2018高中音乐第二学期教研组工作总结9
音乐教研组总结高中
一、引言音乐教育作为高中教育的重要组成部分，旨在培养学生对音乐的兴趣、审美能力和艺术素养。
在过去的一年里，我校音乐教研组在学校的正确领导下，全体音乐教师共同努力，取得了显著的成绩。
现将本组工作总结如下：二、工作回顾1. 教学改革与课程建设（1）深化课程改革，优化教学目标。
本组教师结合高中音乐课程标准，明确了音乐教学的目标，即培养学生具备良好的音乐素养、审美能力和实践能力。
（2）丰富教学内容，拓展教学手段。
教师在教学中注重结合学科特点，引入多媒体技术、音乐欣赏、音乐创作等教学内容，提高学生的参与度和学习兴趣。
（3）创新教学模式，提高教学效果。
本组教师积极探索“翻转课堂”、“项目式学习”等新型教学模式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提升教学水平。
本组教师积极参加各类培训，提高自身专业素养和教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师成长。
本组定期开展教研活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作。
（3）组织教师参加比赛，展示教学成果。
本组教师积极参加各类教学比赛，取得优异成绩，展示了音乐教研组的实力。
3. 学生活动与成果（1）举办校园音乐节，丰富校园文化生活。
本组教师组织学生举办校园音乐节，为学生提供展示才华的平台，丰富校园文化生活。
（2）开展音乐社团活动，培养学生的艺术素养。
本组教师积极组织学生参加各类音乐社团活动，培养学生的艺术素养和团队协作精神。
（3）学生参加比赛取得优异成绩。
本组学生在各类音乐比赛中屡获佳绩，充分展示了高中音乐教育的成果。
三、存在问题1. 部分教师对音乐教育的认识不足，教学理念有待更新。
2. 音乐教育资源相对匮乏，制约了音乐教学的发展。
3. 学生音乐素养参差不齐，部分学生缺乏音乐兴趣。
四、展望与建议1. 加强音乐教育宣传，提高全体师生对音乐教育的认识。
2. 加大音乐教育投入，改善音乐教学条件。
3. 加强教师培训，提升教师专业素养和教学水平。
高中音乐教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在高中教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进音乐教师的专业成长，我校音乐教研组在过去的学期里开展了一系列活动。
现将活动总结如下：二、活动内容1.开展音乐教学研讨活动为了提高音乐教师的教学水平，教研组定期组织教学研讨活动。
活动内容包括：（1）教学案例分析：通过分析优秀音乐教师的课堂教学案例，探讨教学方法、教学策略等方面的经验。
（2）教学经验交流：邀请有经验的教师分享自己的教学心得，帮助新教师快速成长。
（3）课题研究：针对音乐教学中存在的问题，开展课题研究，探讨解决方法。
2.组织音乐教师参加各类培训为了提升音乐教师的专业素养，教研组积极组织教师参加各类培训，如音乐教学技能培训、音乐教育理论培训等。
通过培训，教师们不仅学习了新的教学方法，还拓宽了视野，提高了自身的综合素质。
3.开展音乐教学观摩活动为了促进教师之间的交流与合作，教研组定期组织音乐教学观摩活动。
活动中，教师们相互听课、评课，共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验。
4.举办音乐学科竞赛为激发学生的学习兴趣，提高音乐教学质量，教研组组织开展了音乐学科竞赛。
竞赛内容包括声乐、器乐、舞蹈等，旨在培养学生的音乐素养和审美能力。
5.开展音乐课外活动为丰富学生的校园生活，拓展音乐教学空间，教研组组织开展了丰富多彩的音乐课外活动。
如音乐社团、合唱团、民乐团等，让学生在活动中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
1.教师教学水平得到提升通过一系列活动，音乐教师的教学水平得到了显著提高。
他们在教学实践中不断探索，创新教学方法，为学生提供了更加优质的音乐教育。
2.学生音乐素养得到提高音乐学科竞赛和课外活动的开展，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的音乐素养。
学生在比赛中展示自我，增强了自信心。
3.教研组凝聚力增强通过活动，音乐教研组成员之间的沟通与合作更加紧密，教研组凝聚力得到增强。
大家共同为提高音乐教学质量而努力，形成了良好的团队氛围。
2018～2019学年第二学期音乐教研组工作总结【模板】
2018～2019学年第二学期音乐教研组工作总结音乐教研组执笔××一、指导思想与目标我们以《全日制义务教育课程标准》为依据，以学校教科室教研计划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。
二、主要工作与亮点本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。
学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。
同时，本学期我们音乐组对小百灵合唱社团兴趣小组进一步加强了训练，每天进行合唱训练。
两位教师从不叫苦叫累，克服种种困难，互相协调合唱训练，音乐伴奏，音乐谱和服装的购买，从来没有请过外援，让学校的合唱称为一大亮点。
老师们理论联系实际积极认真上好公开课，2019年__月××老师的校公开课《萤火虫》和邱婷老师的校公开课《谁说女子不如男》获得一致好评。
三、取得成绩1、学校的小合唱《小龙舟》》2019年__月参加钟楼区中小学艺术展演合唱比赛获得一等奖2、__月小合唱《小龙舟》参加常州市中小学艺术展演合唱比赛获得二等奖。
3、××老师撰写的论文《以自然性为出发点，进行小学音乐音乐乐理启蒙》在2018 年___月荣获______省教育教学研究论文评比三等奖。
4、邱婷老在师2018年___月指导的六（2）班合唱《蝴蝶的梦》，在钟楼区班级合唱比赛中荣获一等奖。
5、××老师在2018年___月指导的五（3）班合唱《春风》在钟楼区班级合唱中荣获二等奖。
高中音乐下学期教研组工作总结
xx第四十六中2017-2018学年第二学期音乐小组工作总结本学期，在上一学期的基础上，继续开展了音乐知识与视唱练耳的兴趣小组，通过一学期的学习与训练，学生掌握了一定的乐理知识，节奏感也有了一定提升，现将本学期音乐小组工作总结如下。
一、激发情感寓教于乐游戏是孩子最喜欢的活动，我通过游戏创设音乐情景，培养学生对音乐的兴趣，从而体验情感。
乐理教学趣味化正是激发学生体验情感，增强学习兴趣的有效途径。
乐理本身是一项较枯燥的内容，它不便学生理解掌握。
我根据这一情况，对于部分乐理内容可变换教学方法与形式，增加趣味性浓的游戏环节，使学生在愉悦的情景中产生浓厚的学习乐理知识的兴趣，激发他们喜爱音乐的情感。
二、自主学习以人为本现今二期课改已进入全面实施阶段，一些新鲜理念已深入人心，其中，将学生被动接受知识的“要我学”转变为自主性接受知识的“我要学”的理念也逐步被教师们所重视、接受。
要使学生成为学习的主体，首先要激发学生学习的积极性，让他们主动地学。
主动地学，并非天生而成，它需要教师的引导和培养。
乐理教学趣味化恰恰是教师培养学生自主学习的好方法。
游戏是认知发展的直接源泉，它使每个学生有机会参与活动，在丰富多彩的游戏中，主动理解知识、消化知识，达到灵活运用知识的效果。
三、创新教育开拓思维首先，教师设计游戏的过程即是“创”。
要使学生会创造，教师必须先创造。
因为，只有创造型的教师才能培养出创造型的学生。
现代教师要不断更新观念，积极主动地设计有趣、有益、形式多样的乐理游戏，不断地创设氛围和情景，吸引学生对教学内容的兴趣。
其次，进行创造性的游戏也是“创”。
我在乐理游戏教学中安排一些具有创造能力的游戏，如创编旋律、创编节奏等等。
在游戏中尽可能地挖掘学生创造思维、创新能力。
还在游戏中充分展示学生的创造性，鼓励学生大胆设想，一种游戏是否可以多种玩法等。
四、“导”、“游”互助有机结合乐理教学趣味化能激发学生学习的兴趣，将被动学习为主动求知。
音乐教研组总结高中生(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在高中阶段的重要性日益凸显。
为了提高学生的音乐素养，激发他们的艺术潜能，我校音乐教研组在过去的一年里，紧紧围绕学校的教育教学工作，积极开展了一系列音乐教研活动。
现将本组在高中音乐教育方面的工作进行总结。
二、工作回顾1. 加强音乐教师队伍建设（1）提高教师业务水平。
本组定期组织教师参加各类音乐培训、研讨会，学习最新的音乐教育理念和教学方法，提高教师的业务素养。
（2）加强师德师风建设。
通过开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观，增强教师的职业责任感。
2. 丰富音乐课程设置（1）开设音乐鉴赏课程。
针对高中生的兴趣爱好，开设了多种音乐鉴赏课程，如流行音乐、古典音乐、民族音乐等，让学生在欣赏音乐的同时，提高审美能力。
（2）开展音乐实践活动。
组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，为学生提供展示才华的平台。
3. 深化音乐教学改革（1）创新教学模式。
本组积极探索“以学生为主体”的教学模式，注重培养学生的音乐素养和创新能力。
（2）开展音乐课题研究。
针对音乐教育中的重点、难点问题，开展课题研究，为提高音乐教学质量提供理论依据。
4. 加强音乐教育评价（1）完善音乐评价体系。
建立科学、合理的音乐评价体系，关注学生在音乐学习过程中的全面发展。
（2）加强学生音乐素养测评。
定期开展音乐素养测评，了解学生的学习情况，为教师提供教学参考。
三、工作成果1. 学生音乐素养显著提高。
通过开展丰富多彩的音乐活动，学生的音乐鉴赏能力、表演能力、创作能力等方面得到了显著提高。
2. 教师教学水平不断提高。
教师们在教学实践中不断总结经验，创新教学方法，教学水平得到了全面提升。
3. 音乐教研组在全校范围内树立了良好的口碑。
本组积极开展教研活动，为其他学科提供了有益的借鉴，得到了学校领导和广大师生的认可。
四、工作展望1. 进一步加强音乐教师队伍建设。
通过引进优秀人才、开展培训等方式，不断提高音乐教师的业务水平和综合素质。
第二学期音乐教研组活动总结
第二学期音乐教研组活动总结敬爱的领导、各位同事：大家好！经过一个学期的努力，第二学期音乐教研组的活动顺利结束。
在这期间，我们取得了一些成果，也遇到了一些问题和挑战。
以下是我们对这个学期活动的总结。
一、成果：1. 增强了教师之间的交流与合作：我们每周定期开展教研活动，分享教学心得，交流教学方法和经验。
通过互相借鉴、互相启发，我们的教学水平得到了提高。
2. 增进了学生的音乐素养：我们组织了一系列音乐活动，如音乐比赛、合唱团演出、音乐会等。
这些活动不仅丰富了学生的音乐经验，还提高了他们的表演技巧和音乐鉴赏能力。
3. 推动了课堂教学改革：我们根据新课程标准，采用了一些新的教学方法，在课堂上注重培养学生的音乐表达能力和创造力。
同时，我们加强了对学生的个别差异教育，帮助他们更好地理解和掌握音乐知识。
二、问题：1. 教材选择不一致：由于每位教师对教材的理解和使用存在差异，导致了一些课程内容的重复或遗漏。
这需要我们加强教材研究，形成统一的教学大纲和教材使用指南。
2. 活动准备时间不足：由于各位教师的工作繁忙，有时活动的准备时间比较仓促，影响了活动的质量和效果。
为了解决这个问题，我们要提前安排好活动计划，充分利用时间，确保活动的顺利进行。
3. 学生参与度不高：虽然我们组织了一些音乐活动，但由于学生的兴趣和能力差异较大，有些学生的参与度不够高。
我们需要更好地调动学生的积极性，设计更具吸引力的活动形式，以激发学生的主动参与。
三、展望：1. 继续加强教师之间的交流与合作，定期开展教研活动，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
2. 加强教材研究，明确教学内容和教学目标，确保教学进度和质量。
3. 多方面激发学生的音乐兴趣，提供更多音乐活动，培养学生的音乐素养和创造力。
4. 不断提高教师的专业素养，参加教研交流会，学习先进教学方法和经验，提高教学水平。
以上是对第二学期音乐教研组活动的总结和展望。
希望各位老师能够继续努力，在下一个学期中取得更好的成绩。
高中音乐组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言音乐是高中教育的重要组成部分，音乐组的教研工作对于提高学生的音乐素养、培养音乐人才具有重要意义。
在过去的一年里，我校音乐组全体教师共同努力，积极开展教研活动，现将本组教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教师基本功比赛，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师参加音乐教育学术研讨会，了解国内外音乐教育发展趋势。
2. 优化课程设置（1）结合学校实际情况，制定合理的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）针对不同年级学生的特点，设计多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（3）注重音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
3. 提高教学质量（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师之间的相互学习与提高。
（2）组织教师进行教学反思，总结经验教训，改进教学方法。
（3）关注学生的学习需求，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 深化教学改革（1）探索“互联网+音乐教育”模式，利用网络资源丰富教学内容。
（2）开展音乐实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
（3）加强音乐社团建设，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
三、具体工作总结1. 教师队伍建设方面（1）组织教师参加音乐教育专业培训，提升教师的专业素养。
本学期，共有5位教师参加了音乐教育专业培训，通过培训，教师们对音乐教育理论、教学方法等方面有了更深入的了解，为今后的教学工作打下了坚实基础。
（2）开展教师基本功比赛，提高教师的教学水平。
本学期，组织了一次教师基本功比赛，参赛教师们展示了扎实的专业功底和良好的教学素养，为其他教师树立了榜样。
2. 优化课程设置方面（1）制定合理的教学计划，确保教学目标的实现。
本学期，根据学生实际情况，制定了详细的教学计划，明确了教学目标，确保了教学工作的顺利进行。
（2）设计多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣。
本学期，结合学生兴趣，设计了丰富多彩的教学内容，如民族音乐、流行音乐、古典音乐等，提高了学生的学习兴趣。
音乐教研组总结高中学生(3篇)
第1篇一、引言音乐作为一门艺术，对高中学生的全面发展具有重要意义。
近年来，我国高中音乐教育取得了显著成果，音乐教研组在教育教学改革中发挥着关键作用。
本文将从音乐教研组的工作总结出发，探讨高中学生音乐教育的成果与展望。
二、音乐教研组工作总结1. 强化师资队伍建设音乐教研组始终把师资队伍建设放在首位，通过组织教师参加各类培训、研讨、交流活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，加强教研组内部交流，促进教师之间的相互学习与成长。
2. 优化课程设置根据高中学生身心发展特点和兴趣爱好，音乐教研组对课程设置进行了优化。
在保证音乐基础课程的基础上，开设了合唱、民乐、管乐、钢琴、声乐等选修课程，满足学生多样化的学习需求。
3. 创新教学方法音乐教研组积极探索创新教学方法，以学生为主体，注重培养学生的审美情趣、音乐素养和创造力。
在课堂教学中，采用情境教学、合作学习、探究式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 加强音乐实践活动音乐教研组积极开展各类音乐实践活动，如举办校园音乐会、合唱比赛、民乐比赛等，为学生提供展示才华的平台。
此外，组织学生参加校外音乐比赛、演出等活动，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
5. 深化教学改革音乐教研组紧密围绕教育教学改革，不断探索新的教学模式和方法。
如开展“互联网+音乐教育”项目，利用网络平台开展音乐教学，提高教学效果。
三、高中学生音乐教育成果1. 提高音乐素养通过音乐教育，高中学生的音乐素养得到了显著提高。
他们能够欣赏和评价音乐作品，掌握一定的音乐知识，具备一定的音乐表达能力。
2. 培养审美情趣音乐教育有助于培养学生良好的审美情趣，提高他们的审美能力。
学生在音乐学习中，逐渐形成了对美的追求和感悟，为未来的生活和工作奠定了基础。
3. 增强团队协作能力音乐实践活动，如合唱、民乐合奏等，有助于培养学生的团队协作能力。
学生在活动中学会沟通、协调、合作，提高了综合素质。
4. 激发创造力音乐教育为学生提供了展示才华的平台，激发了他们的创造力。
音乐教研组总结高中生
一、前言音乐教研组是学校教育教学的重要组成部分，肩负着提高学生音乐素养、传承中华民族优秀传统文化、培养学生的审美情趣和创新能力等重任。
近年来，我校音乐教研组在高中学段的教育教学工作中取得了显著成果。
现将本组工作总结如下：二、工作回顾1.加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加音乐教学比赛，提升教师的教学水平。
（3）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
2.优化课程设置（1）根据课程标准和学生需求，调整课程内容，使课程更具针对性。
（2）开展丰富多彩的音乐实践活动，提高学生的实践能力。
（3）引入现代教育技术，提高课堂教学效果。
3.加强教学研究（1）开展音乐教学研究，探索适合高中生音乐教学的新方法、新模式。
（2）总结教学经验，撰写教学论文，提高教研组整体水平。
（3）关注音乐教育前沿动态，为教师提供有益的借鉴。
4.丰富校园文化生活（1）举办各类音乐活动，如音乐会、合唱比赛、器乐比赛等，提高学生的音乐素养。
（2）组织学生参加各类音乐比赛，展示我校音乐教育成果。
（3）开展校园音乐节，营造良好的校园音乐氛围。
三、工作亮点1.教学质量显著提高通过加强师资队伍建设、优化课程设置、加强教学研究等措施，我校音乐教学质量逐年提高。
学生在各类音乐比赛中屡获佳绩，充分展示了我校音乐教育的成果。
2.学生音乐素养得到全面提升在音乐教研组的共同努力下，我校学生的音乐素养得到了全面提升。
学生们不仅掌握了音乐基础知识，还培养了良好的审美情趣和创新能力。
3.校园音乐氛围日益浓厚通过举办各类音乐活动，我校校园音乐氛围日益浓厚。
学生们在课余时间纷纷加入音乐社团，积极参与音乐实践活动，使校园文化生活更加丰富多彩。
四、工作展望1.继续加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
2.深化课程改革，优化课程设置，使课程更具针对性和实用性。
3.加强教学研究，探索适合高中生音乐教学的新方法、新模式。
高中音乐下学期教研组工作总结
音体美微教研组工作总结（2017-2018学年第二学期）本学期音体美微教学工作围绕教研室，结合教导处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建设和尝试教学法为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，扎扎实实开展音体美学科教研工作。
先将本学期的工作总结如下一、新课程培训、业务学习工作新一轮课程改革已全面开始。
本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。
在定期的教研活动中，全组成员共同研究制定教研工作计划、教学进度计划、各兴趣小组训练计划。
二、教学常规工作本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。
在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课初评工作。
认真钻研教材、周前备课；严格执行教学进度计划，上好每一节课。
组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。
积极开展信息技术与音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。
使学校音乐、美术、体育教学水平不断提高。
本学期本组共撰写论文、教学心得好几篇。
为落实好各项评优活动，我们积极做好评定前的准备工作，集思广义，全体成员积极发言，共同表决使他们成为本组名副其实的优秀，在教育教学工作中发挥其应有的作用。
三、课余活动及兴趣小组工作为了全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力、活跃校园气氛，丰富师生的课余生活，根据各课老师的专业特点，本着“发现人才、培养人才、输送人才”目的，组织一些课余兴趣小组，挖掘和发挥他们的特长，学校举行的各种活动为他们提供了一个展示特长的机会，并发挥他们的特长为校争光。
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20xx—20xx学年度第二学期中学体艺
综合教研组工作总结
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥各学科特点，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设。
坚持开展业余训练工作，积极开展体育、音乐、美术、信息技术学科的教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，教学工作为中心，大力加强校园体艺文化建设，结合各社团活动让每位学生得到全面的发展。
具体工作总结如下：
一、抓好备课与上课，努力提高课堂效率
体艺综合组教师认真制定教学计划，抓好从备课到上课每个环节。
积极组织学习、研讨新课程的基本理念，课堂教学开拓思路，勇于创新，落到实处。
以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
在开学初，通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格按照学校的备课要求。
组内陈祖舜、王清琳、施正惠张腾岳、、杨来玲、陈海蓉、翁仁东、苏忠言等几位老师进行公开课教学展示。
周青、陈海蓉、郑平三位老师还进行了讲座为大家介绍教学经验与心得体会。
二、做好校本培训工作
本学期立足于校本培训，抓好常规学习培训，组织好组内各种教研活动的签到、观课、评课。
力求以此为途径加强
体艺综合组教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。
三、组织好两操及大课间活动
本学期大课间活动深化学生各项活动的技术技能指导，充分挖掘学校场地使用率与各项体育器材的健身功能，使场地与项目很好的融合在一起。
这也激发了学生的体育兴趣，发展了体育技能，增强了体质，收到了很的效果。
在整个活动过程中体艺综合组教师精心安排活动内容，对学生的技术技能进行认真的教学与辅导。
四、加强业余训练、社团活动，开展好各种比赛
本学期对校运动队进行了整合，优化师资配备，根据学校的基本情况确立了以田径为基础，足球项目为特色的发展道路。
切实加强各支队伍的训练，狠抓管理，做好各社团运动队的训练监督，取得了理想效果。
20xx-20xx学年度第二学期
工作总结
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、
组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本学期的工作的总结。
一．正面宣传、教育，形成良好班风，争创文明示范班级我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。
针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。
不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。
”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。
学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”
要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。
因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，力争每天和一名学生谈谈心。
谈话的对象是全体的学生。
通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。
经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。
这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。
同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。
我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。
信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。
我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。
我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些有关班级的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。