高中学生生物学习情况开题报告一

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高中生物学习情况的研究

——开题报告一

供稿人：薛子涵

课题名称：高中生物学习情况的研究

组长：肖静怡

成员：薛子涵，邓睿，赵璇，高鹤宸，杨天媛

一、课题的研究背景、目的

高中生物是高考必考学科之一，占高考总分的12%，因此，学好生物对于学生在高考当中能否取得好成绩至关重要；要学好高中生物，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。这些都需要每一位高中生掌握的内容，在此次研究中，我们不仅能够利用所学知识，更从自身的实践水平，理论同实践相结合，培养学生高中生物科学的思维和良好的学习方法；使学生对生物的学习有方法、有兴趣、有收获。

二、课题研究的方法设计

1.在学校图书馆中及市内的各大书店中，可以查阅到丰富的资料。

2.可以在网上找到相关的资料和研究方法。

3.合作探讨法。

4.调查访问法。

三、课题研究的难点

1.我们目前的知识水平有限，对相关方法了解比不太透彻。

2.查阅的资料过于繁杂，不利于从中挑选出最有用的部分。

四、课题研究的时间安排

2015年11.3——11.4开题。

2015年11.4——11.5分配任务，查找资料。

2015年11.5——11.7就课题展开研究。

2015年11.7——11.11小组汇总，就无法解决的问题向有关专家提问。

2015年11.11——11.12结题。

五、课题研究的成员分配

资料调查：薛子涵

资料整理：高鹤宸

电子稿设计打印：肖静怡

六、课题研究的结果预期

在调查研究中，我们初步掌握了高中生物学习的基本情况，研究成果丰富多样。

研究课题的成功会对我们的高中生物学习具有重要意义，也对综合素质的提高具有很大的好处。我们相信：在小组每位成员的积极配合下，我们的研究一定会获得成功。

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