关于护士规范化培训总结5篇
护士规范化培训总结
护士规范化培训总结护士规范化培训总结护士规范化培训是提高护理质量和工作效率的重要途径，能够帮助护士提升专业技能和职业素养，有效地提升护理水平。
通过参加此次培训，我深刻理解到规范化培训对于护士工作的重要性，对我个人的工作也产生了积极的影响。
在此次培训中，我学到了许多有价值的知识和技能，同时也发现了自身存在的不足和改进的空间。
首先，培训过程中我们学习了一系列的护理知识，包括基本的解剖生理学知识、疾病的病理生理以及常见病的护理要点等。
这些知识的学习为我们提供了科学的护理理论基础，使我们在实际工作中可以更好地应对各种病情和护理问题。
同时，培训强调了护理技能的规范操作，包括静脉输液、护理患者翻身、压疮预防等技能。
这些技能的学习和实践，提高了我们的操作熟练度和技术水平，使我们能够更加安全地为患者提供护理服务。
其次，培训过程中我们还学习了护理沟通和人际关系的相关知识。
在护理工作中，良好的沟通和合作能力是非常重要的，能够帮助我们与患者和医疗团队进行有效的交流和协作。
通过培训，我了解到了不同的沟通技巧和方法，学会了如何与不同类型的患者进行有效的沟通，提高了我与患者之间的互动质量。
此外，培训还教我们如何处理护理中的冲突和纠纷，培养了我们解决问题和团队合作的能力。
这些知识和技能的学习对我个人的工作起到了积极的影响，使我能够更好地与患者建立信任和友好的关系，提高了我与同事合作的效率和质量。
另外，在培训中我也发现了自身存在的不足和需要改进的地方。
首先，我发现自己在某些护理技能上还不够熟练，需要更多的实践和学习来提高自己的操作水平。
同时，我意识到自己沟通能力还有待提高，有时候在处理患者问题和团队合作上存在一些不足。
因此，我决定在今后的工作中，加强沟通能力的培养，多与患者和同事交流，不断提高自己的沟通和合作技巧。
此外，我还会利用工作中的实际问题和经验，不断完善和提升自己的护理知识和技能，为患者提供更好的护理服务。
总体而言，护士规范化培训是一次非常有意义的培训，让我受益匪浅。
2024年护士培训工作总结最新7篇
2024年护士培训工作总结最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士培训总结（通用5篇）
护士培训总结（通用5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的护士培训总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护士培训总结1根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标为了规范护理记录的书写，我中心于20xx年3月份对全体护士进行了护理记录书写管理培训，培训计划如期完成，护理人员整体素质也有了一定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一。
护理记录的书写是是衡量一个护士业务能力的一个重要的保准，护士的业务水平直接影响着护理质量。
我在努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。
采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。
三、设立培训组织。
由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。
根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施。
且定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。
四、不足的地方：1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。
2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。
3、缺乏新业务、新知识的开展。
护士培训总结2我们以《临床护理实践指南》为蓝本，按照全国《专科护士领域培训大纲》的要求，对我院的专科护士培训做了以下工作：一、专科疾病知识的培训1、各科室护士长按照护理部要求有计划地安排了自学，开展了晨间提问、各种形式的讲课等培训工作。
2、各科室根据自己的专科特点制定了业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次，各科室累计全年完成各类小讲课218次，各科室护士培训率达到85%以上，有效提高了各科室人员专业素质。
护士培训的学习总结（精选5篇）
护士培训的学习总结护士培训的学习总结（精选5篇）一段难忘的学习生活结束了，回顾过去的学习过程，倍感充实，收获良多，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。
那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢？下面是小编为大家整理的护士培训的学习总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
护士培训的学习总结1时间总在不经意间慢慢流淌，转眼间在二附院近两周的岗前培训已划上了一个句号。
一开始我觉得这种短期的培训可能只是流于形式，但真正上完这几节理论课和操作课，深有感触的一点是认识到自己的很多不足，需要学习和改进的知识还有很多，要在二附院成为一名优秀的护士，我需要不断努力，积极学习，完善自我。
能和南昌大学第二附属医院结缘我感到莫大荣幸，也经历了很多坎坷，作为一名在外省学习想回家乡工作的护理人员，我见识了很多与江西本省有一定差距的护理知识和规章制度，陌生的工作环境和不同的护理操作规程也使我感到一丝害怕，怕自己做不好份内的事，怕工作上出差错，怕自己的理论操作不符合规范，但二附院的这次岗前培训给了我信心和力量，让我认识了护理部和蔼可亲的老师们，让我初步熟悉了医院的规章制度和未来的工作环境，同时，也喝了满满一大碗“鸡汤”——只要自己找准方向肯努力，医院有足够的平台来发展自我，完善自我，我们可以成为一名优秀的专科护士，也可以成为某个护理领域的专家，亦可以发展自己的特长，成为下一个“网络红人”、“电脑达人”。
我不懂其他人听了是什么感受，但我听完之后很激动，也很庆幸自己能够留在二附院，我会好好努力，希望早日成为xx二附院的一份子。
此次培训主要分为理论和操作两个板块。
三天的理论课程我学习了护士规范化培训相关制度、培训计划、《护士条例》相关内容，护理人员职业道德规范，护理应急预案及核心制度和职业暴露与防范及院感相关知识等，明确了医院相关制度和法规，同时我们还领略了朱剑老师高超的医疗PPT制作技术，了解到护士护士不仅能在护理工作中展现自己，更能发挥自我特长，多方位成长。
护士规范化培训总结
护士规范化培训总结一、前言随着我国医疗事业的不断发展，护理工作在保障人民群众健康方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高护理人员的专业素养和服务水平，我院于去年启动了护士规范化培训工作。
经过一年的培训，护理人员业务水平得到了显著提高，现将培训工作总结如下：二、培训目标1. 提高护理人员业务水平，使其掌握扎实的理论基础和临床技能。
2. 培养护理人员良好的职业道德和职业素养，树立全心全意为人民服务的理念。
3. 加强护理人员团队协作能力，提高护理质量，确保患者安全。
三、培训内容1. 理论培训：主要包括护理学基础、临床护理学、急救知识、护理伦理、法律法规等。
2. 技能培训：包括无菌技术操作、静脉输液、生命体征监测、护理文书书写等。
3. 实践培训：组织护理人员参与临床护理工作，提高实际操作能力。
四、培训方法1. 集中授课：邀请专家进行专题讲座，普及新理论、新技术。
2. 临床带教：安排经验丰富的护士担任带教老师，一对一指导新护士。
3. 专项培训：针对护理人员薄弱环节，开展针对性培训。
4. 案例分析：组织护理人员开展病例讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
五、培训成果1. 护理人员业务水平得到显著提高，理论考试合格率、操作技能考核合格率均达到90%以上。
2. 护理人员职业道德和职业素养得到加强，服务质量得到提升。
3. 护理团队协作能力得到提高，患者满意度显著提高。
4. 护理人员在各类护理竞赛中取得优异成绩，展现了良好的精神风貌。
六、不足与改进1. 部分护理人员学习积极性不高，需加强思想教育，提高学习意识。
2. 培训内容需根据临床实际需求进行调整，更加贴近临床工作。
3. 培训方式需不断创新，提高培训效果。
4. 加强师资队伍建设，提高带教老师的综合素质。
七、展望护士规范化培训工作是我院护理工作的重要组成部分，我们将继续努力，不断完善培训体系，提高培训质量，为我国护理事业的发展贡献力量。
1. 进一步加强培训体系建设，确保培训内容与临床实际需求紧密结合。
护士规培总结范文（精选17篇）
护士规培总结护士规培总结范文（精选17篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的护士规培总结范文，希望对大家有所帮助。
护士规培总结篇1转眼间，一个多月的外科实习生活已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理机动化，爱心运动常常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有规划，有重点，护理工作有措施、有记录。
实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，建立了良好的医德医风。
在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。
能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。
能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。
在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。
通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
在普外科实习期间，使我全面了解了普外的护理工作。
掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。
同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。
掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应留神观察的内容。
能够独立承当普外科常见的急腹症—阑尾炎，术前的筹备工作和术后的护理工作。
这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大批问题的应急能力及较强的技术水平。
护士培训总结范文五篇
护士培训总结护士培训总结范文五篇护士培训总结篇1在短短一周的全院新员工培训后，紧接着便是两周的护理培训的开始。
在短暂的两周时间，我们学习了如何加强法律意识.杜绝护理纠纷、护士应有的权利和应该执行那些义务、护理的准则、护士职业规划、护患沟通技巧、优质护理服务内涵、中西医护理技术操作、护理服务规范、护士礼仪等。
护士这一职业是神圣的，但也是一份高风险的工作，所以陈副主任给我们讲了如何“加强法律意识杜绝护理纠纷”，在日常护理操作中我们都应该细心杜绝护理差错，要做好充分的沟通、解释，勿积小疾而为大患。
大外科韦护士长给我们上了一节护士职业规划课，也许很多人认为护士就是普普通通的一份工作，还能怎么样去规划。
其实不然，不管是任何工作想干得好、干得出色都需要好好地去规划，应该树立“为自己打工”的理念。
人生是需要规划的。
职业的发展是从本职工作开始的，认清自己、自己想要的是什么、能做什么、什么可以支持自己、最后要成为什么?全主任告知我们沟通在护理工作中的重要性，如何做到有效沟通?我们新人最薄弱的地方便是沟通，主任说了，要做到有效与病人沟通我们应该提高自身素质，调整好心态，乐于奉献，学会倾听病人的诉说，要赞美病人，鼓励病人，主动与病人沟通，注意措词。
做到“三学”：学知识、学服务、学做人。
主任还教我们要会读书，读好书、用好书;紧密结合临床实际，有重点、有计划，‘心’有疑，带着遇到的问题看书，会做笔记，把专业用得上的、工作需要的、别人的教训都摘录下来，写在自己的读书笔记本上;要学以致用。
谭院长说过：“从学校毕业了，就是社会大学的开始。
学习才真正的开始。
”所以我们要“活到老，学到老”。
形体姿态是礼仪的重要内容。
姿态美是一种极富魅力和感染力的美，它能使人在动静中展现气质、修养、品格、和内在美。
对护士而言，良好的体态可以增加患者对护士的信任感，唤起患者的美感使患者更好地配合治疗和护理，促进患者的早日康复。
我们美丽的杨老师给我们上了一堂礼仪课，她的每一个动作都透露出优美，富有感染力。
护理培训总结范文（精选5篇）
护理培训总结范文（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的护理培训总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
护理培训总结1我有幸参加了云南省护理学会组织的云南省护理技术操作规范化培训班。
首先非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所闻所得总结如下。
一、学习礼仪礼仪，可以说是在人际交往沟通交流过程中必须具备的必不可少一门学问。
特别是作为一名护士，无论在接触病人、家属、同事等等过程中，我们都要遵守护士的礼仪，在进行各项操作时，我们不应该只关注操作流程，在面对病人与家属时，还应该做到面带微笑、语言温馨、举止得体，使他们产生信赖感、舒适感和满意感。
二、关注细节老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
它精辟地指出把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
特别体现在我们的护理工作中尤为重要。
比如：严格执行床边双人核对、三查八对和无菌操作技术，操作过程中注意保护病人的隐私、为病人保暖，注意病人的舒适度，一切操作以“病人为中心”。
操作中随时询问病人的感受，如核对手腕带时轻轻托起病人的手腕，使患者真正感受到人性化的操作服务。
三、一步到位我们在进行各项护理技术操作时，很多时候都需要一步到位，这样就要求我们要很好的掌握力学原理，才能省时省力且保持美观。
比如整理床单位时我们要一次性将被子的每个脚拉平；准备物品时，应将物品摆放在便于自己操作的地方，避免经常转身操作；行CPR时，双脚间距要与肩同宽。
四、熟能生巧学习任何技能都必须经过四个过程：模仿，练习，熟练，创造。
要想掌握技术、技巧,就要勤学、苦练。
我们在观看培训老师进行操作演示的时候，看着他们一步接一步，动作娴熟，可是到我们自己上手的时候却发现根本就没有看着那样容易，所以这就要求我们多加练习，在平时自己相对做得少或者做得不好的操作，多思考自己操作过程中存在的问题，应该如何改进，多想想我还有哪些地方是可以做得更好的。
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关于护士规范化培训总结5篇护士规范化培训总结【篇1】随着社会的进步，以患者为中心的医疗护理模式开始运作，医院的功能转向于满足人们对健康的需要。
因此，将礼仪规范地引入到医院的护理活动中，有助于提高护理质量、融洽护患关系，护理活动中应注意的礼仪。
并进一步促进医院的精神文明建设。
1.1 门诊患者的接待门诊是医院对外的窗口，门诊护士特别是导医护士更是医院的形象使者，肩负着沟通医患关系、展现医院形象的重任，因此，除有得体的外在形象外，还要具有良好的交际礼仪修养。
如当患者进入门诊大厅时，导医护士应主动热情，面带微笑地迎接患者，接待中使用敬语诚恳地自我介绍或询问患者，在使用文明用语的同时，还应注意形体语言。
例如，在问候患者时，除面带微笑外，双眼还应关切地注视患者，另外，在给患者指示方向的时候，应将手心向上，四指并拢，指向患者询问的方向，如果线路复杂，应尽可能引领患者到达目的地。
1.2 急诊患者的接待当急、危、重症患者进入门诊或急诊室时，护士不仅要沉着、冷静、迅速、果断地进行处理，表现出护士应有的应急能力，还要协助医生对患者进行抢救。
在向家属询问有关患者的情况时，还应做好家属的安慰解释工作并安排家属在候诊室休息。
1.3 迎送入院患者在患者需要入院时，导医护士应及时通知病区做好迎接新患者的准备，根据患者的病情是否需要轮椅或平车，热情地引导患者进入相应的病区并帮助办理入院的相关手续后方可离去。
患者进入病区时，病区护士应立即起立迎接，并自我介绍，热情地引导患者到病床旁，并将责任护士及主管医生介绍给患者，如果主管医生未到，应请患者稍等，并及时通知主管医生尽早为患者检查。
1.4 迎送出院患者无论门诊或住院患者，在看完病或痊愈出院时，都应予以真诚的祝福或祝贺，如“希望您早日康复”、“祝贺您康复出院了”。
并应热情地送出一段距离。
如到大门口、电梯口，在跟患者道别的时候，应注意语言禁忌，不应说“再见”、“下次再来”等禁忌语，应说“请慢走”、“请走好”、“请保重”等。
2 护理不同年龄患者的礼仪2.1 护理患儿的礼仪患儿由于病痛，一般对医院都会产生恐惧感，无论在门诊还是在住院期间，护士的任何言谈举止都会对患儿产生很大的影响。
因此，护士特别是儿科护士要为患儿树立良好的自我形象，如服装得体、言谈亲切、和蔼、精神饱满、语言柔和，在检查及治疗时，多使用表扬性的语言，如“小朋友真乖”、“真勇敢”等，少使用命令式的语句，如“不许”、“不行”、“不要”等。
这样可以增加轻松的气氛，减少患儿对医院的恐惧。
2.2 护理老年患者的礼仪对老年患者要表现出特别的尊重。
首先，要使用尊称如老师傅、大伯、大娘、阿姨或可根据患者的身份分别给予适当的称呼。
其次，多用敬语和谦语，并以商量的口吻交谈，由于老年人的记忆力、听力及反应能力的下降，在交谈时应注意声调和语速，并不厌其烦地交待，多询问，在生活方面给予细致周到的照顾。
再次，要充分发挥身体语言的作用，因为老人非常在意别人对他的态度，特别是对于那些听力下降、行动不便的患者，交往中的身体语言极为重要，护士在为老年患者护理与交谈时，应以聆听为主，在适当时表明自己的意见，并辅以热情、耐心的表情以及轻柔的动作，如握手。
2.3 护理年轻异性患者时的礼仪从事在一线护理工作的人员中，多为女性，她们与年轻的异性患者容易沟通，并愿意与他们多交往，但如果在护理活动中不注意掌握交往分寸时，就会招致意想不到的麻烦，因此，在给年轻异性患者护理时，应做到不卑不亢，避免过度热情，同时应以礼相待，做好该做的事情，并且要始终把握好2者之间的关系，即患者与护士。
3 护理操作时的礼仪每1项护理操作的完成，都需要护患双方的共同努力，因此，在进行护理技术操作时，特别是可能给患者带来痛苦的操作，在操作时应向患者解释操作的目的、过程，以及可能造成的痛苦，在解释时应尽量避免使用医学术语，应通俗易懂，而且声调不宜太高，语速不能过快，以示礼貌，做完每1项操作都应感谢患者的合作。
在操作中护士不仅要技术熟练、动作轻柔、稳当，而且站、立、行、蹲等姿势均要符合护士的行为举止规范，显得有礼有节、规范自如。
礼仪看起来是日常生活和工作中极为普通的细小事情，但它却代表着一种深刻的道德力量，这种道德力量潜移默化地影响着全体医务人员和患者。
医院良好的精神文明，需要每一位医务人员及患者的共同努力来维护，而护理人员在护理活动中讲文明、有礼貌、懂礼仪，无疑能对整个医院的精神文明建设起到促进的作用。
护士规范化培训总结【篇2】8月初我随五位护士长一起来到美丽的龙湖畔，参加由江西省卫生培训中心举办的护理管理岗位培训班。
我们参加的已经是第七期了，但是每天六百多人在一起吃饭、听课，仍使我们感到它的热度。
给我们讲课的老师大多是省直医院的护理部主任，开班仪式上医政处的王秀萍处长讲了话，听说这次也有她的讲课，我们都非常期待。
本次学习班围绕医院等级评审展开，从标准解读、优质护理、岗位管理、绩效考核、质量体系的建立等多个热点问题入手进行了认真的剖析，听后感觉茅塞顿开，受益匪浅，现将学习心得总结如下：1、了解了医院评审的内涵：体现以病人为中心，关注质量、安全、服务、管理、绩效，而且本周期医院评审特别强调整体评价、过程管理、环节质量及持续改进。
而且这次的检查方法是采用的追踪检查法，以往检查前猛补资料的时代已经过去了，任何工作都应该保持常态化，在运行的过程中不断修订和整改，体现PDCA循环的持续改进。
2、在质量方面体现全面质控的理念，要科学的设立临床护理质量评价指标，因为它是实施科学评价的基础，是实现持续改进的重要手段。
记得一位老师就提到持续改进实质就是质量指标的数字不断变化的一个过程。
很形象的比喻让我恍然大悟，以前不理解为什么要每月进行达标率的计算，要有这些数据，现在明白了这些数据的重要性，它们可以科学动态地反映护理质量的基础、过程与结果。
在检查中还要体现整体人的理念，要对我们现有的质控体系进行重新的整合，从一个病人身上就能发现基础护理、整体护理、病房管理、消毒隔离等多方面的问题。
护士规范化培训总结【篇3】首先，感谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持，让我有幸参加了四川大学华西医院第五届“康复专科护士培训班”。
也非常感谢每位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。
在为期两个月的护士培训中，让我受益匪浅，感受颇多，现将我的护士培训心得体会如下：在理论学习中，授课老师以渊博的学识、幽默风趣的讲解，不仅使我获得了康复科常见疾病(如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤、糖尿病、颈肩腰腿痛等)的护理常规，护理要点，而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理知识，并且还学习了康复评定的内容及方法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的知识。
这次护士培训对我来说是理论与技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。
首先，更新理念：如对康复有了新的认识，它不是疗养，不是患者的后期治疗也不是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法提高患者的生活质量，回归家庭，回归社会等。
其次让我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康复的新观念有了一定的认识。
临床实践不仅巩固了专业理论知识和技术，而且让我学会了如何管理病人，如何与病人建立良好的关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。
临床实习阶段也是最紧张的阶段，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试，ppt的制作与汇报;并于10月29日到__县__筒中心敬老院开展了由__省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长__组织的以“康复护理在身边，老有所护功能健”为主题的社区实践活动。
这次的护士培训也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。
我们在学习中互助，在生活中互相关心，从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的谦虚、严谨的精神，踏实的工作态度，对病患的用心，对同事的呵护。
如果把以前的学习比作“量”的变化，那么这次的培训对我来说是“质”的飞跃，我们用自己的心去感悟，去体验，去领会。
古人云：“读万卷书，行万里路”。
通过这次护士培训我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。
再次感谢各位领导给予我这次宝贵的学习机会，我将学以致用，不断进取，拓宽知识面、改善知识结构，以专科培训为基点，不断提高和完善自己，使自己成为名副其实的专科护士，为患者提供更优质的服务。
护士规范化培训总结【篇4】一夜的睡眠赶走一路的鞍马劳顿，今天我们带着憧憬、激情开始了香港游学的课程，普及运用AED人人有责。
俗话说，图书馆是大学的心脏，随后我们参观了香港理工大学(PolyU)的图书馆，又称包玉刚图书馆，那不仅仅是豪华，更是浓郁的文化气息。
随处可见的苹果电脑的资料搜索器，彰显着过硬的硬件设施。
更有一人一室，并配有台灯的学生自习室，免费为学生开放，这样复习空间安静，效率自然上升。
图书馆分为6层，有3600多个座位，并有超过400部电脑、打印机、24小时开放的阅读室和大规模视听资料馆藏。
图书馆内有包括视听资料在内的240万实物馆藏，另有36万电子馆藏。
经过特别的午餐招待，我们又开始了下午的课程。
是由Teris老师为我们带来的Nursing Management of Anxiety Disorders.广义的焦虑症分为恐慌症、压力症、强迫症、恐惧症。
调查显示，在香港64%的人最近六个月正遭受至少一种广义焦虑症状，并且女性大于男性。
那么什么是焦虑症?它的特点是长期过度忧虑，患者很多时候不能自控的担心形形式式的事情，例如工作、家人、经济等，这些长期的焦虑也在生理上反映出来，除了一般的焦虑性状外(如心跳、呼吸不畅或气促、腹泻、尿频等)患者更容易疲倦、坐立不安、肌肉紧张、注意力不集中、易怒、失眠等。
焦虑症可能由于生活中的压力事件、容易紧张的性格、遗传因素、成长经历有关。
但目前仍未有确切的数据表示这些因素如何使人患上焦虑症。
那么怎样知道自己患上了焦虑症?当我们对许多事情都持续性的担心焦虑，又很难控制此等焦虑，并有以下三项症状或以上，及持续超过六个月，因而影响到日常生活时，你可能患上了焦虑症，应寻求专业人士帮助：1、坐立不安，不耐烦2、容易疲倦3、难以集中精力或脑海一片空白4、情绪容易暴躁5、肌肉紧张6、难以入睡或睡不安宁大部分焦虑症患者的性格就是容易紧张的，有部分患者甚至不能明确指出何时开始发病。
患者的病情变化和生活压力有一定的关系。
目前焦虑症的治疗依然是心理治疗、药物治疗。
但如何协助焦虑症患者是家属和医护人员应了解的，首先，家属和病人应多了解焦虑症的病因及其成因，不要推诿是“心理作用”或是由一些“原因不明的暗病”而起。
第二，应鼓励患者接受治疗及与与医护人员合作。