沪教版四年级数学上-第13讲-文字计算题

1．能用综合算式解答两、三步文字计算题；

2．能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构．

（此环节设计时间在10—15分钟）

回顾上次课的预习思考内容，需强调A除B与B除A有什么不同？

案例1：用线把文字和对应的算式连接起来

185除以5的商，再乘36与2的积，积是多少？（185－5×36）×2 185除以5的商乘36，再加上2，和是多少？185÷5×（36＋2）185减去5乘36的积，所得的差再乘2，积是多少？185÷5×36＋2

案例2：根据条件补充问题，并且列出综合算式计算

（1）18乘72的积，减去8除72的商，；

（2）48与96的和的一半，乘5，；

（3）600减去24的差加上128与11的积，。

（此环节设计时间在40—50分钟）

例题1：270除以12加上6的和，商是多少？

试一试：文字题（可用树状图帮助思考）。

（1）1898加上56除4928的商，和是多少？（2）425中减去多少个16后，还余57 ？例题2：用文字描述下列算式（1974＋3684）÷（84－38）

此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。

1．列综合式计算

（1）1792除以32加上89与12的差，和是多少？（2）274减去147除49与98的和，差是多少？（3）500减去400与25的商，所得的差的5倍是多少？（4）52与48的和4与25的积除，商是多少？（5）150加上150的2倍，所得的和除900，商是多少？（6）28与12的积比765除以5的商多多少？（7）103加上625除以25的商，所得的和再乘以15，积是多少？

（8）111与48的差的8倍再除以12，商是多少？

2．书架上摆放着三层书一共有275本，第三层比第二层的书的3倍多2本，第一层比第二层的2倍少3本．三层书架各摆放着多少本书？

3．甲数是乙数的4倍，如果甲数增大20，乙数增大70，则甲数是乙数的2倍，问甲、乙两数各是多少？

【巩固练习】

1．列综合式计算

(1) 73的4倍减去136与97的和，差是多少？(2) 72与25的和乘78，积是多少？