现代文阅读答题格式
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一.记叙文阅读常见题型及答题格式
1.了解常用写作手法:
表达方式主要有:记叙、议论、说明、描写、抒情。
(从描写对象分:人物描写、景物描写、场面描写、细节描写。)
常用的修辞手法有:
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。(对比、借代、引用、双关、反语)。比喻拟人: 生动形象地写出了……
夸张:着力表现了……突出了事物的本质。
排比:增强语势,便于表达强烈的思想感情,富有感染力。
对偶:句式整齐,朗朗上口,便于诵记。
反复:强调某种意思,突出某种情感。
反问:加强语气,引起下文,承上启下
设问:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
常见的表现手法有:联想、想象、象征、先抑后扬、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、层递、托物言志,借景抒情等等。
2.记叙顺序及其好处:
顺叙,叙事条理清楚,便于读者理解和接受,;倒叙,设置悬念,激发读者阅读兴趣,避免平铺直叙的单调;插叙,补充故事情节,丰富人物形象,突出主题。
3.写作人称的好处:
第一人称,给人以亲切感,便于叙事推动情节发展,真实可信,富有感染力;第二人称,亲切自然,富有感染力;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制,更客观、更自由。记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
4.题目的作用:
激发阅读兴趣;概括文章内容;点明故事发生时间、地点;点明线索;暗示主题;运用修辞,含蓄委婉;引用诗词,增添文学色彩。
5.景物描写的作用:
交代故事发生时间、地点、特殊背景;渲染气氛,烘托人物心情;推动情节发展;表现人物的性格;情景交融,暗示主旨。
6.记叙文第一段的作用:
①环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
②其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
结尾议论性句子的作用: 总结全文,照应开头;点明中心,深化主题。
7.加点词语的赏析:
词语解释+句中含义+人(事)物形象特点,作者情感认识
8.赏析句段: 写作手法(或关键词语)+表达效果
表达效果即写了什么,表现了人(事)物什么形象特点,作者情感认识(文章的主旨) 。分析句段的作用:
①结构上——总领,总结,照应,铺垫、承上启下、线索(段落之间的关系有总分、并列、层递三种)。
②内容上——写了什么,突出人(事)物形象特点,作者的情感认识(文章的主旨)。
9. 人(事)物形象特点分析:结合原文找的描写、评价,注意褒贬(外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态(细节)描写)。
10.概括主要内容:何人+何事+结果如何
11.补写句子:务必审清题意,联系上下文作答
12.谈感悟、启示:立足原文,结合生活,有条理作答。
13.赏析语言特色:可以从修辞、词语、句式、语言风格方面作答
答题常用词语:
平实质朴,通俗自然;准确鲜明, 生动形象;清新朴素,泥土气息(生活气息);
华丽典雅,字字珠玑;含蓄隽永,富于感染力;幽默诙谐,寓庄于谐,夸张讽刺;
音节铿锵,韵律和谐,节奏明快
答题步骤:①明确特色②内容举例③分析表达效果
二.说明文阅读常见题型及答题格式
1、了解说明文分类
①说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
②说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
2、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序有何作用
标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
3、常见的说明方法及其作用:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①举例子:通过具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③作比较:把__和__加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤打比方:将__比作__,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更准确地揭示事物的本质/事理。
⑧列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等,作用是增强说明的趣味性。
说明文开头段的作用:激发读者阅读兴趣;引出说明对象,突出说明对象特征。
4、说明文语言的特点
加点字词有何作用(抓住说明文语言准确这一特点答题。)
答:准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。
能否替换为另一个词语并说明理由。
答:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
限制性词语能否删去
答:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:"比较""几乎""相当"等词表程度修饰;"大约""
可能" "左右"等表估计,"多""有余"等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性。
指代--"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
开放性试题,谈前景、看法:立足原文,合理想象。
三、议论文阅读常见题型及答题格式
基本结构:提出问题(引论)-----分析问题(本论)------解决问题(结论)
常见结构模式:总分式、层进式、并列式
1.找中心论点:
常见位置是在文章的标题、开头段或结尾段;找准关键词以“……是什么”、“……应该怎样”、“必须做到……”、“要怎样”“只有……才……”等。
2.论据类别:引用的是“话”就是道理论据,是“事”就是事实论据。
补充论据或判定论据题:明确所给论据内容,结合文段观点表述。