《我们知道的磁铁》磁铁 精品PPT课件2

合集下载

《我们知道的磁铁》优质公开课PPT

《我们知道的磁铁》优质公开课PPT
磁铁的应用
磁铁的应用
磁铁的应用
东汉王充在《论衡》中写道: “司南之杓,投之于地,其柢指南”
最初发现的磁体是被称为“天然磁 石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4, 能吸引其他物体,很像磁铁.条形磁铁方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
为什么磁铁要做成这么多的形状呢? 我们知道哪些地方用到了磁铁?磁铁在 这些地方有什么作用。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫 S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。
4.磁极间的相互作用:同名磁 极相斥,异名磁极相吸。 5.变无磁性物体为有磁性物体 叫磁化,变有磁性物体为无磁性 物体叫退磁。
【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作 用的呢?
拓展知识:地磁场
1、地球是一个巨大 的磁体 2、地球周围空间存 在的磁场叫地磁场
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁铁的性质:
材料:磁铁、纸、回形针5枚,指南针 时间:10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多,而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现,小五角星表示小发现)
要求:材料发到手后,按秩序一个一个研究, 不要抢,不要敲击磁铁,一个同学在研究的时候, 其他同学好好想想,还有没有新的研究方法。 (一位同学记录,把发现的磁铁性质记录在习作上P65;另一位 同学汇报)
3、地磁的北极在地理 的南极附近,地磁的南 极在地理的北极附近, 但两者并不完全重合, 它们之间的夹角称为磁 偏角。
近百年地球磁场衰减
地磁场的减弱是可能导致磁场方向倒转的预兆。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站,东至上 海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后,速度是430公 里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速,车厢里上下 颠簸很小,左右摇摆得相对还大一些。

人教版小学三年级科学下《四 磁铁 我们知道的磁铁》公开课课件_2

人教版小学三年级科学下《四 磁铁  我们知道的磁铁》公开课课件_2

1、《我们知道的磁铁》教学目标:1、引导学生了解我们生活周围哪些地方用到磁铁及使用的原因,进一步讨论磁铁的性质。

2、通过磁铁的观察活动,体验大自然中各种事物的奇妙奥秘。

3、在学习讨论的过程中,体验到合作解决问题的快乐。

重点难点:展开科学观察活动,讨论磁铁的性质。

各种形状的磁铁。

教学活动过程一、激情引入:1、谈话引入。

师:通过游戏(出示磁铁)猜猜其中的奥妙?(板书:磁铁)2、揭秘(谈话)?同学们玩过磁铁吗?这节课我们就聊一聊。

(板书课题)二、我们知道的磁铁1、你在生活中也见到过磁铁?是什么形状的磁铁呢?讲给大家听听。

2、学生汇报。

3、小结:磁铁的名字一般都是根据它们的形状而取的,并没有严格规律,你们还见过其它形状的磁铁能给它取个名字吗?(条形、U形、圆形、方形、环形)4、汇报预习单。

(要求)把这些事情写下来,填入表格里。

(教师板书)5、全班交流,各组介绍本小组对磁铁的了解。

从而让学生对磁铁有一个初步的理解。

三、生活中用到的磁铁1、过渡:为什么磁铁要做成这么多的形状呢?2、你们在什么地方发现过磁铁?磁铁在这些地方有什么作用?(磁性白板、磁性文具盒、门吸、电冰箱门、喇叭内……)3、(课件出示)下面哪些物品用到了磁铁?四、探究磁铁的一些特殊性质1师:人们把磁铁做成各种各样的形状,是因为磁铁的用途不同,下面各小组来玩磁铁,看看磁铁有哪些特性?2、比一比哪个小组发现多,谁的发现最独特,最有价值。

(小组合作)3、(谈话)看来,我们发现磁铁有一些特殊的性质,说一说你发现的性质有哪些?(小组汇报)4、小结:磁铁能够吸住铁,能够做指南针,两块磁铁在一起会吸住,有时还会推开。

四、课后延伸1、拓展:如果给你一块磁铁,你还想研究什么?2、通过学习,再到生活中去验证,从而能够发现新的问题。

板书设计:1.我们知道的磁铁形状:条形、U形、圆形、环形……性质:能够吸铁、两两吸住或推开、指南……。

三年级下册科学-《我们知道的磁铁》-教科版-PPT课堂课件

三年级下册科学-《我们知道的磁铁》-教科版-PPT课堂课件

三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版) 三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版) 三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢?
我们知道哪些地方用到了磁铁? 磁铁在这些地方有什么作用。
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版) 三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
课外延伸 同学还可以多观察生活中的有关磁性 的现象,利用磁铁设计一些玩具。
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
磁性文具盒
门吸 手机支架
三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版) 三年级下册科学-4.1《我们知道的磁 铁》- 教科版( 共14张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)

《我们知道的磁铁》磁铁PPT

《我们知道的磁铁》磁铁PPT

PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
整理我们知道的磁铁知识
用气泡图总结本课的收获。
条形 形状
用途
门吸Байду номын сангаас
磁铁
能吸铁 性质
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/

《我们知道的磁铁》磁铁PPT(上课用)2

《我们知道的磁铁》磁铁PPT(上课用)2
()塑料杯。( )
()冰箱四周的密封条。(√) ()指南针。( √)
整理磁铁知识
知识点三——性质
磁铁被人们广泛的应用在生活、 军事、科技、地质勘探等领域 中,磁铁有这么多的用途,那 是因为它有一些特殊的 性质, 你们认为磁铁有哪 些特殊的性 质呀?
玩一玩磁铁?
说明要求:小组合作“玩”磁铁,比比哪 个小组的发现多,谁的发现最独特,最有 价值!
知识一——形状 谈话:磁铁有各种各样的形状。 我们怎样来称呼它们呀?你们 能根据它们的形状取个名字吗?
条形磁铁
马蹄形磁铁(形磁铁)
环形磁铁
球形磁铁
方形磁铁
圆形磁铁
瓦形磁铁
凹形磁铁(槽形磁铁)
橄榄形磁铁
为什么磁铁要做成许多形状?
因为生活中要把磁铁用到 不同的地方,这与磁铁的 用途有关系。
整理磁铁的知识

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
教科版三年级科学下册
我们知道的磁铁
你们知道磁铁的哪 些事情?
比如在什么物体上 见过磁铁,
玩磁铁的时候是怎 样玩的,在玩的过 程中发现了什么, 知道了什么。
我们知道 的磁铁
小小交流会
要求: 、听汇报时要认真听,认真看,不随 便交谈. 、要特别留意那些自己以前不知道 的知识。

教科版三年级科学下册 (我们知道的磁铁)磁铁课件

教科版三年级科学下册 (我们知道的磁铁)磁铁课件
我们知道的磁铁
教科版科学 三年级下
导入新知 小游戏:钓鱼
比赛谁钓的 鱼最多
你们知道为什么鱼会被钓上来吗?
新知讲解 一、交流活动:我知道
小组讨论交流
问题1:你见过的磁铁有哪些形状? 请画出你见过的磁铁形状。
新知讲解

新知讲解 问题2:你在哪儿见过磁铁?
白板上拼音字母
白板上拼音字母、磁 性黑板、门吸、冰箱 的门、吸尘器、电饭 锅等都有磁铁。
教科版三下《物体的运动》单元
4.物体在斜面上运动
一、聚焦
一、聚焦
一、聚焦
一、聚焦
它们具有什么共同特点?
一、聚焦
物体在斜面上会怎样运动?
二、探索
1.搭斜面

支架
二、探索
二、探索
2.观察物体在斜面上的运动情况
立方体
六棱柱
小球
实验要求:
人人 动手
及时 记录
轻声 交流
温馨提示:
1.将物体轻轻地放在斜面
,有时会相
巩固练习 4、如图: 所示的磁铁我们把它叫做( D )。
A、蹄形磁铁 C、条形磁铁
B、环形磁铁 D、蹄形磁铁
巩固练习
5、我们对磁铁的命名是根据( B )来进行命 名的。 A、性质 B、形状 C、用途
课堂小结
1、我们对磁铁的命名是根据形状来进行命名的。 2、常见的磁铁:条形磁铁、蹄形磁铁、磁环形磁 铁等。 3、磁铁具有磁性能吸引铁镍等金属。 4、磁铁的两端吸铁能力较强,中间吸铁能力较弱。 5、两个磁铁两端吸引或排斥。
的上端,不能推物体。 2.实验在同一个斜面上完
成,反复实验。
不同形状的物体在斜面上的运动情况(打√表示)
物体( 形状)

三年级下册科学课件-4.1 《我们知道的磁铁》|教科版 (共13张PPT)


Back to school
解决问题
• 将铁屑和炭末均匀地混合 在一起,如何能很快地将 它们分开?
Back to school
一块磁铁碎成两半,每一块有几个磁极?
它还能重新接起来吗?
我们知道的磁铁
我们周围的许多物 体都使用了磁铁。说 说你都在哪些地方看 到过磁铁呢?
Back to school
根据形状取名
条形磁铁
环形磁铁
马蹄形磁铁
球形磁铁
橄榄形磁铁
圆形磁铁
仔细观察磁铁的表 面,你还发现了什 么?
磁铁上刷有两种颜色, 还分别标有“S”、 “N”两个不同的字 母。“S”、“N” 是磁铁的两个磁极, “S”又称南极, “N”又称北极
间隔物体 能否吸铁 纸片 布料 塑料片 木片 铝片 水
(1)小组的同学要合作、不能抢 材料,特别是磁铁很脆,容易断裂。 (2)做到小声讨论、注意玻片及 尖锐物品,不要弄伤手指。 (3)记录员把小组的发现用简单 的语言或喜欢的方式记录下来。
• 交流收获
1、磁铁有两个磁极,南极和北极。南极用(S)表 示,北极用(N)表示。 2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 3、磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
Back to school
找朋友
磁铁的好朋友 回形针 铁钉 1角 硬币
不是磁铁的朋友 橡皮 铅笔 钥匙( 铝锌合金) 纸 塑 料块 10元铜币
结论
磁铁能吸引铁 材料的性质叫 磁性
Back to school
BACK TO SCHOOL
磁铁能隔着哪些物体吸铁——
在磁铁和铁制物品之间分别放上纸、布、塑料片 等物体,看看磁铁还能不能吸铁。

教科版二年级科学下册全册完整ppt课件

信鸽归巢之谜
原来,其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞),起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.
信鸽归巢之谜
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁,鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔,强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
老式罗盘
司南
船用罗盘
普通罗盘
指南针是我国古代四大发明之一,两千多年 前,中国人最早发现了磁石,制作了司南。
运用磁铁的相互作用——
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用( )的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶。
同极相斥
磁铁和我们的生活
教科版二年级下册第一单元第7课
信鸽爱好者都知道,如果把鸽子放飞到数百公里以外,它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢?
指南鱼
聚焦:指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前,我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索
制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针? 怎样让磁针磁力更强?
探 索
制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是不是有磁性了。
探 索
聚焦:不接触小车,用磁铁既可以把它吸过来,又可以把它推出去。
你知道其中的奥秘吗?
磁极相互作用
材料:
条形磁铁2块、小车2辆。
做法:
1、把条形磁铁放入小车,有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。
观察:
哪两个磁极之间相互排斥?(a) 哪两个磁极之间相互吸引?(b)
探 索
一根条形磁铁有两个磁极,两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式?
白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。

《我们知道的磁铁》磁铁PPT课件 (共9张PPT)

(教科版)三年级科学下册课件
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考:
为什么磁铁要做成这么多的形状呢?
我们知道哪些地方用到了磁铁?磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁针 时间:10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多,而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现,小五角星表示小发现)
要求:材料发到手后,按秩序一个一个研究, 不要抢,不要敲击磁铁,一个同学在研究的时候, 其他同学好好想想,还有没有新的研究方法。 (一位同学记录,把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报)
课后,同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象,想想这是为什么?
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教科版三年级科学下册
我们知道的磁铁
你们知道磁铁的哪 些事情? 比如在什么物体上 见过磁铁, 玩磁铁的时候是怎 样玩的,在玩的过 程中发现了什么, 知道了什么。
我们知道 的磁铁
小小交流会
要求: 1 、听汇报时要认真听,认真看,不随 便交谈. 2、要特别留意那些自己以前不知道 的知识。
整理磁铁的知识
知识一——形状 谈话:磁铁有各种各样的形状。 我们怎样来称呼它们呀?你们 能根据它们的形状取个名字吗?
条形磁铁
马蹄形磁铁(U形磁铁)
环形磁铁
球形磁铁
方形磁铁
圆形磁铁
瓦形磁铁
凹形磁铁(槽形磁铁)
橄榄形磁铁
为什么磁铁要做成许多形状?
因为生活中要把磁铁用到 不同的地方,这与磁铁的 用途有关系。
整理磁铁的知识
我们所了解的磁铁的特殊性质:
磁铁能吸住铁
两块磁铁在一起可以相互吸引 隔着物体也能吸铁 的用途 门吸
磁铁的性质 吸铁 有时相互吸引 有时相互排斥 隔物吸铁 两端吸力强
圆形
环形 马蹄形 槽形
指南针
喇叭 电动机 磁性文具盒
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
整理磁铁知识
知识点三——性质
磁铁被人们广泛的应用在生活、 军事、科技、地质勘探等领域 中,磁铁有这么多的用途,那 是因为它有一些特殊的 性质, 你们认为磁铁有哪 些特殊的性 质呀?
玩一玩磁铁?
说明要求:小组合作“玩”磁铁,比比哪 个小组的发现多,谁的发现最独特,最有 价值! 材料:磁铁若干、铁钉、回形针、橡皮、 纸、铅笔
知识二——用途
提问:你们知道哪些物体、哪 些地方用到了磁铁吗?分别起 到什么作用?
生活中的磁铁
磁性文具盒
冰箱门四周的密封条
指南针
司南
电磁起重机
门吸
磁悬浮地球仪 磁化杯
磁悬浮列车
耳塞内 喇叭内 电话听筒内 话筒内

下面哪些物品用到了磁铁? √) (1)电视机的喇叭。( (2)温度计。( ) (3)电动文具里的小电动机。( √ ) (4)橱柜的门吸。( √) (5)电饭锅里的自动开关。( √) (6)塑料杯。( ) (7)冰箱四周的密封条。( √) √) (8)指南针。(
相关文档
最新文档