小学生家访心得和反思(精选8篇)
小学家访心得体会通用15篇
小学家访心得体会通用15篇小学家访心得体会1家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。
所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
年10月24日马良镇小学开始了一年一度的“访万家”活动，作为学校的一名老师我被安排到马良镇孟家湾村和南垭村区域进行家访活动。
由于对山区的地形不是很熟悉，24日的下午我早早就做好了准备，我跟一名叫温妮娜的学生事先沟通好了，在她的带领下到孟家湾村进行家访。
放学后温妮娜的爷爷来接她回家，我就跟着他们驾驶着二轮摩托车到她的.家里去，山里的路很难行走，还有很多的路是凹凸不平的泥巴山路，摩托车在这种路上行驶也极具危险性，但是为了能真正了解同学们在家里的情况，我还是小心翼翼的驱车行驶10多公里到了她的家里。
说实话等我下摩托车后心里都还在打寒战，因为山里面的路实在是太艰险，不禁让人心生畏惧。
到了温妮娜的家里，她的爸爸妈妈都不在家，她属于双留守儿童，父母都在外地打工，只有她的爷爷照顾她的生活和学习。
她爷爷见到老师到了家里，急忙泡了杯热茶，充满了热情，；从她爷爷的眼神中我看出来了她带着孙女的万种艰辛。
从她爷爷那里我们了解到，温妮娜在家里是个很懂事听话的孩子，每天都在家把作业做完后就把家里打扫的干干净净，还经常帮着爷爷去地里面打猪草、收粮食。
但是他爷爷也告诉我们，虽然孙女很懂事，但是有时候也难免会有些小脾气，有时候就赌气不吃饭，久而久之爷爷经过仔细的观察发现是因为温妮娜想念远在他方的爸爸妈妈了，由于长时间看不到爸爸妈妈，温妮娜就特别想念和爸爸妈妈在一起的快乐幸福生活。
据他爷爷说，温妮娜经常在家里说同学们的爸爸妈妈都会来学校看他们，每次说到这的时候，温妮娜都会情不自禁的哭了起来。
爷爷没有办法，只好将爸爸妈妈的照片找出来给她看看，安慰她不要哭，爸爸妈妈很快就会回来看她。
小学家访心得体会范文(精选10篇)
小学家访心得体会范文（精选10篇）小学家访心得体会1家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。
所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。
这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
家访让我感受颇深：第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。
因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。
在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
小学家访案例心得体会(范文20篇)
小学家访案例心得体会（范文20篇）小学家访案例心得体会篇1随着科技的进步，信息交流的发展，电话通讯、网络qq似乎已成当今人们信息交流的主要形式，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，一个电话或者一个短信已成了许多老师和家长联系的主要方式。
可在最近，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下彼此情谊。
经过几天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
作为一名青年教师，我也有过担任班主任的相关经历，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。
几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访，现将家访心得体会作以下小结：1、家访，深入到学生家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响，因此，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
小学生家访心得体会15篇
小学生家访心得体会15篇小学生家访心得体会1放寒假后的第二天，我正在院子里和好朋友们玩，忽然就看爸爸急匆匆地走过来，边走边喊，原来是班主任要来家访了。
我的心登时提起，开始蹦蹦的乱跳起来。
由于我一贯的懒散作风，再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字，年底期末检测时，考的成绩不甚理想，很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。
回到家里，班主任还没到，我赶紧跑到自己的书桌前，将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理了整理，然后就坐在了沙发的角落里不再支声，再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。
正忐忑间，班主任和语文老师来了，我站起来弱弱的叫了声老师，就又默默地坐在了那儿。
没想到班主任和语文老师没有严厉的批评我，反而对我的优点大加赞赏，夸奖我思维活跃、诚实等等。
爸爸妈妈听到这些也是乐开了花，转而对老师诉说起我的缺点来。
这时再听到大人们对我的评判，我心里已经不再害怕了，也插上耳朵认真地听了起来。
老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希望，认为我是一个可造之材，随着下一步良好学习习惯的养成，我的学习成长将取得更大的进步。
还没回味过来的时候，老师要走了。
我急忙站起来，将老师送出了家门，高高兴兴地和老师说了声再见。
班主任和语文老师的家访，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未来，在新的学期我一定严格要求自己，争取在各个方面都取得明显的进步，一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。
小学生家访心得体会29月1日开学典礼结束后，我沐浴在沙沙作响的秋风中，来到体育委员梁天一的家中。
和大多数农民工一样，为了节省租金，梁天一家在宋家庄附近租了一间简单的平房。
虽然只有十几平方米的房间，采光也不是很好，但可以看出，女主人天一的母亲非常喜欢干净整洁。
给我印象最深的是天一的书桌。
虽然它不比书桌大多少，但它很干净，还有一盏漂亮的台灯。
书架上摆满了课外书籍，由此可见，父母在尽最大努力为孩子创造学习条件。
学生家访记录和反思
学生家访记录和反思学生家访记录：我是一位小学教师，近期我进行了一次与学生家长的家访。
这次家访的目的是加强与家长的沟通、了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导和帮助他们的学习和成长。
我选择了学生李明（化名）的家庭进行家访。
李明是一个六年级的学生，他在班级表现良好，并且在课堂上也积极参与。
然而，在个人学习方面却表现出了轻微的困扰。
我提前与李明的家长进行了联系，确保我在合适的时间进行家访。
在家访的当天下午，我准时到达了李明家。
李明的家人对我的到访表示热情，并亲切地邀请我进入他们的家。
李明的父母是双职工，家庭整洁有序。
他们给予了我十分热情的接待，提供了一些茶点和水果。
我首先与李明的父母进行了简短的寒暄，然后向他们介绍了我这次家访的目的和重要性。
他们非常支持我进行家访，并表达了对李明学业方面的关注和期望。
接着，我与李明一起坐下来，询问了他在学校学习和生活的情况。
李明表示他在学校感到愉快，并且对大部分科目都很感兴趣。
然而，他也透露出在数学方面遇到了一些困难，感到有些不自信。
我鼓励他坦诚地与我分享他学习上的困惑，并提供了一些学习技巧和方法，以帮助他更好地理解和掌握数学知识。
李明非常珍惜这次机会，表示会尽力跟上课堂的进度，并向我保证会有效沟通。
在家访的过程中，我也与李明的家长进行了深入的交流。
他们表示对李明在学校的表现感到满意，并希望我能够在学习上多给予他一些指导和帮助。
我们共同商讨了一些解决方法，并确定了一个相互支持的学习计划。
这次家访给我留下了深刻的印象。
通过与学生及其家长直接对话，我更深入地了解了学生的学习和生活面貌。
我相信，这样的家访不仅可以加强师生家庭之间的联系，也对学生的学习产生积极的影响。
反思：通过这次家访，我收获了许多反思和启示。
首先，家访为我提供了一个更全面了解学生的机会，我能够近距离地观察学生在家庭环境中的表现，了解他们所面临的困惑和挑战。
其次，通过与学生家长的交流，我能够更准确地把握学生的学习需求和家庭期望，从而个性化地为他们提供帮助和指导。
小学家访心得体会10篇
学校家访心得体会10篇下文是我为您细心整理的《学校家访心得体会10篇》，您浏览的《学校家访心得体会10篇》正文如下：学校家访心得体会篇1一路家访，一路收获。
看着班里一个个活泼的小机灵鬼在家里见到老师们时，变得如此大方和大方，觉得可爱奇异的同时，也感叹于“老师”在孩子们心中的重要地位，更深知自己要严慈相济，真心相待。
初冬的`暖阳照射着家访之路，愿我和小伴侣们一起迎着阳光，共同成长！学校家访心得体会篇2随着科技的进步，信息沟通的进展，电话通讯、网络qq好像已成当今人们信息沟通的主要形式，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，一个电话或者一个短信已成了很多老师和家长联系的主要方式。
可在最近，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下彼此情意。
经过几天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的同学们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
作为一名青年老师，我也有过担当班主任的相关经受，几年中，一批批同学成为合格同学，走向了上一级学校，令我感动，让我欣慰。
几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地生疏到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
这次我和搭班的几位老师对我班同学进行了一次家访，现将家访心得体会作以下小结：1、家访，深化到同学家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。
小学生家访心得体会（精选7篇）
小学生家访心得体会（精选7篇）小学生家访心得体会（精选7篇）我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的小学生家访心得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生家访心得体会1每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。
—————题记迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。
所以我们开展了第二阶段的工作——家访。
我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。
与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。
但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。
每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。
一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。
经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。
对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。
他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。
小学生家访总结（精选7篇）
小学生家访总结（精选7篇）小学生家访总结（精选7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学生家访总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小学生家访总结1家访活动加强了教师与家长的沟通，能把孩子在学校的情况，如实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师。
这样家校联系更有利于把学生教育好。
家访前，我做了一系列的准备工作：1、了解学生。
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的。
每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的时间。
在家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说教师工作辛苦，即对学生负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大，生活处理能力差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。
一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭??针对这些特殊学生，利用时间到学生家中进行家访。
家访体会：1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
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小学生家访心得和反思(精选8篇)小学生家访心得和反思篇1家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
前苏联教育家霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒蹋下来”。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，以及学生的思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作地反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情，而且可以改变教师的`育人思想，增强职业信心。
同时，教师可以凭借自己的丰富的教学经验和先进的教学方法，改变有些家长不成熟的教育观念，促进学生成长，密切家校关系。
下面，我把这些年来的家访经验和大家做一下交流：一、找准时机，结合教学工作，及时发现学生在学习中出现的问题。
比如在二年级的学期中段，寒假过后，学生在不同程度上出现了上课精力不集中、书写退步、自制力差等现象，加上学期时间短、教学任务重、知识难点多，为了能让学生们尽快地跟上学习节奏，让家长更准确地了解孩子的学习情况，我选择在这时进行一次家访。
果真，在家访过程中我了解到，学生每天放学回家后，玩心比较重，不能很好的利用课余时间巩固在校学习的知识，生活习惯不好，学习缺乏计划性，久而久之，学习会变得被动。
所以我给各位家长提出了在家的学习计划：每天早起晨读，中午的饭后有计划地阅读、练字，晚上的复习当天学过的课程、预习新课程等等方法，持之以恒，肯定会有长足的进步。
针对家长们缺少有效地督促，对孩子的教育不知所措，有时比较急躁，态度不均匀，我建议家长朋友们要用平静的心态，有针对性地教育孩子。
这次的家访在当时的时刻就起到非常及时和关键的作用。
二、明确目的，有针对性的进行引导和教育。
阅读对于小学生来说至关重要。
所以我每次家访的一个主要目的，就是强调阅读的重要性，鼓励学生养成阅读的好习惯，培养学生主动阅读的渴望，这不仅是为今后的学业打基础，更是一种学习态度的树立。
我们班自从二年级就开展了“阅读100天挑战赛”，并要求家长做好督促，每天把阅读情况发朋友圈，至今孩子们已经坚持阅读了1000多天了，一路坚持收获了很多。
为了能让孩子继续保持阅读的兴趣，为今后的学习打下基础，那次的家访我赠送给每个孩子一本书，把读书变成一种乐趣，一种生活。
同时从二年级就开始了写作练习，每周至少一篇作文，现在要求的作文字数已经在500字以上。
反复强调要将阅读变成一种习惯，只有达到量的积累，才会有质的突破。
多读，多练，成绩肯定会有提高。
三、总结教育方法，传递好的学习经验。
1、从四年级开始，孩子们已经有了自己的主见，自己的想法，所以家长们要把他们当成“小大人”，多鼓励，多引导，及时沟通，及时疏导，少责备，更不能打骂，严厉和和蔼并重，注重思想的沟通。
2、学习的道路很漫长，得走一步看三步，没有捷径，没人能替代，在这条路上不能松一阵，紧一阵，要咬住牙一直往前走，以后的学习才能更平稳，更轻松。
3、在竞争中提高自己，积极参加课余活动，进一步的锻炼自己，表达自己，发挥自身的先天条件，把课余生活变得丰富多彩，去实现更高的目标。
鼓励孩子要抓住一切机会，尽情的展现自己。
4、做事要用心，要发自内心的真正做好每一件事，坚信别人能干好的自己也能干好，拒绝懒惰。
仔细观察日常生活中的点点滴滴，积累生活经验和技能，才能运用到写作中，让文字有血有肉。
从事教育事业将近30年的我，一直遵循“用真情教书，用真心育人”这句话，既然选择了教师这个职业，就要用真诚和真心对待每一位学生，从“小树苗”长到“参天大树”的过程中，就需要不断地修剪分叉的枝、多余的叶，我们就是那个呵护他们成长的园丁。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，希望大家共同努力，实现学校、家庭、社会“共建、共管、共育”的教育模式，有效促进家庭教育与学校教育相结合，达到成功教育的目的。
小学生家访心得和反思篇2吃完饭后，分别联系了丁__、郑__、童x、张__等同学的家长，因为昨日太晚没有来得沟通好，早上才打的电话，所以几个家长的时光暂时都还安排但是来，最快的也要等三点左右。
从此刻到三点还有两个小时，我们该到哪里去呢打发这段时光呢?_提议去一个同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。
我决定请两位美女去洗脚休闲一下，不然实在太难混了。
就才大家的意见无法统一的时候，电话响了，是张智杰的家长打来的`，她说此刻在家，有时光。
太多谢了，你真是救了我们一命啊!来到张智杰的家中，就张智杰的状况和他的家长进行了交流，这个孩子也很聪明，胖乎乎的，十分讨人喜爱。
可就是有些贪玩，学习的自觉性不够。
他的妈妈讲，在家里也没有什么人管他，他的爸爸一个星期才回一次家，他的妈妈又在医院上班，时光不固定，爷爷奶奶带着他，根本过问不了他的学习。
他的妈妈十分期望我们能够做做他的思想工作，让他上一个作业托管班。
我当即答应必须在周一的时候去做学生的思想工作，让他每一天回家以后都去上作业托管班。
我相信，这件事我必须能做到，也必须要做到!小学生家访心得和反思篇3一、基本情况：严承旭，男，12岁，重组家庭，肢体残疾。
二、存在的主要问题：严承旭因为残疾的原因，所以性格上自卑的倾向。
他平时不太与人交流，因为行动不便，体育课、广播操、课余活动独自一人在班上。
此外，因为其先天残疾，所以学习能力较其他人较弱，加之学习积极性不高，学习成绩较差，这也影响了他的自信心的建立。
这些情况在上次家访后已经与家庭交换了意见，家庭也注重和老师配合加以改善。
三、向家长了解孩子生活、学习情况腊月二十八，我们一行三人到严承旭家家访。
虽然这是第二次家访，因为前次是晚上所以没看清楚路，只知道大体方位，还是问了好几个人，绕了几个弯才找到。
妈妈看到我们来了，忙把我们让进屋，可还是有些拘谨。
孩子站在一边，我们询问寒假作业完成的情况，还好大部分已经做完了。
妈妈说，今年学习有了一些进步，家里奖励他50元钱让他买书，他开心得了不得了呢。
当李主任把学校的扶贫基金600元送到妈妈手里的时候，她推托了好一阵才肯收下。
孩子遇上了好时代，上学不花一分钱，还时不时地得到学校的救助金，这让朴实的.她实在不知说什么好。
她是一个平凡的母亲，更是一个伟大的母亲。
刚生下孩子时就查出他有脑瘫的毛病，很多人劝她把孩子扔掉。
她舍不得，孩子是自己身上掉下的肉啊。
生父不声不响离家出走了。
爷爷奶奶已经年迈，母亲一个人苦苦支撑着这个摇摇欲坠的家庭，后来遇到继父，好歹有了帮手。
家境虽然贫寒，但孩子总算有了一个完整的家。
对于孩子的学习，家里还是很重视的。
自从上次家访后，妈妈每天下班后都检查他的作业，虽然他有生理残疾，但从不因此而放弃他。
她相信孩子一样可以成为一个有用之才，他可以自力更生的。
孩子在班上的表现也有了不小的进步，能早早地完成背书任务，作业能按时完成，上课也能举手发言。
不过，作业正确率还不是很好，做题后不能主动检查。
在这点上家长还需配后好老师的工作，更细心、更耐心地指导孩子学习。
四、帮助孩子树立自信，鼓励其参与班级活动在新学期中，我还需注重在课堂上多多表扬严承旭，鼓励其多多发言，在一次次的发言中体现其在班级的重要位置。
做作业时，多利用其体育课不便外出的机会，到班帮助其补习功课，巩固其基础知识。
经常在心理上对她进行疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难。
希望在我和其他任课教师的共同努力下，让严承旭感受到老师和班集体的温暖。
五、收获与思考：每次家访都有收获，我觉得在今后班主任工作中还需进一步做到以下几点：1、必须从思想上重视家访这一工作。
通过家访与家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
２、要注意留心观察学生在校期间的情绪波动，发现问题及时的与家长沟通找到问题的根源，帮助学生解决问题。
３、家访后学生的问题得以解决，要经常的回访，让学生感受到老师对待自己的重视，从而使问题彻底根除。
总之，没有爱就没有教育。
作为一名教师，我们一定要用真诚的爱去化解学生心中的症结。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”在这春暖花开时，让我们的每一个学生都能绽放健康成长的花朵！小学生家访心得和反思篇4家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
前苏联教育家霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒蹋下来”。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，以及学生的思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作地反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情，而且可以改变教师的育人思想，增强职业信心。
同时，教师可以凭借自己的丰富的教学经验和先进的教学方法，改变有些家长不成熟的教育观念，促进学生成长，密切家校关系。
下面，我把这些年来的家访经验和大家做一下交流：一、找准时机，结合教学工作，及时发现学生在学习中出现的问题。
比如在二年级的学期中段，寒假过后，学生在不同程度上出现了上课精力不集中、书写退步、自制力差等现象，加上学期时间短、教学任务重、知识难点多，为了能让学生们尽快地跟上学习节奏，让家长更准确地了解孩子的学习情况，我选择在这时进行一次家访。
果真，在家访过程中我了解到，学生每天放学回家后，玩心比较重，不能很好的利用课余时间巩固在校学习的知识，生活习惯不好，学习缺乏计划性，久而久之，学习会变得被动。
所以我给各位家长提出了在家的学习计划：每天早起晨读，中午的饭后有计划地阅读、练字，晚上的复习当天学过的课程、预习新课程等等方法，持之以恒，肯定会有长足的进步。
针对家长们缺少有效地督促，对孩子的教育不知所措，有时比较急躁，态度不均匀，我建议家长朋友们要用平静的心态，有针对性地教育孩子。
这次的家访在当时的时刻就起到非常及时和关键的作用。
二、明确目的，有针对性的进行引导和教育。
阅读对于小学生来说至关重要。
所以我每次家访的一个主要目的，就是强调阅读的重要性，鼓励学生养成阅读的好习惯，培养学生主动阅读的渴望，这不仅是为今后的学业打基础，更是一种学习态度的树立。
我们班自从二年级就开展了“阅读100天挑战赛”，并要求家长做好督促，每天把阅读情况发朋友圈，至今孩子们已经坚持阅读了1000多天了，一路坚持收获了很多。
为了能让孩子继续保持阅读的兴趣，为今后的学习打下基础，那次的家访我赠送给每个孩子一本书，把读书变成一种乐趣，一种生活。
同时从二年级就开始了写作练习，每周至少一篇作文，现在要求的作文字数已经在500字以上。