中小学作文辅导讲义

作文辅导讲义

一、怎样做看图作文

看图作文就是把画面的意思用文字表达出來，它是作文训练的一种好形式，它

能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到卞，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画而所表达的主要内容先有一个人概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业; 细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从i幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发牛什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图ZI'可的联系。要着JE观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点冇什么变化等。即使是相同的iniiiM,也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果, 在白己头脑屮留F—个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点, 注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接, 不要变

成图意的说明。

看图写话的画而是静止的，而且比鮫单调，我们要通过仔细观察，合理想彖，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动,

使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝

试表达，合理想象。

二、怎样写好看图作文

在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。面对看图作文，许多同学措手无策, 抓耳挠腮，不知道去怎样写好它。今天，我就和人家围绕这个问题探讨探讨。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，耍注意以下儿个要点：

1•观察图曲。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的曲而，看清图上曲的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上冇哪些人、哪些景•和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别耍注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物収名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画而内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与価面内容一致，不能另编一套。

要写好多幅图作文也是如此，但要注意按一定的顺序进行观察。首先，我们应该全血地看，从整体上了解一下，这儿幅图连起來是讲了一件什么事，基本内容是什么。接着，我们还应该联系地看，看清上图与下图之间有什么关系。呦而什么变化，如时间、地点，具体的环境，包括最和物，还冇人物的动作等，从中了解到事件的发展与变化。最后，我们还应当有详略地看，写作时耍注意图与图Z间的轻重Z分

写好看图作文2

1.观察要细而全。

看图写文这类作文，图是写文的依据。因此，仔细观察图画，领会图画的含义是写好作文的关键。首先，要从整体着眼：图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数；其次，再进行细致观察，要注意图屮的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全而细致地观察，不要轻易漏掉某个细节。

2.依据图意，展开联想。

联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅所限，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所価的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、丰富。所以，看图时要注意结合图上的形象，适当地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。

3 •围绕屮心合理组织材料。

中心是文章的主帅。我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定都可以写入作文，必须根据确定好的中心进行“筛选”，写前要想一想：这次作文应以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再根据屮心表达的需要，安排好结构层次，选择介适的表达方式。

4.重视修改，梢益求精。

好的文章是改出来的。鲁迅先生也曾告诫我们“写完文章示至少要读三遍”。可见，写完文章Z后，

再进行推敲。修改是非常重要的，便于把要说的意思说得更清楚、更完备。

5.编写作文提纲。

通过上述的看图、分析和想象，我们看懂了图画，接着就要写作文了。动手写Z前，还要把口己的看图所得整理一下，编好作文提纲，然后写作。编写提纲可以分两步走：第一步，把审题立意时确定的中心思想写下來，并把想到的冇关材料都先记下來，不管其顺序，只要自己能看懂就行。这一步一是耍快，抓紧时间，二是要尽可能抓住思想屮的-•闪念，记下來, 以免忘记。第二步，再从容地归纳、分析、整理、安排这些材料，这吋再想如何开头，如何展开，如何转接，用什么材料为主等等，再写成简明扼要的提纲。

二、作文怎样才能不跑题

一篇作文的好坏，与你立意、构思、布局、运用词语和表现方法有很大关系。但是，如果你在作文中“跑了题”，就是没有看懂、看准题目，在写作屮没有抓住屮心思想，没有领会题目的要求，即使在其他方面都表现得好，也是白费笔墨。所以说，审题是写好作文的第一关，也是关键性的一步。

耍“不跑题"，首先得在审题上下功夫了。

怎样审题，语文老师肯定已讲过不少，如分析法、比较法等，我就不再重复了。审题应注意些什么？审题一般耍注意“三审覽一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人呢，是记事呢，是写景呢，还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数罐及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了》中的“学会”等。这“三审”抓住了，题意就棊本能把握，“跑题”

的问题自然口J避免了。要是遇到《我的家庭》《难忘的一课》Z类“题冃过大''的该怎么办呢？审“人题”，我们可用“补充法二这种方法的特点就是对“人题”加以补充，使它具休化，化人为小，人题小做。就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课、自然课，或一次参观访问，或一次队活动或一次报告会，或和某人的一次冇启发、受教育的谈话等，把它具体化成一个个“小问题"，然后从中选择最能反映令人“难忘"的那i课玄•写，这样就容易多了。下面有儿个作文题，你不妨用“补充法”去审一审，以便你掌握。1.我的双休F1； 2.我的课外生活；3.难忘的小学主活。

三、怎样写H记？

(―)什么是日记口记就是按口对自己所遇到的和所做的事情进行记录，冇时还论述自己对这些事情的认识和感受，这种书面记录的文字就是口记。《二)为什么要写口记坚持写H记有许多好处。1.写FI记可以备忘你可能听说过“好记性不如烂笔头”这句名言吧。R 记是口己的生活足迹一，从日记中可以了解口己学习、生活中有意义，一特别是有纪念意义的事情，不管经历多长时间，翻开II记、就能重温在II难忘的经历，一引起许多美好的冋忆, 从中感受到含己的成长与进步。2.写LI记可以锻炼思维能力坚持记口记，等于不断地审视口己的思想、学习，总结口己一吋收获、得失；坚持写日记可以帮助我们认识大口然，认识生活，开阔视野，有利于不断训练自己的观察力、分析力，能够养成观察、思考的习惯, 提高观察、认识、分析的能力，思维能力也能得到很好的锻炼。3.写H记可以提高写作能力坚持记LI记可以积累丰富的写作材料，在记录的同一时，还能提高语言表达的能力，长此以往，自然可以提高我们的写作能力。4.写日记可以培养毅力和韧性我们做一件事情如果三夭打鱼、两天晒网，肯定不会有什么好结果，记FI记就是如此，它不是记一天就完了，、而且要求我们长期坚持，在这种持续不断的练习中个人的毅力、恒心会得到了很好的培养。正是因为记日记有许多好处，许多人文学家、革命家、科学家和先进人物都有记II 记的良好习惯，比如我们熟悉的鲁迅、茅盾、叶圣陶、雷锋等人,他们留下的日记,对于研究他们和他们那个时代，具有宝贵的参考价值。（三）tl记的种类日记内容丰富多彩，可以说是无所不包。一切有关个人的生活、交往、工作、学习、思想、认识、体会、见闻等，都可以写成FI记认形式上也比较自由，有话则长，无话则短。常见的H记类型有以卜•儿种：1.备忘式日记这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时杏看。称迅先生的口记大都是这种备忘式的日记。例文：一二一九三五年八刀