一年级家长会 英语教师用的会议课件
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小学一级结束英语暑期家长会(共10张PPT)
小学一级结束英语暑期家长会
第1页，共10页。
教学内容及作业要求
热点问题 学习建议
学习资源 孩子成果展示
第2页，共10页。
教学内容
Unit 7
Animal形状（单词较长）
每个单元只有Let’s Say环节的单词是要求孩子完全掌握音、形、义的，要能读能认能说。
F英a语m是ily家一庭周（三基节本课掌，握间）隔U时间n比it较1长，1所以这就需要家C长l配o合t教h师e积s极服做装好孩（子课较前的难预）习，课后的复习。
Clothes服装（较难）
Unit 12 I Can Swim我会游泳(较简单)
第3页，共10页。
用具及作业要求
1.英语课必带英语书
一年级孩子刚刚接触英语，就如同刚出生的婴儿一样，和我们学习语文是一样的道理，先是听懂，然后学说，然后才开始学写字。
课堂上会一直加强认读能力的训练，家长可以在家里帮助孩子联系。
每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟悉到张口即来。
孩子因为短时记忆力好，所以很容易记住书上单词和图片的位置，因此来记住了单词的读音和意义，这个就是单词的认读能力，根据孩子能
4. 力不同，认读能力水平是有差异的。
Food and Drink食物与饮料
英语听读表，请家长及时签字，证明孩子完
成作业。 一年级是不要求学生书写字母或单词的，字母的书写是二年级的教学内容。
英语是一周三节课，间隔时间比较长，所以这就需要家长配合教师积极做好孩子课前的预习，课后的复习。
英语是一周三节课，间隔时间比较长，所以这就需要家长配合教师积极做好孩子课前的预习，课后的复习。
第8页，共10页。
学习建议
1.听：建议孩子每天在家听至少10分钟磁带录音，
第1页，共10页。
教学内容及作业要求
热点问题 学习建议
学习资源 孩子成果展示
第2页，共10页。
教学内容
Unit 7
Animal形状（单词较长）
每个单元只有Let’s Say环节的单词是要求孩子完全掌握音、形、义的，要能读能认能说。
F英a语m是ily家一庭周（三基节本课掌，握间）隔U时间n比it较1长，1所以这就需要家C长l配o合t教h师e积s极服做装好孩（子课较前的难预）习，课后的复习。
Clothes服装（较难）
Unit 12 I Can Swim我会游泳(较简单)
第3页，共10页。
用具及作业要求
1.英语课必带英语书
一年级孩子刚刚接触英语，就如同刚出生的婴儿一样，和我们学习语文是一样的道理，先是听懂，然后学说，然后才开始学写字。
课堂上会一直加强认读能力的训练，家长可以在家里帮助孩子联系。
每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟悉到张口即来。
孩子因为短时记忆力好，所以很容易记住书上单词和图片的位置，因此来记住了单词的读音和意义，这个就是单词的认读能力，根据孩子能
4. 力不同，认读能力水平是有差异的。
Food and Drink食物与饮料
英语听读表，请家长及时签字，证明孩子完
成作业。 一年级是不要求学生书写字母或单词的，字母的书写是二年级的教学内容。
英语是一周三节课，间隔时间比较长，所以这就需要家长配合教师积极做好孩子课前的预习，课后的复习。
英语是一周三节课，间隔时间比较长，所以这就需要家长配合教师积极做好孩子课前的预习，课后的复习。
第8页，共10页。
学习建议
1.听：建议孩子每天在家听至少10分钟磁带录音，
1级班英语家长会PPT
我会演讲！ 小组对话
1/12/2015
剑桥教材体系简介
剑桥少儿英语是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出，针对 非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。
分剑桥少儿英语预备级、少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥 少儿英语三级，考试包括听、说、读写三部分。喻示着考生的英语学习从起 步、前进到飞跃的三个阶段。剑桥少儿英语考试的设计主要考查考生已学会 的知识，而不是所缺乏的知识，每一位参加考试的孩子都可以拿到由剑桥大 学外语考试部与教育部考试中心中英教育测量学术交流中心联合颁发的中英 文写实性证书，这是剑桥的一大特色。
1/12/2015
我能说单词！
游戏一规则：请各位家长在听到音乐时，传递手中的魔法盒；当音乐停下 来时，拥有手中魔法盒的家长随机抽出3张单词卡，请自己的孩子朗读，朗读正 确，孩子则可得到10个印章。宝贝们，加油吧！（仅限5次游戏机会）
1/12/2015
游戏二规则：宝贝做动作，家长根据宝 贝的动作，猜意思，在一分钟之内，完成 全部问题，可以得40个印章！我们一起加 油吧！！（仅三次游戏机会）
感谢您的光临！
1/12/2015
4、通过情景交际对话，训练孩子英语组织能力、
为孩子初中的英语作文写作打下坚实的基础。
同时为今后初、高中的应试英语打下牢固的基
培养孩子的英语思维、和养成良好的学习习惯、
础。
5、10次课的强化培训全部采用最新的教学方法， 时间短、见效快、内容丰富，同时让孩子在快
1/12/2015
乐的情境中学习英文，提高孩子的英语学习兴
小才子口语王：胡慧灵、李鑫钰
小才子听力王：蒋嗣伟、傅子芸、陈卓冉、刘池孟
小才子进步冠军：唐宇、邹亚林、刘欣莹、刘欣雨、周瑾琨
1/12/2015
剑桥教材体系简介
剑桥少儿英语是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出，针对 非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。
分剑桥少儿英语预备级、少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥 少儿英语三级，考试包括听、说、读写三部分。喻示着考生的英语学习从起 步、前进到飞跃的三个阶段。剑桥少儿英语考试的设计主要考查考生已学会 的知识，而不是所缺乏的知识，每一位参加考试的孩子都可以拿到由剑桥大 学外语考试部与教育部考试中心中英教育测量学术交流中心联合颁发的中英 文写实性证书，这是剑桥的一大特色。
1/12/2015
我能说单词！
游戏一规则：请各位家长在听到音乐时，传递手中的魔法盒；当音乐停下 来时，拥有手中魔法盒的家长随机抽出3张单词卡，请自己的孩子朗读，朗读正 确，孩子则可得到10个印章。宝贝们，加油吧！（仅限5次游戏机会）
1/12/2015
游戏二规则：宝贝做动作，家长根据宝 贝的动作，猜意思，在一分钟之内，完成 全部问题，可以得40个印章！我们一起加 油吧！！（仅三次游戏机会）
感谢您的光临！
1/12/2015
4、通过情景交际对话，训练孩子英语组织能力、
为孩子初中的英语作文写作打下坚实的基础。
同时为今后初、高中的应试英语打下牢固的基
培养孩子的英语思维、和养成良好的学习习惯、
础。
5、10次课的强化培训全部采用最新的教学方法， 时间短、见效快、内容丰富，同时让孩子在快
1/12/2015
乐的情境中学习英文，提高孩子的英语学习兴
小才子口语王：胡慧灵、李鑫钰
小才子听力王：蒋嗣伟、傅子芸、陈卓冉、刘池孟
小才子进步冠军：唐宇、邹亚林、刘欣莹、刘欣雨、周瑾琨
家长会英语老师发言 课件(共29张PPT) -小学生主题班会通用版
再举个
老师布置了选做作业，孩子不愿意做。孩子说：“老师说了可 参考答案：“爸爸/妈以妈不相信用你做一！定做” 好了，但是检查作业是我作为家长的作业，你得让我完成我的作业呀。”
十分了解孩子，知道他就是偷懒的你，又该如何应对？
参考答案：
A版本：嗯，确实是这样的。选做可以不用做。大家肯定也都是这么想的。 如果全班只有你一个人做了，老师是不是就表扬你一个人了。哇，想想都觉 得很骄傲啊！我看这份作业也不用花很多时间，你要不要试试？我可以和你 一起完成。
2.新题型：听力语篇出现；连词成句；阅读题题量加大。
英语方面需要家长配合的：
二、每周3节英语课，课堂时间有限，不能解决一切。
读、 背、 记
英语方面需要家长配合的：
二、每周3节英语课，课堂时间有限，不能解决一切。
没有一朵花，一开始就是一朵花； 没有一棵树，一开始就是一棵树。
感谢您的聆听
五年级家长会
让爱，看得见
家长们最想知道是—— 怎么做才可以既让自己轻松
又可以把孩子教好
每个人都有情绪
当我们工作辛，生活疲惫，回到家看到孩子 作业没有认真完成时。我们会怎么说？
“我这么辛苦赚 钱，你还不好好学 习！又没考好！这 么不懂事！你对得 起我吗！”
“我今天上了一 天班，好累呀。看 到你作业没有认真 完成，我有一点失 望和难过。”
新时代，新挑战
追星饭圈吵架那一套，骂人不带脏字但是比脏话还脏， 更不用说那些“卧槽”这些基本配备的脏话口头禅。
小孩子出生就像一张白纸一样，但随着他的成长和家庭、 社会环境给他绘染的色彩，会让他变得越来越不单纯。请家长 们不要把手机或者iPad给了孩子，又不监管。
英语方面需要家长配合的：
一、明白四年级英语新挑战： 1.新难点：听力连读，弱读；题目非常灵活；新旧知识整合。
家长会英语老师发言稿课件PPT
2.督促落实自测的完成。
3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全， 错题是否有订正。
资料的整理
分三类整理： 1.自编练习及试卷； 2. 《状元成才路》； 3.读背归纳性的资料；
每完成（分发）一张用固体胶粘好，一学期 形成一本，自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多 听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听 力和阅读。
• 英语短文写作；
开学四周的教学重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其形知其音，听其音 知其形。”
◆培养学生良好的学习习惯
培养良好的学习习惯 • 做好复习---作业---预习三个环节 • 合理安排时间 • 提高时间利用率
初中的英语要求与小学有所不同。 • 小学英语以听说为主，读写为辅， • 初中英语侧重培养听说读写的综合能力。
学科重要性： • 中考英语总分150分
听力 30分 笔试 120分 (其中阅读50分 ，写作25分）。
• 单词:要求会拼、会读、会理解中文意 思、会写；
• 课本中的对话（P83后的录音原文）及 3a的课文要求会背诵；
阅读习惯、词汇的拓展：
多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课 外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外 词汇的积累的习惯。 阅读推荐：《二十一世纪报》
《时文阅读》
紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，
《英语简易读物》
希望家长做以下配合：
1. 督促落实孩子预习读背作业的完成 ，如果 按要求完成后,请家长在《听音朗读记录表》 上签字。
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带， 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文，尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题， 如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业：
3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全， 错题是否有订正。
资料的整理
分三类整理： 1.自编练习及试卷； 2. 《状元成才路》； 3.读背归纳性的资料；
每完成（分发）一张用固体胶粘好，一学期 形成一本，自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多 听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听 力和阅读。
• 英语短文写作；
开学四周的教学重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其形知其音，听其音 知其形。”
◆培养学生良好的学习习惯
培养良好的学习习惯 • 做好复习---作业---预习三个环节 • 合理安排时间 • 提高时间利用率
初中的英语要求与小学有所不同。 • 小学英语以听说为主，读写为辅， • 初中英语侧重培养听说读写的综合能力。
学科重要性： • 中考英语总分150分
听力 30分 笔试 120分 (其中阅读50分 ，写作25分）。
• 单词:要求会拼、会读、会理解中文意 思、会写；
• 课本中的对话（P83后的录音原文）及 3a的课文要求会背诵；
阅读习惯、词汇的拓展：
多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课 外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外 词汇的积累的习惯。 阅读推荐：《二十一世纪报》
《时文阅读》
紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，
《英语简易读物》
希望家长做以下配合：
1. 督促落实孩子预习读背作业的完成 ，如果 按要求完成后,请家长在《听音朗读记录表》 上签字。
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带， 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文，尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题， 如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业：
小学的英语教师班级家长会..ppt
• 再次是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果 有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很 简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让 学生养成每天读英语的习惯。如果孩子还没有养成这样的 学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时 间久了，就会习惯成自然。
• 最后是写。
总而言之，还请各位家长多关注 孩子们的英语学习，让孩子养成 良好的英语学习习惯。教育中， 要以鼓励和赞扬为主，少些责备 和训斥，增强孩子的信心，提高 学生的学习积极性。在此，还希 望家校携手共同提高孩子们的英
语学习水平。谢谢各位家长！
真诚期待与您的合作
• 每单元后都有Try yourself 中的Let's check!有对单词 以及句子的要求。
• 1.小学阶段的四五年级英语已经对学生有一定的书写要求。 背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记， 所以要不断地背，不断地记忆。背会单词就像掌握了汉字 对语文的重要性一样，单词同样也是学习英语的基础。
• 其次是说。鼓励孩子大声说英语，让孩子听后一定要跟读， 不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、 大声说，不害羞。英语不同于我们母语，没有语言这个大 环境，所以我们就要创造环境。在课上，我一般采用简短 的英语课堂用语，尽量创造这个氛围去让孩子们适应。汉 语我们说得流畅，就是因为每天都说，所以，想学好英语， 也需要大胆说出来。只听不读，不说，英语就成了哑巴英 语，这样口语测试就不会取得好的成绩。
给家长的几点建议：
1、监督孩子一定要按时完成作业，特别是听、读、背这样的 口头作业。 2、多听、多读、多背是学好英语的保证。
每天保证30分钟的听、读、背，可以早晚分开， 当天学的当天消化。不要给第二天的学习带来新的负担。 （英语小达人签字） 3、作业质量严格把关，仔细核对作业种类。 4、多和我积极联系。 5、认真对待孩子的每次失误，并和他一起总结，反思。
小学英语教师家长会 ppt课件
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
英语学习的重要性
很多家长觉得英语是副科，不够重视。 那你错了！
我们五年级英语在孩子们小学毕业之前， 要进行全市统一的结业考试。
考试分为口语测试和笔试。 口语测试主要是课本上的Let's talk以及 Listen and say 以及Let's read部分的内容。
五年级英语学习的重点
1.Let's talk 是每单元的第一课以及第二课 的练习部分。要求孩子会问会答。(必考） 2.Listen and say 和Let's read部分要求孩 子们会背课文，也就是每单元的第一课， 第二课以及第三课。对于这部分内容有层 次的要求，程度好一些的同学背全文，其 次背必背，最差也要会熟读全文。
• 每单元后都有Try yourself 中的Let's check!有对单词 以及句子的要求。
• 1.小学阶段的四五年级英语已经对学生有一定的书写要求。 背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记， 所以要不断地背，不断地记忆。背会单词就像掌握了汉字 对语文的重要性一样，单词同样也是学习英语的基础。
• 其次是说。鼓励孩子大声说英语，让孩子听后一定要跟读， 不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、 大声说，不害羞。英语不同于我们母语，没有语言这个大 环境，所以我们就要创造环境。在课上，我一般采用简短 的英语课堂用语，尽量创造这个氛围去让孩子们适应。汉 语我们说得流畅，就是因为每天都说，所以，想学好英语， 也需要大胆说出来。只听不读，不说，英语就成了哑巴英 语，这样口语测试就不会取得好的成绩。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
英语学习的重要性
很多家长觉得英语是副科，不够重视。 那你错了！
我们五年级英语在孩子们小学毕业之前， 要进行全市统一的结业考试。
考试分为口语测试和笔试。 口语测试主要是课本上的Let's talk以及 Listen and say 以及Let's read部分的内容。
五年级英语学习的重点
1.Let's talk 是每单元的第一课以及第二课 的练习部分。要求孩子会问会答。(必考） 2.Listen and say 和Let's read部分要求孩 子们会背课文，也就是每单元的第一课， 第二课以及第三课。对于这部分内容有层 次的要求，程度好一些的同学背全文，其 次背必背，最差也要会熟读全文。
• 每单元后都有Try yourself 中的Let's check!有对单词 以及句子的要求。
• 1.小学阶段的四五年级英语已经对学生有一定的书写要求。 背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记， 所以要不断地背，不断地记忆。背会单词就像掌握了汉字 对语文的重要性一样，单词同样也是学习英语的基础。
• 其次是说。鼓励孩子大声说英语，让孩子听后一定要跟读， 不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、 大声说，不害羞。英语不同于我们母语，没有语言这个大 环境，所以我们就要创造环境。在课上，我一般采用简短 的英语课堂用语，尽量创造这个氛围去让孩子们适应。汉 语我们说得流畅，就是因为每天都说，所以，想学好英语， 也需要大胆说出来。只听不读，不说，英语就成了哑巴英 语，这样口语测试就不会取得好的成绩。
小学一年级一班家长会精品课件 英语
LOGO
英语
Page 1
LOGO
课程设计及要求 问题 学习建议
Page 2
LOGO
课程设计及要求
Unit 1 Unit 2 Unit 3
Hello（已讲完） About me（10月8--21） At school（10月24--11月4）
Unit 4
Colors（11月7--18）
Unit 5 Numbers（11月21--12月2）
3、建议孩子每天花15分钟朗读英语
4、鼓励学生在平时多说英语，多看英语动画 片，培养学生能用英语主动与人交流，培养 交际，口语能力
Page 6
英语公共邮箱
bcynjyyqq 密码bcynjyy
7
Unit 6 Happy birthday（12月5--16）
Page 3
பைடு நூலகம்OGO
用具：
1、英语书 2、练习册 3、水彩笔 4、英语磁带
Page 4
LOGO
问题
1、小学一年级写不写单词？ 不写。单词只要求会认读就行。
2、什么时候写？ 二年级。
Page 5
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学习建议
1、上课专时专用
2、建议孩子回去每天听磁带录音，培养学生 的对英语的语感
英语
Page 1
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课程设计及要求 问题 学习建议
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课程设计及要求
Unit 1 Unit 2 Unit 3
Hello（已讲完） About me（10月8--21） At school（10月24--11月4）
Unit 4
Colors（11月7--18）
Unit 5 Numbers（11月21--12月2）
3、建议孩子每天花15分钟朗读英语
4、鼓励学生在平时多说英语，多看英语动画 片，培养学生能用英语主动与人交流，培养 交际，口语能力
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英语公共邮箱
bcynjyyqq 密码bcynjyy
7
Unit 6 Happy birthday（12月5--16）
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பைடு நூலகம்OGO
用具：
1、英语书 2、练习册 3、水彩笔 4、英语磁带
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问题
1、小学一年级写不写单词？ 不写。单词只要求会认读就行。
2、什么时候写？ 二年级。
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学习建议
1、上课专时专用
2、建议孩子回去每天听磁带录音，培养学生 的对英语的语感
一年级英语家长会_PPT课件
英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习 （15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过 来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；
（3）一定要养成课堂认真倾听的好习惯，举手回答问题， 回答问题声音大而且响亮。
二.课下（家庭） （1）一年级的作业一般就是听读作业，一定按要求 完成，家长在完成作业以后及签字。以备第二天老师 检查时用。 注：有的学生一检查签字就会说老师我忘记了，我就 不明白了，是你没有及时给孩子签字，还是学生忘记 告诉你这一项作业，我是应该怎么批评孩子，一说这 件事情，半节课又过去了。
1
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
（2）笔头作业 完成资源评价，尽量让孩子独立完成， 题意不明白的再让家长给讲一下意思，在家长的监督 下再完成签字的任务。
叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。” 印度谚语中有这样一段话：“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种 性格就收获命运。”北京一中汤朝晖校长说得更为明确：“小学生双习惯的养成， 对于升入中学更好地适应环境具有很重要的作用。”那么习惯是什么，又应如何 界定呢？“习惯是指一个人后天逐渐养成的在一定情况下自动地去进行某种行为 的特殊的倾向。”这里所强调两点：一是后天逐渐养成；二是自动的行为。 习惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培 养习惯的第一步。 从古至今许多成功者都具有良好的学习习惯。 • 孔子“每事问”。 • 托尔斯泰身边永远带笔和本，以便记下一切美妙的话语。 • 鲁迅的习惯是“随便翻翻”。 • 华罗庚则遵循“勤能补拙”的古训。 小学阶段是学生的知识、技能、学习方法和综合素质形成的重要时期，它将对学 生的未来发展产生十分重要的影响。因此，我们每一位家长都应本着对学生一生 成长负责的态度，切实抓好启蒙教育，使学生能够尽快养成良好学习习惯。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习建议
1、上课带书。
2、建议孩子回去完成老师布置的一起 作业，培养学生对英语的语感。
3、鼓励学生在平时多说英语，多看英 语动画片，培养学生能用英语主动与 人交流，培养交际，口语能力。
从开学到现在的这段时间，从孩子的学习情况来看， 他们在听、说、表演方面表现比较突出。
孩子们喜爱英语，喜欢英语课，喜欢说英语，喜欢 表演英语。
目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重 点单词，认读课文。 从上课的检查反馈出来，有的单词在课堂上学会了， 但如果我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便 不能正确地认读单词了，这个也是正常的。
因为老师始终是面向全体孩子，难免有所 忽略。所以请家长谅解，有任何的问题， 我们及时的沟通，争取找到最合适的解决 办法，家长可以根据自己孩子的情况多和 我交流，现在还只是一年级，让孩子喜欢 上英语课才是最重要的。
感谢家长的到来问题
1、部分学生不重视听、读的作业。 2、部分学生平时课堂效率不高，上课走神，
玩耍。
孩子的特点
一年级的孩子们特别喜欢玩，非常好动；注 意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意 力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男 孩子要稍差一些)；思维非常具体，容易受外 界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于 掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师，我 将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形 式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件 等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐 心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
英语
叶老师 电话：
一年级英语教学目标 孩子的特点及存在的问题
学习建议
一年级英语教学目标
1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培养学生纯正的语音、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 4、能运用所学的知识进行简单的交流； 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。