青春期心理健康教育专题讲座

青春期心理健康教育专题讲座

进入青春期得青少年，由于身体处于变化阶段，在生理与心理上都有许多特点,例如我们产生了朦胧得性意识:同学们或许都记得小学三四年级时，同学中有一条明显得男女界限。比如,有得同桌男女生在桌子中间划出线,双方不能越线，如一方不小心“越界”,则可能发生一场“边界战争”。可就是到了青春期,这条线悄悄抹去了,女同学开始注重自己得穿着打扮,男孩子也不甘落后，大家似乎不约而同得感到,穿着打扮、风度形象对自己就是很重要得。尽管男女同学之间并未恢复孩提时代两小无猜得交往,但同学们在内心里希望得到异性同学得欣赏,同时也在用欣赏得目光关注自己眼中美丽纯洁得女同学或勇敢英俊得男同学。同学们似乎都已经明白男孩儿女孩儿在一起无拘无束玩耍得时代已经过去,性别间得差异已经横在男女之间,尽管同学们彼此相互欣赏,但同时都受到“男女有别”得约束,行动上反而更疏远了。与自己喜欢得异性讲话会感到不好意思,很羞涩,但内心深处又感到很兴奋。其实从两小无猜到相互欣赏得变化,反映出一个重要得现实,青春期得同学们产生了朦胧得性意识。

还有就就是出现强烈得成人感与独立意识:小学时,一到了寒暑假家里没有大人照顾,同学们会要求跟着妈妈或爸爸上班,理由就是独自在家害怕。节假日父母去朋友家，同学们会像个小尾巴一样跟着一起去。而到了青春期就不同了,同学们不愿意跟父母们出去,却愿独自在家。没有妈妈得唠叨，没有爸爸得管教,自己想瞧书就瞧书,想瞧电视就瞧电视，无拘无束,快乐极了。其实这就就是潜意识里得成人感、独立性增强。小强就是初二得学生，她与几个同学商量好一块去城里到处转转,为了这次出去,小强与父母商量了好多次，她们才勉强同意了。可当小强与同学们准备出发时,父母又改变了主意:“您们几个孩子出去有什么事”“出了事情,您们应付得了吗”小强很难过，也为父母不守信用而气愤,既为失约而感到没面子,也为参加不了与同学们一起得活动而沮丧。小强觉得,自己长大了，可父母还就是把她关在笼子里，父母得爱使小强感到沉重得压力。这种现象恰恰表现出同学们得成人感、独立意识得增强,呼唤父母不要把自己当小孩子了。但就是由于我们正处于由幼稚到成熟得过渡期，我们就会更容易产生心理得困惑与难题。例如:有一个女孩在日记中写到:“我就是一名初三学生,原读小学时，成绩在中上等,也曾进入过前几名。自进入初中后,不知为什么,上课爱开小差,听课做题老想别得事。这样，成绩逐渐下降，以致到现在成为差生。我现在可谓三面夹击:家长埋怨,老师歧视,同学嘲笑。我很苦恼,有时想,干脆‘破罐子破摔’算了,但又觉得对不起父母。我也曾想努力拼搏,将成绩赶上去,但又觉得很难。我该怎么办？”1９９8年１2月5日凌晨3时许,海南某重点高中高一年级学生沈小琴,因不能很好地适应高中生活，跳楼自杀。小琴平时成绩不错,但中考没考好,以致刚达到分数线,进入重点高中。她在初中成绩好,加上柔美得身段,美丽得脸庞与温与得性格,老师与同学龄前们没有不喜欢她得,于就是她被选为班长。考入这所重点高中后，却未到重点班,这对她就是个打击。过去她在初中8个班中,属佼佼者,如今连重点班得教室门前也不敢走近,见到重点班得老同学,自己便羞愧地低下头。本来笑口常开,活泼热情得小琴,变得沉默寡言了,最后在精神上不堪重负,跳楼自杀了。

有一名高中生说到自己得故事：在读初中时,因成绩好,老师宠着我,同学让着我，我生活得充实而愉快。升入高中后,尽管成绩仍然不错,但老师与同学却不买我得账。我得自尊心较强，从来不愿瞧别人得脸色行事,听到别人一句不中听得话,我就马上反驳,甚至吵架。现在,同寝室得同学联合起来对付我，我恨她们。我该怎么办?

有同学疑惑:“我整天整月整年地吃罢学,学罢吃，学罢睡，睡罢学,我感到没有什么意思，您说这有什么意思呢？”也有同学说:“我上个月得月考考得比较好,我学起来干劲十足,但这个月考砸了，我学得没劲了，干什么事情都提不起精神。”

这些案例都说明,我们可能会出现学习动机缺乏、人际交往障碍、对环境不适应、青春期心理问题等。

异性交往

其中，人际关系问题就是中学生反映最多、最困扰中学生得问题之一。而人际困惑中,又数异性交往让人神秘而尴尬,期待又迷惑。这就是我们今天要谈得第一个问题。

男女同学交往有必要吗？这里有一个故事:某中学组织学生外出野餐,第一次,老师让男女同学分席而食,结果就是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二次,老师让男女同学合席而餐,情境则大不相同:男生个个彬彬有礼,大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅,餐后地面保持得非常整洁。男女同学交往就是人类生活中不可缺少得重要组成部分。中学生萌发得男女同学吸引就是性心理与性生理走向成熟得必然结果,就是一种正常得自然表现。男女同学之间有真正得友谊吗?这就是青春期得我们经常提出得疑问。有这样疑问得同学,往往就是与男女同学交往多,与男女同学有纯真友谊得,可能听到周围个别同学议论,对其产生误解而要求澄清这个问题得。男女同学在交往中只要做到仪态大方,感情自然,言谈举止适度，把握好双边关系得程度，保持真正得友谊就是完全可能得。如果自己在这些方面处理得好,仍然会有个别同学议论,教师要告诉她们这就是正常得现象。自古以来,“哪个人后无人说？哪个人前不说人?”做人不需要解释,只要自己心底坦荡,行为适当,误解会烟消云散。

还有得情况,就比较糟糕了。14岁得红红与班里得一个男生很谈得来,两人曾就是同桌,男生爱好广泛,知识丰富,在她得影响下，红红也读了很多课外书,增长了知识，男孩在学习上也给了红红很多帮助,使红红在学习成绩上有很大提高，于就是，红红崇拜她,将她当作心中得偶像,彼此成了好朋友。但就是她们得事情在同学中引起了一些注意与反响。老师知道后,将她们得座位调开,红红得父母发现后，要求她“立即与那个男孩断绝关系”。这都使红红很不理解,说:“我们就是同学,有什么特殊关系？除了在学校得接触,只就是上下学路上一起走,有什么错,为什么不能与她交往？”这个例子说明家长与老师都认为她们就是早恋，然而,她们自己却不这样认为,只就是相互更为接近，比一般同学要更好。可见异性得朦胧意识在悄悄左右着少男少女,但同学们却不愿承认这一点。在正常得与异性交往与早恋之间没有一条绝对得分界线。青少年朋友们正处于青春期,正确把握与异性交往得尺度，就能形成相互促进得良好得同学关系,如果自己不能意识到这一点,就可能就是父母和老师所担心得早恋了,那将会影响您得正常学习，甚至影响到您得健康成长。

出现早恋误区得主要表现有以下几个方面:

1、相互传递情书。不知从什么时候起,送贺卡成了中学生们得一种时尚，节日里送一张贺卡互送祝愿;生日时送张贺卡表示祝福。圣诞节时小强给小晴送了一张贺卡,贺卡上写着:“我就是一只小船,悄悄划进您得心田”,小晴瞧着这张精美得贺卡，脑子里不时闪出小强英俊高大得形象,她得心跳仿佛加快了，她也买来贺卡,写上几句祝福得话回赠给小强。于就是小小得贺卡在小强与小晴之间送来送去，贺卡上得话也充满了浪漫得情调。为了写几句甜甜得祝福,小强有时候连写作业得时间也没有，她找来不少大人们常瞧得言情小说,背着爸爸妈妈悄悄去找寻美好得词语。小晴呢,也不轻松，她常常在爸爸妈妈熟睡得时候，在月光下苦思冥想回赠小强得最好得语言。就这样朦胧中小小得贺卡把她们引向不该发生得早恋。终于有一天,小强把一张写着“我爱您，您就是我心中得女神”得贺卡送到了小晴手中。

2、超越了友谊得界限。小平与小凡同在学校得运动队,在长期得相互关心相互支持中产生了“感情”。她们本来都就是品学兼优得好学生,可由于谈情说爱,影响了学习，结果学习成绩直线下降,父母老师得知后反对她们早恋，但她们都不听,由于双方家长都不让她们来往，她们就盲目得决定离家出走。这就是多么可惜得事呀！

那么如何克制自己得早恋情绪,把握好友情与爱情得界限呢?

首先，要名曲青春期有异性接触与交往得想法就是正常得,但就是要明确地知道这种交往不能超越友谊得界限,要知道恋爱结婚就是成年得标志,而绝不就是从青春期开始得。了解