2014教师职业道德多项选择题考试题及答案

2014教师职业道德多项选择题考试题及答案[1] 1、下面有关教育的论述，正确的是（ACD）A、教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求C、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

2、教育形式可以包括（ABCD）A、学校教育 B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动

D、自我教育

3、教师仁慈的特点包括（BCD）B、教师仁慈的教育性C、教师仁慈的理性色彩 D、教师仁慈的方法特性

4、教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（AC）A、教师对学生无条件的爱心C、教师对学生的高度宽容

5、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（BCD） B、认知 C、情感 D、意向

6、良心的三大主要特质是（ABC）A、内隐性 B、神圣性 C、基本性

7、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（BCD）B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

8、教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（AB）A、层次性高 B、教育性强

9、教师的职业良心可以包括（ABCD）A、克尽职守

B、自觉工作

C、爱护学生

D、团结执教

10、决定义务的主观因素主要有两个方面，即（AB）

A、先验理性

B、道德认知

11、教师热爱学生的内容包括（ABCD）A、要把热爱事业与热爱学生结合起来 B、关心学生、了解学生 C、尊重学生、信任学生D、严格要求学生，对学生一视同仁

12、教育形式可以包括（ABCD）A、学校教育 B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动 D、自我教育

13、下列哪些属于违法、犯法的行为（BC） B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件

14、师表美的几个构成方面应该包括（BCD） B、表美 C、道美 D、风格美

15、教书育人的正确方法包括（ABD）A、转变教育观念，改革育人的模式 B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

16、依法执教的重要意义包括（ABC）A、依法执教是依法治国的必然要求 B、依法执教是依法治教的重要内容C、依法执教是人民教师之必需

17、教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（AB）A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想

18、教师热爱学生的正确方法有（AB）A、爱而不溺，严而有格 B、尊重信任，循循善诱

19、教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是（CD）C、人格与师格的统一 D、较高的格位水平

20、教师的职业良心可以包括（ABCD）A克尽职守 B、自觉工作 C、爱护学生 D、团结执教

21、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（ABC）A、充分发挥教育主体的德育潜能 B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能

22、公正必须具备的特性有三条，即（ACD）A对等

性C、可互换性 D、最终价值判定的依赖性

23公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（CD）C报偿性公正D惩罚性公正

24、要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（ABCD）A、自觉进行人生修养 B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正 D、作到公正与仁慈的结合

25、教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（AB）A、狭义幸福能力的培养 B、广义幸福能力的培养

26、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（CD） C、对学生个体 D、对学生集体

27、为什么需要仁慈原则（CD）C、仁慈是伦理的基本原则 D、仁慈是公正的延伸与补充

28、道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（ABC)A、道德义务的精神性 B道德义务的自觉性C、道德义务的意志特征 D、道德义务的阶级性

29、决定义务的主观因素主要有两个方面，即（AB）

A、先验理性

B、道德认知

30、教师职业道德修养的基本方法有( ACDE )A虚心向他人学习，自觉与他人交流 B坚持自律和他律相结合C加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验 E、确立可行目标，坚持不懈努力

31、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( ABCD )A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。

32、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）A、健康权B、休息权D、不合理劳动权

33、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE ）

A、不用高高在上的眼光看待学生

B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

34、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即(ABD)A、充分发挥教育主体的德育潜能 B、充分促成学生的榜样学习D、使学生的品质得到质的飞跃35、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（BCD） B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平36、教师仁慈的意义大体上可以概括为 a : 职业自由感 b : 动机作用 c : 榜样效应 d : 心理健康功能请选择答案：ABCD

38下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务b : 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 c : 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 d : 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平请选择答案：BCD 39、决定义务的主观因素主要有两个方面，即 a : 先验理性 b : 道德认知请选择答案： AB

40、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即 b 认知 c : 情感 d : 意向请选择答案：BCD

41、良心的三大主要特质是 a : 内隐性 b : 神圣