山西省运城市康杰中学高中语文 午间15分钟 我的四季同步练习 苏教版必修1
山西省【独家特供】高中语文午间15分钟我的四季同步练习苏教必修1
山西省【独家特供】高中语文午间15分钟我的四季同步练习苏教必修1山西省【独家特供】高中语文午间15分钟我的四季同步练习苏教必修11.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ )A．迷惘．冤枉．学而不思则罔． B．沉湎缅．．怀劝勉．绵亘．C．挚．友停滞．桑梓．福祉． D．诧．异叱咤．住宅．差．错2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．绣钝茁壮汗流浃背琐碎B．焦灼愚昧怨天忧人淘汰C．干瘪夭折入不敷出彻悟D．敷衍刻薄辛灾乐祸引吭试啼3．依次填人下列文中的词语，最恰当的一组是（）(1)只要我认真地活过，无愧地付出过,人们将无权衡量我是的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得.(2)一位日本作家说过：“当孩子在你身边的时候，多宠爱他们吧。
不要等到你不能他们的时候再来后悔。
〞(3)孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的，让我们共享你们的喜乐，你们的烦恼。
A．入不敷出宠爱知己分担B．不学无术宠爱朋友担负C．行尸走肉溺爱知己分担D．酒囊饭袋疼爱朋友担负4．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ )A．我不应白白地耗费时间,去无穷地感慨生命的艰辛，也不应该去自艾自怜．．．．命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地．．．．。
B．当我们的生活或工作中遇到挫折时，我们不应当自怨自艾．．．．，而应该正视现实,．．．．，更不应当自暴自弃勇敢面对人生征途中的风风雨雨。
c．我们这一代人是较为幸运的,虽然我们读书时也曾体会过悬梁刺股、光宗耀祖．．．．．．．．．一类的传统压力，但并没有像现在的青少年面临如此沉重的升学与考试的压力。
D．青春是可爱的，但永葆青春也是不可能的；但是，只要我们永存纯真,永远拥有一颗赤子之心．．．．，人生就会充满幸福和快乐。
5．在生命的春天的季节里，作者说“我决不企望有谁来代替.因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地〞，你怎样理解这句话的含义?6．作者在春天里奋力耕耘，又满怀期待，像一个孕育生命的母亲,期待自己将要出生的婴儿.作者写道:“我知道,人要是能够期待，就能够奋力以赴。
2021年苏教版高中语文必修一《我的四季》练习卷
【最新】苏教版高中语文必修一《我的四季》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线字注音都正确的一项是（）自艾．自怜干瘪．入不敷．出焦灼．A．yì biě fū zhuóB．ài biē fú zhuóC．ài biě fù zhuóD．yi biē fǔ zhuō2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．磕绊检典入不敷出冰雹B．灌浆敷衍欣欣向容干瘪C．慢步蛮横微不足道颤抖D．耗费谦卑望眼欲穿焦灼3．“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！”对这句话理解不正确的一项是（）A．“不应该怨天尤人”是针对本来可以成功，却因为过于简单而发生不该发生的错误而言。
B．“一个时辰”具体指的是在错误出现后马上检点自己。
C．“检点自己”是指反省自己的错误。
D．这句话表明了作者对自己的思想和行为的清醒认识。
4．下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是（）A．本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”在这里象征作者的后代。
B．本文语言富有生活哲理，许多警句发人深思。
C．作者不但善于选择极具象征意义的意象，而且还善于将这些意象组合到有情有景的场面里。
D．课文标题“我的四季”将生命比作四季。
二、现代文阅读阅读课文《我的四季》中的第四部分冬日一节（即从“到了冬日”至文章末尾），完成小题。
5．这里的“冬日”比喻什么？作者认为在“冬日”里可以做些什么？6．作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？7．仿照“聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割”再写一句话。
阅读下面的文字，完成小题。
绵绵土牛汉那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。
天地灰得纯净，再没有别的颜色。
踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一个梦境。
高中语文 《我的四季》 同步检测题 苏教版必修1
5．我的四季一、基础知识1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．承．担呈．献惩．罚乘．风破浪成．人之美B．靓．丽体谅．酝酿．量．力而行歌声嘹．亮C．谨．慎景．观瓶颈．紧．锣密鼓锦．衣玉食D．抒．怀酥．糖苏．醒殊．途同归书．香门第2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 竣工缜密水蒸气民生凋蔽B. 沧桑慰籍势利眼卑恭屈膝C. 犒赏真谛水龙头漫山遍野D. 毕竟旋律侯车室天崩地坼3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
A．质疑趣味反之 B．置疑兴味反之C．质疑趣味否则 D．置疑兴味否则4.下列句子中，加点的成语使用不恰当．．．一句是A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲．．．．，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B．有的专家认为，能无所顾忌．．．．地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
C．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详．．．．的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。
D．有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠．．．．。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。
，，。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥二、课外语段阅读阅读下面的文字，完成6—9题。
山西省运城市康杰中学高一苏教版语文必修四同步练习：滕王阁序1 Word版含答案
课时17 滕||王阁序(并诗)班级|| 姓名学号一、根底知识1．对以下句子中加点的词 ,解释不正确的一项为哪一项A．都督阎公之雅．望 ,棨戟遥临雅：高雅 .B．宇文新州之懿．范 ,襜帷暂驻懿：美好 .C．鹤汀凫渚． ,穷岛屿之萦回渚：水中小洲 .D．山原旷其盈视 ,川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折 .2．对以下句中加点词用法的判断 ,正确的一项为哪一项①控蛮荆而．引瓯越②爽籁发而．清风生③穷且．益坚 ,不坠青云之志④不者 ,假设属皆且．为所房A．①②不同 ,③④不同 . B．①②不同 ,③④相同 .C．①②相同 ,③④相同 . D．①②相同 ,③④不同 .3．以下句中加点的词 ,与现代汉语相同的一项为哪一项A．访风景．．而带五湖．．于崇阿 B．襟三江C．所赖君子见机．．之志．． ,知人达命 D．穷且益坚 ,不坠青云4．对以下句子的赏析不正确的一项为哪一项落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色 .渔舟唱晚 ,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒 ,声断衡阳之浦 .A． "落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色〞一句 ,展示出一幅阔大高远的江南秋景 . B． "落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色〞一句 ,动中有静 ,色中有声 ,对偶严整 . C． "渔舟唱晚〞一句 ,对 "雁阵惊寒〞 ,但上句词序有改变 ,这是为了使句子押韵 . D． "渔舟唱晚〞一句写湖面 , "雁阵惊寒〞一句写天上 .上下两句 ,给人一种飘逸脱俗的感觉 .5、江南三大名楼是指______________、____________、____________；初唐四杰是指_________、________、__________、__________；||王勃 ,字________ ,有?______________?文集存世 .翻译以下句子 ,并体会这些句子表达效果 .6． "落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色〞答：7． "老当益壮 ,宁移白首||之心 ?穷且益坚 ,不坠青云之志 .〞答：二、语段精读阅读?滕||王阁序?选段 ,完成文后习题 .呜 !时运不齐 ,命运多舛 .冯唐易老 ,李广难封 .屈贾谊于长沙 ,非无圣主；市梁鸿于海曲 ,岂乏明时 ?所赖君子安贫 ,达人知命 .老当益壮 ,宁移白首||之心 ?穷且益坚 ,不坠青云之志 .酌贪泉而觉爽 ,处涸辙以犹欢 .北海虽赊 ,扶摇可接；东隅已逝 ,桑榆非晚 .孟尝高洁 ,空余|报国之情；阮籍猖狂 ,岂效穷途之哭 ?勃 ,三尺微命 ,一介书生 .无路请缨 ,等终军之弱冠；有怀投笔 ,慕宗悫之长风 .舍簪笏于百龄 ,奉晨昏于万里 .非谢家之宝树 ,接孟氏之芳邻 .他日趋庭 ,叨陪鲤对；今兹捧袂 ,喜托龙门 .杨意不连 ,抚凌云而自惜；钟期既遇 ,奏流水以何惭 ?呜乎 !胜地不常 ,盛延难再 ,兰亭已矣 ,梓泽丘墟 .临别赠言 ,幸承恩于伟饯；登高作赋 ,是所望于群公 .敢竭鄙怀 ,恭疏短引 ,一言均赋 ,四韵俱成 .请洒潘江 ,各倾陆海云尔 .8．以下句中加点词语解释有错的一项为哪一项A命运多舛． (不顺当 ) B．扶摇可接． (到达 )C．天路请缨．． (做官 ) D．盛筵难再． (第二次 )9．以下各句 ,没有通假字的一句是A．俨骖騑上路 ,访风景于崇阿 .B．舍簪笏于百龄 ,奉晨昏于万里 .C．所赖君子见机 ,达人知命 .D．云销雨霁 ,彩彻区明 .翻译以下句子 .10．东隅已逝 ,桑榆非晚 .答：11．钟期既遇 ,奏流水以何惭 ?答：12．对文段内容理解正确的一项为哪一项A．作者把自己的不得志归结于命运不好 ,不认为皇上不圣明 ,可见他认识的局限性 . B．文中作者并不消沉 ,既有自我抚慰 ,又有自我鼓励 .C．第二段作者直抒胸臆 ,深感|报国无门 ,空有|报国之志 .D．第三段 ,一声长叹 ,深感生不逢时 ,最||后诗人洒酒长江 ,以祭奠天地 .三、拓展延伸阅读下面一段文言文 ,完成l3一17题 .晏平仲婴者 ,莱之夷维人也 .事齐灵公、庄公、景公 ,以节俭力行重于齐 .既相齐 ,食不重肉 ,妾不衣帛 .其在朝 ,君语及之 ,即危言；语不及之 ,即危行．． .国有道 ,即顺命；无道 ,即衡命 .以此三世显名于诸侯 .越石父贤 ,在缧绁中 .晏子出 ,遭之涂 ,解左骖赎之 ,载归 .弗谢 ,入闺 .久之 ,越石父请绝|| .晏子忄矍然 ,摄衣冠谢曰： "婴虽不仁 ,免子于厄 ,何．子求绝||之速也?〞石父曰： "不然 .吾闻君子诎于不知己而信于知己者 .方吾在缧绁中 ,彼不知我也 .夫子既已感寤而赎我 ,是知己；知己而无礼 ,固不如在缧绁之中 .〞晏子于是延．入为上客 .晏子为齐相 ,出 ,其御之妻从门间而窥其夫 .其夫为相御 ,拥大盖 ,策驷马 ,意气扬扬 ,甚自得也 .既而归 ,其妻请去 .夫问其故 .妻曰：晏子长不满六尺 ,身相齐国 ,名显诸侯 .今者妾观其出 ,志念深矣 ,常有以自下者 .今子长八尺 ,乃为人仆御 ,然子之意自以为足 ,妾是以求去也 .〞其后夫自抑．损 .晏子怪而问之 ,御以实对 ,晏子荐以为大夫 .太史公曰：吾读?晏子春秋? ,详哉其言之也 .既见其著书 ,欲观其行事 ,故次其传 .至||其书 ,世多有之 ,是以不管 ,论其轶事 .假令晏子而在 ,余虽为之执鞭 ,所忻慕焉 .(节选自?史记·管晏列传?)13．对以下句子中加点的词的解释 ,不正确的 -项是A ．语不及之 ,即危行．．危行：危险的行动 . B ．晏子于是延．入为上客 延：邀请 . C ．其后夫自抑损．．抑损：谦卑 ,不自满 . D ．世多有之 ,是以不管 论：选择 .14．以下各组句子中 ,加点的词的意义和用法不相同的一组是A. 以．节俭力行重于齐B. 晏子出 ,遭之．涂 仆以．口语遇遭此祸 奚以之．九万里而南为C. 乃．为人仆御D. 何．子求绝||之速也 必以长安君为质 ,兵乃．出 何．者?严大国之威以修敬也 15．以下六句话 ,分别编为四组 ,全都说明晏子尚贤的一组是①弗谢 ,入闺 ②解左骖赎之 ,载归③晏子忄矍 然 ,摄衣冠谢曰 ④晏子于是延入为上客⑤志念深矣 ,常有以自下者 ⑥晏子荐以为大夫A ．①③⑤B ．②④⑥C ．②④⑤D ．①③⑥16．以下对原文有关内容的分析和概括 .不正确的一项为哪一项A ．晏子是春秋时齐国名将 ,奉事齐灵公等三位国君 ,他节俭力行 ,生活朴素；在朝中说危言 ,行危行 ,连续三朝在诸侯中闻名 .B ．晏子赎出越石父 ,与他同车回来 ,因没与越石父辞别就进了内室 ,越石父生气地提出要与他绝||交 ,晏子感到吃惊 ,为平息事态 ,他把越石父当做贵客对待 .C ．晏子的驾车人驾车时扬扬自得 ,与晏子的神态形成鲜明比照 ,回家遭到妻子的指责 ,有了改变 ,晏子于是推荐他担任大夫 .D ．司马迁表示 ,倘假设晏子在世 ,他非常乐意当晏子的驾车人 ,这既表现了他对晏子的推祟 ,也包含着深沉的感慨 .17．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 .(1)吾闻君子诎于不知己而信于知己者 .译文：(2)既而归 ,其妻请去 .译文：(3)既见其著书 ,欲观其行事 ,故次其传 .译文：18．阅读下面这首||诗 ,然后答复以下问题 .绝||句漫兴九首||(其三)杜甫熟知茅斋绝||低小 ,江上燕子故来频 .衔泥点污琴书内 ,更接飞虫打着人 .||王夫之在?姜斋诗话?中说： "情景名为二 ,而实不可离 .神于诗者 ,妙合无垠 .巧者那么有情中景 ,景中情 .〞试析杜甫此诗写了什么景?景中又包蕴了他什么样的思想情感?答：⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧课时17 滕||王阁序1．A "雅〞应释为 "崇高〞 .2．B3．D 这道题考查古今词语意义的差异 ,宜从句意入手 .A项的 "风景〞指丘陵中的景物；B项 "三江〞泛指长江中下游 .旧说古时长江流过彭蠡 ,分成三道入海 ,故称三江 .C项 "见机〞是 "看到细微预兆〞的意思 .D项 "青云〞与现代相同 .4．D 本文属骈体文 ,鉴赏与诗歌有共同之处 .A项考查的是对句子所描写景物的理解 ,B 项考查对手法的赏析 ,C项考查古代诗文句式特点 ,D项考查对句子的内容和手法的赏析 .从文段含义看 ,说 "飘逸脱俗〞不算准确 ,这里主要写登楼所见之景 ,与 "落霞〞句一样 ,表示出一种阔大和壮美 .5.岳阳楼、黄鹤楼、滕||王阁；||王勃、卢照邻、杨炯、骆宾||王；子安、?||王子安集?6. (翻译) 落霞与孤独的野鸭一起飞翔 ,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色 .评析：这一句更是写景名句 ,青天碧水 ,天水相接 ,上下浑然一色：彩霞自上而下 ,孤鹜自下而上 ,相映增辉 ,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝||妙好图 .该两句在句式上不但上下句相对 ,而且在一句中自成对偶 ,形成 "当句对〞的特点 .如 "潦水〞对 "寒潭〞 , "烟光〞对 "暮山〞 , "落霞〞对 "孤鹜〞 , "秋水〞对 "长天〞 ,这是||王勃骈文的一大特点 . 7．翻译：人老了应当更有壮志 ,哪能在白发苍苍之时改变自己的追求 ?处境艰难更应当坚强 ,不能放弃远大崇高的志向 .评析：这是全文中最||富思想意义的警语 .历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求 ,即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃 .东汉马援云： "大丈夫为志 ,穷当益坚 ,老当益壮 .〞||王勃在此化用 ,强调 "失路之人〞不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃 .||王勃此时怀才不遇 ,仍有这般情怀 ,确实难能可贵 .句中 "老当益壮〞 "白首||之心〞 "穷且益坚〞 "青云之志〞现均可作成语使用 .8．C |报国9．B "俨〞通 "严〞 ,整治； "机〞通 "几〞 ,预兆； "销〞通 "消〞 ,消散10．年青的时候虽然失意 ,晚年也还可以有所作为 .11．已经遇到钟子期一般的知己 ,奏一曲高山流水又有什么羞愧 .12．B (A项要透过字面看本意 ,诗人对皇上不能选贤任能实际上非常不满 ,只是不能明言 ,另外还存有梦想；C项并非直抒胸臆 ,是借典故表达自己渴望得人荐举；D项第三段属于答谢之辞 ,并交代作序之意 .结尾一句是邀请众人吟诗作赋之意 . )13．A(危行：正直的行为)14．B(之：他 ,代越石父；到……去 .A．因；C．才；D．为什么)15．C16．B(晏子意识到自己进内室没有向越石父告辞 ,是无礼 ,有错就改 ,这才把越石父当做贵客对待)17．(1)我听说 ,君子在不了解自己的人那里受到委屈 ,而在了解自己的人那里意志就会得到伸张 .信：通 "伸〞 ,伸张 .(2)不久 ,驾车人回家 ,他的妻子就提出要离去 .(3)我已经读了他(晏子)著的书 ,又想看看他做的事 ,所以依次编写了他的传记 .次：编次、编列 . 18．这首||诗写了频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的景 ,包蕴着远客孤居草堂书斋的诸多烦扰和心绪不宁的情 .。
2019-2020学年高中语文 第5课 我的四季同步训练 苏教版必修1.doc
2019-2020学年高中语文第5课我的四季同步训练苏教版必修1 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(4分)A．洋溢．(yì)揪．住(jiū)宠．爱(cǒnɡ) 消耗．(hào)B．摭．拾(zhé) 无愧．(kuì)遨．游(áo) 溺．爱(nì)C．譬．如(pì) 磕．绊(kē)敷演．(yǎn) 缠．绕(chán)D．怪癖．(pì) 颤．抖(chàn)沉湎．(miǎn) 愚昧．(mèi)解析A项“宠”读chǒnɡ；B项“摭”读zhí；D项“癖”读pǐ。
答案 C2．下列词语中书写全部正确的一项是( )(4分)A．干瘪彻悟谦卑灰心丧气B．刻薄厄运落莫望眼欲穿C．耗废给予焦灼幸灾乐祸D．锈钝顿足淘汰汗流夹背解析B项莫—寞； C项废—费；D项夹—浃。
答案 A3.下列加点的成语使用恰当的一项是( )(4分)A．刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素．．．．的人。
B．当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺畅，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出．．．．，常出现焦虑不安的情绪。
C．他为自己在中考发挥的不好而耿耿于怀，怨天尤人．．．．，以致对自己的能力产生了怀疑。
D．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向台下的人泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。
解析A项“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。
B项“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸收与消耗。
C项“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”没有把“中考发挥的不好”归于客观，应该使用“自怨自艾”。
D项“拍手称快”即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。
用在此处不合语境。
答案 A4．下列各句中，没有语病的一句是( )(4分)A．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越多地提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。
高中语文我的四季同步练习 苏教版 必修1
6 我的四季同步练习一、基础知识1、下列加点字的读音正确的一项是A、刻薄．（bó）冰雹．（bào）自艾．自怜（ài）B、碾．成（niǎn）干瘪．（biē）捶．胸顿足（chuí）C、灌浆．（jiāng）揪．住（qiū）四肢颤．抖（chàn）D、懊恼．（ào）敷．演（fū）窃．窃私语（qiè）2、下列字词书写正确的一项是A、敷演痴心忘想不毛之地B、愚昧入不敷出望眼欲穿C、锈钝怨天忧人困惑不解D、磕拌汗流浃背幸灾乐祸3、结合课文内容，下列句子中的标点符号使用正确的一句是A、那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪！B、那是什么样的痴心妄想？C、怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！D、在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我！4、下列句中加点的熟语，使用不当的一项是（）A这里最引人注目的不是建筑物的富丽堂皇，也不是建筑材料的不同凡响，而是环境的得天独厚．．．．。
B登上黄山，举目远眺，千山万壑，古木参天，沧海横流．．．．，气吞河山，真是美不胜收，心旷神怡。
C王教练对体操运动员王小元说：“你最近有很大的提高，但仍要刻苦训练，要‘百尺竿头，更进一．．．．．．．．步．’，为国家争取更大的荣誉。
”D在今年的元旦联欢会上，同学们“八仙过海，各显神通．．．．．．．．．”，吹拉弹唱，表演了许多精彩的文艺节目。
5、作者点明生命犹如四季，四季犹如人生的轨迹，请结合文意，模仿下面的句式，概括生命不同阶段的特点。
例：春天，耕耘人生。
夏天，。
秋天，。
冬天，。
二、语段精读春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土之上的树根，石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
高中语文 1.5《我的四季》同步练习 苏教版必修1
1.下列加点字注音都正确的一项是（）自艾．自怜干瘪．入不敷．出焦灼．A.yì biě fū zhuóB.ài biē fú zhuóC.ài biě fù zhuóD.yi biē fǔ zhuō解析：自艾（yì）自怜，干瘪（biě），入不敷（fū）出，焦灼（zhuó）。
答案：A2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.磕绊检典入不敷出冰雹B.灌浆敷衍欣欣向容干瘪C.慢步蛮横微不足道颤抖D.耗费谦卑望眼欲穿焦灼解析：A项“典”应为“点”；B想“容”应为“荣”；C项“慢”应为“漫”。
答案：D3.“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！”对这句话理解不正确的一项是（）A.“不应该怨天尤人”是针对本来可以成功，却因为过于简单而发生不该发生的错误而言。
B.“一个时辰”具体指的是在错误出现后马上检点自己。
C.“检点自己”是指反省自己的错误。
D.这句话表明了作者对自己的思想和行为的清醒认识。
解析：B项“一个时辰”应该是指老年或人生的最后阶段。
答案：B4.下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是（）A.本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”在这里象征作者的后代。
B.本文语言富有生活哲理，许多警句发人深思。
C.作者不但善于选择极具象征意义的意象，而且还善于将这些意象组合到有情有景的场面里。
D.课文标题“我的四季”将生命比作四季。
解析：A项“种子”应象征理想、事业。
答案：A一、阅读理解（一）阅读课文《我的四季》中的第四部分冬日一节（即从“到了冬日”至文章末尾），完成5—7题。
5.这里的“冬日”比喻什么？作者认为在“冬日”里可以做些什么？解析：弄清比喻的含义，读懂语段的含意。
参考答案：生命的晚年。
作者认为在“冬日”里可以做好如下事情：（1）冷静地检点自己；（2）把这一切记录下来。
6.作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？解析：联系上文，弄清有几层含意。
高中语文 体悟人生 我的四季随堂练 苏教版必修1
我的四季一、基础知识1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( )A.萝卜．/胳膊．消耗．/奔走呼号．赴．约/难以驯服．B.焦灼．/着．急丞．相/盛．气凌人冰雹．/尖酸刻薄．C.寂寞．/脉．络醒悟．/恶．贯满盈衡．量/横．七竖八D.寒鸦．/压．阵孕．育/晕．头转向谷穗．/遂．心如意解析:B B项依次读zhuó/zháo,chéng/shèng,báo/bó。
A项依次读bo,hào/háo,fù/fú。
C项依次读mò/mài,wù/è,héng。
D项依次读yā,yùn/yūn,suì。
2.下列词语中书写正确的一项是( )A.给予耗废焦灼幸灾乐祸B.淘汰迟钝顿足汗流夹背C.谦卑干瘪彻悟怨天尤人D.落莫刻薄磕拌望眼欲穿解析:C A项废—费;B项夹—浃;D项莫—寞,拌—绊。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.考生赶考,请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”或“军校学员证”),若无上述证件,将无法进入考场。
B.古人云:“大智兴邦,不过集众思”。
记得温家宝曾说过“言路当开而不当塞”,只要领导干部把群众的意见当作“宝贝”,虚心听,广泛取,就是国之幸、民之幸。
C.“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。
问题难治,是官员头脑中的“官本位”意识。
因此,根除官员头脑中的官本位意识、特权思想,显得尤为重要。
D.山东省旅游部门充分利用央视媒体,广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。
这个活动有指导性、有时效性、有感召力,在宣传中提升了山东的形象。
解析:C A项括号应放在“身份证件”之后。
B项第一个句号应移至引号之内。
D项两个顿号改为逗号。
4.下列各句中成语使用恰当的一项是( )A.我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风……那是怎样的望眼欲穿．．．．哪!B.这次创业失败,不是时机不成熟,而是有人从中作梗,因此他怨天尤人．．．．,愤愤不已。
高中语文 1.5我的四季同步学案 苏教版必修1
《我的四季》学案学习目标：１．积累字词，把握文章结构。
２．能够结合课本内容和自我体验，体悟《我的四季》蕴含的人生含义。
３．合作探究，能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。
课文导学：作者介绍：张洁（1937～）当代女作家。
原籍辽宁，1937年生于北京市， 1978年开始发表作品，1978年7月，第一部短篇小说《从森林里来的孩子》发表，1981年创作长篇小说《沉重的翅膀》，获第二届茅盾文学奖。
2004年，她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖，成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
课前预习：1、注意下列字音字形，并给括号前的字注音：锈钝（）磕（）绊揪（）住自艾（）自怜焦灼（）怨天尤（）人碾（）成厄（）运干瘪（）汗流浃（）背入不敷（）出翱（）翔2、识易错音：量（）具刻薄（）颤（）动方兴未艾（）气量（）薄（）片颤（）栗自怨自艾（）自读课文，整体感知：思考填空：题目中的四季，春夏秋冬各喻人生哪些时期?春——夏——秋——冬——合作探究，解决重难点(可与同学合作探讨):1、重点攻关：请试着总结作者人生的四个时期分别在干些什么？结合文中相关语句，思考每个季节中作者所持的人生态度。
春——文中语句——人生态度——夏——文中语句——人生态度——秋——文中语句——人生态度——冬——文中语句——人生态度——2、难点突破：本文许多语言富有生活哲理，能够引发人们对人生诸多思考，请同学们结合课本课后“活动体验”中所给的四句话，也可从文中另找三四句自己感兴趣的哲理语句，谈谈你的理解感受或欣赏的理由。
例句：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
”参考提示：每个人在这世上，都有一份自己的责任，既然拥有了生命就必须为自己的生命负责。
a、句子：理解：b、句子：理解：c、句子：理解：d、句子：理解：。
苏教版语文高一语文《我的四季》课后基础训练苏教版必修一
追踪训练__基础训练1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（）A．动弹．荒诞．殚．力淡．泊明志肆无忌惮．B．缉．捕慰藉．籍．贯岌．岌可危逢凶化吉．C．恪．守可．汗客．串溘．然长逝攻无不克．D．福祉．桎．梏虫豸．炙．手可热栉．风沐雨解析：A项中，“动弹”的“弹”是个多音字，在此应读“tɑn”，和“动”连成词后，读轻声，有较大的迷惑性；“殚力”的“殚”，读第一声，一般学生是能够掌握的，排除这一选项，难度不大；B项除“慰藉”的“藉”读“jiè”外，其余都读“jí”，有一定的难度；C项都读“kè’，是符合要求的选项，有难度的词是“可汗”，不少人对这个词认识不足；D项相对难度较大，除“祉”读“zhǐ”外，其余者读“zhì。
“祉”字不常见，“炙”不少人同“炽”音混同，特别是在这个词中。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．赝品根深缔固风烛残年山重水复B．戏谑草菅人命礼上往来精神涣散C．羞赧一愁莫展不可思议心慌意乱D．厮杀妍媸毕露融会贯通芸芸众生解析：A项中“根深缔固”的“缔”错误明显，因为我们常将“根”和“蒂”连起来表达；B项中“礼上往来”的“上”应为“尚”，难度亦不大，可采用因义辨形的方法来完成，“尚”是推崇、注重的意思；C项的错别字在“一愁莫展”的“愁”字，如若因义辨形的话，很可能出现偏差，关键是没有理解整个同语的意思。
“一筹莫展”是一点计策也想不出来，一点办法也没有，而非“愁眉不展”；D项容易出现错误的字有：“厮杀”的“厮”很容易写成“撕”，“融会贯通”的“会”容易误为“汇”。
答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）我国新婚姻法已于2003年10月1日开始__________，它将给我们的生活带来极大的方便。
（2）拘泥于某种原则或教条，绝不是我们应该奉行的实事求是的做法。
我们曾经在公有制的实现形式问题上自己__________自己，一旦解除，通路将越走越宽广。
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我的四季
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )
A．迷惘．冤枉．学而不思则罔． B．沉湎．缅．怀劝勉．绵亘．
C．挚．友停滞．桑梓．福祉． D．诧．异叱咤．住宅．差．错
2．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )
A．绣钝茁壮汗流浃背琐碎
B．焦灼愚昧怨天忧人淘汰
C．干瘪夭折入不敷出彻悟
D．敷衍刻薄辛灾乐祸引吭试啼
3．依次填人下列文中的词语，最恰当的一组是 ( )
(1)只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权衡量我是的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
(2)一位日本作家说过：“当孩子在你身边的时候，多宠爱他们吧。
不要等到你不能他们的时候再来后悔。
”
(3)孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的，让我们共享你们的喜乐，
你们的烦恼。
A．入不敷出宠爱知己分担
B．不学无术宠爱朋友担负
C．行尸走肉溺爱知己分担
D．酒囊饭袋疼爱朋友担负
4．下列各句中加点的词语使用有误的一项是 ( )
A．我不应白白地耗费时间，去无穷地感慨生命的艰辛，也不应该去自艾自怜
．．．．命运怎么这样不济，偏偏
给了我这样一块不毛之地
．．．．。
B．当我们的生活或工作中遇到挫折时，我们不应当自怨自艾
．．．．，而应该正视现实，
．．．．，更不应当自暴自弃
勇敢面对人生征途中的风风雨雨。
c．我们这一代人是较为幸运的，虽然我们读书时也曾体会过悬梁刺股、光宗耀祖
．．．．．．．．．一类的传统压力，但并没有像现在的青少年面临如此沉重的升学与考试的压力。
D．青春是可爱的，但永葆青春也是不可能的；但是，只要我们永存纯真，永远拥有一颗赤子之心
．．．．，人生就会充满幸福和快乐。
5．在生命的春天的季节里，作者说“我决不企望有谁来代替。
因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”，你怎样理解这句话的含义?
6．作者在春天里奋力耕耘，又满怀期待，像一个孕育生命的母亲，期待自己将要出生的婴儿。
作者写道：“我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
”这句话有什么深刻含义?
阅读下面的文字，完成7——8题。
秋天，我和别人一样收获。
望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。
但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。
我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。
在这笑声里，我知道我已成熟。
我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。
我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。
我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。
只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
7．面对自己的收获，作者为什么说有一种“又酸又苦的欢乐”?
8．第二段文字中，说“我已有了一种特别的量具”，这里的“量具”指什么? 画线句子所包含的人生哲理是什么？试作简要分析。
我的四季：1、A．.B项中“亘”与前三个不同。
C项中前两个同，后两个不同。
D项中都不相同。
2、C。
A 项中绣——锈；B项中忧——尤；D项中辛——幸。
3、A。
结合语境，运用排除法。
4、C。
“悬梁刺股”应为“十年寒窗”。
5、在春天里，“我’努力耕耘，没有权利逃避给予自己生命的同时给予的责任，所以无论多么艰辛，也要开辟一方自己的土地。
因为一个人既然拥有了生命，就有责任为自己的生命地块负责。
在人生历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和提高，自己的人生只能是自己走过。
6、人们只要满怀着希望播种，就是想有所收获，想在秋天里收获一片属于自己的金黄，因此，必须全力以赴，不遗余力。
7、“又酸又苦”表现出自己虽然收获的少，但是只要我真正“爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”，就是生命的收获，而且收获多于劳作，所以“我”感到“快乐”。
8、这种特别的“量具”是指对生命的体、验感受和思考，与一般的量具不同，因而较为特别。
作者告诉我们，只要一个人生命的四季里认真的付出过，无怨无悔地经历了所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，就是人生最大的收获，人们不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。