河南省商水县2016届九年级中考一模化学试题.doc
河南省2016年中考化学模拟试卷(解析版)
2016年河南省中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内．1．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．干冰升华C．钢铁生锈D．蔬菜榨汁2．工业燃煤进行脱硫脱硝处理，主要目的是降低（）A．酸雨危害B．白色污染C．PM2.5浓度D．温室效应3．为加强新农村建设，全区兴建了一批水果和蔬菜生态园，它们主要提供的营养素是（）A．淀粉B．油脂C．维生素D．蛋白质4．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH值5．化学及生活健康密切相关，下列说法正确的是（）A．用氮气充入食品包装袋防腐 B．食品中的添加钙等微量元素C．地沟油不能作为工业原材料 D．献血有助于体内铁分子平衡6．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维7．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应D．生成单质及化合物的质量比为7：228．如图为元素周期表中的一格和某离子结构示意图，下列说法错误的是（）A．M原子核内有11个质子B．根据题意Y的值应为7C．M和N可形成离子化合物D．M易失去电子形成Na+9．下列应用及原理不一致的是（）A．熟石灰可用改良土壤的酸性﹣﹣中和反应B．铝具有很好的抗腐蚀性﹣﹣氧化反应C．用洗洁精洗去餐具上的油污﹣﹣乳化现象D．通过煮沸降低水的硬度﹣﹣吸附作用10．下列说法正确的是（）A．用5%的双氧水制氧气是为了避免反应过快B．用36.5%的浓盐酸制得的二氧化碳更纯净C．用98%浓硫酸检测金属的活动顺序更准确D．用100%纯净水电解才能准确测定水的组成11．下列图象分别及选项中的操作相对应，其中可能合理的是（）A．向混有NaOH的NaHCO溶液滴入稀盐酸3B．向 NaOH 溶液中不断滴入稀盐酸C ．向饱和石灰水中加入生石灰D ．向MnO 2固体上滴加过氧化氢溶液12．取一定质量Fe 2O 3及Al 2O 3的混合物，恰好和100g 质量分数为9.8%稀硫酸完全反应，原混合物中氧元素的质量是（ ）A ．0.8gB ．1.6gC ．1.8gD ．3.6g二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．地壳中含量最多的金属元素的氧化物是 ；人体中含量最高的元素是 ；形成化合物种类最多的元素是 ．14．漂白粉是一种重要的杀菌消毒剂和漂白剂，其有效成分能及空气中CO 2和水蒸气反应发生生成CaCO 3和一种酸，Ca （ClO ）2+CO 2+H 2O═CaCO 3↓+2X，X 是的化学式为 ，漂白粉打开包装后会闻到刺激性气味，从分子观点进行解释 ，根据信息请给出漂白粉在保存时的注意事项 ．15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，右图是A、B的溶解度℃时150gA的饱和溶液稀曲线．P点意义为；把t2释为20%，需加水g．16．分析下列实验误差产生的原因（写出一条即可）．（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所测得氧气的体积分数20%，可能是因为；（2）配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液，经检测氯化钠的质量分数为1.8%，可能是因为．17．在密闭容器中引燃4.6g乙醇和8g氧气，恰好完全发生反应，测得生4.4g二氧化碳和5.4g水和物质X，则X的质量为g；写该反应的化学方程式．18．A、B、C、D、E均含有某同一种元素，反应条件略去，转化关系如图所示．A是含有氢氧根原子团的盐，若对A进行加热分解可生成三种氧化物，B被不同物质还原均生成紫红色金属，并分别得到C（气体）、D（液体）．B中氧元素的质量分数为；实验室制取C的反应原理：；D 的名称是，A还能及稀硫酸反应生成C，试写出A 及稀硫酸反应的化学方程式．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．能源是人类生存和发展的基础．（1）例举出一种新能源在生活中的应用？（2）在化学实验里，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；消防队员扑灭一般火灾时常用大量的冷却剂，如水等；扑灭森林火灾时，可以用设置隔离带的方法．请你归纳出灭火的主要原理是什么？20．请用所学化学知识解释下列原理．（1）如图所示，打开分液漏斗，可观察到气球胀大现象．请写出一个符合图中现象的反应的置换反应化学方程式．（2）实验室利用固体反应物制取氧气．（写出一个即可）（3）用赤铁矿石炼铁．21．“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示．请回答：（1）在溶解、过滤、蒸发的过程中均用到了同一玻璃仪器，该仪器在蒸发时的作用是什么？（2）用化学方程式表示加入碳酸钠的意义．（3）有同学认为在滤液中即使过量加稀盐酸对提纯精盐也没有影响，为什么？22．盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．甲同学和乙同学对这种白色粉末的成分进行了如下猜想和验证．（a）可能是氢氧化钠（b）可能是碳酸钠（c）可能是氢氧化钠及碳酸钠的混合物（1）甲同学向所取少量粉末中滴加一种溶液后，排除了（a）的可能性．请你推测他所加的试剂和观察到的现象．（2）乙同学提议用酚酞溶液来鉴定，你认为可行吗？如果可行说明原因，若不可行，请你设计一种方案来进行鉴定．四、综合应用题（共10分）23．（2016•河南模拟）实验是进行科学探究的重要途径．（1）实验室在制取气体时必不可少的步骤是．）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气（2）氨（NH3小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化铵（NHCl）4和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．①用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理．②若要制取干燥的NH3，所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序应为：a接、接．③如何检验NH3已收集满？（3）某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三种物质，某化学课外小组的同学设计了如下实验方案：①写出操作一的化学方程式；②若固体Y加稀硫酸无气泡产生，滤液B中的溶质最多有种．③废液的质量（填“＞”、“＜”或“=”）滤液A的质量．（4）某同学想测定得到的硝酸银溶液的溶质的质量分数．取100g 硝酸银溶液，加入足量的氯化钠溶液，生成1.435g的沉淀．试计算硝酸银溶液中溶质的质量分数．2016年河南省中考化学模拟试卷参考答案及试题解析一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内．1．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．干冰升华C．钢铁生锈D．蔬菜榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化及性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；B、干冰升华是指固态的二氧化碳直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、钢铁生锈生成了一种主要成分为氧化铁的物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、蔬菜榨汁只是将汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是要知道物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成属于化学变化，没有新的物质生成属于物理变化．2．工业燃煤进行脱硫脱硝处理，主要目的是降低（）A．酸雨危害B．白色污染C．PM2.5浓度D．温室效应【考点】酸雨的产生、危害及防治．【专题】化学及环境保护．【分析】根据化石燃料的燃烧及其化工生产中生成的二氧化硫、二氧化氮等气体溶于水容易形成酸雨解答．【解答】解：化石燃料的燃烧及其化工生产中生成的二氧化硫、二氧化氮等气体溶于水容易形成酸雨，煤燃烧时会产生硫的氧化物和氮的氧化物能够污染环境，对燃煤脱硫脱硝，可以减少环境污染，防止酸雨危害．答案：A．【点评】本题考查了生活生产中的环境污染和治理，难度不大，题目及社会接触密贴，是高考热点，解题时注意结合相应的化学知识来解答．3．为加强新农村建设，全区兴建了一批水果和蔬菜生态园，它们主要提供的营养素是（）A．淀粉B．油脂C．维生素D．蛋白质【考点】食品、药品及健康食品中的有机营养素．【专题】化学知识生活化；化学及生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析．【解答】解：蔬菜和水果中含丰富的维生素，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，一旦缺乏就会患相应的疾病．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．4．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH值【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再及标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确；D、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂．图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法．5．化学及生活健康密切相关，下列说法正确的是（）A．用氮气充入食品包装袋防腐 B．食品中的添加钙等微量元素C．地沟油不能作为工业原材料 D．献血有助于体内铁分子平衡【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质及人体健康；常见气体的用途；矿物质及微量元素．【专题】化学知识生活化；化学及生活．【分析】A、据氮气的化学性质不活泼分析；B、根据钙是常量元素分析判断；C、根据地沟油的成分是高级脂肪酸甘油酯进行分析；D、根据铁在人体内的存在形式方法判断．【解答】解：A、氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内用于防腐，故正确；B、钙元素在人体中的含量为2%＞0.01%，所以属于常量元素，故错误；C、地沟油的成分是高级脂肪酸甘油酯，高级脂肪酸甘油酯在碱性条件下发生皂化反应，可用于工业制肥皂，故错误．D、铁不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，故错误．故选A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以及人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．6．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维【考点】有机物及无机物的区别；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的分类知识及复合肥料、合成材料的概念进行分析解答．【解答】解：A、无机物通常指不含碳元素的化合物．有机物通常指含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸、碳酸盐除外，甲烷、乙醇、乙酸都属于有机物，故选项正确；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥．尿素中只含氮一种营养元素，属于氮肥．故选项错误；C、冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，故选项错误；D、合金是金属材料，故选项错误．故答案为：A．【点评】本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．7．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应D．生成单质及化合物的质量比为7：22【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；置换反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个O原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子，一是2个N原子构成的N2分子，另一为1个C原子和2个O原子构成的CO2分子；反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2；根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误．【解答】解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2，故A正确；B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N 2和CO2为空气中含有的无害气体；故B正确；C、反应的反应物都是化合物，不符合单质及化合物生成单质及化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确；D、根据反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，生成单质及化合物的质量比=28：（44×2）=7：22；故D正确；故选C．【点评】本题的解决思路：利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题．8．如图为元素周期表中的一格和某离子结构示意图，下列说法错误的是（）A．M原子核内有11个质子B．根据题意Y的值应为7C．M和N可形成离子化合物D．M易失去电子形成Na+【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图及离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后再结合粒子结构示意图的意义等来分析解答即可．【解答】解：A、由信息可知，钠元素的原子序数为11，则质子数为11，故A说法正确；B、由于N是离子，最外层的电子数应是8，故B说法不正确；C、由图示可知，M原子最外层有一个电子，容易失去形成阳离子，N为阴离子，所以M和N的原子可形成离子化合物，故C说法正确；D、由图示可知，M原子最外层有一个电子，容易失去，所以，M 易失去电子形成Na+，故D说法正确．故选B．【点评】本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键，并学会利用原子序数及质子数的关系、元素名称及元素类别的关系等来解答．9．下列应用及原理不一致的是（）A．熟石灰可用改良土壤的酸性﹣﹣中和反应B．铝具有很好的抗腐蚀性﹣﹣氧化反应C．用洗洁精洗去餐具上的油污﹣﹣乳化现象D．通过煮沸降低水的硬度﹣﹣吸附作用【考点】中和反应及其应用；硬水及软水；乳化现象及乳化作用；金属的化学性质．【专题】溶液、浊液及溶解度；空气及水；金属及金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据氢氧化钙显碱性会及酸发生中和反应进行分析；B、根据铝和氧气会生成致密的氧化铝薄膜进行分析；C、根据洗洁精可以乳化油污进行分析；D、根据煮沸可以是水中的可溶性钙镁化合物转化成不溶性的杂质进行分析．【解答】解：A、氢氧化钙显碱性会及酸发生中和反应，故A正确；B、铝和氧气会生成致密的氧化铝薄膜，故B正确；C、洗洁精可以乳化油污，故C正确；D、煮沸可以是水中的可溶性钙镁化合物转化成不溶性的杂质，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握各种物质的化学性质即可顺利解答．10．下列说法正确的是（）A．用5%的双氧水制氧气是为了避免反应过快B．用36.5%的浓盐酸制得的二氧化碳更纯净C．用98%浓硫酸检测金属的活动顺序更准确D．用100%纯净水电解才能准确测定水的组成【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的实验室制法；电解水实验．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用双氧水制氧气的注意事项解答；B、根据浓盐酸具有挥发性解答；C、根据浓硫酸具有强氧化性，金属在浓硫酸中发生钝化现象解答；D、根据在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠解答．【解答】解：A、浓度可以影响反应的速率，用双氧水制氧气，为了控制反应速率，可以用5%的双氧水，故正确；B、浓盐酸具有挥发性，用36.5%的浓盐酸制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，故错误；C、因浓硫酸具有强氧化性，金属在浓硫酸中发生钝化现象，故错误；D、在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠，故错误．答案：A【点评】本题考查反应速率的影响因素，为高频考点，题目难度不大．加强有关知识的整合，能够灵活运用．11．下列图象分别及选项中的操作相对应，其中可能合理的是（）A．溶液滴入稀盐酸向混有NaOH的NaHCO3B．向 NaOH溶液中不断滴入稀盐酸C．向饱和石灰水中加入生石灰D．向MnO固体上滴加过氧化氢溶液2【考点】酸的化学性质；催化剂的特点及催化作用；生石灰的性质及用途；中和反应及其应用；溶液的酸碱性及pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生酸碱中和反应；B、根据随着稀盐酸的增多，溶液碱性逐渐增大，当氢氧化钠反应完时，溶液就显酸性进行分析；C、根据氧化钙能及水发生反应生成氢氧化钙进行分析；D、根据二氧化锰是该反应的催化剂分析．【解答】解：A、向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生盐酸及烧碱的中和反应，所以开始时没有气体生成，烧碱反应完后，滴入的盐酸及纯碱反应生成二氧化碳气体，由于纯碱的量是一定的，所以生成二氧化碳气体的量也是一定的，故正确；B 、随着稀盐酸的增多，溶液碱性逐渐增大，当氢氧化钠反应完时，溶液就显酸性，故错误；C 、由于氧化钙能及水发生反应生成氢氧化钙，氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质量减少，故错误；D 、在该反应中，二氧化锰是催化剂，只能改变过氧化氢溶液的分解速率，但二氧化锰本身的质量在反应前后是不变的，故错误．故选A ．【点评】解答此类问题时，一定要注意到纵横坐标轴的说明文字，这是对曲线所反应规律判断的依据，不可仅凭经验去解答．12．取一定质量Fe 2O 3及Al 2O 3的混合物，恰好和100g 质量分数为9.8%稀硫酸完全反应，原混合物中氧元素的质量是（ ）A ．0.8gB ．1.6gC ．1.8gD ．3.6g【考点】质量守恒定律及其应用；有关溶质质量分数的简单计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据氧化铁和氧化铝及稀硫酸反应的化学方程式结合硫酸的质量，根据氧元素的质量守恒来完成解答．【解答】解：氧化铁和氧化铝及稀硫酸反应的化学方程式为：Fe 2O 3+3H 2SO 4═Fe 2（SO 4）3+3H 2O ，：Al 2O 3+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+3H 2O 由于氧化铝和氧化铁的混合物及100g 质量分数为9.8%硫酸恰好完全反应，分析化学方程式可以知道硫酸根中氧元素没有发生改变，依然在硫酸根中，而氧化铝和氧化铁中的氧元素则转变为水中的氧元素，即混合物中氧元素的质量和水中氧元素的质量相等，由方程式可得硫酸及水的关系式为H 2SO 4～H 2O ～O ，设混合物中氧元素的质量是为x ，则H 2SO 4～H 2O ～O98 16100g×9.8% xx=1.6g分析所给的选项可以知道选项B 是正确的．故选B ．【点评】解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后，根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量，得出所要探究的物质中该成分的含量；进而推算出其它成分的含量．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．地壳中含量最多的金属元素的氧化物是A12O3；人体中含量最高的元素是O ；形成化合物种类最多的元素是 C ．【考点】物质的元素组成；人体的元素组成及元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成及物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的组成以及元素的含量进行分析解答即可．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其氧化物是氧化铝；人体中含量最高的元素是氧元素，碳元素是形成化合物种类最多的元素，故填：A12O3，O，C．【点评】本题考查的是物质的组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．漂白粉是一种重要的杀菌消毒剂和漂白剂，其有效成分能及空气中CO2和水蒸气反应发生生成CaCO3和一种酸，Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2X，X是的化学式为HClO ，漂白粉打开包装后会闻到刺激性气味，从分子观点进行解释分子在不断地运动，根据信息请给出漂白粉在保存时的注意事项密封保存．【考点】质量守恒定律及其应用；利用分子及原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成及物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学反应Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2x，利用质量守恒定律来推断物质x的化学式；根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：在反应Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2x中，根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类及原子的种类和个数不变，钙、碳原子的个数在反应前后相等，反应前共2个氢原子、2个氯原子、5个氧原子，则反应后应共有2个氢原子、2个氯原子、5个氧原子，反应后已经有3个氧原子，则x中含有2个氢原子、2个氯原子、2个氧原子，又x的化学计量数为2，则x的化学式为HClO，打开包装后会闻到刺激性气味，是因为分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性的气味．故漂白粉应密封保存；答案：HClO；分子在不断地运动；密封保存．。
2016年河南省周口市商水县中考化学一模试卷(解析版)
2016年河南省周口市商水县中考化学一模试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1．成语是我国的语言瑰宝，2015中国成语大会引发了新一轮的成语热，下列成语不涉及化学变化的是（）A．百炼成钢B．钻木取火C．沙里淘金D．釜底抽薪2．2015年12月12日，巴黎气候大会达成《巴黎协定》，《巴黎协定》将全球气候治理的理念进一步确定为低碳绿色发展，下列做法符合此理念的是（）A．骑自行车绿色出行B．多使用一次性筷子C．露天焚烧秸秆D．用天然气代替煤炭做燃料3．食品安全事关民生大事，下列生活中做法符合食品安全的是（）A．用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜B．用地沟油炒菜C．用工业酒精勾兑白酒D．用小苏打烘制糕点4．下列实验方案能达到预期目的是（）编号 A B C D实验方案实验目的检验NaOH溶液是否变质证明分子在不断运动测定空气中氧气的含量检验鸡蛋壳中是否含有CO32﹣A．A B．B C．C D．D5．要完成实验操作，常需要先进行一些操作．下列对应不正确的是（）A．先检查装置的气密性﹣实验室制取气体B．先检验气体的纯度﹣点燃可燃性气体C．先润湿pH试纸﹣用pH试纸测定溶液的酸碱度D．先预热﹣用酒精灯给试管中的液体加热6．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应前后原子的种类、数目没有改变B．该反应前后元素化合价没有改变C．C、D两种生成物的质量比为16：9D．该反应中有2种单质，有2种化合物7．安全炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O9 12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑，下列有关判断不正确的是（）A．一个三硝酸甘油酯分子由20个原子构成B．X的化学式为N2C．三硝酸甘油酯中碳、氮元素的质量比为1：1D．三硝酸甘油酯中氧元素的质量分数最大8．分类是重要的学习方法，下列分类正确的是（）A．有还原性的物质：CO、H2、CB．复合肥料：KNO3、NH4H2PO4、NH4NO2C．金属材料：硬铝、不锈钢、金刚石D．由分子构成的物质：氮气、硫酸铜、水9．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向NaOH溶液中加入稀盐酸B．向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁C．向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液D．加热高锰酸钾制取氧气10．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．无色溶液：CaCl2溶液、稀盐酸、BaCl2溶液﹣Na2CO3溶液B．黑色粉末：C、CuO、Fe﹣加入稀硫酸C．白色固体：硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠﹣加水D．溶液：稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液﹣不需另加试剂11．下列各组物质能相互反应且反应后溶液质量增加的是（）A．二氧化碳和澄清石灰水B．硝酸钡溶液和硫酸钠溶液C．碳酸镁和稀盐酸D．钢丝和硫酸锌溶液12．现有两份等质量的铜和氧化铜的混合粉末，向其中一份通入足量的CO，反应后得到ag 固体，将另一份在足量O2中充分反应，得到固体bg，则a，b的比值为（）A．2：1 B．4：5 C．5：4 D．无法确定二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．小华放学回家，一进门就闻到了糖醋排骨的气味，这是因为，糖醋排骨能提供的营养素主要有（写出一种即可），“醋”中有效物质的化学式为．14．酒精燃烧的化学方程式为；实验时不小心将酒精灯碰洒，酒精在实验台上着火时应用湿抹布盖灭，原理是．15．已知17g氨气与120g氧化铜在加热的条件下反应生成96g金属铜、14g空气中含量最多的气体单质和一种化合物X，则X的化学式为，该化学反应方程式中氨气和X的化学计量数之比为．16．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）t1℃时，分别向10g水中各加入4gA、B物质，充分溶解后，升温至在t2℃，所得溶液中溶质质量分数的关系：A B（填“＞”、“＜”或“=”）（2）A中混有少量的B，要提纯A可采用的方法．17．某品牌净水器的滤芯由于三级滤芯：前置活性炭﹣RO反渗透膜﹣后置活性炭，其中前置、后置活性炭的作用是；生活中常用来鉴别硬水和软水，其反应的原理为2C17H21COONa+CaCl2═（C17H21COO）2Ca↓+2NaCl，该反应属于（填基本反应类型）．18．A﹣I是初中阶段常见的物质，且有如图所示的转化关系，其中A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B组成元素相同，F在农业上常用于改良酸性土壤，请回答下列问题．（1）①的化学方程式为，从微观角度解释A、B物质的化学性质不同的原因．（2）H的化学式为，B转化为F的现象为．三、解答题（本题包括4个小题，共12分）19．在实验室要将100g98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需加水g，正确的操作是，量取水时若仰视读数，会使得到的稀硫酸质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）20．小玮同学在实验室练习“检验澄清石灰水是否完全变质”的实验．实验步骤实验现象实验结论向试管中倒入约2mL的澄清石灰水样品，滴加无色酚酞溶液，振荡溶液澄清石灰水未完全变质（1）但小玮同学认为该实验不足以说明澄清石灰水未完全变质，也有可能还未变质，他观察到细口瓶的底部有白色固体，所以他认为澄清石灰水已经变质了．你认为他的结论正确吗？为什么？（2）请设计实验证明澄清石灰石样品已经变质了（写出实验操作、现象、结论）21．下面是实验室制取气体的常用装置（1）在实验室用A、B装置可以制取某种气体，写出用A装置时的化学方程式．（2）实验室用加热氯化钠固体和浓硫酸的方法可制取氯化氢气体，若用D装置收集，则气体应以端进入．（3）将收集的一烧瓶的氯化氢气体连入E图的装置，将胶头滴管中的水挤入烧瓶中，再打开止水夹．观察到烧杯中的紫色石蕊溶液进入烧瓶中形成红色喷泉，试解释原因．22．向一定量Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中逐滴加入铁粉，溶液质量与加入铁粉的质量关系如图所示：（1）ab段发生的化学方程式为；（2）c点时溶液中的溶质有．四、综合应用题（共10分）23．氯化钠是生活中重要的调味品，也是一种重要的工业原料．（1）某品牌橙汁的营养成分中含“钠”17毫克，如图是钠在元素周期表中的一格，下列判断不正确的是A．含“钠”17毫克中的“钠”是指钠元素B．一格钠原子核内有11个质子C．钠原子在化学变化中容易得电子D．钠的相对原子质量是22.99（2）氯化钠是人的正常生理活动必不可少的，在生理盐水中存在的粒子有．（3）在工业上可用电解饱和的食盐水的方法来制取烧碱，同时可得到两种气体单质，其中一种是最轻的气体，该反应的化学方程式．（4）工业上用工业食盐（含氯化钙、氯化镁杂质）为原料制取烧碱的流程如下：①加入的除杂试剂是；②加入适量稀盐酸的目的是，判断稀盐酸已适量的现象是；③溶解、过滤操作都用到的玻璃仪器有．（5）用该方法得到的烧碱中混有少量的氯化钠，为测定得到烧碱的质量分数，取10g固体样品溶于水配成溶液，加入5%的硫酸铜溶液，完全反应后，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到9.8g沉淀，求样品中烧碱的质量分数．2016年河南省周口市商水县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1．成语是我国的语言瑰宝，2015中国成语大会引发了新一轮的成语热，下列成语不涉及化学变化的是（）A．百炼成钢B．钻木取火C．沙里淘金D．釜底抽薪【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、百炼成钢的原理是生铁中的碳在高温下与氧气反应生成二氧化碳，使生铁中的含碳量降低，属于化学变化．B、钻木取火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、沙里淘金是将金子从沙子里分离出来，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、釜底抽薪原指把燃烧的柴火从锅底抽掉，其中包含着柴火的燃烧，有化学变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．2015年12月12日，巴黎气候大会达成《巴黎协定》，《巴黎协定》将全球气候治理的理念进一步确定为低碳绿色发展，下列做法符合此理念的是（）A．骑自行车绿色出行B．多使用一次性筷子C．露天焚烧秸秆D．用天然气代替煤炭做燃料【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】根据题意：“低碳绿色发展”指的是所有节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的生活方式，生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、骑自行车绿色出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合低碳绿色发展的理念．B、多作用一次性餐具，能增大能源的消耗和二氧化碳的排放，故选项不符合低碳绿色发展的理念．C、露天焚烧秸秆和垃圾焚，能产生大量的二氧化碳、空气的污染物，故选项不符合低碳绿色发展的理念．D、虽然天然气属于清洁燃料，但是天然气燃烧后生成二氧化碳，故选项不符合低碳绿色发展的理念．故选：A．【点评】本题从生活的实际出发，关于温室效应的考查，目的在于提高人们的环保意识，倡导低碳生活习惯．3．食品安全事关民生大事，下列生活中做法符合食品安全的是（）A．用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜B．用地沟油炒菜C．用工业酒精勾兑白酒D．用小苏打烘制糕点【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据甲醛有毒进行分析判断．B、根据地沟油的危害分析判断．C、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断．D、根据碳酸氢钠受热分解以及能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜，故A错误．B、地沟油会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，故不能食用，故B错误．C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故C错误．D、小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠无毒，碳酸氢钠受热分解且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，故D正确．故选D．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，常见的有毒的物质有甲醛、甲醇、亚硝酸钠、黄曲霉素等，需要识记．4．下列实验方案能达到预期目的是（）编号 A B C D实验方案实验目的检验NaOH溶液是否变质证明分子在不断运动测定空气中氧气的含量检验鸡蛋壳中是否含有CO32﹣A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；证明碳酸盐；空气组成的测定；碱的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】实验设计题．【分析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色；微观粒子是不断运动的；木炭燃烧生成二氧化碳气体；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：A、无论氢氧化钠是否变质，溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色，该选项不能达到实验目的；B、浓盐酸中的氯化氢分子是不断运动的，当运动到A烧杯中时，能和水结合成盐酸，盐酸显酸性，不能使酚酞试液变红色，因此该实验不能证明微观粒子是不断运动的，该选项不能达到实验目的；C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，虽然集气瓶中的氧气被消耗，但是生成的二氧化碳气体会占据氧气的体积，从而不能使水进入集气瓶中，因此不能测定空气中氧气的含量，该选项不能达到实验目的；D、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体能使玻璃片上的澄清石灰水变浑浊，说明鸡蛋壳中含有碳酸根离子，该选项能够达到实验目的．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．5．要完成实验操作，常需要先进行一些操作．下列对应不正确的是（）A．先检查装置的气密性﹣实验室制取气体B．先检验气体的纯度﹣点燃可燃性气体C．先润湿pH试纸﹣用pH试纸测定溶液的酸碱度D．先预热﹣用酒精灯给试管中的液体加热【考点】检查装置的气密性；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、制取气体时，要先检查装置的气密性，再装药品；B、点燃可燃性气体容易发生爆炸，要先验纯再点燃可燃性气体；C、测溶液的pH值的试纸不能润湿；D、给试管加热时要先预热，再集中药品部位加热．【解答】解：A、制取气体时，要先检查装置的气密性，再装药品，故A说法正确；B、点燃可燃性气体容易发生爆炸，要先验纯再点燃可燃性气体，故B说法正确；C、测溶液的pH值的试纸不能润湿，否则测得的值不准确，故C说法错误；D、给试管加热时要先预热，再集中药品部位加热，故D说法正确．故选C．【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，否则会由于错误操作造成实验失败和危险．6．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应前后原子的种类、数目没有改变B．该反应前后元素化合价没有改变C．C、D两种生成物的质量比为16：9D．该反应中有2种单质，有2种化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化合价规律和原则．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和硫，则反应方程式为：O2+2H2S2S+2H2O；A、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类、数目没有改变，故A正确；B、该反应有单质参加反应，有单质生成，一定有元素化合价的改变，故B不正确；C、由化学方程式可知，C、D两种生成物的质量比为（32×2）：（16×2）=16：9，故C正确；D、由方程式可知，该反应中有2种单质，有2种化合物，故D正确．故选B．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．7．安全炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑，下列有关判断不正确的是（）A．一个三硝酸甘油酯分子由20个原子构成B．X的化学式为N2C．三硝酸甘油酯中碳、氮元素的质量比为1：1D．三硝酸甘油酯中氧元素的质量分数最大【考点】质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．一个三硝酸甘油酯分子中元素右下角的数字就是原子个数，据此答题；B．根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式；C．根据三硝酸甘油酯的化学式C3H5N3O9可得，其中碳、氮元素的质量比为1：1：（C的相对原子质量×C原子个数）：（N的相对原子质量×N原子个数）；D．由化学式C3H5N3O9可知，三硝酸甘油酯中氧元素的质量分数最大；【解答】解：A．由化学式C3H5N3O9可知，一个三硝酸甘油酯分子中由20个原子构成；正确；B．根据质量守恒定律和化学方程式可得，X的化学式中应含有C的个数为：（4×3﹣12）÷6=0，应含有H的个数为：（4×5﹣10×2）÷6=0，应含有N的个数为：（4×3）÷6=2，应含有O的个数为：（4×9﹣12×2﹣10﹣2）÷6=0．故可判断，X的化学式为：N2．正确；C．根据三硝酸甘油酯的化学式C3H5N3O9可得，其中碳、氮元素的质量比为：（3×12）：（14×3）=6：7．错误；D．由化学式C3H5N3O9可知，三硝酸甘油酯中氧元素的质量分数最大，正确；故答案为：C．【点评】本题主要考查学生运用化学式和质量守恒定律进行分析推断和计算的能力．8．分类是重要的学习方法，下列分类正确的是（）A．有还原性的物质：CO、H2、CB．复合肥料：KNO3、NH4H2PO4、NH4NO2C．金属材料：硬铝、不锈钢、金刚石D．由分子构成的物质：氮气、硫酸铜、水【考点】一氧化碳的化学性质；金属材料及其应用；常见化肥的种类和作用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】实验性简答题；物质的分类．【分析】根据已有的复合肥料的概念、合金的知识、物质的构成等进行分析解答即可．【解答】解：A、有还原性的物质：CO、H2、C，说法正确；B、KNO3、NH4H2PO4为复合肥料，NH4NO2不是复合肥料，说法错误；C、硬铝、不锈钢为金属材料，而金刚石不是金属材料，说法错误；D、氮气、水是由分子构成的物质，而硫酸铜不是由分子构成的物质，是由离子构成的，说法错误；故选A．【点评】本题考查的是复合肥料的概念、合金的知识、物质的构成，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向NaOH溶液中加入稀盐酸B．向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁C．向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液D．加热高锰酸钾制取氧气【考点】碱的化学性质；金属的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】根据物质的性质以及反应时与图象的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、向NaOH溶液中加入稀盐酸，则开始溶液的pH大于7，错误；B、向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁，相等质量的金属铁产生的氢气的质量大，正确；C、向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，开始是硫酸与氢氧化钠反应，没有沉淀产生，沉淀不能从零开始，错误；D、加热高锰酸钾制取氧气，二氧化锰是生成物，质量从零开始，直到不变，错误；故选B．【点评】解答此类问题时，一定要注意到纵横坐标轴的说明文字，这是对曲线所反应规律判断的依据，不可仅凭经验去解答．10．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．无色溶液：CaCl2溶液、稀盐酸、BaCl2溶液﹣Na2CO3溶液B．黑色粉末：C、CuO、Fe﹣加入稀硫酸C．白色固体：硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠﹣加水D．溶液：稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液﹣不需另加试剂【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可．【解答】解：A、碳酸钠溶液能与氯化钙溶液产生白色沉淀，与盐酸反应产生气体，与氯化钡溶液产生白色沉淀，无法鉴别氯化钙和氯化钡溶液，错误；B、盐酸不与炭粉反应，能与氧化铜反应产生蓝色溶液，与铁反应产生气泡，现象不同，可以鉴别；C、硝酸铵溶于水温度降低，氢氧化钠溶于水温度升高，氯化钠溶于水温度不变，现象不同，可以鉴别；D、蓝色溶液是硫酸铜，能与硫酸铜混合产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，剩余的是盐酸，可以鉴别；故选A．【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行．11．下列各组物质能相互反应且反应后溶液质量增加的是（）A．二氧化碳和澄清石灰水B．硝酸钡溶液和硫酸钠溶液C．碳酸镁和稀盐酸D．钢丝和硫酸锌溶液【考点】复分解反应及其发生的条件；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】根据物质间的反应以及质量的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、澄清的石灰水能与二氧化碳反应，但是反应后生成碳酸钙沉淀，导致溶液的质量减小，故A错误；B、硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，溶液质量减小，故B错误；C、碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，每84份质量的碳酸镁生成44份质量的二氧化碳，所以反应后溶液质量增大，故C正确；D、铁的活动性比锌弱，铁不会与硫酸锌反应，故D错误．故选：C．【点评】掌握常见的物质间的反应以及质量关系的变化，是正确解答本题的关键．12．现有两份等质量的铜和氧化铜的混合粉末，向其中一份通入足量的CO，反应后得到ag 固体，将另一份在足量O2中充分反应，得到固体bg，则a，b的比值为（）A．2：1 B．4：5 C．5：4 D．无法确定【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，固体减少的质量就是氧元素的质量；铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，固体增加的质量就是氧元素的质量，然后依据题中的数据进行计算．【解答】解：一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，固体减少的质量就是氧元素的质量；铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，固体增加的质量就是氧元素的质量，所以反应后得到固体a的质量比固体b的质量小，所以a：b的值小于1，故选：B．【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，注意分析反应原理和题中的选项即可解答．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．小华放学回家，一进门就闻到了糖醋排骨的气味，这是因为分子是不断运动的，糖醋排骨能提供的营养素主要有糖类（或钙）（写出一种即可），“醋”中有效物质的化学式为CH3COOH．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学式的书写及意义；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】根据分子是不断运动的、糖类是一种重要的营元素、“醋”中有效是醋分析回答有关问题．【解答】解：小华放学回家，一进门就闻到了糖醋排骨的气味，这是因为分子是不断运动的，糖醋排骨能提供的营养素主要有糖类（或钙）等，“醋”中有效物质是醋酸，化学式为CH3COOH．故答为：分子是不断运动的，糖类（或钙），CH3COOH．【点评】本题的难度不大，熟悉分子的性质、营养素的种类、常见物质的成分和性质并能正确的书写物质的化学式即可分析解答．14．酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O；实验时不小心将酒精灯碰洒，酒精在实验台上着火时应用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下．【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．【专题】物质的性质与用途；化学与能源．【分析】酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．。
2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷(5月份)(含解析)
2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷(5月份)(含解析)2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题1.下列物质的应用是由化学性质决定的是（）A．石墨用于制铅笔芯 B．金属铜作导线C．氦气用作焊接金属保护气 D．干冰用作制冷剂2.分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（）A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵3.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）A．B．C．D．4.根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是（）A．KNO3B．H2C．Cl2D．NaOH5.下列各组物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．氢气、二氧化硫、冰水混合物 B．金刚石、水银、食盐水C．液态氧、干冰、生铁 D．稀有气体、酒精、碳酸钙6.下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤浑浊液D．熄灭酒精灯7.某有机物完全燃烧，消耗4.8g氧气，只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，该有机物的组成元素为（）12.如表物质符合图中转化关系的是（ ） 二、填空题13.根据下列元素和根的化合价，写出符合要求的物质的化学式． 、、、、一种金属氧化物__________，一种难溶于水的碱__________，一种易溶于水的盐__________． 三、解答题14.某矿泉水标签的部分内容如图，请分析回答问题． （1）用化学符号表示其中的镁离子__________；（2）根据标签中提供的pH 可知，该矿泉水呈__________性；（3）饮用该矿泉水能为人体提供的营养素有（写出一种即可）__________．四、填空题15.地壳中含量最多的金属元素是__________；氧气浓度越大汽油燃烧越剧烈，其原因是__________．16.化学用语是学习和研究化学的重要工具，请安要求完成下列各题．氢气作为最理想的清洁能源，其原因是__________（用化学方程式解释）．关闭燃气开关灭火运用的原理是__________．17.由我国化工专家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要化学反应如下：①NH 3+CO 2+X=NH 4HCO 3②NH 4HCO 3+NaCI ═NH 4Cl+NaHCO 3③2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO2选项 甲 乙 丙 转化关系图A Fe Cu AgB CaCO 3 Ca （OH ）2 CaCl 2C CuO H 2O O 2D NaClNaNO 3NaOH A ．A B ．BC ．CD ．D请回答：（1）反应①中X 的化学式为__________； （2）NH 4Cl 中N 元素的化合价为__________；（3）除去混在Na 2CO 3粉末中少量的NaHCO 3的方法是__________．18.如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A 、E 为固体氧化物，且A 未黑色粉末；B 、D 是由相同元素组成的无色液体，且B 具有消毒杀菌作用；C 、Y 、Z 为无色气体，其中Y 有毒；X 是最常见的金属；Z 在自然界中参与光合作用的发生．请回答下列问题：反应①中A 物质起的是__________作用；反应④的化学方程式：④__________． 在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是__________（写一点即可）． 五、解答题19.老师在课堂上做镁条燃烧实验时，先用火柴点燃，镁条没有燃烧，后改用酒精灯点燃，镁条燃烧了，请你用学过的知识进行解释，镁条在空气中燃烧生成物的质量比原来镁条的质量大，为什么？20.某同学对酸碱盐的知识进行了以下梳理． （1）填写如表空格中的化学式：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据__________顺序归纳整理的．（2）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．比如①用稀硫酸除去铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．写出①发生反应的化学方程式：__________． 21.如图是硫及其化合物的转化流程：（1）上述A 、B 、C 、D 四种物质中，硫元素表现的化合价为+6的物质是__________．（填化学式）（2）请写出B →C 的化学方程式__________．氯化钾 氯化钙氯化钠氯化镁 氯化铝 氯化锌氯化亚铁氯化铜 KClCaCl 2 NaCl MgCl 2__________ZnCl 2 FeCl 2CuCl 2（3）上述过程制得的是浓硫酸，将500g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为9.8%的稀硫酸，需要加水的质量是__________g，简述稀释浓硫酸的具体方法．22.根据如图完成相关问题：实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为__________．简要叙述用A装置检查气密性的操作方法．将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，指出可能的原因是什么？写出用A装置还可以制取的一种气体的化学方程式．23.通过化学学习，我们认识了酸、碱、盐的化学性质，请用所学知识回答下列问题：（1）甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质，且甲、乙、丙三种物质分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类型．X与甲、乙、丙的关系如图1所示（图中“-”表示两端的物质能反生反应）．若将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，则X为__________（填化学式）；若将X放入乙溶液中，观察到的现象有__________．（2）根据上题思路小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其他物质间相互反应的关系如图2所示．①若Y是与其他三种物质分属不同类别的化合物，则Y可以是__________（填化学式）；②根据图2所示的物质间关系，写出Ⅰ、Ⅱ两个反应的化学方程式：Ⅰ：__________；Ⅱ：__________．③其中反应Ⅱ也称酸碱中和反应，中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．中和反应的本质是__________，请举出一例酸碱中和反应的实际应用．（3）为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，在10g稀硫酸中滴加过量的氯化钡溶液，得到沉淀2.33g，求该稀硫酸的溶质质量分数．2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷（5月份）试卷的答案和解析1.答案：C试题分析：试题分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．试题解析：A、石墨用于制铅笔芯是利用石墨软的性质，属于物理性质，故A错；B、金属铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故B错；C、氦气用作焊接金属保护气，是利用氦气化学性质稳定，故C正确；D、干冰用作制冷剂，是利用干冰升华吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故D 错．故选C．2.答案：B试题分析：试题分析：根据已有的物质的类别进行分析解答，有机物是指含有碳元素的化合物，化石燃料包括煤、石油和天然气，混合物是指含有多种物质的物质，复合肥料是指含有氮、磷、钾三种元素中至少两种元素的肥料，据此解答．试题解析：A、碳酸钡虽然含有碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，错误；B、石油和天然气属于化石燃料，正确；C、氮气是纯净物，错误；D、氯化铵中只含有氮元素一种营养元素，属于氮肥，错误；故选B．3.答案：A试题分析：试题分析：根据与燃烧和爆炸有关的以及腐蚀品、可回收标志、节水标志等几种常见的图标含义判断．试题解析：储存烟花爆竹的仓库，为了防止燃烧和爆炸，应贴上禁止烟火的标志．A、图为禁止烟火标志，所以正确．B、图为废旧塑料回收标志，所以错误．C、图为节约用水标志，所以错误．D、图为剧毒品标志，所以错误．故选A．4.答案：A试题分析：试题分析：本题考查了质量守恒定律中五个不变的其一：化学反应前后元素的种类不是不可能在反应后生成的．变．A中的氮元素在反应前不存在，所以A答案中的KNO3试题解析：电解氯化钠的水溶液之前，元素的种类有钠元素，氯元素，氢元素氧元素四种元素．根据质量守恒定律生成物中也一定有这四种元素，故B．C．D有可能是生成物．而A中钾元素，氮元素在反应前是没有的，故不可能生成硝酸钾．答案应选：A．5.答案：C试题分析：试题分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．试题解析：A、冰是水的固体，冰水中含有一种物质--水，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；错误；B、水银是由金属汞元素组成的金属单质，错误；C、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；生铁是铁的合金含铁和一些其他物质，属于混合物；正确；D、碳酸钙，是由钙元素、碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；错误．故选：C．6.答案：D试题分析：A、此图中长颈漏斗和外界相通；图中所示操作错误．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭；图中所示操作正确．故选：D．7.答案：B试题分析：试题分析：先根据质量守恒定律计算出化合物的质量为2.3g，然后根据化合物燃烧生成二氧化碳和水可知化合物中一定含有C、H两种元素，利用4.4g二氧化碳和2.7g水可求C、H两种元素的质量；若C、H两种元素的质量等于2.3g，则化合物不含有O元素，若C、H两种元素的质量小于2.3g，则化合物中含有O元素．试题解析：某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g 水，根据质量守恒定律可知化合物的质量为4.4g+2.7g-4.8g=2.3g，且化合物中一定含有C、H两种元素，C元素的质量为4.4g×=1.2g，H元素的质量为2.7g×=0.3g，1.2g+0.3g=1.5g＜2.3g，则化合物中一定含有O元素；故选：B．8.答案：C试题分析：试题分析：A、根据分子、原子的区别进行解答；B、根据水的组成进行分析解答；C、根据氧化物的含义进行解答；D、根据催化剂有的能够加快反应速率，有的能够减慢反应速率进行解答；试题解析：A、分子在化学反应中可分，而原子在化学反应中不也可分，故A错误；B、水电解产生氢气和氧气，可知水是由氢和氧两种元素组成的，但不是由氢气和氧气组成，故B错误；C、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾含有氧元素，但不是氧化物，故C正确；D、MnO2是加快H2O2分解的催化剂，但是有的催化剂能够减慢化学反应的速率，故D错误．故选C．9.答案：C试题分析：试题分析：A、依据原子的最外层电子数决定元素的化学性质分析解答；B、根据有机物的定义解答；C、根据复分解反应的定义解答；D、根据合金的定义考虑．试题解析：A、由于原子的最外层电子数决定元素的化学性质，所以所以最外层电子数相等的元素的化学性质相似，同时由于原子的其它结构有可能不同，所以其化学性质不可能完全相同，故错误；B、多数有机化合物主要含有碳、氢两种元素，此外也常含有氧、氮、硫、卤素、磷等，但是含有碳元素的不一定时有机物，如二氧化碳，一氧化碳，故错误．C、复分解反应是指由两种化合物互相交换成分反应，生成另外两种化合物的反应，复分解反应一定没有单质参加，故正确；D、我们常将两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质叫做合金，故错误．故选C．10.答案：D试题分析：试题分析：A、根据溶解度曲线的交点表示在该温度下二者的溶解度相等进行分析；B、根据甲的溶解度曲线比乙陡进行分析；C、根据甲物质在30℃、10℃时的溶解度曲线进行分析；D、根据20℃时，甲物质的溶解度是40g进行分析．试题解析：A、通过分析图可以看出，在10℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，故A正确；B、甲的溶解度曲线比乙陡，所以甲的溶解度受温度影响比乙大，故B正确；C、甲物质在30℃时的溶解度比10℃时的溶解度大，所以将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出，故C正确；D、20℃时，甲物质的溶解度是40g，所以20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成70g 溶液，故D错误．故选：D．11.答案：A试题分析：试题分析：根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题．试题解析：由化学反应的微观过程及物质的微观构成可知，反应物是乙炔和氧气；由质量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：CO2+3O2CH3OH+H2O，由方程式可知：A、该反应是二氧化碳和氧气发生了反应，属于氧化反应．故错；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，故对；C、物质丁的化学式是H2O．故C对；D、甲乙两物质参加反应的分子个数比为1：3，故对．答案：A．12.答案：C试题分析：试题分析：如图所示的相互反应为甲能生成乙，丙能生成甲，乙能生成丙；一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．试题解析：A、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，银不能通过置换反应生成铁，故选项错误．B、碳酸钙难溶于水，不能通过一步反应生成氢氧化钙，故选项错误．C、氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，水通电分解生成氢气和氧气，铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，符合图中转化关系，故选项正确．D、氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，NaNO3与气体物质交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能与其它物质反应生成氢氧化钠，故选项错误．故选：C．13.答案：试题分析：试题分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．试题解析：由金属元素和氧元素组成的化合物叫做金属氧化物，氧化钾、氧化镁均属于金属氧化物；故填：K2O（或MgO）；由金属元素与氢氧根组成的化合物属于碱，如氢氧化钾、氢氧化镁；其中氢氧化镁难溶于水；故填：Mg（OH）2；由金属离子与酸根离子构成的化合物属于盐，如碳酸钾、碳酸镁．其中碳酸钾是可以溶于水的，故填：K2CO3．14.答案：试题分析：试题分析：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（2）当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．（3）根据六大类营养素的种类，进行分析解答．试题解析：（1）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为：Mg2+．（2）该矿泉水的pH为7.15-8.05，大于7，显碱性．（3）钙离子、镁离子、钠离子等以无机盐的形式存在，饮用该矿泉水能为人体提供的营养素有水、无机盐．故答案为：（1）Mg2+；（2）碱；（3）水（或无机盐）．15.答案：试题分析：试题分析：根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．氧气浓度越大汽油燃烧越剧烈，其原因是．试题解析：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝；氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈；故答案为：铝．氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．16.答案：试题分析：试题分析：根据气燃烧生成水，无污染，被认为是最清洁的燃料，写出反应的化学方程式即可；根据灭火的原理进行分析．试题解析：氢气燃烧生成水，无污染，被认为是最清洁的燃料，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；根据灭火的原理可知：关闭燃气开关灭火是隔绝可燃物．故答案为：2H2+O22H2O；隔绝可燃物．17.答案：试题分析：试题分析：（1）根据化学反应前后原子种类和数目不变，推断反应中某物质的化学式；（2）根据化合物中各元素化合价代数和为零，计算物质中某元素的化合价；（3）提取有用信息得出物质性质差异而进行除杂的操作设计．试题解析：（1）根据化学反应前后原子种类和数目不变，反应前各物质中N、H、C、O 元素的原子个数为：N 1，H 3，C 1，O 2；而反应后物质中N、H、C、O元素的原子个数为：N 1，H 5，C 1，O 3；则反应物X的一个分子中含有2个H原子和1个O原子；故答案为：H2O；（2）根据化合物中各元素化合价代数和为零，在NH4Cl中，Cl是-1价，H是+1价，设N的化合价为xx+（+1）×4+（-1）×1═0 解之得 x=-3 故答案为：-3；（3）根据反应2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知：NaHCO3受热易分解生成纯碱、二氧化碳和水，因此，除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法为加热分解NaHCO3；故答案为：加热混合物．18.答案：试题分析：试题分析：A、E为固体氧化物，且A未黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用，结合过氧化氢是一种无色液体，具有消毒杀菌作用，在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，则B 为过氧化氢，D为水，C为氧气，A为二氧化锰．X是最常见的金属，则X为铁，铁与水、氧气充分接触生成铁锈，铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，F为氯化铁溶液．C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒，则Y为一氧化碳，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则Z为二氧化碳；据此进行分析解答．试题解析：A、E为固体氧化物，且A未黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用，过氧化氢是一种无色液体，具有消毒杀菌作用，在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，则B为过氧化氢，D为水，C为氧气，A为二氧化锰．X是最常见的金属，则X为铁，铁与水、氧气充分接触生成铁锈，铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，F为氯化铁溶液．C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒，则Y为一氧化碳，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则Z为二氧化碳．反应①中A物质起的是催化作用；反应④，即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．在日常生活中为防止反应②的发生，即防止铁锈蚀，可以采用在其表面刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水．故答案为：催化；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；刷漆等．19.答案：试题分析：试题分析：根据镁条在空气中燃烧的化学方程式进行分析．根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．试题解析：因为镁条在空气中燃烧，就是与空气中的氧气发生反应生成氧化镁的过程，则化学方程式为：2Mg+O22MgO．根据质量守恒定律，生成物的质量=镁条的质量+参与反应的氧气质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量增加了．故答案为：因为参加反应的镁和氧气的质量总和等于反应后生成的氧化镁质量，因此这个化学反应遵守质量守恒定律．20.答案：试题分析：试题分析：（1）根据金属活动性顺序表分析判断；（2）铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，据此写出反应的化学方程式．试题解析：（1）氯化铝的化学式是：AlCl3，由表中氯化物中的金属可知，可以得出是依据金属活动性顺序归纳整理的；（2）铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20．故答为：（1）AlCl3，金属活动性；（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20．21.答案：试题分析：试题分析：（1）根据化学式求化合价的方法考虑；（2）根据方程式的书写方法考虑；（3）根据溶液稀释过程中溶质质量不变来分析．试题解析：（1）三氧化硫中氧元素显-2价，所以硫元素显+6价，化学式是SO3；硫酸中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，其中硫元素显+6价；故填：SO3；H2SO4；（2）B→C的反应物是二氧化硫和氧气生成物是三氧化硫，用观察法配平，反应条件是在催化剂作用下，所以其反应的化学方程式为：2SO2+O22SO3；故填：2SO2+O22SO3；（3）在溶液的加水稀释过程中，溶质的质量不变，设需要加水的质量为x，则500g×98%=（500g+x）×9.8%，解得：x=4500g；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并不断的用玻璃棒进行搅拌；故填：4500；将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并不断的用玻璃棒进行搅拌．22.答案：试题分析：试题分析：实验室制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B中的澄清石灰水无明显现象．据检查装置气密性的方法分析解答．根据气体的制取装置来确定制取的气体原理．试题解析：用图A装置制取二氧化碳制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，检查气密性的方法有：将导气管延长转入盛有水的烧杯中，从长颈漏斗处注水至液面浸没末端管口，用手捂住锥形瓶，烧杯中的导气管有气泡冒出，放开手，烧杯中的导管内形成一段水柱，说明该装置气密性良好；或：用止水夹夹住导气管，从长颈漏斗处注入水，若看到水留在长颈漏斗内较长时间不能进入锥形瓶，说明该装置的气密性良好；因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B 中的澄清石灰水无明显现象．A装置适用于固体与液体在常温下反应来制取气体，如在二氧化锰的催化作用下分解过氧化氢制取氧气，或锌与稀硫酸反应制取氢气．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将导气管延长转入盛有水的烧杯中，从长颈漏斗处注水至液面浸没末端管口，用手捂住锥形瓶，烧杯中的导气管有气泡冒出，放开手，烧杯中的导管内形成一段水柱，说明该装置气密性良好（合理均可）；二氧化碳中混有氯化氢气体；2H2O22H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．23.答案：试题分析：试题分析：（1）金属具有的化学性质有：与盐溶液的反应、与氧气的反应、与酸的反应；根据将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，说明是铁和铜的盐溶液发生置换反应产生了铜和亚铁的盐溶液；将X放入乙溶液中，说明是铁和酸的反应；X与甲反应，则是铁与氧气的反应；（2）碱具有一些相似的化学性质，例如能和酸碱指示剂反应，能和某些非金属氧化物反应，能和某些盐反应，能和碱反应等．考虑中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应的实质是H++OH-=H2O．（3）根据化学方程式，由沉淀的质量求出稀硫酸的溶质质量，进而求得该稀硫酸的溶质质量分数．试题解析：（1）将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，符合铁和铜的盐溶液发生置换反应产生了铜和亚铁的盐溶液，所以X是铁；将X放入乙溶液中，说明是铁和酸的反应，会产生氢气和亚铁的盐溶液，故看到的现象为：固体减少，有气泡产生，溶液变为浅绿色；带入图示的关系和要求，符合题干信息．（2）①二氧化碳或二氧化硫属于非金属氧化物，能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．故填：CO2．②反应Ⅰ氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；。
周口市商水县九年级化学一模考试试卷
周口市商水县九年级化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2016·黄冈模拟) 物质世界充满了变化，下列变化只属于物理变化的是（）A . 火箭发射B . 钢铁生锈C . 酿谷成酒D . 风力发电2. （2分） (2017九下·龙华期中) 下列说法错误的是（）A . 用加水溶解的办法可鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体B . 将O2、C，CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有4个C . 稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98gD . 空气中分离出的氮气可用于食品防腐3. （2分）(2019·宁江模拟) 下列有关营养与健康的观点，不正确的是（）A . 人体缺铁可能引起贫血B . 瘦肉和蛋清中都富含蛋白质C . 食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康D . 油脂是人体重要的供能物质，摄入越多越好4. （2分）(2017·安陆模拟) 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列图示错误操作与可能产生的后果不一致的是（）A . 试剂污染B . 质量误差C . 读数偏小D . 手指烫坏5. （2分）(2018·包河模拟) 健康的饮食习惯有助于中学生生长发育。
你认为小雨同学的下列做法合理的是（）A . 早餐长期吃油炸食品B . 中午经常泡一点方便面填饱肚子C . 吃妈妈烧的可口的晚餐，荤素搭配D . 长期用可乐、雪碧饮料代替白开水6. （2分）(2018·瑶海模拟) 2016 年 IUPAC 命名 117 号元素为 Ts（中文名“ ”tian），Ts 的原子核外最外层电子数7，下列说法错误的是（）A . Ts 在化学变化中能得到 1 个电子B . Ts 的相对原子质量是 117C . Ts 是非金属元素D . Ts 的质子数是 1177. （2分）(2020·广安) 2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合这一主题的是（）A . 大量使用含磷洗涤剂B . 尽量少用一次性塑料和餐盒，减少白色污染C . 关爱与保护野生动植物D . 将垃圾分类投放，变废为宝8. （2分）把金属X放人CuCl2溶液中有红色物质析出，放人MgCl2溶液中无现象。
河南省2016届中考化学一模试题(含解析)
2016年河南省中考化学一模试卷一、选择题1．2014年6月，郑州市出台了“史上最严”的《建筑垃圾综合治理工作专项方案》，政府各部门努力协调、建立建筑垃圾资源化处理利用机制，为建筑垃圾“重生”寻找出路．建筑垃圾中废塑料、废橡胶制品属于（）A．金属材料 B．有机合成材料C．无机非金属材料D．复合材料2．下列放出热量的变化过程，有一种不同与其他三种的是（）A．白磷自燃 B．煤分解得到煤焦油等C．生石灰吸水D．电灯通电3．“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列说法正确的是（）A．碘元素摄入量不足易患骨质疏松症B．维生素C缺乏会引起夜盲症C．酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血D．奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇4．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．读取液体的体积C．塞进橡胶塞D．稀释浓硫酸5．海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”．氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是（）A．氧分子的大小发生改变 B．氧分子的质量发生改变C．氧分子变成了氧原子D．氧分子之间的间隔变小了6．乙烷是重要的燃料和化工原料．下列有关叙述错误的是（）A．乙烷由碳、氢元素构成B．每个乙烷分子中有8个原子核C．此有机物中含有两种原子D．此分子中质子数等于电子数7．仅以纯碱、石灰石、水三种物质为反应原料制取氢氧化钠，所发生的化学反应不包括以下反应类型中的（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应8．为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按右图装置进行实验．开始时气球浮于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降．气球内可能的气体是（）A．甲烷 B．氧气 C．二氧化碳 D．氯气9．如图为某化学反应中各物质质量与时间的关系图，下列判断不正确的是（）A．丁可能是催化剂B．乙和丙是生成物C．该反应属于分解反应D．ts时，甲的质量一定等于乙和丙的质量之和10．如图是甲、乙的溶解度曲线．在t2℃时向100g水中先后加入w g甲和乙（两种物质溶解时互不影响）．充分搅拌．将混合物的温度降低到t1℃．下说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t2℃时，乙溶液溶质质量分数为w%C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液11．下列所示的图象能反映相对应实验的是（）A．向pH=9的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释B．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应12．密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物质 a b c d反应前质量 6.40 3.20 4.00 0.50反应后质量x 2.56 7.20 0.50下列说法正确的是（）A．d一定是催化剂B．表中x为4.64C．c中元素的种类等于a、b两种物质中元素的种类之和D．若a与b的相对分子质量之比为2：l，则反应中a与b的化学计量数之比为1：2二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．请用化学式或化学符号填空：高度白酒的主要成分是；食盐常用调味品和防腐剂，其主要成分含有的微粒是；焙制糕点所用发酵粉主要成分之一的盐是．14．生活与化学密切相关，处处充满着化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填标号）A．牛奶 B．大米 C．蔬菜（2）加钙牛奶可补充钙元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是（填“骨质疏松”或“贫血”）．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．15．生活中我们经常用活性炭加入水中除去水中的颜色和异味，主要是利用了活性炭的作用，使用NH2Cl可以对饮用水进行消毒．消毒时，发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为，生成物中Cl元素化合价为．16．在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤除的固体上滴加稀硫酸有气泡产生．则滤出的固体中一定有种金属单质，滤液中含有金属离子为，有关化学反应的方程式为（写出一个即可）．17．如图为某化学反应的微观过程，该反应的基本反应类型为，该反应中参加反应“”与生成的“”的质量比为．18．已知A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，B是目前年产量最高的金属，C的水溶液呈蓝色．图中“﹣”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．（1）B与C反应的化学方程式为．（2）A与D反应的化学方程式为．C→D反应的主要现象为．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．为了延长不同食品的保质期，其常要进行不同的处理．（1）有些食品采用真空包装，请说明其目的．（2）也有些食品要充入空气中含量最多的气体，请说明选择该气体的原因．（3）有的放置一包生石灰，请用化学方程式表示其作用．20．请用所学化学知识解释下列原理．（1）氯化钠等物质可用作融雪剂的主要原因是什么？（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？（3）煮沸硬水时常常会产生水垢．硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是可溶的碳酸氢钙[Ca （HCO3）2]受热分解为一种盐、二氧化碳和另一种氧化物，写出该反应的化学方程式．21．下图所示的是某同学验证质量守恒定律设计的实验，但是存在装置和所选试剂两方面错误，请你协助他完善该实验．（1）装置如果不改进，称量两种试剂混合前后的各物质质量总和，发现产生白色沉淀且天平指针向左偏转．①请写出该过程中产生白色沉淀的化学方程式．②请解释天平指针向左偏转的原因．（2）将该实验所用试剂换为硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液后，若要该实验得出正确的结论，还需要将实验装置进行怎样的调整？22．某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中直接滴加了稀盐酸，忘记滴加指示剂酚酞．为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，该同学设计了如下实验：（1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色此现象能否证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应？原因是什么？（2）我们可以改为加入什么试剂来判断是否完全反应？四、综合应用题（共10分）23．回答下列问题：（1）碳酸钠是玻璃、造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革等工业的重要原料，它属于（填“酸”、“碱”或“盐”），它的俗名叫纯碱的原因是．（2）无水碳酸钠的工业制法主要有氨碱法和联合制碱法两种．氨碱法即以食盐（氯化钠）、石灰石（经煅烧生成生石灰和二氧化碳）、氨气（极易溶于水）为原料来制取纯碱．工业上是用N2和H2在高温、高压和催化剂条件下合成氨的．实验室一般用氯化铵和消石灰共热来制备少量的氨气，该反应的化学方程式为，制取和收集氨气可用下图中的和装置．（3）某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验，取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应．实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次烧杯及所盛物质的总质量/g 181.2 204.4 228.6 253.6请你据此分析计算：①第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是g．②该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）2016年河南省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．2014年6月，郑州市出台了“史上最严”的《建筑垃圾综合治理工作专项方案》，政府各部门努力协调、建立建筑垃圾资源化处理利用机制，为建筑垃圾“重生”寻找出路．建筑垃圾中废塑料、废橡胶制品属于（）A．金属材料 B．有机合成材料C．无机非金属材料D．复合材料【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答，塑料和橡胶属于有机合成材料，据此解答．【解答】解：塑料和橡胶属于有机合成材料，故选B．【点评】本题考查的是常见的材料的类别，完成此题，可以依据已有的材料的成分进行．2．下列放出热量的变化过程，有一种不同与其他三种的是（）A．白磷自燃 B．煤分解得到煤焦油等C．生石灰吸水D．电灯通电【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、白磷自燃的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．B、煤分解得到焦炭、煤焦油、焦炉煤气过程中有新物质生成，属于化学变化．C、生石灰吸水的过程中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化．D、电灯通电发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列说法正确的是（）A．碘元素摄入量不足易患骨质疏松症B．维生素C缺乏会引起夜盲症C．酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血D．奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据碘元素摄入量不足易患甲状腺肿大进行解答；B、根据维生素A缺乏会引起夜盲症进行解答；C、根据人体缺铁会造成贫血进行解答；D、根据塑化剂对人有害进行解答．【解答】解：A、碘元素摄入量不足易患甲状腺肿大，缺钙易患骨质疏松症，故A错误；B、维生素A缺乏会引起夜盲症，故B错误；C、人体缺铁会造成贫血，所以酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血，故C正确；D、塑化剂对人有害，所以不能在奶茶中添加塑化剂，故D错误．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．读取液体的体积C．塞进橡胶塞D．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处；C、根据连接橡皮塞试管要拿起来离开桌面解答；D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A．向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误；B．量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；C．应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；D．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确；故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．5．海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”．氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是（）A．氧分子的大小发生改变 B．氧分子的质量发生改变C．氧分子变成了氧原子D．氧分子之间的间隔变小了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气被压缩在钢瓶中，是因为分子间有间隙，压强增大，氧分子间间隔变小，而不是因为氧分子的大小发生改变，故选项错误．B、氧气被压缩在钢瓶中，是因为分子间有间隙，压强增大，氧分子间间隔变小，而不是因为氧分子的质量发生改变，故选项错误．C、氧气被压缩在钢瓶中，是因为分子间有间隙，压强增大，氧分子间间隔变小，而不是因为氧分子变成了氧原子，故选项错误．D、氧气被压缩在钢瓶中，是因为分子间有间隙，压强增大，氧分子间间隔变小，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．乙烷是重要的燃料和化工原料．下列有关叙述错误的是（）A．乙烷由碳、氢元素构成B．每个乙烷分子中有8个原子核C．此有机物中含有两种原子D．此分子中质子数等于电子数【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据乙烷的化学式来分析；B．根据乙烷分子的结构来分析；C．根据乙烷的分子构成情况来分析；D．根据分子呈电中性来分析．【解答】解：由乙烷的分子结构模型可知，其化学式为：C2H6．A．乙烷是由碳、氢元素组成，由乙烷分子构成的，而不是由元素构成，故错误；B．由乙烷的化学式可知，每个乙烷分子是由2个碳原子和6个氢原子构成的，每个原子只有一个原子核，故每个乙烷分子中含有8个原子核，故正确；C．由乙烷的化学式可知，乙烷分子中含有碳原子和氢原子两种原子，故正确；D．分子是由原子构成的，在原子中质子数等于电子数，故分子中质子数也等于电子数，故正确．故选A．【点评】本题考查了有关化学式意义的知识，难度不大．7．仅以纯碱、石灰石、水三种物质为反应原料制取氢氧化钠，所发生的化学反应不包括以下反应类型中的（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定；物质的相互转化和制备．【专题】物质的制备；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】由题意“以纯碱、石灰石、水三种物质为反应原料制取氢氧化钠”，则会发生反应：碳酸钙高温制取氧化钙；氧化钙与水反应生成氢氧化钙；纯碱与氢氧化钙反应．再根据：化合反应的特点：通俗一点就是“多变一，即A+B→AB”即反应后多种化合物转变成一种化合物．分解反应的特点：是由一种物质分解成多种物质“一变多，AB→A+B”．置换反应的特点：“单换单”即一种单质置换出另一种单质：A单质+BC→B单质+AC；复分解反应的特点：“头尾结合型”即AB+CD→AD+CB；“双交换，价不变”内项结合，外项结合；则可知答案．【解答】解：根据题意书写化学方程式为：CaCO3 CaO+CO2↑，反应符合“一变多”此为分解反应；CaO+H2O=Ca（OH）2，反应符合“多变一”此为化合反应；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，反应符合“头尾结合型即AB+CD→AD+CB”此为复分解反应；则可知无置换反应．故选C．【点评】掌握四大基本反应类型的判定方法；了解物质的相互转化和制备的方法．8．为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按右图装置进行实验．开始时气球浮于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降．气球内可能的气体是（）A．甲烷 B．氧气 C．二氧化碳 D．氯气【考点】反应现象和本质的联系；氢气的制取和检验；氢气的物理性质．【专题】科学探究．【分析】根据气体的性质进行分析，开始时气球浮于烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气小，稀硫酸能与锌反应生成氢气，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降，说明了气球内充的气体密度比氢气碳的密度大．【解答】解：由题意可知，开始时气球浮于烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气小；稀硫酸能与锌反应生成氢气，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降，说明了气球内充的气体密度比氢气的密度大，由此可知：A、甲烷的密度比空气小，比氢气的密度大，故A正确；B、气球充有氧气，氧气的密度比空气大，开始时气球不会浮于烧杯底部，故B不正确；C、气球充有二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，开始时气球不会浮于烧杯底部，故C不正确；，故C不正确；D、气球充有氯气，氯气的密度比空气大，开始时气球不会浮于烧杯底部，故D不正确故选A．【点评】本题考查了常见气体的密度间的关系，完成此题，可以依据气体分子的相对分子质量比较法比较出密度的大小．9．如图为某化学反应中各物质质量与时间的关系图，下列判断不正确的是（）A．丁可能是催化剂B．乙和丙是生成物C．该反应属于分解反应D．ts时，甲的质量一定等于乙和丙的质量之和【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，本题可分析甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型，结合题意进行分析判断．【解答】解：A、丁的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故选项说法正确．B、由表中数据分析可知，反应后，乙、丙的质量增加，故乙、丙是生成物；故选项说法正确．C、由表中数据分析可知，反应后，乙、丙的质量增加，故乙、丙是生成物；甲的质量减少，故甲是反应物；丁的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应．该反应的反应物是一种，生成物是两种，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．D、ts时，参加反应的甲的质量等于乙和丙的质量之和，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．10．如图是甲、乙的溶解度曲线．在t2℃时向100g水中先后加入w g甲和乙（两种物质溶解时互不影响）．充分搅拌．将混合物的温度降低到t1℃．下说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t2℃时，乙溶液溶质质量分数为w%C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；饱和溶液溶质质量分数=×100%；溶液中溶质质量分数=×100%；根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和．【解答】解：A、温度低于t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，温度高于t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，温度是t1℃时，甲和乙的溶解度相等，该选项说法不正确；B、t2℃时，乙的溶解度是wg，在t2℃时向100g水中加入wg乙时恰好饱和，乙溶液溶质质量分数为：×100%=%，该选项说法不正确；C、在t2℃时向100g水中先后加入wg甲和乙，甲和乙都完全溶解，因此溶质质量分数相等，温度降低到t1℃时，都没有析出固体，因此甲、乙的溶质质量分数相等，该选项说法正确；D、t2℃时甲的溶解度大于wg，因此甲物质的溶液为不饱和溶液，乙是饱和溶液，该选项说法不正确．故选：C．【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．11．下列所示的图象能反映相对应实验的是（）A．向pH=9的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释B．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应【考点】酸碱溶液的稀释；晶体和结晶的概念与现象；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据氢氧化钙溶液稀释溶液的pH的变化解答；B、根据氢氧化钠和碳酸钠的混合物与盐酸的反应解答；C、根据饱和溶液在同一温度下的溶质质量分数不变解答；D、根据金属与酸的反应解答．【解答】解：A、向pH=9的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释，溶液不会pH小于等于7，错误；B、向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，开始是氢氧化钠和盐酸反应，没有气体产生，气体不会从零开始，错误；C、在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出，其溶质质量分数不变，错误；D、将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应，氢气来自酸，因为酸全部参加反应，且酸完全一样，故产生的氢气的质量相同，镁的反应速率大于锌，正确；故选D．【点评】本题考查的是化学实验与图象的结合，完成此题，可以依据已有的物质的性质和变化特点结合图象进行．12．密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物质 a b c d反应前质量 6.40 3.20 4.00 0.50反应后质量x 2.56 7.20 0.50下列说法正确的是（）A．d一定是催化剂B．表中x为4.64C．c中元素的种类等于a、b两种物质中元素的种类之和D．若a与b的相对分子质量之比为2：l，则反应中a与b的化学计量数之比为1：2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据表中物质的质量可知，d的质量在反应前后没有变化，则d不参加反应，c的质量增加，则c是生成物，b的质量减少，则b是反应物，再由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的物质的质量之和，来判断a是反应物还是生成物，并判断反应类型【解答】解：A、物质d的质量在反应前后没有变化，可能是催化剂，故错误；B、x的值为：6.4+3.2+4+0.5﹣2.56﹣7.2﹣0.5=3.84，故错误；C、a、b的质量均减少，c的质量增加，故a、b为反应物，c为生成物，为化合反应，根据质量守恒定律，c中元素的种类等于a、b两种物质中元素的种类之和，故正确；D、反应中a与b的化学计量数之比为：： =2：1，故错误．故选C。
2016年河南省中考化学模拟试卷(二)(含解析)
2016年河南省中考化学模拟试卷（二）一、选择题1.下列变化中，属于物理变化的是（）A．酒精燃烧B．牛奶变质C．钢铁生锈D．石块粉碎2.下列物质由原子直接构成的是（）A．水B．氢气C．氯化钠D．金刚石3.下列物质是按照混合物、单质、化合物分类的是（）A．冰水混合物、水银、碘酒B．海水、熟石灰、纯碱C．洁净的空气、臭氧、干冰D．水煤气、氢气、天然气4.水与人类生存息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，不需要节约用水B．水是最常用的溶剂，它能溶解所有物质C．在通电条件下，水可以分解为氢气和氧气D．过滤可以将硬水变成软水5.下列实验操作不正确的是（）A．用天平称量药品时，不能将药品直接放在托盘中B．验满氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶内C．加热试管里液体时，拇指应按在试管夹的长柄上D．量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平6.下列说法中，正确的是（）A．废弃的生石灰会带来“白色污染”B．羊毛、棉花、蚕丝均属于天然纤维C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物质D．缺碘会导致甲状腺肿大，因此应大量摄入碘元素7.一定条件下，M、N、P、Q四种物质在一密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列描述中不正确的是（）物质M N P Q反应前质量/g 6.2 1.0 65.0 0反应后质量/g 0 X 68.1 3.1A．N物质可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．该反应中，M、Q两种物质变化的质量比为2：1 D．P可能是反应物8.某物质M在不同温度下的溶解度如下表所示，以下说法不正确的是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．0℃时，15.9g M溶于150g水形成不饱和溶液C．若要配制200.0g 25.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃D．80℃时，138.2g M的饱和溶液降温至40℃，析出晶体的质量小于20.0g9.探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（）A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸温度（℃）0 20 40 60 80溶解度（g）12.6 15.3 20.0 25.0 38.2C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸10.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．酸性溶液的PH都小于7，所以酸溶液PH一定小于7B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．水是纯净物，所以海水也是纯净物D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应11.某工厂排放的废气中含有NO2、NO、N2中的两种或三种，则该废气中氧元素的质量分数不可能是（）A．20% B．40% C．60% D．80%二、填空题12.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料．如图是钛元素在元素周期表中的信息，回答下列问题：（1）从图中获得的一条信息是__________．（2）钛元素在化合物中一般显+4价，则钛元素与氯元素组成的化合物为__________（填化学式）．13.小雪发现妈妈发面蒸馒头时要加入纯碱，她知道纯碱的化学式为__________；饭后洗碗碟上的油污通常用到洗涤剂，这是利用了洗涤剂的__________作用；化肥对粮食稳产增收具有重要作用，她写出了一种熟悉的复合肥__________．14.某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的__________，再加入过量__________，蒸发结晶，即可得到的纯净的食盐．15.生活中我们经常听到酒精中毒这样的新闻，这里的“酒精”一般指的是工业酒精甲醇（CH3OH），已知甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式__________；煤和__________等都属于化石燃料，是不可再生能源．还可以开发利用的新能源有__________（写一种即可）16.化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，当溶液甲恰好呈浅绿色，需向混合溶液加入适量的__________；溶液甲中一定含有的溶质是__________（写化学式），请写出该实验过程中的方程式__________（写出一个即可）三、解答题17.某同学将一定质量的铜粉在空气中加热后质量会增加，将变化后的粉末放入氢气流中再加热，质量又变回原来的质量，请回答：（1）分别写出两次试验的化学方程式．（2）请用质量守恒定律解释铜粉在空气中加热质量增加的原因．18.请用化学方程式表示下列反应原理．（1）用酒精作燃料__________（2）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳__________（3）铜在空气中的水、氧气、二氧化碳作用下生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]．__________．19.某实验小组的同学，利用充满CO2的锥形瓶、一端系有瘪气球的玻璃导管和吸有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，设计了如图所示的实验装置来探究CO2和NaOH能否发生反应．（1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，气球如何变化？（2）某同学对上述实验设计产生了质疑．请简述他质疑的依据，并在原有实验基础上，设计实验证明CO2和NaOH发生了__________反应．20.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．对于试剂瓶中的溶液，小刚提出了以下问题，请你回答：（1）如何证明氢氧化钠溶液已经变质？（2）如果氢氧化钠溶液已经部分变质，请设计实验证明．（3）如何提纯变质后的NaOH溶液？请用化学方程式表示．2016年河南省中考化学模拟试卷（二）试卷的答案和解析1.答案：D试题分析：试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．试题解析：A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化．C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、石块粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2.答案：D试题分析：试题分析：分子、原子和离子都是构成物质的微粒．金属、固态非金属、稀有气体是由原子构成的．试题解析：水是由水分子构成的．故A错；氢气是由氢分子构成的．故B错；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故C错；而金刚石是固态非金属，是由碳原子构成的．故选D3.答案：C试题分析：试题分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．试题解析：A、冰水混合物中只有水分子属于氧化物，水银属于单质，碘酒属于混合物，故选项错误；B、海水属于混合物，熟石灰、纯碱属于化合物，故选项错误；C、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，臭氧属于单质，干冰属于化合物中的氧化物，故选项正确；D、水煤气属于混合物，氢气属于单质，天然气属于混合物，故选项错误；故选C4.答案：C试题分析：试题分析：A、根据淡水含量考虑；B、根据水能溶解很多物质考虑；C、根据水在通电条件下分解为氢气和氧气解答；D、根据过滤只能除去不溶性杂质解答．试题解析：A、淡水含量不到总水含量的1%，所以必须节约用水，故错；B、水是最常用的溶剂，水能溶解很多物质，不是全部，故错；C、水在通电条件下分解为氢气和氧气，故正确；D、过滤只能除去不溶性杂质，将硬水变成软水需要加热．答案：C5.答案：B试题分析：试题分析：A、根据多数药品具有腐蚀性，要放在指定玻璃仪器中称量分析；B、根据验满氧气的注意事项分析；C、根据加热试管里液体的注意事项分析；D、根据量筒量取液体分析．试题解析：A、用天平称量药品时，不能将药品直接放在托盘中，正确；B、验满氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶口，错误；C、加热试管里液体时，拇指应按在试管夹的长柄上，正确；D、量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确；故选B6.答案：B试题分析：试题分析：A、根据“白色污染”的成因分析；B、根据根据材料的分类知识分析；C、根据二氧化碳不能造成酸雨分析；D、根据摄入碘元素的量要适中分析．试题解析：A、“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．而不是废弃的生石灰造成的，故错误；B、纤维有天然纤维和合成纤维两种，合成纤维一般是指用化学方法，以石油为原料人工合成的有机高分子材料，棉花和羊毛是天然形成的，为天然纤维．故正确；C、二氧化硫是形成酸雨的主要物质，二氧化碳不会形成酸雨，故错误；D、缺碘会导致甲状腺肿大，碘的摄入量过多，也同样会引起甲状腺疾病，故错误．故选B．7.答案：D试题分析：试题分析：利用反应物质量会减小，生成物质量会增加，催化剂质量不变以及反应类型的特点解决此题．试题解析：A、根据质量守恒定律，反应后物质N的质量=（6.2+1.0+65.0+0）g-（0+68.1+3.1）g=1g，反应前后N的质量没有变化，可能为该反应的催化剂，故A说法正确；B、反应后M的质量减小，是反应物，PQ的质量增加，是生成物，因此反应属于分解反应，故说法正确．C、反应中，M、Q两种物质变化的质量比为6.2g：3.1g=2：1，故说法正确；D、P的质量增加，是生成物，故说法错误．故选D．8.答案：C试题分析：试题分析：根据固体的溶解度表可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．试题解析：A、通过溶解度表可知，该物质的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；B、0℃时，溶解度是12.6g，所以15.9g M溶于150g水形成不饱和溶，故B正确；C、60℃，物质的溶解度是25g，饱和溶液的溶质质量质量分数为：×100%=20%，不能配制25%的饱和溶液，故C错误；D、80℃时，溶解度是38.2g，40℃溶解度是20g，所以138.2g M的饱和溶液降温至40℃，析出晶体的质量是：18.2g，小于20g，故D正确．故选：C．9.答案：D试题分析：试题分析：此题选项都是对两种溶液放入酸进行的设计，分析四个选项可以看出它们放入酸时，先要发生中和反应，再进行其它反应同时出现现象，判断是否发生中和反应则是看图象一开始是否有一段体现了中和反应的发生过程，即没有现象发生的一段图象纵坐标为零，而后对各选项的反应的具体分析找到解决此问题的突破口．试题解析：A、在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀既是中和反应的过程，故A正确；B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸，开始是先与氢氧化钠反应无气体，气体为零，故B正确；C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，开始是与氢氧化钠反应无硫酸铜生成，溶液不变蓝，故C正确；D、在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸，开始反应时硫酸根离子与钡离子结合会生成硫酸钡沉淀，即使是沉淀完成后氢氧化钠与硫酸不反应的现象也是该图象的情况，故D错误．故选：D．10.答案：A试题分析：A、酸性溶液的pH都小于7，酸溶液是酸性溶液，所以酸溶液pH一定小于7，故选项正确；B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故选项错误；C、海水中含有大量可溶性物质，属于混合物，故选项错误；D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和硫酸反应能生成硫酸铜和水，但是不属于中和反应，故选项错误．故选A．11.答案：D试题分析：试题分析：由化合物中元素的质量分数=×100%，分别计算出NO2、NO、N2中氧元素的质量分数，进而判断出混合气体中氧元素的质量分数的范围，进行分析解答．试题解析：NO2中氧元素的质量分数为：×100%=69.6%；NO中氧元素的质量分数为×100%=53.3%，N2中氧元素的质量分数为0；则NO2中氧元素的质量分数最高，它不管和其它哪一种或者2种混合，氧元素的质量分数都小于69.6%，由此可知不管怎么混合都不可能出现混合气体中氧元素的质量分数等于或高于69.6%的情况，即氧元素的质量分数应在0～69.6%之间．故选D．12.答案：试题分析：试题分析：（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据化合物的化学式写法来分析．试题解析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，故填：钛元素的原子序数为22（答案合理即可）；（2）钛元素在化合物中一般显+4价，氯元素为-1价，利用十字交叉法写出化学式为TiCl4，故填：TiCl4．13.答案：试题分析：试题分析：根据纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，写出其化学式即可．根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析解答．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此进行分析解答．试题解析：纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3．洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，饭后洗碗碟上的油污通常用到洗涤剂，这是利用了洗涤剂的乳化作用．硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥（合理即可）．故答案为：Na2CO3；乳化；硝酸钾等（合理即可）．14.答案：试题分析：试题分析：根据镁离子用氢氧根离子沉淀，结合盐的化学性质，进行分析解答．试题解析：某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的氢氧化钠溶液，氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，在加入过量的稀盐酸，稀盐酸能与过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与杂质碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，除去过量的盐酸，即可得到的纯净的食盐．故答案为：氢氧化钠溶液；稀盐酸．15.答案：试题分析：试题分析：根据甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水进行分析解答；根据化石燃料的分类进行分析解答；根据目前人们正在利用和开发的新能源分析解答．试题解析：甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；；煤、石油和天然气等属于化石燃料，是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源；目前人们正在利用和开发许多新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等；故答案为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；石油、天然气；太阳能．16.答案：试题分析：试题分析：根据亚铁离子在溶液中显浅绿色，铁会与硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜、银进行分析．试题解析：亚铁离子在溶液中显浅绿色，当溶液甲恰好呈浅绿色，需向混合溶液加入适量的铁，铁会与硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜、银，只要硝酸亚铁的量大于硝酸铜的量，溶液就显浅绿色，所以刚好是浅绿色的时候铜不可能全部被置换出来，所以溶液甲中一定含有的溶质是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2；铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，化学方程式为：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．故答案为：铁，Cu（NO3）2、Fe（NO3）2；Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．17.答案：试题分析：试题分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；在化学反应中遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量．试题解析：（1）铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO．氢气与氧化铜加热下反应生成铜和水，反应的化学方程式是H2+CuOCu+H2O．故答案为：2Cu+O22CuO；H2+CuO Cu+H2O．（2）反应物为铜和空气中的氧气，生成物为氧化铜，根据质量守恒定律，氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气的质量之和，所以比原来铜粉的质量增大了，故答案为：反应物为铜和空气中的氧气，生成物为氧化铜，根据质量守恒定律，氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气的质量之和，所以比原来铜粉的质量增大了．18.答案：试题分析：试题分析：（1）根据酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析；（2）根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据铜、氧气、水和二氧化碳反应生成碱式碳酸铜进行分析．试题解析：（1）酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：C 2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）铜、氧气、水和二氧化碳反应生成碱式碳酸铜，化学方程式为：2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．故答案为：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．19.答案：试题分析：试题分析：氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．试题解析：（1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致锥形瓶中气体压强减小，能够观察到A气球变瘪，B气球膨胀．（2）质疑的依据是：因为二氧化碳能够溶于水，胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，二氧化碳溶于氢氧化钠中的水中，也能够导致A气球变瘪，B气球膨胀；在原有实验基础上，再在橡皮塞上添加一个盛有稀盐酸的胶头滴管，胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶一段时间后，再把稀盐酸滴入，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，即氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应．故填：化学．20.答案：试题分析：试题分析：氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．试题解析：（1）证明氢氧化钠溶液已经变质的方法是：取溶液适量于试管中，滴加稀盐酸，产生气泡，说明氢氧化钠溶液已经变质．（2）证明氢氧化钠溶液已经部分变质的方法是：取溶液适量于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明氢氧化钠已经变质；过滤，向滤液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明氢氧化钠没有完全变质；因此氢氧化钠溶液是部分变质．（3）提纯变质后的NaOH溶液的方法是：向变质的氢氧化钠溶液中滴加澄清石灰水，当刚好不产生沉淀时停止滴加，过滤，所得溶液即为氢氧化钠溶液；反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．。
中考化学模拟试卷1a卷,含解析
2016年河南省中考化学模拟试卷（A卷）（1）一、选择题（本题包括12个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分）1．下列典故中，从物质转变的角度分析，要紧表现化学转变的是（）A．司马光砸缸B．火烧赤壁 C．凿壁偷光 D．铁杵磨成针2．下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（）A．试管破裂B．量取的液体偏少C．橡皮塞弹出D．灯内酒精燃烧3．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与其性质对应关系错误的是（）A．氮气经常使用作爱惜气﹣﹣氮气化学性质稳固B．固体二氧化碳可用人工降雨﹣﹣二氧化碳能与碱反映C．氢氧化钙可用来改良酸性土壤﹣﹣氢氧化钙溶液呈碱性D．氧化钙可做食物干燥剂﹣﹣氧化钙能与水反映4．下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A．二氧化碳、水、氨气都是由分子组成的物质B．氯化钠、硫酸铜都是由离子组成的物质C．铁、铜、汞等金属单质都是由原子组成的物质D．氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子组成的物质5．分类法是一种行之有效、简单易形的科学方式，下列选项分类不正确的是（）A．食盐、火碱、生石灰都是盐B．汽油、酒精、白磷都是易燃物C．甲烷、乙醇、葡萄糖都是有机物D．浓硫酸、氢氧化钠都是侵蚀性物质6．下列关于氧气取得方式的叙述，错误的是（）A．植物的光合作用是空气中氧气的要紧来源B．工业上从液态空气中取得氧气的进程是化学转变C．实验室用双氧水制氧气，经常使用二氧化锰作催化剂D．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物能够取得氧气7．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探讨可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物8．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方式正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A CO2CO 点燃B Fe粉Cu粉稀盐酸，过滤C MgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液D FeSO4溶液CuSO4过量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D9．分析、类比和推理是化学学习中经常使用的思维方式．下列分析、类比和推理正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，因此浓盐酸也具有吸水性B．酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水必然是酸雨C．离子是带电荷的微粒，因此带电荷的微粒必然是离子D．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子组成不同，因此它们的化学性质不同10．如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作进程，下列有关操作与目的分析均正确的是（）选项操作目的A 用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸保证称取的食盐质量更准确C 用50mL量筒替代天平量取所需的水更加简便D 溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力A．A B．B C．C D．D11．把必然质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必然条件下反映一段时刻后，测得反映后各物质的质量如下表．下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）反应后的质量（g）xA．X=，乙可能是催化剂B．甲和丙是反映物C．丁必然是化合物D．参加反映的甲、丙质量比是1：212．现有必然质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反映的氧气的质量是（）A．48 g B．56 g C．59 g D．64 g二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．化学与人类生活息息相关．（1）生活中辨别羊毛绒和棉线的方式是；（2）生活中降低水的硬度可采纳的方式是；（3）炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是．14．（1）天然气和氢气都是气体燃料，实验室点燃两种气体前必需进行的操作是．（2）等质量的两种气体完全燃烧消耗氧气较多的是．15．结合NaOH、Ca（OH）2，的相关知识，回答下列问题．（1）可用来改良酸性土壤的固体是；（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的缘故是；（3）区分两种溶液可选用的试剂是．16．如表是元素周期表的一部份，氧原子的核外最外层电子数为；等质量的氧气和氮气中，所含原子数较少的是．17．a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．（1）℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等．（2）t2℃时，把50ga放入50g水中能取得a的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为．（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是．18．A、B、C、D别离为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反映或转化关系如图（部份物质和反映条件已略去）．则A的化学式为；反映①所属的大体反映类型为；反映②化学方程式为．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．小明的妈妈给小明做另外菠菜豆腐汤，小明学完化学知识以后告知妈妈如此做其实很无益于健康，因为豆腐中含有硫酸钙等钙盐，它能和菠菜中的草酸（H2C2O4）发生复分解反映生成草酸钙（不溶于水）和另一种常见的物质．（1）蔬菜和豆腐富含的营养素别离是什么？（2）豆腐汤的香味扑鼻，请用微粒观的知识说明．（3）写出草酸和硫酸钙发生反映的化学方程式．20．下面两幅示用意别离表示不同的化学反映．（1）图1是电解水微观模型图，依照该模型可知图中缺少了（填字母序号）．（2）图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反映的微观实质，C处应填入的符号为．21．实验室能够加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．（1）制取氨气应选用的一套装置为（填字母代号）．（2）氨气极易溶于水，氨水显碱性．则如图2实验可观看到什么现象？（3）氨气与酸反映生成铵盐．将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象．请说明白烟产生的缘故．22．金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．（l）铝比较活泼，可是铝制品却有优良抗侵蚀性．缘故是．（2）将过量的锌加入含有CuSO4、Al2（SO4）3、FeSO4的溶液中，充分反映后过滤，所得滤渣的成份是；所得滤液的质量．（填增大、减小或不变）四、综合应用题（共10分）23．为探讨氢氧化钙溶液和稀盐酸反映所得溶液中溶质的成份，同窗们通过测定了反映后溶液的pH，取得了如图1所示的pH曲线，请回答：（1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中（2）该反映的化学方程式为；（3）实验进程中，取a、b、c三处反映后的溶液于三个烧杯中，可是忘了作标记，请你设计不同的方案（再也不用测定pH的方式），探讨三种样品别离属于哪处溶液．【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl【探讨进程】①别离取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观看到其中一支试管内显现的现象．结论：该样品是a处溶液．②为进一步确信b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验结论另取少量余下样品于两支试管中，分别滴加足量的Na CO，溶液该样品为b处溶液该样品为c处溶液，并推知液中的阳离子有（4）同窗们做甲、乙两个中和反映实验的探讨（如图2）．①甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是（化学式）．②取乙反映后的溶液，滴加质量分数为%的Na2CO3溶液（见丙图），溶液pH的转变如图丁所示．请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数．（写出计算进程，精准到%）2016年河南省中考化学模拟试卷（A卷）（1）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分）1．下列典故中，从物质转变的角度分析，要紧表现化学转变的是（）A．司马光砸缸B．火烧赤壁 C．凿壁偷光 D．铁杵磨成针【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变．【解答】解：A、司马光砸缸的进程中，只是缸的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理转变．B、火烧赤壁的进程中，可燃物燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学转变．C、凿壁偷光的进程中，只是在墙上凿了一个洞，没有新物质生成，属于物理转变．D、铁杵磨成针的进程中，只是杵的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理转变．故选：B．2．下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（）A．试管破裂B．量取的液体偏少C．橡皮塞弹出D．灯内酒精燃烧【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的固体加热．【分析】A、从焰心的温度很低去分析；B、从俯视会使读数偏大，实际体积偏少去分析；C、从给固体加热时，若是试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而致使试管底部因骤冷而炸裂去分析；D、从用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭，不可用嘴去吹去分析；【解答】解：A、由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂；故正确；B、量取必然量的液体时，要平视，若是俯视会使读数偏大，实际体积偏少；故正确；C、给固体加热时，在固定试管时，试管口要稍稍向下倾斜，这是因为，在加热的进程中药品中含有的湿存水就会以水蒸气的形式，流向导管，当它碰到温度较低的试管口时，又会冷凝成水珠，若是试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而致使试管底部因骤冷而炸裂；而不是橡皮塞弹出；故错误；D、用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，不然可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会致使灯内酒精燃烧的现象发生．故正确；由于题目要求选出不一致的是，故答案为：C．3．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与其性质对应关系错误的是（）A．氮气经常使用作爱惜气﹣﹣氮气化学性质稳固B．固体二氧化碳可用人工降雨﹣﹣二氧化碳能与碱反映C．氢氧化钙可用来改良酸性土壤﹣﹣氢氧化钙溶液呈碱性D．氧化钙可做食物干燥剂﹣﹣氧化钙能与水反映【考点】常见气体的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途．【分析】A、依照氮气的化学性质不活泼进行分析判定．B、依照干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热进行分析判定．C、依照氢氧化钙的性质与用途进行分析判定．D、氧化钙能与水反映生成氢氧化钙，据此进行分析判定．【解答】解：A、氮气化学性质不活泼，经常使用作爱惜气，故选项说法正确．B、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法错误．C、氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，故选项说法正确．D、氧化钙能与水反映生成氢氧化钙，可做食物干燥剂，故选项说法正确．故选：B．4．下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A．二氧化碳、水、氨气都是由分子组成的物质B．氯化钠、硫酸铜都是由离子组成的物质C．铁、铜、汞等金属单质都是由原子组成的物质D．氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子组成的物质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】依照已有的微观粒子的组成及其关系进行分析解答即可．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子组成的、水是由水分子组成的、氨气是由氨分子组成的，都是由分子组成的物质，正确；B、氯化钠是由钠离子和氯离子组成的、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子组成的，都是由离子组成的物质，正确；C、铁、铜、汞等金属单质都是由原子组成的物质，正确；D、白磷、金刚石是由原子组成的单质，错误；故选D．5．分类法是一种行之有效、简单易形的科学方式，下列选项分类不正确的是（）A．食盐、火碱、生石灰都是盐B．汽油、酒精、白磷都是易燃物C．甲烷、乙醇、葡萄糖都是有机物D．浓硫酸、氢氧化钠都是侵蚀性物质【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见碱的特性和用途；有机物与无机物的区别；易燃物和易爆物安全知识．【分析】A、依照盐的概念解答；B、依照易燃物的种类解答；C、依照有机物的概念解答；D、依照浓硫酸、氢氧化钠都具有侵蚀性解答．【解答】解：A、食盐属于盐，火碱是氢氧化钠属于碱，生石灰属于氧化物，故错误；B、汽油、酒精、白磷都是易燃物，故对；C、甲烷、乙醇、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，都属于有机物，故正确；D、浓硫酸、氢氧化钠都具有侵蚀性，故正确．故选A．6．下列关于氧气取得方式的叙述，错误的是（）A．植物的光合作用是空气中氧气的要紧来源B．工业上从液态空气中取得氧气的进程是化学转变C．实验室用双氧水制氧气，经常使用二氧化锰作催化剂D．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物能够取得氧气【考点】自然界中的氧循环；氧气的工业制法；催化剂的特点与催化作用．【分析】A、植物的光合作用确实是吸收空气中的二氧化碳和水利用光合成有机物和产生氧气的进程；B、工业制氧气的原理是分离液态空气，然后升温沸点低的先汽化溢出；C、依如实验室用过氧化氢制氧气的反映原理分析；D、氯酸钾受热能分解产生氧气．【解答】解：A、空气中的氧气主若是由植物的光合作用产生，其他方式产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气，故正确；B、工业制氧气的原理是分离液态空气，由于氧气与氮气沸点不同，由液态变成气态时，沸点低的氮气先汽化溢出，该进程没有生成新物质，是物理转变，故错误；C、过氧化氢制取氧气时常加入二氧化锰作催化剂，加速化学反映的速度，故正确；D、氯酸钾受热能分解产生氧气，因此实验室经常使用加热氯酸钾的方式制取氧气，故正确；答案：B7．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探讨可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评判；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、依照证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水查验进行分析；B、依照图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、依照物质是由元素组成的进行分析；D、依照可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观看甲烷能够燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁显现水雾，说明甲烷中含有氢元素，可是不能说明含有碳元素，故A错误；B、基层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，能够说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并非能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．8．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方式正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A CO2CO 点燃B Fe粉Cu粉稀盐酸，过滤C MgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液D FeSO4溶液CuSO4过量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探讨；常见气体的查验与除杂方式；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】依照原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方式，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要知足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；②反映后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是可不能燃烧的；故选项所采取的方式错误．B、Fe粉能与稀盐酸反映生成氯化亚铁和氢气，Cu粉不与稀盐酸反映，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方式错误．C、MgCl2溶液和盐酸均能与NaOH溶液反映，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方式错误．D、过量铁粉能与CuSO4溶液反映生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．故选：D．9．分析、类比和推理是化学学习中经常使用的思维方式．下列分析、类比和推理正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，因此浓盐酸也具有吸水性B．酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水必然是酸雨C．离子是带电荷的微粒，因此带电荷的微粒必然是离子D．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子组成不同，因此它们的化学性质不同【考点】酸的物理性质及用途；酸雨的产生、危害及防治；分子的概念与分子的特性．【分析】A、依照浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性进行分析；B、依照pH小于的为酸雨进行分析；C、依照“带有电荷的微粒”，如质子、电子带有电荷但不是离子判定；D、分子是维持物质化学性质的最小微粒，不同种分子性质不同．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性，故推理错误；B、pH小于的为酸雨，故推理错误；C、电子、质子等也带电荷，但不是离子，故推理错误；D、CO和CO2的化学性质不同，是因为它们分子的组成不同，不同种的分子性质不同，故推理正确．故选：D．10．如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作进程，下列有关操作与目的分析均正确的是（）选项操作目的A 用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸保证称取的食盐质量更准确C 用50mL量筒替更加代天平量取所需的水简便D 溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力A．A B．B C．C D．D【考点】必然溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、依如实验室剩余药品的处置原则，进行分析判定．B、依照托盘天平的利用方式进行分析判定．C、依照取用必然量液体药品一样用量筒，进行分析判定．D、依照溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析判定．【解答】解：A、对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以避免污染试剂，故选项说法错误．B、天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并非是为了保证称取的食盐质量更准确，而是因为避免幸免污染天平，故选项说法错误．C、用50mL量筒替代天平量取所需的水，加倍简便，故选项说法正确．D、溶解时用玻璃棒搅拌，是为了加速食盐的溶解速度，而不是食盐的溶解能力，故选项说法错误．故选：C．11．把必然质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必然条件下反映一段时刻后，测得反映后各物质的质量如下表．下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）反应后的质量（g）xA．X=，乙可能是催化剂B．甲和丙是反映物C．丁必然是化合物D．参加反映的甲、丙质量比是1：2【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【分析】依照质量守恒定律：参加化学反映的各物质质量总和等于反映后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反映时反映物质量会减小，生成物质量会增多，判定反映物与生成物，结合表中的信息及催化剂的特点判定甲是不是是催化剂．【解答】解：依照质量守恒定律，由表格中的数字可知：+++=+x++，故x=，在发生化学反映时反映物质量会减小，生成物质量会增多，则可推测反映物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反映前后不变，可能为催化剂．A、由上分析可知，x=，乙可能是催化剂，也可能不参加反映，故说法正确；B、由上分析可知，甲和丙反映后质量减少，是反映物，故说法正确；C、由上分析可知，反映物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反映前后不变，可能为催化剂，该反映属于化合反映，故说法正确．D、参加反映的甲、丙质量比是（﹣）：（﹣）=14：3，故说法错误；故选：D．12．现有必然质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反映的氧气的质量是（）A．48 g B．56 g C．59 g D．64 g【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算．【分析】由题意，必然质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则可计算出混合气体中碳元素的质量；依照质量守恒定律，反映前后元素养量不变，则可确信甲烷中碳元素的质量，由甲烷中碳元素和氢元素的质量比，可计算出氢元素的质量（即为生成的混合气体中氢元素的质量），则混合气体的质量减去碳元素、氢元素的质量为氧元素的质量（即为参加反映的氧气的质量），据此进行分析判定．【解答】解：必然质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，混合气体中碳元素的质量为75g×16%=12g；质量守恒定律，反映前后元素养量不变，则甲烷中碳元素的质量为12g；甲烷中碳元素和氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，则甲烷中氢元素的质量为4g，即生成的混合气体中氢元素的质量为4g；则混合气体氧元素的质量为75g﹣12g﹣4g=59g，即参加反映的氧气的质量为59g．故选：C．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．化学与人类生活息息相关．（1）生活中辨别羊毛绒和棉线的方式是取样，灼烧，闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采纳的方式是加热煮沸；（3）炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔间氧气．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；硬水与软水；灭火的原理和方式．【分析】依照物质的性质不同、降低水的硬度的方式、和灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成份是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中能够利用加热煮沸的方式降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔间，故填：隔间氧气．14．（1）天然气和氢气都是气体燃料，实验室点燃两种气体前必需进行的操作是查验纯度．（2）等质量的两种气体完全燃烧消耗氧气较多的是氢气．【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；依照化学反映方程式的计算．【分析】依照质量守恒定律能够书写化学方程式．考虑氢气燃烧能生成水，甲烷燃烧能生成二氧化碳和水．【解答】解：（1）天然气和氢气都是气体燃料，在实验室点燃两种气体前必需进行的操作是查验纯度．（2）甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，氢气燃烧能生成水；CH4+2O2CO2+2H2O，16 644 162H2+O22H2O，4 32故相同质量的甲烷、氢气两种气体完全燃烧消耗氧气的质量较多的是氢气；故答案为：查验纯度；氢气．15．结合NaOH、Ca（OH）2，的相关知识，回答下列问题．（1）可用来改良酸性土壤的固体是氢氧化钙；（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的缘故是都含有氢氧根离子；。
河南省中考化学一模考试卷带解析.doc
河南省中考化学一模考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共14题）1.下列变化属于化学变化的是（ ）A ．葡萄“变”美酒B ．水果“变”果汁C ．树根“变”根雕D ．玉石“变”印章【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A 、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化． B、水果“变”果汁过程中只是大小形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C 、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D 、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 故选A ．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易 知识点：物质的变化和性质 2.下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ） A ．金属导电 B ．花棚里香气扑鼻C ．湖面上柳絮飘扬D ．氧气被压缩进钢瓶【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A 、金属导电，是因为金属中存在能自由移动的电子，故选项错误．B 、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C 、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D 、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误． 故选：B ．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：容易 知识点：分子和原子3.如图实验操作中，正确的是（）A．B．C． D．【答案】【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【分析】根据已有的实验操作结合图示进行分析解答即可．【解答】解：A、用滴管取用液体时，瓶塞拿下后要倒放在桌面上，错误；B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，错误；C、闻药品的气味要用扇闻的方法，正确；D、过滤时没有用玻璃棒引流，错误；故选：C【点评】本题考查了常见的实验操作的方法和注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C．木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D．硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行【答案】【考点】氧气的化学性质．【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁带在空气中燃烧的注意事项进行分析判断．C、根据木炭在l【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物质在氧气中燃烧的注意事项是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试5.下列物质属于纯净物的是（）A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．碘酒 D．液氧【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、生理盐水含有氯化钠和水，属于混合物，故A错；B、止咳糖浆中含有糖分和lD．二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【分析】A、根据二氧化碳本身没有毒性，进行分析判断．B、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断．C、根据干冰升华时吸收大量热，进行分析判断．D、根据二氧化碳的用途，进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误．B、二氧化碳能溶于水，可以用来做汽水，故选项说法正确．C、干冰升华时吸收大量热，常用于人工降雨，故选项说法正确．D、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质与用途是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．沉降 B．过滤 C．煮沸 D．吸附【答案】【考点】硬水与软水．【分析】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙、镁离子的水为硬水，而含较少钙、镁离子的水为软水；再结合题干即可作答．【解答】解：降低水的硬度关键是减少水中钙、镁离子的含量，A、硬水中的钙、镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，所以沉降不能降低水的硬度，故错误；B、过滤除去水中的不溶性杂质，但不能降低水的硬度，故错误；C、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故正确；D、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故错误；故选：C．【点评】过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．难度：容易知识点：水的净化8.下列化学方程式中属于置换反应且书写正确的是（）A．氢气还原氧化铜H2+CuO Cu+H2OB．一氧化碳还原氧化铜CO+CuOCu+CO2C．生石灰与水的反应CaO+H2O═Ca（OH）2D．盐酸与碳酸钠反应2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2+H2O【答案】【考点】置换反应及其应用；书写化学方程式．【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、H2+CuO Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，且化学方程式书写完全正确，故选项正确．B、CO+CuOCu+CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．C、CaO+H2O═Ca（OH）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征、化学方程式的书写方法与注意事项是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式9.汽车自燃时，下列措施正确的是（）A．加速行驶，让风把火吹灭B．把引擎盖、车窗全部打开C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂D．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下【答案】【考点】灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【分析】燃烧必须具备三个条件，而灭火只要去除其中任意一个条件即可达到目的，可以据此答题．【解答】解：A．风有可能加大火势，故错误；B．把引擎盖、车窗全部打开，会增大火势，故错误；C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂可有效灭火，故正确；D．汽车着火不能再开空调，故错误；故选C．【点评】根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．难度：容易知识点：燃烧和灭火10.“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语．大蒜中富含大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素的说法不正确的是（）A．大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的B．大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3：5：1C．大蒜素中硫的质量分数的计算式是×100%D．每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成【答案】【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D．根据分子结构来分析．【解答】解：A．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确．B．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和2个硫原子构成，则大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为6：10：2=3：5：1，故选项说法正确．C．大蒜素中硫的质量分数的计算式为，故选项说法正确．D．分子是由原子构成的，1个大蒜素分子是由6个碳原子、10个氢原子和2个硫原子构成的，不含氢分子，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价11.如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．10℃时，分别用10 g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙D．20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高变化比甲大；通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大；10℃时，分别用10g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙正确，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙；20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为该温度下甲、乙的溶解度相等；【解答】解：A、通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大，错误符合题意，故选项正确；B、由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；C、10℃时，分别用10g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙正确，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，正确但不符合题意，故选项错误；D、20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为该温度下甲、乙的溶解度相等，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的溶质质量分数等，本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：溶液单元测试12.如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列说法正确的是（）A．X表示N2B．氧原子的结构示意图是C．核外电子数由小到大依次为C＜X＜OD．碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，7号元素为氮元素，X是氮元素的元素符号，其符号为N ，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，表示原子序数为8，氧原子的结构示意图是，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则三种元素原子的核外电子数分别是6、7、8，故选项说法正确．D、碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上中子的质量，电子的质量可以忽略不计，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．难度：中等知识点：物质构成单元测试13.在“2A+3B═2C+4D”的反应中，已知8g 物质A完全反应生成11g 物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A．64B．48C．32D．16【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算；相对分子质量的概念及其计算．【分析】根据质量守恒定律可以求出反应的B的质量，而后依据化学反应的物质质量之比求出B的相对分子质量即可．【解答】解：依据质量守恒定律可知反应的B的质量是：11g+9g﹣8g=12g，设B的相对分子质量是x2A+3B=2C+4D643x8g12gx=32故选：C．【点评】在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面的系数是有关的，这是解题的关键．难度：中等知识点：质量守恒定律14.如图是向一定量澄清石灰水中通入过量二氧化碳的反应过程．[已知：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2]．下列说法正确的是（）A．0点时的溶质是氢氧化钙和二氧化碳B．a点时发生反应的类型为化合反应C．b点表示Ca（OH）2与CO2恰好完全反应D．c点时溶质为碳酸氢钙【答案】【考点】碱的化学性质；反应类型的判定．【分析】根据二氧化碳的性质分析，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙，过量的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸氢钙．【解答】解：A、0点时的溶质是氢氧化钙，没有二氧化碳，故A错误；B、a点时发生的反应是氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，生成物是两种，不属于化合反应，故B错误；C、b点表示Ca（OH）2与CO2恰好完全反应，生成沉淀的质量最多，故C正确；D、c点时碳酸钙恰好与二氧化碳、水反应生成了碳酸氢钙，所以溶质为碳酸氢钙，故D正确．故选CD．【点评】我们可以利用澄清的石灰水变浑浊来检验一种气体是否是二氧化碳气体，但二氧化碳的量若通过的过多，则沉淀消失，所以我们在检验二氧化碳气体时，通过二氧化碳的量要适量．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳二、填空题（共7题）1.按下列要求填写物质的化学式．（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是__________________．（2）元素组成相同但分子构成不同的2种物质是__________________．（3）由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物__________________．【答案】【考点】化学式的书写及意义．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氦气的密度很小，化学性质稳定，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气；故填：He；（2）水与过氧化氢、二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，故填：H2O、H2O2（或CO2、CO）；（3）空气中含量占第二位的元素是氧，地壳中含量最高的金属元素铝，两者形成的化合物为氧化铝；故填：Al2O3．【点评】本题难度不大，熟练掌握化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．难度：容易知识点：化学式与化合价2.利用如图所示装置可制取多种气体，请写出制取它们的化学方程式．（1）__________________．（2）．【答案】【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2H2O22H2O+O2↑（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书l【答案】【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素．【分析】（1）根据同一溶质在不同的溶剂中的溶解性不同分析；（2）根据不同溶质在同一的溶剂中的溶解性不同分析．【解答】解：（1）由实验的过程可知，①②、④⑤的溶质相同，溶剂不同，溶解性不同，能够证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同；（2）由实验的过程可知，①④、②⑤的溶质不同，溶剂相同，溶解性不同，能够证明不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同．故答为：（1）①②、④⑤；（2）①④、②⑤．【点评】本题难度不大，了解常见化学物质的溶解性、常见物质的微观构成是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：溶液单元测试4.利用如图所示装置制取氧气的化学方程式为__________________．熄灭仪器 所用的原理是__________________．【答案】【考点】氧气的制取装置；书写化学方程式；灭火的原理和方法．【分析】根据所示装置的特点和制取氧气的方法进行分析；根据酒精灯的灭火原理进行分析．【解答】解：如图所示实验装置属于固体加热型制取气体，实验室常用加热氯酸钾、高锰酸钾制氧气，如图所示装置中试管口没有一团棉花，故是采用了加热氯酸钾的方法制取氧气；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；用灯帽盖灭酒精灯，灯帽隔绝了空气，使火焰因缺氧熄灭；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；隔绝空气．【点评】本题难度不大，掌握化学式的书写方法、实验室制取氧气的反应原理与注意事项、化学方程式的书写是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：制取氧气5.拉瓦锡用如图所示装置研究空气的成分．他把适量汞放在密闭容器里连续加热12天，发现有红色粉末生成，同时容器里的空气减少了；请问：（1）曲颈瓶里所用汞的量应__________________（填“不足量”、“足量”或“任意量”）．其目的是__________________．（2）实验前后钟罩内汞液面的变化是__________________．【答案】【考点】空气组成的测定．【分析】（1）根据曲颈瓶里所用汞的量应足量，其目的是曲颈甑中的氧气消耗完全解答；（2）根据依据汞与氧气反应，消耗氧气，气压降低的分析问题；【解答】解：（1）曲颈瓶里所用汞的量应足量，其目的是曲颈甑中的氧气消耗完全；（2）汞与氧气加热反应时会生成氧化汞，从而消耗了氧气使钟罩内的压强变小导致汞的液面会上升；答案：（1）足量，使曲颈甑中的氧气消耗完全（2）上升【点评】此题是对有关空气中氧气含量测定的考查题，是基础性知识的考查题，只要认真分析，难度不大．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试6.配制90g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时仰视读数，用托盘天平称取氯化钠时把氯化钠放在了右盘（1g以下用游码，其他操作均正确），则所配溶液的质量分数__________________6%（填“＞”、“＜”、“=”或“不能确定”）．请说明的原因．【答案】【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】根据由溶质质量分数的计算公式可知，氯化钠溶液中氯化钠的质量分数是由氯化钠的质量和水的质量所决定的，能否引起引起所配溶液的溶质质量分数升高或减小，就要分析在称量氯化钠和量取水的出现了怎样操作失误进行解答．【解答】解：根据读数时必须平时，使眼、刻度和液面的最低点三点共线，可知仰视时液体的最低点偏上，即量取的水的体积偏多，则所配溶液的质量分数偏小；用托盘天平称取氯化钠时把氯化钠放在了右盘（1g以下用游码，其他操作均正确），导致称量的氯化钠偏少，则所配溶液的质量分数偏小；答案：＜；仰视导致量取的水偏多，把氯化钠放在右盘导致称量的氯化钠偏少．【点评】本题主要考查学生对定量容器量筒和托盘天平的使用和误差的判断能力．难度：中等知识点：溶质的质量分数7.如图所示是炼铁高炉及炉内化学反应过程示意图．请用化学方程式表示炉内所发生的3个主要反应．【答案】【考点】铁的冶炼；书写化学方程式．【分析】根据题意，反应①②③分别是碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答．【解答】解：反应①②③分别是碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式分别是C+O2CO2、CO2+C2CO、3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故答案为：①C+O2CO2；②CO2+C2CO；③3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【点评】本题难度不大，掌握铁的冶炼原理、化学方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：金属资源的利用和保护三、实验,探究题（共2题）1.根据如表填空．实验1．燃烧条件的实验实验2．铁钉锈蚀条件的探究实验3．电解水实验实验4．氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液（1）实验1中，铜片上白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明__________________．（2）实验2中，由A、B得出的结论是__________________．（3）实验3中，a管中的气体是__________________．（4）实验4中，试管中的现象是__________________．【答案】【考点】碱的化学性质；电解水实验；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．【分析】（1）根据铜片上白磷能与氧气接触、水中白磷不能接触氧气分析；（2）根据A、B处铁能否与氧气接触分析；（3）根据电解水实验的现象和结论分析；（4）根据硫酸铜与氢氧化钠的反应分析．【解答】解：（1）实验1中，铜片上白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，铜片上白磷能与氧气接触而水中白磷不能接触氧气，说明燃烧需要氧气．（2）实验2中，A处无变化，B处能生锈，A处的铁不能与氧气接触，B处铁能与氧气接触，说明了铁生锈的条件之一是：需有氧气参与．（3）实验3是电解水实验，a管中的气体较多是H2．（4）实验4中，硫酸铜与氢氧化钠反应生成了氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以试管中的现象是：产生蓝色沉淀．故答为：（1）燃烧需要氧气；（2）铁生锈的条件之一需有氧气参与；（3）H2；（4）产生蓝色沉淀．【点评】本题的难度不大，了解固定变量法探究物质性质的方法和常见实验的现象和结论即可分析解答．难度：中等知识点：燃烧和灭火2.2016年12月份，我国华北地区出现了严重的雾霾天气．雾霾的产生，除气候因素外，煤、汽油和柴油等化石燃料的大规模使用也是一个重要因素．针对雾霾的产生原因，我市近年积极地采取了以下措施：（1）加快燃煤企业的“煤改气”（改燃煤为燃天然气）工程．今年，我市供暧就已经改为燃天然气了．请写出甲烷燃烧的化学方程式__________________．（2）积极推进煤化工工程．如将焦炭和水蒸汽反应制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等．请写出检验干燥的水煤气中含有碳、氢两种元素的方法（简述操作、现象及结论）__________________．（3）大力治理汽车尾气污染①用“乙醇汽油”替代“汽油”可节约石油资源、减少空气污染．写出乙醇燃烧的化学方程式__________________．②对汽车尾气管加装催化装置剂，进行尾气处理．右图是治理汽车尾气反应的微观过程．其化学方程式为__________________．（4）提醒市民出行注意自我防护．如出行配戴填充活性炭的口罩等．口罩中“绵纱”和“活性炭”的作用分别是__________________．（5）积极提倡使用氢能、太阳能、风能等清洁能源．①请写出实验室制取氢气的化学方程式．②已知2g 氢气完全燃烧放出热量285.6kJ，16g甲烷完全燃烧放出热量809.3kJ．请计算：用氢气作燃料比用甲烷作燃料少向空气中排放二氧化碳多少克？若取得同样多的热量需要燃烧氢气多少克？（注：燃烧均为完全燃烧）。
河南省商水县九年级化学第一次模拟试题(扫描版)
河南省商水县2017届九年级化学第一次模拟试题2017一模化学参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分）1．B；2．A；3．C；4．A；5．C；6．D；7．D；8．D；9．A；10．B；11．B；12．B；13．C；14．D；二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15．糖类；清除可燃物；16．（1）D；（2）置换反应；（3）14:27；17．8；X、Y；Y、Z；18．（1）20-40；（2）冷却热饱和溶液；（3）26.5%；19．Fe＞Al＞Mg；相等；20．（1）分子构成不同；（2）2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑；（3）吸热；三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21．（3分）（1）4P + 5O2点燃2P2O5；（2）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；（3）铁生锈需要氧气；22．（2分）（1）2KMnO4△K2Mn O4 + MnO2 + O2↑（或2KClO3MnO2△2KCl + 3O2 ↑）；（2）C；23．（2分）（1）10；（2）浓硫酸有吸水性，吸收空气中的水后溶解放热。
24．（3分）（1）Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；（2）Cu、Fe；滤渣中含有铁，则硫酸铜一定被消耗完了；四、综合应用题（共10分）25．（1）C、D（1分）；（2）①二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，烧瓶内压强变小，形成喷泉（1分）；反应所得溶液呈碱性，使酚酞变红（1分）。
②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（1分）；③取实验后的红色溶液，加入足量氯化钡溶液，若红色不消失则含氢氧化钠（1分）。
（3）①B：检验二氧化碳是否被除净（1分）；E：检验是否生成二氧化碳（1分）；②16g（3分）。
河南省周口市商水县九年级化学上学期期末考试试题(扫
河南省周口市商水县2016届九年级化学上学期期末考试试题
2015—2016学年度九年级化学期末试题答案
一、选择题（每题1分，共12分）
1、D
2、C
3、B
4、A
5、B
6、C
2、7、D 8、C 9、B 10、C 11、D 12、C
二、填空（每空1分，共15分）
13、KNO 3 (NH 4)3PO 4 K N N P
14、②⑤ ⑦ ①③④⑥ ③⑥ ①④
15、（1）t 1℃时，ac 的溶解度相等
（2）不能
（3）c<b<a
（4）C
三.简答题（共13分）
16、计算 12 托盘天平 量筒 200
17、2NaOH ＋CO 2=Na 2CO 3＋H 2O 稀盐酸(或稀硫酸、稀硝酸等)
CO 2(二氧化碳) 气压（压强）
18、（1）CH 4等合理答案 （2）CO
（3）Na 2CO 3 或其它合理答案 HCl+NaOH=NaCl+H 2O
四.综合应用题（共10分）
19、(1)腐蚀性 器壁（烧杯壁） 用大量水冲洗 碳酸氢钠（NaHCO 3）
(2)解： 设参加反应的硫酸的质量为x 。
Zn+H 2SO 4＝ZnSO 4+H 2↑
98 2
x 0.2g g
x 2.0298 x ＝9.8g
稀硫酸的溶质质量分数为
9.8÷49×100%＝20% 答：稀硫酸的溶质质分数为20%。
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化学参考答案
相对原子质量：H -1 C -12 O -16 C a -40 F e -56 K -39
一、选择题(本题包括12个小题，每小题1分，共12分)
下列各题，每题只有一个．．．．
选项符合题意，请将正确选项的标号填入 题后括号内。
1．C 3．A 3．D 4． D 5．C 6．B 7．C 8．A 9．B 10．A 11.C 12．B
二．填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
13．分子在不断运动 蛋白质 CH 3COOH
14．C 2H 5OH+3O 2 点燃 2CO 2+3H 2O 隔绝空气、降低温度到着火点以下
15．H 2O 2:3
16．（1）＝ （2）冷却热饱和溶液
17．吸附 肥皂水 复分解反应
18．（1）2H 2O 22H 2O+O 2↑ 分子的构成不同 （2）CO 2 放热
三、简答题(本题包括4个小 题，共12分)
19. （3分）390 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌 偏小
20.（4分）变红
（1）不正确。
白色固体也可能是未完全溶解的Ca(OH)2
（2）取白色固体，滴加稀盐酸，有气泡冒出，证明已经变质。
21．（3分）（1）2KMnO 4 △ 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 或.2KClO 3 MnO 2 △ 2KCl+3O 2↑
（2）a
（3）氯化氢气体溶于水形成盐酸，使烧瓶内压强变小，盐酸使紫色石蕊溶液变红
22．（2分）（1）Fe ＋2AgNO 3=Fe (NO 3)2＋2Ag （2）Fe(NO 3)2、Cu(NO 3)2
四、综合应用题(共10分)
23．（1）（1分）C
（2）（1分）Na +、Cl -、H 2O
（3）（1分）2NaCl+2H 2O 通电
2NaOH+H 2↑+Cl 2↑
（4）（4分）①NaOH 溶液、Na 2CO 3溶液
②除去NaOH 、Na 2CO 3 不再有气泡冒出 ③烧杯和玻璃棒
（5）（3分）解：设样品中烧碱的质量分数为x 。
2NaOH+CuSO 4＝Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4
2×40 98
10g×x 9.8g
9.8g 9810g 042=⨯⨯x x=80%
答：样品中烧碱的质量分数为80%。