最新粤教版一年级科学：10、常见的尺子

粤教版一年级科学：10、常见的尺子

10、常见的尺子

教学目标：

1、通过让学生观察尺、了解尺的基本特征，了解尺在生活中的用途。

2、通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。

3、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。

教学重点：

了解各种各样的尺子在生活中的应用。

教学难点：

用尺子简单地测量身边的物体。

教学准备：

各种各样的尺子

教学过程：

一、谈话导入：

1、小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？

2、指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历，说出所见或疑惑。

二、学习新课：

1、指导学生拿出铅笔盒里的尺子，观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。

2、引导学生观察：你看到的尺子是怎么样的？它们有什么相同的地方？引导学生发现尺子都有一条笔直的边，都有竖线。

3、抽生说尺上为什么都有竖线，从而认识刻度线。

三、认识不同的尺

1、教师请学生观察各种尺，说一说除了有刻度线外，各种的尺又有什么不同的地方。

2、完成《活动手册》中低10页的第一题：塑料尺、钢尺、木尺分别有什么特征。

3、教师小结：尺的材料不同、有塑料的、木头的、金属的。尺有的硬有的软；有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。

四、说说尺的用途

1、人们制造了这么多的尺，有什么用呢？

2、引导学生结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的形体、用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子等。

3、哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗？

4、你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？

5、教师小结：不同的尺有不同的用途，尺在生活中的用途非常广泛，可以说，我们每时每刻都要用到尺。

五、尝试测量物体

1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。

2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。

1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。

2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。

板书设计：

尺子的分类：按所做的材料分按用途分……

尺子的特征：都有一条笔直的边，都有刻度线

粤教版一年级科学：1.1走进大自然教案

1、走进大自然（共2课时）

【教学目标】1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。

2、培养学生观察与表达能力。

3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。

4、培养学生对本学科的兴趣和爱好。

【教学重点】让学生爱上本学科。

【教学难点】如何让学生爱上本学科。

【教具】PPT

【教学过程】

一、课堂常规：

1、师生问好，坐姿规范，保证课堂高效进行。

2、学生点到，安全第一。

二、课堂进行时：

翻开书本，读标题：走进大自然。

问：什么是大自然？

学生自由讨论，然后点名回答。

师：水、空气、山脉、河流、植物、动物、地球、宇宙等都属于大自然的范畴，研究大自然的科学包括数学、物理、化学、地理、生物等。

问：我是不是大自然？

生争议中。。。

师：简单的叙说地球的产生，人类的演变，让学生了解人类是属于大自然的产物。

问：大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，那么我们作为人类，是否应该尊重大自然呢？

生翻开书本看第2、3页（3分钟左右）

问：河水是从哪里来？

问：花儿是不是都有香味的？(答：当然不是，地球上有20多万种开花的植物，但能散发出香味的只占有一小部分，有的花还很臭呢，比如说鱼腥草等。）

问：书上还有什么？我们一点一点来看。

师：瀑布，解释瀑布的形成以及世界著名的几大瀑布：尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布。

茶花：别名叫做山茶花，颜色有红、百、紫、黄等颜色，甚至有彩色的。属于“十大名花”中的第八，世界名贵花木之一。品种多达2000种，中国有其中的300多种。

翠鸟：吃鱼和甲壳类等多种昆虫，世界上有15种，中国仅有3种，分别是：班头、蓝耳、普通三类。

珊瑚：是一种动物，可用作装饰品，也可以药用。

鱼：现在大约有32000多种，是最古老的脊椎动物（适当给孩子带入脊椎动物的定义，但不要太深）。吃鱼可以健脑、补钙、养血、防畸变等。特殊的鱼有：世界上最快的是旗鱼；会飞的鱼是燕鳐鱼；会走路的鱼是龟壳攀鲈；会发声的鱼有康吉鲤、电鲶、箱鲀、海马等；会发电的鱼有电鳝、电鲶、电鳗。电鳐等；会发光的鱼有：带鱼、龙头鱼、烛光鱼等。

世界十大天然石拱：

美国——虹桥（世界最大）、德里克特拱门

英国——杜德尔门

中国——仙人桥、阳朔月亮山、西普顿石拱门

法国——普安特石拱桥

澳大利亚——伦敦拱

马其他——蔚蓝之窗

猪笼草：野生的共有170多种，广东只有一种，园艺种有1000多种。

火山：一种常见的地貌形态。

分类：活火山——指尚在活动或周期性喷发，旺盛时期

死火山——指曾经发生过喷发，但有史以来一直

未活动过的

休眠火山——指有史以来喷发过，但长期以来处

于相对静止

三、小结：

【布置作业】

1、巩固今天所学。

2、与家长和朋友分享今天所学。

3、查找有关星星的故事。

【板书设计】

1.走进大自然

一、大自然：

二：瀑布：

茶花：

翠鸟

珊瑚：

鱼：

天然石拱：