.2一元二次方程的解法课件(新版)浙教版


⑥ 5(m+2)2=8
适合运用(yùnyòng)因③式分-3t解2+t法=0 ⑤ x2+9=6x
适合运用(yùnyòn①g)公x2-式3x法+1=0 ⑦ 3y2-y-1=0 适合运用(yùnyòng④)配x2-方4x法=2
⑧ 2x2+4x-1=0
规② 公律式:法①虽然一是般万地能的,,当对一任何元一二元次二方次方程程一都次适项用,系但数不为一0定时是最简 (单的ax,2因+c此=在0)解方,程应时选我(们yī首nɡ先x考u虑ǎn能)用否应直用接“开开平平方方法法”;、“若因常式数分项解 为0 (法”a等x2简+单bx方=法0),若,不应行选,(再yī考n虑ɡ 公xu式ǎn法)(用适因当式也分可考解虑法配;方若法)一次项系 数和常数项都不为0 (ax2+bx+c=0),先化为一般式,看一边
但不一定是最简单的,因此在解方程时我们首先考虑能否应用 “直接开平方法”、“因式分解法”等简单方法,若不行,再考 虑公式法(适当也可考虑配方法)
3、方程中有括号时,应先用整体思想考虑有没有简单方法, 若看不出合适的方法时,则把它去括号并整理为一般形式 再选取合理的方法。
第十四页,共35页。
a
拓展(tuò z1、hǎ用n配)方训法练证明:关于x的方程(fāngchéng)
第九页,共35页。
3、
No用适 Ima当方ge
法 解 下 列
第十页,共35页。
例2. 解方程
① (x+1)(x-1)=2x ②(2m+3)2=2(4m+7)
③ 3t(t+2)=2(t+2)
④ 2(x-2)2+5(x-2)-3=0

浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程2

浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程(解析版)2.2一元二次方程的解法(1)【知识重点】 一、一元二次方程的解法——因式分解法:利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法就是把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程,然后求解.二、因式分解法的操作方法(可以分解的二次三项式):先将一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的左边分解为两个一次因式的积,再根据两个因式的积等于0,得出这两个因式至少有一个为0,因此这种方法可以将一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解.三、常用的因式分解有:提取公因式、平方差公式、完全平方公式、十字相乘法(选学)【经典例题】【例1】解方程:(1)x 2-4x+4=0(2)2x 2-6x=0(3)(2x-3)2=3(2x-3) (4)x 2-3x-28=0【答案】(1)解:∵x 2-4x+4=0,∴(x-2)2=0,∴x-2=0,∴x 1=x 2=2;(2)解:∵2x 2-6x=0 ,∴x 2-3x=0,∴x (x-3)=0,∴x 1=0,x 2=3;(3)解:∵ (2x-3)2=3(2x-3) ,∴(2x-3) (2x-6)=0,∴x 1=3,x 2=32; (4)解:x 2-3x-28=0,∴(x-7)(x+4)=0,∴x 1=7,x 2=-4.【解析】(1)利用因式分解法-完全平方公式,解一元二次方程;(2)利用因式分解法-提公因式法,解一元二次方程;(3)利用因式分解法-提公因式法,解一元二次方程;(4)利用因式分解法-十字相乘法,解一元二次方程.【例2】用适当的方法解一元二次方程:(1)x 2+6x +9=0;(2)(x −3)(x −1)=3.【答案】(1)解:∵x 2+6x +9=0,∴(x +3)2=0,∴x 1=x 2=−3(2)解:∵(x −3)(x −1)=3,整理得:x 2−4x =0,则x(x −4)=0,解得x 1=0,x 2=4.【解析】(1)此方程是一元二次方程的一般形式,且方程的左边易于利用完全平方公式分解因式,故利用直接开平方法求解即可;(2)首先将方程的左边利用多项式乘以多项式的法则化简,同时将右边的常数项移到方程的左边,并合并同类项,将方程化为一般形式,观察方程的左边易于利用提取公因式法分解因式,故此题利用因式分解法求解.【基础训练】1.一元二次方程x 2=2x 的解为( )A .-2B .2C .0或-2D .0或2【解析】x2=2x,x2-2x=0,x(x-2)=0,x=0或x-2=0,∴x=0或2,故答案为:D.2.方程(x−1)(x+2)=0的两个根为()A.x1=−2,x2=1B.x1=−1,x2=2C.x1=−2,x2=−1D.x1=1,x2=2【答案】A【解析】∵(x−1)(x+2)=0,∴x−1=0或x+2=0,∴x1=−2,x2=1;故答案为:A.3.用因式分解法解下列方程,正确的是()A.(x+3)(x−1)=1,则x+3=0,或x−1=1B.(2x−2)(3x−4)=0,则2x−2=0,或3x−4=0C.(x−2)(x−3)=2×3,则x−2=2,或x−3=3D.x(x+2)=0,则x+2=0【答案】B【解析】A、方程的右边不为0,故A错误;B、∵(2x-2)(3x-4)=0,∴2x-2=0或3x-4=0,故B正确;C、方程的右边不为0,故B错误;D、x(x+2)=0,∴x=0或x+2=0,故D错误.故答案为:B.4.代数式x2−2x与4x的值相等,则x的值为.【答案】x1=0,x2=6【解析】根据题意得:x2-2x=4x,整理得:x2-6x=0,分解因式得:x(x-6)=0,所以x=0或x-6=0,解得:x1=0,x2=6,故答案为:x1=0,x2=6.5.方程x2−2x=0的解为.【答案】x1=0,x2=2【解析】x2−2x=x(x−2)=0,解得x1=0,x2=2,故答案为:x1=0,x2=2.6.(1)如果(2m+n)2+3(2m+n)=0,则2m+n的值为.(2)若实数x,y满足(x2+y2+2)(x2+y2-1)=0,则x2+y2的值为.【答案】(1)0或-3(2)1【解析】(1)∵(2m+n)2+3(2m+n)=0,∴(2m+n)(2m+n+3)=0解之:2m+n=0或2m+n+3=0∴2m+n=0或-3.故答案为:0或-3.(2)∵(x2+y2+2)(x2+y2-1)=0∴x2+y2+2=0或x2+y2-1=0解之:x2+y2=1或x2+y2=-2,∴x2+y2=1.故答案为:1.7.方程x2﹣1=3(x﹣1)的根为.【答案】x=1或x=2【解析】∵(x+1)(x﹣1)﹣3(x﹣1)=0,∴(x﹣1)(x﹣2)=0,则x﹣1=0或x﹣2=0,解得x=1或x=2,故答案为:x=1或x=2.8.用适当的方法解方程:x2−2x=0.【答案】解:x(x−2)=0,∴x=0或x−2=0,解得:x1=0,x2=2.9.解方程:x2−4=3(x−2)【答案】解:将方程左边分解因式得:(x+2)(x−2)=3(x−2),(x−2)(x−1)=0,所以x−2=0或x−1=0,所以x1=2,x2=1.10.下面是小明解一元二次方程(x-5)2=3(x-5)的过程:解:方程两边都除以(x-5),得x-5=3,解得x=8.小明的解题过程是否正确,如果正确请说明理由;如果不正确,请写出正确的解题过程.【答案】解:小明的解题过程不正确.正确的解答:移项,得(x-5)2-3(x-5)=0,提公因式(x-5),得(x-5)(x-5-3)=0,x-5=0或x-5-3=0,∴x1=5,x2=8.【培优训练】11.关于x的方程ax2+bx+c=0的解与(x-1)(x-4)=0的解相同,则a+b+c的值为.【答案】0【解析】(x-1)(x-4)=x2-4x-x+4=x2-5x+4=0由两个方程相等可知,a=1,b=-5,c=4∴a+b+c=012.一元二次方程x2-5x-6=0的解是.【答案】x1=-1,x2=6【解析】∵x2-5x-6=0∴(x-6)(x+1)=0∴x1=6,x2=-113.如果代数式x2+7x+2与x-3相等,那么x=.【答案】1或5【解析】根据题意可知,x2+7x+2=x-3∴x2+6x+5=0∴(x+1)(x+5)=0∴x1=-1,x2=-514.方程√3−2x+x=0的解是.【答案】x=−3【解析】∵√3−2x+x=0,∴√3−2x=−x,∴3-2x=x2,∴x2+2x-3=0,∴(x+3)(x-1)=0,解得,x1=-3,x2=1,经检验,当x=1时,原方程无意义,当x=3时,原方程有意义,故原方程的根是x=-3,故答案为:x=-3.【注意】根据解无理方程的方法可以解答此方程,注意无理方程要检验.15.若x=√2+√2+√2+⋅⋅⋅,则x的值为.【答案】2.【解析】∵√2+√2+√2+⋅⋅⋅=x∴√2+x=x∴x2−x−2=0,解得:x1=2,x2=−1(舍去) .故x=2.16.方程x(x﹣1)=2(1﹣x)的解是.【答案】x=1或x=﹣2【解析】∵x(x﹣1)=﹣2(x﹣1),x(x﹣1)+2(x﹣1)=0,∴(x﹣1)(x+2)=0,∴x﹣1=0或x+2=0,解得:x=1或x=﹣2,故答案为:x=1或x=﹣2.17.三角形两边长分别为3和6,第三边是方程x2﹣13x+36=0的根,则三角形的周长为.【答案】13【解析】(x﹣4)(x﹣9)=0,x﹣4=0或x﹣9=0,所以x1=4,x2=9,因为3+6=9,所以第三边长为4,所以三角形的周长为3+6+4=13.故答案为13.18.方程2(x﹣3)2=x2﹣9的解是.【答案】x1=3,x2=9【解析】方程整理得:2(x﹣3)2﹣(x+3)(x﹣3)=0,分解因式得:(x﹣3)(2x﹣6﹣x﹣3)=0,解得:x1=3,x2=9.故答案为:x1=3,x2=919.若a,b满足a2﹣3ab+2b2=6,且a﹣2b=3,则a﹣b=.【答案】2【解析】∵a2﹣3ab+2b2=6,∴(a﹣2b)(a﹣b)=6,∵a﹣2b=3,∴a﹣b=2.故答案为2.20.解方程:(1)x2-4x-3=0(2)(x -1)2-2(x 2-1)=0【答案】(1)∵x 2−4x −3=0 ,∴x 2−4x +4=7 ,∴(x −2)2=7 ,∴x −2=±√7 ,∴原方程的解为: x 1=2+√7 , x 2=2−√7 ;(2)∵(x −1)2−2(x 2−1)=0 ,∴(x −1)2−2(x +1)(x −1)=0 ,∴(x −1)(−x −3)=0 ,原方程的解为: x 1=1 , x 2=−3 .【解析】【分析】(1)利用配方法进行求解即可;(2)利用因式分解法进行求解即可.21.解下列方程(1)(3x -1)2=2(3x -1)(2)3x 2-2 √3 x +1=0【答案】(1)(3x -1)2=2(3x -1)(3x -1)2-2(3x -1)=0(3x -1)[(3x -1)-2]=0(3x -1)(3x -3)=0∴3x -1=0,3x -3=0解得, x 1=13 , x 2=1 ; (2)3x 2-2 √3 x +1=0()0132=+x ∴x 1=x 2=√33 . 22.解方程:(1)x 2-2x -3=0(2)2x 2+1=3x【答案】(1)解:x 2-2x -3=0,∴(x −3)(x +1)=0,∴x-3=0或x+1=0,解得:x 1=3,x 2= -1(2)解:2x 2+1=3x移项得:2x 2-3x +1=0∴(2x-1)(x-1)=0,∴2x-1=0或x-1=0,解得:x 1=1,x 2=12 23.已知关于x 的方程x 2-6x+m 2-4m-4=0有一个根是-1,求m 的值。

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一元二次方程知识点及习题(一)
1、认识一元二次方程:
概念:只含有一个未知数,并且可以化为20axbxc (,,abc为常数,
0a
)的整式方程叫一元二次方程。

构成一元二次方程的三个重要条件:
①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。

如:2230xx是分式方程,所以2230xx不是一元二次方程。
②、只含有一个未知数。
③、未知数的最高次数是2次。

2、一元二次方程的一般形式:

一般形式:20axbxc (0a),系数,,abc中,a一定不能为0,b、
c则可以为0, 其中,2ax叫做二次项,a
叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫

做一次项系数;c叫做常数项。任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移项、
合并同类项…)都可以化为一般形式。

例题:将方程2(3)(31)xxx化成一元二次方程的一般形式.
解: 2(3)(31)xxx
去括号,得: 22383xxx
移项、合并同类项,得: 22830xx (一般形式的等号右边一定等于
0)
3、一元二次方程的解法:
(1)、直接开方法:(利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解) 形
式:2()xab

(2)、配方法:(理论依据:根据完全平方公式:2222()aabbab,将原
方程配成2()xab的形式,再用直接开方法求解.)

(3)、公式法:(求根公式:242bbacxa)
(4)、分解因式法:(理论依据:0ab•,则0a或0b;利用提公因式、
运用
公式、十字相乘等分解因式方法将原方程化成两个因式相乘等于0的形式。)
一:一元二次方程的定义
例1、下列方程中是关于x的一元二次方程的是( )
A 12132xx B 02112xx

C 02cbxax D 1222xxx
2、若方程013)2(||mxxmm是关于x的一元二次方程,则( )
A.2m B.m=2 C.2m D.2m
3、关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-l=0的一个根是0。则a的值为
( )

A、 1 B、-l C、 1 或-1 D、 12

4、若方程112•xmxm是关于x的一元二次方程,则m的取值范围
是 。
5、关于的方程是一元二次方程的条件是( )
A、≠1 B、≠-2 C、≠1且≠-2 D、≠1或≠
-2

二:一元二次方程的解

1、关于x的一元二次方程04222axxa的一个根为0,则a的值
为 。
2、已知方程0102kxx的一根是2,则k为 ,另一根是 。

3、已知a是0132xx的根,则aa622 。
4、若方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,a,b,c满足a+b+c=0和a-b+c=0,则方程的根是
_______。
5、方程02acxcbxba的一个根为( )
A 1 B 1 C cb D a
课堂练习:
1、已知一元二次方程x2+3x+m=0的一个根为-1,则另一个根为
2、已知x=1是一元二次方程x2+bx+5=0的一个解,求b的值及方程的
另一个根.

3、已知322yy的值为2,则1242yy的值为 。

x
0)2(22baxxaa
aaaaaa
4、已知关于x的一元二次方程002acbxax的系数满足bca,则此
方程必有一根为 。
三:一元二次方程的求解方法

一、直接开平方法 ;0912x
二、配方法

练习
1、如果二次三项式16)122xmx(是一个完全平方式,那么m的值是
_______________
2、试用配方法说明322xx的值恒大于0。

3、已知,x、yyxyx0136422为实数,求yx的值。
4、已知x、y为实数,求代数式74222yxyx的最小值。
三、公式法
1、
082

2xx 2、01522

xx

四、因式分解法
1、
xx2

2 2、0)32()1(22xx 3、0862

xx
五、整体法
例:2222222,06b则ababa 。
变式1:若032yxyx,则x+y的值为 。
变式2:若142yxyx,282xxyy,则x+y的值为 。
变式3:已知5)3)(1(2222yxyx,则22yx的值等于 。
四:一元二次方程中的代换思想(降次)
典例分析:

1、已知0232xx,求代数式11123xxx的值。

2、如果012xx,那么代数式7223xx的值。
3、已知,是方程012xx的两个根,那么34 .
4、已知a是一元二次方程0132xx的一根,求
1152223a

aaa
的值。

五:根的判别式
1、若关于x的方程0122xkx有两个不相等的实数根,则k的取值范围
是 。
2、关于X的方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( )
A、>9 B、<9且≠0 C、<9 D、≤9且≠
0

3、关于x的一元二次方程0212mmxxm有实数根,则m的取值范围是
( )
A.10且mm B.0m C.1m D.1m

4、对于任意实数m,关于x的方程一定( )
A. 有两个正的实数根 B. 有两个负的实数根
C. 有一个正实数根、一个负实数根 D. 没有实数根

0162xkx
k
kkkkkk
课堂练习:
1、已知关于x的方程02)12(22mxmx有两个不等实根,试判断直线

xmy)32(
74m
能否通过A(-2,4),并说明理由。

2、若关于x的方程0342xkx有实数根,则k的非负整数值是 。
3、已知关于x的方程06)2(2kxkx有两个相等的正实数根,则k
的值是( )
A. B. C. 2或 D.
4、已知a、b、c为ABC的三边,且关于x的一元二次方程

04322caxcaxbc
有两个相等的实数根,那么这个三角形

是 。
5、如果关于x的方程05222mxmmx没有实数根,那么关于x的方程


02252mxmxm
的实根个数是 。

6、已知关于x的方程0222kxkx
(1)求证:无论k取何值时,方程总有实数根;
(2)若等腰ABC的一边长为1,另两边长恰好是方程的两个根,求ABC的
周长。

7.用简便方法计算.
(1)-645×(-448);

(2)(-64)×(-81);
(3)1452-242;

(4)3c2ab5c2÷325b2a

8.已知25x=1
1
5
,求x的值.
9.已知
11
,,322322AB



求1111AB的值。

10. 已知
1110aa,求221
aa
的值。

11.已知2310xx,求2212xx的值。
12.已知11039322yxxxyx,求的值。
13.已知关于x的方程222(1)740xaxaa的两根为1x、2x,且满足
1212
3320xxxx
.求242(1)4aaa的值。

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