贵州省脱贫攻坚驻村工作队工作手册.doc
2024年驻村扶贫工作队工作总结
2024年驻村扶贫工作队工作总结1. 前言2024年是我国脱贫攻坚战收官之年，也是驻村扶贫工作队承担的重要使命实现的一年。
在过去的一年中，我们全体队员克服困难，坚持开展各项扶贫工作，取得了一定的成绩。
本文将对我们的工作进行总结，同时也对未来的工作提出了一些建议。
2. 工作目标与计划在2024年，我们的工作目标是全面完成村级贫困户脱贫任务，实现村民稳定增收。
为了实现这一目标，我们制定了详细的工作计划，包括扶贫项目的实施安排、村民培训和产业发展等方面的工作。
3. 扶贫项目的实施在过去的一年中，我们开展了一系列扶贫项目，包括发展特色产业、促进农村电商发展、推动教育和医疗事业的发展等。
通过这些项目的实施，我们帮助村民增加了收入来源，提高了生活质量。
同时，我们也注重项目的可持续性，通过培训村民技能和管理能力，使他们能够自主地维护和管理这些项目。
4. 村民培训为了提高村民的就业能力和创业能力，我们组织了一系列培训课程，包括技能培训、创业培训等。
通过这些培训，我们帮助村民掌握了一定的技能，增加了他们的就业机会。
同时，我们还组织了一些职业规划和心理健康的培训，帮助村民树立正确的就业观念和积极的工作态度。
5. 产业发展在2024年，我们重点推动了农村电商的发展。
通过建立村级电商平台，我们帮助村民将农产品直接销售给消费者，节约了中间环节的费用，增加了村民的收入。
同时，我们还引导村民发展特色产业，如农家乐、种植业等，通过品牌建设和市场拓展，增加了村民的收入来源。
6. 协调资源在过去的一年中，我们发挥了驻村工作队的优势，积极协调各方资源，为村民提供更多的帮助。
我们与政府部门密切合作，争取了一些扶贫项目的支持，并协调其他社会资源，如企业捐赠、社会组织的帮助等。
通过这些努力，我们为村民提供了更多的扶贫机会。
7. 工作创新在2024年，我们注重工作的创新，尝试了一些新的工作方式和方法。
例如，我们推动村民互助扶贫的发展，通过引导村民建立扶贫互助组织，通过资源共享和合作，实现更多的收益。
贵州省乡村振兴驻村第一书记和工作队管理办法原文件
贵州省乡村振兴驻村第一书记和工作队管理办法原文
件
根据《贵州省乡村振兴驻村第一书记和工作队管理办法》《2022年全州抓党建促乡村振兴工作要点》要求和规定，东湖街道于6月22日开展2022年乡村振兴驻村工作队及成员半年工作现场述职测评会，街道党政领导班子成员、股室站所负责人、“两代表一委员”、村支“两委”成员、村民代表等人员参会，会议由街道党工委副书记、办事处主任赵海同志主持。
会议开始，赵海主任首先传达《关于开展2022年乡村振兴驻村工作队及成员半年工作述职评议和综合研判的通知》文件精神。
接着新房子村第一书记包斌同志、驻村组长湛昌录同志、西洋村第一书记吴剑同志作了现场述职发言。
三位同志主要从“宣传贯彻党的方针政策、帮助建强村党组织、帮助巩固脱贫成果、帮助发展农村产业、帮助抓好乡村建设、帮助提升治理水平、帮助做好为民服务”等方面的履职情况以及驻村工作期间廉洁自律等情况向各位参会人
员作了述职。
之后，赵海主任对驻村工作队提出了四点要求，一是要进一步认清工作职责；二是进一步强化政策宣传和业务学习；三是进一步提升工作主动性和积极性；四是进一步强化统筹能力、把准方向。
最后，现场发放了述职测评表，参会人员对西洋村和新房子村驻村工作队及成员进行了民主测评。
2024驻村工作队帮扶工作计划
2024驻村工作队帮扶工作计划一、背景介绍2024年驻村工作队将前往我国西部贫困地区开展扶贫工作。
该地区地广人稀，交通不便，经济基础薄弱，贫困程度较高。
本工作计划旨在通过深入了解当地实际情况，制定切实可行的帮扶措施，推动当地经济发展，改善贫困地区居民生活状况。
二、目标与任务1. 目标：通过驻村工作，促进贫困地区产业发展，提高居民收入水平，改善基础设施条件，提供教育、医疗等公共服务，最终实现贫困地区脱贫致富。
2. 任务：（1）调研当地情况：了解贫困地区的自然环境、经济状况、产业发展潜力、人口情况等，为制定后续工作方案提供依据。
（2）制定扶贫方案：根据调研结果，结合实际情况，制定切实可行的扶贫方案，明确工作重点和目标。
（3）推动产业发展：通过技术培训、产业合作等方式，引导当地农民发展具有竞争力的农业产业，提高农民收入水平。
（4）改善基础设施：争取政府资金支持，建设和完善贫困地区的基础设施，包括道路、供水、电力等，提升居民生活水平。
（5）提供公共服务：改善贫困地区教育、医疗等公共服务条件，提高居民的基本生活保障。
三、工作计划1. 调研阶段（2024年1月-3月）（1）明确工作地点：根据贫困地区的实际情况和需要，确定驻村工作的地点。
（2）了解地区情况：组织工作队成员深入当地了解实际情况，包括地理环境、行业发展潜力、政策支持等。
（3）与地方政府和机构对接：与当地政府和相关组织建立联系，了解他们的工作情况和需求，为后续工作做好准备。
2. 制定扶贫方案阶段（2024年4月-6月）（1）分析调研结果：对调研得到的数据进行分析和评估，确定产业发展和基础设施建设的重点。
（2）制定工作方案：根据调研结果和任务目标，制定具体的工作方案，包括产业发展、基础设施建设、公共服务提升等。
（3）与当地政府协商：与当地政府进行沟通和协商，确保工作方案的可行性和支持度。
3. 实施帮扶工作阶段（2024年7月-____年12月）（1）产业发展：组织开展农业技术培训，提高当地农民的专业素质和种植养殖技术，推广适宜的农业模式和新技术。
2024年脱贫攻坚驻村工作队工作总结
2024年脱贫攻坚驻村工作队工作总结一、工作概述2024年，我所在的脱贫攻坚驻村工作队深入贫困村开展驻村工作。
在一年的时间里，我们坚持自上而下、从点到面的工作思路，围绕“两不愁三保障”目标，积极引导贫困村发展产业、稳定收入。
通过实施一系列帮扶措施，取得了显著的成效。
二、工作成绩1.实施产业扶贫，增加村民收入在2024年，我们根据贫困村的实际情况，确定了适宜发展的产业项目，例如种植业、畜牧业、农产品加工等。
通过技术培训、资金支持和市场对接等方式，帮助贫困村发展现代农业，提高产能和产值。
在我们的帮助下，贫困户的收入明显增加，大部分村民实现了稳定的收入来源。
2.修建基础设施，改善村庄环境贫困村的基础设施一直是限制发展的瓶颈。
为了解决这个问题，我们积极争取资金支持，修建了道路、水利设施、公共厕所等基础设施，改善了村庄的交通条件和生活环境。
这为村庄的发展创造了良好的条件，也提高了村民的生活质量。
3.加强就业培训，提升村民技能为了提高贫困村民的就业能力，我们组织了各类培训班，包括技术技能培训、创业培训等。
通过培训，村民的技能水平得到了提升，增加了他们就业和创业的机会。
同时，我们也积极推动企业进村，提供更多的就业机会，帮助村民就业增收。
4.加强教育支持，改善教育条件教育是改变一个人命运的关键。
针对贫困村的教育问题，我们加强了对农村学校的支持，改善了教育设施和教学质量。
在这一年里，我们修建了几所新的教学楼，增加了教室和教学设备，同时组织了各类教育培训活动，提高了教师的教学水平。
三、存在的问题尽管我们在2024年取得了一系列的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，由于贫困村的自身限制，一些贫困户仍存在脱贫难度较大的情况。
其次，一些项目的可持续性有待进一步加强，需要加大对农业技术培训和市场拓展的力度。
此外，村级组织建设还有待加强，村民的组织力和参与度有待提高。
四、下一步工作思路在未来的工作中，我们将进一步加强与上级部门和相关社会组织的沟通与合作，共同制定更加科学有效的扶贫计划。
2024年驻村脱贫攻坚驻村工作队员主要工作总结
2024年驻村脱贫攻坚驻村工作队员主要工作总结2024年驻村脱贫攻坚工作主要总结2024年，作为驻村脱贫攻坚工作队员，我们紧紧围绕乡村振兴战略，深入贯彻落实党的十九大精神，坚决贯彻党中央、国务院关于脱贫攻坚的决策部署，积极响应党的号召，投身到驻村脱贫攻坚工作中。
经过一年的努力，取得了显著成效，现将主要工作总结如下：一、产业扶贫在2024年的工作中，我们注重发展特色产业，通过组织培训、技术指导和资金支持，帮助贫困户发展农业产业。
我们积极引进先进技术、新品种，推广高效农业生产方式，帮助贫困户增加收入。
同时，我们还积极组织农产品产销对接，拓宽贫困户的销售渠道，提高产品附加值。
通过这一系列的工作，我们成功助推了多个贫困村的产业发展，帮助贫困户实现了增收脱贫。
二、就业扶贫针对就业扶贫问题，我们积极发动社会力量，促进企事业单位向贫困地区输送用工需求。
通过与企事业单位沟通合作，我们成功帮助贫困家庭找到稳定的就业岗位。
同时，我们还注重培训贫困劳动力的技能，提升其就业竞争力。
如开展技能培训、创业指导等工作，帮助贫困群众掌握一技之长，增强其自主就业能力。
通过这一系列的工作，我们为贫困群众提供了更多的就业机会，帮助他们实现了稳定脱贫。
三、教育扶贫我们重视教育扶贫工作，加强对贫困地区学校的关心与支持。
通过改善学校硬件设施、增加教学资源、提升教师素质等措施，改善教育条件，提高教育质量。
同时，我们还积极推动教育扶贫政策的落实，确保贫困学生享受到政策底线保障。
通过这一系列的工作，我们帮助贫困地区学校改善了基础设施，提高了教育质量，为贫困家庭的子女创造了更好的学习条件。
四、社会保障我们注重社会保障工作，确保贫困户享受到基本的社会保障待遇。
通过深入了解贫困户的实际情况，我们及时帮助他们办理医疗、住房、养老等社会保障手续。
同时，我们还积极组织相关政策的宣传，帮助贫困户了解各项保障政策，确保他们的合法权益得到保障。
通过这一系列的工作，我们帮助贫困户享受到了应有的社会保障待遇，提高了他们的生活质量。
脱贫攻坚驻村工作队、第一书记、,帮扶联系人责任清单脱贫攻坚驻村工作队工作要求
脱贫攻坚驻村工作队、第一书记、,帮扶联系人责任清单脱贫攻坚驻村工作队工作要求脱贫攻坚驻村工作队、第一书记、帮扶联系人责任清单脱贫攻坚驻村工作队职责清单1.全面宣传党和国家在农村的各项方针政策；传达贯彻上级的各项重大决策和工作部署，组织落实扶贫攻坚具体措施和工作要求。
2.帮助制定扶贫攻坚计划。
组织队员全覆盖走访贫困群众，深入开展调研，找准贫困原因，摸清发展需求，制定精准扶贫攻坚计划。
3.会同村逐一落实到村到户扶贫项目，定期跟踪进度，监督资金使用。
4.组织帮扶部门单位、镇和本村党员干部，与建卡贫困户结对，一户一策制定落实扶贫计划，帮助解决就业、就医、入学等实际困难。
5.会同镇村争取部门支持，组织村民参与，加快道路、农田水利、生活用水用电、村容村貌等基础设施建设，解决出行难、用水用电难等问题。
6.引导村民发展符合市场需求和自身资源条件的主导产业和特色产业，力争每个有条件的贫困户至少有1个增收项目。
7.开展农户实用技术培训，组织有转移就业意愿的贫困户劳动力进行技能培训，为村民提供农业农村实用信息，帮助解决农产品卖难、农闲时间就业难等问题。
8.帮助维护社会和谐稳定。
开展矛盾纠纷排查，了解掌握本村存在的社会矛盾和群众关注的热点问题，配合镇村妥善处理本村各类矛盾纠纷，做到“问题不出村，矛盾不上交”。
脱贫攻坚第一书记职责清单 1.履行脱贫攻坚“驻村帮扶责任人”责任，在镇党委的领导下，协助村党组织书记，与驻村工作队和村“两委”成员一道做好精准识别、动态管理、精准帮扶等工作，参与协调并指导推动本村扶贫规划和具体帮扶措施落实到位。
2.带领驻村工作人员每季走访全村所有贫困户不少于1次，熟知村情、民情，摸清所有贫困户致贫原因并协助制定切实可行的帮扶措施。
3牵头负责逐户建立规范准确的贫困户资料档案袋，监督村扶贫档案的规范。
规范管理“一户一档”资料，规范填写“扶贫手册”确保“简约管用、逻辑合理、程序到位”。
4.向贫困户宣讲精准扶贫政策，确保贫困户扶贫政策知晓100%到位，确保符合条件的贫困户政策享受100%落实。
2024年驻村工作队帮扶工作计划范本(3篇)
2024年驻村工作队帮扶工作计划范本一、工作背景和目标分析当前，农村发展面临着一系列的问题和挑战，如农民收入增长缓慢、农村基础设施建设滞后、农村教育医疗水平低下等。
为了解决这些问题，政府决定派遣驻村工作队到我们村进行帮扶工作。
本工作计划旨在明确帮扶工作的目标、任务和实施步骤，以确保工作的顺利进行和取得实效。
二、工作目标和任务1. 收入增长：通过引导农民发展现代农业、农村旅游、农村电商等增加农民收入的项目，提高农民的收入水平。
2. 基础设施建设：推动村级道路、电力、通讯等基础设施建设，改善农村交通和生活条件。
3. 教育医疗水平提升：提供教育培训和医疗健康服务，提高农民的教育水平和健康素养。
4. 环境保护和资源利用：开展环境保护宣传和资源利用培训，提高农民的环保意识和资源利用效率。
三、实施步骤和工作计划1. 了解情况和需求：与村委会、农户进行座谈，了解村民的生产方式、收入来源、基础设施情况，深入了解村民的发展需求和问题。
2. 制定帮扶计划：根据村民的需求和问题，制定具体的帮扶计划，包括引进农业技术和项目、修建基础设施、开展教育培训和医疗健康服务、开展环境保护和资源利用等。
3. 资金筹措：与相关部门和企业联系，争取资金支持和合作，确保帮扶工作的顺利进行。
同时，开展募捐活动，增加帮扶资金来源。
4. 落实帮扶计划：根据计划，组织团队成员进行帮扶工作，包括与农民合作开展农业项目、组织基础设施建设、开展教育培训和医疗健康服务活动、开展环境保护宣传等。
5. 监督和评估：定期对帮扶工作进行监督和评估，及时发现问题和不足，及时调整工作方向和方式，确保工作的有效性和可持续性。
四、组织架构和分工1. 驻村工作队队长：负责帮扶工作的整体规划和组织协调。
2. 项目专员：负责农业项目的引进和实施，并与相关企业和部门进行沟通和合作。
3. 基础设施建设专员：负责基础设施建设的规划和施工，并与相关企业和部门进行沟通和合作。
4. 教育培训专员：负责教育培训的组织和实施，并与相关学校和培训机构进行合作。
脱贫攻坚驻村帮扶工作队员管理办法
**县脱贫攻坚驻村帮扶工作队员管理方法第一条为了增强各级参与扶贫开发工作的责任感和紧迫感，充分发挥和调开工作队员的积极性和创造性，确保扶贫帮扶措施到村到户，改善生产条件，如期实现脱贫目标，把贫困村和贫困户自我开展能力推上一个新台阶，特制定本方法。
第二条驻村帮扶工作队必须遵守? ** 县脱贫攻坚驻村帮扶工作队员管理方法?中和各项规定，自觉承受县扶贫开发办公室〔以下简称办公室〕的领导、管理和监视。
第三条调动各方面的积极因素，大力加强贫困村基层组织、根底设施、根底产业建立，促进农业增效、农民增收、农村和谐，确保贫困人口如期脱贫，贫困村如期摘帽。
第四条工作组的主要任务是：1、建立一个好班子。
按照“德才兼备〞的原那么，配齐配强村支部班子，培养 2 名以上村级后备干部，把村支部建设成能够团结带着群众坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，带着群众致富奔小康的战斗堡垒。
2、制定一套好方案。
驻村帮扶工作队要按照扶贫工作对象、目标、内容、方式、考核、保障“六个精准〞的要求，全面落实县委、县政府关于脱贫攻坚工作的决策部署，分类施策，集中发力。
3、选准一条好路子。
结合本村实际，制定好经济开展规划，并帮助村民开展经济工程，推进产业构造调整，开展壮大村级集体经济，促进农民增收，加快农民脱贫致富奔小康的步伐。
4、创造一个和谐的社会环境。
建立各项制度，推行村务公开，实行XX管理，保证工作有效运转，使村里的各项工作逐步走上制度化、标准化的轨道，大力加强法制教育的精神文明建立，促进乡风文明和社会和谐。
第五条工作队设队长一名，队长由后盾单位推荐呈报，由县扶贫开发办审核，县委组织部审批，队长同时担任驻点村党支部第一书记，负责驻点村的党建工作和本组队员的管理。
第六条工作队的工作由办公室负责领导和管理。
第七条工作队要承受所在乡镇党委的领导和指导。
工作队所在村必须是乡镇党委领导的联系点，乡镇党委领导要深入到村与工作队研究有关事项，支持工作队的工作。
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荣成市教育系统防暴恐应急处置预案目录1总则11.1编制目的 11.2编制依据 11.3适用范围 11.4工作原则 21.5应急预案体系 32组织体系42.1教育局 42.2各级各类学校 52.3专家组 63预防预警63.1预防63.2预警74应急处置94.1信息报告94.2先期处置104.3组织协调104.4处置措施114.5应急结束134.6信息发布135事后恢复145.1善后处置145.2调查评估14 6保障措施146.1宣传培训14 6.2应急演练156.3队伍建设156.4财力保障166.5物资保障16 7奖惩167.1表彰奖励167.2责任追究16 8附则17荣成市教育系统防暴恐应急处置预案1总则1.1编制目的为有效预防、及时控制和消除我市校园突发暴力、恐怖事件的危害，严厉打击暴力恐怖犯罪活动，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少和遏制各类暴力恐怖案件的发生，切实保障广大师生的生命与财产安全，保证学校正常的教育教学生活秩序，维护教育系统和社会稳定，结合当前校园防暴恐的严峻形势，以及我市教育系统工作实际，特制订本预案。
1.2编制依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中小学校园环境管理的暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《企事业单位内部治安管理条例》、《山东省反恐怖防范工作责任制》等法律法规和《国家校园暴力公共事件总体应急预案》等相关应急预案以及教育系统实际，制订本预案。
1.3适用范围本预案适用于在我市各级各类学校发生的恐怖分子、反社会分子、流氓团伙、心理变异的极端分子为实现其政治、经济目的，利用各种恶性暴力恐怖手段，给师生人身安全和学校财产造成重大危害，需要由教育局防暴恐工作领导小组协调其他有关职能部门直接指挥处置的各类暴力恐怖事件。
主要包括：（1）犯罪分子利用爆炸手段袭击学校的；（2）犯罪分子在各学校举办的各项大型活动中实施爆炸危害公众安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教师学生作为人质的；（4）犯罪分子持枪和使用爆炸装置武装劫持教师学生人质的；（5）其他对师生实施虐待、侮辱、敲诈、抢劫、强奸、纵火、投毒、凶杀等违法犯罪和暴力恐怖犯罪需要直接指挥处置的校园违法事件、暴力恐怖事件。
1.4工作原则（1）以人为本，积极预防。
把保障师生员工生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少校园暴力恐怖事件及其造成的人员伤亡和危害。
坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，切实做好应对校园暴力恐怖事件的各项准备工作。
（2）统一领导，分级负责。
按照属地管理原则，在当地党委政府的统一领导下，建立健全统一指挥、分级负责、分类管理的应急管理体制，切实履行教育系统工作职责，做好各类校园暴力恐怖事件的预防与处置工作。
发生暴力恐怖事件后，各学校要在当地党委和政府的统一领导下，协调当地各有关职能部门单位，立即启动应急预案，采取有效措施，及时处置，并在第一时间报告市教育局。
（3）部门联动，快速反应。
建立健全教育系统与各级各部门联动协调制度，充分依靠和发挥专业应急指挥机构及队伍的作用，确保预防、监测、预警、发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接和正确应对。
（4）预防为本，及时控制。
立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，严格执行门卫管理制度，严格执行食品卫生管理制度，严格执行危险物品存放制度，坚持领导、教职工巡逻值班制度，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
（5）科学规范，依法处置。
加强校园安全的科学研究、人才培养和技术开发，重视教育系统应急专家队伍建设，提高应急科技应用水平。
依据有关法律和行政法规，加强应急管理，做到依法处置、合情合理，使应对校园暴力恐怖事件的工作规范化、制度化、法制化。
（6）把握主动，正确引导。
加强与市委宣传部、新闻媒体的联系和沟通，按职责权限及时、准确、客观发布校园暴力恐怖事件事态发展及处置工作情况等权威信息，正确引导社会舆论。
1.5应急预案体系教育系统校园暴力恐怖事件应急预案体系包括：（1）总体防暴恐应急预案。
总体应急预案是全市教育系统校园暴力恐怖事件应急预案体系的总纲，由教育局制定并印发实施。
（2）校园防暴恐应急预案。
校园防暴恐应急预案是各级各类学校为应对校园暴力恐怖事件而制定的应急预案，由各级各类学校制定并实施。
校园防暴恐应急预案应根据实际情况变化，由制定单位适时修订、完善。
（3）具体工作应急预案。
针对某个阶段、某项具体工作或举办大型文化体育等重大活动，主管、牵头或主办单位应当制定相应的工作应急预案。
2组织体系2.1教育局2.1.1领导机构成立由教育局局长任组长，教育局领导班子成员为副组长，办公室、综治办、政工科、宣传科、会计核算中心、基教科、学前科、综教科、督导室、审计科等科室主要负责人组成的教育系统防暴恐工作领导小组，负责领导、组织、协调我市教育系统的防暴恐工作。
实行主要负责人领导下的分工负责制，按照分工，各负其责。
防暴恐工作领导小组主要负责统一决策、组织、指挥教育系统各类校园暴力恐怖事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。
必要时，派出工作组指导有关工作。
相关重大事项及时向市委、市政府、威海市教育局报告并请示。
2.1.2办事机构防暴恐工作领导小组办公室，设在教育局综治办。
综治办主任兼任办公室主任，联系电话防暴恐工作领导小组办公室负责领导、组织、监督、协调全市教育系统防暴恐工作；贯彻实施有关防暴恐工作法律、法规和方针政策，执行上级命令；承担应急管理日常工作：履行应急管理综合协调和信息汇总职责；指导教育系统应急科普宣传教育、应急演练、队伍培训等应急体系建设；组织评估、修订《校园防暴恐应急处置预案》，组织开展校园防暴恐应急预案体系建设；推动教育系统应急平台、专家队伍以及应急管理长效机制建设；协调领导小组做好教育系统特别重大和重大校园暴力恐怖事件的有关应急处置工作。
2.1.3工作机构校园防暴恐工作领导小组办公室会同相关职能部门成立现场指挥部，组织各工作组，开展应急处置工作。
综合协调组：综治办，上报现场情况，传达上级有关部门及教育局防暴恐工作领导小组的指示，配合领导小组开展工作。
现场处置组：综治办、督导室，协调公安反恐部门，组织学校处置现场情况。
新闻信息组：办公室、政工科、宣传科，对接市委宣传部，负责对媒体的新闻发布、教育局网站、微信平台的信息发布。
复学复课组：基教科、学前科、综教科，应急结束后，配合学校，安抚好学生，做好家长工作，做好复学复课前的准备工作。
必要时，组织提供心理及司法援助。
恢复重建组：审计科，配合学校及有关部门，对受到破坏的校舍及其它设施进行维修重建。
条件保障组：会计核算中心负责对应急资金的调配、保障科依据需求做好物资的供应。
其他科室根据实际情况服从综合协调组安排。
2.2各级各类学校1.各级各类学校的主要负责同志（民办学校法人代表）、校长是本校校园暴力恐怖事件安全事故应急管理工作的“第一责任人”，结合本校实际情况设置工作机构或设定专兼职人员，在当地党委政府和教育行政部门的领导与指导下，负责本校各类校园暴力恐怖事件的应对工作。
2.学校成立防暴恐工作领导小组，“第一责任人”任组长，下设应急救援组，人员救护组，疏散引导组，通讯联络组，沟通协调组。
要求责任落实到具体人员。
3.应急救援组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。
2.3专家组教育局、有条件的学校可建立各类专业人才库，根据实际需要聘请有关专家组成专家组，为应急体系建设提供咨询和决策建议，必要时参加教育系统校园暴力恐怖事件的处置工作。
3预防预警3.1预防（1）各级各类学校应当建立健全日常安全管理制度，定期检查所属范围各项安全防范措施的落实情况。
教育局要加强对各级各类学校的安全监督检查。
（2）教育局、各级各类学校要做好隐患排查工作，建立风险隐患排查信息数据库，实行分类分级管理和动态监控；对排查出的每一个隐患，都要明确整改措施，落实责任人，限期整改，同时做好监控和应急准备工作；对重大隐患和一些影响大、师生反映强烈的普遍性和倾向性问题，要立即研究采取治本措施，力求从根本上解决，必要时，要立即向当地党委政府和教育局报告。
对于可能波及相关临近地方或单位的重大隐患，应及时通报。
（3）教育局、各级各类学校及所属单位要通过微信、图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等形式或途径，广泛宣传防暴恐的法律法规等知识，增强教育系统师生员工的应对校园暴力恐怖事件的能力。
教育局应当对各级各类学校开展防暴恐知识宣传教育，进行指导和监督。
（4）各级各类学校要建立校园防暴恐事件风险评估机制，对可能引发校园暴力恐怖事件的危险源、危险区域进行调查、登记、风险评估，定期进行检查、监控，有针对性地采取安全防范措施。
（5）各级各类学校要建立健全学校保安、护校队（应急救援队）两支队伍，配备和完善学校保安队伍、应急救援队伍的应急装备，每学期开展2次以上保安、应急救援队伍业务技能培训和校园防暴恐演练，全面提升学校保安队伍、应急救援队伍专业化水平和应对突发事件的能力。
（6）各级各类学校要加强视频监控等技防设施建设，努力实现与公安机关“智慧平安荣成”工程全连接。
3.2预警建立健全教育系统校园暴力恐怖事件预警制度。
（1）确定预警级别。
按照校园暴力恐怖事件可能发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度，其预警级别分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，Ⅰ级为最高级别。
教育局和各级各类学校依托有关专业部门或机构，对可能发生的校园暴力恐怖事件进行综合性评估和趋势分析，预测暴力事件发生可能性的大小、影响范围和强度及其级别；或根据当地党委政府及有关部门发布的预警级别执行。
（2）发布预警信息。
预警信息包括校园暴力恐怖事件的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施等。
可以预警的校园暴力恐怖事件即将发生或者发生的可能性增大时，教育局和各级各类学校应当以适宜的方式发布或调整预警信息，并进行应急准备，同时向当地党委政府和上级教育行政部门报告。
同时向可能波及的相关临近地方或单位通报。
预警信息的发布、调整可通过广播、电视、通讯、手机短信、信息网络、警报器、宣传车或组织人员逐个通知等方式进行，对学校内的特殊人群和特殊场所应当采取有针对性的公告方式。
（3）采取预警措施。
发布预警信息后，教育局和学校应当根据实际情况和分类分级原则采取下列一项或多项措施：①及时收集、报告有关信息，进一步加强对校园暴力恐怖事件发生、发展情况的监测、预报和预警工作；②及时按照有关规定发布与师生员工有关的校园暴力恐怖事件预测信息和分析评估结果以及可能受到事件危害的警告，宣传避免或减轻危害的建议和常识，公布咨询电话。