大学语文知识点集合

合集下载

大一大学语文知识点归纳

大一大学语文知识点归纳

大一大学语文知识点归纳语文是一门非常重要的学科,它不仅是人类文明的载体,也是人们交流思想、表达情感的重要工具。

大学语文课程是培养学生综合素质的重要环节之一,通过学习语文知识,可以提高学生的思辨能力、语言表达能力和文字理解能力。

本文将对大一大学语文知识点进行归纳,帮助大家更好地掌握这门学科。

一、修辞与修辞手法修辞是指运用特定的表达方式来增强语言的感染力和艺术美感。

在修辞方面,大学语文课程主要学习格律、比喻、夸张、拟人等修辞手法以及其在文学作品中的运用。

通过对这些修辞手法的学习和理解,可以丰富自己的语言表达能力,使文章更加生动有趣。

二、古代文学与文学常识大一大学语文课程中,还会涉及到古代文学作品的学习,如《诗经》、《楚辞》、《史记》等经典名著。

同时也会了解到一些文学常识,如文学史、文学流派等。

通过学习古代文学和文学常识,我们可以更好地理解中国古代文化,领略中华文明的博大精深。

三、现代文学与鉴赏能力除了古代文学,大学语文课程还会涉及到一些现当代文学作品的学习。

如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

在学习现代文学时,我们需要培养对文学作品的鉴赏能力,从中领悟作家的深意和思想内涵。

同时,了解现代文学的发展动态,可以触摸到当代社会的脉动和话题。

四、文言文在大学语文课程中,文言文的学习无疑是重中之重。

文言文是中国古代的正式书面语言,具有极高的历史价值和思想深度。

通过学习文言文,我们可以拓宽词汇量,了解古代文化和社会风貌,同时也可以培养自己阅读理解和翻译能力。

五、阅读和写作能力大学语文课程还会注重培养学生的阅读和写作能力。

通过阅读优秀的文学作品和相关的专业文章,可以提高自己的阅读理解能力和批判性思维能力。

同时,大学语文还将注重学生的写作能力培养,通过作文训练、写作指导,提高学生的语言表达能力和文字组织能力。

六、修辞修炼与语言规范大一大学语文课程也会重视学生对语言规范的修炼。

我们需要注意语言的准确、简练和规范,避免使用错误的语法和词汇。

大学语文复习资料及参考答案

大学语文复习资料及参考答案

大学语文复习资料及参考答案一、古代汉语古代汉语是中国语言发展的早期阶段,对于理解中国古代文化和文献具有重要意义。

下面是一些古代汉语的重要知识点和相关练习题。

1. 文言文基本语法(1)句子结构:文言文的句子结构主要由主语、谓语和宾语组成,其中宾语通常位于谓语之后。

(2)典型短语:了解一些经常出现的典型短语可以帮助理解古代文献。

例如:“安之若素”表示对某人的赞许。

(3)词语使用:文言文使用的词语和现代汉语有所不同,需要注意词义以及词性的转换。

练习题:文言文句子翻译:吾乃天之子,岂可彼之言。

2. 古代文学常识(1)唐诗宋词:了解唐宋时期的诗词作品,包括一些重要的诗人和他们的代表作品。

(2)元曲文学:对于清代以前的戏曲文学有所了解,包括元曲和杂剧等。

练习题:下面这首诗是哪位唐代诗人的作品?白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

二、现代汉语现代汉语是目前中国通用的语言,是大学语文复习中的重点。

以下是一些现代汉语的重要知识点和相关练习题。

1. 词语辨析(1)近义词与反义词的辨析:学习如何正确使用近义词和反义词,避免语义混淆。

(2)常用词语搭配:了解一些常用的词语搭配,以提升语言表达的准确性。

练习题:把下面句子中的划线部分替换为合适的词语。

他的演讲_____了听众的关注。

2. 修辞手法修辞手法是指通过特殊的表达方式来增强语言的艺术效果。

了解不同的修辞手法可以帮助理解和分析文学作品。

(1)比喻:通过对两种事物的比较来达到修辞目的。

(2)拟人:将非人的事物拟人化,以增加表达的生动性。

练习题:下面哪种修辞手法在这句话中使用了?雨后的小草抖动着身躯,欢快地向我们招手。

三、作文技巧作文是大学语文考试的常见题型,以下是一些有效的作文写作技巧。

1. 论证方法(1)举例论证:通过举例来支持观点,增强论述的可信度。

(2)对比论证:通过对比两种观点或事物的差异来论证自己的立场。

2. 语言表达(1)注意段落分隔:合理设置段落分隔有助于阐明论点和行文结构。

大学语文知识点总结-古代文学

大学语文知识点总结-古代文学

第一章建安文学一、基本知识1、三曹:汉魏间曹操、曹丕、曹植三父子的并称。

他们以显赫的政治地位与杰出的文学才能著称于世。

他们在诗歌中抒写自己的政治抱负和乱离的社会场景,悲歌慷慨,是汉魏风骨的代表诗人,在五言诗歌发展史上处于承先启后的重要地位。

曹植被誉为“建安之杰”。

2、建安七子:指东汉建安年间孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢等七位文学家的并称。

他们均以诗文显赫当世,是曹魏文学集团核心成员,与三曹同为建安时代的重要作家。

其中以王粲、刘桢成就最高。

3、建安风骨:是对建安文学风格的形象概括。

建安是汉献帝的年号。

当时有不少作品反映了乱离的社会现实,表达了统一天下的愿望和对理想生活的追求。

其诗歌情调慷慨悲凉,语言刚健爽朗。

后人把建安诗歌的成就称为“建安风骨”。

4、《悲愤诗》:诗歌篇名。

汉魏间著名女诗人蔡琰的代表作品,相传有骚体与五言体二首。

其中五言体较可信。

全诗五百四十字,自述在汉末动乱中的不幸遭遇,反映了整个汉末动乱时期广阔人民,特别是妇女的共同命运,具有典型意义。

全诗叙事波澜曲折,抒情如泣如诉,有强烈的感染力。

二、主要作家、作品1、精读作品曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》〔观沧海〕,曹丕《燕歌行》〔秋风萧瑟天气凉〕,曹植《白马篇》、《七哀诗》、《野田黄雀行》,王粲《七哀诗》。

2、阅读作品曹操《步出夏门行》〔龟虽寿〕、《让县自明本志令》,曹丕《与吴质书》,曹植《赠白马王彪》、《杂诗》〔仆夫早俨驾〕、《求自试表》、《洛神赋》,刘桢《赠从弟》〔亭亭山上松〕,蔡琰《悲愤诗》〔汉季失权柄〕,诸葛亮《出师表》。

三、思考与练习1、建安时期有哪些著名的诗人?他们的诗歌创作有何共同特征?参考答案:建安时期著名的诗人有“三曹”〔曹操、曹丕和曹植〕、“七子”〔孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢〕和女诗人蔡琰。

其诗歌创作的共同特征是:都致力于五言诗的创作,表现了乱离的社会现实,表现了统一天下的愿望和积极进取的理想精神,情调慷慨激昂,语言刚健爽朗,“并志深而笔长,故梗概而多气”,形成所谓“建安风骨”。

专升本大学语文知识点总结

专升本大学语文知识点总结

专升本大学语文知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN专升本大学语文知识点总结大学语文,对于文科类的专业来说在专升本考试中所占的分值比重是150分,所以,语文的复习是十分重要并且应该受到大家重视的,而在语文科目中下面这些知识是很容易被考察的,所以今天小编吐血整理了“专升本大学语文备考常识”,大家可以先收藏,后期记得整理到笔记本上,这样复习也会比较方便的~一、古代散文语录体:《论语》(《论语十则》)纪传体:《史记》(通史)史传:《张中丞传后叙》(叙事散文)书信体:王安石《答司马谏议书》史论体:欧阳修《五代史伶官传序》游记体:柳宗元《始得西山宴游记》寓言体:柳宗元《种树郭驼橐传》奏章体:李斯《谏逐客书》二、文学主张1、韩愈:主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。

2、白居易:文章合为时而著,歌诗合为事而作3、欧阳修:文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

4、王安石:文章应“有补于世”、“以适用为本”。

三、古代诗歌1、古体诗四言古诗(《诗经》体):《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《蒹葭》(爱情诗);五言古诗:陶渊明《饮酒》、《归园田居》(田园诗);七言古诗:张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题);杂言诗:屈原《渔父》、王粲《登楼赋》(借景抒情诗)、李白《行路难》(乐府旧题诗);楚辞体:屈原《离骚》、《国殇》;乐府诗:汉乐府(《孔雀东南飞》)———古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗);歌行体:曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》2、格律诗(1) 绝句(四句一首)五绝:李白《静夜思》七绝:王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》(送别诗)(2) 律诗(八句或八句以上一首)五律:王维《山居秋暝》(山水田园诗)七律:杜甫《登高》、《秋兴八首》;李商隐《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;陆游《书愤》(爱国诗)3、歌行体王昌龄《从军行》(七绝、边塞诗)、;曹操《短歌行》(四言诗);陆游《金错刀行》(爱国诗);白居易《长恨歌》、《琵琶行》;岑参《白雪歌送武判官归京》(边塞诗、送别诗)4、乐府诗汉乐府诗:《孔雀东南飞》、《木兰辞》;乐府古题:曹操《短歌行》、张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》、陆游《关山月》;新乐府:白居易《卖炭翁》、《杜陵叟》; 孟郊《游子吟》(五言诗)5、词的分类(1) 婉约词派:柳永《雨霖铃》、《八声甘州》;李清照《声声慢》;姜夔;周邦彦等。

大学语文复习资料(共10篇)

大学语文复习资料(共10篇)

大学语文复习资料(共10篇)大学语文复习资料(一): 对于大学语文04729 大家是怎么复习的你重点要看每篇文章标题下面的那段关于作者介绍之类的,还有就是文章后面的解释,最后就是和课文配套的作业本了.大学语文复习资料(二): 初一语文上册知识点复习资料,人教版的1、《在山的那边》:童年时代,谁都有过美好而朦胧的(“梦”)。

这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它)。

2、《走一步,再走一步》:写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历,其中蕴含着(生活的哲理)。

在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难),(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。

3、《生命生命》:(小飞蛾)在险境中挣扎,(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗,(“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。

这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出(深刻的道理)。

4、《紫藤萝瀑布》:一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏,使“我”(浮想联翩),原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。

5、《童趣》:一种平常的(景象或事物),通过(想像)和(联想),会变得(美丽)而又(奇特),从中可以获得许多(“物外之趣”)。

1)项(脖子、颈项)为之强。

(2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2.(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) (1)节选自《浮生六记·闲情记趣》。

题目是编者加的。

沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州人),清代文学家。

(2)[秋毫]鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。

后用来比喻最细微的事物。

(3)[物外]这里指超出事物本身。

(4)[项]颈,脖颈。

(5)[强]通“僵”,僵硬的意思。

(6)[素帐]未染色的帐子。

(7)[徐]慢慢地。

(8)[唳]鸟鸣。

P20(1)[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。

专科大学语文知识点总结归纳

专科大学语文知识点总结归纳

专科大学语文知识点总结归纳专科大学语文知识点总结归纳语文作为一门基础学科,对于专科大学的学生来说,具有重要的学科地位。

掌握良好的语文知识不仅可以提高学生的综合素质,还能够为其今后的专业学习打下坚实的基础。

本文将对专科大学语文知识点进行总结和归纳,旨在帮助学生更好地掌握和运用这些知识点。

一、词语运用词语运用是语文学习的基础,也是考试经常涉及的内容。

在词语运用方面,需要注意以下几点:1. 同义词和近义词的辨析。

例如:“生动”和“活泼”都表示形象、有生气的意思,但前者更偏重于描绘事物的细节,后者则更强调事物的动态。

2. 词义的引申和比喻。

有些词语在特定语境下会产生新的词义,需要通过阅读和积累拓宽自己的词汇量。

同时,比喻的运用也可以加深对词意的理解。

3. 词语的词性和搭配。

了解一个词语的常见词性和搭配,可以帮助我们正确运用词语,避免用词不当的错误。

二、修辞手法修辞手法是语文写作中常用的一种表达方式。

熟练运用修辞手法可以使文章更加生动、形象。

以下是几种常见的修辞手法:1. 比喻。

通过将两个事物进行相互类比,以便更好地描绘事物的特征和意境。

如“他像一只骄傲的孔雀,展现自己的美丽。

”通过将人与孔雀相比较,使得人的美丽形象更加鲜明生动。

2. 拟人。

将无生命的事物赋予人性化的特征,以便更好地描绘事物的表情、动作和情感。

如“小草躲在地里,它害怕过马路的车辆。

”通过赋予小草害怕的情感,使得描写更具有感染力。

3. 借代。

通过用特定的词语替代与之相关的事物,以便更好地表达出对事物的表达和感受。

如“故乡的美景,一直在我的心头飘荡。

”通过“故乡的美景”这个词语,使得读者可以想象出美丽的画面。

三、修辞的运用修辞不仅仅用于文学作品的写作,也可以应用于日常的语言表达中。

以下是几种常见的修辞用法:1. 夸张。

通过夸大的手法将事物描述得更大、更强烈。

如“我好饿啊,肚子都要坏掉了!”通过夸张的表达强调饥饿的程度。

2. 设问。

通过提出问题的方式来增强表达的感染力。

大学语文必考大一知识点

大学语文必考大一知识点在大学语文教学中,有一些必考的大一知识点,掌握了这些知识点,不仅可以帮助同学们在大学语文考试中取得好成绩,还能够提升自己的语言表达能力。

本文将对这些必考的大一知识点进行详细介绍。

一、词的基本概念词是语言的基本单位,是思维的最小单位。

它由一个或多个音素组成,在语言中有着独立的意义。

词的基本概念包括词的识别特征、词的构成、词的分类等。

1. 词的识别特征词具有独立意义,能够在句子中进行替换和翻译。

同样,词也能够被一个停顿、一个调值或一个音节分隔开。

通过词的识别特征,我们可以准确地判断一个词的边界。

2. 词的构成词的构成包括词根、词缀和词素三个部分。

词根是词的核心部分,能够保持基本的词义,词缀则是在词根之前或之后附加的语素,可以改变词的词性和词义,词素则是词的最小语义单位。

3. 词的分类词可以按照不同的分类标准进行划分。

按照词性的分类标准,词可分为名词、动词、形容词、副词、代词、数词等。

按照词用的范围和用途,词可分为实词和虚词。

二、句子成分句子是语言交际的最基本单位,由词组成,表达一个完整的意思。

句子成分是句子中的基本部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

1. 主语主语是句子中的核心成分,一般回答“谁”的问题。

主语可以是名词、代词、动词的动名词形式、不定式形式等。

2. 谓语谓语是句子中叙述性的核心成分,回答“做什么”的问题。

谓语可以是动词、动词短语、动词词组等。

3. 宾语宾语是句子中被动作所作用的对象,一般回答“怎么样”,“干什么”的问题。

宾语可以是名词、代词、动名词、介词短语、不定式形式等。

4. 定语定语是修饰名词或代词的成分,一般回答“哪一个”,“怎样的”的问题。

定语可以是形容词、名词短语、介词短语、动词的动名词形式等。

5. 状语状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分,一般回答“怎样”,“在什么地方”,“为什么”,“怎么样”的问题。

状语可以是副词、介词短语、名词短语等。

大学语文陶渊明知识点总结

大学语文陶渊明知识点总结一、陶渊明简介陶渊明(约公元365年—427年),字元亮,号鲁山,晋陵郡(今江苏扬州)人。

东晋末年至南朝宋初著名的文学家、政治家。

他的诗文风格清新、自然,描写田园生活、悲悯时事,极富魅力。

陶渊明被后人誉为“田园诗人”,他的作品被称为“陶诗”,并且对中国文学有着深远的影响。

二、陶渊明的文学特点1. 田园诗风陶渊明以其独特的田园诗风而著称。

他的诗歌以山水自然、喜好田园生活为主题,主张归山隐居、逍遥自在,抨击封建社会的腐败和黑暗。

他把农民描绘成勤劳、朴实、快乐的形象,用《归园田居》等诗歌称颂田园生活的美好。

2. 忧国忧民陶渊明不仅是田园诗人,更是一位忧国忧民的志士。

他广泛关注国家政治形势,对当时统治者的腐败和民生疾苦深感不安。

他在《五柳先生传》中写道:“朕以方不得替百姓谋忠,不如去为一家奴,寄赤贫处,与之同利害。

”表达了内心对社会的担忧和对民众的同情。

3. 诗歌表达陶渊明的诗歌表现手法独特,运用自然景色、物品和人物形象等材料描绘自然景物,寄情物象,抒发自己的感情。

他的诗歌不仅充满了对自然世界的热爱,更展现了对悲愤的抒发,具有浓郁的个人色彩。

三、陶渊明的代表作品1. 《归园田居》这是陶渊明最著名的诗篇之一。

他用田园生活为主题,描绘了田园生活宁静美好、自然愉快的一面。

表现了他向往自然、与世无争的心态。

2. 《饮酒诗》这是陶渊明的一首表达豪情和悲愤的作品。

诗中陶渊明借酒浇愁,发泄胸中的痛苦和感慨,表现出了他对时局的不满和对人生的热爱。

3. 《五柳先生传》这是陶渊明的一部散文作品,也是中国文学史上的一部著名的田园散文。

文章通过描绘五柳先生的隐居生活和追求真理的志向,展现了作者对社会不公和人心险恶的深刻认识,表现出了对孤独与忧伤的思考。

四、陶渊明对后世的影响陶渊明的文学成就在中国文学史上具有重要的地位。

他的诗歌作品以其深刻的内涵和独特的艺术风格成为了中国文学史上的经典。

他对中国文学发展产生了深远的影响,成为后人学习和借鉴的对象。

大学语文复习要点

大学语文复习要点一、题型:1、填空题(主要考文学常识和名句)2、文言文翻译(在《论语语录选》和《垓下之围》两篇里)3、名词解释:包括文学现象、文学流派如太康文学、建安文学、问题小说等;文学作品和作品集如《牡丹亭》、《诗经》、《楚辞》等;包含文学团体如元曲四大家,初唐四杰、吴中四士、大历十才子等。

4、简答题:作品分析、人物形象分析。

如,、、等。

5、作文。

二、复习范围除外国文学部分外(外国文学不考),各章前面的文学常识(要求要通读3遍以上,相关知识点要熟悉)、主要作家作品(要求熟悉作家创作特色、背诵名句和相关篇章)。

一定要注意:来不及讲的明请小说和中国现代当代部分也在考试范围内。

常识部分肯定要考到,一定要注意复习。

杨贵妃形象白居易以精练的语言、优美的形象,叙事和抒情相结合的手法,叙述了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧:他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了,正在没完没了的吃着这一精神的苦果。

开篇以“汉皇重色思倾国”写出唐玄宗如何重色、求色,终于得到了“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。

描写了杨贵妃的美貌、娇媚,进宫后得宠,春宵苦短日高起,从此君王不早朝”,写唐明皇的迷恋声色,荒废政事。

“承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。

”写杨贵妃被宠的程度,简直是形影不离。

接着作者又用汉武帝宠爱陈阿娇,要为阿娇造一座金屋子的典故来比喻了他们之间的关系。

“姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户。

遂令天下父母心,不重生男重生女”。

一人得道,鸡犬升天,杨贵妃一人受宠,杨氏族门立刻权势逼人反复渲染唐玄宗得贵妃以后在宫中如何纵欲,如何行乐,如何终日沉迷于歌舞酒色之中。

写杨、李之间的欢乐,和写一般男女间正常的爱情所采取的角度和词汇不同,笔端所及之处无,导致昏庸误国,身为一国之君,不是“重贤思治国”足见对其讽喻。

而杨贵妃自是“倾国”之色了。

不透露出作者对杨、李荒淫生活的揭露和批评之意。

后半部分,就有他们的放纵淫乐写到长恨,终导致了国家颠覆的政治悲剧,也造成了他们天人永隔,杨贵妃的死,在整个故事中,是一个关键性的情节,在这之后,他们的爱情才成为一场悲剧,接着,从“黄埃散漫风萧索”起至“魂魄不曾来入梦”,诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”,用酸恻动人的语调,宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤,还都路上的追怀忆旧,回宫以后睹物思人,触景生情,一年四季物是人非事事休的种种感触。

大学语文必考知识点大全

大学语文必考知识点大全语文作为一门重要的学科,无论对于高中还是大学阶段的学生来说,都被赋予了特殊的重要性。

正因如此,我们有必要全面了解并掌握大学语文的必考知识点。

本文将从字词、句子、段落、篇章四个方面,分别介绍大学语文考试中的重要知识点。

一、字词字词是语言的基本单位,字词的准确使用和理解是大学语文考试中的重点内容。

1. 词义辨析:大学语文考试中常涉及词义辨析,考生需要掌握近义词和反义词的区别。

比如,“富有”和“贫穷”、“愤怒”和“冷静”等。

2. 词语搭配:学好语文需要学好词语的搭配,如“饱含深情”、“明显变化”等。

3. 词语拼写:大学语文考试中拼写正确、规范是基本要求。

比如“关系”和“关联”、“致命”和“制命”等。

二、句子句子是语言表达的基本单位,句子的结构、成分和句法分析是大学语文考试中的重要考点。

1. 成分分析:考生需要掌握句子的主谓宾结构,了解句子成分的位置和作用。

如“张三爱李四”,其中“张三”为主语,“爱”为谓语,“李四”为宾语。

2. 句子结构:掌握句子的基本结构,如简单句、并列句、复合句等。

同时需要注意句子的主谓一致、时态的一致等问题。

3. 句法分析:了解句子的语法关系和句法成分,如主动语态和被动语态的转换,关联词的使用等。

三、段落段落是表达文章中一个完整观点的基本单位,掌握段落的结构和写作技巧对于提升语文水平至关重要。

1. 命题材料分析:大学语文考试中常常会给出一段长度较长的文章材料,并提出相关问题。

考生需要通过分析材料,抓住关键信息,作出合理的回答。

2. 思路清晰:段落中的内容需要条理清晰,要突出重点,逻辑严谨。

段落之间的转换要自然流畅,使文章整体布局合理。

3. 表达准确:段落中的语言要准确、简洁明了,注意使用恰当的词汇和语法结构来进行表达。

四、篇章篇章是文章的整体结构,包括开头、中间和结尾,它们紧密联系、相互配合,构成一个完整的语篇。

1. 开头:开头需要简明扼要地点明文章的主题和话题,引起读者的兴趣,引入下文的内容。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

语文知识点集合 整合人:刘文君 先秦两汉魏晋时期: 1.我国最早的诗歌总集是 《诗经》 。 2.《诗经》原名《诗》或“诗三百 ”,汉以后始称《诗经》。 3.《诗经》分为__风 、_雅__、_ 颂_ 三部分,其划分依据是 音乐形式 。 4.《诗经》以 四 言为主,结构上多用 重章叠句 ,情致回环往复。 5.《蒹葭》选自《 诗经 · 秦风 》,此诗的中心意象是 伊人 。 6.《蒹葭》中用“白露 为霜 ”,到“白露 未晞 ”,再到“白露 未已 ”表现时间的不断推移。 7. 楚辞是战国时代以 屈原 为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新 诗体 ,也称“骚体诗 ”。 8.《九歌》包括 十一 篇作品,其中《湘君》《湘夫人》祭祀的 是 湘水的一对配偶神 。 9.《 诗经 》和《 楚辞 》并称“风骚”,分别开创了我国古代诗歌的 现实主义 传统和 浪漫主义传统。 10.先秦时代最能代表儒家思想的一部语录体散文集是《论语》 。 11.孟子在阐发其民本思想时提出了“ 民为贵 、社稷次之, 君为轻 ”的著名观点。 12.孟子是孔子之后先秦儒家的主要代表人物,被后世尊为“ 亚圣 ”。 13.“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’”运用了 类比 论证的方法。 “王无罪岁,斯天下之民至焉。”的含义是 为政者只有不推卸责任、主动为百姓分忧解难才能获得民心,实行王道 。 14.庄子散文想象丰富,文笔恣肆,多采用寓言形式,富有 浪漫 色彩。 15.庄子《秋水》中,是通过__河伯_ 和__海神若__两个神话人物的对话来展开说理的。 16. 《庄子·秋水》篇分别以 井蛙 、 夏虫 和 曲士 为喻,说明人的认识受到空间、时间和后天教育的限制。 17.庄子《秋水》的主旨是阐发 在广袤无垠的宇宙中,个人的认识和作为都要受到种种主客观因条件的制约,因而是十分有限的。 18. 鲁迅 称颂《史记》为“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”。 19.出自《秋水》(节选)成语有 望洋兴叹 、 贻笑大方等。 20.《史记》是我国第一部 纪传体 体通史,其传记部分主要集中在 本纪 、列传 、世家 三部分中。 21.明代陈仁锡说,司马迁凡写一篇传记,“必有一主宰。如《李广传》以‘不遇时’三字为主”。 22.《李将军列传》中:“太史公曰:传曰‘其身正„„”。“太史公”指 司马迁 。“传”是指《论语》 。 23.在《李将军列传》中,司马迁认为李广一生遭遇不幸的最主要原因是 朝廷的赏罚不公、刻薄寡恩、黑暗无道。 24.赋是介于 诗歌 和 散文 之间的一种文体。 25.王粲在“建安七子”中成就最高,被誉为 “七子之冠冕”,与 曹植 并称“曹王”,其《登楼赋》属于 抒情小 赋,被称为魏晋赋首。 26.《登楼赋》中作者以 尼夫在陈 、 钟仪楚奏 和 庄舄越吟 三个典故传达去国思乡之愁情;以 匏瓜徒悬 和 井渫莫食 两个典故表现怀才不遇、壮志未酬的悲愤。 27.魏晋南北朝志怪小说中成就最高的一部是晋代干宝的《_搜神记__》, 志人 小说的代表作是南朝宋刘义庆的《世说新语》。 28.《世说新语》的在写人方面的特点是 简洁传神 。 29.出自《过江诸人》的成语有 楚囚相对 、新亭对泣 。 30.刘义庆《世说新语》中的《石崇与王恺争豪》一则故事,其主要细节是 石崇以铁如意击碎珊瑚树 。

31. 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人 , 在水一方 。溯洄从之, 道阻且长。溯游从之, 宛在

水中央 。 32.帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。 嫋嫋兮秋风 ,洞庭波兮木叶下 。/《湘夫人》中因情造景的诗句有 鸟何萃兮蘋中,曾何为兮木上 (一例)。 33. 子曰:“由,诲女知之乎! 知之为知之 , 不知为不知 ,是知也。” 34. 子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆 。” 35.子在川上曰:“ 逝者如斯夫 ! 不舍昼夜 。” 36. 子曰:“志士仁人,无求生以害仁, 有杀身以成仁 。” 37. “君子无终食之间违仁,造次必于是, 颠沛必于是 。”(《论语·里仁》) 38.得其心有道:所欲与之聚之, 所恶勿施 ,尔也。(《孟子·离娄上》) 39.子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之 。 40.太史公曰:传曰:“其身正, 不令而行 ;其身不正, 虽令不从 。”其李将军之谓也。„„谚曰:“ 桃李不言 ,下自成蹊。”此言虽小,可以谕大也。 41. 北弥陶牧,西接昭丘。 华实蔽野 , 黍稷盈畴 。 虽信美而非吾土也 ,曾何足以少留。 42. 人情同于怀土兮 ,岂穷达而异心。 43. 过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。周侯中座而叹曰:“风景不殊, 正自有山河之异 !”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰:“当共 戮力王室 , 克复神州 ,何至作楚囚相对!” 44.王子猷„„忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本 乘兴而行 , 尽兴而返 ,何必见戴?” 唐宋以后部分: 1. 陈子昂 是唐代第一个举起诗歌革新大旗的作家,他标举 《 诗经 》 和汉魏古诗,鄙夷 齐梁年间“彩丽竞繁”的靡丽诗风,写出“前不见古人,后不见来者”佳句。 2.从体裁上看,《登幽州台歌》是一首 古体 诗;高适《燕歌行》属于 七言歌形体 ;王维《终南山》属于 五言律诗 ;李商隐《锦瑟》属于 七言律诗 。 3.张若虚《春江花月夜》的题目使用的是 乐府 旧题,统摄全篇的中心意象是 月 。 4.在唐代诗坛上,作品融诗、画于一体,风格清新淡雅的唐代诗人是 王维 ;兼善众体,尤其对七律的发展作出重大贡献的诗人是 杜甫 ; 白居易 存诗数量之多,为唐人之冠。 5.高适《燕歌行》曰“至今犹忆李将军”,言外之意是战士们希望有体恤战士的将领。 6.王维《终南山》全诗运用了 白描 的手法描绘景物。 7.李白诗句“中间小谢又清发”,“小谢”指南朝诗人 谢脁 。 8.杜甫的诗作深刻反映了唐王朝由盛转衰过程中的社会风貌和时代苦难,被后人誉为“诗史”。 9.杜甫的《秋兴》组诗共 八 首,不但悲自然之秋,更是悲 人生之秋 和 国运衰落之秋 , 充溢着身世之感和家国之思。 10.《西塞山怀古》的首联、颔联,回顾了 西晋灭亡东吴 的历史场景。 11.白居易主张“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”。 12.在艺术上,白居易诗以 平易晓畅 著称,在当时就流布很广。 13.被后人奉为古代长篇歌行中的绝唱的是《 长恨歌 》,唐代相同内容的传奇有 陈鸿 的《长恨歌传》。 14.李商隐的《锦瑟》取句首二字为题,属于 无题 诗。 15.王维诗歌各体兼工,以 五言律绝 最为出色;李白诗作体裁以 古体 、绝句见长;杜甫各体皆长,五古、 七律 成就尤高;李商隐诗歌各体皆工,尤以 七律 最为突出。 16.被苏轼誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是 韩愈 。 17. 唐代散文家 韩愈 与 柳宗元 齐名,同为古文运动的倡导者。 18.《张中丞传后叙》在行文上最大的特点是前半部分的 议 和后半部分的 叙 紧密结合。 19. 柳永 是北宋第一个专力填词的作家,他创制了大量的 慢词 ,推动了词体的发展。 20.词调《望海潮》为 柳永 所创制。 21.苏轼《水调歌头》小序中“兼怀子由”,“子由”是指 苏辙 。 22.《东坡乐府》中“乐府”指 词 ;《稼轩长短句》中“长短句”指 词 。 23.辛弃疾是南宋 豪放 词派的主要代表。 24.张岱的文学创作以 小品文 见长。 25.盛唐边塞诗派的代表作家有并称“高岑”的 高适 与 岑篸 ;山水田园诗派的代表作家有并称“王孟”的 王维 与 孟浩然 ; 杜甫 与 李白 被称为中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”;在中唐诗坛, 刘禹锡 与白居易齐名,世称“刘白”;中唐新乐府诗派的代表作家是并称元白的 元稹 和白居易;苏轼与父 苏洵 、弟 苏辙 合称“三苏”,在词史上 苏轼 与 辛弃疾并称“苏辛”; 李清照 与 辛弃疾 合称济南二安。 26.王维字 摩诘 ;李白字 太白 ,号 青莲 居士;杜甫字 子美 ,因曾任左拾遗、检校工部员外郎,后世又称 杜拾遗 、 杜工部 ;白居易字 乐天 ,晚号 香山 居士;李商隐字 义山 ;韩愈字 退之 ,卒谥“文”,故后世称 韩文公 ;柳永官终屯田员外郎,故世称 柳屯田 ;苏轼字 子瞻 ,号 东坡 居士,卒谥 文忠 ;李清照号 易安 居士;辛弃疾字 幼安 ,号 稼轩 ;张岱号 陶庵 。 27.唐代诗人中,李白被称为诗仙 ;杜甫被称为诗圣;*王维被称为诗 佛 ;*刘禹锡被称为诗 豪 ;*李贺被称为诗 鬼 。(*了解) 28.写出下列作家的诗词文集: 王维 《王右丞集》;李白 《李太白集》 ;白居易 《白氏长庆集》;柳永《乐章集》;李清照《漱玉词》。 29.写出下列诗词文集的作者: 《高常侍集》 高适 ;《杜少陵集》 杜甫;《樊南文集》 李商隐 ;《昌黎先生集》 韩愈;《陶庵梦忆》 张岱 。 30.戴望舒因发表诗歌《雨巷》而被称为 “ 雨巷 诗人”。《雨巷》通过“我”对 丁香姑娘 追求,表达了诗人理想幻灭时的痛苦。 31. 徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在 绘画美 . 32.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中,象征新时期祖国重新崛起的意象是 雪被下古莲的胚芽 。 33.填写诗词名句: A.念天地之悠悠, 独怆然而涕下 。 B.春江潮水连海平, 海上明月共潮生 。/江畔何人初见月, 江月何年初照人 。 人生代代无穷已 ,江月年年只相似。/谁家今夜扁舟子, 何处相思明月楼 。/此时相望不相闻, 愿逐月华流照君 。 鸿雁长飞光不度 ,鱼龙潜越水成文。 C. 男儿本自重横行 ,天子非常赐颜色。/战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞 。 D. 白云回望合 ,青霭入看无。分野中峰变, 阴晴众壑殊 。 E. 人世几回伤往事 ,山形依旧枕寒流。 F.回眸一笑百媚生 ,六宫粉黛无颜色。/春宵苦短日高起, 君王从此不早朝 。/ 行宫见月伤心色 ,夜雨闻铃肠断声。/ 芙蓉如面柳如眉 ,对此如何不泪垂。春风桃李花开日, 秋雨梧桐叶落时 。/ 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 G.庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃 。沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟 。 H.弃我去者, 昨日之日不可留 ;乱我心者, 今日之日多烦忧 。/ 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁。/ 人生在世不称意 ,明朝散发弄扁舟。 I. 江间波浪兼天涌 ,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心 。 J. 烟柳画桥 ,风帘翠幕,参差十万人家。 云树绕堤沙 ,怒涛卷霜雪,天堑无涯。/有 三秋桂子 ,十里荷花。羌管弄晴, 菱歌泛夜 ,嘻嘻钓叟莲娃。 K. 落日楼头 ,断鸿声里, 江南游子 。/可惜流年,忧愁风雨, 树犹如此 。 L.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒 。/ 人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺,此事古

相关文档
最新文档