幼儿园大班户外体育活动：快乐的活动场
大班户外体育游戏《快乐的场》教案
大班户外体育游戏《快乐的场》教案一、教学内容本节课选自大班户外体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为《快乐的场》。
通过该游戏，学生能够了解和掌握基本的球类运动技巧，培养团队协作精神和公平竞技意识。
二、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生团队协作、互相配合的能力，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，树立公平竞技的意识。
三、教学难点与重点难点：球类运动技巧的掌握与运用。
重点：团队协作、互相配合的能力以及遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：球类、球门、口哨、计时器等。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的球类运动热身，引导学生关注球类运动的基本技巧。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解球类运动的基本技巧，如传球、接球、射门等，并结合实际动作示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师分组进行示范，让学生观察并理解团队协作、互相配合的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行球类运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏实践（10分钟）学生进行《快乐的场》游戏，教师观察学生表现，适时调整游戏难度。
六、板书设计1. 板书《快乐的场》2. 内容：球类运动基本技巧：传球、接球、射门团队协作、互相配合遵守游戏规则，公平竞技七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个球类游戏，要求包含至少三种基本技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合大班学生的年龄特点和运动水平。
本节课选取球类游戏《快乐的场》，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握球类运动的基本技巧。
大班户外体育游戏《快乐的场》精品教案
大班户外体育游戏《快乐场》精品教案一、教学内容《快乐场》是大班户外体育游戏内容，主要围绕教材第五章“运动游戏”中第一节“户外运动游戏”展开。
详细内容包括认识各种户外运动设施，学习基本运动技能，培养团队协作精神，提高身体协调性及灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握户外运动设施基本使用方法。
2. 培养学生基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作精神培养，身体协调性及灵活性提高。
教学重点：户外运动设施使用方法，基本运动技能掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范用大型户外运动设施，如滑梯、秋千、攀爬架等。
2. 学具：每位学生准备一个跳绳，一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生参观户外运动场地，引导学生主动探索各种运动设施。
2. 教学示范（10分钟）：示范户外运动设施正确使用方法，讲解注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）：以跳绳为例，讲解基本运动技能及团队协作方法。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行跳绳、沙包投掷等练习，教师巡回指导。
5. 游戏活动（10分钟）：组织“快乐接力”游戏，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 《快乐场》2. 内容：a. 户外运动设施正确使用方法b. 基本运动技能：跳绳、沙包投掷c. 团队协作游戏：快乐接力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行户外运动，拍摄照片或视频，记录运动过程。
a. 运动项目：如跳绳、跑步、投篮等b. 运动场地：户外运动场、公园等c. 家长参与情况：与家长共同参与，增进亲子关系八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织更多户外运动游戏，丰富教学内容。
b. 邀请家长参与户外运动，增进家校合作。
c. 定期举办户外运动比赛，提高学生竞技水平。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 教学示范3. 例题讲解与随堂练习4. 游戏活动组织5. 作业设计一、实践情景引入1. 向学生介绍各种户外运动设施名称、功能及正确使用方法。
大班快乐的活动场教案反思
大班快乐的活动场教案反思一、教学内容本节课选自大班主题活动“快乐的活动场”，涉及教材的第三章节《我们的身体会运动》。
详细内容包括：认识身体的各个部位，了解运动对身体的好处，学习简单的运动动作，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生认识并了解自己的身体部位，知道运动对身体的重要性。
2. 培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过团队运动，培养学生团结协作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点难点：身体各部位的协调运动，团队协作精神的培养。
重点：认识身体部位，了解运动对身体的好处，学习简单的运动动作。
四、教具与学具准备教具：教学挂图、卡片、录音机、音乐CD、体育器材（跳绳、毽子、皮球等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“我们的身体会运动”主题游戏，让学生在游戏中认识身体部位，感受运动带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，引导学生认识身体部位，讲解运动对身体的好处。
教师示范简单的运动动作，如跳绳、拍球等，让学生跟着学。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种运动器材，进行身体协调性练习。
教师巡回指导，纠正动作，引导学生互帮互助。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，如“三人两足”、“接力赛”等，培养学生团队协作精神。
六、板书设计1. 大快乐的活动场2. 小我们的身体会运动3. 内容：身体部位认识运动好处简单运动动作团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动，并简单描述运动的过程。
2. 答案示例：我喜欢跳绳。
跳绳的时候，我要用到双脚和双手，身体要协调，眼睛要看准绳子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动知识，培养团队协作精神。
但在教学过程中，应注意对学生的个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，举办亲子运动会，让学生在家庭中感受运动的快乐。
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》
一、活动目标1. 让幼儿体验户外体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的体质，促进幼儿的健康成长。
二、活动准备1. 户外活动场地：平地、斜坡、跳台等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿积极参与户外体育活动，体验活动的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，选择自己喜欢的户外游戏。
2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范滑板车、跳绳、投掷沙包等基本技能，并讲解动作要领。
2.2 幼儿分组进行基本技能训练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等。
3.2 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结活动收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注体育活动。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 增强幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高幼儿对体育活动的热情和参与度。
七、活动准备1. 户外活动场地：宽阔的平地、障碍物、平衡木等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
大班户外体育教案：快乐的活动场教案
大班户外运动课程计划：快乐活动现场教学计划大班户外运动快乐活动现场教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，效果分析，设计意图等内容，教师提供丰富的活动资料（各种彩色包，多个竹环，塑料瓶，彩色圆圈，丝带等），鼓励幼儿大胆尝试，体验户外运动的乐趣，适合幼儿园老师去大班科学课，快来看看快乐事件领域的教学计划。
活动目标：教师提供丰富的活动材料（各种彩色袋，多个竹圈，塑料瓶，彩铃，彩带等），鼓励孩子们大胆尝试，体验户外运动的乐趣。
培养幼儿在运动中的爱好。
体验人们更强大，同龄人应该相互合作的感觉。
活动准备：1.提供各种各样的活动，并设置各种障碍（'多姆桥''山'，'小河''洞穴'等）2。
营造轻松愉快的氛围，发挥生动，欢乐的音乐。
使用游戏的形式引导孩子们参观各种活动区域，并初步了解玩具和活动区域的基本游戏玩法。
3，热身运动：在大森林中选择'最好的小动物'。
小动物必须去活动领域练习技能，首先要做“运动练习”。
（播放现场音乐，做动物模仿）4。
熟悉活动领域：引导孩子了解活动玩具的主要特征并了解相关障碍。
5，初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并激励孩子回答：你在玩什么小动物？你练习了哪些技能？你和哪些玩具有朋友？鼓励幼儿在轻松愉快的氛围中再次尝试各种活动。
1.鼓励幼儿单独或合作参加活动，以进一步体验户外活动的乐趣。
2，孩子单独表演，集体尝试，老师鼓励积极参与活动的孩子的表扬。
A.练习用彩条“小路”行走。
B.拿一个彩色的布袋学习'小袋鼠'跳，学习'小泥泞'滚草。
C.将“小太阳”（飞碟）放在头上，学习杂技叔叔以平衡（顺畅行走）并培养孩子的平衡能力。
你也可以把一个小飞碟扔到空中，练习手臂投掷。
活动程序：Big Forest选择了“最佳小动物”活动。
让小动物展示自己的技能。
1.引导孩子们熟悉游戏场景（由竹圈制成的'小洞''单桥'，由两根长软棍组成的'小沟'，以及丝带店的'小河'）。
大班体育活动《快乐的游乐场》教案
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。
2. 通过模拟游乐场的场景，让幼儿在游戏中发展基本动作和技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动目的1. 认知目标：让幼儿了解游乐场中的各种设施，知道它们的特点和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的基本动作和技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神、规则意识和自信心。
第二章：活动准备一、物质准备1. 游乐场模型：模拟游乐场场景，包括各种设施，如滑梯、跳床、摇摇车等。
2. 游戏器材：如球、圈、绳子等。
3. 音乐播放设备。
二、经验准备1. 让幼儿观察游乐场，了解游乐场中的各种设施。
2. 引导幼儿讨论游乐场中的规则和玩法。
第三章：活动过程一、热身运动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等。
二、主题活动（10分钟）1. 介绍游乐场模型，让幼儿了解各种设施的特点和玩法。
2. 组织幼儿进行游乐场游戏，如滑梯接力、跳床比赛等。
3. 引导幼儿在游戏中遵守规则，培养团队协作精神。
三、放松活动（5分钟）1. 播放轻松的音乐，让幼儿自由舞蹈。
2. 组织幼儿进行深呼吸，放松身心。
第四章：活动评价一、教师评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对游乐场设施的认识和游戏技能的掌握。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
二、幼儿互评1. 鼓励幼儿相互评价，分享自己在活动中的收获和感受。
2. 引导幼儿互相鼓励，培养自信心。
第五章：活动延伸一、家庭延伸1. 鼓励家长带幼儿去游乐场，让幼儿在实际环境中体验和学习。
2. 家长可以与幼儿一起制作游乐场模型，增进亲子关系。
二、环境延伸1. 在幼儿园环境中布置游乐场主题区域，让幼儿在自由活动时间进行探索和游戏。
2. 组织幼儿参观游乐场，让幼儿在实际环境中感受和学习。
幼儿园大班体育课教案详案《快乐的活动场》
幼儿园大班体育课教案详案《快乐的活动场》教学内容：幼儿园大班体育课《快乐的活动场》教学目标：1.培养幼儿的运动技能，提高协调能力和灵活性；2.培养幼儿的团队合作意识；3.让幼儿感受运动的乐趣，培养对体育活动的积极态度。
教学准备：1.音乐设备；2.彩色纸张、绳子等材料；3.运动器材如球、绳子、传球圈等。
教学步骤：1.热身活动（5分钟）引导幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、跳跃、慢跑等，通过热身活动增强肌肉活动，准备身体。
2.运动游戏一：方向传球（10分钟）在场地一侧放置几个传球圈，幼儿分为两队，队员之间使用运动器材传球，球必须经过传球圈才有效。
教师可以设定固定的传球路线，也可以让幼儿自由发挥传球路线。
比赛时间到后，计算每队成功传球的次数，以增加比赛的趣味性。
3.运动游戏二：彩虹跑（15分钟）准备多种颜色的彩色纸张，将纸张散落在场地上，幼儿分为几个小组，每个小组选择一种颜色作为起点。
教师播放音乐，幼儿按颜色顺序将纸片踩在自己的起点上。
当音乐停止时，停在哪种颜色纸上的幼儿淘汰出局，游戏继续。
最后留下的几个幼儿为胜利者。
4.教学游戏三：绳圈跳（15分钟）在场地上铺设绳圈，并指定每个绳圈中间一种颜色。
幼儿按照指定的顺序跳入绳圈，每完成一圈则增加一种颜色的难度。
教师可以根据幼儿的能力适当调整绳圈的距离和摆放方式，以提高难度。
5.整理活动（5分钟）教师引导幼儿一起整理运动场地和器材，让幼儿养成整理和协作的习惯。
6.结束语（5分钟）教师与幼儿分享今天的体育活动，鼓励幼儿积极参与体育运动，并表扬幼儿们在活动中的表现。
教学反思：通过《快乐的活动场》的教学活动，幼儿能够参与多种运动游戏，培养协作精神、灵活性和运动能力，同时也提高幼儿对体育活动的兴趣和积极态度，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
同时，教师在活动中应注重幼儿的安全教育，确保活动的安全进行。
大班户外体育游戏《快乐的场》教案
大班户外体育游戏《快乐的场》教案一、教学内容本节课选自大班户外体育活动教材第四章《快乐场地》，详细内容包括：认识户外运动场地的布局与功能，学习场地上基本运动技能训练，以及团队协作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握户外运动场地的基本知识，了解各个区域的功能。
2. 培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作游戏的配合与运动技能的掌握。
教学重点：认识户外运动场地，学会基本运动技能，以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：教学场地、口哨、计时器、标志盘、跳绳、接力棒等。
学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观户外运动场地，介绍各个区域的功能。
学生跟随教师，了解场地设施，激发运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解基本运动技能（如跳绳、接力跑等）。
学生认真观看，跟随教师学习基本动作。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行基本运动技能训练，教师巡回指导。
学生在练习过程中，互相鼓励，共同进步。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织学生进行接力跑、拔河等团队协作游戏。
学生积极参与，体验团队合作的乐趣。
学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《快乐的场地》2. 内容：户外运动场地功能介绍基本运动技能训练团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，完成一次户外运动，并记录运动过程和感受。
2. 答案：学生需上交一份运动记录，包括运动项目、时间、地点、家庭成员等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：团队协作游戏的配合与运动技能的掌握。
2. 教学重点：认识户外运动场地，学会基本运动技能，以及团队协作。
3. 教具与学具准备：确保教具与学具的充足与适用性。
4. 例题讲解：确保动作示范和讲解清晰易懂。
5. 随堂练习：关注学生在练习过程中的表现，及时给予指导。
大班体育课教案《快乐的活动场》
大班体育课教案《快乐的活动场》教学目标：1. 能够学会基本的运球、传球和射门技巧。
2. 能够进行团队协作和交流，感受集体的力量和快乐。
3. 养成积极参与运动的习惯，增强身体素质和健康意识。
教学重点：1. 运动技能的基本训练及其应用。
2. 团队合作与协作能力的培养。
教学准备：1. 体育器材：足球、篮球、球门等。
2. 教师准备：制定好训练计划、安排好运动场地和指导语言。
3. 学生准备：穿着运动鞋、舒适的运动服，带上毛巾和水杯。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）带领学生进行简单的热身活动，如轻松跑步和做基本的伸展运动，以预备身体。
2. 基本运动技能训练（35分钟）（1）运球训练：教师示范运球技巧，学生模仿训练（变换运球部位、加速、慢速、转向等）。
（2）传球训练：教师示范传球技巧，学生两人一组进行相互传球练习，并不断改善技巧。
（3）射门训练：教师示范射门技巧，学生在足球门口进行射门练习，比较射门效果，制定改进计划。
3. 团队合作游戏（15分钟）采用小组协作形式，进行足球赛、篮球赛等，鼓励学生团队合作，享受运动乐趣。
4. 活动总结（5分钟）教师和学生一起总结运动活动的收获，梳理出增长知识、锻炼体魄、团队合作等方面的益处。
教学评估：1. 观察学生在热身活动中的参与情况和技能掌握程度。
2. 观察学生在基本运动技能训练中的表现和进步情况。
3. 观察学生在团队合作游戏中的团队协作意识和交流能力。
4. 与学生进行沟通交流，了解其对运动活动的喜爱程度和运动习惯的养成情况。
大班户外体育游戏《快乐的场》教案
大班户外体育游戏《快乐的场》教案一、教学内容1. 游戏规则的讲解：介绍游戏的基本规则，包括场地、人数、玩法等。
2. 游戏技能的指导：教授孩子们如何在游戏中正确地奔跑、跳跃、翻滚等，以确保他们在游戏过程中的安全。
3. 游戏策略的探讨：引导孩子们思考如何在游戏中更好地发挥自己的优势，提高游戏体验。
二、教学目标1. 让孩子们掌握户外体育游戏《快乐的场》的基本规则和技能，提高他们的运动能力。
2. 培养孩子们的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相鼓励。
3. 通过游戏，培养孩子们的独立思考能力、创新能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：游戏规则的掌握和游戏技能的运用。
难点：如何在游戏中充分发挥自己的优势，提高游戏体验。
四、教具与学具准备教具：户外活动场地、标志物、音响设备。
学具：孩子们的自备衣物、鞋子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领孩子们来到户外活动场地，向他们介绍游戏的基本规则和玩法。
2. 游戏技能指导：教师示范如何在游戏中正确地奔跑、跳跃、翻滚，并指导孩子们进行实践。
3. 游戏实践：孩子们分成若干小组，按照游戏规则进行实践，教师巡回指导。
4. 游戏策略探讨：教师引导孩子们思考如何在游戏中更好地发挥自己的优势，提高游戏体验。
6. 作业布置：教师布置作业，让孩子们回家后与家长一起回顾游戏规则和技能，并尝试创新游戏玩法。
六、板书设计游戏规则：场地、人数、玩法游戏技能：奔跑、跳跃、翻滚游戏策略：如何发挥优势、提高体验七、作业设计1. 作业题目：回顾游戏规则和技能，尝试创新游戏玩法。
答案：略2. 作业题目：与家长一起讨论如何在游戏中充分发挥自己的优势。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们掌握了户外体育游戏《快乐的场》的基本规则和技能，他们在游戏过程中充分发挥了自己的优势，提高了游戏体验。
同时，他们也学会了如何在游戏中互相帮助、互相鼓励，培养了团队协作精神。
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幼儿园大班户外体育活动：快乐的活动场
设计意图：
幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，
他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙
伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为摩卡娱乐
在线的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动
的机会。
通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导
幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活
动的快乐。
活动目标：
教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、
彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐
趣。
活动准备：
1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（"独木桥""小山""
小河""山洞"等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的
音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活
动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。
小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。（播放
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活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解
活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。
5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种
运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本
领？你和哪些玩具做了朋友？
在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。
1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的
乐趣。
2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动
的幼儿。
A.用彩条铺条"小路"练习走路。
B.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。
C.把"小太阳"（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行
走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投
掷动作。
活动过程：
大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自
己的本领。
1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"山洞""独木桥"、
两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。
2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。
A． 钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，